总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级班主任工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

小学五年级班主任工作总结1

　　我班共有六十名学生他们有的调皮好动有的自控力差有的循规蹈矩有的活泼灵巧……总之大多率真可爱、淳朴单纯。为了让这60名孩子在五（四）班这个集体中健康成长扬长避短也为了让班级管理工作能有条不紊地展开我竭尽全力地调动全班同学积极性引导他们具备强列的集体荣誉感及荣辱观使班级具有向心力、凝聚力。

　　我有意识地通过课堂内外班会、晨会以及各种活动帮助同学们树立正确的荣辱观和价值观。随着时间的推移同学们逐渐对身边违反校纪班规的人和事嗤之以鼻对抹黑集体荣誉的事义愤填膺。人人都为集体出力人人都要是集体的小主人。我们班的每位成员都有锻炼与磨砾的机会大到参加比赛小到每日三扫尤其是比赛那才是增强集体凝聚力的大好契机。本学期我班在学校举行的秋季运动会中连夺两冠──接力和拨河比赛。至今让我记忆犹新的拨河比赛仍历历在目。那天我班同学由于抽签原因连赛三场刚开始两场气势如虹、势如破竹毫无悬念拿下两局最后一场由于喘气未匀、心魂未定一上场便处于劣势但稍作停留同学们便调整好状态众志成城、齐心协力挽回败局以三场三胜荣获冠军。大家品尝着胜利的喜悦欣喜若狂第一次意识到了集体力量的强大感受到了身为五（4）班一员的幸福与自豪也同时领悟到维护集体荣誉是每个人不可推卸的责任和义务。

　　另一场比赛──班歌比赛紧接着接踵而至我班同学也毫不松懈地加强演练紧锣密鼓地备战从歌曲的节奏、起伏到同学们表演时的举手投足都事无具细推敲、打磨。终于比赛当天同学们以饱满的精神状态前所未有的热情投入其中闪亮登场。歌声娓娓动听动作整齐化一60位同学60颗心以心换“星”那一刻他们感动了我我也第一次深深感受到了五（四）班孩子们是那么的可爱。大家再一次以出色表演获得班歌比赛的一等奖。

　　是的等待我们的比赛还有很多能在比赛中获胜是每个人每个班的美好心愿但“常胜将军”并不是我所重的看重的是把集体荣誉视若珍宝重要的是集体中的每一员人心思齐、人心思进、人心思上。我想用集体的.力量去教育学生让他们变得行为规范、才思敏捷、心性高尚、灵动可人。的确教育是一种慢的艺术急躁的我变得平和、舒缓了许多因为我从孩子们的身上看到了希望我相信五（四）班集体的魅力──感动力、感化力、感召力。

　　记得教育家普卢塔克说过：“儿童不是一个需要填满的罐子而是一颗需要点燃的火种。”我愿做点燃火种的人。

小学五年级班主任工作总结2

　　在接手五11班已经有一年之久本班47名学生男生多女生少而且后进生有好几个他们爱玩爱闹。面对不做作业的人多且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下

　　认真、积极的搞好学校的各项活动增强活力

　　学校上半年举办了风筝比赛、趣味运动会等一系列活动。我和我的学生们在这个问题上非常重视。在风筝比赛过程中我首先和班干部牛一博、杨家明确定人选一开始有的同学建议还是去年那几个人上我在综合考虑了大家的意见后觉得应该让每一个同学都有表现的机会让每一个同学都要试试在公平公正的基础上选出比赛选手代表我们班去参加学校的风筝比赛同学们在知道这一消息后比赛竞争的势头很强檀鹏龙这个平时因学习差很自卑的孩子一听到这个消息高兴的不得了他立即买风筝抓紧一切时间练习积极备战。放风筝的技术得到了很大的提高看到同学们那热情高涨的 情绪也把我给深深感染了我和同学们一块练习一块玩耍增强了师生间的融合力。一分耕耘一分收获我们班参赛12人其中6人获得二等奖。在趣味运动会上我们班的同学热情更是高涨几个班干部很好的起到了带头作用他们一方面自己加强练习另一方面带领选手们克服各种困难坚持练习在练习五人双足时男生组和女生组时不时的`还来一场比赛进行切磋；男生赢了还好偶尔输一回他们就开个小组会进行分析、总结直到再次赢了为止。其中同学在练习时受伤了也做到轻伤不下火线有的同学在做仰卧起坐时拉伤腹肌坚持练习；在推铁圈时擦破了点皮抹点药接着练就连平时怕晒、怕苦的女生们也没有听到一句怨言。

　　转化后进生提高战斗力

　　我们班后进生较多其中数檀鹏龙最为难教檀鹏龙何许人也？这个学生脑子有些笨学习态度不积极时常有点小聪明爱玩游戏家长也不配合老师的工作。每次家庭作业都不能按时完成。

　　刚接这个班时檀鹏龙就早有耳闻说檀鹏龙平时作业不完成上课不听讲在期末考试时语文满分120只考到了22分的成绩。当时未见其人我就觉得檀鹏龙应该是一个调皮长相让人讨厌的学生。接班时我念到檀鹏龙时他站了起来这是一个高高挑挑、面目俊秀的学生怎么也跟以前了解的挂不上钩。

　　我总觉得这个孩子不应是这样的肯定有各种原因使他的成绩落后了经过和其他老师沟通经过和同学们谈话了解我清楚了解檀鹏龙以前的成绩还是不错的后来因为玩游戏沉迷网络就再也拔不出来了爸爸、妈妈开了个门市自然更是顾不着他的学习就连吃饭有时是在家煮袋子方便面吃或是去亲戚家吃更别说陪着孩子学习了。在充分了解了这些之后我心里已经有了看法觉得这个孩子并不是不可救药但要让他走上正道好好学习还需要打个硬仗因为他的脑子并不是很灵光我是要有心理准备的。

　　首先要使檀鹏龙培养自信树立在学习上“我能行”的信念脱离被同学们看不起的那种被冷嘲热讽的心里阴影。通过了解我知道檀鹏龙放风筝放的又高又快。我以此为契机决定在放风筝比赛中让他参加当我把这个想法告诉他时这个眼光经常无神无所谓的学生眼睛立即放出了光彩他积极练习付出了比其他同学更多的努力最终不负众望的取得了优秀的成绩给班级挣了光同学们也对他刮目相看了当他拿到获奖证书时整个人变得生机勃勃了。

　　其次要斩断不良环境的影响为此我多次和他的家长通电话沟通孩子的学习情况并要求他们注意孩子在家的学习习惯让其远离电脑把电脑对他的危害降到最低并把他的家长叫到学校进行面对面的交流使其家长看到孩子的进步增强了信心制定了适合孩子的方法。冰冻三尺非一日之寒改变檀鹏龙使其进步也非一日之功他有着反复性为了使檀鹏龙改掉旧毛病养成新的好习惯我和班干部一块商量用人海战术无缝隙的督促他学习。

　　最终他的期末成绩考了92分。

　　总之一个学期的结束代表着新的学期的开始我将不遗余力的做好班主任工作。

小学五年级班主任工作总结3

　　转眼又是一年在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失总是能有所获益的。下面我就从教学、教研等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。

　　作为五年级的班主任我不仅注重他们良好学习习惯的培养指导他们主动地、富有个性地学习而且从多方面着手力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的"一日班长"、"科普知识交流会"、"一对一"互帮互助互学、"成功心理培养"等一系列活动中孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理养成了读书读报看新闻的好习惯。

　　首先从学生道德品质的养成开始着手鼓励学生寻找自我认识自我。教育分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的教学是育人的过程和方法。现在的学生思想上比较成熟。我们班的学生年龄差距较大心理成长阶段也不同最大的有16岁已经进入了青春反叛期；小点的才12岁还不知人生为何物。学生们相互影响不好的行为习惯很容易就会全班"泛滥"。因此我把思想教育放在班级工作首位着重培养学生良好的道德品质。

　　（1）以班级干部为主线影响带动其他同学。

　　班干是一个班级的核心和灵魂有一个好的班级干部团队班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始由于对学生的不了解迟迟无法确定班干的人选班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了"现选拔再培养"的方针由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干在实践当中去训练他们教育他们。很多工作都是先做示范带着他们去做然后再放手试验最后由他们自己去组织和管理。

　　（2）关注小团体将不良思想消灭在萌芽状态。

　　班级的学生大多来自农村家庭父母文化水平低甚至有的连字也不会写几个教育孩子的方法更是单一。加之学生正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期很多心里话更是不会对父母、老师讲他们需要的是朋友。通过半学期的观察发现他们分为几个团体虽然是个团体但大家的观念也是各有不同。）有的是太内向找不到说话的'朋友；有的是学习成绩落后有些自暴自弃；还有的是觉得一时新鲜觉得他们的行为很酷很好玩。但是这些学生都很理智一旦出现了什么事情并没有一哄而上可谓团而不结。

　　针对这个小团体的特点我先分离出较上进的学生单独做他们的思想工作将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中鼓励他们支持他们。有了一点点小的成就就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前尤其是期末复习的这段时间他们变得很主动并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生鼓励他们向特长方向发展。不求全面只求有所发展健康发展。

　　其次学习优良的学习方法提高学习成绩。

　　学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

　　①确定学习目标将困难分解逐步克服。

　　对不同的学生做出不同的学习要求：基础差的不要求成绩提高快更要求树立一个正确的学习态度只要有进步不论是成绩上的还是学习方法上甚至是写作文中的一句话上课时回答的一个问题只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的要求所有学科必须达到及格。

　　②多次联系各位科任老师和他们在一起协商提高学生成绩的方法在一起研究各个学生的学习特点以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。

　　③联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合学校的教育需要家长的支持与理解。

　　第三培养良好的学习习惯生活习惯与学习习惯并行。

　　对于一个学生而言没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩因此为了让学生更好的学好文化知识让学生养成较好的学习习惯是必需的这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起事事严格要求。

　　再有注意早操时学生站姿和纪律；对于站姿不好的学生我常常笑话他们是"小老头"心还没老身体却老了。时间久了学生们也会相互取笑集体的力量是伟大的很多学生都改变了早操站姿。但早操的纪律一直都是难以管理的冬天到了学生们出操冷得上蹿下跳我就惩罚他们---"跑操"但学生都说这样暖和多了！

　　第四,配合学校搞好各项活动。

　　组织学生积极参与学校的各项活动在活动中成长在活动中自我教育。不论什么活动学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋能够做到的也非常有限但学生的热情是无限的。

　　同时学校的各项活动也是教育学生的好机会。利用各种活动树立学生的自信心尤其是成绩较差的学生鼓励他们积极的参加各项比赛在比赛中需找自己的位置寻找自信。

小学五年级班主任工作总结4

　　本学期我校以《xx区教育局XX年工作要点》为指导以创建“江苏省文明单位”为抓手以政风行风建设为重点以迎接区政府综合督导评估为契机不断强化学校内部管理进一步提高学校办学水平和教育教学质量提升学校办学品位促进学校持续健康向前发展圆满地完成了学期初制订的教育工作目标任务取得了显着成绩。现将本学期工作总结如下：

　　一、贯彻落实十八大精神努力提升全员素质

　　1.进一步领会十八大精神实质。学校党总支带领广大教职工精心研读十八大报告通过专题讲座、知识竞赛等形式引导全体教师深入领会十八大精神准确把握党的十八大对教育工作的战略部署和明确要求从而进一步凝聚人心把智慧和力量运用到实现党的十八大所确定的目标和任务上来。

　　2.进一步增强基层组织凝聚力。本学期学校党总支部组织全体离退休党员教师和部分盟员代表参观xx现代农业科技示范园感受科学技术给现代生活带来的巨大变化；定期将老同志请到学校对学校工作提出意见和建议。在“神十”发射前夕学校党总支部组织全体党员、团员教师参观了我国“远望二号”远洋测控船并举行新党员入党宣誓接受了一次生动的爱国主义教育。

　　二、丰富校园文化活动促进学生全面发展

　　1．以感恩教育为核心正确引领价值导向。一是结合学校“百年校庆”和重大节日、纪念日深入开展感恩教育活动。本学期开展“缤纷三月感恩成长”系列活动、“节水在我身边”调查体验活动、“祭先烈知荣辱话感恩”主题教育活动、“情牵雅安大爱无疆”等活动培养学生感恩教师、感恩亲长、感恩祖国、感恩社会的朴素感情。六月份举行爱心义卖活动五（9）班组织学生慰问福利院留守儿童。开展“爱心包裹”捐赠活动累计为新疆、西藏等地区的贫困儿童捐赠“爱心包裹”240个价值24000元。二是通过“美德少年”“三好青少年”“省、市、区四好少年”等评选发挥榜样引领作用。田仁杰等10名同学被评为“江苏省四好少年” 朱欣睿等20名同学被评为“泰州市四好少年”詹恩琪等11名同学被评为“xx区四好少年”； 顾丛雨轩被评为“泰州市十佳三好青少年” 曹润民被评为“泰州市三好青少年”夏芃芃等11名同学被评为“xx区三好青少年”封牧雨等4名同学被评为“xx区美德少年”。

　　2．以创新教育为特色高位推进科技特色。学校邀请中国教育学会科学分会的科技辅导员走进课堂开展“奇迹就在身边——创想科学校园行”科普实践活动为孩子揭示生活中的科学奥秘。成立“电子百拼”“3d创意模型”“金钥匙科普”等兴趣小组常态化开展培训。组织学生参加江苏省科技模型竞赛李思静、沈略等70多名同学获省级奖。参加泰州市科技创新大赛我校学生的科技作品包揽“优秀青少年科技创新成果”一等奖“‘喜迎十八大争做创新小达人’实践活动”被评为优秀科技实践活动一等奖和优秀科技教育活动方案一等奖。参加xx区“变废为宝”创意大赛荣获一等奖第一名。学校也成为“十二五”期间xx区首家“江苏省科学教育特色学校”。

　　3、以队伍建设为根本不断提升履职能力。本学期学校将以区教育局“德育特色项目评比”为契机结合省、市文明单位的创建不断加强教师队伍的.师德师风建设。通过道德讲堂、“学雷锋”志愿者服务、“十佳”班主任评选、“安全建设年”演讲比赛等活动引导广大教师先进典型学习激励他们树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识增强践行师德规范的自觉性。

　　三、加强教学常规管理努力提高教学质量

　　1、规范教学常规管理。学校要求全体教师严格遵守教学纪律和教学规范切实提高教育教学质量。继续执行“教学检查日”制度抽签听课课后组织分析整改本学期共听课83节其中语文15节数学29节英语23节音乐4节美术3节体育5节科学4节；有力地促进了“教学五认真”的贯彻落实。在学校读书节、艺术节和体育节等活动期间广大教师能够发扬奉献精神主动承担课务。在同事因病因事请假时杨娟、陈雪蕾、陈学凤、曹苏宁、凌玲、董来明等老师能够主动代理班主任工作保证了学校教学秩序正常运行。

　　2．重视班主任培训工作。本学期通过开展“完美教室”评比活动营造浓郁的、富有个性特色的班级文化；开展“十佳班主任”的评比活动提升班主任的责任意识和管理水平。继续开展各种形式班主任培训努力提高年轻班主任和家长进行沟通交流的能力。指导班主任重点抓好学生早读、放学排队和文明乘坐公交车等常规工作进一步提高班级管理的精细化程度。

小学五年级班主任工作总结5

　　在学校领导的直接指导下这一学年来我在做好教学工作的同时也尽心尽力地做好五(9)班的班主任工作根据这一学年的班主任经历现将这一学年来班主任工作总结如下：

　　一、培养有责任心的班干部工作实行精细化责任制。

　　怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓并两手都抓得稳抓得圆满能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课研究课堂有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了培养好小干部对班级管理做好指导。

　　而作为班主任一定要充分相信学生放手让学生去做这样培养锻炼了学生的处事能力如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动作业的督导早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交保卫兵时时对教室的保洁等等。

　　给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务当他们做不好或做不对时我首先指出他们的误点再鼓励指导他们给他们机会继续做下去既在同学面前树立他们的权威形象又可以促使他们做得比以前更好使他们的责任心更强。

　　二、促进学生上进的思想教育在鼓励中求进步。

　　在学校大队部的指导下每周都有一个主题班会我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于对表现得好的较好的给予评价和奖励提高了学生的思想境界增强了学生积极向上的意识人人争当规范生。

　　对于学生的大小“报告”及出现的问题我一一过问并当中间人及时地处理引导他们遇到类似问题该如何解决让打架的同学领悟到打是不能解决事情的让引起纠纷的同学主动端正自己作风同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性提高他们自我的素养上进的思想意识以及感受到老师是可以帮他们的。

　　我还注意有意识地引导各方面的人才平时多注意学生的特长爱好如王天飞同学数学能力强在努力下他获得数学竞赛全年级第一名;张可等同学画画棒文章写得好让她们协助教室的布置在“三八”节教室布置评比中我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分在课本剧的展示中有不错的表现等等。

　　在学习上我让成绩有差异的同学同桌并鼓动他们相互学习相互帮助对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想对点滴的进步进行及时的鼓励求得全体同学的共同进步。

　　三、培养习惯关键在于坚持。

　　一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的`过程人们通常分成三个层次：

　　一是不自觉阶段依靠外力的督促教育刚接班时听说是因为某些原因这个班经常换老师班时的风气一度受到影响学生行为散漫存在不少的不良习惯我采取了时时监控调整跟踪一旦发现问题势必引导解决并进行教导严格要求;

　　二是成为自觉行为靠内部的自我监督当班里的每一个行为如开校会做早操的纪律课前的准备排路队保卫兵对教室的保洁值日生的责任上副科课的状态等等渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;

　　三是自动化达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力持之以恒到了自动化以后也不需要监督也不需要意志努力而是继续坚持。在我和全体同学的努力下我班的班风行为都较以前有了很大的改善。

　　良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯一旦学生形成了良好的学习习惯如：认真的学习态度以学习为乐趣;自觉地看书、写字积极动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯课前预习、课后及时复习这是最佳的教育习惯。

　　总而言之在这一学年的班主任工作中自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高不求最好但求更好教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训虚心向老班主任、老教师学习努力完善自己班级管理的能力。

小学五年级班主任工作总结6

　　时间一晃已有几个多月过去了在学校领导指导下及其课任老师的共同协作努力下我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现也很欣慰。就把这几个月来的情况

　　作一个简单的汇报：

　　一、培养建立一支有责任心的班干部工作实行精细化责任制。

　　1班主任工作非常辛苦事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好又能抽出更多的时间研究备课研究课堂有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践认为作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做这样既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排检查；学习委员每天的早读课外作业的收交；体育委员的广播操眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务与学生协商实行自愿承包责任到人。并由责任人自己制定出检查标准班委会通过执行。

　　2做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会对每周的情况进行简单总结多鼓励多指导。出现问题及时开。还注意做到每学年都进行班干部轮换至少换三分之一。其他班干部任职时间无特殊情况都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作为调动他们的积极性在班里实行红蓝两队轮换下来的班干部作为蓝队负责监督；还可以每月拿出一周的时间让蓝队的干部工作调动起双方的积极性。在这一学年中我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来过舒心的日子而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　二、培养学生的兴趣发展学生的特长为班级争荣誉。

　　1除了正常的教学和其他一些班级事务外重要的工作就是组织指导开展各种活动。如何开展好活动如何在各种活动中立于不败之地我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好多多注意各方面的培训信息与家长沟通好做好家长学生的思想工作让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"无论是出黑板报举行文艺演出还是召开运动会都让我省心不少并取得了不错的'成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

　　2注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生带动起其他对各方面有兴趣的同学组织开展一些小型的班级活动学生在一起交流在一起切磋。达到相互借鉴相互学习相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队棋艺也不错在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

　　三、早到校勤沟通。

　　作为班主任很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。

　　做好班主任工作离不开家长的支持离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要与家长沟通好班级的各项活动各项工作就会得到家长的支持出现问题也容易解决。家访的形式多种多样直接家访我提前与家长联系做好家访的准备多谈学生好的表现提出希望增强家长的信心让家长和学生知道老师是多么重视他对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好但由于学生多居住也比较分散全体学生都家访需要占大量时间。我一般采取电话沟通方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习生活）必访问题学生必访出现波动的学生必访有特长的学生必访新转来的学生必访家庭出现裂痕的学生必访学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系使自己的工作得心应手。

　　总而言之在这一年的班主任工作中我努力使自己做得轻松自在但又决不放松对班集体的管理自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围不求最好但求更好。

小学五年级班主任工作总结7

　　随着中考的结束一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中忙碌而充实紧张而兴奋疲惫又乐在其中。因为面临着毕业面临着中考学生和教师所承担的压力都非常大看着自己三年的学生平安快乐地走出校园奔向新的起点几许欣慰几许失落。

　　在这一学期中我按照学校工作计划坚持以思想道德教育为核心以教学为中心开展班级管理工作。切实做到以德育人全面发展努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成学有所获。

　　一、抓好学生的思想政治工作力求学习的目标明确

　　本学期时间短任务中活动多。因此在开学之初我就着力抓好学生的思想工作和他们一起算时间算任务及时稳定了全班学生的心理使每个同学都明白自己的奋斗目标在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里我都及时注意学生的思想动向和学生谈心了解他们的想法做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳人人向上的可喜局面。自开学至今流失的学生极少不少学生的成绩都有了较大幅度的提高同学们对前途有信心学习有干劲。

　　二、面向全体不对每一个学生轻言放弃

　　九年级是初中的最后一年对于每一个学生来说都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考他们或成竹在胸或怨天尤人或自暴自弃或随波逐流因此最重要的是要点燃他们心中的希望相信自己我能行。学期初的每一次班会我告诉他们只要努力每一个人都能顺利升入高中实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开天下没有免费的午餐因此在学期初一定要制定自己的学习计划并且一定要坚持到底永不放弃。每次月考之后针对学生中的进步、懈怠及时激励先进、鞭策后进让每一次考试都成为一针强心剂一个加油站。

　　三、指导学习采用全场盯防战略

　　毋庸回避现在学生的自我管理能力很差也许他们都想努力学习但很少有人能靠自己的毅力来坚持所以就要采取一定的措施才能保证学生的学习时间和学习质量。首先制定详细的时间表合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后全程监控不给学生放纵自己的机会。也许这样做不利于学生的自我管理能力的提高但是没办法非常时期就得有非常策略。

　　四、赏罚有度既不骄纵也不苛刻

　　我认为九年级班主任工作最容易走进两个误区一是放纵型觉得已经是最后一学期了学生马上离校已经接近成年人了所以对一些小错误也就视而不见得过且过;此种策略最不可取千里之堤溃于蚁穴小错不戒必铸大错。二是苛刻型遇事从严从重上纲上线不顾忌学生的感受一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待这样容易激起学生的.逆反情绪从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬而做错了则一定要罚决不姑息要让学生懂得为自己的行为负责;②就事论事事后清零。无论对错事情过后就重新开始大家还是一样的错误不该累计。事实验证这种做法还是可行的学生既不会无所顾忌胡作非为也不会一失足成千古恨给学生的心理带来阴影。

　　五、尊重理解让每一个学生参与班级管理

　　九年级学生的自我意识已经很强对事情有自己的判断和理解有强烈的表达自己观点的欲望所以在班级管理中必须充分发扬民主尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定都采用民主讨论少数服从多数的方法得到了全班同学的一致认同。

小学五年级班主任工作总结8

　　本学期我担任了我校五年级的教育教学工作在这个学期里为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质做了下面几点工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。

　　已故伟人曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校纪律是教学质量的保证。本学期我结合学校的班风量化评比经常利用班会课和品德课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。在班定下班规要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准并实行班干部分工负责让学生自己管理自己。经过一个学期的努力班里有百分之九十以上的同学都能做好但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿以后还要加强教育。

　　（2）培养学生文明礼貌的习惯。

　　即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁佩戴好红领巾搞好班级卫生工作保持班级的洁、净、美这些都由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮助拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

　　（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

　　现在在教育报刊上经常提到“要改革课堂教学调动学生的学习积极性老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼在课堂教学中也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文画出生字词。分角色朗读课文让学生说出自己喜欢的词语和句子用游戏形式巩固生字用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样既调动了学生参与课堂教学的积极性又训练了学生动口、动脑、动手的能力也培养了口头表达和扮演角色的能力。

　　二、培训班干部

　　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期开始就由学生民主选举选了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干要以身作则自己首先要做好管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决定期召开班干会议对工作做得好的干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议教育他要注意改进真正做个好干部。经过几个月的'培训班干部不但工作大胆还做得很有条理在班同学中威信也高。

　　三、家校沟通工作。

　　1、落实家校制度。

　　认真办好家长学校开好学校家长会同时开好班级家长会介绍经验指导家庭教育。

　　建立并落实家校互访制度促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态确保家校信息畅通教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

　　2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群搭建家校联系的平台同时利用短信、电话等联系方式加强家长与学校的联系反馈了解学生在校学习情况。

　　各班级通过搭建家校联络平台及时沟通家校信息切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事会立即通过电话或短信等双方取得联系以提高教育的及时性。建立班级QQ群学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向大家既可以在QQ群里及时讨论问题也可以留言回复深入探讨。这种方式突破了时空限制有效利用信息网络资源保证家校互通、互补、互促从而提高了家庭教育水平。

　　同时我校还开展了实验教师的沟通在我校实验教师之间建立了家校沟通课题实验QQ群及时总结家校沟通的成绩交流家校沟通的方法提高了家校沟通的效率。

　　3、开展家校书面互联活动。

　　书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现和对家长提出指导性建议。“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长家长填写学生在家的表现情况或答复问题后反馈给老师。

　　四、取得成绩

　　第一转变了家长。通过课题组的努力家长们认识到教育不是单一的学校教育家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育而家庭教育又是人生中首要的教育懂得子女不仅要接受知识教育还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好对学校开展的活动不愿配合现在对学校工作热心支持的越来越多了。

　　第二改变了学生。学生中出现了“五多五少”即：孝敬父母的多了不听长辈话的少了。乐于做家务的多了依赖父母的少了。关心集体和他人的多了自私散漫的少了。注重全面发展的多了片面追求分数的少了。在家做个好孩子的多了家校表面不一的少了。

　　第三促进了教改。过去教师和家长相互埋怨的多现在相互理解、配合、支持。过去重智育轻德育现在是既教书又是注重育人过去对学习成绩差的学生家长批评指责多现在是互相沟通研究对策。

　　第四转变传统观念提高认识做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

　　我认为家校联系的纽带是班主任班主任是学校工作的重要力量班主任是校长的兵学生的头是各项工作的直接组织者班主任要充分发挥这一作用做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下他们其中有些也有了很大的转变。

　　虽然在我的努力下本学期我班有了进步但是仍有不如人意的地方今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作为培养新时代接班人努力！

小学五年级班主任工作总结9

　　本学期本人担任五(5)班的副班主任当过班主任的我深知班级工作的繁重所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作指导学生各方面的发展尤其是学生日常行为习惯的养成教育以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

　　平时我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育常常利用时间找学生谈心积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。

　　学期初帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位以及其它的准备工作。在学期中尽快了解班级熟悉学生主动和班主任一起对学生进行家访不断与学生家长联系及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作认真督促完成班级的黑板报和学习园地并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想并适时提出有关建议让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

　　在班级早读、早操、集体晨会时我总能及时到位认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级了解学生的情况同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况我能及时地进行针对性教育采取适当方法和学生交流想法并及时向班主任进行汇报尽快妥善地解决问题为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期班级中有部分学生学习目的不明确态度不端正把学习当作是一项应付的事情对学习提不起兴趣拖拉作业现象较为严重导致学习成绩不理想。针对这一现象我和班主任商议对策及时与家长取得联系通过老师与家长的努力这些学生的学习自觉性、积极性有所提高一些学生的学习成绩有一定提高。在大课间时我能及时到位组织学生进行有关的活动。大课间结束后认真组织学生列队放学路队情况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生经常指导学生保持教室干净整洁教室桌椅摆放整齐经过努力使得班级的卫生取得了很大的进步。

　　在平时的工作中我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时班主任有事不在学校我都能自觉的`承担起班级的各项管理工作并能较好地完成管理工作。在期末我能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作较好地减轻了班主任的有关工作负担。

　　总之我能在搞好自己的教学工作的同时较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力扬长避短进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作争当校文明班级、三号班级。

小学五年级班主任工作总结10

　　时间就在我们的指尖流过转眼间一个学期就过去了。和五(1)班的孩子相处了将近半年时间我从他们身上学到了很多东西在他们成长的道路上我及时地对他们进行了思想上的生活上的学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：

　　一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面所以我把它定为班级管理工作的重点。利用晨读课间班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件及时处理不把问题留到第二天这不仅提高工作效率而且也给学生起到一个言传身教的作用使他们知道当日事当日毕做事不应该拖拖拉拉拖泥带水的。当学生之间发生矛盾时 我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间许多学生渐渐明白自己做得不好没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时要有的方矢按照德育的方法动之以情晓之以理导之以行持之以恒。

　　二、加强班级管理积极带动班干部让小干部发挥大五年级上班主任工作总结。

　　作用。本班有28名学生以我个人的精力要管好这个班实属不易所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中我采用了比较民主化的方式让每个学生投票选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时最深得人心也最能令其它人信服。而在平时我最要是做好班干部的思想工作教育他们要有为大家服务的心态告诉他们想要管好别人自己首先要以身作则要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做事事有人管使班集体的良好班见得到进一步加强。

　　三、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全是教育中最重大的事。作为班主任我时刻把安全放在首要位置常把安全挂在嘴边。下课时记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心注意安全径直回家! 班主任是个非常琐碎的工作尤其小学阶段的班主任嘴勤、手勤、眼勤、腿勤是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下与开学初相比我班各方面具有明显的进步。

　　四、协调各方面的教育力量发挥好纽带监督作用。

　　本班学生人数较多发展多方面的.教育力量是必要的。首先和课任老师配合好课程安排协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的刘老师对工作尽职尽责很多事情帮助代办不分你我。其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末我基本实现了以不同的方式和各学生家长通上了话事实证明效果明显。

　　五、指导学习做好后进生的转化工作和特殊学生的的帮扶教育。每个班都有学优生和后进生。我更关注后进生如果他们这一批人都有进步了整个班级的班风学风也提高一个水平。在我班后进生在班中为数不多但能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生和特殊学生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　六、班会、家长会的召开。每周星期一下午都会在班上开班会表扬学生们做的好的方面让他们不骄不躁继

　　续努力;对于没做好甚至做错的事情及时批评教育让其改正。另外抽时间进行安全教育、思想品德教育、行为习惯养成教育。本学期我还在本班召开了家长会将班级情况和学生个人学习情况对家长做了汇报并向家长征求了意见和建议。通过这次家长会我与家长进行了有效的交流沟通对于家校联合促进学生的健康成长十分有利。

　　七、班级财务损坏情况。班上的东西由于学生平时的爱护没有任何的损坏。对于班级图书的丢失情况一些学生进行了赔偿其他的一切完好。

　　总之在本学期里在学校领导的指导下在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足这说明班级的管理任重而道远还有诸多方面需要学习和指导。在今后的工作中本人将以无限的热情迎接新的工作任务做好自己的本职工作!

小学五年级班主任工作总结11

　　本学期我担任五（1）班的班主任下面我对自己的班主任工作总结如下：

　　一、以身作则。

　　在过去的一年中我时刻注意从小事做起对学生进行言传身教。要求学生做到的我自己首先做到。比如看到操场或教室地上有垃圾我就捡起来扔到纸篓学生看在眼里记在心里经过几次下来学生也养成了这种良好的行为习惯。不管是谁扔的垃圾、不管在哪儿都要捡起来。每次在学校的劳动中我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性保质保量完成学校交给的每一项任务。通过这种无声的教育使学生受到潜移默化的影响同时也拉近了学生与老师之间的距离。

　　二、经常进行思想教育。

　　我利用班会晨会进行品德、卫生、纪律、安全等教育着重培养学生良好的'道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我们是文明礼仪特色学校我经常针对学生的行为来教育让大家学习好的现象批评不好的现象并互相监督。

　　三、发挥“小干部”的大作用。

　　大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。经常向其他老师了解学生的学习情况协同对学生进行教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　四、开好班会课。

　　班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径所以我抓好每周五的班会课时间对学生进行教育。在上班会课之前我都认真分析班级当前的现状结合班级的实际确定班会主题以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会班会的内容形式多样学习规范守则；向学生灌输文明礼仪知识对学生进行安全教育法制教育。这学期我们班开展了《文明礼仪伴我行》班队活动也取得了很好的教育效果。

　　经过一年的努力我们班级有了收获纪律越来越好以前冷漠的学生现在都很关心班集体不敢发表自己看法的现象也有了改变我很欣慰。做好班主任工作并不是件容易事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多魏书生老师曾说过一件事有一百种做法。班主任是班级工作的领导者组织者和实施者。我要继续努力在今后的班主任工作中多学习先进经验不断改进不断提高积极探索善于总结使自己的班务工作水平尽快提高。

小学五年级班主任工作总结12

　　这学期我继续担任五年级的班主任。经过上几个学期的努力总的来说本学期的各项工作开展的都还算顺利我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

　　一、继续加强了解和研究每一个学生

　　了解学生包括了解学生的思想品德情况如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生才能更好的管理他们教育他们使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大因此也在变化只有随时掌握学生的思想变化才能针对他进行有效的教育。这学期我还是通过家访、家长会、家长来校、电话沟通等形式了解所需的资料。

　　二、继续加强对学生的德育教育

　　第一：继续通过每星期的思想品德课每周班会课来加强学生的道德教育。

　　第二：继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让少先队中队长每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好、坏事记录本”只要学生做好事我就表扬；只要学生犯了错误就要调查清楚然后严加教育；对于骂人、打架的学生更是悉心教育帮助其改进从而使整个班级涌现的好人好事越来越多坏人坏事越来越少。

　　第三：强化对学困生的关怀和德育教育。对于那些学困生我每隔几天就找他们谈谈心还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错我就马上教育使他们无论在学习上还是班级生活中逐步有了改观。

　　第四：鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现或做了好事我会第一时间加以肯定使学生强化了一些良好的行为习惯。

　　第五：同时通过班会和大课间活动时间让他们接触一些好的书籍书籍给学生带来了遐想和乐趣也带来了智慧和精神的力量让学生增长知识、开阔眼界、明白事理、增强能力、陶冶性情德润了心灵。

　　第六：为了激发学生本学期我继续开设德育奖在学期末时评选出三位班级优秀少先队员由学生来选。无论成绩好坏都有资格选中的学生将得到一份奖品而这奖品是期末各个奖项中最丰厚的并给这些学生拍照留念将照片上传至班级QQ群中成为大家学习的榜样。

　　三、继续培养学生的学习习惯

　　本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习值日同学值日；下午到校后自觉交作业准备上课学习用品再自我学习。在作业上要求他们平时的作业也要书写工整。

　　四、强化常规训练带动教育教学工作

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾会使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强每个学生的.常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主同时结合我校《一日常规》的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好出操集会也好都能保持良好的纪律。

　　五、强化班干部的管理能力

　　前几学期我都是不断的扩建班委使更多的学生得到锻炼的机会也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期我采用压缩班委把原来近15个班干部压缩成10个因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼10位班干部中的大部分人在他的负责方面都能独当一面。

　　六、加强安全教育

　　本学期中我切实贯彻学校的安全细则努力做到“安全无小事安全从小事做起”。能够针对季节特征带来的诸多不安全因素对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣并利用班会、课前、安全法制课等机会及时对学生进行常见传染病的预防、防火灾、防煤气中毒、防交通事故等安全教育力争让每一位学生都能从小有较强的安全意识使每一位学生都能健健康康的幸福成长。半年来在全体师生的高度重视下没有发生任何安全事故。

　　七、班务工作存在的问题及以后努力的方向

　　1、班级无经费来源班级奖励有些单一对学生的奖励以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长效果已不是最佳。

　　2、虽然在后进生的转化上花了不少心思但是效果仍不太明显。

　　3、教育学生的耐心还不够特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生就会烦躁处理方法简单。

　　反思自己的工作我认为以后应从以下几方面努力：

　　1、学生大了教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。

　　2、在教育过程中还应多和家长（尤其学困生家长）沟通首先让他们看到孩子在学习中的希望再帮孩子树立信心齐抓共管共同提高。

　　3、多向同行们虚心学习请教管理班级的方法使自己的班务工作做得再轻松点。

　　4、与科任老师密切配合力争学生学习科目均衡发展。

　　总之在教育学生“学会生存学会学习学会做人学会劳动学会创造”的今天深感任务之艰巨。但是只要我真诚地捧着一颗爱心加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法我相信学生会和我一起进步！

小学五年级班主任工作总结13

　　本学期我担任五年级一班班主任工作。在学校领导的支持下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结：

　　一、培养良好的班集体。

　　能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊一些学生开始以“老大哥”自居厌倦了规距的生活因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　（一）注重教室文化的建设。开学初我组织全班学生把教室布置好让教室的每一面墙每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴好习惯使学生行有可依激发学生的上进心。并设立周评比栏。为及时反馈学生情况设置了班级日记。

　　（二）注意班干部的培养。由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　（三）注意养成教育和传统道德教育的`结合。学生由于熟悉了校园环境个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束一些不良行为随之而来如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况如果不注意引导或引导不当学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。

　　我借助主题班会、比赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生佩戴红领巾等每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表。

　　为此我先后开过多次主题班队会如《文明礼仪伴我行》《学会学习》、《做时间的主人》等。还举办说说我的期末复习计划等班会效果都很好。

　　二、严格要求的、最大的尊重。

　　俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生常违反纪律屡教不改。在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法。

　　教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的。我定期请家长到校了解情况或电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果。

　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法特别是像我这样年轻班主任的教师更加要努力学习虚心请教不断专研才能在班主任工作上迈进新的里程碑。

小学五年级班主任工作总结14

　　本学期我担任了五（2）班的班主任工作。下面是我本学期做班主任的几点做法：

　　一、以身作则做学生的表率。

　　虽然做班主任已经近三十年了我从没有满足于自己平时积累的一些管理经验而是不断的利用各种可利用的时间翻阅各种杂志、报刊等从中学习先进的班级管理方法虚心向有经验的班主任老师请教不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责教书育人为人师表一言一行做学生的表率。加强师德修养坚守高尚情操发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

　　二、培养和选拔班干部。

　　现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽力地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的！但是单纯的所谓的"民主"让学生完全"自决"一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"以便在以后的`班级管理中得到"照顾"同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡。

　　为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来然后再按所得票数的多少进行排列前10位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委组合。

　　当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则：班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉起初对自己的工作好像不太满意每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我为此我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系同时讲解该项工作的重要让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去后来的情况表明她们的工作完成得相当出色！

　　三、增强班干部间的凝聚力

　　集体是在活动中产生的大集体如此小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。通过一学年的锤炼五（2）班的一支有凝聚力团结勤奋乐于助人负责爱班的班干部队伍已经形成。

　　四、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

　　在这个学期里我有效地利用好每周的一节班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　五、施展爱心让学生更贴近你

　　接任这个班后我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生利用晚上经常同学生交流沟通、同家长沟通。如陈明玥我刚接班时她 学习成绩差写字就是胡划心里承受力特别强根本不把老师的批评当回事。我找到她同她进行了一次长时间的谈话摸清了她的个性特征然后采用了有的放矢的教育、帮助。这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光我就做家长的思想工作调节家长与孩子的关系让那位家长认识到了错误也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时间赶去看望及问候让学生感到亲切如父母。。

　　6、做好后进生的转化工作。

　　在我班后进生在班中为数不多但能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。我用自己对差生的真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次我善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　今后的班级管理工作我将继续努力力争更加完善。

小学五年级班主任工作总结15

　　今年我担任五、六年级班的英语教学兼任五年级班主任工作。回顾这一学期的班主任工作我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力增强集体凝聚力创设融洽的学习氛围才能促进班风班貌整体发展从而使学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、关心孩子。

　　爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是十一、二岁的孩子他们天真烂漫那一颦一笑处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁使每朵鲜花都绽放每颗幼苗都茁壮成长这是我做班主任的信念。我还觉得班主任对学生的爱应该是种宽容的爱经常想起一句话：假如我是孩子以此来鞭策和启示自己。每次当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候我就让自己进行换位思考：如果我是孩子我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子如何教育才是途径？于是在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说表扬的力量是无穷的`。在平时我通过对孩子的观察将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了一脸兴奋然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上作为班主任的我是幸福的我付出一份爱收获的则是更多份纯真的爱。

　　二、重视培养孩子们的行为习惯。

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升。所以我尤其注重培养学生良好的习惯无论是学习习惯上课习惯还是卫生习惯。我根据小学阶段孩子的特点一方面以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面作为老师以身作则每次进教室都先往地上看一看捡一捡整一整孩子们看在眼里记在心里为养成良好的习惯创造了好的氛围。

　　三、培养小干部发展孩子的能力。

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

　　四、加强与家长间的交流。

　　家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系加强和家长间的交流。一学期来我对每位学生的家长都进行了交流告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步孩子生病了孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系使家庭教育和学校教育同步更好地促进了孩子的健康成长。

　　五、加强集体凝聚力。

　　这一学期通过孩子们的共同努力我们班所取得的成绩是可喜的。当然好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。在每一次比赛之前我都会坐下来好好和孩子们聊聊告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗而你们作为集体的一份子就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船载着学生越过江河湖海驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助才能共同进步。

　　六、安全是保证教学工作稳步进行的前提。

　　为保证学生的安全我时时注意对学生进行安全教育除利用班会课进行讲解、学习外还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束针对上下楼梯易出现事故这一情况我每天派学生值勤监督、提醒违纪学生禁止追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学有学生坐船回家的情况经常教育这些学生乘船需要注意的问题时刻注意学生的言行把不安定因素消除在萌芽状态中保证了学生的健康成长。

　　班主任工作更多的是一种默默的付出这种付出是无法用语言去加以描述的只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然我在班级教学与管理中还是有一些的不足在今后我会同我的孩子们继续努力把班级建设得更好！