小班语言优质课谁来了教案

　　作为一名教师时常需要用到教案教案有利于教学水平的提高有助于教研活动的开展。那么问题来了教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班语言优质课谁来了教案希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、通过教师大声读幼儿动情读、参与演让幼儿感知故事。

　　2、理解散文的内容初步学习朗诵散文。

　　【内容与要求】

　　1、在看看、讲讲中初步感知动物以及生活中长长物体的明显特征。

　　2、体验和朋友一起过生日的快乐学习运用一些礼貌用语。

　　活动准备

　　PPT、图片、长鼻王若干。

　　【设计思路】

　　1、对材料选择的思考：

　　本次活动的素材源于图画故事《谁来了》这个故事篇幅短小语句重复较多并以礼貌用语为主内容简单以生日为主题贯穿整个活动虽说反映的是生日的主题却从动物的特征出发选择了身上都有长长的特征的小兔、小猴、小象、长颈鹿等动物为小猫的朋友。并以生动的语言新奇的视角描述了小猫过生日时等朋友以及和朋友一起过生日的情景内容贴近孩子的生活经验。因此材料本身比较适宜小班的孩子。

　　2、对幼儿发展的思考：

　　处于小班后期的孩子已渐渐习惯了集体生活也渐渐学会了和同伴交流并在和同伴的交往中体验到了满足和快乐。整个活动希望通过有效地互动、情境的创设对幼儿的已有经验进行有效地梳理让他们感受到生活中处处都有"长长的"东西动物有长长的食物有长长的;同时让孩子们在过生日的情境中感受到迎接朋友、招待朋友以及和朋友在一起的快乐从而帮助幼儿逐步形成和谐的伙伴关系。

　　3、对活动设计的思考：

　　本次活动环节分为：情景导入-朋友来做客-为小猫过生日-完整欣赏-分享。利用故事情境让幼儿感知动物以及生活中长长物体的明显特征,有效的引发了幼儿的学习欲望。

　　活动流程

　　情景导入-朋友来做客-为小猫过生日-完整欣赏-分享

　　活动过程

　　一、情景导入出示图片把幼儿引入为小猫过生日的情境。

　　1、小朋友们看这是谁呀?

　　2、恩这是小猫的家跟小猫打个招呼小猫你好!

　　3、今天小猫打扮的漂漂亮亮的可高兴了你们知道他为什么高兴吗?

　　4、你们说的都是开心的事其实呀今天是小猫的生日所以他特别高兴。小猫说：喵喵喵我又长大一岁了我脸上有什么呀?长长的胡须。胡须也长得好长好长。(请幼儿重复并用动作表现出长长的感觉。)他想请小朋友们一起来为他庆祝生日你们愿意吗?

　　5、小猫还请了别的朋友他请的朋友很特别哦小猫说：我脸上有长长的胡须我也喜欢和身上有长长地方的小动物做好朋友他们会是谁呢?我们和小猫一起等等他们吧。

　　二、朋友来做客等待并迎接客人--小猫的朋友是谁?

　　1、(小兔)出示长长的耳朵问：谁来了?你是怎么知道的?

　　原来长着长长耳朵的小兔是小猫请来的第一个长长的朋友。

　　小猫要迎接小兔他说：你好小兔请进。

　　小猫是怎么说的呀?引导幼儿说：你好小兔请进。

　　2、(猴子)出示没有尾巴的猴子问：谁来了?我们一起来看看小猴子把他身上长长的地方藏起来了你们知道是什么吗?猴子长长的尾巴有什么用呢?(在树上荡秋千)原来长着长长尾巴的猴子是小猫请来的第二个长长的朋友。

　　小猫要请小朋友们和他一起迎接小猴你们愿意吗?

　　3、(长颈鹿)猜谜：第三个长长的朋友要进小猫的家真不方便要弯下脖子才能走进去哦你们猜猜谁来了?长颈鹿的什么是长长的呀?

　　原来长着长长脖子的长颈鹿是小猫请来的第三个长长的`朋友。

　　小猫要请个小朋友帮他一起迎接长颈鹿。(请一名幼儿：你好长颈鹿请进)4、(大象)出示局部鼻孔：这是一个动物的鼻孔猜猜是谁来了?我们一起来看看是谁大象有什么样的鼻子?

　　原来长着长长鼻子的大象是小猫请来的第四个长长的朋友。

　　小猫要请小朋友们一起帮他迎接大象。

　　5、引导幼儿发现：客人们到齐了小猫家一共来了几位客人呀?一起来数一数。一共来了四位客人。仔细看看这些客人都有什么特别的地方?

　　小结：边用动作边说小兔有长长的耳朵小猴有长长的尾巴长颈鹿有长长的脖子大象有长长的鼻子。原来小猫的好朋友身上都有"长长的东西"。

　　三、为小猫过生日1、朋友们都来齐了大家一起为小猫过生日咯来为他唱首《祝你生日快乐》吧。

　　2、小猫真高兴他给朋友们准备了好多好吃的东西。这些长长的动物朋友说他们爱吃长长的东西?那我们帮小猫重新挑选一下这些东西好吗?

　　逐一出示图片或实物：胡萝卜、红萝卜、香蕉、桃子、长树叶、小树叶、长青草、小草。

　　想一想谁爱吃什么?(说说)长长的胡萝卜请谁吃?(你来送)(请长着长长耳朵的小兔吃--长长的胡萝卜)长长的香蕉请谁吃?(你来送)(请长着长长尾巴的小猴吃--长长的香蕉)长长的树叶请谁吃?(你来送)(请长着长长脖子的长颈鹿吃--长长的树叶)长长的青草请谁吃?(你来送)(请长着长长鼻子的大象吃--长长的青草)3、小猫说：过生日了他也要吃长长的东西你们知道是什么吗?小猫要吃的长长的东西是--出示吃面条图片。

　　四、完整欣赏教师完整讲述故事《谁来了》。

　　五、分享小猫说：今天小朋友也帮了他不少忙他要请小朋友吃长长的东西你们猜猜是什么?"(出示长鼻王分给幼儿引导幼儿谢谢小猫互道再见后结束)

　　活动反思：

　　在活动中幼儿的积极性很高始终能和老师进行有效的互动幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥活动中的目标达成也是很好的在活动中通过有效的整合让幼儿在数在认知上都有了不同程度的提高在活动中的两个开放性的问题让幼儿的已有经验得到了归类和提升如让幼儿回答什么东西是长长的可以吃的时候幼儿一下子就把自己平时生活中的已有经验很好的反映出来了其中不足的是在个别环节中老师对幼儿的应答还不是很确切和到位如幼儿要唱英语歌的时候老师可以给幼儿一个展现自己的机会在幼儿忙于活动的过程中老师如何有效的发挥幼儿语言的能力还有待提高。