随着人们自身素质提升报告十分的重要报告具有成文事后性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的生物教研组述职报告仅供参考希望能够帮助到大家。

生物教研组述职报告1

　　本学期物理组全体教师在教导处校长室的领导下用心落实校园教学工作计划以教学常规管理为基础以学生自主教育为重点以改革教学方法为抓手以提高教学质量为核心以加强实验教学为突破口全面进行了物理教学改革的实践不久出色的完成了物理教学任务而且出现了初三备课组这样的优秀备课组青年教师薛振刚还被评为教学能手组内老教师老当益壮中年教师干劲正旺青年教师之后居上构成你追我赶人人争第一人人参与教改的良好的局面。

　　一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论用心参与到校园提出的课堂教学大讨论中去在提高对教学改革的必要性的认识的基础上将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合理论教学与实验教学相结合应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式不仅仅提高了全体教师的教学理论水平而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论个性是每次传达校园领导的讲话精神每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想我们多次学了新的物理课程标准用心讨论教师们不久理解了二期课改思想精髓而且提出了很多建设性意见为教学实践奠定了基础。

　　物理组的老教师较多如何运用多媒体技术是我组的一大难题我们就采取以新带老以点带面以简带繁的方法让青年教师当老师从会上网会查资料会用教学课件的三会人手循序渐进逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅仅都能使用电脑而且还有电脑高手青年教师薛振刚不仅仅教其他老师上网而且多媒体技术的利用率达50%他制作的课件不仅仅有较高的水平而且在校园获得一等奖。大大提高了教学效率。

　　二、教学的常规管理是提高教学质量的`关键我们在平时的管理中强化了常规管理从加强备课入手要求中青年教师务必写详案老年教师能够写简案组内的老教师都能以身作则起好带头作用青年教师也不甘落后他们发挥了各自的特长使我组各年级的教学质量都比较高初二初三高二的期中期末考试均超了区平均分。

　　为在组内构成互相学习的良好风气按校园要求我们互相听课巍然成风不仅仅按校园要求都完成了听课任务而且评课极为认真互相讨论指出不足透过听课评课使大家都有收获。

　　三、实验教学是提高物理教学质量的关键为此我们十分重视每节课的演示实验和每一个学生实验不仅仅实验的开出率100%而且增加了一些学生实验将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果提高了学生的学习兴趣培养了学生的动手潜力和团队精神。

　　四、组内的全体同志不仅仅出色的完成了自己的本职工作而且完成了许多额外工作如顾保兴不仅仅负责物理实验室而且兼教化学其他老师都兼老技课很多同志还有许多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进改革向上的教研组！物理教研组工作总结

　　转眼间一学期即将过去本学期在校园各处的领导下在物理组全体任课教师的共同努力工作热情支持配合下圆满完成了学期初制定的各项教学任务到达了预期目标概括起来有以下几点：加强组氛建设

　　物理教研组在历届老组长精心管理下构成了良好的组氛本学期加强理论学习提高教师们的思想觉悟和业务水平青年教师用心主动勤学好问虚心请教。中年教师更加关心帮忙青年教师整个教研组空前团结传帮带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作在评优等荣誉利益面前杜成宏白英彬老师你敬我让。在工作面前你争我抢在困难面前团结协作共克难题。增强了教研组老师们的凝聚力教研气氛浓厚营造了一个温馨的工作环境为青年教师的成长和圆满完成校园交给的任务打下基础。

生物教研组述职报告2

　　生物教研组本着以学促研以研促教教为学服务的研究宗旨以提高课堂效率为核心坚持不懈地抓住新课程改革这一契机有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力顺利地完成了本学期的教研任务基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作使教研工作做到有的放矢特对本学期的教研工作总结如下：

　　一、抓常规落实教学。

　　本组在教学上配合教务处制定了如下教学原则：

　　1、认真备好每一节课（手写或电子教案）。认真研究教材再结合学生实际根据学生的年龄特点和知识现状选取教法训练学法。

　　2、认真上好每一节课探究教改新模式。

　　3、作业关：课后习题及练习册及时批改有针对性辅导据学生特点及时调整教学方法和进度。

　　4、复习关：加强知识整理与归类注重知识检查与落实。

　　5、评价关：进行综合素质评价以确保给学生一个公正、公平的机会。

　　二、深入开展校本教研

　　1、树立终身学习的理念不断更新教育观念加强理论学习掌握现代教育思想树立正确的教育观、学生观、教学观并记好业务学习笔记。

　　2、认真开展了专题研究。生物教研组工作总结。

　　七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）

　　八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）

　　九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）

　　3、用心开展听评课活动大力提倡组内校内随堂听课。兴“听课评课”之风使每位教师都能快速进步提高教学水平。

　　4、合理整合远教资源做到资源共享每月进行一次网上教研。部分教师自制教学课件撰写电子教案进一步丰富充实了我组网页的'资料。

　　5、提升业务乐于动笔扬长补短。适时总结经验教训每位教师都撰写教育叙事或教学反思不断丰富自己的内涵转化为教学的动力之源。

　　6、用心参加培训潜心学习研讨组织本组教师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频研究教法与学法共同进步。

生物教研组述职报告3

　　20xx年对于每一个二十五中人来说都是不平凡的一年忙碌的一年大刀阔斧进行教学教育改革的一年我们生物教研组的教师积极响应学校号召积极进取认真探索走在了改革的前列现将一年来的教研工作总结如下：

　　一、大胆教改----为有源头活水来

　　今年是二十五中的改革力度很大的一年尤其是在教学上进行了彻底的改革为了使我们的教学成绩跟上学校的快速发展我们一年都在认认真真的搞教学改革过去的教学方式必须得改不改就没有出路穷则变变则通通则久。九月份开学以来学校继续推进四要素五环节教学探索各学科进行学案教学。既保留探究教学的精华又融入了四要素的主旨激发学生兴趣、强化学生体验教育作为本学期一个改革亮点千方百计调动学生的学习主动性让学生首先爱上生物科学而后再去主动学习生物科学。上课创造兴奋点来吸引学生减少学生说废话的现象。改革之路非常艰辛但我们坚持一步一个脚印地走过来。教学变了课堂活了学生笑了。

　　二、广泛教研----众人拾柴火焰高

　　其实在推进教学改革的过程中我们遇到了许多问题如课堂秩序混乱课时不够学生讨论不出结论等问题我们充分利用周二的教研活动时间由专人专题主讲其他教师补充的方式教研活动不再是例行公事而是切实的解决实际的问题发挥集体的智慧博取众长完善自己。大家群策群力帮助xxxx上了教研组长示范课和新分调老师公开课和年级常态课受到领导好评。我们组的同志们在不断摩课的过程中提升自己。多次到外校听课做好听课笔记。开学一周内制订好教研组工作计划目标明确分工得当每次教研活动教案反思齐全主题明确专人专题。组内老师以大局为重xx、王康牛倩、xx都超工作量每个人一个年级的授课任务。说句实话真是疲惫不堪但是为了学校的发展没有怨言组内没有一名教师因个人原因请假。平时我们相互听课不只是完成学校听课任务更主要的是相互学习博采众长。

　　主要活动：

　　1．高二生物实验会考：

　　王康老师提前准备好杭津老师做好准备工作学生们在学校各部门的配合下生物组全体老师齐上阵有序地进行了生物实验会考全部过关。通过会考让许多同学掌握了生物学科基本的实验操能力。为理论学习打下坚实的基础。

　　2．公开课：

　　xx老师两次公开课。

　　xx老师是一名化学教师改行教生物难度之大可想而知为了避免出现科学性错误秦老师都坚持讲课之前先听xx老师的课经常和武老师一起研究课半年来没有出现科学性错误。认真盯好自己的自习课。准备公开课全组老师一起研究确定思路在学校学案授课理念的指导下确定好学案一字一字的斟酌提前试课及时对课学案进行修改对课程进行修改充分体现学生是课堂的主体让学生主动学习探究小组合作竞争等形式让每一个初一学生动起来投入到学习中去。课堂效果不错。xx老师的两次公开课（显微镜的使用方法实验室里观察动物）受到了领导的好评。

　　xx作为教研组长上好教研组长示范课受到听课老师和领导的好评。

　　三、反思教学----教学提高的捷径

　　我们这学期做的另一个工作就是课后认真写教学反思在反思中不断成长我感触最深。通过反思我知道了不是学生的笨而是我的有些教学细节设计的不够好如果改进了有的难点就很容易推进其他两名教师也在反思中提高了许多。我们的反思深受领导的好评通过半个学期的反思我们对四要素有了清楚的认识教学也有了基本的模式重视每一节课的学生训练从每一个学生的学习习惯的小细节入手如学生回答的声音字的书写其他同学的评价小组内的合作等。在教学中我们不仅自己要反思我们还培养学生干部学生进行课后反思效果不错。我们要时刻反思自己尽快成长。

　　四、课外活动----课堂知识的延伸

　　尽管我们的任力量很大但还是从学生发展的角度考虑xx在初一年级成立了生物科技兴趣小组。重点培养学生的动手能力和知识拓展。这个小组的主要活动：

　　㈠初一年级标本展：

　　初一年级自制标本展。

　　在生物课上当讲到标本时xx老师、xx老师布置课下作业就是告诉学生我们将在国庆之后办一个自制标本展希望同学们利用国庆长假自制标本因陋就简可以是植物腊叶标本也可以是人工琥珀也可以是干制昆虫标本还可以是由花瓣叶子拼成的艺术品。一个月后就有不同学生问我什么时候交标本作品我索性限制了时间又给了学生一周时间制作一周时间上交结果收上来的作品份数达一百余份精选了四十余份较好作品办了为期一周的展览受到了学校老师领导和其他年级学生的好评。在初一年级年级主任和班主任的配合下组织初一年级的学生逐一观看展览最后对展出的作品评出特等奖1名（这名同学做了一本精美的腊叶标本册制作精美程度不亚于专家有很高的艺术价值和观赏价值还做了昆虫人工琥珀昆虫干制标本等五六件作品件件都是用心制作）一等奖（xx名他们作品份数都在两件以上）二等奖24名并隆重发奖学生们学习热情高涨上课效果显著。由这次活动我有很多感慨我深刻的意识到学生的学习潜能有多大学生的自主学习能力有多强如果我们布置的作业他们感到能完成他们就会想尽一切办法去达成不用任何人去催去逼可以充分发挥他们的主观能动性。

　　㈢初二年级生物论文展。

　　搞这次探究活动更是纯属偶然在一次外出学习时老师们看到窗外许多树叶已经变红层层叠叠好似一幅国画非常漂亮几个老师纷纷问我叶子为什么到秋天变红呢？我一一解释。后来我想肯定有许多学生也有同样的问题于是要求学生通过上网查询资料写探究小论文的作业：题目是叶儿为什么这样红？要求论文包括三部分：一是发现问题的过程；二是查询资料解释现象；三是写自己活动的体会。请同学们认真查资料写好后用a4的'纸打印再办一次展览给同学们两周准备时间可以上网查阅（引导学生正确使用网络这一高科技产品）。

　　令我吃惊的是第二节课就有人交了作品我很高兴就拿着这个学生的作品在每一个班展示并在每一个班阅读这个学生作品的精美部分并告诉同学们老师表扬这个学生的四点原因：一是他是第一个上交作品而且非常及时；二是他不只是从网上查到资料直接下载而且进行了一些加工；三是他有发现这个现象的过程；四是他有参与这次活动的体会。当然也指出了这个学生的一点点小小的不足：就是没有插图如果有叶的插图效果会更好。同学们都为这个学生的优秀表现鼓掌当然这个学生非常高兴第二天马上就上交了一个有插图的小论文。很快同学们的作品陆陆续续地交上来而且一个比一个精美有的同学是彩纸打印有的同学是插上精美彩图有的同学还做了一个精美的首页。

　　为了鼓励每个学生都参与到活动中来我对上交论文的每一名同学都发了奖评出一等奖30名二等奖50名三等奖25名对上交份数多的5班6班颁发了优秀组织奖。

　　3、xx初二年级生物学法讲座。

　　由于期中考试生物成绩并不理想我反思了许多自身原因经过和学生交流我发现学生不会学习生物大多数学生认为生物就是背就可以选择题最好做蒙就是了大题基本上放弃有必要纠正学生的学习方法和学习心态讲座从三个角度进行一是生物该如何学即学法指导；二是如何复习效果好即复习策略；三是应试指导如何做选择题和大题得分更多。会后要求学生写出听会反馈表了解学生的听会效果。反馈表包括三部分：一是听会最大的体会；二是听会后努力方向；三是你想在会议中听到哪些。通过反馈更有针对性改进使以后讲座效果更好。

　　五、硕果累累----付出就会有回报

　　xx 辅导学生薛斌市生物奥赛获二等奖

　　xx 获省优秀辅导奖。

　　xx、xx 初一年级生物标本展

　　xx 初二生物论文展

　　xx 5000字总结获校特等奖。其他教师均获一等奖。

　　我生物组做展牌一块展现我教研组的教研风貌。

　　当然成绩都属于过去我们要在新的一年里在领导的正确领导下继续推进教学改革提高学习成绩。

生物教研组述职报告4

　　一、常规工作正常进行

　　按照学校和教师发展处的要求认真抓好教研组的常规工作有计划地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、精心预设一齐制作教具、课件互相听课、磨课、评课。开课教师反思、总结不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课其中一节是特聘教师参与的课堂研究另一节是市级公开课。

　　二、市级公开课好评如潮

　　本学期凌祎丽老师开设了一节题为《基因指导蛋白质的合成》市级公开课并受到听课教师们的一致好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培养学生核心素养和关键潜力的理念并肯定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教学研究同时推荐广大教师要重视学生在情感和潜力方面的培养。总结本节课的准备阶段的工作有一项很值得肯定让听课教师以旁观者的身份重新审视自己设计的课堂教学成效十分显著只有集教研组的智慧才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动我们组对于“高中生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的认识有效地促进了生物组教师自身的专业成长。

　　三、课程基地建设现雏形

　　本学期成功申报了“绿色·实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实践的学习环境促进教师教学方式的转变培养学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现教师专业成长。因此本学期最重要的工作是建设生物学科教室将教学资源与学生的学、教师的教结合在一齐。

　　目前我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处要点如下：教室和楼道的墙上全是学生的'作品：展板、专题报告、科学史及诺贝尔生理学奖获得者的介绍和研究成果；教室四周的柜子存放着学生平时实验的各种仪器和资料用书；讲台上有教学所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪；电脑和生物专用的数码显微镜（学校已有）安装在学生课桌上。

　　即将建成的生物学科教室更像一个自然学科的博物馆。

　　四、认真组织奥赛成效突出

　　在本次江苏省奥利匹克竞赛中我们有三位学生初赛时胜利突围生物教研组用心应对透过与外校联合加强赛前培训在联赛中也获得优异成绩。重点工作：

　　1、组织两位同学参与培训；

　　2、组织学生赴南京参加联赛并明确赛前准备及考试要求

　　五、课题研究颇有成效

　　1、用心申报新课题两位青年教师要从提高教学实效性的角度用心申报了市级课题组内将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮忙。

　　2、落实好已参加课题的研究工作组内有多位教师参与校外省级课题研究对已经批准的立项课题协助做好了开题工作并用心开展研究已经实施的课题要也做好研究落实、资料汇总等工作为顺利结题做好准备。

　　回顾一年的工作才发现工作中存在着很多不足之处接下来我们将不断完善不断加强与外校生物组的交流和合作不断地向本校其他教研组学习争取在下一学年有更大的进步。

生物教研组述职报告5

　　本学年度以来生物组全体老师以《新课标》精神为指导在学校领导的关心和指导下进一步明确了生物课程的总体目标努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念在教学上取得了一定的成绩。

　　首先在学期之初我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上再创佳绩再攀新高；其次在教育教学过程中我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标并投入了极大的热情和非常的努力发挥了集体和个人的多重作用取得了较好的效果；最后我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成绩克服我们的缺点勤奋学习、努力工作争取在新的一年里取得更大的.进步。

　　本学年生物教研组在教研处、教务处指导下开展了多次教研活动不折不扣贯彻学校意图较好地完成了学校交给的任务主要成绩有如下几个方面：

　　一、落实好学校的精细化管理大力培养青年教师。

　　作为老教师在汲取养料的同时我会尽量的发挥自身能量带好徒弟竭尽所能将自己的能量辐射于身边的每一位老师。为了更好地发挥老教师的示范、带动、辐射作用履行好自己的职责加快青年教师的成长步伐做到互帮互助资源共享同尚小龙老师共同学习一同进步。在实施新课程过程中根据实际情况结合徒弟实际情况随时随地的提高自己的帮教水平及帮教能力以达到真正的示范和辅助作用真正带出一名好徒弟。使尚小龙老师在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色能在本校教育教学工作中起示范带头作用。

　　二、不断学习、更新理念

　　生物学知识日新月异发展很快。因此在备课过程中我们在熟悉教材的基础上不断查阅资料充分进行讨论然后进行实施不断更新教学理念。为了赶上时代步伐我们经常上网查阅资料向南昌师大附中老师学习了解现代生物学新成果、新观念。在教学中我们组全体同志通过认真学习教学理论努力使课堂教学素质化落到实处“课外不占课作业少而精”已成为我们教研组组风做到统一备课、统一进度、统一练习努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下生物学教学不论是单科考试还是综合考试都取得了较好的成绩。

　　三、开展教研活动和备课组活动

　　每周四开展教研活动讨论本周的教学内容分析教学重点、难点并且有针对性的对月考和周考的考前试卷的命题考后对成绩的分析。分析不足之处诚恳地互相提意见、建议。使我们组所有成员的教学水平都有了很大提高。

　　四、坚持校内听课

　　平时组织全组教师积极参与校内听课、评课鼓励他们虚心向有经验的教师学习教学方法博采众长提高教学水平

　　五、其他方面

　　总之通过一年的努力工作全组的组员充分发扬团结合作的精神都能认真备课、听课、评课做题齐心协力互帮互学勇于创新共同拼搏。各年级的生物期中、期末都取得了可喜的成绩。尽管如此我的工作还有许多不足之初如教辅资料的利用技巧还有欠缺；作业如何布置才有实效性；怎样使每位成员充分展示自己的实力等都是我需要向各位老师学习借鉴的以后我会更加努力争创优秀教研组。

生物教研组述职报告6

　　回顾这一个学期生物教研组在学校领导下用心配合年级组的统筹安排与其他教研组搞好协作关系共同进步！明确教研组的任务统筹工作计划正常有序的开展各项教育教研活动努力提高学生的生物水平。为了使生物组教育教学工作更上一个台阶现将本学期来的工作总结如下。

　　一、常规工作抓教研

　　本学期生物教研组坚持一贯作风提前一周签约教案做到“每人有教案、每节有教案”。本学期配合学校检查工作共检查作业教案各两次。本组同志用心参加学校举办的各项教研活动以及每周三下午的备课组活动认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度教法、学法、研讨公开课、点评公开课年轻教师每学期都上二节同题异教课每周听两节以上其他老师的课在评课中大家畅听欲言相互指出优缺点并提出个人的意见和推荐各项教研活动都搞得有声有色大家都觉得有收获。

　　二、不断学习、更新理念

　　生物组教师还还经常被学校派到外地学习新课程理念学习新课改动问了解最新知识。然后组内讨论在教法、学法上多加以探讨把新课改的资料有机的整合到教学中使教学始终走在教改的前沿。

　　为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡为了全面、深刻地领会和把握新高考方案的精神掌握新课改后高考变化新动向更有效地获取高考信息切实加强20xx年高考备考工作。

　　三、点面结合整体提高

　　本组全体教师团结协作齐心协力真诚对待相互帮忙友好相处本组老师11个人以年轻教师为主整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平本学期生物组开展了“生物教师多媒体技术培训”由生物组有经验的'老师作技术指导活动得到了良好的收益。全体同志认真上课上好每一节课认真对待从没缺学生一节课课后认真批改学生作业认真辅导学生解答学生疑难问题透过努力圆满完成了本学年的教学任务在几次阶段考试中取得了显著的成绩得到师生家长好评。

　　四、所取得的成绩

　　透过大家的用心努力在完成本学期学校各项教育教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。

　　当然在总结成绩的同时我们也清醒的看到我们工作中还存在着很多不足如对新课改的研究还不够深入群众备课的层次还应进一步提高个别学生的生物学科成绩还很薄弱提高边缘生的方法等这些问题我们在以后的工作中将大力改善努力提高为师大附中的生物教学贡献自己的力量。

生物教研组述职报告7

　　我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面取得了必须的成绩现总结如下：

　　一、全面贯彻教育方针坚持教书育人努力提高学生的思想素质。

　　生物科学作为自然科学的重要分支不仅仅对物质礼貌的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用而且对人类的思维发展也产生了重要的影响英语教研组工作总结从细胞学说的建立到dna双螺旋结构的揭示直至现代生物学中的基因组计划的研究等都是生物学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。在生物教学中我们渗透了对学生思想品质的`教育对学生科学素养的培养。

　　在教学过程中教师已接收了新的教学理念在教学过程中做到了“一切为了学生为了学生的一切”。新课程倡导的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系而是一种交往关系一种好处语文教研组工作总结关系是一种“我”与“你”的平等关系。学生在这种平等关系下更加乐学更加善学。因此各班的教学成绩都有所提高。

　　二、抓好教研组的常规管理教学质量提高显著。

　　本学期一开学就制定好教研组活动计划以及教学计划。新教师每学期听课在30节以上老教师每学期听课在20节以上。为了督促每位教师搞好教学工作教研组每个月检查一次备课和作业批改列入对教师的教学工作考核。

　　首先有计划地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。学习市新课程改革的经验介绍等。并要求写读书笔记每次业务学习都从理论到实际按规定的学习资料每次都叫一位老师上研讨课然后群众讨论有针对性地提出改善意见。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。

　　其次利用群体力量。群众备课不但备教法物理教研组工作总结还备学法；不但备教材还备学生并统一备课的形式：

　　一是教学目标；

　　二是课前准备；

　　三是教学过程；

　　四是本节课的重点和难点；

　　五是课堂反馈；

　　六是附板书设计；

　　最后是教学反思。实践证明群众备课有利于提高教学质量。

　　三、校本教研工作：

　　1、根据学校的要求和我组的实际本学期假期前把学情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。

　　2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的知识点。开学后每个人争取修改、撰写出同步的练习题。

　　我们将进一步学习先进学校的教学经验进一步更新教学方法充分运用现代化的教学手段将我校的生物教学工作搞得更有特色。

　　1、教研活动常抓不懈

　　本学期生物教研组加强制度建设强调教研活动的实际效果重视教研活动对教师专业发展的引领作用努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题事先准备到时讲解、其他老师点评相互讨论相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”即每期开展一个专题研究每期每人上一节公开课每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评）每人写一篇论文或反思双周教研组活动一次单周备课组活动一次学期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教学计划》、《兴趣小组活动计划》等以后的每次活动都认真开展并做好记录如双周一次《教研组活动记载》、《兴趣小组活动小结》、每单周一次的《备课组活动记载》、学期末的《教研组学期工作总结》等。

　　2、群众备课认真进行。

　　教学中本组教师做到“五个认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的群众备课做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。

　　在活动中坚持取人之长、补已之短力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。除此之外不定时的讨论常常进行针对教学中存在的问题、学生的现有状况大家及时交流使教学少走弯路。在教学中对印发的每一份练习备课组长都认真把关在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使每位教师构成自己独特的风格。教学时结合学生特点和学科资料运用多种教学方法和手段调动学生学习的用心性；透过作业、考核、辅导相结合获取正确的反馈信息及时调整教学深度和广度全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中本教研组多数教师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。

　　四、强化业务进修推进多媒体辅助教学提升教学实力

　　21世纪是生命科学的世纪生物学知识日新月异发展很快对我们教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中我们在熟悉教材的基础上不断查阅资料充分进行讨论不断更新教学理念。为了赶上时代步伐我们在认真研读教材资料和教参的基础上还经常上网查阅资料了解现代生物学新成果、新观念并进行下载做好记录结合教学资料转教给学生让他们关注社会、关注生物学热点常用多媒体课件上课激发学生的兴趣受到学生好评。

　　本组教师用心参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、普通话培训等。除按时参加市、区组织的各种教科研活动本组教师还利用业余时间进修学历以不断提高业务水平。

　　总之我们生物组在过去的几个月中在教育教学及学校其他工作中都已取得了必须的成绩。我们这些教育行者生存在教育理想与现实社会的夹缝中一边压迫着学生在极大的不自由中寻找着升学的捷径一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的好处。这需要耐心这需要智慧这需要多一点点的坚持而今以后我们一齐努力做好自己的本职工作争取在各方面取得更大成绩。

生物教研组述职报告8

　　我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先在学期之初我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上再创佳绩再攀新高；其次在教育教学过程中我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标并投入了极大的热情和十分的努力发挥了群众和个人的多重作用取得了较好的效果；最后我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成绩克服我们的缺点勤奋学习、努力工作争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作我们组有如下特点：

　　一、团结协作、乐于奉献

　　我们组共六名老师特点是“老中青”三结合传帮带是我们组的特色虽然女同志较多但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅在教学中我们经常听他们的课几乎是手把手的教他们如何上好课如何编写好复习讲义如何批阅试卷如何组织好课堂教学在我们悉心指导下他们进步很快张俊莲老师是本学期刚分配的但她在教学上虚心学习此外每一天一早来到办公室打扫卫生泡上茶水让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高他们发挥了自身的优势我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下本学期制作了七八个多媒体课件为我们生物教学直观性、趣味性带给了很好的教学资源。我和奚红凤老师把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出其他老师总抢着代课。在公开示教活动中一人上课、全组出动个个都是好帮手。

　　二、不断学习、更新理念

　　“要倒给学生一碗水自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪生物学知识日新月异发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材对我们老教师来说也存在着熟悉教材的'问题。因此在备课过程中我们在熟悉教材的基础上不断查阅资料充分进行讨论然后进行实施不断更新教学理念。为了赶上时代步伐我们在复习大学教材资料的基础上还经常上网查阅资料了解现代生物学新成果、新观念并进行下载做好记录结合教学资料印发给学生让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1—4号飞船上载有哪些生物有何影响等。我们组青年教师也不断向老教师学习。我组张俊莲老师初上讲台时教学业务不够熟练之后她虚心向老教师请教几乎做到每节课都先听后讲取别人之长、补自己之短。并注意创新构成自己的教学风格和特色用心写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年但他今年依然认真听老教师的课并发挥自己的优势经常用多媒体课件上课激发学生的兴趣受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多超负荷工作但认真备好和上好每一节课并做好个别差生的辅导工作从不马虎。在教学中我们组全体同志透过

　　认真学习教学理论努力使课堂教学素质化落到实处“课外不占课作业少而精”已成为我们教研组组风对印发的每一份讲义、每一份练习备课组长都认真把关在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下生物学教学不论是单科考试还是综合考试都取得了较好的成绩。

　　三、勇挑重担、硕果累累

　　20xx年我们组全体老师都是满工作量有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学并兼补习班生物教学及班主任工作他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外还任教高二各两个班的生物教学奚老师兼教的高二两个民办班教学工作学生素质比较差她经常找学生个别谈心帮忙他们树立起学习信心。在几次考试中民办班和统招班的距离在缩小本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期我们组在没有生物实验员的状况下克服重重困难坚持把本学期应做的实验全部完成在做实验期间我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备第二天一早又来准备并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖还有六名同学获省级二等奖四名获省级三等奖镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了超多的工作。9月份何俊老师带领学生进行了水质污染检测并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上我们还写了不少的研究性论文瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中本学年瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题讲座何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。

　　四、其他方面

　　如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行黑板报按时按质完成并做到互相听课。本学期张俊莲听课38节何俊听课35节我听课23节奚红凤听课12节朱大成听课11节。本组成员服从分工严格遵守劳动纪律不迟到、不早退提前上班、推迟下班注意办公室及周边环境卫生持续良好的工作环境。

　　总之我们生物组在过去的一年中精诚团结在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20xx年我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次均采用多媒体教学得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足例如青年教师多教学经验不足班主任老师少学生第一手资料掌握不够等。今后我们将继续努力做好自己的本职工作争取在各方面取得更大成绩。

生物教研组述职报告9

　　一学期来生物组全体教师在学校领导下认真学习贯彻落实各级教育工作精神结合生物教研组的工作计划进一步转变教育教学观念团结协作、努力学习、敬业乐教以教书育人为本用心投身教研教改活动中在学校提倡的有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。现将工作总结如下：

　　一、教研组建设是教研组工作开展的根本保障。

　　目前我们生物教研组共有教师9名能够说我们生物组的教师经验丰富、功底深厚知识全新是一支团结向上、业务精良的教师队伍。团结协作注重发挥群体效应是我们通河一中生物组的特色。我们组教师善学习、不保守、不保留平时总是将自己的教学心得与体会及时分享并尽自己的所能相互帮忙促进专业发展。在平常教学之余同事之间进行问题咨询、课程对话、教学探究、学术探讨等我们的教研活动无处不在无时不在无人不在。我们还打破每周一次教研活动时间上的局限只要发现问题或者有什么心得体会借助网络随时切磋交换意见共同研讨在解决难题的过程中即获得了经验同时业务水平也得到提高。

　　在平日的工作中：

　　1、严格落实教学常规提高教学效益。在细节上下功夫养成学生良好规范的学习习惯最终到达提高教学效益的目的。

　　2、加强群众备课。备课组做到统一进度、研究教案、统一练习、统一测试等充分发挥群众智慧提高群众备课的质量。

　　3、加强测试管理与研究成果。认真组织完成各次“诊断”性测试做好阅卷工作认真作好测试后的状况分析根据状况对教学作及时的调整并拿出相应的措施和办法进行弥补。

　　4、加强实验教学按要求完成实验对教材中的实验方案进行改善设计以到达理想的实验效果。

　　二、教研活动的有效性是教研组工作开展的根本措施。

　　《基础教育课程改革》中明确指出“有效的教育能唤醒沉睡的潜能激活封存的记忆开启幽闭的心智放飞囚禁的情愫。”可见教研活动的有效开展主要是围绕有效课堂展开的我们生物组围绕有效生物课堂开展了如下的活动：

　　1、加强群众备课力度这是有效教研的基础。

　　开学伊始我们组就结合已有的备课思路进行了两周的'探讨、商议又及时结合市教研室群众备课的思路确定了教学过程的路子即：创设情境引入新课——问题引导自主探究——展示交流释疑解惑——视野拓展感悟提升——梳理总结反思升华——巩固训练检测反馈。个性是强调备教材和备学生教师只有将知识不断分化和综合贯通才能在讲台上做到胸有成竹语言连贯思维活跃同时也是对学生的一种感染使学生很快融入课堂融入教师所讲的资料思路自然而然地跟着教师走。思路跟得上学习压力就小学习兴趣就会越浓。此外教师还要及时了解学生的思想动态掌握学生的认知规律才能保证学生在有限的45分钟内跟上教师的思路与教师构成互动活跃于课堂之上到达较好的教学效果。

　　2、创设有效的课堂教学这是有效教研的关键。我依我们确立的生物课堂教学

　　基本流程来说一下：

　　（1）创设情境激趣导入。依教学目标和教学资料利用生物标本、实物等各种条件或日常生活和生产实践中的某些现象营造特定的环境或氛围激发学生学习的兴趣引起学生思维联想使学生全身心地投入到学习之中顺利进入新知识学习的过程。

　　（2）认定目标明确方法。明确三维目标要具体忌大而空可采用口述的方法让学生明白本节课要学习什么怎样学习学到什么程度并说出解决的方法。

　　（3）问题引导自主探究。教师课前设置好导学提纲问题设计要具体有层次有启发性语言表述要简单、具体透过什么方法独立完成到什么程度同时要尽量创设问题情境结合生活化的问题做到活学活用；另外务必保证学生充足的自主时间、自主空间让学生能够充分地看书、思考、设计、操作、交流个性要提醒学生学会倾听学会吸纳别人的经验。

　　（4）展示交流释疑解惑。利用基础题目检测学生对自主学习效果的掌握状况并从中找到疑惑点教师及时把握引导学生突破自主探究不能解决的疑难问题明晰知识结构解疑时应尽量透过启发设问让学生思考、探索、分析得出结论从而引导学生学会分析问题的方法提高解决问题的潜力帮忙学生梳理构成知识网络深化对基本知识的理解。

　　（5）典例引领方法指导。针对所学资料精选典型例题引导、点拨、强化学生对本节课的核心知识方法和热点问题的分析把握相应的解题方法及总结相应的规律。

　　（6）巩固训练检测反馈。主要引导学生依据教师给出的相关练习利用灵活多样的方式（如：自己记忆理解同桌质疑释疑自主练习等）巩固所学知识和技能提高利用知识解决具体问题的潜力。个性是加强对分析简答和实验设计类题目的训练。

　　（7）梳理总结反思升华。让学生透过自我反思总结收获发现不足交流体验要留下充足的反思时间。

　　3、用心开展各种主题教研和小课题研究活动这是有效教研的后勤保障。小课题研究不同于立项课题它是重要而可行的校本教研方式所谓“小”是指：研究范围小资料具体周期短易于操作。最突出的特点便是“小”、“近”、“实”、“真”。“小”就是从教学过程中小事、小现象、小问题入手。如在教育教学中存在的制约本学科潜力提升的问题、现象或案例等。像我们生物组的“生物教学生活化的研究”就是教师们在平时的教学过程中发现同学们对所学知识不能到达学以致用的目的后提出的。“近”就是贴近教学、贴近现实始终让小课题围绕课堂教学为课堂教学服务如：本学期开展的“如何培养学生识图、分析图表潜力的研究”。“实”就是实实在在忌谈大话多一点实在的东西。“真”就是要真研究真讨论每位教师和学生真正参与到其中。除此之外先后开展了“如何提升教育教学质量”、“如何进行群众备课”、“如何提高学生的参与度”、“反思自我提升质量”的主题式教研活动；开展了“关于动物与人类的关系”、“关于环境污染的调查”的研究性学习活动等。

　　4、及时开展听、评、议课活动这是有效教研的精髓所在。生物组实行月大听课和周小听课制度。月大听课是指每月一次依据课堂教学中存在的问题定人员讲课授课前先针对存在的问题确定主题授课教师先进行说课组内教师进行议课活动利用大家的智慧研究出好的上课路子让每位听课者都有收获听课后讲课教师上交教案、说课稿、反思听课教师写出评课稿及反思体会。周小听课是指同年级教师互相学习阶段学习对教材的处理、对问题的处理、方法的指导对生成性问题的处理等要求写好听课记录及评语并及时反馈交流。

　　三、教师的专业成长是教研组工作的成果展示。

　　在常规教研活动中努力将我们教研组打造成学习、反思型团队。例如开展读书活动进行自我专业化发展的设计；每学期都有计划地研讨课、观摩课、讲座等将书本学习与实践观摩相结合不断学习实践反思再学习再实践。在不断的学习中反思我们的教学在反思中促进我们的教学研究在反思中出成效我们的课后反思、教学案例与教科研论文多人多次获奖或发表；在编著书籍、试题方面硕果累累。组内教学资源库已初具规模在资源共享的同时致力于教研创新并开展其它富有特色的学科活动。比如我们办过多次校园活动、研究性学习等。并立足课堂教学开展校本教研我们的校本教研活动是以课堂教学为中心以分层教学为重心以提高教学质量为核心以促进教师群体与个体专业化发展为轴心我们的理想是每个教师既是教学能手又是教科研好手。我们的措施是以随堂课为突破口以公开课为抓手上示范课、研究课、汇报课促进了教师的专业化发展。

　　今后我们生物教研组将继续加强理论学习提高理论素养加强教研工作；加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究；进一步提高教研组活动的质量尽量使教研组活动形式多样、资料丰富。