总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此我们需要回头归纳写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的师徒结对工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

师徒结对工作总结1

　　一、虚心学习努力提高自身素质

　　虽然我已经是几位老师的师傅但我还是需要虚心学习把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先我经常向幼儿园的几位骨干教师请教教育教学方面的经验努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次在其他老师上公开课时我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习并仔细记录、认真评课使自己在评课方面有一定进步。再次在平时的休息时间里我经常寻找有关资料、多看相关书籍是自己的专业理论也有一定的提高。

　　二、结合教师的原有水平制订师徒计划

　　每个老师都有自己的特长、优势也各有需要提高的地方于是我认真分析每位老师的优缺点对于她们好的地方提出来大家一起学习对于不足的地方互相帮助其改正让每一位教师在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步最后根据这些点制订出了本学年的师徒结对计划并根据计划开展一系列的活动。

　　三、做好示范共同提高

　　在这个学期里我在提高自身素质的同时还做到每月一节示范课在上示范课前认真准备每一堂示范课不管是教具、教学过程都会精心设计并通过多次试教请几位幼教资深教师帮我听课、评课改进教案尽量把最好的活动展示给大家。在指导徒弟的.汇报课时我也尽力帮她们寻找好的教材设计出科学合理、符合大班幼儿年龄特点的教案并指导她们多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高她们的教育教学水平。平时在班级管理方面我也经常帮助老师们解决一些班级管理方面的疑惑使她们的班级管理能力有一定的提高。

　　总之在本学期的师徒结队活动中我不但自己的教学教育水平有了一定的提高也帮助了其他老师共同提高我想在以后的类似活动中我要更主动、更认真、更努力使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结2

　　师徒结对活动开展差不多三个学期了。

　　在这一学期里我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。蔡赛丹老师非常好学在教学中肯钻研肯动脑上进心很强一个问题非把它“吃透”为止这种钻研精神都令我感到佩服所以在帮助她的同时我也在她身上学到了很多东西也让我有了一定的提升。

　　作为一名新教师她深爱自己从事的教育事业在教学上能认真对待每一项教学工作认真学习深入研究教法经常翻阅各种优秀教案及参考资料关注教育网站及时了解教育教学动态认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。

　　蔡赛丹老师是聪颖、充满睿智的老师教学经验不够丰富的她经常要求主动听课虚心学习勤学勤问在我的悉心指导下加上她自己本身的努力进步很快已经能较好的掌握小学信息技术课堂教学的一些教学常规做法。在学校组织安排的青年教师汇报课时蔡赛丹老师态度积极虚心请教征求意见。通过这些活动使其得到了较好的锻炼。她本人的努力也换来了学生的爱戴家长的肯定赢得了众多老师的好评。

　　蔡赛丹老师是位悟性十足的老师有自己的思考自己的'见解。在平时老师坚持“每课必备”的原则按照教学计划认真备好每一节课不但备学生而且备教材备教法能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对不同情况拟定不同的教学目标及方法做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。

　　我与蔡赛丹老师之间经常进行沟通与交流不仅增进友谊同时还加强了合作互谈体会在教学上为了指导好她的教学我也在课外研究教材经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑对于她在教学上还认识不深的问题我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见共同提高就这样我们的这种活动方式得到了认可也达到了很好的效果。

　　青年教师有充沛的精力有好学的热情有丰富的知识有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此我们的师徒结对结出累累硕

　　果我们的青年教师快速成长更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己取人之长补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会在听课、学习过程中我也收益匪浅使我在教育教学中更加游刃有余。

　　师徒结对的活动让我自身也进步不少在这一年里我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课总是怕丢了师傅的面子另外也是为去听老师的课能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢一致不停的去努力去拚博。

　　师徒结对子也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足教然后知困”其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的但既然接受重任就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时也努力充实自己我觉得有所成效是一种幸福是一份荣耀我会努力去追寻它。

　　另外学校倡议的师徒结对活动使我们师徒不仅成为教育教学上的良师也是我们成为了生活中的益友我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域我们的收益是无限的。作为师傅我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路甚至“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。

师徒结对工作总结3

　　时光荏苒转眼间一个学年就这样过去了在本学年初我继续拜教学功底深厚、师德高尚的王杰青老师为师傅。这一年中在师傅的孜孜教诲中我在很多方面的不足得到了很好的改正；虽然成长成为一名优秀的人民教师我还有很长的一段路要走但是在师傅的带领下我已深刻的感受到自己惊人的进步速度。

　　通过师傅的指导我在教育教学及个人的师德素养方面都有了很大的提高进步也完满完成了最初的计划现总结如下：

　　在这一学年中我做到了以下几点：

　　1．邀请师傅来听课得到师父专业的指导以提高自己的教育教学水平。

　　2．和师傅一起观摩公开课、观看优质课一起讨论在交流过程中提高进步。

　　3．邀请师傅指点备课每学期开设一节校内汇报课。

　　4．经常和师傅沟通探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　5．同步进行教育教学中某方面的方法探究积累案例、论文素材。

　　6．在撰写案例和论文方面经常向师傅请教请师傅指点。

　　7．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决主动和师傅交流。

　　回顾在活动开始前我对自己的期望自己完成的情况还是不错的：

　　1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；这一学年我阅读了《教育漫话》、《教育究竟是什么？》、《教育的目的》、《中国教育的血肉人生》等多部跟教育有关的作品有深有浅虽然还不能完全领会精髓但是也有了长足的进步。

　　2．多交流：积极参加科组的教研活动利用各种手段增进与师傅及其他科组同事之间的.相互交流、互相学习达到共同进步。

　　3．多听课：多学习先进的教学方法学优秀的教育教学经验；提前一周备好课认真上好每堂课。

　　4．多反思：在每节课后都认真思考这节课的不足思考同一节课在不同的班级应该采用什么样的方法来上。

　　5．认真理解钻研教材努力备好课并在实践中掌握教与学的内在联系。

　　6．多开课：这点上我做的还不是很好这一学年我只上了一节示范课下学期定好好改正！

　　通过师徒结对的活动我真是获益匪浅。如经常出现这样的情况：我自己在备一节课的时候对某一个环节产生疑惑百思不得其解而此时师父总能言简意赅的点出问题的关键让我迅速解决问题并在下次晕倒类似问题时能较好的解决。师傅的指导总是和蔼可亲的像一股和煦的春风滋润着我在教师道路上的成长。感谢师傅平常不辞辛劳的指导！

　　在以后的工作中我还会不断地向师傅学习。加强自己的师德修养要努力钻研业务敬业爱生为人师表争取做一位优秀的教师不断增加自身的人文底蕴使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

师徒结对工作总结4

　　手捧师徒共签的《*****协议书》感慨万千。一晃两年多过去了而这短短的两年时间内我与徒弟们结下了深厚的友谊（其实我们的友谊、情缘结得更早）从他们身上我学到了很多难能可贵的东西。在我们共处的日子里我常以《书经》中的话：德无常师主善为师勉励自己激励徒弟。让我们时刻注重师德修养认认真真做人实实在在教书向有专长的人学习（转益多师是我师嘛）但同时发挥各自强势智慧彼此做老师因为弟子不必不如师师不必贤于弟子。

　　***是个爱书、爱学习、爱思考的老师。她不仅英语水平高而且教学基本功扎实。她连续获得区市两级小学英语教师专业基本功比赛一等奖。然而她很低调仍然谦虚好学诚恳上进。一个学然后知不足教然后知困的老师怎么会不反思不自强不前行不提高呢？我是她的导师可她的理论修养让我欣赏有加。在小学部举行的首届教学论坛上她自信、大方的论坛让老师们啧啧叹服——问渠哪得清如许为有源头活水来唯有“读书—实践—反思”方能成就老师！

　　***是个多才多艺的老师她不仅擅长文艺还是我校许多大型活动的主要主持。她对教学的执着与投入她对同伴的真诚与友好她对生命内涵的理解让我感到生命的鲜活与美丽！她是个有头脑、爱思考的教师她的课始终透散出“爱”的光热始终显现出“研”的韵味。她的课既生动活泼又不乏实实在在稳中求变同中求异学生的课堂常规训练既不刻板拘泥又能落实到位很有自己的特色。

　　她的市级个人课题获得立项与此相关的论文获得市一等奖的殊荣。

　　***老师是位性格开朗活泼而又不失稳重的年轻教师。她治学严谨不畏困难不烦要言每堂研究课都反复推敲力求语言教学生活化学生学习主动化课堂教学艺术化。不仅如此她还十分注重平常课的深入挖潜。当我向她叙述我上Meanies故事课的流程和感受后她立刻请我两天后听她的同一内容的课这堂课演绎得让我激动既有我的影子更有她的发展。这样的老师不要名、不要利只要自己英语教学的领悟、实践与提高孩子们在这样的老师的课堂里能不幸福？在区小学英语教师技能大赛上她表现不俗获得一等奖。她身上那股学习与教学的热情加上她的合作与钻研精神会引领她走向新的高度。

　　***是四人中最小的一位但却是师徒情缘最长的一位也是我校唯一的一位英语教师班主任。她是一位综合素质很好的老师：听说读写唱画游演件件拿得起样样用得好。带徒前***经常与我共同研究课例、案例并利用我的教学班进行实验如今在《新朗文》教材的使用上肯下工夫肯动点子能提出一些教学中个人独到的想法：“我们的课堂那么多虚拟能否再写实一点呢？爷爷得了老年痴呆我拿起东西问他这是什么那是什么他不能马上回答出来我想这可以写实性地移到我的课堂教学‘what’sthis？’等问句就可以用上。”看到她不断进步看到她天天成长我感到十分快慰但路漫漫其修远兮还须上下而求索相信***会在教育教学上发挥潜质再上台阶！

　　我很幸运能与她们四位结成师徒关系从她们身上我感受到敬业、精业、奉献、创造的品位我领悟到尊重、学习、合作、诚信的内涵。她们的课堂教学风格独特或严谨细腻、或清新高密、或潇洒率真、或自然大方。在平时的师徒碰头会上总能看出她们的稳重与细腻以及不断呈现的新的感悟、新的思想而这一切都是基于提高学生的学与开启自己的'悟而得到的。

　　我很快乐两年来我们一同听评说议美方教师来我校所上的夏令营外教课并将精华移植到自己的教学中。我们一同观摩国内优秀教师的教学公开课领悟课的内涵。我们一同研究市区公开课的课例并根据自己的风格、学生的特点重新拟定自己的教学设计。我们一同探讨教育界出现的热点问题开始关注社会。我们一同研究我校各类英语课及今天的小英状况明天的小英走向为南外仙林英语教学、教研说真话、办实事。

　　我幸运、我快乐、我幸福我更应该懂得感谢感谢学校和学部领导让我与她们四位结成师徒并从此拥有师徒情结；感谢学校和学部领导对所有师徒的支持与帮助让我们不懈地努力活出生命的灿烂；更要感谢关心我们师徒成长的领导、朋友让我们能够深切地感受到同行一家亲的温暖与美好！

师徒结对工作总结5

　　时间过得真快转眼间我与陈文芳、上官惠霞老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程师徒在共同的教研活动中互相学习互相帮助努力提高自身素质共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

　　一、结合教师的原有水平制订师徒计划

　　每个老师都有自己的特长、优势也各有需要提高的地方于是我认真分析陈老师和上老师的优缺点对于她们好的地方提出来一起学习对于不足的地方帮助其改正使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些制订出了本学期的师徒结对计划并根据计划开展一系列的活动。

　　二、虚心学习努力提高自身素质

　　虽然我是师傅但我还是需要虚心学习把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先我经常向其他教师请教努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次在其他老师上公开课时我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习并仔细记录、认真评课使自己在评课方面有一定进步。再次在平时的休息时间里我经常寻找有关资料、多看相关书籍使自己的专业理论也有一定的提高。

　　三、做好示范做好指导共同提高

　　在这个学期里我把每一节课都当成示范课充分准备不管是教具、教学过程都会精心设计尽量把最好的'方面展示给徒弟。

　　在指导徒弟时我经常让她阐述备课的构思所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时我尽力帮她分析透教材设计出科学合理的教学环节并指导她多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高教育教学水平。另外通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题及时改正。我给她评课时会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上缺少有效组织评价语言较少光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生整堂课时间分配得不够科学等我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受并虚心改正。

　　通过一个学期的师徒结对活动我感到陈老师和上老师都非常有潜力她们不但向我学习还虚心向其它有经验的教师学习她们教育教学水平有了明显的提高真为她们感到高兴。

　　青年教师有充沛的精力有好学的热情有丰富的知识有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟带徒弟的过程中也能不断完善自己取人之长补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程相信我们在今后的活动中会获得双赢让师徒结对走向共生。

师徒结对工作总结6

　　本学期作为青年教师我积极参加了学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动。本学期我师从刘老师。刘老师作为我校的骨干教师不论在教学能力上还是在科研能力上都值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报

　　一、教学方面

　　本学期我虚心向刘老教师学习真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想及时总结、反思仔细研究、摸索增强教育教学能力尽快使自己的教学技能提高起来。我有时间就去听刘老师的课从刘老师的课堂上我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了自己的教育实践中使得自己的教学水平有大幅度提高。不断践行着努力成为教育理论的探索者和具有创造性和反思能力的实践者。

　　在刘老师的指导下本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中执教的《圆柱体的体积》一课得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬；执教的`《扇形统计图》给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在学校组织的青年教师赛课活动中我也取得了很好的名次。

　　二、科研能力

　　本学期我勇于承担本教研组安排的教科研任务努力成为刘老师的得力助手。我们教研组承担了“”课题研究我作为课题组成员积极配合刘老师的课题研究工作。在刘老师的组织下先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料为课题的顺利结题做了充分准备。

　　“遇事测则立；不测则废”。为此在课题研究中我坚持严肃、认真、慎重的研究态度明确课题的发展方向找准发展的思路向着目标一步一个脚印扎扎实实地将每一步科研之路走下去。

　　“我不上战场谁上战场”作为我要时时、事事冲在前在任何事情上做到积极主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习学无止境！

师徒结对工作总结7

　　本学期我有幸成为王立平老师的师傅。在师徒结对活动中我们互相学习互相帮助努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作现小结如下：

　　一、结合教师的原有水平制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势也各有需要提高的地方于是我认真分析王老师的优缺点对于他好的地方提出来一起学习对于不足的地方互相帮助其改正使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步最后根据这些点制订出了本学年的师徒结对计划并根据计划开展一系列的活动。

　　二、虚心学习努力提高自身素质,虽然我是师傅但我还是需要虚心学习把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一.首先我经常向其他教师请教努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次在其他老师上公开课时我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习并仔细记录、认真评课使自己在评课方面有一定进步。再次在平时的休息时间里我经常寻找有关资料、多看相关书籍是自己的专业理论也有一定的提高。

　　三、做好示范共同提高

　　在这个学期里我把每一节班会课都当成示范课充分准备不管是教具、教学过程都会精心设计尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时我也尽力帮他寻找好的教材设计出科学合理教案并指导他多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高教育教学水平。

　　青年教师有充沛的精力有好学的热情有丰富的知识有创新的`能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟带徒弟的过程中也能不断完善自己取人之长补己之短。在本学期的师徒结队活动中我不但自己的教学教育水平有了一定的提高也帮助洪老师共同提高我想在以后的类似活动中我要更主动、更认真、更努力使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结8

　　时间过得真快转眼间又一个学期过去了。这学年我很荣幸成了刘珍变老师的徒弟刘老师主持学校德育处工作责任重大工作繁忙。但她还是不断的抽出时间在教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助真正发挥了“传、帮、带”的作用使我在各方面有了较大的提高。

　　一、严格遵守师徒结队制度

　　在学期初校领导的安排下我们进行了结对也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义为青年教师和新教师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们新教师在骨干教师的传帮带下能在较短时间内适应教育岗位的.基本要求实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高做一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。

　　二、利用一切机会学习

　　作为一名新教师只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的思想、观点导自己的教育实践。因此在刘老师的指导下我坚持课课写教学反思平时及时充电不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中通过这样长期地认真实践、及时总结我的教学水平不断地进步。在平时的教学中我能做到认真备课钻研教材遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案虚心接受师傅的建议修改不足更好的吃透教材。同时还经常请她面对面地帮我修改材料收获直接受益匪浅。

　　三、在指导中提高更快捷

　　在我第一次组织学生开展《文明礼仪伴我行》主题队会时是刘老师对我是手把手的进行指导许多标题主持稿是师傅帮我一个字一个字推敲得来的许多环节是师傅亲自指导以身示范完成的。在师傅的帮助下我们班的主题队会才有条不紊的开展并取得了众多老师的好评。

　　四、多向师傅取经。

　　在教学的路上有了师傅的指导我少走了许多弯路从她的身上我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功同时也看到了她那务实的工作态度这深深地影响着我她对我工作上的指导和关心更让我倍感温暖。

　　作为徒弟我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后我会继续努力更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习多请教积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长不辜负学校的期望！

　　20xx/6/22

师徒结对工作总结9

　　刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,商老师是一位教学经验非常丰富的老师。在商老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:

　　一、在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

　　二、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的商老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的'旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　三、在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在商老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

　　四、及时反思:商老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

师徒结对工作总结10

　　（一）主要做法

　　1、鼓励我多学

　　记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习明日就将停止教学。”葛老师常用这句话教育我使我意识到：只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此拜师以来我坚持自学不断更新自己的教育观念。

　　2、鼓励我多评

　　她总是说：“评课是对上课老师的一种礼貌也是不断提高自身教学水平的一种途径”。每次她听完我的课她总是能给我提出中肯的建议同时提出一些问题共同探讨其理念之新、想法之好令我深感佩服。因此我每次听完他的课他总让我说几句。

　　3、鼓励我多做

　　葛老师经常对我说：作为一名年青的教师不仅要提高自己的教学能力平时还应注意反思、积累多写些东西朝科研型发展。

　　（二）主要收获

　　1、就我个人而言有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多讲课也就更加有激情对学生的感染力就更大。

　　2、师傅给我评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的`使用我可能从教师的角度觉得该用但并不知效果会怎样但师傅可以从听讲人的角度体会到评课时就会反馈给我从而起到了肯定或否定的效果让我以后可以有意识地进行调整。

　　3、我听师傅的课也有很大收获。葛老师最大的特点就是教学有序从容不迫课堂气氛很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼将数学教学与现实生活紧密结合在一起让学生学到有价值的数学让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起交流上课后的体会在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到了她思想的灵动并且准确地把握住每一节课的闪光之处在这样反反复复的过程中我似乎感悟到葛老师课堂的真谛并对我的课堂产生了极为深远的影响。

　　（三）不足

　　由于自己一切从头开始工作中经常手忙脚乱疲于奔命所以没有经常把自己的感悟和体会记录下来导致工作中经常犯同样的失误。

　　总之我学习的还远远不够在师徒结对活动中尽管我做了无数努力但是到今天为止我依然觉得我距离小学合格教师还有一段距离然而我深知师傅的教学水平冰冻三尺非一日之寒我将以学校的这次活动为契机永不放弃和师傅学习的机会以这个活动拉开我学习的序幕积极进取努力在很快的时间中使自己成长为一名真正合格的小学教师。为学校教育教学质量的提高贡献自己微薄的力量。

师徒结对工作总结11

　　20xx学年我有幸与杜老师结成了师徒关系转眼一学年就要过去了回顾一学年我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。虽然自己已有二十几年的教龄但是要当师傅确实有点勉强。心中不免有着几许压力但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。我徒弟杜老师又是个聪明能干、稳重又追求上进的好青年与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当在这一年里我也在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

　　虽然我是师傅但我还是需要虚心学习把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先我经常向其他教师请教努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次在其他老师上公开课时我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习并仔细记录、认真评课使自己在评课方面有一定进步。再次在平时的休息时间里我经常寻找有关资料、多看相关书籍是自己的专业理论也有一定的提高。

　　俗话说得好：师傅领进门修行在个人。从杜老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。每天每时都会冒出数不清的困惑渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的但当时的自己全靠自己一个人来摸索当自己一个人默默地努力一段时间后教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退从此教师将教书视为谋生的手段。但我园的新教师是幸运的因为拥有了一个幼儿园为其创设的平台。

　　杜老师非常好学在教学中肯钻研肯动脑上进心很强一个问题非把它“吃透”为止这种钻研精神都令我感到佩服所以在帮助她的同时我也在她身上学到了很多东西也让我有了一定的.提升。作为一名新教师她深爱自己从事的教育事业在教学上能认真对待每一项教学工作认真学习深入研究教法经常翻阅各种优秀教案及参考资料关注教育网站及时了解教育教学动态认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同组内教师请教教学中的问题。在我的悉心指导下加上她的努力进步很快已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法在这一个学期了我与杜老师走得更近了只因为幼儿园赋予我们这一层特殊的关系另一关系我们又所在一个班内共同管理班内的孩子。

　　在平时杜老师坚持“每课必备”的原则按照教学计划认真备好每一节课不但备学生而且备教材备教法能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对班内的不同情况拟定不同的教学目标及方法做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与杜老师因为在一个班级平时两人之间经常的进行沟通与交流这样不仅增进友谊同时还加强了合作互谈体会在教学上为了指导好她的教学我也在课外研究教材经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑对于她在教学上还认识不深的问题我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见共同提高就这样我们的这种活动方式得到了认可也达到了很好的效果。

　　做为师徒结对最基本活动形式就是互相听课评课这也成为大多数师傅向徒弟传授经验的机会也是徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式听一节课可能很多新老师惧怕被听课怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题放下了包袱就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多讲课也就更加有激情对幼儿的感染力就更大。在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评做好听课记录并填写好听课记录表。师徒之间的互听课虽然听课本所记录的内容是有形的但在交流中产生的许多思想是无形的在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。

　　通过一个学期的师徒结对交流学习活动徒弟杜老师进步飞快对于教学的领悟力很高某些方面已经超过了师傅。在本学期的新老师汇报课中杜老师执教的绘本阅读《我喜欢……》受到园领导及老师们的认可而她在课堂上所表现出来的教学热情更是难能可贵。而我作为师傅更应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟带徒弟的过程中也能不断完善自己取人之长补己之短。因为新教师身上充沛的精力旺盛的热情大胆的创新意识时时感染着我感染着我的课堂。我想在以后的类似活动中我要更主动、更认真、更努力使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结12

　　时间如梭转眼间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师张正凤老师结为师徒。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会感谢我的指导老师给予我的引导和帮助也非常感谢同组老师的指导和帮助。

　　学校组织了拜师结对的活动使在教学上有了引路人帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理使我顺利开展教学活动。作为徒弟我成为了师徒结队活动的一名受益者。

　　师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

　　1、就我个人而言常去听课是一种很大的收获也是一种享受。在听课中做比较反思自己的教法及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况及时调整授课难度。总之听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

　　2、通过听课知道并慢慢体会到了上课的真正涵义就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课。

　　3、如果说听课是理论的'积累过程那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课每次师傅都指出我的不足提出建议帮助我扬长避短不断进步。

　　同时我对教学中存在的疑难问题也经常向丁老师请教并得到了及时帮助；在帮教活动中我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时丁老师还指导我随时写些自己的感想。一年以来我的课堂教学有了较大的进步。

　　我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习我有以下几点感想：

　　1、在知识信息时代教师要不断学习来充实自己扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时务必要保证知识的科学性与正确性。

　　2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新而丧失学科教学的本义教学误入歧途。

　　3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时不可忽视情感、态度、价值观的教育并要注意自己的言行以身示范。

　　4、一节课的框架结构固然重要但细节之处也需潜心琢磨精雕细刻如何突出重点突破难点将是永恒的教学艺术。

　　5、应留心观察并思考教育教学现象养成写教学体会和个人想法的习惯注重积累为今后教学作基础。

　　最后我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会衷心感谢沈老师以及同组老师对我的帮助和关心使我成为师徒结对活动的受益者。

师徒结对工作总结13

　　“一日为师终生为父”师傅等同于父母足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我在进入水勘院工作的第二年就拜我处室的杨培明工程师为师。师傅的为人处事、经验心得、热情、真诚与自信还有工作中那份认真的态度扎实的专业知识丰富的工作经验深厚的测绘理论等常常让我在感动之余获得了很多学习、工作动力使自己能更好的投入到测绘事业中去。他的身上有我终身学不完的东西回顾一年来的工作师傅手把手的教导历历在目。下面就自己的一点心得体会做如下总结：

　　一、工作上的指导和鼓励

　　20xx年是我参加工作的第三年虽然已经历了二年磨炼但很多方面的知识、经验都是不足的鉴于此师傅在平时的工作经常和我谈话把他在近十几年的工作历程中的知识与经验毫无保留的传授于我避免了我在工作中犯错误。

　　二、良好的品德影响

　　不管在工作、学习还是在生活中师傅都关心、照顾我晓之以理、动之以情、以身作则处处为我解疑排难用自己的实际行动和文明、高尚的人生观念带动我的热情鼓励我做到敬业、精业、勤业。

　　三、生活上无微不至的'关怀

　　师傅交给我的不仅仅是工作方面的知识和经验在生活中他也给过我很多帮助在我烦恼时在我气馁时他教我生活、教我做人。

　　总之在一年的学习工作中师傅把他的经验毫不保留的传授给了我使我更加熟悉了测绘知识更好的生产工作。他给我的点点滴滴我无法用语言来表述感谢师傅收我为徒弟感谢师傅对我的诸多关心与指导使我在学习生涯中不断的提高与完善自己！在以后的日子里我会更加刻苦的跟着师傅脚踏实地的向他学习。

师徒结对工作总结14

　　时间过得真快转眼间又一个学期过去了这学年我很荣幸成了蔡老师的徒弟她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助真正发挥了“传、帮、带”的作用使我在各方面有了较大的提高。

　　一、在指导下学习更有效

　　1、严格遵守师徒结队制度

　　在第一学期开学初在校领导的安排下我们进行了结对也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义为青年教师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下能在较短时间内适应教育岗位的基本要求实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高做一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。

　　2、利用一切机会学习

　　作为一名青年教师只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此在蔡老师的要求、指导下我坚持课课写教学反思平时及时充电不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中通过这样长期地认真实践、及时总结我的教学水平不断地进步。在平时的教学中我能做到认真备课钻研教材遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案虚心接受师傅的建议修改不足更好的吃透教材。同时还经常请她面对面地帮我修改材料收获直接受益匪浅。

　　二、在指导中提高更快捷

　　互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式在这个过程中我有以下几点感想：

　　1、正确对待开课。

　　很多年轻老师都惧怕被听课怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动久而久之使自己的备课水平有了提高。

　　2、善于利用评课。

　　师傅给我评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上我可能从教师的角度觉得没有任何问题而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处这种感受蔡老师会在评课时及时地反馈给我从而起到了肯定或否定的作用让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面更是体现在具体的每一个环节中甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨使我明白一堂该如何真正达到有效。

　　3、多向师傅取经。

　　我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰重点突出特别容易理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识将语文知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到他的教学风格并且准确地把握住他每一节课的闪光之处这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会从而得到提高。

　　4、在知识信息时代教师要不断学习来充实自己扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时务必要保证知识的科学性与正确性。

　　5、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新而丧失学科教学的本义教学误入歧途。

　　6、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时不可忽视情感、态度、价值观的教育并要注意自己的言行以身示范。

　　7、一节课的框架结构固然重要但细节之处也需潜心琢磨精雕细刻如何突出重点突破难点将是永恒的教学艺术。

　　8、应留心观察并思考教育教学现象养成写教学体会和个人想法的习惯注重积累为今后教学作基础。

　　有了师傅的陪伴我少走了许多弯路从她的身上我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功同时也看到了她那务实的工作态度这深深地影响著我而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。

　　作为徒弟我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。

　　今后我会继续努力更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习多请教积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长不辜负学校的期望！

　　2、小学师徒结对徒弟总结

　　我作为一名工作了10年的语文教师从扬中调入小河中心小学工作。虽然从教了十年有著较扎实的专业功底和教学经验但面临著新的教学环境新的学生心里还是非常忐忑不安的不知自己能不能当好一名受新学生欢迎的教师。幸运的'是学校为我安排了常州市语文学科带头人秦榴娣老师做我的师傅秦老师有著年轻的朝气、亲切的笑容、和蔼的语气、丰富的教学经验这一切都让我感觉特别踏实她手把手的指导我备课、备学生、准备公开课使我很快适应了新环境中的教学任务作为徒弟我成为了师徒结队活动的一名受益者。

　　师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

　　1、就我个人而言有人听课比没人听课时的兴奋程度要高很多讲课也就更加有激情对学生的感染力就更大。

　　2、因为要向师傅阐述备课的构思所以备课时会特别注意以终为始就是特别注意围绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。

　　3、师傅给我评课时会反馈很多我没有意识到的优点和缺点。比如对某个教学资源的使用我可能从教师的角度觉得该用但并不知效果会怎样但师傅可以听课是可以从听讲人的角度体会到评课时就会反馈给我从而起到了肯定或否定的效果让我以后可以有意识地进行调整。

　　4、我听师傅的课也会有很大收获。秦老师的课最大的特点就是教学流程板块设计清晰教学语言有感染力。她的课还有三点特色：第一点就是一堂课需要解决的核心内容非常明确；第二点就是预设生成的资源都能很好地利用；第三点就是秦老师的课给人的感觉从容不迫而且特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中乐学、爱学、会学真正从课文中去体会去感悟语言文字的美。

　　大家都有体会认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会从而得到提高。十一月份我参加了与兄弟学校学术交流的活动秦老师为了让我有信心上好这节公开课把这节课上成功她先是和我一起钻研教材理清教学思路明确教学目标；再是一遍又一遍地听我的试教课教案是改了上上了改每一个环节都不放过都进行了精心设计付出总有汇报我的公开课上得很成功得到了兄弟学校老师的一致好评使我为自己、为师傅、为学校都争得了荣誉。

　　总之我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者我感谢学校为我提供了这样的机会。我们正赶上新课改对于一名年轻教师来说既是一种机遇又是一种挑战要让学生有一碗水教师就一定要成为一条奔流不止的小溪因而只有虚心向师傅学习不断提高自身的从师素质才能早日成为一名优秀的人民教师。

　　3、小学师徒结对徒弟总结

　　20xx年6月28日我有幸加入了蓟县小学语文师徒团队非常荣幸地成为了蔡国立老师的徒弟。一学期来在两位教研室老师的关心指导下在蔡老师的悉心帮助下我收获了许多渐渐地成长、成熟。现在满怀感激之情的我将对这段时间的结对工作做如下总结。

　　首先我很荣幸能够成为蔡国立老师的徒弟。蔡老师的教学能力强对待工作认真负责著实令我敬佩。不仅如此蔡老师为人谦虚且温和每次向她求教她总是耐心为我讲解。时间如酒愈发醇香。在与蔡老师相处的过程中我逐渐改变了以往毛躁的性格也变得沉稳起来。

　　本学期我和蔡老师都担任三年级语文教学工作这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。如在教学过程中我始终把握不好第二课时的教学感觉自己什么都想抓结果什么都抓不住。正在我烦恼之际蔡老师向我们发出了听课邀请邀请我们去听她的《风筝》的第二课时教学。听师傅的课让我有很大收获。蔡老师的课有著以下的特点：课堂气氛活跃思路清晰环节设置巧妙课堂效率高！

　　在听课过程中我注意到师傅在讲课时采取了抓重点的方式。她通过抓住心情描写的语句让学生用词语概括使学生体会文中主人公们在“做风筝”“放风筝”“找风筝”时的心情变化。不仅如此她还多次采用了联系实际的方式帮助学生理解课文内容。课中的小练笔是本课的闪光点。蔡老师采用了让学生自由挑选使用她在课件中列举表示心情的成语的方式帮助学生完成练笔任务。在听课之后我认识到第二课时的教学应主抓一条线将一条线讲好便是成功。

　　不只是在教学工作中在平时的教研活动中蔡老师也热心给予我帮助。在本学期教研室组织的“阅读指导课”中我由于经验尚浅未能充分领会活动的精神向蔡老师请求了帮助。每次问蔡老师问题她总会不厌其烦地向我进行讲解热心为我解决问题；在我气馁、想要打退堂鼓时她用积极的话语鼓励我参加。最后我在蔡老师的鼓励下报名参加了此项活动完成了对自己的挑战。

　　作为徒弟我的成长与关心和爱护我的师傅是分不开的。我感谢蔡老师对我的付出和帮助；感谢教研室为我提供了学习成长的机会让我有幸能够结识蔡老师与蔡老师进行学习交流。在今后的学习和工作中我会继续努力认真学习虚心向师傅和各位老师请教在教学活动中加强反思总结争取更快地成长。

　　4、小学师徒结对徒弟总结

　　为加强校本研究增强教师间的合作与交流我校于20xx年9月开展了新老教师结对活动本著“资源共享互助交流”的原则徒弟虚心好学师傅毫无保留教研活动浓厚走进每间办公室都能看到老师们教研的情景。为给大家提供展示的平台学校于12月15、16日开始进行了为期二天的徒弟汇报课要求同年级的教师必须参加听课师傅要进行现场评课。活动中有11位教师参加了此次活动徒弟们在师傅的指导帮助下深入钻研教材、精心设计教学预案向老师们展示了一堂堂精彩的汇报课充分展示出栗胜路小学教师的课堂教学风采。在此感谢所有参赛的师徒教师。

　　本次活动学校领导高度重视在繁忙工作中坚持听课评课武校长更是全程参与给我们讲课听课的教师巨大的鼓舞大家真切地感受到学校领导研究教学重视教学深入课堂的真情实意。还有其他老师无论是不是本学科本年级的课程在自己的手头工作很多的情况下都来听课认真评议及时反馈给此次活动极大的支持！全校有20位教师积极参加听课听课达到了165人次其中特别表扬：王君花、刘均平、姜洁清、高静老师。他们虽然不担任数学语文课教学也来听课。

　　下面对此次授课评课情况总结如下：

　　先说参加讲课的11位教师个人综合素质较好教态自然、亲切、大方亲和力强；都有一定的新课程理念并在课中有不同程度的体现。注重民主、和谐的课堂氛围的营造；他们在课堂上表现出来的教育理念、学科素养、教学能力给听课老师留下了深刻印象。

　　此次活动各个教研组都发挥了集体的智慧组内的教研气氛浓厚。师傅出谋划策不保留青年教师虚心求教肯钻研每位教师课前准备都非常充分能够有效地运用多媒体进行教学课件制作精美实用运用灵活使课堂教学形象直观、新颖生动构建了和谐的课堂。

　　王丹老师的《秒的认识》一课通过多媒体声像资料的展示给学生留下深刻印像使学生处于身临其境的境地。精美的课件不仅愉悦了学生的感官而且大大丰富和充实了课堂教学内容。

　　马蓉老师《时分秒的复习课》能结合教学内容设计贴近学生生活的教学活动以亲切的教态吸引和组织学生参与课程实践实现了以学生为中心、以任务为中心的目的。学生的主体性得到充分地发挥。

　　赵素娟老师的《一位数乘三位数乘数中间有0的乘法》教学目标明确思路清晰关注学生的参与度。大部分时间给学生自主探究充分体现了学生的主体地位。

　　于珊珊老师《一位数乘三位数第一课时》的教学从设学生熟悉的生活情景入手新旧知识合理连接关注学生学习中的重点难点安排教学。

　　刘淑平老师《分解质因数》一课教师沉著冷静知识层次过渡自然条理清楚重难点把握到位突破难点有阶梯感不让学生感到困惑教学效果好。

　　王老师作为一名参加工作不久的年轻教师敢于冲破世俗挑战教学难关她的《众数的认识》一节课把枯燥繁杂的统计知识变得趣味化结合生活实际让学生体验到了数学在生活中的广泛应用的确是一节高质量的数学课。

　　张老师的《空城计》教学中紧紧围绕著中心问题抓住了描写人物的动作、语言、神态的词语来突出人物的性格特点尤其是细节描写分析到位还讲解了文章的写作方法对学生今后的学习有很大帮助。

　　李老师《球王贝利》教学内容清晰有条理详略得当语言很到位评价及时得当运用多种方式调动学生的积极性与学生的交流自然清楚。李老师虽然没有很华丽的激情的风格却能在朴实无华的讲解中帮助学生理解人物自然而然的思考和反思自己。

　　马老师是一名才参加工作一个月的新教师却彰显出非浅的功底和教学智慧她的《黄继光》一课教师准备充分、认真学生的参与度高课堂气氛活跃能够运用教师的机智充分调动学生的积极性。课堂的调控也很好。

　　杨老师的课《晨读》这节课全文以中心问题为主线抓住关键词紧紧围绕主题不断地循环推进学生被读书的神奇力量震憾了受到了一次精神上的洗礼有效地培养了学生的阅读兴趣、进一步调动了学生阅读的积极性。

　　刘老师的课用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法品位语言文字感受石猴形象领略经典名著的魅力。激发学生阅读经典名著的兴趣。

　　徒弟讲课讲的精彩师傅功不可没尤其在评课方面：师傅们就更不用说了很会看课评课教学理念先进不仅态度诚恳发现发现徒弟课上的亮点进行激励还能深入到问题的实质分析不足指出对策使徒弟收益大、感悟深也让在场的每一位听课教师受益。

　　“教学永远是一门遗憾的艺术。”当我们课后反思的时候总会发现一些不足和缺憾。而教师的课堂教学水平也正是在不断解决不足和遗憾的过程中得到提升的。

　　1、教师课堂上的多元评价体现的不够方式单一缺少生生评价。应根据学生特点多角度的评价学生促进学生的全面发展个别教师对教材的挖掘和拓展还不够对一些问题本身具有的内涵没有做更深入的阐发不利于学生能力的培养和提升。

　　2、个别教师课堂教学环节还不紧凑有脱节现象课堂结构调整不合理导致产生拖堂现象或课程结尾匆匆处理影响了教学效果希望在以后教学合理分配教学时间。

　　汇报课虽然结束了但师徒结对活动、老师们的探究、实践、创新并没有结束希望我们教师加强自我学习加强交流和研讨用自己的努力锤炼出扎实、有效的课堂更相信我们栗胜路小学教学工作今后一定会硕果累累！

　　时间关系总结如有不周不当之处欢迎大家指正。

师徒结对工作总结15

　　白驹过隙时间过得真快我进入职教中心已经一年多了学校组织的“师徒结对”活动使我获益匪浅师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。回顾这这一年多可谓是酸甜苦辣一应俱全。在师傅杨宏光老师、领导及其他老师们的关爱下我逐渐适应了职教中心的教育教学工作熟悉了学生与课堂了解了教师的职责。

　　在过去的一年中我跟随杨老师进行音乐学科的学习。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙真正发挥了“传、帮、带”的作用使我在各方面有了较大的提高。在教育教学中杨老师伴随我一路走来使我在成长中变得成熟、坚毅！

　　教师是一个神圣的职业教师被社会所赋予的期望值很高。在我的学生时代一向这样乐观地理解教师所受到的尊重却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。来到职教中心让我意识到了肩头所承担的重任。作为班主任繁杂的班务繁重的课时量来自教学的压力来自学生和家长的压力都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏状况的生疏使年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“拜师结对活动”为我的教学取经铺设了广阔的平台。我有幸拜杨宏光老师为师在这一年多的拜师学艺中可谓收获满满。

　　对我这样一个新教师来说什么都是新鲜的什么又都是陌生的我很荣幸能成为杨老师的徒弟。我和杨老师同时承担安检专业高一年级音乐课的教学工作工作资料和工作性质的相似为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。而且杨老师个性的谦虚与温和平时总是笑眯眯的。每次问他问题他总会不厌其烦地向我说说他的想法在相互的探讨与思考中让我在杨老师的身上学到了不少东西！在杨老师的鼓励、指导和帮忙下我与新课改共同成长。杨老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙使我在各方面都有了很大的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

　　首先作为一名青年教师只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此在杨老师的要求、指导下我坚持平时及时充电不断更新自己的教育观念。在平时的教学中我能做到认真备课认真编写每一篇教案遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课主动让师傅指导教案虚心理解师傅的推荐修改不足。个性是我刚开始从事教学工作把握不好学生的特点一节课我讲得辛苦学生听得茫然。师傅了解到这个状况后主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作听到师傅多年的经验之谈我如获至宝。在师傅的指导下经过一年多的学习、实践、摸索我的课堂已经开始变得活泼生动。

　　其次互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。杨老师上课十分有激情在听课的过程中这种激情不仅仅感染了学生也感染我使我也充满了激情用自己的热情带动学生的用心性。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会师傅还把自己购买的一些书或者觉得个性好的书籍、光盘资料等推荐给我从而使我备课更加丰富、充分从而得到提高。

　　更督促我不断警惕我的教学实践的还是杨老师不定期的随堂听课虽然让我有些措手不及但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学从而督促我不断的改善也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容最后顺利的完成了这个学期的教学任务。

　　师傅给我评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。听完课后就会从听的角度体会到我的做法好不好评课时就会反馈给我从而起到了肯定或否定的效果让我以后能够有意识地进行调整。比如：在对某个教学环节的处理上我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当但又不知其效果会如何而师傅在听课时是能够从听者的角度来体会学生的反应状况和所取得的效果。师傅不仅仅在理论上进行指导更是在具体的课中与我反复研讨每一个环节甚至每一句评价语言等都悉心琢磨使我明白课堂上应充分体现学生的'主体地位体现音乐课堂教学要求努力进行教学研究力争把多个教学目标进行有机整合努力到达课堂教学的优化。

　　同样在听师傅课的过程中我也有很大收获。课堂上杨老师有着丰富的评价语言充分调动了学生的学习用心性。在他的课中时间总是在不知不觉间就流逝了足见杨老师扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念思想的灵动使我受益匪浅。杨老师的课最大的特点就是条理性强思路清晰课堂富有激情与活力。他的课给人感觉从容不迫教学的各个环节都紧密相连如行云流水一般课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。课后我们坐在一齐交流上课后的体会在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到了他思想的灵动并且准确地把握住每一节课的闪光之处在这样反反复复的过程中我似乎感悟到杨老师课堂的真谛并对我以后的教学产生了极为深远的影响。

　　此外杨老师的为人处事经验心得他的热情、真诚与自信常常让我在感动之余获得了更多的学习、工作的动力使自己能更好的投入到这份事业中去。

　　学校组织的“师徒结对”活动使我受益匪浅我感谢学校为我带给了这样的机会作为青年教师的我更深知自己的职责重大。此刻又是一个起点以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习多请教努力工作不断地提高自身的素质用心创新不断提高多听听师傅的课在师傅的“传、帮、带”下茁壮成长向更高的目标迈进向专业型教师发展。