总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它能使我们及时找出错误并改正让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的小学五年级工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

小学五年级工作总结1

　　转眼间我来到港区中心学校已经有一学期的时间了在这一学期中收获颇丰。

　　我担任的是五年级两个班的数学课对我来说不算是很大的挑战因为我原来教过一到四年级的数学课所以我认为教五年级数学就是水到渠成的我认为我应该能够胜任并且完成的很好。但我在这一学期中也遇到过困难也有过困惑原来的时候我不太了解这里的学情还是用原来的方法教育这里的学生但经过一段时间我发现我错了。因为原来的孩子是农村的孩子这里时城乡结合处这里的孩子比起原来的孩子接触的事物要多得多要先进的多我们学校的各项设施也都比较先进这里的孩子懂的也很多多到我都有点不敢相信感觉到自己在他们面前是那样的微不足道但我必须丰富我自身的知识和阅历来努力的提升自己以致更好的完成我的工作。

　　在这里我遇到了很好的领导遇到了很好的同事遇到了很贴心的搭档同时也遇到看顽皮的学生这些都让我的内心有那么一丝丝的悸动。我们学校的各项设施完善且先进这是我原来的学校无法比拟的这里有宽阔的文体中心有壮观的大操场还有先进的ipad教室还有学生的广播站等等这些都是很好很好的我只能用很好很好来形容了。

　　在这个学校我们还举行了多种多样的活动。最初令我震撼的是跳蚤市场那一只只可爱的“小跳蚤”是那么的.活跃在跳蚤的市场是那么的游刃有余宛如一个个商人出乎我的想象；我们还举行了拔河比赛看到孩子们那为了自己班级胜利而憋红的笑脸我瞬间感到原来集体的力量是这么的强大班级荣誉感是这么重要；通过圣诞活动看到孩子们把教室装扮的那么漂亮才发现原来孩子们的创造力是那么强；通过元旦汇演才发现孩子们是那样的天真是那么的可塑每一个孩子的天赋都可以得到那么大的发挥……孩子们只会带给我们更多的惊喜！

　　在工作方面收获也挺丰富的虽然我所教班级的成绩不是那么的理想但我还是收获很多。我用了一学期的时间来了解这里的学情来适应这里的一切但我认为是值得的这样一来下一学期我就可以更好的放开自我来更好的教育学生来奉献我自己仅有的知识和精力。

　　在这里我好遇到了可爱可亲的同事最感谢的是跟我同课头的孟慧丽老师她对五年级数学很有经验总是给我力所能及的帮助在工作上如此在生活上也是如此我们都住在学校我平常生活中有不方便、有困难的地方她还是给我无尽的帮助。比如说这两天下的大雪路面湿滑从我们宿舍到学校的一段路不怎么好走她怕我滑到虽然我们不住在一个宿舍但她还是早上等我我们一起搀扶着走到了学校这样的事迹还有很多我很感谢这群可爱的同事在我困难时给我帮助在我困惑时给我指点迷津。这就是中心学校的教师对待学生认真对待同事热心这是工作中一道亮丽的风景线！

　　我自认为我这一学期表现的不够优秀但我认为我还是收获的挺多的。在工作上我还有进步的空间在下一学期的工作中我肯定会扎扎实实、踏踏实实的来完成我的工作的争取使学生的成绩更上一层楼！

小学五年级工作总结2

　　一学期教学工作即将结束了在这繁忙而充实的一学期中我感触较多现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索高效课堂教学的新思路。

　　一、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。

　　一名数学教师我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。

　　把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程课前准备不流于形式变成一种实实在在的研究教学之中我根据不同的课型运用多种教学手段去吸引学生用多种教学方法去感染学生促使他们喜爱数学愿意学习数学。

　　教学之后我基本做到每单元进行单元测试、反思及时总结自己在教学工作中的得失以便在后面的教学中发挥优点克服不足同时积极和同组教师相互切磋通过自己的努力学生的学习氛围有所加强学习兴趣有所提高基本会积极主动的学习。

　　教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼提高文化水平与做人境界这将是一个长期而非常有价值的努力过程。

　　我在总结成绩的同时不断反思教学不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

　　我做到：常思考常研究常总结以创新求发展进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以课堂教学研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　二、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学

　　生的发展。例如：我们学习了《鸡兔同笼》同学们通过自己的努力能结合自己的实际观察及生活中的数学知识搜集我们进行的是学生与老师的一次情感交流学生获得了成功的体验树立了学好数学的自信心也知道了哪些方面应该继续努力。

　　三、抓实常规保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　我从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了学生们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法使学生“学”得有趣“学”得实在“学”有所得我努力向40分钟要质量。

　　四、教育教学情况

　　在教学工作中我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课用出总结力求准确把握难重点难点。并注重参阅各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

　　3、认真及时批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的`作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式。本学年听课十九节对自己的教学促进也很大。

　　5、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

　　总体而言这学期的教学有得有失对于“得”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善所以今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶！

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

小学五年级工作总结3

　　转眼间一学期的体育教学又圆满地结束了在体育教研组的统一调配和指导下五年级的体育教学工作开展得较成功但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作特将本学期工作作以下总结：

　　一、基本情况概述：

　　本班有学生54人他们主要来源于附近的村组因土生土长在农村个个生龙活虎性格活泼好动对体育学科就产生了浓厚的兴趣因此各项体育活动很容易组织各项体育活动开展的很成功也很出色。

　　二、取得的主要成绩与经验：

　　1、备好了每节课上好了每节课严把教学质量关积极总结好的教学方法。

　　2、认真指导了学生开展各项体育活动让他们劳逸结合充分发挥他们的积极性主动性教育学生走强身之路。

　　3、善于发现特长生培养精华开发潜力大力提高了学生的体育运动水平。

　　三、取得主要成绩的方法措施：

　　1、课堂上注重了对学生的管理课堂内外无一例安全责任事故发生。

　　2、高标准、高质量的完成教学常规工作严把备课、上课质量关。

　　3、切实改进了教学方法采用形式多样松紧适度适合学生的方法以激发学生兴趣提高教学效果。

　　4、加强了课外实践活动的开展加强运动能力的培养创造运动的一切有利条件。

　　5、开展了一些丰富多彩的比赛活动以加强学生的`竞争培养学生的顽强拼搏精神。

　　四、存在的问题及今后的努力方向：

　　1、自身素质远远不够有待进一步的提高。

　　2、学生人数至多部分学生运动习惯太差在运动场地活动时有时不遵守纪律课堂组织有待进一步加强。

　　针对以上几点不足今后做到扬长避短克难奋进争取再接再励把今后的体育教学工作开展得更出色。

小学五年级工作总结4

　　本学期很快过去了下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

　　一、热爱学生,尊重学生,相信学生.

　　本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。如本学期本班有一多半同学参加了参加学校举行的“庆六一”学校艺术节的舞蹈诗朗诵绘画作品等活动并且取得了一等奖。

　　二、.以身作则为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力不够的四年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说：“谢谢你”之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会学生们积极发言取得良好效果。

　　三、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周一的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。本学期多次组织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。

　　四、加强班级管理培养学生能力。

　　良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、清洁卫生小组责任制。

　　卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况值日班长监督。

　　2、鼓励学生展示自我树立自信

　　小学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示的舞台利用班会开展一些小活动诸如：查字典比赛成语接龙童话故事比赛等来益智身心鼓励孩子为大家表演增强自信。

　　3、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策共组织了两次全体家长会及时与所有家长沟通学生情况。

　　4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

　　自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够有时是缺少了会发现的眼睛因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。有人曾说能发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。

　　作为一名有着近20年的班主任经验的我真是老教师遇到新问题。我接手的这个班级说实话还真不是一般的让人头疼：爱打架的、爱旷课的、上课不认真听、作业不完成即使一次很简单的清洁区值日也会有几个人不去完成.....

　　针对这种情况我是用尽心思去管理他们。因为他们爱旷课和打架班级的安全教育就显得尤为重要。所以我把安全教育放在了班主任工作的首位我结合学校制定的规章制度和《小学生日常行为规范》制定了本班的班规以期望消除学生的安全隐患。规定不允许学生到游戏机室玩游戏不允许他们私自去洗冷水澡不骑自行车上公路等等。平时结合身边的和媒体的'报道对他们进行安全教育。

　　在做好安全教育的同时我还尽量让学生在我的日常的班级管理中让养成良好的习惯、培养他们的能力。

　　如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　一、指导班干部在同学中树立威信。

　　本学期开学初本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后一些原来顽皮捣蛋不好学习的学生在纪律上放松了要求想钻纪律的空子而部分班委对这些学生无可奈何后便对自己的工作失去了耐心和信心不敢、不愿去管理失去了同学们的信任班级纪律一度下滑。针对这些情况我多次召开班委会指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

　　1.统一思想认识讲究团结严格要求自我做遵守校纪校规守法的模范。

　　班干部是班里的榜样是同学门的表率一举一动在同学们中有明显的影响只有严格要求自己以身作则才能赢得同学们的尊重与信任成为他们的楷模在纪律上要求别人做到的自己一定要做到。我班的班长xxx同学在长期管理班级的过程中在班级中有一定的威信时间一长不免有些飘飘然在学生面前暴露出一些问题后被学生举报我也发现了一些问题对其进行教育我耐心做她的工作指出她对自己的要求不严对班干部在同学当中的影响力知之不够并在班委会上进行讨论使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解xxx同学也认识到错误欣然接受了我和学生的建议并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了在同学们当中取到了表率作用。

　　2.在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的学习委员xxx同学工作能力较强能吃苦耐劳但成绩不高属中等水平我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习学习不好工作在买力也是难于让同学们信服的班干部只有把学习搞好说话才有力度作为班干部和学生会干部比其他的学生要花费更多的时间因为既要学习又要工作因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫这就需要学会处理好学习与工作关系懂得科学的学习方法合理地使用时间加之他自己的努力xxx同学在本学期的学习认真努力赶上了班上的优秀学生在同学当中有较高的威信。

　　3.优良的个人品德是班干部在同学中树立威信的基础作为一名班干部要培养自己勤奋、正直坦诚、谦虚宽容等优秀个人品德要培养自己的原则观以小学生日常行为规范要求做好班级日常的管理的度量衡既要严格自己又要大胆地科学地管理同学使之成为习惯共同进步。班委经过反复的学习实践与管理在同学们当中的威信得到了提高班委之间的团结协作能力也得到了提高。

　　二、指导班干部在实干中学习成长。

　　本学期学校的活动较多除了学校的活动我也根据本班的情况制定出朗诵古诗、讲故事等等活动来提高同学们在参与活动中形成自我教育自我管理的能力要实现着能力的培养班干部是关键只有班干部成长了才能以点带面推动整个班级的成长和良好班风的建设。

　　1.指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法使自己有限的能力焕发出无量的能量使活动完成很更出备更完美。

　　2. 指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神要有为同学服务的意识工作上身先士卒以自身的努力来带动别人用自身的勤奋来说服别人要能为老师分担工作。

　　3. 指导工作方法。由于班干部的年龄小、水平有限。许多同学以前没有担任过班干部班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习要求他们及时进行工作汇报。

　　4. 指导班干部学会及时总结工作的得失学习别人好的管理方法以便用以指导下一步的工作。

　　总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待用心去总结一些经验用心想出更好的方法。

小学五年级工作总结5

　　时光飞逝忙忙碌碌间蓦然回首一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学有收获自然也有遗憾。点滴作法涌上心头谨记于下权作工作总结：

　　一、认真钻研、求实创新努力课堂教学的效率。

　　本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案；课后认真批改作业及时订正并二次甚至三次批改批改有日期和评价；根据教务处安排认真组织学生考试及批改试卷及时登记学生分数向家长汇报成绩；每次考试结束成绩揭晓我认真做好质量分析从个人、班级、年段的角度进行对比找出出错原因及时调整教学策略；认真参与教研工作不管是自己开公开课还是听别的同仁的课都虚心取经。

　　二、寓思想教育于语文教学过程中。

　　本学期我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向我把握其特点渗透思想品德教育。如《金色的鱼钩》这篇课文生动感人作者像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述表达了对老班长的深切怀念使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育。

　　三、结合教材的编排特点继续推进素质教育提高学生的阅读能力。

　　根据大纲“加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中注重结合课文的思想性和典范性激发学生的兴趣要求学生先读课文了解文章的内容提出不懂的问题查阅有关的资料培养学生自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练使朗读和理解紧基础上 通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考通过老师指导展开讨论交流鼓励学生发表不同的见解让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考学会读书。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言变得保守起来。我尽量的鼓励学生并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是小组比赛。

　　四、做好培优辅差工作

　　五年段有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯学习目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。

　　一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育、帮助；

　　二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况抽更多的时间进行辅导；

　　三是注意对他们的'教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬表扬胜于批评。”在日常工作中我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”让学生在鼓励中发扬优点在微笑中认识不足在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染。后半学期以来吴石兴、莫玉琪等几位学生的学习积极性明显提高进步很大。

　　五、立足身边、有效整理提高学生的习作水平。

　　还记得五年级第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶这些孩子写的作文词不达意怎么办？对首先要让学生喜欢上写作。于是尽量创造轻松的习作氛围给予学生鼓励性的评语等。这学期我发现身边的优秀更有激励性于是我经常让学生欣赏班内的优秀习作并将一些好的习作进行整理修改然后让孩子们轮流阅读。有时我把孩子们的习作发到网上。有时我会将每一个学生的习作精心挑选有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语这样一来使学生在习作方面很有成就感从而更加的喜欢习作习作水平也相应的提高很快。

　　一个学期的教学工作很快就结束了。我得到了很多的启示也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵在潜移默化中培养孩子们的品质张扬他们的个性和他们一起成长。作为教师还要再进一步走进新课程继续体验充实的生活用心倾听花开的声音享受美好的人生！

小学五年级工作总结6

　　经过一学期的努力我针五年级学生的特点主要以培养学生良好的行为规范为主要内容收了一定的成效班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此班主任在工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点培养一代创造型人才。现总结如下：

　　一、学生优势

　　今学年同学们基本都比较乖巧听话能遵守学校各项规章制度自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。班风和学风比较良好各项工作能顺利有序地开展。老师、学生的反应都比较积极教师有抓好学生的信心和魄力学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心这是一个好的兆头。

　　二、培养建立一支有责任心的班干部工作实行责任制。

　　1、班主任工作非常辛苦事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好又能抽出更多的时间研究备课研究课堂有更多的时间辅导学困生。本人经过多年的实践认为作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做这样既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部对班级管理做好指导。

　　2、做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会对每周的情况进行简单总结多鼓励多指导。出现问题及时开。在这一学年中我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来过舒心的日子而班级的各项工作仍能照常开展。

　　三、用爱激励、鞭策学生成长

　　“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说教师的爱是一种神奇而又伟大的力量是除了母爱之外世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感学生才会对老师产生依恋仰慕的心理才能向教师敞开内心世界教育才会收到应有的'效果。天冷了嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了及时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步一份精心书写的评语和小红花便送到学生的手里。

　　作为班主任在深爱全体学生的同时更应该关注问题学生多给他们一点爱的阳光雨露滋润他们茁壮成长使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗沾着污垢的玉石既有阴暗的消极面又有潜在的闪光点他们同优秀生、中等生一样渴望进步也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现激发其上进心和积极性在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任成为他们的知心朋友之后转化工作就容易多了。如班上有位学生叫崔未然父母离异现和继母生活叛逆心里严重高兴就完成作业不高兴就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么办法都不管用的。我不信总在努力寻找着挽救孩子的方法：宽容她跟组长替她说情；与她握手给她力量；当面辅导给她成功的机会。此后我竭力从生活上帮助她关心她。号召同学向她伸出援助之手多跟她交往把她带进这个温暖的班集体中来。慢慢地她像变了一个人开始努力学习了人也变得开朗了。由此可见爱是教育后进生的重要源泉爱心是成功的基础、是成功的保证。

　　真心爱护教育对象就必然要严格要求没有原则的爱是偏爱溺爱过分的严厉便缺乏情感的交融。因此班主任对学生要求要适度、合乎情理。严格要求学生应以充分尊重学生为基础。班主任对学生的严格管理是必要的批评应是善意的特别是对屡犯错误的同学应进行恰当的批评春雨润物细无声嘛！

　　四、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者要圆满完成班级的各项任务必须领导学生信任学生调动全体学生的积极性让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导本学期初在竞选班委会成员中原有的班委会成员继续脱颖而出为了是他们更加成熟起来我充分发挥他们的主动性每两周召开一次班委会成员会议听取他们对班上的看法和建议帮助他们排除工作中的困扰发扬工作中的优点对不足之处进行指导改进带好和管理好班集体让他们真正成为我的得力助放手让他们大胆地开展工作去发挥他们的才能慢慢地班干部们工作主动本学期的教室布置环境卫生、每周的工作总结班会的主持他们都能团结合作将工作进行的有声有色得到老师和同学的一致好评。

　　五、亲近学生了解学生。

　　班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。新课标指出我们要不断地了解学生研究学生。了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；了解个人的生活环境掌握那些是积极向上的那些是特别需要关心和帮助的。

　　总之当一名班主任更是难上加难。总之在教育学生德智体美等综合素质全面发展的过程中小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗爱心加深理论修养在实践中不断自省、完善形成系统科学的工作方法就完全能够干得非常出色、游刃有余的。

小学五年级工作总结7

　　品德与社会教学是学校的一门重要学科回顾本学期的教学已圆满完成了教学任务也取得一定的教学效果为了使今后的教学取得更好的教学效果总结经验克服缺点。现将本学期教学总结如下：

　　一、拟定教学计划

　　按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划学期末有总结质量分析。教学中钻研教材探索性的尝试设计种种教学方式以新教材理念为指导不断反思积累经验寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习成绩良好提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来帮助学生掌握正确的是非评价标准懂得何谓善、恶、美、丑提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识形成健康的人格和良好的心理生理素质。

　　二、教学目标

　　1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑不懂就问课后多看课外书汲取营养增长知识还要认真完成作业。

　　2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的建设和公共财物做一个关心集体、爱护公物的好市民, 培养学生心中有他人遇事互相谦让的社会公德。

　　3、在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做哪些不应

　　该做通过讲故事辨一辨说一说的活动形式引导和教育学生无论何时何地都要有一种良好的社会公德心中有他人遇事互相谦让见到别人有困难要乐于助人。

　　4、培养学生讲道理不任性尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生在平时的'日常生活中要养成一个好习惯。遇事要讲道理不任性还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭不浪费做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

　　5、通过学习让学生知道交通安全的重要性从而自觉遵守交通规则。

　　三、采取的方法和措施

　　1、新的教学理念。以学生为中心以问题研究为手段以个性发展为目标的教育观在课堂教学中逐步形成。

　　2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

　　3、教师注意创设情景把课上“活”；开发教学资源把课上“实”；组织学生活动把把课上“乐”。

　　4、比较重视师生之间的双向交往。

　　四、不足之处及今后努力方向

　　经过一个学期学习同学们的思想觉悟都有不同程度的提高帮助别人拾到东西上交学校好人好事不断出现。教师应进一步加强学习更新观念提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式注重现代化教学手段和学科教学的整合提高课堂效率。

　　课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。学校应注意教师全面素质的提高问题应加强学科组集体备课在教学设备、资料上加大投入引导教师不断的学习提高自身素质这样会更有利于全面提高教学质量。

小学五年级工作总结8

　　在本学期本人担任五年级4班的班主任工作本班43名学生男生多女生少而且后进生落后面很大他们爱玩爱闹。应对不做作业的人多且差生基础个性差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催他能够几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：

　　一、明确目的、严格要求

　　做任何事情都就应有明确的目的。因此在接手这个班之后第二学期我每一天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做下课的时候又就应怎样做同学之间该如何相处在体育课中该怎样做语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的资料都写在班级公约之内。

　　二、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　我班有43名学生学生在校一日的常规是否规范、礼貌影响到良好群众的.构成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际状况明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时我利用班会、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学把他们的名字写到光荣栏里以此不断强化帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　三、创设良好的班级氛围。

　　充分发挥班干部的作用合理分工各负其责给他们充分的权利让他们根据自己的管理计划管理班级并及时总结找出不足以利再战。平等得待每一位学生发奋发现它们的闪光点及时表扬从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时刻多读有益的书籍收看《新闻联播》节目关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组挖掘自身潜能提高创新潜质和实践潜质。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活提高自立潜质。尊重学生家长用心主动的与家长联系认真听取意见和推荐共同探讨科学的教育方法。

　　四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断发奋的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育。个性是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

　　1、学习困难的学生；

　　2、行为习惯自制力较差的学生；

　　3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

　　然而他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感个性是他们点滴进步我都要在班内进行表扬鼓起他们学习的勇气树立起他们的自信心。在班内我还常开展评比活动看谁发现别人优点最多并互相说一说。我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

小学五年级工作总结9

　　本学期我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划认真组织教师梳理教材参加教材培训学习新课程标准树立新的教学理念并落实到教学实践中去;树立科学发展观转变教学行为求真务实地开展课堂教学研究实践新课程的理念确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。

　　一、重视常规工作：积极完成学校的各项数学教学常规工作对每次备课组活动和教研活动我们都要准时参加充分准备积极讨论。平时能结合常规考核大家互相听课、评课努力提高课堂教学水平。认真备课(教案、反思和错例分析)、批改作业等力求达到学校的高标准、高要求。

　　二、重视集体备课：抓好集体备课实现学科备课组脑力资源的共享既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施又是提高教师整体素质的`重要途径。在组内我们一是做到课前讨论交流二是做到课后反思小结对比。基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度一节课中教学的重点、难点的突破学生的反应及应变对策;还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。

　　每次公开课从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容书写教案初稿并作好充分准备发表自己观点到充分挖掘和分析教材并通过各种手段搜集各种有用信息在备教材、备教法的基础上形成自己的观点和看法再交流讨论就本课的各个部分进行深入的探讨和分析导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案并用材料加以辅助。从每个词、每句话的严谨到每个过渡语每次激励语的恰到好处到环节的层次清晰到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中每个人都会得到锻炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理又是一个提升遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案这是要引起重视的!

　　三、重视团结互助、高效合作：特别是在期末复习阶段我们齐心合力集大家的智慧整理每个单元的复习资料交流每次测试后各个班级的情况在比较中不断地改变自己的教学策略不断给学生最有效最有条理的复习互补中大家受益连连。尤其是高老师设计的分层作业给学困生在最后的复习阶段有了基础练习有了信心有了进步!而他的补差工作也是做得最好的我们要虚心向她学习学习方法学习一种精神。

　　四、重视教研活动、课题研究：组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平使自己在学习中成长在不断反思中提高。同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。

小学五年级工作总结10

　　一个人良好的行为习惯优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点在领导的协助下我们制定了德育工作实施方案。现将活动情况总结如下：

　　一、充分利用教材

　　新教材是一本活生生的教科书内容编排贴近学生生活很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。《装在信封里的小太阳》一课给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有转而又后悔起来而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷只有一个犯错的孩子然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封如果拿了就把十美元放进去小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写联系生活实际说说自己大家都受到了深刻的教育。后来我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象运用此篇课文方法都获得了成功纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。

　　二、开展有关活动

　　1、德育小故事演讲比赛配合学校这一活动我们各班早早就开始准备召集大家把搜集到的德育小故事整理出来并联系自己的实际表现写成演讲稿号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三。四年级演讲受到学生的大力赞扬。

　　2、升旗仪式为了发挥我级的资源优势大家建议三（4）班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。

　　3、元旦文艺演出

　　针对每个孩子都喜欢听故事的特点让学生在娱乐的同时受到的育我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。

　　三、在写作中升华经常让学生反思自己的行为是一种很好的教育方式。

　　在学完《彩票》一课大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中我还引导学生写我爱我班我爱学校等。如《我为今天的表现喝彩》。《我做的.对吗》。《我能为学校做点什么》等等。在反思中规范自己的行为在写作中增强自我教育前不久我班学生写纸条骂人的同学上面写着：“我是好人你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明你不写说明你意识到不对了对吗？”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏习惯长期下去就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”第二天我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真他说很感动老师的做法以后决不骂人。班里还一些同学爱打架拉帮结派爱一时冲动有威胁同学要钱等等不良习惯需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教育他们。德育是一项重要的工作要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候不分场合随时用自己的智慧去教育学生。

小学五年级工作总结11

　　自从踏上教师这份职业我无数次的问过自己什么样的老师是一名优秀的教师。可是始终没有一个更准确的答案。曾经我认为像教科书中所说的爱学生宽容学生的错误拿出耐心对待学生就是一个优秀的老师然而工作两年特别是当了一年半的班主任后我渐渐明白要想成为一名优秀的教师我的路远兮。

　　从实验小学结束我的借调生活我回到了真正属于我的工作舞台——**镇中心小学。没想到我惊叹糊里糊涂的成为了五年级三班的班主任那时的的我是诚惶诚恐的。硬着头皮干下来那一年也是相安无事。相安无事这个词对于当时的我来说已经是最好的结果了。后来我又成为了新的五三的班主任我的心中的'那份跃跃欲试让我找回了曾经的自己。

　　今年的这帮孩子是学校最能捣蛋的一批之前就听许多的老师提过。接过这个班刚开始是非常忐忑的我怕我这个看着一点威严都没有的老师镇压不了这批熊孩子。果然这些孩子们给我出了太多的难题。平日里打架骂人拉帮结派。上课不听讲的作业不完成的数不胜数。经常有任课老师向我反映情况弄得我焦头烂额。有一段时间我整晚整晚的睡不着我竟有些束手无策了。可是回过头来我又对自己说难道就因为这点困难就把你吓死了吗？小班的风范不就是迎难而上吗？于是我开始分析我们班学生的特点。我们班的孩子很聪明回答问题积极思维活跃可是总有那么一些人上课捣乱嘻嘻哈哈把班里上课气氛弄得一塌糊涂。我抓住几个比较典型的孩子使劲的批评。咱们也给他们来个杀鸡儆猴。果然课堂上纪律有了起色。

　　我最不想成为的教师就严厉型的我希望我和学生的关系是朋友所以在此期间我试行了一段记录生活活动我拿出了我平日里写的东西、画的画写的字给学生看并且读我写的日记那天学生们都很兴奋读完我的日记他们都哭得稀里哗啦这让我看到了孩子们纯真的心。除了我读没我还让学生读这让我发现了许多内心纯真的孩子并且也可以让他们学会记录生活用心观察世界真好。只是由于某些原因这项活动没有继续下去下学期我定要好好的搞一搞。

　　卫生方面我将学生分批划片让每个学生都有打扫的区域。特别是室外卫生区每次我都会和学生一起打扫一方面是为了监督他们。另一方面我也可以起到以身作则的作用教会他们如何打扫。这样我们班卫生区很快就打扫的很干净学生不会拖拖拉拉的上课迟到了。这个学期学校还举行了许多的活动我不再是指挥而更多的听取了学生们的心愿。排练时多给他们鼓励让他们更加的有信心因此不论是合唱还是朗诵他们都发挥了更好的水平我的心里也有了极大的满足感。这时的我看到了作为班主任的意义体会到了作为班主任的幸福

　　当然这个学期我也出现了太多的不足刚开始的对于学生太过宽容使他们的性子散漫许多班级条例实施的不及时有的形同虚设使许多的规则失去了意义。下个学期我打算从纪律习惯入手让他们感受只有好的习惯才能静下心来学习才能提高成绩学有所成。

小学五年级工作总结12

　　本学期的体育教学工作即将结束回顾这本学期的体育方面的教育教学方面工作有了很多的体会和认识现总结如下：

　　一、在教学工作

　　1、按《体育课程标准》和学生实际情况制定学年体育教学工作计划学期体育教学工作计划备好课写好教案。

　　2、实施快乐体育教学改变学生对体育课或体育训练的态度。加强对学生体质的训练和学生能力的培养；运用丰富的的教学方法、有灵活的教学内容和形式使学生在体育课中得到身体的锻炼和体育知识的提高。充分发挥教师的课堂主导作用利用一切有益于改善学生对体育课的手段使学校体育更好地实施以达到体育活动的目的

　　3、每一堂课教材合理安排使学生得到全面的身体锻炼发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法突出重点、难点示范动作正确每堂课分组练习既有秩序又有队形。

　　4、每次课的教材注意多样化使学生的身体得到较全面的锻炼。注意每堂课运动量曲线的预计防止身体过渡疲劳。

　　5、积极虚心请教有经验的领导和老师并查阅网上有关体育锻炼相关资料做好笔记钻研教学大纲让理论和实践相结合努力地培养体育尖子辅导差生提高学生整体素质。

　　二、提高和不足

　　本学期的体育工作本人在自己的工作岗位上取得了一些成绩也有很多的不足之处在以后的工作中还需要进一步的改进和提高首先是要加强自己的体育理论水平的'提高由于自己不是体育专职老师是一个半路出家的。深感自己体育理论知识的不足除了向同行的有经验的体育教师虚心求教外自己在网上也认真的查阅了很多体育理论知识提高自己的体育教育教学水平。但是还不够还要在今后的日子里继续提高。

小学五年级工作总结13

　　光阴似箭日月如梭。紧张而又忙碌的教学工作又结束了回顾这一学期以来我们五年级（5）班的全体学生在学校领导的大力支持和直接领导下在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下完成了本学期的教育教学工作任务并取得了一定的成绩现将本学期语文教学工作进行简要总结如下：

　　1、要上好课

　　为了上好课我做了下面的工作：课前写好教学设计备好课。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。考虑教学解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、向课堂要质量

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生。

　　注意引发学生学语言的兴趣课堂上讲演结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的.负担。

　　3、要提高教学质量还要做好课后辅导工作

　　本学期男生较多他们爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业个别学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和后进生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈自己工作的不足。

　　4、积极参与公开课交流观摩优质课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试不断提高自己的语文教学工作水平。

　　5、“金无足赤人无完人”

　　在教学工作中难免有缺陷例如：授课时包讲还是过多口语存在毛病平时对于学生整体照顾不够在作文教学中还存在不足等。现在我也正在不断改正中。

　　总之在本学期的教学工作中我都力求严格要求自己没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法并能做到为人师表语言健康得体举止文明礼貌以身作则注重身教。在今后的教学工作中我仍将一如既往的要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为我县的教育事业奉献自己的力量！

小学五年级工作总结14

　　转眼间一学期的体育教学又圆满地结束了在开学初的教学计划的统一指导下五年级的体育教学工作开展得较为有效但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作特将本学期工作作以下总结：

　　一、基本情况概述。

　　五年级2个班级供有学生79名他们主要来源于附近的村队对体育学科有浓厚的兴趣因此各项体育活动很容易组织各项活动开展的很成功也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生的兴趣课堂上讲练结合。

　　二、取得的.主要成绩与经验。

　　1、备好了每节课上好了每节课严把教学质量关积极总结好的教学方法。

　　2、认真指导了学生开展各项体育活动让他们劳逸结合充分发挥他们的积极性主动性教育学生走强身之路。

　　3、善于发现特长生培养精华开发潜力大力提高了学生的体育运动水平。

　　4、注重培养学生的体育习惯提高了学生意识。

　　三、取得主要成绩的方法措施：

　　1、课堂上注重了对学生的管理课堂内外无一例安全责任事故发生。

　　2、高标准、高质量的完成教学常规工作严把备课、上课质量关。

　　3、切实改进了教学方法采用形式多样松紧适度适合学生的方法以激发学生兴趣提高教学效果。

　　4、加强了课外实践活动的开展加强运动能力的培养创造运动的一切有利条件。

　　5、开展了一些丰富多彩的比赛活动以加强学生的竞争培养学生的顽强拼搏精神。

　　在以后的工作中注重个人的业务学习和提高紧紧抓住课程改革这一契机通过培训学习、观摩探讨撰写心得体会、反思积累、学习教学经验在实践中不断尝试应用加深对课程的理解和领会完善自己的教学工作努力形成自己的教学风格形成学习形的教学工作习惯。

　　总结人：

小学五年级工作总结15

　　本学期工作已接近尾声,在“培优辅差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作,尤其是培优辅差方面的工作总结如下:

　　我所担任的是二年级数学教学工作,学生在学习程度上,学习态度上都存在着很大的差异,学生两极分化有些严重,比较来说,优等生人数要好于差生,其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中,所以在本学期内,差生我侧重于补差,优生我侧重于培优。

　　对于学困生的培养,我首先会从提高对他们的要求做起,在班里有些同学,基础很差,原来我总是对他们特殊照顾,有些作业他们可以不做,或者只要求他们完成其中的'一部分,但是从最后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的,当然这得需要老师不断的指导和监督,所以这学期将提高对他们的要求,同时更要投入更多的精力去注意他们,关心他们。

　　通过和学困生的接触,我发现现在的学生,尤其学困生在智力上和其他学生没有太大的差别,他们所缺乏的是让自己学习的动力,以及让自己逐步提高的耐心,这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流,以及对他们思想的熏陶。

　　对于优等生的培养,则是让他们在掌握基本内容的基础上,扩展他们的知识面,比如适当的给他们推荐一些好的书籍,以扩大他们的视野,丰富他们的知识,同时也常给他们多一些练习,让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中,逐渐掌握学习的方法,对于发现的错误要及时更正,及时总结,让他们明白学习就是一个积累的过程。

　　总之,在本学期工作中,我都将一如既往的关注他们每一个人,设法提高他们对学习的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,努力使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步。

　　在一学期的时间里,虽然我取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,还有待改进。