总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的三年级下学期德育工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

三年级下学期德育工作总结1

　　一、总体情况

　　根据学校本学期德育工作的纲领和思路结合我们班学生的实际情况这学期我们主要以把学生培养成“会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习”的人为目标利用社会实践活动继续培养学生自主创新意识在打造快乐教室时注意让班级墙壁开口说话布置富有自己特色的班级氛围。以此促进学生身心健康快乐成长着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操为少年儿童成为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

　　二、行为规范总结

　　一开学为了使学生尽快适应学校的行为规范各班充分利用品社课班队会课对学生进行在校做个好学生的教育学习再结合自己班级的实际情况重新调整班级文明公约内容。配合学校建立文明检查岗对本年级的日常规范做到每天的互查互纠管理好每个学生的行为规范。

　　一学期来我们从抓学生的课间、午间文明游戏、文明休息开始不断做好两分钟预备铃工作发挥年级组的整体意识对个别行为规范做的比较欠缺的学生进行一对一帮教充分发挥行规之星、示范员的作用以点代面,努力建立良好的年级组风貌。

　　我们以“迈好人生第一步——以“诚信教育”为重点打造快乐教室“为目标各班以学校“温馨教室”的创建为契机充分调动学生的积极性让班级墙壁开口说话布置富有自己特色的班级氛围。让全体学生在积极向上的氛围中接受熏陶和教育。

　　我们年级组结合学校的“文明单位”创建工作班主任坚持组织引导学生保持教室的`整洁窗帘的收放夹子的使用每天坚持“一小扫”一周“一大扫”让学生自己包干座位旁的地方保证每个人的周围都整洁干净提倡“弯腰精神”。同时规范值日生制度实现学生的自我管理。并要求学生从我做起培养学生的绿色理念。经过一学期的训练学生的卫生习惯有了明显改变。

　　我们坚持以“道德银行”建设为抓手培养学生讲卫生重礼仪守纪律、爱公物的良好行为习惯把每一个习惯的养成落到实处努力积累“道德资金”。教育学生学做真人。

　　我们继续做好了行为规范示范员、行规之星的申报、评审工作开展“群星闪耀”评比活动以评比树榜样促发展提高。

　　经过师生的共同努力本学期我们年级组的行为规范水平有了明显提高。

　　三、家庭教育指导总结

　　开学初我们制定好了年级组家教指导的具体实施计划年级组长、班主任和学科老师共同做好家庭教育指导工作做到学校教育与家庭教育同步协调。

　　根据我们年级组的实际情况一学期来我们采用了多种形式的家庭教育指导活动。

　　1、年级组分层开展了一些指导活动如不同星级学习型家庭的创建活动、新上海人家庭的家教指导活动等。本学期专门组织家长进行了一次专题讲座和一次专题活动。并且做到活动前有方案活动后有小结反思努力探索家庭教育指导活动的有效形式。

　　2、我们以“亲子共同学习节”活动为平台开展“迎世博文明行动”。通过“小手大手手牵手共养文明好习惯”活动在年级组每个家庭中深入开展学礼仪讲文明活动。

　　3、在家庭教育指导活动中我们重点实施抓两头促中间。各班认真做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生期初与家长当面沟通签订了帮教协议帮助家长制定帮教措施平时做好个别教育与家教指导工作。

　　4、本学期我们继续做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人与家长面对面地交流、沟通。帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。

三年级下学期德育工作总结2

　　班主任是班级工作的管理者和引导者是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生多方面的素质做了下面几点工作：

　　一、全面发展德育为首。

　　学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动我组织学生在班会课上谈感受让同学们知道了“一方有难八方支援”的道理。事实证明班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育使许多同学改掉了自私的缺点形成了团结互助的班风。

　　二、安全教育常抓不懈。

　　安全是保证教学工作稳步进行的`前提。为保证学生的安全班主任们时时注意对学生进行安全教育除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束针对上下楼梯易出现事故这一情况并每天派学生值勤监督、提醒违纪学生禁止追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全。并委派一名负责人的学生担任路队长真正落实路途安全。

　　三、加强管理促进学习。

　　学生以学为主学生只有学好知识长大才能报效祖国纪律是学习的保证。有了良好的纪律才能使各项工作顺利进行因此从开学之初本班就狠抓班风班纪对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几

　　个规定提醒学生时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的情况下孩子们学习时就轻松多了。

　　四、搞好卫生关心健康。

　　优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生可以使学生有良好的学习环境从小养成讲究卫生的习惯还有利于学生的身体健康少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生学校更是关注。针对这点我专门安排了两名卫生委员监督做到卫生工作经常化不留死角。为预防学生生病所有老师就像关心自己的孩子一样时刻提醒他们吃好、睡好、穿好每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服课堂上除了教学也时时关注孩子的脸色一旦发现有不舒服的立刻与家长取得联系及时解决问题。

　　总之这学期经过师生的共同努力学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作我将更加努力争取再创佳绩。

三年级下学期德育工作总结3

　　时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学期的德育工作总结如下

　　1、注重学生的养成教育。

　　所谓的养成教育就是培养、督促学生养成良好的行为习惯。当然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作需要长期的坚持。我就先针对班级学生的情况每个星期树立一个小的短期目标让学生去养成。我第一个星期确立的目标是让学生“学会倾听别人说话”。因为我发现有很多同学的注意力非常的不集中不会听课总是东张西望老师强调什么事情时也是与己无关。于是我就告诉学生“倾听别人说话是对人的一种尊重而且你也能从别人的话中学会很多的东西所以你要学会倾听”。学生似乎明白了其中的道理能有一部分人按照老师的要求去做但坚持的时间不长那我不论说什么就会停下来等他集中精神。经过一个星期的训练班级绝大多数的'同学注意力能集中了学会了听老师说听同学说。还有极个别习惯实在较差的同学需要在以后的学习过程中慢慢的培训。

　　就这样我又依次设立了一个个短期的小目标“站队、走路时学会谦让”、“想发言请举手”、“你的桌面摆放整齐了吗”、“无论在哪写字都要注意干净、美观”等等学生逐一的跟着我从这些小方面入手不断的养成各方面的好习惯。

　　经过一个月左右的培训班级的大多数同学就适应了新的环境能自觉遵守学校、班级规的各项规定了。

　　看到学生的变化我看到了一点点的曙光：孺子还是可教的还是以前的训练不到位啊!

　　2、培养学生的读书情趣。

　　我觉得“书”是让人受益一生的好伙伴是人终身学习必备的一项技能。通过读书可扩大学生的知识面提高学生的阅读理解能力还可以让学生积累大量的好词佳句为己所用。最主要的是三年级的学生已经完全具备了独立阅读的能力于是开学没多久我就在班级成立了图书角。

　　(1)捐书。规定每名同学至少要捐两本书而且拿来的书要有阅读价值。这样班级每个同学就会有七十多本的书可看。

　　(2)激趣。光有书不看还不行我就给学生将讲读书的好处并且告诉学生老师最喜欢爱读书的孩子。开始就会有一部分学生为了讨老师喜欢而读书但到后来他们就是在为自己而读书。

　　(3)鼓励。受一部分爱读书的同学的影响越来越多的同学都能找一些学习的空闲时间看书了。于是乎我也毫不吝啬的送出了自己的赞赏学生的兴趣更高了。

　　(4)方法。光看不记等与白看于是我又开始让学生进行积累。在看书的过程当中把自己认为好的词、句或感兴趣的内容记录下来变成自己的一本书。而且除了让学生利用早自习或学习的闲余时间看书之外我还布置了回家看书的作业目的是让学生真正的把看书变成自己生活的一部分。

　　3、建立评比机制调动学生的学习积极性。

　　为了鼓励学生的进步也是为了督促他们继续不断的进步我在后面的黑板上设立了一个评比台“星星满园”。把学生的进步及时的在黑板上表示出来也让学生看到自己进步的点点滴滴。最后在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”给予奖励借此激励其他同学的上进心。

　　4、利用好一切的教育契机。

　　人们常说“十年树木百年树人”所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。

　　(1)注意利用好每一次班队会进行培养。

　　(2)充分利用家长会、家长开放周的时机调动家长参与到教育行列中来。

　　(3)利用好课堂教学进行思想教育。

　　(4)在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。

　　总之抓住一切时机对学生进行各方面的教育让学生把好的行为习惯内化为自觉的行为学生的素质自然而然就提高了。

三年级下学期德育工作总结4

　　本学期我担任三年级二班班主任工作我倾注了自己的全部的精力和爱心一学期下来班级在各方面工作都还可以班级管理得井井有条特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获具体做法如下：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以这学期以来我就教育学生要爱学校爱班级。特别是在学校装修之后我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩我就鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级出现问题学生犯了错误我就和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了非常强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　我一直认为小学时期是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透用自己的行为给他们树立榜样对于我们班学生来说我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的'。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况以便因材施教。

　　2、爱就是关怀。

　　春季是疾病的高发期孩子感冒的比较多每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘在家休息近一个星期才上学来了之后跟不上课程我利用午休和下午大课间时间为她补课让她及时补上课程。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中我与学生像朋友般相处遇到事情都与他们商量与他们讲道理请他们帮我做事情我会说谢谢当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中孩子们喜欢我愿意和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见我觉得这是沟通的基础也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。刚入学的学生不知天高地厚只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育不仅使他们了解了一日常规而且对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育如：班会上、晨会上我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的他们的自觉性不强还需要时刻不放松地"看"。做操时我先站到队伍前面站在那儿然后跟他们一起做操并目视他们动作还要不时地提醒某某站整齐点某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样渐渐地做操时我不再用时时地去看着了队伍也站得整整齐齐了。现在我不在的时候班级卫生打扫得象模象样别的老师都很羡慕。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。