我们的课堂作文(10篇)

　　在平时的学习、工作或生活中大家都跟作文打过交道吧作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我们的课堂作文欢迎阅读与收藏。

我们的课堂作文1

　　今天坐在教室的我显得十分懒惰我懒洋洋的趴在桌子上夏季的到来总使人们懒洋洋的沉睡教室里一个个没有以往般的兴奋也没有在课堂上捣乱了原想好好学习的我眼皮也朦胧胧睡去我时隐时现的看见了班主任同桌慌忙的叫醒我我也有些睡意未醒打了个哈切班主任走了我们一个个又睡了老师的话语好像吹眠曲般加上我昨晚睡眠不足我睡得更沉了。

　　哗啦哗啦的雨声我们听闻雨洒在大地如同洗礼雨水同样洗清了原昏昏沉沉的我们沉睡的学生又活了过来个个仿佛充满了电现在已是最后一节课了大家龙腾虎跃勃勃生机有人提议一起放“礼炮”“礼炮”是指用水瓶将中间扭纠然后将瓶盖扭松一点便可放炮了那声音很像放炮竹的声音起初是有人在班上玩后来就有人效仿有时上课就会有人玩结果一片混乱。

　　“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒计时！“嘭嘭。。。嘭嘭”后排的十几人一起齐放那可谓是壮观把在讲课的老师吓了一跳而我们则是哄堂大笑！！！

我们的课堂作文2

　　在今天的作文课上我们玩了东拉西扯游戏。老师先把我们分成4个组每个组分别写时间、地点、人物、事情。当同学们拿到老师发的纸条有的同学脸上笑着写出来有的同学拿着笔沉思而有的同学却与同桌讨论。

　　老师将同学们的字条收上去然后叫同学们去抽连成一句话。“我我”同学们把手举的高高的。“程颖”老师叫到我我毫不犹豫大步走上前。我一边抽一边想：会是什么呢？我小心翼翼的一张一张打开时间：半夜地点：地域人物：爸爸妈妈事情：玩游戏。我看后笑了笑同学们都等不及了跑到讲台上看了看也笑了笑。“爸爸妈妈半夜在地域玩游戏”“哈哈哈！哈哈哈！”同学们听了笑得差点在地上直打滚。

　　随后还有去抽其中也有让人捧腹大笑：聂老师7月33日在地域仔细的刷牙。小姑半夜在马桶里洗澡。

　　今天的作文课真是一个快乐的课堂。

我们的课堂作文3

　　“叮铃铃······”欢快的铃声响起来了。同学们都跑进了教室。这一节课是语文课开始了。

　　老师笑咪咪地说：“同学们！这节课谁愿意当小老师？”“我来！我来！”几十双小手都高高地举了起来。我也很想试试可是我又怕自己说不好。我想不管讲得好与不好上讲台锻炼一下自己的胆量吧于是我鼓足勇气举起了手。“陈红豆你来！”孙老师说。

　　我的心怦怦直跳。走上讲台拿起教鞭小声地说：“请同学们看这个句子跟我读一遍！”同学们齐声地跟着我读渐渐地我的声音大了同学们也越读越大声了。我讲得绘声绘色······已经把紧张抛到九霄云外去了。“我讲完了请同学们给我评价”我说。顿时整个教室响起了热烈的掌声。大家都说我胆子大了很多。

　　今天我明白了当小老师能锻炼自己！

我们的课堂作文4

　　我叫李卓然从上学开始我的身上就发生里种种的不公……

　　我的成级永远都在全班前十名可是我在三年级时就到了全班全班座位的倒数前三行里。老师总说：谁考好了就把谁放在前面！可是却从来没有实现过前三排座的从来都是一些教工子弟中间三排也被和老师关系好的占满了这点我可是很早就体会到了因为我在班里得个子是很高可很多比我还高的却坐在前三排按高低分说不过去了吧！按成绩分呢？我前面坐着数不胜数的成绩比我差的学生。

　　还有一回我们的老师不在一位代课老师来教我们这本来是好事可是他来第一天就说：“你们谁是跟老师校长有关系的站起来一下我给认识一下你们。”这不明摆着吗老师就是怕这些孩子们吃亏！第二天这个事实就摆出来了。我们因为争论一道题而吵起来了老师很生气罚我们抄东西我们刚掏出本来他又说：“前几排不用抄了后四排再接着抄！”凭什么呀我们后四排怎么了为什么我们就要抄上课说话的往往不是我们啊！而前面呢？上课说话传纸条就不说了还有的趁老师回头打沙包做鬼脸的……

　　所以我在这里要对所有老师说：“请您们公平一点我们也有自尊心请还我们一个公平的课堂！”

我们的课堂作文5

　　我们以前的课堂教学都是以教师为中心以满堂灌的填鸭式的单一的教学方法而现在则建立了以学生为中心与学生一起探讨问题的方法让学生能主动吸收信息。这点是与以前教学最不相同的一点。现在老师不会只讲课本上的内容还会告诉学生一些别的有用的资料和知识。这使我们受益匪浅。而现在的语文课本内容比较新颖开学时当我拿起语文课本才体会到生活有多广阔语文世界有多宽广。

　　课堂上以前我们不会主动发表自己的意见通常都会想不到答案搞的课堂静悄悄的。不过现在好了我们实行了课改我经常当主持人。实行课改后一切都改变了可以自由分成小组遇到不会的问题时大家可以讨论任何难题都被大家一一解答出来课堂上也就变得热闹了。

　　在我当主持人时大家都争先恐后的举手更有意思的是在大家回答完问题后还能点评呢。点评的方式也是各式各样的。自己有不会的问题时大家也能帮解决。这样以来一节课大家都能学到很多知识。过去的一切烦恼都被课改解决了课改的好处可太多了。

　　在新课堂中我一定要好好学习带领我们组越走越好。

我们的课堂作文6

　　今天坐在教室的我显得十分懒惰我懒洋洋的趴在桌子上夏季的到来总使人们懒洋洋的沉睡教室里一个个没有以往般的兴奋也没有在课堂上捣乱了原想好好学习的我眼皮也朦胧胧睡去我时隐时现的看见了班主任同桌慌忙的叫醒我我也有些睡意未醒打了个哈切班主任走了我们一个个又睡了老师的话语好像吹眠曲般加上我昨晚睡眠不足我睡得更沉了。

　　哗啦哗啦的雨声我们听闻雨洒在大地如同洗礼雨水同样洗清了原昏昏沉沉的我们沉睡的学生又活了过来个个仿佛充满了电现在已是最后一节课了大家龙腾虎跃勃勃生机有人提议一起放“礼炮”“礼炮”是指用水瓶将中间扭纠然后将瓶盖扭松一点便可放炮了那声音很像放炮竹的声音起初是有人在班上玩后来就有人效仿有时上课就会有人玩结果一片混乱。

　　“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒计时！“嘭嘭...嘭嘭”后排的十几人一起齐放那可谓是壮观把在讲课的老师吓了一跳而我们则是哄堂大笑！！！

我们的课堂作文7

　　在我的课堂上发生过很多事尤其是星期五发生的那件事。

　　记得那天上午有三节课都上语文老师让一个同学起来读课文同学们都积极举手发言。因为大家都站起来了有的同学甚至都站在椅子、桌子上老师都看不见我了我便站在了椅子上而他们却都站在桌子上于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智他和他前面的同学都站到了窗户上；还有的同学直接到最前面去了。最后老师实在是点不过来了便说：“这样吧干脆全班一起读吧。”听老师这么一说我们全班也都顾不上从桌子、椅子上下来就拿起书读了起来。我们读的声音都很大有的同学就用一只手捂着耳朵一只手拿着书读......像这样有趣的“课堂”你们经历过吗？

　　我们的班级就是这样的'一个大家庭每时每刻都充满着快乐。在这样快乐的氛围里我们才能更好的去学习我爱我的课堂。

我们的课堂作文8

　　四年级作文：我们班的“课堂控”

　　“我我快叫我呀!”“老师你为什么不叫我？”唉!我们班的“课堂控”苏杭又在课堂上“发疯”了。

　　原因只有一个:没叫他发言准确地说是他抢着发言但老师拒绝了。就因为这个“发疯”我也是直接“晕菜”了。事情是这样的。

　　“今天第二节课是数学课又到了我大显身手了”坐在我后面的苏杭自言自语的说。哎！我也是醉了。这时上课的铃声响起了只见数学杨老师踏着小方步走上讲台说:“我们今天来复习第一单元的知识圆谁来说说在这一单元我们都学了什么？”老师刚问完我们都高高举起手但苏杭不止是举举手那么简单而是站起来边举手边大喊:“老师这么简单的问题……快叫我!”

　　可老师偏偏就不叫他失去了一次机会他怎么能放弃呢！老师接二连三问了许多问题但都没叫他这可把我们这位“课堂控”给惹急眼了这时老师又问了一个问题还没叫同学回答呢他就脱口而出不管三七二十一答案直接就从他的嘴里说了出来。就在这时下课铃响了这位“课堂控”同学总算是歇了会。

　　这就是我们班的“课堂控”苏杭他不管在哪个老师的课上都是一个模样真是把老师弄得又气又笑呀！

我们的课堂作文9

　　我们的教室是一个美丽的大花园一个严肃的考场和一个知识大厅。

　　虽然我们的教室没有我们的家那么宽我们的桌子没有我们的桌子那么精致但在我看来它们是最漂亮的。走进教室我看到了灰色的充满活力的书柜和摆放整齐的卫生工具还有同学们带来的花草这给教室的窗台增添了许多绿色植物也给原本孤独的书柜增加了几个朋友使它不再孤独也更有活力。图书馆在平台旁边平台是黄色的。课本、课外练习册、辅导书、听写册和作文册整齐有序地摆放在讲台上。我们教室里还有一台饮水机。饮水机的外壳是白色的上面画着几朵花。它非常漂亮！

　　下一步是我们的桌子。桌子排列整齐看起来像是检查线。它们是我们教室里最美丽的风景。课桌上有笔画的痕迹是高年级学生留下的。每张桌子都很干净看不到任何脏东西。课后课本、笔记本、文具盒和其他本课程的学习用品将放在课桌上。他们都是课桌的好伙伴他们也被画进了我们的书房。

　　转眼之间我已经四年级了马上就要毕业了但是我一定会想念美丽整洁的教室和蔼可亲的老师团结友好的学生还有充满岁月痕迹的课桌。

我们的课堂作文10

　　早上我的同桌王祎纯对我说：“老师让我把小印章带来了说是要给上课积极回答问题的同学印！”我听了十分高兴心想：今天我一定积极回答问题多得几个小印章回家可以得到妈妈的表扬。

　　上课了老师讲时我认真听不懂的就记下来。当老师提问时同学们都积极的举起了手毕竟大家都知道小印章的这件事。有的同学站在椅子上有的站在窗台上有的站在桌子上有的跑到老师面前站着。。。总之同学们都很积极还有的同学“我（饿）我老师我。。。”着急地叫了起来这时老师开了个玩笑：“老师没有饿你们饿了！”同学们听了笑得前仰后合。

　　过了一会老师又提出了新的问题同学们积极的叫着快速的上了桌子、窗台、椅子。有的同学由于太积极了站起来都不知道应该说什么了这样一来又引得全班同学哄堂大笑。教室里的气氛一直十分欢快老师也很满意我们今天的表现说要给我们每人两个小印章。

　　我们的课堂气氛是不是很活跃？你们是不是很羡慕我们有这样的老师这样可爱的同学！