总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以使我们更有效率因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的关于数学教研组工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

关于数学教研组工作总结1

　　初中数学组在学校的正确领导下全体教师在当前更新教育观念全面推进素质教育的进程中奋力拼搏求实创新以提高我校的教育教学质量而扎实工作全体教师爱岗敬业教书育人以校为家勇于奉献做出了一定的成绩。

　　一、教学常规工作管理：从整体优化出发加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能开学初我组积极响应学校的号召明确树立集体质量意识信息资源共享认真落实了集体备课制度由备课组长负责制抓好备课过程中的各环节。据抽查各备课组至始至终都能认真执行在发挥教师各自教学特色和风格的基础上做到“三定、四统一、一结合”各教师的教案都较为规范质好量足。全体教师在精选习题的.基础上认真做好批改工作力求做到及时反馈矫正讲求实效。

　　二、教研组建设：根据学校的工作计划结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论制定了工作目标和具体计划有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。各备课组齐心协力各自编资料一套另有五位教师承担了县教研室交给的任务为全县初中各年级编写了一套质量高的资料受教研室同志的高度评价。为使新教师早日成长具体安排了新能挂钩对象老教师无私传授新教师虚心好学认真完成了五个一工程。组内教研气氛浓厚各新教师听课都在18节以上其余教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强有良好的师德师风。

　　三、教科研活动：上学期有计划的举行了各年级数学专题讲座或兴趣小组取得了较为明显的效果。初三在中考、会考中取得优异成绩在参加全国数学联赛中有18人分别获县一、二、三等奖获奖人次居全县第一。本学期初三组织了竟赛辅导在促优拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教育教学工作十分繁忙但老师们仍十分重视教育科研有三位教师论文获县二等奖分别是童一明撰写的《数学教学中创新意识的培养》项富菊的《数学思维敏捷性的教学对策》郑小华撰写的《培养应用数学模型方法的能力提高学生数学素养》。

　　四、工作实绩：经过全体教师的共同努力20xx年的中考、会考成绩均获全县第一比全县平均分高出17分；初三参加全国数学联赛有18人获奖获奖人次及比例居全县第一；周爱武老师获县级教坛新秀荣誉称号；在教学质量开放月中周爱武的课件获二等奖郑小华、周伟红、王黎强在说课比赛中分别获一、二、三等奖;叶冬英、项富菊、王黎强、欧阳根的教案分别获一、二、三等奖。叶冬英参加市级上课比赛获市级二等奖。

　　我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作转变教育教学观念将更加团结协作真抓实干为把我校建成一所示范型中学作出应有的贡献。

关于数学教研组工作总结2

　　以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念努力提高全组教师的业务水平全面推进师生的整体科学素养为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力本教研组在本学期也开展了一系列的活动下面我对本学期的工作做如下小结：

　　1、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节：本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划都能在教学实践中认真钻研新课标、教材分析学生的实际情况确定教学目标设计教学过程认真写好教案。

　　2、在反思的过程中逐步得到提高：“要给学生一碗水自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习教学活动就成了“无本之木、无源之水”为加强修养提高素质我们组认真学习新教材和新科学课程标准学习学科刊物了解教改信息提高自己的科学素养。一学期来每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯在反思中更新自己的教学理念丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计为后继教学工作积累有价值的素材。期末我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外

　　3、积极开展听、评课活动提高教学水平：一学期来本组教师精诚团结互相帮助相互之间教研气氛浓厚。教师逐步形成具有自己个性的教学风格提升听课教师的`看课、评课能力每位教师有所得有所获每位教师有所思有所悟为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

　　4、反思与改进：反思我们组的教学和教研工作我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善缺少许多实验设备和器材使很多教学计划都难于落实。

　　上述的点点滴滴说明了我年级科学组老师对科学教学研究的真诚与执着面对新的世纪面对如荼如火小学科学教学改革我们确信：明天是今天的延续明天还将迎来新的发展我们定将沿着确定的目标前进进而寻求新的突破追求新的超越。

关于数学教研组工作总结3

　　题记： 教研就是学和教用学的精湛去印证教的得法。

　　本学期数学组30名教师又走过了她不平凡的一学期三个年级数学竞赛成绩捷报平传；自治区青年教师录像课比赛李桂兰教师荣获自治区一等奖；小课题推进会上我组课题《作业的来与去》首次亮相；全市通考8、9年级名列榜首7年级屈居第二……可以这样说本学期参加的每一件工作都是闪亮登场光彩照人显示出大校的大气大组的牛气。每一件工作都完成的非常出色、圆满、极致！

　　优异的成绩背后凝聚着数学组30位老师的智慧和汗水。

　　本学期上级领导先后来检查：德育工作；两基工作；自治区精神文明单位等由于迎接检查每天除了正常上课管班、批改作业外还要加班整理材料写材料开会等教师们特别忙连吃饭都象是在打仗更谈不上坐下来好好休息了。数学教师因为科目的特点更是忙得不可开交：每天除了改作业、试卷、出题、备课外还要进行竞赛辅导。每天从睁开眼睛一直忙到凌晨12点是常有的事。辛勤的劳动换来的是丰硕的果实让我们一起走进时间长廊去分享他们的喜悦（根据教研计划这学期除了教学常规工作外主要完成了1、数学竞赛辅导；2、自治区青年教师录像课大赛；3、特色教研4、常规教研；5、对教师进行教材考试6.小课题 7.备课组工作等）

　　功在平时 志在必得

　　数学竞赛成绩对于六中数学组来说是最骄傲最自豪、最满意、最幸福、最成功最牛气的一次！七年级囊括了全市前十名这在近十年来的竞赛史上也是第一次。一等奖获奖人数占全市一等奖总人数的70%二等奖获奖人数占全市二等奖总人数的50%三等奖获奖人数占全市三等奖总人数的44%。

　　其中孟艳艳老师程志明老师并驾齐驱一起摘取了全市第一名的桂冠全市前十名中孟艳艳和程志明各捧回4名创造了竞赛史上的奇迹。她们不愧为六中数学组的佼佼者。

　　八年级全市前十名六中囊括了6名李桂兰教师摘取了第一名张桂珠老师一人就拥有前十名的4名戎小平教师辅导的学生中有23名获奖张桂珠教师辅导的学生有24名获奖他们三个堪称本次数学竞赛中的急先锋。八年级一等奖获奖人数占全市一等奖总人数的63%二等奖获奖人数占全市二等奖总人数的83%三等奖获奖人数占全市三等奖总人数的67%可以说八年级的大部分奖项都被六中人夺取。

　　九年级前十名我校拿了5名其中朱严丽教师摘取了全市第2名张霞老师辅导的学生中有12人获奖宋江永老师和王翠萍老师分别摘取了全市第3名和第4名九年级全国一等奖获奖人数占全市全国一等奖总人数的的33%全国二等奖获奖人数占全市全国二等奖总人数的47%新疆一等奖占全市新疆一等奖总人数的36% 新疆二等奖占全市新疆二等奖总人数的28%。

　　本次数学竟赛取得这么优异的成绩取决于以下三个方面的原因：

　　（一）领导重视组织的`好。近十年来我校对各类竞赛非常重视奖励力度大重视经验的积累与推广讲究团队作战、集体协作、资源共享。以备课小组为单位每组9人运用集体智慧早早着手有计划、有目的、有序地开展辅导工作这是竞赛十年十胜的法宝之一。

　　（二）师资力量雄厚学生士气高涨。一方面老师的辅导已形成有思路、操作性强、系统性强的良性循环脉络。另一方面学生及学生家长士气高涨对竞赛辅导非常支持天时地利人合老师有技术学生有干劲家长有热情这是竞赛十年连胜的法宝之二。

　　（三）老师肯付出学生肯钻研。从11月至4月几乎所有的星期天节假日你都能看到数学教师辅导的身影不要说逛街购物更不要说休闲度假她们甚至没有时间去准备一顿象样的晚餐。教室就是她们的阵地学生就是她们的作品。

　　你听：他们正小桥流水攻破一道道难题；

　　你听：他们正慷慨激昂展示一种种方法；

　　你听：他们正妙语连珠诉说一套套思维；

　　你听：她们正石破天惊打开一座座闸门……

　　没有老师的辛勤付出哪有学生的金榜题名

　　没有领导的慧眼识途哪有老师的干劲冲天

　　没有强手的力挽狂澜哪有六中的辉煌战绩！

　　为我们的战无不胜为我们的力挫群雄为我们的出类拔萃喝彩吧！因为我们是最棒的最优秀的团队！

关于数学教研组工作总结4

　　光阴似箭一个学期转眼就结束了。一学期来我们数学教研组的全体教师团结合作齐心协力以整体推进素质教育为目标以课程改革为中心以课堂教学改革为重点认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略深入开展教学研究并在学校领导的大力支持和帮助下我们加强教研力度以课堂教学改革为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

　　3、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学多数老师都能自制教学课件熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由潘老师为数学组教师进行了电脑操作培训。使年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　本学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　2、平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析并填好后进生跟踪记载。

　　3、一学期来教研组共检查了备课本及作业本2次教师们都能按要求备足、备好课青年教 师大都能写好详案并能及时写好教后反思。作业布置适度有层次作业批改规范及时符合要求。

　　4、在教研组内开展听课、评课活动每位老师上1节教研活动课其他老师同科骨干教师上一节公开课独立备课课后结合课题大家进行评课课后做好反思工作。组内每位教师都能自觉完成任务。

　　5、一学期中全组教师每人听课10节以上并及时写好听课反思或随感。

　　三、积极参加和开展教研活动改进教学手段提高课堂教学效益。

　　我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的'课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点说教材的前后联系说突出重点、突破难点的措施说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。

　　每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课。设计教案互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。为培养青年教师提高青年教师的教学水平开展了一对一结对互助活动做好新老教师的“传、帮、带”工作。

　　四、开展学生竞赛促进学生成长。

　　为了提高学生的计算能力。加强学生良好学习习惯的培养促进学生成长。本学期数学科组开展优秀作业展评和计算比赛的活动。并将“数学口算天天练”的活动纳入数学组长期“特色教研活动”开展口算基本功练习每个学生有口算专用本每天10题口算题学生练习的形式多样早上和同桌互相练习（有的以小组为单位循环练习）课堂与老师练习。

　　回家与家长练习学生渐渐形成“数学口算天天练”的习惯通过练习口算提高了计算能力也带动了数学学习的兴趣。回顾口算训练部分学生的成绩得到提升尤其是后进生所以我们将继续做好“数学口算天天练”活动。

　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任探索之路任重而道远我们将不断学习不断地进取去迎接更大的挑战。

关于数学教研组工作总结5

　　一学期的工作已近尾声。本学期数学教研组以课堂教学为核心加强教师校本培训全面提高教师专业素质。注重课堂教学求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学推进我校“问题导学”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。现将本学期的工作总结如下：

　　一：促进教师素质的提高

　　随着教育理念的不断更新和发展我们深深认识到教师如果不学习教研活动就会成为 “无本之木无源之水”。因此本学期我们根据实际情况立足校本有计划、有步骤进行校本教研措施得力目标明确形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题开学初组织低年级老师到莞城学习新课标组织全组老师认真做好教材分析。一个学期不来多次选派老师到其他兄弟学校听课学习其中刘坚、俏婷、浩光等老师到了江苏杨洲跟岗学习一个多星期并把学到的宝贵经验进行了介绍和传授。通过这些学习使教师们更新教学观念认识教学新策略利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质把新课标的理念渗透到教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主注重尊重学生的需要培养学生的自学能力。以平等、宽容的态度对待学生在沟通中实现师生的共同发展努力建立互动的师生关系为提高教学质量打下更好的基础。

　　二.积极开展教研活动

　　为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益结合课题“数学课堂教学的问题导学”我们开展了“听、评、紧紧跟踪一节课”的教研活动。并且把这项工作做为一个重要的教研活动。同时结合市课堂教学比赛活动和评选市教学能手活动开展了多次磨课活动从备课、制作课件、准备教具等都作了认真的讨论。听课后认真评课及时反馈经过磨课老师们受益匪浅从中学到了不少教学经验浩光老师、巧弟老师和俏婷老师在镇的课堂教学比赛、镇学科带头人评比和市教学能手评选等一系列活动中均拿到了较好的成绩教师的课堂教学能力也有了不同的进步 。

　　三、做好培优补差工作

　　在切实抓好教学常规大面积提高教学质量的同时老师们努力做好培优补差工作做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性。了解学生们的.学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系进一步了解学生的学习情况在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节充分发挥各种积极因素教师们坚持不放弃每一个后进生都以良好的心态接纳他们正确看待每一个学生以培养学生素质的提高为自己工作的重点。积极对待学生的每一个闪光点施以恰如其分的鼓励性评价使得每一位学生能安心于课堂的学习把学困生的厌学逃学情绪抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的能力。在工作过程中注重优生的辅导。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心进行心理沟通提高他们的自我判断与控制能力。他们以更多的关心和爱护相信每一个学生都能学到自己适合的知识让他们在学习上有所进步以提高学生的整体水平。

　　四、存在的问题：

　　1、教师教学水平有待进一步提高。

　　2、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和应用水平。

　　3、对“高效课堂”的认识不足个别教师备课不细致课堂效果不佳。

　　我们的工作还有很多需要提高改进的地方数学组将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

关于数学教研组工作总结6

　　一学期的教学工作又接近尾声。一学期来我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下在创建品牌教研组活动的推动下坚持教育、教学理论的学习积极参加和开展教研活动完善和改进教学方法和手段为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下：

　　一、坚持理论学习促进教师素质的提高

　　随着教育理念的不断更新和发展我们深深认识到教师如果不学习教研活动就会成为“无本之木无源之水”。因此本学期我们根据实际情况立足校本有计划、有步骤进行校本培训措施得力目标明确形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题从而使教师更新教学观念认识教学新策略并组织教师利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质让教师从经验型向专业型、科研型转变。

　　教师们把新课标的理念渗透到教学中教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主注重尊重学生的需要培养学生的自学能力及解决问题的能力。教师们以新理念指导自己的教学工作牢固树立学生是学习的主人以平等、宽容的态度对待学生在沟通中实现师生的共同发展努力建立互动的师生关系。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　我们在学期初教研活动计划中提到为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益本学期我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行工作听课后认真评课及时反馈。一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求切实加强教学过程的常规。每次公开课老师们都能认真研究教材写出教学设计和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节在每位老师讲课之后教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短互相学习真正做到优质资源共享。

　　本学期我们教研组共同研究和交流了小学数学中“解决问题”教学的目标、教材编写思路、教学策略等问题进一步明确了课改背景下的“应用题”教学的基本结构模式。

　　在切实抓好教学常规大面积提高教学质量的同时我们努力配合年级组做好培优补差工作教师们坚持不放弃每一个后进生都以良好的心态接纳他们他们以更多的关心和爱护相信每一个学生都能学到自己适合的知识让他们在学习上有所进步以提高学生的整体水平。

　　三、切实开展集体备课活动在促进教师快速成长的同时提高全组教师的备课质量和教学质量。

　　事实证明切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。集体备课主要由组长负责每次备课由1名教师选定一个课题并主讲明确本课题教学内容的重点、难点、疑点基本习题参考教法等。然后各位教师进行讨论在集体商议的基础上形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性以师生互动的形式撰写教案教案中重在突出教师的教和学生的学最后达成共识之后形成文字形式的教案或电子教案并制作课件充分发挥备课组的力量做到了教学资源共享。重视教学过程的反思每个月教师都认真地反思教学过程及时地把教学中点点滴滴的感受写下来从深层次上去考虑自己的教学工作写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的`集体备课的教案。

　　四、存在的问题：

　　1、教师制作课件的水平有待提高今后我们应在这方面加强学习和训练。

　　2、教师教学水平有待进一步提高。

　　3、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式 加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　教育改革、教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还

　　知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

关于数学教研组工作总结7

　　很快的一学期已悄然已过回顾一学期的教学教研工作我们倍感欣慰因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解教育教学理论也有了更进一步的提高当然与此同时我们也存在因惑与不解。

　　一、切实转变教师的教学观念

　　当前基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师身系重任。唯有切实转变教育教学理念才有改革可言。为此学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期组织全体教师参加基础教育课程改革通识培训并分派各位老师参加各类培训学习等；期初学校丝毫不敢延误及时组织全体教师学习《走进新课程》一书学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准学习一年级语、数实验教材的教学理念学习二至六年级语文大修订教材的使用情况学习综合实践活动课程的设计开发等。通过认真学习新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。

　　二、全面客观地评价每一个学生

　　新一轮课程改革倡导"立足过程促进发展"的课程评价方式。为此学校组织全体教师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的'学业成绩而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中我们努力帮助学生建立自信激发其内在的学习动力。各式各样"激励卡"的诞生及运用就是我校改变评价学生方式的一项新举措。实践证明：学生容易接受鼓励、表扬的正面激励。

　　三、紧抓课堂教学促进综合能力的提高。

　　课堂教学是主渠道、主阵地是教学教研工作的重中之重扎实而有效地开展课堂教学不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例在教研上观看中央电教馆网上的教学录像尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

　　在具体的教学实践中我们亦有不少困惑：如何备课如何写教案如何处理教材……我们倍感肩上的任务之重压力之大。因此我们必须树立终身学习的目标不断地提高自身素质以适应教育改革的需要。

关于数学教研组工作总结8

　　转眼之间半年就要过去了对教研组的工作做如下总结。

　　我认真做好教育教学工作积极完成学校布置的各项任务和教研组计划中的各项任务。

　　1、20xx年3月根据教导处的工作要求完成组内40岁以内青年教师的说课比赛评出组内说课优胜者。

　　2、20xx年4月正值期中调研阶段组织教研组教师开展命题工作帮助教师提升专业化发展切实落实减轻学生的学业负担努力提高数学教学质量建立团结和谐的备课组。

　　3、20xx年5月组织小学部各年级开展数学学科竞赛1—2年级开展“计算小能手”竞赛3—5年级开展“24点”竞赛学生积极参与效果良好。

　　4、配合科研室组织青年教师参加《信息技术月个性化教学》的课题研究在教研组活动中进行多次的磨课后完成4节录像课的拍摄分别是xx老师的《各人眼中的20》、xx老师的《认识人民币》、xx老师的《几分之一》教师能根据教学目标合理运用多媒体技术（平板电脑、微视频）开展教学效果良好。

　　5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析

　　6、组织组内青年教师组内开课：本学期区级教研员来校听了xx的课同时xx代表学校在区里进行了教学展示获得好评。青年教师xx用于尝试首次使用平板电脑进行教学进过多次的磨课在全国课题的开题现场会上代表学校进行了教学展示现场课《整体与部分》得到专家的好评。

　　7、完成xx市“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”的推荐工作。

　　8、完成每月的教研组的'月考核工作。

　　9、本学期区教研室开展《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》的活动中继续开展课题研究课题：《小学3—5年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》带领组员认真研读课程标准把握课程标准的内容与要求理解课程标准的评价建议合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式设计纸笔测试练习通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等完成区教研室的《学习习惯评价案例》的撰写。

关于数学教研组工作总结9

　　本学期来中学数学教研组在学校的领导下共开展各种教研活动19次。现就开展的主要工作总结如下：

　　一．开展的主要工作

　　（一）讨论制定活动计划、编制行事历。

　　（二）集体听评课6次分别听了霍小平、兪双虎、苏文娟、马小龙、闫晓丽、刘学礼的公开课。

　　（三）课题研讨

　　课题：1、中小学数学教学衔接方法（1次）；

　　2、说课、评课的方法与要求（1次）；

　　3、作业纸的设计（1次）。

　　（四）培优工作

　　1、教师讲座：“如何培养名优学生做好竞赛辅导工作？”（1次）

　　2、学生讲座：“如何才能成为真正的数学优秀生？”（1次）

　　3、与英语组合作完成两次选拔赛（2次）

　　（五）导学案备写的情况交流（1次）

　　（六）、集体备课的方式、方法

　　1、学习与交流集体备课的方法（1次）。

　　2、集体备课观摩活动（3次）。分别为七年级两个备课、八年级四楼备课组。

　　二．取得的主要成绩

　　1．在课堂教学改革活动中组织组内教师学习新理念、方法全力践行新课程标准积极推进课堂教学改革。

　　2.落实了集体备课制度。通过三次的集体备课观摩活动初步构建了集体备课的模式、方法和运作程序为规范集体备课做了推动工作。

　　3. 规范启用了作业纸。为提高教学效率、减轻学生课业负担做了尝试。

　　4.为培优工作做了动员教师、动员学生的.工作并积极组织了两次选拔赛。为参加下学期的全县综合能力竞赛做了准备工作。

　　三．存在的不足

　　1. 教研力度还不够大有些缩手缩脚。

　　2. 教研与教改的联系还不够紧密教研对教改的指导和带领作用力度发挥不够。

关于数学教研组工作总结10

　　本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下坚持以新的课程改革理论为指导以课堂教学研究为主渠道为推进教育教学质量的稳步提升做出了一定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下：

　　1、加强了理论学习积极参加学习、培训。本学期数学教师们积极参加了学校举行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动学习了课程标准的修改内容提高了自己的教育教学效益。每位教师还将自己订阅的'杂志仔细阅读加强了理论修养。积极参加区级、市级教研活动有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展示等等。

　　2、改进了教师的备课质量提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等年青教师要求备详案老教师可以备简案部分教师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有计划、保证时间、有专人负责（备课组长负责）每两星期有一份质量较好的集体备课成果学期结束装订成册并上交了学校教务处。

　　3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。课外辅导由指定教师上课集中了精力有指定的教材让学生能够先做好预习保证了质量。

　　4、重视磨课活动。一学期下来有7位教师上了公开课每次公开课都先告之主题让老师们进课堂听课时有所准备课型都是复习课教研组都组织进行研讨并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析全体老师发扬了团结协作的精神使每次月考都受到了校领导的好评。

　　5、抓好差生的转化工作。根据学校提出的关注后20﹪我们教研组采取了许多相应的措施如：思想教育、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。

　　总之一学期下来我们数学组的教师们能勤勤恳恳、善于思考做好自己的本职工作取得了较好的成绩。在期末的测试中数学成绩整体较好。尤其是八年级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获肖爱珍老师有多篇习作在《中学数学学习报》上发表论文还获区一等奖徐美凤老师、吴星老师的数学论文分别获得了区三等奖徐美凤老师还有一篇论文在《衢州教育》上发表。当然我们的教学质量、教研水平都还有待提高我们会加强学习勤奋工作努力为新星的教育事业作出自己应有的贡献。

关于数学教研组工作总结11

　　伴随着高考的喜讯我们在不知不觉中又迎来了收获的季节。

　　本学期在新一届校领导的正确领导下在全校师生的大力支持下我组全体同志励精图治精诚团结圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。现仅就如下几个方面作一简要回顾不当之处敬请各位领导、教师批评指正。

　　一、学习、制订计划方面

　　俗话说：“不打无准备之仗”学期初我组同志认真学习教育教学理论深入学习领会李校长在开学式上的讲话精神根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划结合我组实际全作展开讨论广泛争取意见统一思想提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中时时对照计划展开工作结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

　　二、教育科研方面

　　我组同志利用教研组活动时间在谷景宝主任的指导下认真学习新课改纲要研究如何向课堂教学要效率、要质量如何培养学生的实践能力和创造能力。全组同志立足岗位认真研究不断实践撰写了一批有价值的科研论文其中仇兴玉、赵岚、王桂玲、韩冬至同志4篇论文活国家级优秀论文奖；刘继领、张晓芳、赵岚、王桂玲等5人获省级优秀论文奖；还有地级论文4篇。在期末总结中我组同志又撰写了“心理健康教育”方面的论文6篇校本研究方面的.论文12篇。

　　三、教学方面

　　“坐住板凳狠抓备课上好每一节课认真批好每一本作业保证数学知识的关联性”是我组在数学教学上的共识。李风波带领高三备课组刘军等6位教师的共同奋斗互相学习发挥的人所长会成一股合力在今年高考数学第一年考新教材、课时偏少、试题偏难等诸多不利条件下取得了科优异成绩成绩；张晓芳、李红艳带领高一、高二备课组的同志团结协作重基础、抓落实使期末考试比期中考试数学成绩有一定的提高。在教学过程中当一位同志有事不能上课其他同志便主动伸出援助之手帮助代课决不让学生受到一点损失这方面的例子举不胜举；在基本功大赛期间一人出课全组上阵献计献策在某个数学个问题上一人提出问题全组同志一道解决这样使全组同志教学水平都有提高。

　　四、参加活动方面

　　我组同志都能积极踊跃地参加学校组织的各项活动政治学习、业务学习都能认真听讲认真记笔记；在文明组处评比活动中我组同志总是给与积极配合历次评比都是名列前茅而且我组是第一批申请被批准挂牌的“无烟室”组在这一方面张金山老师作出了巨大的贡献；在基本功大赛活动中我组同志更是积极主动先后有赵岚、张晓芳、韩冬至、赵四清、周军、蔡伟等6名同志参加了“角逐”取得了4人次一等奖3人次二等奖的好成绩仇兴玉同志出了表演课受到了听课者的好评。

　　四、会考竞赛方面

　　为实现学期初制定的目标全组同志团结合作群策群力认真筛题、选题积极为会考、竞赛做最充分的准备。通过努力赵岚、李风波老师辅导的杨光、司瑞两同学在全国数学竞赛中获得省级三等奖。高二数学会考刚刚结束估计能够实现学期初制定的及格率提高三个百分点的目标。

　　五、班主任工作方面

　　目前我组共有任课教师14人其中有8人担任班主任工作这其中有文科班的班主任理科班的班主任尖子班的班主任还有补习班的班主任。他们的工作在我校整个学生管理层面上来看的确起着举足轻重的作用。他们想千方、设百计从不计较个人荣誉、得失求实务实可以说为我校作出了巨大贡献真正体现了我们安达高中五种精神中的“无私奉献”。

　　回顾一个学期的工作我们的确取得了一点成绩但距离我们对自己的要求与兄弟组处相比还有差距。比如在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面等我们深感肩上担子的沉重但我们坚信有年轻有为的新一届领导班子的正确领导有兄弟组处的大力支持今后我们将发扬成绩克服不足发扬安达高中的五种精神努力工作奋力拼搏使数学组的工作再上新台阶为我校顺利通过省级示范高中复检做出我们应有的贡献。

关于数学教研组工作总结12

　　在全体数学老师的努力下,这一学期中数学教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现总结如下以便下学期中扬长避短, 精益求精更好地开展工作：

　　一、抓好教学常规定期进行各项检查。

　　本学期按照教务处的计划和要求我们数学教研组认真抓好教学常规美工定期进行了各项检查。全体数学教师认真学习理解县教学常规管理办法和学校教学工作计划做好教学常规工作。全体老师都能钻研教材认真制定各年级教学计划认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。无不备课进课堂的不良现象。常规工作的质量在不断提高。包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范都得到了加强。

　　二、改革教师的备课方式提高备课质量和教学效益。

　　在本学期的备课改革中我们突出教师如何指导学生学习知识突破重点和难点的方法学生学习知识的方法而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。教师重视教学过程的反思课后认真地反思教学过程及时地把教学中点点滴滴的`感受写下来。有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作写出有质量的教学反思。通过这一努力为课堂教学质量的提高打下了坚实基础。

　　三、开展“开放的教学有效的教学”系列推出高质量的研讨课。

　　我们组在这一学期中开展了“开放的教学有效的教学”系列活动。杨海环、邱桂芳、余定辉等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。这些生动活泼趣味盎然深受学生欢迎的课堂正是体现了新课程的理念。同时我们通过课堂教学的评议促进了老师课堂教学水平的提高。

　　四、加强业务学习。

　　鼓励教师加强理论学习。每位教师都能自主安排一定时间用于业务学习认真做好理论学习并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。本学期教研活动７次。活动总要求教师研讨如心理学、教育教学理论知识等交流心得备课、说课、评课形成勤奋好学积极向上的好风气。

　　五、做好复习研讨,提高教学质量。

　　本学期按教务处计划认真做好学生的复习指导工作精心组织了两次模拟考。关章和中营开了两节复习研讨课老师们还各自畅谈了复习方法和针对本班的复习计划。

　　总之这个学期的教研活动收效不错。老师们的教学研讨氛围很好各项教学常规工作的完成情况良好。不少老师勇挑重担完成了学校布置的教学任务；还有不少老师参加县市级的各类竞赛都获得了好名次。

　　今后工作的努力方向。

　　1、教师必需进一步加强教育教学理论的学习和研究不断更新先进的教育理念更加适应新课程的需要。

　　2、继续开展“开放的教学有效的教学”系列活动进一步加强和丰富教研组的教学教研活动使本组教师的课堂教学水平进一步提高。

　　3、教科研方面还比较欠缺今后将尽量鼓励大家积极参加课题研究使教研更具有针对性。

　　４、提高学生口算能力和做好培优补差的工作提高课堂质量。

关于数学教研组工作总结13

　　时光飞逝一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了回顾这一学期我组的数学教研工作我们深感欣慰六年级数学组的教师以素质教育为本大胆创新努力拼搏使教研工作有声有色。这是全组教师积极转变教学观念开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

　　下面就这半年来的数学教研工作总结如下。

　　一、认真制定计划

　　计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此在学期初全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划并要求每位数学教师制定出学科教学计划为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。

　　二、加强业务学习和教学研究

　　教师如果不学习教研活动就会成为“无本之木无源之水”。为加强修养提高素质我组定期进行集中理论学习。学习新课程理念知识了解教研信息善学才能研善研才能善教已成为全组教师的共识。本学期我们教研组组织数学教师定期学习、讨论和研究学习先进的教学经验和方法。

　　三、上好课并开展互相听课、评课活动

　　上课前大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念积极发挥学生的学习主动性重视基础知识的落实重视其余技能的培养虽然称不上课堂教学的.领先潮流但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲；课后能积极研讨反思教学行为。

　　上课时改变教师的教学方式和学生的学习方式努力创设和谐、民主的课堂氛围关注个体差异满足学生的需求激励全体学生积极主动地参与学习使每一个学生都能在原来的基础上得到发展向40分钟要质量避免课内不足课外补的不良现象。扎实上好每一节课。

　　本学期我组教师也积极参加评课活动。通过听课、评课、辩课有效教学展示等活动我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法更新教学手段提高了教学艺术能在教学过程中不仅注重能力目标的实现而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元不再唯分数重视学生的进步重视对学生的激励重视学生学习兴趣的培养学习习惯的培养使学生人人学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展。

　　四、加强教学管理促进教学质量的提高

　　１、每上完一个单元及时进行单元练习及时了解学生掌握知识的情况以便查缺补漏。

　　2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际确定四、五个后进生及时地进行辅导和督促平时多关心与他们谈心促使他们热爱学校、热爱学习提高他们的学习积极性努力提高他们的学习成绩。

　　3、学生的作业当天批改面批作业及时辅导后进生指导订正。

　　4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析了解学生思想。及时调正教学方法提出以后努力的方向。

　　五、今后教研工作还应注意的问题

　　1、虽然学了不少理论知识但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上也有待于大家继续研究。

　　2、 有了新的教育教学理念如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。

　　3、大部分学生成绩不错但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养如何提高他们的学习成绩这也是实际存在的问题。

　　六、努力的方向

　　1、我们的理论水平仍存在着欠缺在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　2、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高我们认为应该多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

关于数学教研组工作总结14

　　在xx—xxx学年第一学期经过数学组全组教师的努力学习和实践我们组内的教师在观念上发生了很大的变化在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

　　我们高中数学组现有23位任课教师大部分是朝气蓬勃的青年教师也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习积极进取骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们高中数学组始终保持着优良的传统是一个团结的集体组内的气氛融洽人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助互相关心互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境组内的教研风气浓厚教师治学严谨彼此之间经常开诚布公地交流探讨问题为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

　　一、班组建设：

　　学期开始全组教师首先通过对上学期组内工作的反思总结做得比较成功的地方以及不足根据学校在本学期工作的重点并结合本组的学科特点然后共同制定本学期组内的工作计划。一个学期的工作做到有计划、有目标同时也制定了很多措施保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题老师们都非常重视组内的每次活动提高了教研组活动的实效使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作积极开展“说课——听课——评课”的活动应用陶行知教育思想及理论设计每一节课大家积极听课、评课老师们客观、公正地指出优点及不足。

　　充分发挥备课组的力量强化集体备课做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势在集体充分讨论的并达成共识的情况下精心制订教、学案及课后作业做到了教学资源共享使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

　　二、教科研：

　　教研组领有学校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效研究》的子课题《有效的高中数学课型研究》各项活动正有序开展。同时围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题《新课程背景下高中数学学案导学的研究》也正有条不紊的.进行之中。在相关的课题研究中包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文评比中获奖或刊物上发表相关工作也受到学校的表彰。

　　三、教育教学：

　　在各级公开课上我组老师积极开课备受同行的好评充分体现了教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速在xx年的高三教学中高键老师担任高三数学备课组长同时兼高三年级主任带领高三全体老师及本组同行在生源相对不利的情况下数学学科一改以往相对弱势的局面有了长足进步受到了上级领导的肯定。面对即将到来的10届高考全体高三数学老师在几次调研考试中均有不俗的表现高分率在同类学校继续保持领先。

　　四、存在不足和努力方向

　　目前我组教师的创新教学还处在探索阶段尚未形成自己的固定的特色组内老师的教育教学理论修养还有待提高论文写作方面相对不足骨干教师还偏少不利于发挥引领和带头作用故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时借助学校大力建设学校文化的东风结合自身实际和学科特点积极学习先进的教育教学理论树立科学的教育教学质量观更新教学行为及教学思想上的陈旧观念围绕课堂教学研究这一环节争创数学教学特色将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取充分发挥组内优势使每位老师都朝着教师专业化的方向发展成为可持续发展的现代教育能手。

关于数学教研组工作总结15

　　转眼间一学期又结束了在学校领导的竭力支持与本组教师的精诚合作下本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动每位老师更新了自己的教育教学理念形成了自己的教学特色获得不同程度的提升。现把本学期教研工作总结如下：

　　一、磨课促成长

　　上精品课、上好课成为学校对教师的要求成为每一个上进教师的追求。为了给教师提供了一个互动交流的平台给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。在本学期的教研工作中我们数学教研组开展了磨课活动。教师主动报名、精心选课、备课听课。在磨课的整个过程当中显得认真、仔细、小心、专注。一到评课这一环节教师们往往是经常忘了时间互相交流对这一节课的设计与建议真正实现了资源共享、共同提升。

　　本学期参与磨课出公开课的老师一共十二位共听课十四节其中重点是五年级顾xx、王xx、李xx三位老师这些老师通过两轮的磨课经过整理和反思在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、学生学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课总结了数学规则课的教学流程。另外马晶晶老师在11月2日清河县教研室组织的的xx_网络直播课堂中作课《平行四边形的面积》通过小组合作、动手操作等活动调动学生学习的积极性展现了我们奥城小学的教师风采获得了领导和同行教师的一致好评！希望在下一学期有更多的老师参与到磨课中共同进步。

　　二、培训助提升

　　本学期数学教研组共23位教师其中六位新来教师为了提升教师的专业水平我们开展了一系列的学习与培训。如：回顾数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改进与督促、低年级学生习惯的养成、学生考前注意事项、复习课的高效、计算能力的提升等等更好的与我们学校的总体目标接轨提升教师的自身能力以便更好地从事教学工作。

　　三、教研提成绩

　　为了实现资源共享切实提高学生数学成绩本学期教研从同年级老师集体备课、汇总单元知识点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同年级老师勾画下周教学知识点、重点难点、易错题利用课余时间形成电子稿的知识点汇集充实我们奥城小学的数学题库做到资源共享。考后同年级老师集体分析本次考试的得失逐题分析学生的对错找到学生的失分点因材施教做好帮扶不放弃每一位学生。希望通过我们的'坚持与努力提高数学教研组教师的整体水平提升学生的学习成绩。

　　四、练习提技能

　　近年来数学教研活动逐步开展了教师读书、朗诵、即兴演讲及写字活动这一活动带动了教师和学生读书朗诵的兴趣和积极性引导了师生多读书、读好书形成学习、思考、教学、提高的良性循环。本学期我们与时俱进在数学组微信群里开始了我们的每周朗读活动虽然我们的朗读氛围还不是太热烈但老师们都积极参与为提升自己的课堂语言能力打下良好的基础这也见证了我们教师的成长。写字和读书活动在本学期有所忽略下学期一定抓紧落实。

　　在我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。