总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的个人研修学习总结希望能够帮助到大家。

个人研修学习总结1

　　今年我有幸参加了“国培计划”的英语学科培训真的深感荣幸。这次国培学习我参加了远程研修和集中培训。远程研修是我们教师学习、交流的一个很好的平台让来自四面八方的英语教师能够相聚一堂相互交流共同学习共同提高。而集中培训更让我大开眼界亲耳聆听了专家教授的精彩讲解真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会！我的收获如下：

　　一、改变观念端正态度。

　　敬业精神与科学的教学法相结合必定是成功的保障。而在日常工作中我们经常会说工作忙、杂事多常抱怨学校教学条件差学生的基础差于是工作中总是一副得过且过的思想状态总想着教不好学生不是我的.能力问题而是许多的客观原因造成的。通过此次学习彻底改变了我的这种“寄生虫”思想使我明白了好的条件不是等着我去用而是需要自己去创造、去挖掘即使在有限的条件下也同样能做出不平凡的举动同样也能培养出优秀的学生。

　　二、专家引领思想振荡。

　　无论是这些报告还是授课都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言平易近人的教学风范令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼他们课堂上那种浑然天成对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时给我们展示未来中国教育的远景在专家的引领下我的思想受到极大的震撼我们平时思考的太少。平常我们在学校中考虑地都是如何上好一堂课对于学生的长期发展考虑地并不多更勿论着眼于教育的发展远景作为新时期的教师这方面实太欠缺了。我们确实应该多学习先进理论和知识这样我们才不会落后才不会被时代淘汰。

　　三、同行交流共同成长。

　　本次培训每位培训教师都有丰富的英语教学经验教学的外部条件也非常相似。因此学习期间我们不仅聆听专家的讲座并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己英语教学业务水平的一条捷径。在培训过程中我积极尝试与其他学员

　　之间的交流了解到各学校的新课程开展情况并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗拨云见日使我对它们的理解更加透彻为今后教学打下了坚实的基础。

　　四、认识上和学习的自觉性上发生了改变。

　　本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动很大程度上体现了网络培训的魅力所在这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。我认为自己有点跟不上时代的步伐了所以更愿意自觉的学习。

　　总之这次国培学习虽然比较艰苦但充实而快乐让我收获颇多。这次机会让我接触到了很多知名的教育家大家的交流与学习是一次思想与智慧的碰撞启迪与感悟的交融受益匪浅。在此我真诚的感谢国培为我们提供的学习平台让我不断进步!

个人研修学习总结2

　　8月21日我们顶高温、冒酷暑全镇教师齐聚一堂进行暑期备课活动。这次中心校安排的学习内容虽然精短但是各位老师都收获颇丰。

　　最让我难忘的是窦xx校长的讲座她提出了"三个超越"和"三个回归"理念在语文界产生了广泛影响。窦xx老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言让在场的每一位老师都听的聚精会神。窦xx老师一直有个习惯一旦读到好的文章看到好的细节总会在笔记本上记下来而今大大小小的本子铺开可以铺满一书桌。凭着不懈的记录与反思以及对阅读的热爱窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的普通老师成长为语文界最知名的特级教师之一。当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时老师们都不由自主的发出了赞叹。窦老师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读奠定了我后来的精神底色界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验窦老师说她小时候压根儿就没有什么书能见到的就是小人书。童年的快乐就是读小人书。

　　窦老师对工作的热情、对生活的激情深深的感染了我如窦老师所说正是她事业上的成功使她的'家庭更加和睦与美满。

　　窦老师的讲座深深地影响了我我深信孩子们一定特别喜欢在课堂上充满激情的无比亲切的老师。以后我会尽量像她一样在课堂上充满激情为了吸引孩子们为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣我必须让自己快乐的充满激情的出现在孩子们面前在孩子们面前必须是积极向上的充满活力的把的一面展现在孩子面前。

　　还有就是要向窦老师学习"要大量的读书只有不断的学习才会有更多的知识与灵感。"虽然我一直认为自己是个爱看书的人但听了窦老师的讲座后我很惭愧的认识到自己看的书太少所学的知识太少了。我应该不断的学习看更多的书学更多的知识包括认真的练习自己的基本功。窦老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进不断进取的学习型的老师从而打造自己的幸福人生。

　　中心校组织的这次暑期备课给了我很大的心灵触动我希望自己永远怀着一颗向上向善的心让自己的教育人生一点点绚丽起来！

个人研修学习总结3

　　暑期开学培训是我们教师开学前的必修课今年的培训很不一般在中心校领导的精心组织下我们这几天的学习中收获很多。听了几位专家的讲座理论上又一次提升。听了名师的讲座找到了工作中自己的成功和不足给自己今后的工作指明了方向。他们是我们学习的榜样下面就谈谈我的收获心得。

　　一、谁是我的榜样我应该怎么做。

　　记得在7月6日中心校组织了"大学习"的活动中我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座这次培训又听了窦xx专家的讲座看了任xx、王xx两位名师的讲座又请了我县教育局李xx主任和郑x主任。最后教育局王国强主任给我们上了一节关于"安全"知识讲座这节讲座虽然中间没有休息但大家都听得很认真因为安全无小事安全重于一切。他们都是我们学习的榜样专家、名师离我们很远他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课而我们身边的榜样很近他们用自己的经验告诉我们如何做。虽然他们都是班主任我想我们数学老师更应该好好学习榜样、师爱是不分学科的。

　　只要是老师就应该是榜样给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深"教师的自我成长需要自己努力培养出我崇拜的学生那才是自己的幸福。"她教给我们教育的技巧但需要我们自己去努力做。王xx老师的做法听上去可笑她让女学生生去当"孕妇"。但让我们明白一个道理她使全班的孩子都学会了感恩父母她说有爱就有希望有希望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃有我们的爱他（她）们就有希望。还是要求我们要动脑反思做好自己的工作。最让我感动的是县教育局的名师讲座我们身边的榜样虽然他们都是教中学的班主任他们的做法我们都可以借鉴郑xx主任的一句话任重道远。"做不了专家名师。就做一个好老师。"我想说的是："做不了名师、专家、班主任就做关集这片土地上的一名好数学老师。"李xx主任讲的.《18年青春无悔路》我仿佛看到了自己。虽然不经常当班主任干班主任的活但我也带了六年的班主任。

　　我想说我做到了不少。但还需要努力。张xx老师是我来关小找到的榜样她伴我成长我的每一份荣誉都有她的付出。我用心感谢我的榜样那就是踏踏实实工作。

　　二、我是谁的榜样我做了什么。

　　我从踏上工作岗位起。就一个信念。一定要做一个爱学生的好老师做学生的好榜样。我认真的撰写教案让学生欣赏我的字。虽然不优秀但小学生只要写工整字就行。有一个好心态不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得写字没有信心就随时看看我的教案。鼓励自己能行能写工整字。每次外出学习、上课我回来都是要上一节分享课分享其他学生的优、缺点分享我的感受他们都很乐意听其实在教育他们如何做如何做的自己。

　　我是学生的"镜子"。这是我给学生上的必修课。看到老师笑你们就美看到老师很严肃看自己就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑要改正。做一个美丽的小学生快乐上好每一节数学课。要求学生做到的我自己首先做好。因为小学阶段是学习习惯养成阶段好习惯成就好未来。我做好学生的榜样做好同事的榜样踏踏实实工作老老实实做人。

　　总之教育是爱的事业引用李xx主任的一句话"你的爱是真爱吗？"我敢说我是真爱。真的爱学生因为我是学生心目中的好榜样。感谢这次中心校领导组织的培训活动让我又一次看到了榜样找到了自己的不足找准了努力的方向。榜样的力量无穷大努力工作做的自己。

个人研修学习总结4

　　非常有幸能参加这一次的远程研修但时间总是在不经意间悄悄流过转眼间这次的研修也将结束了。但留在我心中的感觉却始终萦绕不去。在研修期间我始终热情高涨积极学习聆听专家讲座用心去领悟他们的观点吸取精华。从中让我学到了很多好的教学技能添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念对英语新的教学目标更加明确了。

　　通过这几年教学实践的积累和远程网络研修学习的体会我对英语教学备课环节有了一点想法。主要从下面几个方面来阐述：

　　一、合理运用教材大胆实施改革

　　教材是课堂教学的依据但并不是教学内容的全部。它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。我们在安排教学时不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面而要注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素精心设计教学内容。

　　1、充分钻研教材内容。要想真正发挥教材的示范作用教师必须对教材有通透的了解。不仅对所授内容重、难点做好精确把握更应在熟悉教材内容的基础上发挥出对学生学习的指导作用设置教材与学生学习、生活相关的语言情景以调动学生的兴趣和学习欲望真正实现教材的全部作用。

　　2、适当补充相关信息。要想学好一门语言创设丰富的语言环境是至关重要的单凭教材内容远远不能满足学生所需的语言信息量。因此教师应在教材内容的基础上广泛查寻相关资料来丰富教材内容帮助学生扩大视野使英语学习走出课堂进入学生的生活。

　　3、合理进行教材加工。教材只是教学的内容提示不必视为金科玉律。由于地区、学校、班级乃至学生个体之间英语学习水平都存在着一定的差异因此一套统一的教材是不可能适应于所有学生的。对于这些教师大可放开手脚根据自身的业务水平和学生的实际情况进行删减、加工和再创造使其能切实服务于教学取得良好的教学效果。目前很多学校都有了自己的校本教材这就是教师们进行再加工的成果。

　　注意点：1、补充内容要与教材相关。

　　2、整合的语言注意语言美多使用原版的英语。

　　3、逻辑关系合理。

　　二、充分了解学生发挥主体优势方式方法-有效

　　教学是教师与学生的双边活动在课堂教学中学生才是真正的主体。因此在备课中教师不仅要备教法更要备学法。赞可夫先生说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域触及学生的精神需要这种教学法就能发挥高度有效的作用。”所谓备学法就是备学生。教师在备课时应全面考虑学生的整体因素努力寻找切合学生实际满足学生需求激发学生兴趣的最佳教法。只有如此才能最大可能地发挥学生在学习中的主体优势我认为如下几点是特别应当给予注意的。

　　1、知识基础。不同的学生知识基础是大相径庭的。教师应考虑到不同层次的学生对知识的需求。教学的出发点应立足于发挥不同学生在外语学习中的自身优势使教学为每一个学生在原有基础上不断提高提供充足的条件。心理学家经过实验研究证明遗忘的速度是先快后慢先多后少。根据这个规律为了防止遗忘现象的发生最根本的办法就是及时复习。结合新知识复习旧知识是常用的一些教法。当学到一个新词时老师可以要求学生一个一个地说出、拼出已学过的与这个新词有关的一串词。当学生在堂上你一个我一个地拼读这些词时他们的学习兴趣会很浓。这样做既起到复习作用又形成一种无形的竞争气氛课上花的时间少学生在没有压力的情况下进行经常性的复习效果是显著的。

　　对于少数基础较差的学生教师也应注意在备课时适当安排一些浅、易些的材料给他们表现的机会并给予指导和帮助。使他们亲身体会成功的喜悦增强学好英语的信心。

　　2、心理特点。唤醒学生的主体意识发挥学生的主体作用是教师在教学中追求的最佳境界。要想实现这一目标就要研究学生的心理特点结合对学生特有心理的分析把教法体现出来。教学中要重视第一次感知。感知印象是否深刻关键在于学生在感知过程中是否处于积极思维状态。在学习过程中多种感官的协同活动是提高识记效果的一个重要手段。老师在教新词、句子或课文过程中使用实物和图片或通过童谣歌曲听听做做等多种方式调动学生的多种感官这样眼看、耳听、脑想、口说、手写几种动作有机配合、协调活动就能大大提高识记效果 并调动学生的学习积极性。

　　三、情境的创设

　　在英语教学中要以乐学思想为指导充分重视情意因素创设情境交融的课堂氛围以达到较好的教学效果。情境教学“以情激趣以境导学”依据教学内容创设情境就是为了从根本上解决学生的“乐学”问题。教学情境是学生乐于学习之“境”。在这个“境”中学生有看得见的实体形象师生间有情感交流唤起学生学习的愉悦感直接提高学习的'兴趣使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情学习效率必然得到提高。

　　注意点：情境的设计要合理自然有条理。

　　四、爱国主义教育与生命教育的有机结合

　　作为一名学科教师我们应结合英语课尽可能地有意识地进行德育教育把德育渗透到我们日常的课堂教学中时可以使我们的课堂变得鲜活有生命。学科德育渗透的最高境界是无痕自然。不能大讲空洞的道理或说教。要适时引导如在学习外国历史、风俗文化时引导学生中西对比以“一分为二”的眼光来分析事物从而加强学生对祖国的热爱。如在介绍学生节日的时候要让学生了解节日的历史背景现在大家很流行过西方的节日要引导学生不要盲目崇拜西方的节日。但德育的渗透要有“度”：也就是说要适可而止能放又能收地渗透德育。不能影响教学但也要保留一定空间制造悬念让学生去思考。

　　总之这次培训让我的收获很大超出了我在培训前预想的目的。我会尽我所能将学到的东西吸收并转化为有自己风格的教学方法让孩子们主动地去学习开心地学英语。学无止境我将在今后的工作中继续努力把自己学到的本领运用到实际教学中让我的英语教学能力不断升华。通过这期的培训我有以下的体会：

　　要想成为一名优秀的小学英语教师以下几点是必备的：1、教师大方得体要有感染力。2、教师语言基本功要扎实语音语调要纯正口语要恰当流利。3、教学设计上要围绕如何激发学生学习兴趣培养学生自主学习能力如何让学生动脑子学英语等方面设计出灵活得当有效的教学步骤。这证明我校小学英语教学走的路子是正确的这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！

个人研修学习总结5

　　参加了“国培计划(20xx)”—河南省农村学校学科教师网络研修与校本研修整合远程培训在这几个月的学习中让我受益匪浅。这次培训帮我解决的很多现实问题困惑、疑难。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会积极认真地参与了培训的全过程。这种研修的过程是教师在行动中自我学习提高的过程是对自己的教学行为不断进行观察和反思的过程。通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流不断地提高自己。

　　在本次培训中每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座阐述了他（她）们对中学语文教学的独特见解对新课程的各种看法作为一名中学语文教师我应努力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导平时的课堂教学实践工作。我还应该根据新的教学理念来对待学生的个体差异在新理念的引领下我将不断反思调整我的教育观。同时专家们的精彩讲座开拓了我的视野让我更加清楚的认识到在新的形势下我更应该不断学习提高自身素质把自己培养成具有创造型的新型教师。各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的'作文一直困扰着我通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手：

　　一是批语做到导向和激励作用。

　　二是评价方式多元化。

　　在评价作文时采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解名师的精彩课堂都给了我深深的感触。

　　本次培训采用了多种方式如班级专题研讨活动、组内评优活动、小组互评活动等等学员积极主动地参与其中将理论学习与实际操练相结合。学员们交流互动提出丰富的教学案例或讲解点评、或回答提问、或共同探讨碰撞出思想的火花。组内学员集体参与共同打磨出了精美而又实用的一节课。学习过程中的彼此激励更让人热血沸腾。挑战自我发展自我实现自我超越自我在完善自省中一路前行。

　　教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生只有有智慧的校长才能带出有智慧的学校”。作为教师作为班主任我今后在工作中不能仅凭热情仅凭经验去处理我将在工作中更多地加入智慧作料。智慧来自知识。我的知识储备还很欠缺。国培给了我不竭的动力激励我不断去探索。

　　总之这次培训是我人生中的又一个新起点。让我获益良多不仅提高了理论水平丰富了实践经验还收获了友情。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情投入到今后的教育教学工作中为教育教学发展贡献自己最大的力量！

个人研修学习总结6

　　在感动中研修在幸福中提升 在此次远程研修中让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修期间聆听专家讲座用心去领悟他们的观点吸取精华。从中让我学到了很多好的教学技能添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念对英语新的教学目标更加明确了。

　　通过这十几年教学实践的积累和远程网络研修学习我对英语教学有了新的想法。主要从下面几个方面来阐述：

　　一、 对自身的要求应该更加明确。

　　作为小学英语教师必须具有扎实的基本功口语自然流利语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累教师要坚持不懈的学习经常收听英语磁带培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中应该更加注重自己在这方面的训练。另外我意识到课堂评价用语特别重要所以我们应该背熟小学英语课堂用语100句并及时用于自己的课堂教学中。

　　二、挖掘教材大胆创新

　　小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本但并不是教

　　学内容的全部。它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。我们在安排教学时不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面而要注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素精心设计教学内容大胆创新教学方法改革教学的课堂形式。

　　1、拓展教材活用教材。

　　在观看研修优秀的视频和教案的过程中我感受到每个英语教师都是从学生的兴趣点出发有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动把所学内容与学生身边的人物结合起来。比如：有的教师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟悉的卡通人物等使得学生倍感亲切、实用学生学习的积极性和主动性也大大增强了。

　　作为一线教师无论是过去还是现在深刻研究教材都是教好课的前提是教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想全面了解教材编写的内容领悟教材的编写特点选择切实可行的教学方法并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点灵活地、创造性地使用教材使学生真实地参与到课堂教学中促使学生主动学习和建构知识使课堂精彩无限。

　　2、合理加工。

　　由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着一定的差异因此一套统一的教材是不可能适应于所有学生的。

　　对于这些教师大可放开手脚根据自身的业务水平和学生的实际情况进行删减、加工和再创造使其能切实服务于教学取得良好的教学效果。

　　三、创设情境乐学多思。

　　在本次研修中我们做了“在情境中学习单词”、“在情境中学习语法”等的探讨和作业。在研修的'过程中我认真的观摩了优秀教学录像阅读并研究了一部分优秀教师的作业我感受到了情境教学的合理设计在教学中是多么的重要。我意识到情境教学法是提高小学英语教学活动质量行之有效的好方法。它把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实境中让师生和谐地融合为一体在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情培养学生的学习兴趣化抽象为直观化刻板为生动帮助学生寻找到掌握英语学习的捷径使学生学于其中乐于其中感于其中从而提高教学质量。

　　在教学中我们不可能将所有真实的生活情境搬入课堂但能模拟真实情境创设接近生活的语言环境这有利于学生理解和掌握教学内容。例如我们可以模拟生活中的一些人物让售货员、顾客、服务员、警察、天气预报员、新闻记者、图书管理员等等进入课堂把每一课的主要语言点设置在合理的生活情境中增强语言的真实感。我们要针对“为用而学在用中学学了就用”的原则并结合语言是

　　一种交际工具在教学中充分调动学生学习英语的积极性培养和保持他们学习英语的兴趣使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。小学生年龄小、好奇心强让他们感受到具体的情境远远大于告诉他们汉语意思的作用。

　　总之作为一名一线的英语教师我们应该在平时的教学中、在实践中不断探索和学习不断激发学生的学习兴趣让课堂永远充满活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待研修就会大有收获。

个人研修学习总结7

　　我有幸参加了“国培计划”——xx省农村中小学教师学科远程培训之初中语文的培训。自10月9日走进国培聆听专家的精彩讲座汲取名师的精华这样的培训给我带来了全新的教学理念带来了丰富的精神食粮通过学习使我对新时期语文教学有了更新更全面的认识很大程度地促进了我的专业化成长我必将带着收获、带着感悟、带着热情把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去。

　　一、提升教学理论水平更新了教育观念

　　通过学习我对义务教育阶段语文课程标准、教师职业道德、专业知识等方面在理论上有了新的认识对语文课的性质、要求有了更深一步的认识在教育教学理念上得到了更新改变陈旧的教育思想这为自己今后的教育教学工作明确了方向。

　　语文教师要吃透课标要求研究好教材才能充分的利用教材。我深刻的认识到语文课是人文性与工具性的统一二者不可偏颇。发挥它的工具性来实现它的人文性二者缺一不可。

　　二、重视课堂教学设计提高教学效果

　　校本研修模块中就有课堂教学设计和磨课小结、课堂观察。“三备两磨”实践活动让我充分认识到“备—磨—上”的科学性提高的教师备课上课的理念只有精心备课才能有序上课。

　　语文课堂设计一定要体现语文学科特色即课程标准中的“人文性与工具性的统一”；课堂设计一定要渗透新课程精神即整合、选择、开放；第三必须把握教师与学生在教学课堂中的地位充分考虑学生的因素以促成教学目标的达成。

　　三、倡导个性化阅读领悟阅读教学秘笈

　　语文课程标准一再强调阅读是学生的个性化行为既然是个性化行为我们教师就要少干涉更不要指手画脚的干涉。看了赵谦翔老师的绿色语文教学实例实说一语惊醒梦中人我们多少年来探索素质教育真正做到的何其少哉！他的绿色文言教学、绿色诗歌鉴赏重视学生对文本的感触重视学生的阅读体验。阅读教学其最终的目标就要培养学生的阅读能力提高学生的文化素养深化学生的精神、情感体验。

　　新课标特别强调学生阅读时产生的独特感受与理解从这个角度说我们的阅读教学首先就要从培养学生的阅读兴趣入手只有让学生有了浓厚的阅读兴趣他们才会全身心地进入阅读状态只有学生真正地喜欢上了阅读他们的阅读能力才会得到提高才会有精神、情感的真正体验最后达到文化素养的提高。当然倡导个性化并不是不要引导和指导就如游泳虽然要自己下水练习但教练的指导作用也不可低估。我们教师也要不断阅读让阅读成为自己一种生活的'方式和习惯唯有如此才能锤炼出内功。

　　四、尝试解决作文“老大难”让学生会写乐写

　　我认为作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中这就是注重生活体验。学生只有做一个生活的有心人对生活有深刻而独特的感受、体验才会写出真正属于自己的、具有独特个性的作文。这次学习中我看了袁老师的有效作文教学视频袁老师的《无畏》作文教学案例看后我真的有些无畏感原来作文有规律可循也可以像理科那样先按公式做教方法练方法然后变通求异最后破茧而出写自己的东西。他很重视学生的思想即作文构思我们扪心自问学生不会作文或写不好作文其瓶颈就是在构思这一环节而恰恰这一环节又时常被我们忽略构思的体现形式就是列作文提纲有了提纲就如有了骨架然后补上肌肉作文不就达到了有血有肉的要求吗？

　　五、就事说事说国培

　　这次国培模块设计科学内容很实用是我专业成长不可或缺的精神营养。专家视频答疑、网络在线学习、撰写日志传发纸条、浏览简报校本研修；教师礼仪、师德修养、专业知识等等。无论从形式还是实质都对我而言起到传经送宝的作用教学之余守于屏幕前或痴痴进学或废寝忘食。时代在进步培训形式也该换换花样国培就顺应网络时代的潮流与时代步伐相适应学员不必苦受周折有电脑有网就能学习方便快捷学习相对自由学习效果不由分说定是斐然。要说有点意见或建议只能是白玉里挑瑕疵本着国培越走越好的立场就希望多些课堂实例的视频我们看了更有操作性。

　　总之参加这次培训学习对我来说是一次从教学理论到教学实践的蜕变。教学理念得到了更新教学方法得到了完善教学能力有了新的提高。“培训有终点学习无止境”培训已完成了大半有时间我会再次玩味那些精彩的讲座将这次参加培训的学习所得运用于今后的教学实践中去在实际工作中不断充实自己完善自己提高自己做一个研究型、成长型的语文教师。

个人研修学习总结8

　　岁月匆匆两个月的国培已经接近了尾声回顾这两月的生活不仅充实而且快乐培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨作为一名教师我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴我学到了知识提升了自己的教育教学水平也收获了快乐。

　　本次远程培训内容丰富形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座从中学到了专业知识同时提高了自身的业务水平深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记总结所学所得把此次培训的收获用于实际的教学中去全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。

　　一、听讲座受益匪浅。

　　各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的作文一直困扰着我通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手：

　　一是批语做到导向和激励作用。

　　二是评价方式多元化。在评价作文时采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解名师的精彩课堂都给了我深深的感触。

　　二、领略专家风采

　　本次培训结合语文学科特点聘请了许多知名专家和一线优秀教师汇总了全国各地的教育资源开设了一系列的课程。从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等语文教学的方方面面对一线教师进行理论和实践的指导。

　　巢教授和温教授对课标的解读给我“洗脑”他们用科学实用的教育理念指导我们准确的教学。北大教授在识字和写字方面规范的指导使我知道汉字教学的科学性。北京特级教师用真实的师生研讨案例提出了写话和习作的问题并在积累素材方面提出了切实可行的办法解决了习作中的大问题给我很大启发。河南省特级教师针对不同学段口语交际的目标要求结合案例对教师提出了高要求。小学语文课程团队主持专家介绍了综合性学习的必要性和问题的应对措施纠正了我对综合性学习的偏见认识到它对提高学生语文素养和跨领域学习的重要作用。首都师范大学陈教授对古诗文教学提出了朴素可行的教学方法。山东省特级教师对阅读教学的各个方面进行了解读其中“在阅读中学会阅读”的提法让我自醒他的讲座对阅读教学有现实的指导意义。北京的研训员对日常评价和阶段评价提出了建设性意见。李老师的“早、爱、宽、用”的学习理念和“学、思、行、著”的专业成长理念让我受益匪浅。各位专家学富五车引经据典侃侃而谈让我佩服令我信服。

　　三、感受同行激情

　　本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听而是采用了多种方式如班级专题研讨活动、组内评优活动、小组互评活动等等学员积极主动地参与其中将理论学习与实际操练相结合。本来陌生的人因为国培而走近因为是同行而亲切因为网络而结为好友。学员们交流互动提出丰富的教学案例或讲解点评、或回答提问、或共同探讨碰撞出思想的火花。组内学员集体参与共同打磨出了精美而又实用的一节课。学习过程中的彼此激励更让人热血沸腾。“挑战自我发展自我实现自我超越自我。在完善自省中一路前行踏歌起舞。”“品文化典籍探语文教研新路。话秀美江山甘为学子人梯。”“我们要耐得住寂寞静心出智慧；扛得住‘包袱’不轻易放弃过程中得到的经验；经得起非议用理性战胜非议用行动践行理想；受得了挫折学会从失败中汲取教训。”“梦想不变脚步向前”这只是教师队伍中的一角却折射出全部。

　　四、促进专业知识的提升

　　培训既紧张而忙碌因为在培训中我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围让每听一课我都认真准备精心揣摩。在实践过程中敢于迎接挑战便也敢于创新。可以说是培训激励了我的意志启发了我的心智让我更加执着地扑在小学数学的教育教学实践上。努力做到“要想给学生一碗水自己必须得有一眼源源不断的源头水”。所以我们要想做一名优秀的骨干教师必须要不断加强专业知识的学习。平时教学中以课堂教学研究为载体促进自身专业化成长。课堂教学是教师教学实践的真实反映。以课堂教学为研究对象开展课题研究是教师从事教学改革研究的重要方式有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程有目的、有计划的'开展教学研究及课题研究能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是认识了课题研究活动。

　　在历时近三个月的培训过程中我的心里发生了很大的变化从最初把个人研修看成一种负担变成今天的感激和期盼。培训过程中我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力我们都有极大的收获。一次次的网络培训平台交流交流QQ群上的无数次知识探究性的聊天讨论我们的思想碰撞出火花凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中我们付出了不懈的努力收获颇丰而且大家通过亲密无间的合作成为一个具有凝聚力的永久性学习团队。

　　我坚信大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究虚心向其他老师学习积极利用自己的空余时间听不同科目老师上课吸取别人的长处以补自己的不足它将使我们终生受益无穷。

　　这次培训真的让我获益良多不仅提高了理论水平丰富了实践经验还收获了浓浓的友情。我相信：国培之后更精彩！

个人研修学习总结9

　　·时间过得真快转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动个人总结《远程研修学习个人总结》。在这个过程中我们收获了丰硕的果实中途也遇到了不少困难但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下我们迎难而上取得了很大的进步。

　　·在大班早期阅读兴趣班的教学过程中我们主要学儿歌、讲故事学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读努力让孩子们做到了以下几点：

　　·· 1.孩子们养成了良好的倾听习惯每天上课前10分钟都会坐正认真听老师讲故事并举手回答老师的提问。

　　·· 2.养成了良好的书写习惯及握笔姿势孩子们知道正确的书写姿势对身体的发育有很好的作用。

　　·· 3.孩子们掌握了23个声母6个单韵母熟记了这些字母在四线三格的书写位置以及一些简单的拼读如bu ju wa·· xi .

　　·· 4.通过“找豆豆”“踩气球”等游戏孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天月亮线球…

　　·· 5.幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字。

　　·早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能让幼儿丰富词汇练习口语表达能力轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评但我自己知道还有很多地方做的不是很好希望在下次的带班中能取长补短做的更好!

　　·本学期美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习我感觉孩子们都有很大的进步有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛两名幼儿获得一等奖两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

　　··一、提高幼儿绘画的兴趣寓绘画于游戏中开展多种形式的绘画活动。

　　·兴趣是学习动力如何提高幼儿对绘画的兴趣发挥幼儿积极主动性是我教学的重点。我们都知道孩子最喜欢玩喜欢游戏。通过生动形象的语言以游戏的形式开展教学把绘画寓于游戏中是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物幼儿都乐于接受为了提高幼儿某一方面的绘画能力我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等让幼儿随意联想线的装饰用不同的线(直线、曲线、波折线)自由组合起来装饰动物、花瓶以致整个画面在活动过程中幼儿发现了意想不到的效果获得了成功的体验对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力又用黑白配的方式强化了画面效果增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法有积极的创意。

　　··二、给幼儿以绘画的自信根据不同的绘画形式或内容采取不同的指导。

　　·要正确地指导幼儿进行绘画首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的

　　认识和感受强加于幼儿身上要求幼儿模仿这等于抹杀了幼儿所特有的灵气压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的为什么要这样画成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。

　　· “鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中我肯定幼儿的想法肯定幼儿绘画的成果让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。

　　·不同的绘画形式或内容相应的指导方法也不同指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中我鼓励幼儿把根据主题进行构图然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象这样幼儿的绘画容易重点突出而且有自己的创意杂而不乱从而提高幼儿的美术能力逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。

　　··三、重视幼儿作品的评价

　　·在美术活动中教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性影响幼儿对美术作品的态度对美的鉴赏能力。

　　·对幼儿作品的评价主要体现在两面方面一方面：符合大班幼儿的年龄特点富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情具有幼儿特有的思维特点这是评价幼儿作品的重要方面;另一方面具有一定的艺术性如线条有力、连贯图形、形象清晰完整画面饱满、均衡色彩明显、饱满内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的有展览作品;教师直接进行评价;幼儿互相评价;幼儿对自己的画进行自评;边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力应注意提高幼儿自评和互评的能力发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当生动以帮助幼儿树立绘画的.自信心增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中活动的评价的重点应该有所不同分析评价作品每次可选取不同的角度问题去分析注意每次活动评价的不同与联系让幼儿在潜移默化、日积月累中不断提高对美术作品的欣赏水平提高绘画水平实现美术活动的教育目标。

　　·本学期的中班阅读班以《字宝宝乐园》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学大范例、大字卡的使用把“玩”与“学”科学的结合起来化“机械记忆”为“感长记忆”适应了儿童的生理特点让孩子在游戏中学习语言和识字。

　　·为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力本学期在阅读班教学中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉使孩子学习的兴趣大增阅读班37位幼儿通过一学期的学习变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

　　·在早期阅读班教学中我们两位教师也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围坚持教即为不教的教学理念结合每位幼儿的特点在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生兴趣我们也特别注重与家长的交流使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期要注意方式方法而不能强迫幼儿机械去学习施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。

　　·在教学中注重幼儿合作能力的培养在休息时段我们常常会有意的投放一些幼儿用书让幼儿三三两两坐在一块阅读是他们体验到合作阅读的快乐。

　　·总之教无定法希望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的快乐时光

　　百年大计教育为本教育大计以教人做人为本。教育的真谛在于教人做个现代的中国人。跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。素质教育应当使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美为培养有理想有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。作为一名少先队辅导员我深深地感到辅导员工作的伟大对学生生活学习的影响。下面我就从几方面谈谈。

　　一、对学生思想的教育。

　　今年我教三年级学生在我几年的教书生涯中他们是最小的。看着一群天真无邪犹如一张白纸的孩子们我这个老师在这张白纸上应该画些什么呢?我深深的感觉到自己肩负的责任是多么的重大。自己的一言一行、一举一动会影响孩子的生活甚至是一生。在工作中我不断充实自己加强自身修养更重要的是带头去干要求队员做到的自己首先做到。对孩子们从小事抓起从点滴抓起从学生一日常规小学生日常行为规范对他们进行教育怎样做合格的少先队员。坚持"低起点、严要求、讲实效"严格训练确实改进了同学们的行为规范促进了养成教育。如班里的卫生(经过开学阶段要求现在他们养成了每天一大早来打扫教室、擦拭班级物品、捡拾操场垃圾的习惯经常受到老师们的表扬)纪律(一般你作好要求他们就会按要求去做比如做试卷你不用监督都很老实)。礼貌、好人好事也都做得非常好。孩子不听家长他们很着急找到我问我该怎么办我和这个孩子几次深入的聊天、谈心讲家长如何的辛苦把你养大你应该怎样对待父母。过了一段时间很高兴他能配合我听我话。我还运用多种手段积极营造良好的德育氛围、环境影响人所谓"近朱者赤近墨者黑"让他们看好书读好报看好的电视节目接触优秀的人物让他们分辨哪些是真善美哪些是假恶丑。(这其中发现我自身的行为对他们影响很大比如我在教室看书好些同学受影响而后又带动好些同学;我注意卫生也是如此。)利用在国旗下讲话晨检班队会进行法制教育安全教育。

　　二、开展丰富的少先队活动。

　　丰富多彩的少先队活动深深的吸引了广大儿童使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。开展"颂祖国" 、"交通安全在我心中" 、红领巾知识竞赛等各种形式的队活动。放手让学生干调动他们积极性。每月的大拇指测评使他们更能投入到生活、劳动、学习当中提高"五自"能力丰富了少先队的教育内容拓宽了少先队的教育空间。促进学生爱国主义集体主义社会主义的教育。

　　三、我还特别注重培养班干部中队干部。

　　要求他们做到大公无私以身作则并培养其协调各方面的关系高标准开展各方面工作的能力。比如：这学期我们班来了一个外地生他的眼睛因长瘤开刀而变得很可怕爱美之心人皆有之面对这么可怕的人都不想接近看到这个情况我自己首先开导自己一视同仁而后用将心比心的心理战术教育学生一通后要求班干部带头和同学团结友爱没过多久全班同学就都和他打成一片了。对于大公无私我首先做到对他们做错事和其他同学一视同仁的做法让他们先对老师的做法明白一下起到引领作用。

　　我要不断提高科学文化水平和少先队业务理论水平勇于探索、不断创新。《成长》中一位李春英校长讲的话让我触动。她说：“爱是教育的营养剂当我们真心付出的时候才会发现爱可以改变一切;爱意味着信任自我教育来自于信任信任也是一种爱;对于教育工作而言他的不懂宽容有可能使孩子失去原本灿烂的人生;真正的以人为本就是要处处尊重孩子时时关爱孩子;教育没有空白爱的细节也能育人;书籍是人类进步的阶梯爱孩子就要给孩子一片滋养生命的沃土。”我决心在以后的工作中要它们为标准严格要求自己努力提升自己做学生心目中真正的好老师。我为自己是一位辅导员而骄傲为自己是一名教师而光荣。

个人研修学习总结10

　　远程研修像北斗星指引着我在教育的道路中前进让我跨上了专业成长的快车道。在两个多月的时间里我聆听专家精彩的授课评点学友们的作业交流学习体会、整理完成作业在一项项学习中我解决了疑惑汲取了能量收获了沉甸甸的果实：

　　一、聆听讲座解疑释惑在专家引领中提升理论水平。

　　本次远程研修安排的课程有四门具有很强的针对性。《高效阅读课堂构建策略与案例》让我了解了许多语文教学的策略对教学技能的理解以及运用有了全新的认识；《小学古诗词教学研究与案例》理论联系实际立足课堂面向学生教学内容和方法给予我有效地指导；《小学习作教学的实践研究与案例》王琴玉老师帮助我们分析了原因向我们传授了行之有效的习作教学策略；《小学语文第三学段学习检测与试卷分析》让我认清国内、国外阅读测试的基本理论明白了阅读学习中的形成性评价的类型。

　　这次远程研修我认识了不足明确了前进方向在专家引领中提升理论水平更激发了我学习的动力和实践的潜力。

　　二、自我反思互动交流在思想碰撞中深化理性认识。

　　在学习过程中我认真做了听课记录精心写了研修日志详细记录专家的精辟论述和有效的教学策略深化自己的学习反思和心得体会以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华并内化为自己的教学理念；在交流过程中我积极尝试与其他学员之间的`交流注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑以及他们对新课程教材的把握与处理我们不断地交流畅所欲言提出许多的观点和问题都是教学中的实际问题引起学员们的共鸣对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

　　自我反思互动交流为我打开了一扇窗拨云见日使我对教育教学的理解更加透彻为今后教学打下了坚实的基础。

　　三、学用结合知行统一在课堂实践中提高教学水平。

　　学用结合知行统一是学习的重要方法。只有将所学所悟运用到教学实践中才能让自己的工作更加得心应手使教学效果更上新台阶。所以在两个多月的学习中我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来运用所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学检查自己的教学是否符合课标要求、教材实际和语文教学规律。同时也运用教学实践检验所学理论的科学性性、合理性与实效性从而加深对课程内容的理解提高自己的认识水平和课堂教学能力。

　　学用结合知行统一在实践中不断梳理与反思自我学会在学习中反思在反思中提高在提高中完善在完善中创新促使自己不断成长让自身的业务水平不断地提高。

　　这次远程研修不仅让我收获了教育知识、理念、方法和技巧还让我感受到一种感动一种震撼一种心灵的洗礼在劳累的教学工作中之余通过研修我逐渐感受收获的快乐成功的快乐！

个人研修学习总结11

　　转眼间,我进xx公司近一年了,在这期间,我由一个对社会一无所知的学生变成一个合格的员工。

　　当初进入公司我什么都不懂对岗位、操作的概念理解只限于书面没有实事求是、追根问题的精神在操作上也没有做安全确认这导致我进入公司不久后造成跑料事件给公司造成很大的经济损失,同时也给领导、同事带来很烦。领导及时对我说服教育让我明白并养成了安全操作的意识和习惯。

　　从那以后我认真吸取跑料事件的经验教训坚持不断地学习理论知识、总结工作经验培养自身思想修养努力提高综合素质严格遵守厂部各项规章制度完成了自己岗位的各项职责,回顾这一年来的工作我在车间领导、师傅及各位同事的支持与帮助下严格要求自己按照公司的要求较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作工作思想、方式有了较大的改变在这里将自己的思想、工作学习情况简要的总结如下:

　　一、我一直在加强学习不断提高自身素质努力为公司、车间做出更大贡献.我们车间岗位比较多在什么岗位我始终以饱满的热情对待自己的工作勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。反应简单操作同样需要严谨细致这要求我要对设备及反应过程情况必须熟悉的了解与掌握同时还应具有较强的理论知识。我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累更重领导和同事们信任和支持的结果!正因如此我将更加珍视自己的岗位以无比的热情与努力争取更大的进步!

　　二、工作中严以律己宽以待人向身边的先进学习。一年来我在平时工作中始终严格要求自己遵守车间的各项规章制度力求时刻严格要求自己有条不紊地做好各项工作。我认真坚持厂里的制度积极学习各种操作规程和方法在思想觉悟和对岗位职责的认识上均得到了进一步提高。通过系列的学习与批评和自我批评活动我的思想得到了净化工作的责任心得到了加强。

　　三、对安全的理解与认识更加深刻。进入公司以来从入厂安全教育、车间、班组安全教育上学到很多知识真正懂得人生安全和生产安全。公司还定期以发放简报、问卷的形式宣传安全知识提高员工安全意识。我深深感到要保持生产的安全稳定运行各级领导的重视和支持是基本条件全体职工的积极参基本保证安全资金的大力投入是物质基础落实各级安全责任制是根本关键。而这些我们公司做的很好特别每次总结安全工作和案例时我们清醒地看到安全上存在的不足使我们在今后的工作中逐步加以改进。

　　四、缺点与不足我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点自我的总结和领导同事们的批评和指导对我今后的提高是十分必要的我的缺点与不足自己总结可有以下几点：

　　1、在工作过程中细节上面处理的不够好不会造成影响损失细节处理不好就是隐患还需继续努力。

　　2、与同事交流少这直接影响大家经验交流和学习。

　　回顾这一段时间的工作,我在自己的岗位上能完成各项任务这与领导的支持和师傅、同事们的帮助是分不开的在此表示诚挚的谢意。

　　我的工作存在不足我会努力改正不断完善自己坚持不懈地努力工作争取为公司发展做出自己最大的贡献。

　　本人自年5月通过全国统考取得会计师专业技术资格以来单位和工作几经变动96—97年8月在中国x公司财务处具体负责所属房产公司的财务管理和会计核算工作;97年9月经省级机关公务员公开招考并被录用进入浙江省局财务审计处从事所属企业的会计管理和审计工作;年取得注册会计师资格期间被浙江会计师事务所聘用为特约审计人员;年9月初调入浙江省集团有限责任公司财务部工作年8月始本人受集团公司委派担任浙江公司财务部经理。不同的工作经历给了我很好的锻炼机会丰富了我的阅历开阔了我的眼界并促使我不断努力学习掌握最新的财务会计知识以出色地完成所担负的工作。下面我重点就最近三年担任浙江公司财务审计部经理一职期间所形成工作思路及完成的工作做业务总结。

　　一、加强制度建设拟定和完善公司财务管理和会计核算制度。

　　加强企业的财务管理工作其目的是要为企业的效益服务。浙江公司总资产超过4.2亿下辖六家分公司两家全资子公司兼跨制造、房产、租赁、修理、客运服务、商贸等几个行业。各项业务的经营方式有所差异会计处理各有特点。我在对公司营运情况及日常财务工作深入了解的基础上认为当时的制度已不能很好适应公司管理上的需要。要想公司管理上台阶首先应从制度上下功夫。因此我从审批程序、资金运作、会计核算、审计监督几个方面入手先后主持出台了四个制度基本完善了财务管理内部制度体系：

　　1、拟定《浙江公司开支审批暂行办法》规范了审批权限和程序。要求公司所有成本、费用支出必须经财务审核并签字确认改变了以往多头审批财务监督不力的状况。经过两年的运行年我又重新修订和完善了《浙江公司开支审批办法》进一步明确了责权。

　　2、根据国家新出台的财务、会计政策法规结合本公司的经营特点和管理要求执笔修订了《浙江公司财务管理暂行办法》和《浙江公司内部会计核算暂行办法》。并就“两个办法”的贯彻执行作了具体安排。每年对所属经营单位执行“办法”情况进行了检查对存在的问题出具书面整改通知逐步规范了公司财务管理和会计核算行为。

　　3、为完善公司内部监督管理制度充分发挥二级核算体制的优势针对公司各经营单位不同的行业特性确保公司各项会计数据的真实、完整于年6月重新起草了《浙江公司内部审计暂行办法》现正报公司审批以切实加强对国有资产的监管。

　　二、抓管理促效益。

　　预算是企业借以设定一定时期所想要完成的特定目标完成目标所使用的资源以及衡量目标是否达到的标准是现代企业管理的一项重要工具。集团公司对预算管理也作为工作考核的一项重要内容。基于对预算管理工作重要性的认识我积极推动公司预算管理工作理清工作思绪将应收帐款的回收及开辟公司新的经济增长点作为工作重点。以此为契机逐渐转变了公司偏重会计核算轻财务管理的局面促进公司管理上台阶。

　　1、重视预算编制的可行性和科学性。具体负责牵头编制了公司年度、年度和年度的公司财务预算。在预算编制过程中依据各经营单位近几年的实际经营情况以及对未来市场经营环境变化的预测充分考虑各种有利和不利因素通过二上二下的协调沟通汇总编制预算草案报公司预算管理委员会通过最终确定公司预算目标确保各项预算指标的合理性。

　　2、以预算为依据积极控制成本、费用的支出并在日常的

　　财务管理中倡导效益优先注重现金流量、货币的时间价值和风险控制充分发挥预算的目标作用不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。在公司整体对外投资效益不佳的情况下力主压缩银行贷款年3月和年1月压缩了公司长期银行贷款4000万元有效地控制了财务费用的支出提高了资金的使用效益。

　　3、实抓应收帐款的管理预防呆账减少坏账保全企业的经营成果。年8月上任始公司帐面应收账款2512.49万元占公司流动资产的24.75%。针对现状重新制定了公司的信用政策对客户的信用程度作出评估要求各经营单位按客户信用程度的高低决定应收账款数额的高低控制坏账风险。对信用程度较低的单位如x尽管是集团内的兄弟单位管理政策一视同仁加大现收比率控制应收账款额;同时加大应收账款的催收力度有难度的客户亲自上门参预催讨起到了一定效果减少了坏账损失。年7月止公司账面应收款1834.5万元占公司流动资产的12.14%比三年前减少了677.99万元占流动资产比例下降了12个百分点。

　　4、积极参预配合经营单位开拓新的经济增长点。是公司业务发展的重点而经营权的取得必须经公开招投标针对不同的招标带领财务人员深入调研做出合理的营运可行性分析确保公司投标书的质量为开展有效营运打好基础。年浙江省招投标公司投标中得3条经营权;年分别参加省和市招投标公司投标综合得分均为第一中得了2条跨地区经营权和3条地区的经营权投入营运给公司带来了很好的经济效益。

　　通过上述工作切实提高了财务管理工作的成效一定程度上促进了公司经济效益的不断提高年公司实现净利润118.2万元年实现净利润925.25万元年实现利润1896.42万元每年的利润增长都超过了100%。

　　徒步走进大学的第一个暑假感叹时间匆匆流逝的同时也坚定起在大学的暑假里做一些事情来对得起“我的青春我做主”的年少青葱岁月。现在很幸运我在这个暑假有了一个精彩的开始我参加了学校组织的暑期实践活动我回到了海宁开展了赴海宁探寻皮影戏非物质文化遗产实践之旅。

　　海宁皮影文化有着近千年的历史相传是随宋朝政府的南迁而进入江南在各地发展而最终在海宁形成独特的地域文化这主要与海宁当地的地理文化环境有关作为典型的江南蚕桑基地皮影又被称为“蚕花戏”用于祈求来年蚕茧的丰收。因此皮影成为风靡一时的表演艺术而皮影的传承也靠着上一辈人的演出得以继承。然后经历过皮影文化的传承有了断层现在能进行皮影制作表演的都是一些60、70岁的老人因此现在对皮影的保护成了迫在眉睫的事情。通过几天的实践我们了解了海宁当地相关单位对皮影的重视在古城盐官成立了江南皮影戏馆用于专门的皮影表演并结合每年的下乡文化演出文化局表示每年会拨款100万元用于包括皮影在内的非物质文化进行保护。但是很多皮影人都没有落实相关的资金补助或者说这样的补助力度还不够尽管老一辈皮影表演艺术家很愿意来传授他们的技术非常希望传承了千年的非物质文化遗产在他们的手中继续有它的生命力然而年轻人愿意专门来学习皮影的人还是少之又少。

　　期间我们还拜访国家级非物质文化传承人了徐二男爷爷他是专门的皮影表演者对我们的到来他表示很大的欢迎给我们讲述了关于皮影的历史、发展等等并给我们讲述了他与皮影的.渊源及他学习皮影后有意思的故事。徐老虽然今年78岁了但身体非常的健康每次与我们的见面都是要瞪着三轮车来回跑给人的感觉非常亲切会很热情地与我们握手会很认真的看着我们讲那过去的事情会手把手地教导我们表演皮影还会拿出藏在家中的一整套皮影道具给我们表演他的绝活。所谓的技不压身现在有了更深的体会。他们那一辈皮影表演者都会根据当天的情况表演同一剧目中不同的场景靠的是个人的临场反应及对皮影真正娴熟的技艺。我们还去了斜桥的王钱松爷爷家里了解皮影制作的过称。王爷爷是专门进行剪纸制作的当皮影剧团缺少皮影道具制作者时王爷爷义不容辞地扛起这个大旗为皮影的发展与传承起了重大的作用。几年前王老师还把千余件皮影道具捐给了政府用于皮影剧团成立表演之用其中有几件更是清朝时期的珍品真可谓是无价之宝。但是王老师还是全部捐了出去因为他们都明白皮影的传承要靠的是年轻一代。这种精神更让我们对他们这种当年走江湖的艺术家的敬佩油然而生。

　　当然这次实践印象最深的还是对皮影表演的学习。我们简单的学习了童话剧《龟与鹤》并完整地学习了《闹龙宫》

　　的表演剧目。海宁江南皮影剧团老师们的耐心教育让我们从对皮影的一窍不通到能完成整场皮影表演。总觉得我们表演的完全不成套路但是他们总会很耐心地指导我们一遍又一遍特别是已经60多岁的马阿姨她对中因为从事文化工作而遭遇的不公正待遇一直很难忘怀但是这种不服气俨然不能掩盖她对皮影产生的更深的感情因此她一直在从事着皮影表演工作。对于我们这次走进皮影走进皮影戏表演她很开心很兴奋也许很幸福她一次次的与我们交流谈心犹如隔壁的邻居那样亲切。而我们的表演也受到了专职表演者的肯定。我所表演的孙悟空虽然有时候会东倒西歪失去齐天大圣的霸气但是一根金箍棒还是能耍起来有模有样的了。我们的博客里会有我们表演的片段相信还是能忽悠很多看热闹的外行人的。四天的学习感觉有些辛苦但是现在想来那是非常值得的。

　　这次回海宁的实践经历让我对家乡的非物质文化遗产有了更深的了解让我越来越喜欢皮影戏表演。作为皮影文化传承基地海宁斜桥的一份子我觉得我已经开始加入到保护与宣传皮影戏的行列中了。而通过这次实践与同学之间的合作更让我经受了一次团队活动形式的历练和团队精神的熏陶。

个人研修学习总结12

　　经过最近一段时间的学习在此次“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训中我学到了很多从未接触过的教学方式方法专家的答疑日让我醍醐灌顶与同学的交流让我收获颇丰。

　　根据我的跟人计划在这段时间内通过“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训我学到了很多东西下面我就将我学习计划完成的情况和遮断时间内学习的感悟、收获还有我的想法简单的谈一下。

　　计划完成情况

　　我的'计划分为学习纪律、学习安排和信息反馈等四个方面这段时间的学习我做到了按时学习按时上交作业随时做课堂笔记。我也能做到每天1—2小时的在线学习学习中我能够及时与同学交流在交流当中我学到了不少的知识同时我也在网上浏览课件下载、整理、整合优秀的资源运用到我的课堂当中。

　　学习感悟和收获

　　通过这段时间的学习让我收获颇为丰富不仅仅是从“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训中学到知识更是在学习的同时我认识到自己平常教学当中的不足在反思自我不足的同时我又能及时的改正我的不足将别人良好的方法运用到我的课堂当中。我也在改变课堂方法中体会到教师这个职业的乐趣。

　　个人想法

　　“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训这个软件对于缩小边远地区教师水平与沿海发达地区之间的差距起到一定的作用通过这个平台群攻国各地的老师可以相互交流学习对于共同提高一定的作用平台的完善需要集思广益希望老师们能够提出自己的想法让我们这个平台更加完善。

　　最后相信在以后的学习当中通过这个平台我能够有个更大的提高师所以传道授业解惑也。活到老学到老作为老师在传到授业的同时在知识量爆炸式增长的今天更需要积极的学习不能落后。我想这也是“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训的目的所在通过“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训这个平台我们获得了更多的学习机会特别是在信息化的今天提高自身信息处理水平将现代化信息技术与传统教学方法相结合往往能达到事半功倍的效果。预祝“国培计划”越办越好！

个人研修学习总结13

　　六天的远程研修结束啦回头想想我的态度发生了180度的大转弯刚开始研修时我抱着占用我暑假时间很不情愿的态度进行研修的研修第一天时我发现里边的东西有的值得学习经过这几天的学习越来越发现当初自己的态度是错误的里边很多知识是我从前未听说过的很多优秀作业、专家引领是从前未见过的'。现在的教育已不是从前为了成绩而学的年代了需要更新需要有新对教学模式来替代这几天我从教学技能、教学策略、教学评价等方面都学到了不少知识现将我这几天学到的知识总结如下：

　　一、认识到课标的改革是为学生发展综合语言运用能力打基础为他们继续学习英语和未来发展展创造有利条件。

　　二、认识到教师不是教给学生学什么样的知识要教给学生如何学到知识要让知识冲出课堂走向社会。

　　三、认识到教学策略需要在教材中渗透教学中的语法不需要讲解而是渗透。学习策略对提高学生的学习效果、养成学习习惯以及培养终身学习能力具有重要意义。

　　四、认识到教学评价不能给学生划分等次从不同方面评价不同的学生让每位学生都体验到成功的快乐。采用科学、合理的评价方式和方法对教学的过程和结果加以及时、有效的监控以起到对教学的积极导向作用。

　　五、认识到跨文化意识的重要性。

　　六、认识到故事教学戏剧表演等的重要性。给学生提供有趣生动贴近学生生活的活动能提高学生的积极性激发学生的兴趣有了兴趣学生才会积极主动的去学语言用语言。

　　我的收获真是举不胜举我无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高也使我更加懂得了作为一名合格的教师让每一个学生都能成材为他们的终生负责。感谢专家们和指导老师、班主任老师给我提供了成长进步的机会!我会在今后的学习中边学边实践不断提高自己的授课水平。

　　以后我会借着这次培训把学到的知识运用到自己的实际教学中去让自己在各方面的工作再上一个新台阶做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。

个人研修学习总结14

　　经过这段时间的教师远程培训学习同时也观看了专家和老师们的视频讲座他们生动的教学课例精辟独到的分析作为一位连续十年从事语文教学的教师我对语文教学有了更深的想法在这就谈谈我对语文新课改的一些学习总结会：

　　一、激发学生学习兴趣。

　　俗话说：“兴趣是最好的老师”。在教学中我注重培养和激发学生的学习兴趣。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中在不知不觉地学习语文知识。我根据不同的课型设计不同的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入；或者猜谜语导入；设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门学生学习起来兴趣盎然。

　　二、培养学生的求异思维。

　　新课程下的课堂教学培养学生掌握学习的方法通过学方法让学生勇于探索对新事物产生兴趣。仁者见仁智者见智大胆各抒己见。改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状鼓励学生自主、合作、探究地学习但常常不好操作

　　流于形式缺乏在个体独立思考基础上的真正合作在课堂中只有少部分同学能参与其他同学仍是被动没有表现的机会。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的.问题进行辩论。教师要对合作学习进行指导不能袖手旁观要真正关注学生深入到合作学习中去了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃学生不仅参与进去而且让学生在学习中体验到了自我价值的成功感。

　　三、注重课内外结合。

　　国外的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。

　　新课程所蕴涵的新思想、新理念也给我们前所未有的冲击给我们带来困惑但新课程所构建的理想未来正是需要我们带来困惑去实践去探索去创造。

个人研修学习总结15

　　学习能使一个人充实自我不断进步。从思想到认识到行动都不断的取得大的进步。为了使自己在研修中不断提高教育教学水平加强自己的业务能力提高自己的综合素质从各个方面不断提高完善自己。更好地开展以后的工作现就以下方面做如下总结：

　　在这次远程研修学习中我按时观摩学习了每一个专题的讲座认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的老师们进行了探讨和讨论同时按时完成了作业。积极参与交流广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。认真制作了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。并且每天都坚持写作业、发表评论收获颇丰。

　　一、远程研修让我转变了思想更新了观念

　　在研修中我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法并以之来充实自己。

　　二、远程研修让我开阔了视野扩展了见识

　　通过研修我转变了学习的观念知道了学习的重要性只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变。

　　远程研修平台上的老师都在努力地学习积极地发表文章和评论这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中我深深感到自身的浅薄感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中我一直抱着向其他老师学习的态度参与的多学习他们的经验结合自己的教学来思考反思自己的教学。那些经验和教训对我来说真是弥足珍贵。

　　三、远程研修让我认识了自我提高了水平

　　远程研修平台的课程资源当中的'一些新的教育方法和理念这些课程资源给了我很大的启发也给了我很大的帮助让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足为我以后的工作指明了方向。在本次培训给我提供了展示自己的舞台在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章评论特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习。

　　四、教师应该不断地学习不断地给自己充电终身学习。

　　正所谓的“活到老学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活要不断的给自己补充新鲜的血液。但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来进入“研究”的状态。用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。我们做教师的要不断学习着研究着行动着。 一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外还要有反思精神。有了反思才有了继续探究的动力。

　　目标

　　今后在自己的教育教学中应该做到如下几点：

　　1． 快乐教学

　　教师的适当引导情景导入激发起学生的学习热情学生激情参与主体地位得以真正发挥学习和参与的过程成为一种快乐和享受。学生从不会到通过一节课的学习学会一些东西本身就是一种大的进步。

　　2学生是学习的主人

　　而教师在与教师与学生的交流的过程中可充当不同的角色：他既可以是导演演员又可是主持人教练要不断的变换角色以适应教学的需要同时让教师的引导作用真正的体现出来调动学生积极性的发挥和刺激学生的学习欲望。给学生提供自我展示得的时间和平台让同学们从每一天的学习中找到成就感同时锻炼了学生的能力和发挥了学生语言交际的功能。

　　3、让学生去“展示自己”。

　　“教学不仅仅是一种告诉更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验去探索去感悟去尽情地展示自己吧！所以要让同学们自己去发现问题去分析问题在老师的指导下去解决问题。

　　4、给学生开放的空间

　　给学生开放的空间让教室成为学生自主学习的场所而不是限制学生活动的框框可以让学生分成小组进行讨论；学生在自由读课文时为了便于学生进入情境学生可以根据需要站起来读或者边读边演等。

　　5、构建良好的师生关系促进教学的和谐交流。

　　良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基本保障。良好的师生关系可以形成无拘无束、生动活泼的课堂生态氛围也是激发学生高昂学习情绪的直接因素从而也会引起学生对老师的信任感和亲切感形成积极向上的教与学的良好环境。并且英语作为一门交际语言课堂教学迫切需要有良好的生态氛围使师生在水乳交融的环境中形成有利于教学活动开展的氛围。

　　6、通过组织各种活动调动学生学习兴趣

　　要使学生对陌生的语言产生学习的愿望首先得培养他们对学习英语的兴趣在教学的过程中要充分考虑学生的年龄特点和感悟能力让他们在具体的情境教学中体会英语语言简洁、流畅的美。通过英语小游戏、小组合作、朗诵比赛、观看英文电影、学习英文歌曲等活动调动学生兴趣充分利用好多媒体等教学设备。

　　7.它山之石可以攻玉。取人之长补己之短。

　　今后自己一定更新观念不断尝试新的教学方法努力提高自己的业务水平和教学能力。提高课堂效率真正在课堂上通过各种方式锻炼学生的语言表达能力和运用能力。在今

　　后的教学中努力让自己的每堂课精心设计发挥学生的主体地位让学生的学习过程成为一种享受。

　　9、英语教学是师生互动、心灵对话的舞台

　　是师生共同创造奇迹 、唤醒各自沉睡的潜能的时空；是点燃学生智慧的火把让学生走出教室的时候仍然面对问号怀抱好奇。自己将去精心打造每一堂英语课陪伴同学们度过幸福快乐的学习时光！

　　在今后的工作中我会继续努力加强学习与实践早日向优秀的教师的靠近。