总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它是增长才干的一种好办法因此我们需要回头归纳写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的优秀实践工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

优秀实践工作总结1

　　美丽的风景似乎总在远方。

　　于是许多人选择在这个季节信步去看一场花事渡船去赏一湖碧水。

　　一路风尘赴时光之约。

　　我们明了“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”风尘仆仆的二十余载我们竭力的在学校里、书本里汲取或是有用或是无用的知识却始终不得以付出实践。

　　蝉鸣荷开我们也终于有了一次接触社会的实践的机会！

　　社会实践是我们大学生思想政治教育的一个重要环节对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。

　　而学校对每年的假期实践都相当的重视为学生提供了一个良好的平台与机会并为我们保驾护航期待着我们能从中得到锻炼学到在学校里学不到的知识与能力。

　　而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度积极响应学校的号召参加了这次实践。

　　我们此次实践的目的地是河南洛阳。

　　以洛阳市为中心在周围的县市包括洛阳市进行我们的实践活动。

　　为了防止活动过于单一在出发前我们每一位队员都尽自己所能为我们的实践策划了各式各样的活动。

　　这也是我们这支队伍最大的特点之一。

　　有中学里的东华资助育人政策宣讲；有小学生的思想、道德等方面的拓展活动；还有关于河南教育资源分配问题的调查、更有河南农村环境问题状况的调查和社区宣讲。

　　而我作为这次实践队的一份子这项活动亦给了我更多的责任与挑战同时我也从中获得了更多的的能力与认识。

　　从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返到最终完成我们的成果一步步一天天我与它同在牵挂着它与它一起成长。

　　我明白了要和大家去做成一件事首先自己要成竹在胸有比较成型完整的想法并且要有一定的自信。

　　同时沟通这是一个不容忽视的.问题队员之间相互交流彼此的看法我们要的是一个开放自由的合作氛围大家各抒己见不时的改善我们的活动使我们的行动向着更有效的方向发展。

　　由于我们是第一次参加进行暑期社会实践所以尽管我们在出发前做好了充分的准备我们在真实的实践中还是遇到了各种各样的问题。

　　比如说在洛阳市的河南理工学院附中的宣讲当时恰是学生考试前期学生可以分配给我们的时间少之又少所以我们面临着时间极其有限要讲却很多的困难。

　　在一番调整后我们不得不将内容压缩。

　　这不仅仅是我们队伍的难题也是身为队伍一分子的我的难题。

　　因为这个时候我和其他队员一样必须想尽办法为队伍排忧解难。

　　我们要有一双懂得观察的眼睛因为生活是我们最好的导师。

　　我们需要在行走的过程中不断观察不断学习。

　　通过实践过程中诸如上诉的问题我必须说受益匪浅因为我自身处理问题的能力提升了在面对困难的时候也能临危不惧。

　　当然这些小问题并没有影响到我们的实践。

　　车到山前必有路我们遇山爬山遇水涉水不断前进。

　　这正是我们在生活中需要做的。

　　困难就像是人生行徒中的驿站每一次放逐都会让我们从年轻走向成熟从浅薄走向深沉从浮躁走向淡定。

　　在个人能力方面除了上面说的处理问题的能力提升了还有各种能力的提升比如与人沟通的能力、学习的能力、组织的能力、领导的能力、创新的能力等。

　　在个人素质修养方面责任心提高了团队意识提高了。

　　在个人认知方面通过与社会的接触我对它有了更深一步的了解。

　　虽然书中自有黄金屋但是外界同样精彩绝伦。

　　我们仅仅靠书本是不行的。

　　缘来缘去如同潮起潮落来时浪花翻涌去时碧海青波淡定从容。

　　一次历程见证一次超越一次追寻成就一份完美。

　　浮生梦幻皆为泡影如梦如电似雾似烟。

　　昨夜风暖菩提绿今宵霜染枫叶红。

　　生命就是一场鸿雁的远行待到春潮消退之时秋风乍起之日才懂得归来。

　　那时候踏遍河山万里访遍驿路他乡又怎会不知一路上涉山涉水我们众生一行早已且歌且行、且行且珍惜。

优秀实践工作总结2

　　第一天到校报名的学生很多很多开课后的两三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时我们所有队员带着焦虑的面孔因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望的表情我们都不忍心让他回去一张张天真可爱的脸我们不能让幼小的'心灵受伤害但是由于学生人数已大大超过预定计划最后我们站在了同一条战线上安排后到学生到课室旁听他们享受着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋虽然他们藏在了心里。孩子们内向很害羞很文静刚开始的时候他们甚至自我介绍的声音都很小很多人甚至说不出话来。作为老师的我们第一天就感受到了艰巨的任务。当晚我们就集中在一起分析着学生的心理寻找着最佳对策。

　　第二天我们开始收到了学生的日记我们23位老师认真读着每位学生的心声脸上绽放着灿烂的笑容因为我们知道接下来怎么做了。一位学生的日记里写到：今天我感觉自己好勇敢自我介绍竟然能在讲台上进行……很有趣！

优秀实践工作总结3

　　我县20xx年综合实践活动、校本课程建设优秀成果评选活动已顺利结束今年的申报材料从内容到装订都比去年有了很大改善涌现出一大批活动质量上乘活动内容丰富活动形式多样活动效果显著的优秀成果。但在评选过程中我们也发现了一些问题。为了进一步做好明年的评选工作现把在评选过程中发现的问题总结如下并提出一些改正的意见措施。

　　1．申报教师填写的《商丘市综合实践活动优秀成果申

　　报表》中“成果简介”一栏有的太简单只有少半页三四百字；有的太复杂含有目录、图片等长达十余页。

　　（只需从活动选题背景、活动实施过程、活动收获等诸方面写出文字简介800至1000字即可）

　　2．学校综合实践活动课程总体规划方案标有年份比如“某某学校20xx年综合实践活动课程规划总体方案”；课程规划总体方案没有学校自己的特色；课程总体规划方案没有具体到年级。

　　(学校综合实践活动课程规划总体方案是一个学校的长期规划可以有落款日期但不能有年份；应该体现学校自己的特点比如地域、文化、学生的年龄等；应该是一个从低年级到高年级的系统又具体的规划)

　　3．教师一学年综合实践活动课程规划内容太简单；两个人只有一份。

　　（教师一学年综合实践活动规划要与学校的总体规划一致要能体现教师所在年级的特点还可以体现教师所教学科的特点要能体现教师对学生成长的设想；规划每人一份而且各不相同）

　　4．教师一学年综合实践活动教案有的没有有的内容简单页数太少有的就是应付。

　　（教师的教案提倡手写应该是教师对学生的整个活动分环节进行指导的设想和规划）

　　5．学生确定的研究主题有的过于宽泛没有针对性不好开展活动；有的不合实际无法开展活动；有的与学生的年龄阶段不符。

　　（学生确定的研究主题应该是学生感兴趣的、能驾驭的、符合学生年龄阶段的、能让学生得到成长的。）

　　6．学生制定的.研究方案不细致内容太少。

　　（学生制定的研究方案应该细致到每一小组的任务、人员安排、时间地点甚至活动方式方法的确定。让每一个参与者都能明白自己的内容。要根据活动内容和目标设计方法指导课.）

　　7．学生实施的研究过程的图片资料与别人重合或是从网

　　上下载或是抄袭别人；同一所学校相近研究内容照片相同。一个县不同学校课题内容相近照片相同。

　　过程材料体现的研究途径、方法单一多是资料查询和采访。缺少综合实践认识课和方法指导课。

　　(为了杜绝抄袭活动图片要求四个板块(主题确定、方案制定、活动实施、成果展示)均要有黑板背景而且黑板上标明与教师申报材料相一致的活动标题和第几课时课外图上片要尽量体现学校所在地的风貌和与主题有关的学生活动。

　　为了提高申报材料的质量研究活动进行的途径、方法要尽量丰富比如资料查阅、实地调查、问卷、数据分析、访谈、讨论、板报、测试、演讲、试验等并举.另从明年起申请表有所调整指导教师贴照片。）

　　8．研究成果写成了结题论文。

　　（研究成果应以总结论文的形式呈现即对整个活动过程各个环节进行概括总结署名是某某班级。）

　　9．学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习的效果的评价意见没有加盖学校公章；教师获奖证书不显示申报活动的标题。

　　（教师或学生的获奖证书应标明活动主题主题要与申报的活动一致。）

　　10．仍然有单面印刷现象。（必须双面打印）

　　评选程序：申请——开课——上报成果

优秀实践工作总结4

　　23位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活我们早就有了共同的语言形成了很大的默契。我们是一家人都是坚强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小因为你们都长得很小巧没找到一个长得高大的；你们很伟大因为你们时刻都保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍因为你们在工作中表现得非常出色；你们是铁人每一句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气；你们很幸福、快乐因为你们就像一家人。

　　从接收到团委实践部的通知起成立统筹小组商议方案到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总结我们23位队员齐心协力意志坚定战胜种种不是困难的困难我们都有着强大的团队意识这都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！

　　我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特点给予最适合的教导让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！

　　休息=充电

　　在业余生活中在非正式场合我们是一群快乐的小羔羊我们活跃在自己宽敞的草坪上但是我们从没迷失过方向因为我们是一个团结奋进的团队。自强社是一个舞台我们既是导演又是演员舞台后面还有一位督导她的工作就是静静地关爱着我们——她就是我们的指导老师。我们出错了她给一个鼓励和微笑但是她不是一味地告诉你怎么做；我们做对了她还是给一个鼓励的微笑告诉我们可以做得更好……就是在这样的舞台上我们的队伍在无形中成长。

　　在下乡的日子里我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光为灯光我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴重温在白天的`快乐中。学校坐落在山脚下最热情的要数这里的蚊子在它们的带动下我们也只能以热情相赠每晚工作休息时间我们就搭成“火车“一起跳着兔子舞和蚊子一起偏偏起舞这是大家最快乐的时候因为这是最轻松的时刻。我们知道今天的工作已圆满完成我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。还记得一天晚上副校长来办公室看望我们校长和我们站成一圈一边谈话也跟我们一起跳起舞来了因为蚊子一刻也不放过我们这就是我们的生活中快乐的一角！

　　成功属于准备好的人

　　在工作中我们时刻保持着严肃、谨慎的态度我们做好最充分的准备因为这就是防止出错的最好办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义筛选课程资料试讲我们精益求精预测种种可能发生的情况和寻找最佳的应对措施出发前三天早出晚归的排练我们留着汗水挥着手臂歌声响亮每天微笑而归。我们准备好了所以我们信心满怀出发！在下乡过程中白天我们上课和学生交流中午老师们批改学生的日记晚上进行一个钟的总结会议、队员分享和交流解决每天遇到的问题这是我们最激动的时刻因为忙碌了一天我们23位队员又可以像一家人一样坐在一起“聊天”了而且和以往不同的是我们的话题都变成了我们的学生。就像第五天晚上的总结会上我们商量着评奖的问题最后是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了取而代之的是每班一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的很明确：我们的活动要有新意而不是一味追求形式主义。方法是死的人是活的必要的时候要随机应变我们的宗旨是：一切为了学生！

优秀实践工作总结5

　　一、积极配合学校和系里的各项社会实践活动加强各部门的交流与合作调动部门成员的工作积极性和主动性。

　　二、内部建设：

　　接班的负责人在保证自身历练的同时也充分锻炼社会实践部新任助理着重培养他们的工作能力让他们在组织中得到锻炼。具体措施如下：

　　(1) 完善下达例会制度着重培养新任助理的工作态度和工作激情。

　　(2) 加强本部门内部建设让新任助理加强沟通与了解学习别人的长处以达到互相促进、共同提高的目的着重培养他们团结协助的工作精神。

　　(3) 每次活动的策划书让助理积极编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。也让新助理及时上手参与拉赞助环节加强其沟通能力丰富其社会阅历。

　　(4) 在各种活动中让本部门的成员共同参与和组织着重培养和加强他们的合作意识。

　　三：活动组织方面：

　　(1) 在9月中旬举行例行传统项目--诗歌朗诵大赛为他们我系部的一份关怀和祝福让他们感受到学校大家庭的温暖。

　　(2)在10月上中旬积极配合系部筹措运动会事宜做好拉赞助的份内工作同时配合组织部的方阵训练。10月下旬积极参与运动会搞好啦啦队、场地环境卫生工作等同时努力增进新生与老师、老生之间的关系让新生能在新的环境有更好的发展。

　　(4)传承上一届的优势在11月份积极准备20xx年歌手大赛的筹备工作并且顺利按预期举办初赛、复赛、决赛等。

　　(5)在12月下旬将部门半学期的工作整理总结做收尾工作。部门成员准备认真复习迎接即将到来的期末考试保证自己成绩优异。

　　(6)寒假期间让本部门的委员参与社会实践调查培养他们的`实践调查能力。

　　(7)本部门肩负组委例会的责任所以要积极配合系部工作动态及时向各班组委传递工作信息。

　　(8)除基本的传统活动外还贯穿有每班每月两次的青协活动。据悉今年我系有数控10个班、模具4个班、造船7个班、设计1个班、数维1个班共计23个班从此来看每月我部门带班人次达46人次所以一定要切实做到让每位新助理都有锻炼机会。

　　关于举办活动总体大概为图书馆清洁工作甘棠湖清理卫生支援行敬老院献爱心慰问博爱聋哑院交通协管活动预防艾滋病大型演义活动火车站志愿服务三月植树增绿色消费者保护权益以及在节水日、地球环境保护日贴警示标语等活动。为了促使青协活动的创新后附9~12月节日表一份以供参考。

　　四、实践部在举行活动时应该利用更多的资源如社团资源青年志愿者协会和青协心语报的优势效应 并结合机械工程系自身的特点等。

　　五、实践部的职能不仅是社会实践同时对种学术性较强的活动也要各积极参与和组织比如院里两年一届的科技学术活动月的一系列活动。还有盛大的艺术节等系列活动。

　　六、不断寻求创新争取把实践部的活动

　　本计划仅以XX年活动为依据尚有许多不足具体内容视实际情况有所更改。

优秀实践工作总结6

　　20xx届本科毕业论文（设计）工作自20xx年10月启动到20xx年6月顺利完成取得了必须的成果同时也存在一些问题。为总结经验进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控现对20xx届本科毕业论文（设计）工作开展状况总结如下：

　　一、基本状况

　　（一）启动阶段

　　20xx年10月25日教务处制发了《关于20xx年毕业教学实践工作安排的通知》标志着20xx届本科毕业论文（设计）工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作规定毕业论文（设计）时间不少于9周。同时文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。

　　20xx年11月22日前各二级学院将20xx届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。

　　实践教学科对20xx年7月编印的《本科毕业论文（设计）工作指导手册》重新进行了修订并发到每位指导教师手中。

　　上述文件的制发进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向规范了管理环节保证了工作质量为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。

　　（二）选题、开题阶段

　　各学院成立了毕业论文（设计）工作领导小组并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。

　　选题、开题环节xx个专业都能按照规范要求严格审查并做到一人一题来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书完成了开题报告国际学院、人文学院还组织了开题答辩。

　　（三）前期指导检查阶段

　　寒假期间各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求收集毕业论文（设计）所需的相关资料构思整体框架开始毕业论文（设计）的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求采取当面指导、电话、网络等多种方式定期和学生联系指导论文写作。

　　（四）中期指导检查和整改阶段

　　20xx年3月21日教务处下发《关于开展20xx年本科毕业论文（设计）工作中期检查的通知》并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。

　　本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导状况。同时也是对学生前期调研、论文（设计）完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段各分院从20xx届本科毕设是否做到一人一题指导教师的资格和指导学生人数是否到达学校要求工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分学院对整体工作进行总结。抽查阶段学校组成文科和工科两个专家检查组10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式对分院的毕设工作给予综合评价。

　　从检查结果看20xx届xx个本科专业均能按照学校的整体安排严格有序地开展工作。据统计全校20xx届本科毕业生共28人xx66人按时完成初稿延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期检查透过1178人占学生总数的89%。87.9%的学生态度认真或较认真。

　　7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的`合格标准文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本到达要求。

　　专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标对各专业毕业论文（设计）工作给出了量化的总体评价。同时针对性的指出了各专业的成绩和存在问题提出了整改要求。五月下旬校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”其中本届毕业论文（设计）为重点检查资料。学校教学副院长还组织召开会议把检查出的问题当面向二级学院反馈并要求限期整改。

　　（五）论文答辩阶段

　　20xx年4月30日教务处下发《关于20xx届本科毕业论文（设计）答辩工作的通知》本届本科生毕业论文（设计）答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。

　　各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组负责评阅学生毕业论文（设计）质量审定学生答辩资格统一答辩要求和评分标准审核答辩成绩等项工作。

　　5月19—25日各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展状况逐一进行了检查并就发现的问题现场提出意见和整改推荐。

　　（六）论文抽检

　　为端正学风、规范学术行为保证毕业论文（设计）的原创性学校对本届学生提出了明确要求每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文（设计）的诚信声明。成稿前教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文（设计）进行复写率检测并根据比对结果进行整改规定学生最终提交的论文（设计）复写率不得高于30%优秀论文不得高于20%。

　　（七）评优选优阶段

　　5月8日教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文（设计）优秀指导教师评选办法（试行）》进一步明确了优秀论文（设计）和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文（设计）的评选标准。

　　经二级学院评选有88篇论文（设计）被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核并组织专家进行二次评审最终20xx届xx个本科专业共评选出优秀毕业论文（设计）76篇推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后将正式颁发文件给予表彰和奖励。

　　（八）资料归档阶段

　　目前20xx年毕设工作已基本顺利完成为做好毕业论文（设计）各项留存资料的整理归档工作5月24日教务处下发了《关于20xx届本科毕业论文（设计）资料归档工作的通知》并带给专门的档案袋要求学生论文（设计）资料统一按照10项资料和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。

　　二、毕设工作中发现和存在的问题

　　（一）学生层面

　　1、学生知识面窄专业基础理论欠扎实缺乏论文写作的专门训练造成论文完全是策划或材料堆积缺少实证研究；

　　2、由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求并反复强调检查使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范摘要写作质量不高等问题；

　　3、学生论文研究课题的独创性不够有的设计性课题过于简单只覆盖1—2门课程的资料学生在毕设中得不到全面的训练和提高不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。

　　4、近一半的应届毕业生由于提前找到了工作有的已正式上班没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文（设计）成绩不及格。

　　（二）教师层面

　　1、部分青年教师没有指导毕设的经验个别教师不能胜任指导过程所有知识资料的要求需要别的老师协助完成。

　　2、外聘教师大多年事已高没有足够的时间和精力与学生交流、讨论指导学生完成毕设；部分专业几次更换指导教师由于每个教师的指导思路和方法不尽相同造成学生长时间适应不了因而影响了论文的进度和质量。

　　（三）二级学院层面

　　1、机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严严重影响了答辩进度。

　　2、交通运输专业带给给学生的选题中分析类课题占50%多设计类课题不到50%。学生论文资料叙述性文字多专业知识含量和综合技能的展示不足。

　　3、检查发现个别学院过程资料不完整或表格填写信息不统一准确性不高。

　　（四）学校层面

　　1、大四学生没有固定的自习教室到图书馆作毕业论文（设计）时间有限推荐学校能给应届毕业生带给专门作毕业论文（设计）的教室、场所。

　　2、电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文（设计）制做出实物成果但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费推荐学校能带给必须的经费支持。

　　三、改善意见和推荐

　　让学生到企业、工厂进行毕业实习在实践中完成毕业论文（设计）是教育部合格评估的一项要求也是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的潜力顺利走上工作岗位的桥梁。总结20xx届本科毕设工作经过几年的努力我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善指导教师资格和工作量要求也基本到达。

　　目前最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来使更多的课题来自于企业生产一线解决社会现实生活中的问题使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文（设计）真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。

优秀实践工作总结7

　　随着时代的进步与发展我们已不再是当初那个闭关锁国的封建的腐朽的清朝我们的社会正在日新月异的发展随之而来的激烈的竞争也摆在我们的面前当今社会已不再是单单需要知识型人才它更需要的是知识与实践相结合的复合型的人才范文大全范文之工作总结：双休日社会实践个人总结。

　　这种被时代所赋予新意义的复合型人才不但要能够驾驭新科技也要具有创新意识更重要的是要有将科技应用于实践的能力。

　　作为一名大学生我们不能只是禁锢在象牙高塔中不能只是捧着书中自有黄金屋的古训抱着愚昧无知的做着日后事业有成飞黄腾达的白日梦。

　　我们应该打破以前的束缚走在时代的尖端打破我们教育中的缺陷走出中国教育的象牙塔进行社会实践活动。

　　纸上得来终觉浅绝知此事要躬行作为一名大学生的我抱着贴近社会锻炼自己的愿望参加了大学生双休日社会实践。

　　希望在进入社会之前积累多点社会经验提早与社会来个近距离接触通过实践学习如何与人沟通如何与人交流团结合作等等。

　　经过这一段时间的学习与历练我体会到了在课堂中无法学到知识与交际技巧。

　　在社会实践中我与同组的成员一起相互合作一起团结一致一起在合作中完成分配的工作在这双休日社会实践过程中我们通过实践都充分的认识到社会实践与我们课本中知识的差别课本中的知识是死板生硬的但社会却是变化万千的它是变化万千的。

　　通过实践我们可以在社会中成长可以增长社会历练让你以后进入社会中不会迷茫。

　　社会实践可以让我们以后在社会中更加应付自如不会胆怯不会害怕。

　　这次实践我想我们的每一个成员都清楚这一点——我们是一个紧密的团队我们需要互相合作才可以完成目标而且这样可以锻炼与人合作的能力。

　　当然一个好的团队是需要团队中的每一个成员都相互合作、相互信任的同时它也需要我们这些成员的精心准备与实践的'完美安排并且要在大家合作的基础上才能将我们组的任务完成好。

　　我们全身心地投入自己选择所做的事情中去并且学会在做事中学习、得到经验。

　　在调查的过程中调查并不是十分顺利我们不仅要面对天气所带来的困扰也要面对在调查过程中被调查者所带来的阻挠心中的滋味并不是很好。

　　天气不好总会是我们的调查变得十分棘手虽然如此我们从未放弃过我们一直在坚持我们相信自己可以。

　　我们要学会相信它是我们互利互信的基础和桥梁。

　　我们都知道做任何事情都要自己不断努力才可以完成。

　　在调查实践的过程中我们才能体会到一些之前无法体会到的东西。

　　做调查问卷最困难的应该就是如何去找人填问卷了。

　　填写问卷宾不是一件容易的事情有时并不是因为被访问者不愿意填写问卷是因为我们没有勇气去问路人不敢张开自己口有些害怕自己被拒绝。

　　有时因为问卷太过繁琐有的被访问者因为没有耐心就会放弃填写问卷在这时我们会因为自己缺乏经验而式问卷作废。

　　有时因为我们所选择的被访问者台过集中化没有区分性这已使我们的问卷在恶劣的天气环境下我们更能有所感发。

　　正是因为这样恶劣的环境使我参加双休日社会实践的决心更加坚定。

　　我想看一下自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的口才和行动去完成任务证明自己的价值。

　　同时也想通过社会实践让自己更进一步了解社会在实践中增长见识锻炼自己的才干培养自己的韧性更为重要的是检验一下自己所学的东西能否与世界接轨与社会接轨让自己更加具有实践性。

　　社会实践是我们学习与实践的良好平台它可以让我们充分的认识到自己的不足使我们得到全新的价值观念让我们与时代同步与社会同步而不是关在象牙塔中的人一样只是一只井底之蛙。

　　我们要时刻与时代接轨这样才可以说明我们是一个合格的21世纪的大学生。

优秀实践工作总结8

　　20xx年7月6日～9日在教育发展研究与评估中心的组织和指导下评估专家组对20xx届高分子材料与工程等20个本科专业的毕业论文（设计）进行了评估其中普查了20个本科专业中的20个班毕业论文（设计）从20个专业的毕业论文（设计）中选取xx0份进行了精评并按评价表要求在详细审阅的基础上进行了评价打分同时对20个本科专业进行了总体评价。在评估组全体专家组成员的辛勤工作与共同努力下顺利完成了评估的工作。现将评估工作组的工作总结于后请学校领导审阅指正。

　　一、基本评价

　　1毕业论文（设计）质量方面

　　（1）选题质量：基本做到了一人一题选题贴合专业培养目标要求能体现综合训练基本要求题目难易度基本适中题目工作量基本饱满选题具有必须的理论好处或实际价值；

　　（2）潜力水平：查阅文献资料潜力一般综合运用知识潜力尚可研究方案基本合理、研究方法实用研究手段能满足要求。但外文应用潜力整体较差。

　　（3）成果质量：文题相符性好成果的具有必须的实际价值。但整体写作水平不高写作普遍不够规范论文类篇幅不大。设计类篇幅较大图纸较丰富。

　　（4）评阅与答辩状况：指导教师评语、评阅人评阅意见、答辩小组评语齐全有论文答辩记录。但各评语普遍不够全面没有指出缺点或存在非问题。

　　（5）成绩考核分布：论文（设计）成绩分布状况基本合理优秀（90分以上）能控制在xx%以下但个别专业优良率过高（高达92%）。

　　2毕业论文（论文）管理方面

　　毕业论文（设计）有关的.材料如选题表、任务书、开题报告、答辩记录、考核表等都比较齐全。但个别专业没有外文资料翻译。

　　二、存在问题

　　1毕业论文（设计说明书）撰写方面存在的问题。

　　论文（设计）整体写作水平不高尤其是首届毕业生的专业。主要表此刻：

　　（1）论文（设计）的摘要和结论不够明晰结论大多罗嗦不简明扼要未能反映研究（设计）的结果关键词欠准确；

　　（2）英文摘要语法错误多语句不通顺。有的甚至连英文题目也不准确；

　　（3）论文（设计）的图、表规范性较差有的无表题或图题图表编号混乱图表的引出没有说明即没有做到“有图见图有表见表”的要求。图与表中所列的项目排列不科学表、图的数据引用不科学反映的信息不明确。

　　（4）参考文献不规范。文中参考文献标注位置不当有的直接标注在章节的标题上部分论文（设计）参考文献标注没有按顺序编排参考文献标识不够规范部分论文尤其是综述性论文的参考文献数目偏少。

　　（5）部分学生设计的图纸不规范连签名栏目都没有。

　　（6）部分论文（设计）的工作量不够饱满部分论文篇幅略为单薄。

　　（7）少数论文（设计）文题不够相符存在文的资料与题目不匹配。

　　2毕业论文（设计）组织管理方面存在的问题。

　　（1）指导教师意见、评阅人意见、小组答辩意见较雷同甚至有的指导教师与评阅人尽管人员不同但书写字迹及签名字迹一样。评价不到位评价过高没有指出不足之处或评语过于简单寥寥数语。

　　（2）小组答辩的提问与回答原始记录较简单有的小组答辩记录不齐全。大部分专业没有看到答辩安排原始记录表。

　　（3）进度表检查记录不详细、检查时间日期不统一甚至出现进度表中检查结果为教师电脑打印处出来的状况；

　　（4）论文（设计）有关文件（如任务书）中需要签名的地方缺少签名或签章部分文件没有手工签名而有电脑直接打印出来。

　　（5）少数存在论文（设计）选题表与任务书、论文（设计说明书）资料不一致的现象。

　　（6）少数论文（设计）文题不够相符存在文的资料与题目不匹配。

　　（7）部分论文指导教师对学生论文的指导和检查不够细致和认真对一些明显的格式和论文章节的明显错误都没有发现；

　　（8）部分考核表的评语评价偏高如论文（设计）成绩明明良好或是中等但在考核评语中并没有看到有不足之处；个别指导教师打分太高（高达95、96分）。

　　（9）少数专业成绩考核分布不合理主要是优良率过高（个别专业优良率在90%以上）中等及以下的比例少尤其是及格等级的极少。

　　（10）外文翻译字数偏少大部分外文翻译汉字字数不到可xx00字。

　　三、推荐

　　1、进一步规范毕业论文（设计）各个环节的要求规范论文（设计）文件、表格的填写；

　　2、推荐学校加大对毕业（论文）设计工作的经费投入。同时应确保专款专用相关经费能分发到指导教师手上；

　　3、推荐各专业开设科技论文写作课程以提高学生论文撰写潜力；

　　4、加强指导教师的职责心和敬业精神的教育论文（设计）质量的高低关键在于指导教师的职责心与敬业精神。

　　5、推荐加强论文（设计）的选题管理工科专业论文类题目数量要限制。