希望了解某个事件或情况时务必需要展开调查调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。怎样写调查报告才规范呢？下面是小编精心整理的大学生社会调查报告希望对大家有所帮助。

　　大学生社会调查报告 篇1

　　调查时间:

　　20xx年4月

　　调查地点：

　　日照

　　调查资料：

　　关于日照留守儿童的调查

　　调查方式：

　　摸底造册

　　日照市东港区三庄镇辖62个行政村7.1万口人全镇现有中学3所小学11所.根据爱心联盟的初步统计仅镇两所中学两所小学就共有留守儿童130余名。若是1、按照全国共有留守儿童5800万的比例来计算三庄镇有留守儿童300余名还不包括单亲家庭和父母双双不在身边的。

　　农村劳动力涌向城市的出现了数目巨大的留守儿童、留守老人和留守妇女留守儿童的问题最为突出最急需解决对社会稳定的影响最大。

　　孩子是祖国的未来关心和帮组留守儿童健康成长家庭、学校、社会都有着不可推卸的职责。北京“两会”期间有46位农民工兄弟参加了问卷调查。在必须程度反映了农民工朋友的心声和愿望。在46位参与者中有67%的农民工兄弟两年及两年以上时间才能和孩子见一次面。他们中间85%以上都是因为条件不允许所以没能把孩子带在身边而条件不允许到底指什么呢？其中选择收入低在城市抚养孩子压力大的占到42%；选择工作时间长的占到7%而30%的农民工兄弟选择了孩子上学有困难18%选择了住房条件不允许还有3%选择了其它因素。而离开孩子他们最担心的就是孩子的安全和教育选择这两个选项的分别占到28%和46%。当被问到期望孩子简单的学一些知识就外出打工还是期望他们一向上学时？参与调查的所有农民工兄弟都选择了后者。从这些调查结果都能看得出来这些外出打工的农民工兄弟对孩子的牵挂以及对子女教育的重视。

　　农民工兄弟期望政府能把教育办得更好让更多农村孩子能够成才。

　　日照爱心联盟作为民间公益力量一向在关心着留守儿童寻找突破口和三庄镇学校协商沟通为解决留守儿童问题不懈的'努力。

　　父母外出务工留守儿童多和爷爷奶奶一齐生活隔代培养导致留守儿童营养健康状况、心理状况、人身安全等三大问题比较突出。

　　“早上醒来爸爸、妈妈就不见了。”

　　“爷爷奶奶对我很好每一天都给我做饭洗衣服放学时去学校接我。”孩子们遗憾的是有许多心里话和爷爷奶奶说时他们听不懂只能等到见爸爸妈妈时再说。

　　虽然爷爷奶奶很疼爱孩子但营养健康状况不佳和性格内向是留守儿童突出表现的两大问题。隔代培养供给给孩子的仅仅是吃得饱、穿得暖。而孩子们需要的是营养丰富的饮食和父母在平时生活中的亲情关爱。

　　事实上在精神层面除性格内向外留守儿童的心理状况尤其令人担忧。由于缺乏父母关爱再加上经济条件差、生活环境不好等方面的影响留守儿童承受着几倍于同龄人的心理压力。他们普遍存在孤僻、胆小等性格特点容易出现偏执、冷漠、自私等不良人格特征并易发一些心理和情感问题。

　　“最突出的表现就是厌学情绪。”学校的教师多这样说学校里差生多为留守儿童中途辍学的也以留守儿童居多。“留守儿童正处于人生观、价值观构成的关键时期没有父母的正确引导自我约束力差的孩子很容易放弃学业走上人生歧路。”

　　由于父母不在身边留守儿童的人身安全问题也普遍存在。留守儿童出现安全问题的概率是其他儿童的数倍。

　　“留守儿童已经成为社会弱势群体他们的健康成长关系到社会的安定和谐和祖国的未来发展。”

　　爱心联盟和三庄镇的主要学校对留守儿童进行了摸底造册基本摸清了三庄镇留守儿童的情景。学校和教师已经在这方面做了很多的工作“倡导关爱-----走进学生家”的活动早已开展。竖旗中心小学已经做了很好的工作许多教师在放学后没有回家而是走进学生家里进行了与学生家长的沟通与家长进行应对面的沟通进一步的了解学生在家里的学习状况和生活环境。学校的教师和许多留守儿童结成了“一帮一”固定关爱对子范丰路教师代管的跟随爷爷奶奶一齐生活的张宝华赵庆祝教师代管孔东云校政教主任平传亮代管单亲学生—孟艳红------。问题在于教师的数量远远不能和留守儿童的数量成为比例仅仅依靠学校和教师显然是不能完成这项工作的杯水车薪。

　　留守儿童的问题已经到了迫不及缓的程度仅仅依靠民间公益组织和学校的力量是完成不了的。必须由政府出面统筹安排动员各方面的力量全社会都行动起来就能够做好这项工作。

　　在和竖旗中心小学负责人交流中有一个很好的提议由社区供给场所组织志愿者队伍每逢周末进驻到社区和留守儿童近距离密切接触不失为一个好办法。

　　大学生社会调查报告 篇2

　　调查时间:

　　20xx年5月

　　调查地点：

　　朝阳区

　　调查资料：

　　关于教师心理状况的调查

　　调查方式：

　　教委调查

　　从近日召开的中小学教师心理健康教育论坛获悉一份针对1253名教师心理健康的调查显示：66.16%的教师存在心理问题其中小学教师心理健康水平最令人担忧。

　　此项数据来自朝阳区教委日前对该区30所中小学、幼儿园的1253名教职员工进行的`心理健康状况调查结果显示有超过6成的教师心理健康状态不佳。其中48.28%的教师表现为轻度症状12.45%的为中度症状2.71%的为重度症状。

　　调查显示在幼儿园、小学、初中、高中教师中小学教师抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高。专家分析这是因为小学教师工作任务量大而繁琐相比中学而言需要付出更多的心智和时间。此外由于工作效果的隐匿性其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。

　　为帮忙教师疏导压力朝阳区教委全国率先成立了“教师心理咨询中心”截至今年3月共接待面询教师94位、接听教师电话2516次。朝阳区计划把该中心建成干预全区教师心理危机状况的主要平台咨询目的将从“提升工作品质”过渡到“提升生活品质”。

　　大学生社会调查报告 篇3

　　一、总体情况

　　调查显示现在的大学生社会道德意识整体上比较强。在道德认识方面大学生普遍表现良好。对基本的道德行为和范畴他们都有比较清晰的认识但在具体表现的方面还有待提高而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

　　二、具体分析

　　1、助人为乐

　　在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题总有需要他人帮助和关心的时候。因此在社会公共生活中倡导的助人为乐精神是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐知足常乐助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情是博爱的表现也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰手留余香”大学生应当“以团结互助为荣以损人利己为耻”积极参与公益事业力所能及地关心和帮助他人。

　　在本次调查当中几乎所有的大学生都参加过社会公益活动不过经常参加的人并不多多数学生都是出于学校规定而不得不参加。参加公益活动是大学生社会道德的良好表现它体现了一种无私奉献的精神一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学学校和社会也应该给予积极的鼓励与引导。

　　当代大学生中大部分同学很少接触社会很少涉及世事纷争也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在关于无偿献血的个人调查中虽然参加过无偿献血的人并不多但多数人表示愿意积极参与献血活动在这些愿意参与无偿献血的人中有大部分人是因为嫌麻烦、没时间而未能成功献血的这说明主观上大家还是有很大的奉献精神的。调查结果显示只有少部分人认为这是医院在赚钱而消极对待无偿献血。

　　2、文明礼貌

　　文明礼貌是社会交往中必然的道德要求是调整和规范人际关系的行为准则而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长主动让座等。在本次调查中所有的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有一半的被调查者会积极让座另一半的人会视情况而定偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的但能做到始终如一坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

　　3、环境保护

　　环境保护也是社会道德的一个重要组成部分是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时大多数的同学会“找到垃圾箱后再丢”有少数的人会选择“随手丢掉”另外有少部分人可能碍于面子会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面大部分同学还做得不错即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时我们大学生做得还远不够即不能“兼济天下”。比如当看到地上有垃圾时几乎没人会主动弄干净而有一部分人想弄干净但最终没做绝大多数的人则干脆不理它。分析其原因我们发现现在的.大学生爱面子觉得那些俗规矩太死板了大家都不去做而我一个人做很别扭所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来不要以为是丢面子的事情其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外对于校园盛行的“课桌文化”我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响要对自己的行为负责。

　　4、拾金不昧

　　在拾金不昧方面大学生还是做得不错的。根据调查多数人在捡到饭卡、钱包、U盘等私人财物时都会马上交给相关部门像保卫处、广播台等等。只有少数人会视而不见而视而不见的这些人中有的是对这些东西不屑一顾而有的则是怕惹麻烦。至于想要“私吞”的调查结果显示人数为零。几乎所有的人都表示自己绝不会为了一点东西而昧了自己的良心。

　　5、遵纪守法

　　遵纪守法的实践是提高人们社会道德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中人员构成复杂素质参差不齐正常生活秩序可能受到影响这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规熟知校纪校规牢固法制观念“以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻”自觉遵守相关纪律和法规。然而当代大学生遵纪守法状况并不是很好安全事故时有发生考试作弊更是屡见不鲜。在本次关于考试舞弊的调查中竟然有超90%的同学认为考试舞弊不足为怪能够泰然处之。而之前在网上的一次调查中居然有80%的人根本不相信有从未作弊的大学生!而对于违规使用大功率电器的问题多数学生则采取游击战的方法平时忌无肆惮的使用等有人来检查就藏起来。这反映出当代大学生的规则意识不强纪律意识淡薄。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

　　三、总结

　　综上分析当代大学生的社会道德状况良好基本符合一名当代合格大学生的标准但我们仍有很多方面的不足。天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯表示：“大学生依然单纯素质并没有下降。”在得到社会肯定和表彰的同时我们应时刻谨记肩上的神圣责任时刻以社会道德典范的标准严格要求自己发扬优点弥补不足让自己变得更完美更好地做一名社会道德形象大使。

　　大学生社会调查报告 篇4

　　调查内容：广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下：

　　一、对所学专业的满意程度

　　学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现有21.0%的大学生对自己的专业较满意有66.6%的大学生不清楚有10.0%的大学生比较不满意有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意各专业的满意程度没有显著差异。

　　对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬对五花八门的专业的不了解抱有神秘感从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如某个同学对考古学很有兴趣但社会需求相对比较少此时可能会产生心理冲突也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业梦想与现实出现落差从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向如果对本专业不满意或态度模糊势必会影响自身潜能的开发以及今后的择业。

　　二、对自我认识程度

　　自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的.生理情况等七个方面是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识而52.3%的被调查者对自己的各面能力兴趣等持含糊态度41.0%的被调查者完全不了解自己;而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点发现自身问题促进自身发展。那么这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。

　　职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言关键是要依据自我实际这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己估计自己的能力确认自己的性格发现自己的兴趣明确自己的优势衡量自己的差距并以此来开发自己塑造自己使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解自然对职业生涯目标是模糊的。

　　三、对就业前景的关注程度

　　对就业情景的关注程度直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现只有14.5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。在调查中了解大学生对就业信息的关注还是比较少只有很少的一部分表示一直关注就业信息而大部分则都是偶尔关注一下在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的准备程度和将来职业所带来的成就高低同学们大都表示对未来工作的担心实际生活中却缺少这种基本的努力典型的眼高手低表现。

　　造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面在校园里舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书缺乏对就业的准确和认识。另一方面学校提供的就业指导不够。调查中发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够需要更详细具体的职业生涯规划指导。

　　四、职业期望状况

　　影响职业期望因素大致可分为三个方面声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位)内在价值因素(发展空间和兴趣爱好)外在价值因素(薪水高低)。在调查中被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下图)发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明多数大学生更注重工作的内在价值。

　　从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点：(一)多数大学生对所学专业的满意度较低;(二)广州市大学生对职业生涯的规划还比较模糊自我认识不够绝大多数人没有明确目标;(三)广州市大学生对社会人才的需求了解甚少另外学校提供的就业信息不足学生了解就业相关信息的渠道较少;(四)广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此我们认为根据上述特点学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导大学生应该及早进行职业生涯的规划为未来做好充分准备。

　　结论和建议

　　从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：1.对就业形势的关注比较少2.个人能力存在缺陷自我认识不足缺少实战经验是致命因素没有准确的目标3.大学生的职业棋王还是表较高。

　　1.学校要切实做好学生的就业工作尽快完善就业指导体系

　　就业指导和就业服务的工作同等重要就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导帮助他们进行有效的职业政策这就需要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统。

　　2.大学生要转变就业观念

　　首先大学毕业生要认清就业形势转变就业观念当前全社会就业形势比较严峻除了表现就业需求于劳动力供给的矛盾外城镇和农村就业问题同时出现新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织这位大学生就业增加了困难因此大学生要消除“眼高手低有业不就”的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观调整自己过高的不切实际的想法到基层去谋求发展到艰苦的地方去创业其次转变到灵活就业先就业后择业的动态就业上来转变到行行出状元“干一行爱一行干好一行”的敬业观念上来最后认清自身的素质和条件正确认识自己和他人不盲目攀比寻找与自身条件相互适应的适合自己的用人单位毕业应当给自己做出正确的评价自我评价要全面客观既要看到自己的长处又要看到自己的短处既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价又要对其他各个方面进行综合评价既要考虑全面的整体素质又要考虑其中占主导地位的重要因素。

　　3.大学生要提高自身的能力在校期间也可以多参加一些社会活动如学校安排的社会实践社团的下乡活动积极参加学校组织的招聘会也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职提前适应社会生活了解现在社会需要什么样的人才积累一些社会经验丰富自己的阅历这些都是将来找工作的资本会使自己的人生更顺利。

　　大学生社会调查报告 篇5

　　一、实践目的

　　长期以来社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。为了更好的体验社会活动给我们大学生带来的锻炼同时也为了自身更好的融入社会群体当中我小组成员经讨论决定了本次实践的方向不是向着专业实习实践而是参与到社会运转的小部分去从而更好的了解、学习、帮助社会。

　　在联系了xx区花园街道办事处后本小组在假期长期参与了海城街社区的日常工作在各种任务的完成、各种活动的组织、各种工作的实施中我们得到了锻炼并且深深的体会到了社区工作人员的辛苦。

　　在真正的参与到社区工作后我们才得以了解各种工作都有其不易和必要性。此项实践过后会让每一个参与到其中的分子都能深刻了解社区工作的本质在实践过程中不仅仅能帮助社区工作人员许多我们力所能及的事情更让我们在沟通能力、工作能力、组织能力等各个方面得到锻炼。

　　二、实践过程

　　7月18日我小组找到xx市xx区花园街道办事处海城社区向那里的负责人表达了我们的暑期实践请求。社区居民委员会的陈主任和白副主任听了我们的想法后表示赞同和肯定并且表达了对我们大学生进社区活动的欢迎。

　　海城街社区居民委员会的工作比较琐碎涉及面比较广而且是在法定工作日上班。小组六人经讨论后决定由于此项实践活动时间较长但每次工作任务较轻因此每天保证有1名至3名同学参加社区工作事前安排每天实践的成员这样就能较合理的保证在社区工作的基本人力需求。

　　海城街社区并不是一个新兴的社区因此其物业管理并不完善像卫生费、卫生人员的管理等还归属于这个委员会管理另外海城街社区的管理范围比较大范围内几乎全部都是居民区而且并不统一新楼老楼平房等各种住房水平都包含其中因此海城社区的工作用主任向我们的介绍语来讲“事儿杂”。

　　7月21日起我们就正式进入海城社区进行工作而这个时期正好是xx市计划生育工作实施情况的普查时期我们因此就加入到这个工作中去了。几千户的居民资料需要整理并且这些资料要从记录册中统计到电脑中并且要进行校对修改。由于社区中供此项工作的电脑仅有一台于是每两人为一小组每天来进行录入和校对。关于计划生育的资料的整理时比较麻烦的关于所有育龄妇女的资料中还要标明所有关于生娩的信息甚至是生娩地点、避孕措施等此项工作的工作量是比较大的在进行了一周多的工作后终于将所有的资料整理工作完成委员会也将整理结果及时的上交。

　　7月29日起我们逐渐参与各种活动、完成了许多细小的工作。社区的工作除了日常的按计划进行外还有许多额外的而又直接与居民有关的'“小事”。比如我们就遇见了一个：家住木介街的王大叔向社区反映他家门口经常半夜会有人扔粪便他自己曾蹲守到12点都没事儿可是第二天一早还是会发现有粪便怀疑有人蓄意捣乱。小组成员李越就对王大叔的情绪进行平抚并参与到事件的讨论最终还是在社区工作人员上门协调和教育下事件得以平息。

　　我们还参与了众多的活动其中不少给我们留下了深刻的印象：

　　7月30日小组成员赵文玥、张艳立随花园街社区一同组织了一场趣味运动会。由xx工业大学工程学院发起xx区花园街社区组织的以健康、和谐为目标的趣味运动会在海城中学的操场举行参与运动会的是xx工业大学工程学院的学生代表和花园街社区小公民中队的小朋友们。运动会的规模虽然不大但是气氛是十分热烈的小朋友们和工大的大朋友们一对一的结成对子然后再相互比赛比赛的项目不难托球往返跑、障碍跳远等多项趣味竞技比赛让所有人都在校运动会中体味到了无限的乐趣更符合了xx区办事处和红十字办公室所倡导的健康、和谐的社区活动理念整个活动组织的非常成功虽然我小组在整个组织工作中所作的工作是微薄的但是也学会了一种办事的思维和基本程序。

　　8月7日社区为了响应区委、区政务《关于广泛开展“建平安家园、迎奥运盛会”群众性创安活动的通知》精神xx区办事处在公司街菜市场开展了一次面向全体业户及居民的“平安市场”安全宣讲活动同时社区主任同市场管理所一同签订了创“平安市场”责任议定书。我小组成员赵文玥、张艳立、李楠参与了整个活动。我们进行了会场布置、安全手册分发、会场整理等工作。为整个“平安市场”活动的顺利完成贡献了一份力量。活动期间我们在分发宣讲安全手册的同时也聆听了领导的精神传达注意到了市场安全问题的重要性也更体会到社区这种直接同群众居民挂钩的单位的重要性。

　　8月11日在社区活动室里退休老人胡老师带领宝宝乐幼儿园的小朋友们开展了以奥运、环保为主题的小活动由于社区同时在进行其他任务所以活动基本由我组成员：张艳立、李楠、赵文玥协助完成。胡老师退休后学习热情不剪而且很积极的为社区做着精神宣扬方面的贡献时值奥运期间同时也是许多流行病发展的盛夏。老人做了许多关于健康的手抄报、宣传板。其丰富的内容和鲜艳的色彩不仅仅有教育功效更其到美化社区的作用而且老少皆宜很容易吸引大家的目光。为了教育小朋友们的环保意识同时增强他们的动手能力老人还特意带领小朋友们进行变废为宝的手工制作。

　　8月25日离学校开学的日子已经接近社区的老年大学也快要开学但是老年人学生们早已按耐不住了不少人已迫不及待的希望和老同学们一起玩于是我小组在与社区主任讨论后决定于25日找来平时在老年大学任教的交际舞老师和众多老年大学的学生在开学之前小聚一下。参与到这项活动中的小组成员有：马玲、邹慧蛟、李越。在活动中三位成员积极地参与学习得到了“老师”、“同学”的热烈欢迎。他们的舞步虽然稚嫩但是却从中得到了极大的快乐。

　　9月1日。全体组员在学习之余抽空再一次的来到了海城社区向全体社区工作人员作最后的道别同时全体组员同社区主任、副主任合影留念为20xx暑期的社会实践活动画上了一个圆满的句号。

　　三、实践总结

　　这个暑期的社区服务总体来说有以下几点：

　　1、开展便民服务。在社区工作的期间小组成员以自己所有的技术实施与各种服务群众的工作中尽己所能不怕脏、不怕累以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评同时也努力实践着青年志愿者的精神。

　　2、开展精神宣传活动以健康向上的精神风貌组织各种活动提高群众的精神文化修养。

　　3、环境保护。组织学生积极参与社区组织的社会环境卫生清理。

　　4、开展板报活动。根据当前形式配合本社区更换板报帮助宣传各种关于奥运、安全、健康、环保等主题。

　　海城社区是一个真真正正的从居民切身实际着想的社区就拿起组织的社区老年大学来说这个老年大学是免费的而且不做任何限制只要你是这个社区的居民只要你希望同大家一起学习就可以参加这个老年大学。而在社区工作的老师也不是薪资聘请的而是免费的自愿的。即便是这样这个老年大学的课程还是十分丰富的：交际舞、英语、书法、国画、音乐、手工hellip；hellip；很多老年人本着老有所为的想法相聚在这里体现的是最最纯朴的生活气息。同时这也是海城社区以诚待人换来的。在这里进行社会实践的过程让我们时时刻刻的被这种情结感染。

　　在社区的一个多月的工作中我们也发现了一些问题：

　　1、社区工作属于最基层工作同时资金也比较有限因此在同时要协调资金及工作因此社区很多工作的开展比较困难据个例子：海城社区的楼道清洁工作归社区负责一个好的清洁工作人员是可以得到居民的好评的但是这样的工作人员的薪资要求比较高如果在价钱上面合适的工作人员一般工作态度不够端正同时市里其他社区也会争夺好的工作人手因此楼道清洁人员至今还是还成社区工作人员比较头疼的事情。而如果区里能加大对社区工作资金的投入这项问题将很容易被解决。

　　2、在同社区工作人员一起在社区内走动观察的过程中我小组人员发现海城小区内老龄居民数量较多这些居民一般愿意饲养小宠物尤其以狗、鸟为主可能学习专业有关我们的目光也更多的停留在对这些动物的观察分析上。我们发现这些狗多数是小笨狗等廉价狗而且根据饲养宠物家庭的经济状况和实际询问中可得知一般这个社区中的宠物狗都是没有狗证的而且可以看出社区人员对这一状况是了解但是并不在意的。在很多狗狗们玩耍过的地方多会有狗屎等不洁物给其他居民带来很大的不便而且我们对这些养狗的健康和卫生状况感到担忧。这个问题如果要解决但凭社区的力量和精神的宣讲是远远不够的主要还是需要xx市对养狗这方面的具体整顿。

　　3、公司街菜市场是一个由几家小摊贩逐渐发展出来的一个便民市场身处居民区中为居民的日常生活尤其是在饮食方面提供了很大的便利。但是这个市场的卫生状况令人担忧每次到市场非开放时间都可以看到满地的脏污：烂菜叶、养鱼水等等一地都是。时值盛夏甚至还可以闻到臭味如果是在冬天必然会造成公司街路段的路面浮冰。而且在市场开放时间众多的业主和居民会将整个人行道占满有时候甚至会站到机动车道。也可能发生危险。解决这一问题的最直接的方法就是开辟一个屋内或者棚内的菜市场。这一方案在很多地方都已实施这就要等待xx的整体规划的进一步完善。

　　四、实践心得

　　在这里我们充分认识到团队协作精神的重要与可贵。在实践活动还未开始前大家都早已认真做好准备工作。通过相互交流我们获得了许多好的社会实践方案无论遇到什么困难大家都相互鼓励互帮互助最终顺利的完成了社会实践活动。

　　实践过程中不少社区工作人员和一些日常接触到的居民了解到我们是来自东北农业大学动物医学学院的学生就向我们咨询了不少关于宠物的问题。这就需要我们将学习书本知识与实际相结合同时我们也认识到自己知识的缺乏。许多居民所提到的问题我都无法回答只能通过回家翻书得到答案后再向他们做出解释。社会实践就是把所学的理论知识运用到实践中去让自己所学的知识有用武之地。因此我们只有更加努力的学习并把学得的知识用于实践在实践中继续学习提高才会获得更多的知识帮助更多的人得到健康才能真正的学得以施。

　　参加社会实践我们明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放向工农群众学习培养锻炼才干的好渠道；是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动有助于我们在校大学生更新观念吸收新的思想与知识。

　　环境的不同接触的人与事不同从中所学的东西就会有很大的不同。在实践中学习从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展又加入了世贸国内外经济日趋变化每天都不断有新的东西涌现在拥有了越来越多的机会的同时也有了更多的挑战中国的经济越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高我想我们不仅要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中实践中学其他知识不断地从各方面武装自己才能在竞争中突出自己表现自己。就业问题似乎已经成为了现今大学生的说不完的话题招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？而这个社会实践活动就让我们锻炼了自己拓展了自身的知识面扩大了与社会的接触虽然现在辛苦点但收获是很大的同时也会帮助到一些人而后者最令人欢欣鼓舞！

　　全体实践成员的感想社会实践是艰苦的但是社会实践却是一笔财富一分付出一分收获有付出才有收获。在社会实践中你可以学到书本上学不到的知识它让你了解社会深入生活。参加社会实践的过程阅历本身就是一笔宝贵的财富。社会实践是验证实力的“试金石”走出校园溶入社会我们才真正体会到了自身知识的欠缺、能力的有限。只有真正把理论知识与社会实践结合起来才能真正发挥自身的才能与价值。社会实践是体味人生的“百味筒”在社会实践中我们才真正体味到了生活的酸甜苦辣。是社会实践让我的人生阅历更加丰富。

　　“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。增加了我们与社会的正面接触了解社会走进社会不至于我们身在校园就沾沾自喜对校外的生活却是一无所知无法很好的适应社会同时社会实践加深了我与社会各阶层人的感情拉近了我与社会的距离也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才干进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。经过社会实践的锻炼我们变的更加自信更加成熟。我们有理由相信走出校门我们会比其他人更容易适应社会更容易为自己找到落脚点为社会主义建设贡献我们的力量。

　　大学生社会调查报告 篇6

　　随着科学技术的进步高校的不断扩招社会竞争日益激烈大学生就业形势日趋严重。为了锻炼自身能力拓展交际范围增加实践经验也为了日后更好地求职就业参加社会实践活动便成了大学生课外活动的最优选择之一。为此我们特地组织本次关于大学生参加社会实践活动情况的调查并提出一些意见和建议以助于学校更好地指导学生的社会实践活动。

　　一、调查目的

　　经济管理系学生参加社会实践活动的情况并为学校指导学生社会实践活动工作提供调查依据和建设性建议。

　　二、调查内容

　　1、学生参加社会实践活动的情况。

　　2、学生对当前社会实践的看法及感受。

　　3、学生最希望学校和社会在哪些方面提供支持与帮助。

　　三、调查对象

　　经济管理系大一、大二、大三学生。

　　四、调查时间

　　从XX年xx月xx日起至xx月xx日止。

　　五、调查方式

　　1、问卷调查：共发放180份问卷收回有效问卷160份本次调查主要针对于经济管理系学生。

　　2、抽样调查：针对问卷设计的问题对经济管理系学生进行抽样调查。

　　六、调查小组成员及分工

　　组长：xxx负责主持小组讨论、任务安排以及问卷设计。

　　副组长：xxx负责小组成员的考勤工作以及数据统计。

　　组员：xxx负责问卷发放及数据统计、分析。xxx负责问卷发放以及调查方案的撰写。xxx负责问卷发放以及调查报告的撰写。

　　七、组织与具体实施细则

　　1、前期准备阶段

　　5月13日组织召开第一次小组会议确定小组成员的分工规划整个实习工作进程。5月13日至17日搜集资料设计问卷。5月17日问卷定稿。

　　2、调查实施阶段

　　5月18日至19日发放问卷并回收。5月20日召开第二次小组会议分配工作任务统计并分析调查数据。

　　3、报告撰写阶段

　　5月21日至24日撰写调查报告。5月25日召开第三次小组会议讨论、修改报告。

　　4、总结阶段

　　5月26日调查报告定稿并打印。5月27日上交实习成果。

　　八、小组考勤表

　　会议时间5月13日5月17日5月20日5月25日

　　会议地点

　　会议内容

　　出勤情况全到全到全到全到

　　总结分析

　　一、大学生社会实践的意义和作用：

　　大学生社会实践的意义和作用：社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时社会实践作为学生参与社会生活的一个主要途径对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体地说社会实践的意义和作用表现在一下几个方面：1、催进青年学生的健康成长2、促进学生思想政治素质的提高3、催进学生业务素质的提高4、催进学生的社会化进程5、促进高等教育的改革和发展大学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放向工农群众学习培养锻炼才干的好渠道;是提升思想修身养性树立服务社会的'思想的有效途径。通过参加社会实践活动有助于我们在校大学生更新观念吸收新的思想与知识。做到走入社会、了解社会和深入社会。

　　二、我系大学生社会实践活动状况：

　　我系大学生社会实践活动状况：状况从样本统计的结果来看经管系学生包括大一、大二、大三在社会实践方面的成绩是不错的。首先在参与度上我系样本学生参加社会实践的比例达到90%没有参加过社会实践的同学仅占10%。在工作工资等各方面激烈竞争的社会里对于学生来说实践经历是非常重要的。而且从资料中我们可以看到认为实践不重要的同学没有;认为很重要的同学占样本人数的36.85%;认为重要的同学为48.75%。在大学求学的过程中认识到社会实践重要是很需要的。当代的大学生大部分是从高中一直顺利的过渡而来在他们的过去的时间里接触社会的程度不够理解和认识社会的能力不够所以在很多大学里社会实践就是一门必修课强调的就是学生社会实践能力的培养。我系同学清楚的认识到社会实践的重要性并付诸实践表现了不错的成绩。在对社会实践目的调查的资料中为了增加社会经验锻炼能力的同学占到65.25%从这一点我们能了解到我们同学对未来就业的认识是清晰的在全国有如此多的毕业生就业的情况下自己能力越强就越有竞争力。其次在获得社会实践机会的渠道上我系同学的实践机会的来源向多元化发展资料中显示出通过学校就业中心或是勤工助学指导中心获得机会的占(16.8%)通过学校介绍的占(14.3%)自己出去找工作的占(30.6%)通过同学或朋友关系找的占(38.3%)多元化的途径说明我系同学的社会关系网络广阔社会实践的深度已经有一定程度。在学生的实践工作内容来说担任干部、参加活动的占(35.6%)做项目、做课题的占(16.25%)做兼职做家教的占(16.25%)创业、代理、当老板的占(10.65%)。多样化且大致平均的分配给学生带来的将是方方面面的知识。

　　虽然说我系同学的实践成绩不错但是也存在一些问题。比如说在当下大学生实践面临的问题的调查中认为自己知识积累不足的占(22.5%)这就给我们提醒在实践的同时不能忘记知识的积累。另外在社会实践对自己就业的作用上认为在校期间的社会实践给自己造成了阴影和压力的占(7.5%)侧面反映学校在学生社会实践上要进行正确的指导要定期的开展一些调查了解学生的心理动态调整和端正学生的思想。

　　相信通过多方面的努力我们国家大学生社会实践情况会越来越好。让其真正能成为锻炼当代大学生的一个平台。

　　大学生社会调查报告 篇7

　　摘要：在社会主义现代化建设的进程中大学生作为社会主义接班人更应该遵守以文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法为主要内容的社会公德;培养社会公德意识。社会公德意识的培养离不开社会实践活动我们应该在实践中不断增强社会公德意识践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。

　　关键词：公共生活社会公德社会公德意识网络生活中的道德要求

　　时间：20xx年xx月xx日星期一

　　目的：了解大学生的社会公德意识增强大学生的社会公德意识践行社会公德规范。

　　对象：大学生

　　形式：问卷调查

　　通过调查问卷设计调查实践数据统计我顺利完成了大学生社会公德的问卷调查。从调查的结果看：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体80%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识;仅有10%公德意识薄弱。在文明礼貌方面接近90%能做到尊老爱幼。文明礼貌是社会交往中必然的道德要求是调整和规范人际关系的行为标准与我们每个人的日常生活相关也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。

　　在助人为乐方面大学生作得更是出色。近93%的人能做到助人为乐。在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题总有需要他人帮助和关心的时候因此在社会公共生活中倡导助人为乐精神是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现也是社会主义的基本要求。

　　对社会共同劳动成果的珍惜和爱护是每个公民应该承担的社会责任和义务它既显示出个人的道德修养水平也是整个社会文明程度的重要标志。但40%的同学在爱护公物方面仍持不定态度要不要爱护公物还要看情况而定。仅有50%会明确如何对待公共财物。

　　在社会主义现代化建设的进程中大学生作为社会主义接班人更应该遵守以文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法为主要内容的社会公德;培养社会公德意识。社会公德意识的培养离不开社会实践活动我们应该在实践中不断增强社会公德意识践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。

　　公共生活是指超越了私人生活的局限具有鲜明的开放性和透明性对他人和社会的影响更为直接和广泛的生活空间。而社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的最基本的道德规范准则。遵守公共生活中的道德规范是每个大学生的义务。作为有较高素养的`大学生我们应当自觉培养公德意识养成遵守社会公德的良好行为习惯。

　　社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。同学们一定要把这些期望化为提高自身强大修养的强大动力努力培养社会公德意识树立遵守社会公德的良好形象争做碱性社会公德的模范以实际行动推动我国社会公德建设。

　　在实践中增强社会公德意识践行社会公德规范。培养社会公德意识离不开社会实践活动大学生应当在实践中不断增强社会公德意识努力做社会公德规范的传播者和践行者。

　　积极参与各种社会活动在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会.拓展实际工作能力尤其是增强社会责任感有极大的帮助。大学生培养社会公德意识的实际活动有很多具体方式既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范.传播文明新风也可以结合自身的专业特点服务社会.回报社会;既可以参加学校组织的各种社会公益活动也可以结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行什么是不符合社会公德规范的言行从而在实践中不断提高自身的社会公德素养并带动他人影响社会。

　　从小事做起从小节做起带头践行社会公德规范。社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节这些细节极容易被人们忽略而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视往往就可能形成不良的社会风气。因此社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养古人云勿以善小而不为勿以恶小而为之讲的就是这个道理。其实践行社会公德并不难提升敬人礼让的境界同样不难比如见到老师.长辈主动问候是讲社会公德;乘坐公交车主动为老幼病残孕乘客让座是讲社会公德;在银行.邮局等公共场所排队时自觉站在一米线外是讲社会公德;最后离开教室时随手关灯是讲社会公德 ;外出旅游时不在景点设施上随意刻画是讲社会公德等等。社会公德的境界就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的。

　　在真实的社会生活中有着社会舆论的监督我们大学生或多或少会因此更讲社会公德。但在缺少监督的网络空间里遵守网络生活中的道德要求有着更重要的意义。

　　随着信息技术的迅猛发展互联网成为重要的信息平台与交流工具。网络生活中已成为大学生课余生活的重要内容成为大学生学习.交流的重要工具。然而网络也是一把双刃剑网络活动中存在着不少突出的问题。遵守网络生活中道德要求的重要意义：对维护公共秩序和公共安全有积极作用;保证大学生的业余学习和生活健康.丰富发展;有利于大学生活拓展视野增强创新思维和创新能力。避免个别大学生误入歧途。

　　大学生应当积极倡导网络文明坚持文明上网养成科学.文明.健康的上网习惯在网络生活中加强社会公德自律做到：正确使用网络工具。大学生应当学会利用网络这一先进工具获取知识和信息使之成为提高自己学习能力的重要工具。目前网络上存在不少虚假、低级庸俗甚至反动、浮秽和色情的内容同学们要提高鉴别善恶美丑的能力做到不涉足不良网站不浏览不良的内容。健康进行网络交往。网络已成为一种人际交往的媒介和工具。人们可以通过网络收发邮件、实时聊天、视频会议、网上留言、网上交友等。网络交往要做到诚实无欺不侮辱更不能参与网络色情游戏、等活动。同学们应通过网络开展健康有益的交往活动在网络交往中树立自我保护意识不要轻易相信、约会网友避免受骗上当。自觉避免沉迷网络。适度的上网对学习和生活是有益的但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。现实中存在着一些同学上网成瘾沉迷于网络而不能自拔进而导致耽误学业、甚至放弃学业的现象。值得同学们警惕的是沉迷于网络尤其是游戏已成为近年来青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大学生应当从自己的身心健康发展出发学会理性对待网络。养成网络自律精神。网络的虑拟性以及行为主体的匿名隐蔽特点不利于发挥社会舆论的监督作用使得道德规范所具有的外在约束的效用明显降低。在这种情况下个体的道德自律成了维护网络道德规范的基本保障。大学生应当在网络生活中培养自律精神在缺少外在监督的网络空间里自觉做到自律而不逾矩。

　　道德是分领域和层次的。不论在哪一领域哪一层次大学生都应当自觉培养公德意识。《公民道德建设实施纲要》明确指出：社会公德涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范我们大学生理应养成遵守社会公德良好行为习惯在实践中不断提高自己的社会公德意识。