关于小学写人作文锦集十篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中大家都经常看到作文的身影吧作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学写人作文10篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

小学写人作文 篇1

　　“老师好！”一头酒红色的卷发映入我的眼帘我想都没想的喊了出来。这就是我的语文老师身着时尚的落地裙脚踏高跟鞋打扮的跟20岁的小姑娘一样。要不是从妈妈的口中得知老师快半百了我还不信呢。

　　老师不仅年轻而且还有一颗永远不老的童心。记得有一次上体育课时我和同学玩起了跳长绳正在散步的老师一下子跑了过来看上去怒气冲冲的我们一下子被吓坏了还以为是我们跳的不好呢。结果一开口就把我们逗乐了：“你们玩游戏怎么不带我呢？”要不是这标志性的卷发我差点都不相信这是在课堂上严厉的语文老师。大家偷偷的对视了几眼爽快的答应了。可是没想到老师的技术这么差没一次跳起来的还摔了个狗啃泥气的老师嘟起了嘴还不服输的叫到：“刚刚我只是给你们示范错误动作你们看好了下一个我一定成功！”‘啊’？老师啊老师不就没跳起来嘛多练几次不就好了吗？正当我想着突然一阵愉快的欢呼声差点划破我的耳膜原来老师跳过去了老师。你也不至于这么激动吧。大家都盯着你看呢！自从上次的跳长绳后我们每次玩都叫上语文老师老师很快和我们打成一片。

　　这个就是我的花样老师一个在课堂上对我们严厉而在课余时间却是那么的和蔼有童心的老师。这样的老师是不是独一无二呢？

小学写人作文 篇2

　　每个人都向往幸福渴望幸福。那么什么是幸福怎样才能获得幸福呢？

　　其实幸福很简单。不用学习不用思考忘记烦恼就好。忘记自己的烦恼不去追求琐事的对错；忘记烦恼用宽容的心看待生活；忘记烦恼用真诚的爱对待身边的每一个人；忘记烦恼发自内心的呐喊、跳跃、呐喊；忘记烦恼自信的战斗和狂奔。因为只有这样我们才能真正感受生活享受生活的乐趣。这就是幸福。

　　那次数学考试很顺利因为最后一道题我做的很认真。刚开始看题目一直在草稿纸上东拼西凑希望能得到一些启发让我突然好像知道了答案。在这些的推动下我拼命计算草稿纸上布满了解决问题的过程和思路成了改正和成功的敲门砖。突然我成功了。幸福伴随而来不会持续一分钟。这些通过努力获得的成功和通过努力获得的目标是人们幸福的源泉。

　　幸福里有理想有目标有奋斗有奋斗有汗水有泪水有成功有失败有毅力有信念有勇敢的战斗精神有无限的抱负。前进的道路上有一块岩石。别怕动起来。当你搬石头的时候你会很开心。生活中困难总是在身边只要你与之抗争幸福就蕴含在其中。用心去发现快乐的事情就在我们身边。生活在一个幸福的世界里拥有幸福的生活挑战幸福的目标丰富幸福的心灵感受幸福的音符展望幸福的未来实现幸福的梦想是幸福人的宣言。幸福是人生的基础。让我们拥有幸福远离烦恼。

　　我们生活的世界是美好的。幸福会让我们的平凡生活更加丰富多彩让我们的未来更加丰富多彩。相信我做一个快乐的人！

小学写人作文 篇3

　　朋友在植物的世界里你最喜欢的植物是什么？牡丹有“花王”之称吗？还是“一花之下万花之上”？还是瞬间最美的昙花？然而它们不是我最喜欢的。我最喜欢的是普通的仙人掌它既不高贵也不明亮也不像昙花一样美丽。

　　仙人掌没有其他花那么鲜艳身上长满了“武器”——刺让人无法靠近。就像刺猬一样用这些刺自卫。它们长得有规律每一排都整齐像一支读书队守护着自己的家园。

　　仙人掌虽然外表不出众却能造福于人。可以用来治病还有空气效果。如果不小心摔倒摔坏了可以把仙人掌熬成水喝。不一会儿血就止住了。

　　我爱仙人掌因为它不仅能吸收二氧化碳产生氧气净化空气美化环境还能散发出淡淡的香味。当你闻到这种香味时你会立刻沉浸在这种优雅的香味中任何烦恼都会随着空气而蒸发。

　　我爱仙人掌因为它生命力顽强。记得有一次下雪了忘了搬到室内心想这不好。它被指定因寒冷而死亡。然而第二天当我看到大仙人掌周围有许多小仙人掌时我真的很惊讶。它不仅没有倒下还孕育了许多新生命。太神奇了！

　　我喜欢这种仙人掌它给我的生活带来了很多乐趣；我赞美这种仙人掌它壮丽的药用功效帮助我减轻了许多痛苦；我尊重这种仙人掌。它顽强的生命力让我更加坚定。

小学写人作文 篇4

　　妈妈变得和以前不一样了不是变老了而是性格不一样了。以前的妈妈像黄河一样汹涌现在的妈妈和蔼得像小溪一样平静。

　　那次我热了就对妈妈说：“妈妈我想吃冰淇淋。”以前的妈妈会说：“不准吃！”仅仅三个字让我讨厌妈妈。现在的妈妈会说：“晴晴冷的吃多了不好以后再买。”听了这句话我想也是我吃了这么多少吃点还是好些。

　　还有一次我在吃饭的时候看电视。以前的妈妈总会说：“把电视关了！”可现在的妈妈会说：“晴晴吃饭的时候看电视会影响胃的消化容易得胃病的哟。”妈妈变温和多了。我也长大了也应该懂事了可还让妈妈整天替我操心真是太不应该了！

　　以前的妈妈不会有太多笑容现在的妈妈天天都快乐。我喜欢妈妈笑因为我觉得只有拥有欢笑的人才是真正的年轻快乐！快乐是充满活力的象征只有充满活力、充满欢乐生活才是幸福的！

　　天是蓝的海是绿的妈妈永远是年轻的。妈妈我永远爱着你直至——海枯石烂。

小学写人作文 篇5

　　爸爸你总是工作很忙没有时间来陪伴我我好想和你在一起哪怕只有一分钟一秒都行。

　　最近《爸爸去哪儿》非常的火我特别的羡慕里面的孩子他们能在爸爸的陪同下一块旅游一路有说有笑而你去年答应陪我去旅游今年还没有兑现。

　　我记得小的时候每当你一跨进家门口我就会立马跑过来用我娇嫩的小手抱住你的大腿你总会开心的把我抱起来转上好几个圈才把我放下来又拉着我去散步聊天。

　　随着年龄的增长你也变得越来越忙碌再也不像小时候那样跟我亲昵了。你回来时我总会亲切的叫爸爸伸出手想要拥抱你时你却只是摸摸我的头笑着说：“宝贝对不起爸爸还有很多事情没做完不能陪你出去玩了你自己找小伙伴一块去吧！”说完便钻进了书房。

　　那时的我特别的难过为什么你以前可以把我当宝贝现在却对我如此冷漠？为什么？是因为我长大了吗？可为什么其他孩子的爸爸还是会陪伴他们？我垂头丧气的回到自己房间闷闷不乐。

　　爸爸我不希望这样如果这一切都是因为我长大了的话我好想回到小时候可以亲切的让你抱起我可以和你一起散步可以一直和你在一起。

　　爸爸我想回到小时候好想和你在一起。

小学写人作文 篇6

　　每当我读到：“慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。”这首诗时我就会想起关心爱护我的妈妈。

　　我的妈妈胖胖的白白的皮肤一双炯炯有神的眼睛一个高一挺的鼻子一张会安慰人的嘴巴脸上经常挂着微笑。因为我考试常常会出错爸爸就会凶凶地骂我而妈妈却会先讲道理然后安慰我。

　　我的妈妈很会踢毽子。只见她先拿着毽子往高处抛再用右脚往上踢她一次能连踢100个左右呢是不是很厉害呀！

　　我的妈妈还会画画呢。有一次上兴趣班上完课老师布置作业了说要画石狮我和妈妈回到家打开电脑找到石狮的图片我画了两张石狮的画我越看越不像我就叫妈妈帮我画一张草图谁知道妈妈画的跟画上的一模一样我吃惊地看着这幅画我心里想妈妈原来还是一位画画高手呢！

　　妈妈还很爱看书她常常会在上厕所时看书有时吃饭时也爱捧着书边吃边看所以我觉得妈妈还很好学！

　　这就是我的妈妈。

小学写人作文 篇7

　　课 题:写自己熟悉或印象深的一个人

　　教学要求:

　　1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。

　　2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。

　　教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。

　　教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。

　　教具准备:有关的范文。

　　教学过程:

　　一、 创设情景

　　在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。

　　二、审题指导

　　读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)

　　你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

　　三、组织材料

　　1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。

　　要求:

　　1、说一说他是谁?

　　2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?

　　3、把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)

　　2、汇报自己的选材。

　　1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。

　　2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

　　四、突破难点

　　1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?

　　2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。

　　3、教师总结:抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。

　　五、动笔练习

　　根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。

　　六、范文:我想您,爷爷

　　我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。

　　你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的`脸说“凤才!真乖。”

　　在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。

　　你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立…….

　　您还记得吗,爷爷?最后一次见您是您从医院回家,我去上学的路上, 看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌……

　　您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。

　　从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢……

　　您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流……

　　您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您……

小学写人作文 篇8

　　一句话一辈子一生情一杯酒是呀朋友是一辈子的是不分离的。朋友之间应该互相关心互相帮助有福同享有难同当。

　　我也有许多朋友像凌晨、李烨、范启伦其中李烨是我最好的朋友。我们俩小学一年级就在同一班级。刚开始我们都很内向但有一天发生的那件事让我们成为了朋友。

　　那天的一节体育活动课我们和其他几位同学分组打篮球。我和李烨被分到了一组。比赛开始了我和他配合着传球然后投篮。突然敌队的一个彪形大汉以迅雷不及掩耳之势把我撞倒至地。我的眼睛里顿时充满了泪水我们队的人围着那个大汉与他对质但他不但不向我道歉还耍赖。这时李烨走过来亲切地问：你还好吧。说完向我伸出了手。我擦掉了眼泪握住他的手缓慢地站了起来拍了拍身上的灰摇摇头说：我没上级。他看着我笑了。就这样我们成了朋友。

　　在课间我们共同玩耍；在课上我们认真学习；在学习上我们互相帮助互相学习互相竞争。

　　在枫叶上写满思念在天空上画满祝福。风儿将思念吹走云儿将祝福带走。但是

小学写人作文 篇9

　　我的表妹有一张圆圆的、白里透红的脸蛋脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛眼睛上长着柳叶眉。

　　我的表妹平时的成绩很好的。上半个学期她的语文测了四次只有一次是九十分以下的其他三次都是九十几分；数学测了俩次一次八十几分一次九十几分；而英语测了四次每次都是九十几分；她还参加过作文竞赛得了二等奖。

　　我的表妹虽然平时的成绩很好但是她也是很骄傲自满的。因为她今个学期的期中考试考完了之后回来就说：“我这次期中考试一定能三科成绩都有九十几分的。”星期日那天她就兴奋地说：“真希望一回到座位上就看到试卷啊！”结果星期一发试卷下来了。我们问她三科各有多小分。她一声不出的回到自己的房间。原来她有两科是八十几分一科是九十几分。

　　我的表妹还是能说会道的噢。上次她妈妈叫她写两篇作文、语文作业和数学作业。她就说：“妈周末有两天时间呀！不如今天写一篇作文和数学作业明天写一篇作文和语文作业好吗？”她妈妈就说：“不行。”表妹又说：“妈咪求求你啦求求你啦。”“好了好了我答应你就是了。”她妈妈一说完表妹就马上竖起她的食指和中指做了一个v字形说：“耶！”

　　我希望表妹能把她的缺点改掉把优点发扬光大。

小学写人作文 篇10

　　我的自行车是我小舅给我的。那是我一听小舅要把自行车给我就飞快地跑向姨姥家去看我的自行车。

　　虽然放在仓子里已久上面有点灰尘了但是擦完之后自行车又恢复了崭新的样子。车架是粉红色的。车座有点活动不过那是有自行车就很知足了。

　　这个车子陪伴我三年。陪伴我走过凹凸不平的路陪伴我走过风雨的路。

　　这个车子带给我和妈妈很多的事。

　　有一次我和妈妈去市场妈妈要尝试驮我一次、二次、三次终于成功了我和妈妈高兴地笑了。

　　妈妈和姑姥每人平均出钱买到了我家现在住的楼。那是我刚上三年级一到暑假我们几个小伙伴就比赛骑自行车看谁骑得快。同学们都说我的自行车太破了没有刹闸没有铃肯定不能赢。我没有理他们照样和他们比赛可是还是我赢了。从那以后他们再也没有说过我的车子破。

　　后来因为车子坏了妈妈就不让我骑了。现在我还常常想起它就像想起一位久别的好友。