在当下社会需要使用报告的情况越来越多其在写作上具有一定的窍门。那么报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的一年级班主任工作述职报告希望对大家有所帮助。

一年级班主任工作述职报告1

各位领导、老师们：

　　大家好！

　　老实说我怕教一年级面对六七岁的孩子有时侯什么教育理论、什么道理都没用。想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景每天手忙脚乱起早摸黑很辛苦效果却是甚微的。经过几年教育教学实践学生在成长同样我也在成长。下面就谈谈个人在班主任工作中的几点浅薄的体会有不当之处还请各位批评指正。

　　一、细处关爱亲近学生和孩子做知心朋友。

　　爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生。我常想要带好这些孩子首先要当个好妈妈要像他们的妈妈一样爱他们和他们一起做游戏一起玩耍要拿出自己的爱心去“哄”他们。这样孩子们跟我亲近起来了我说的话她们也爱听了。

　　二、注重养成教育培养孩子的自理能力。

　　为建设良好的班风我着重以课堂生活为主体以常规教育体验为主线加强了对学生课堂纪律、常规、礼仪、卫生和劳动等几方面的养成教育。

　　第一重视课堂训练培养自控能力。我针对班上学生注意力很难集中的实际加强了学习习惯的培养。比如训练学生正确读书和写字的姿势训练孩子的说和听的能力。

　　第二建立卫生值日、监督制度双管齐下培养主人翁意识。我把卫生工作进行分工细化落实责任到每个小组。如此一来值日的同学监督大家大家监督值日生各负其责。这样学生的责任感也增强了而且越做越好。

　　第三注重班干部的培养发挥榜样作用推动班级整体发展。开学不久我就物色了几个能力较强的人选作为班干部的培养对象让他们明确自己要做的工作分工负责。教育班干部要以身作则定期对工作做得好的干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议并帮助他改进。

　　三、及时表扬延迟批评给孩子自责的`空间。

　　“好孩子是夸出来的”。例如对于不注意个人卫生和东西乱放的小朋友让她们找到自己学习的榜样时常在她们面前表扬做的好的孩子“你瞧某某同学今天穿的多干净呀！”“瞧某某同学的小桌子上多整洁呀！”还摸摸头、拍拍背用肢体语言鼓励学生。这样一来以前做得好的孩子会做得更好做得不好的孩子也会慢慢的做好。

　　教过低年级的老师都知道：孩子小事儿多一上课就“告状”。老师又不能不处理这样耽误的时间太多而且受了批评的学生注意力长时间集中在自己的过失上课堂吸收效率变低。针对这一情况我首先是要求学生下课“告状”这样“告状”的几率就低了课堂的利用率提高了。另外就是延迟批评给予他们改正和反悔的机会。基本上把批评留在每一天快要放学的时候这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为老师只要加以指导就能很好的解决问题。

　　四、调动家长的力量积极参与管理响应学校举行的活动。

　　孩子的教育单单靠班主任和科任老师是远远不够的我们要调动家长的力量有针对性的家访和邀请家长来访及时与学生家长沟通交流孩子在家和在学校的表现情况让更多的家长积极参与到孩子的管理中来家长朋友也是很乐意很支持的。

　　一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸就看你画上去的是灰色的黑点还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心关心和爱护他们并严格地要求和教育他们爱中有严严中有爱爱严结合细致入微一定会取得令人满意的效果。

一年级班主任工作述职报告2

　　日子像流水一样简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头又是一个学期从我们的身边悄悄溜过跟孩子们一齐共同经历了成功和失败不一而足。针对这学期本班的实际状况再结合期初的工作计划现做如下小结：

　　1、培优扶差是教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的`表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们“看扁”树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。

　　2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出他们也在关心着我们班是第几名也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖群众舞或二等奖。

　　3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了拿不出好办法。这点有待进一步努力。

　　4、安全教育方面。我主要透过午间谈话对他们进行安全教育对他们会忘记。

　　5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步个性是一些男孩子。上学期他们总是玩好了再来写作业没时间了作业就乱写交上来的本子一团糟;这学期他们一来到教室就开始做作业字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

一年级班主任工作述职报告3

　　本学期我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了我把主要的工作总结如下：

　　一、取得的成绩：

　　1、抓好常规教育着重培养学生的良好习惯。

　　充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想教育向学生进行有针对性的常规教育以常规落实为重点着重培养学生的“三大习惯”即学习习惯、卫生习惯、礼貌行为习惯。

　　2、用心发挥班干部的作用让孩子们参与管理班级。

　　每一天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小读书自觉性差班干部领读每个学生都会跟着读都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。透过班干部的监督让每个学生都能主动认真地学习从而养成自主学习的好习惯。

　　3、加强安全教育工作增强小学生的安全意识。

　　利用班会讲解安全知识如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”懂得走路要走人行道靠右走红灯停绿灯过。并且联系实际谈谈哪些行为是不安全的行为都不能做来杜绝不安全的行为。

　　4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

　　开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”“你是我的好朋友”等。在活动中不但陶冶了学生的情操同时也促使学生提高参与意识提高竞争潜力及各方面的素质。

　　5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

　　每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品有书法作品、绘画作品、写话习作甚至学生的月考试卷都能够展示让学生欣赏、学习。

　　6、采用多表扬多奖励少批评的工作方法。

　　多表扬多奖励能激发孩子的上进心增添他们的自信班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现记录下来分类加分、扣分。表现好的加分表现差的扣分。本周内加分多的.学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星我最亮的做法学生十分喜欢。学期结束了这些小明星还有可能被评为“三好学生”“优秀学生班干部”等。奖罚分明孩子们有了奋斗目标都会争着做好。

　　二、存在的问题：

　　1、学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我必须要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

　　2、班级的学风建设上虽有重视但涉足未深。

　　3、班规的构成和落实未能落到实处。

　　4、学生的教育评价体系没有定案没能构成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远还有诸多方面需要学习和指导。我相信用我有限的潜力以无限的热情做好自己应尽的事业!

　　三、今后的努力方向：

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会地方课程进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部透过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内构成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习状况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动用心参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长持续联系互通状况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。

　　一个学期以来我个性关注学生的健康成长热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上身体上、思想上有什么特殊状况我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系取得家长的理解与配合共同管好孩子。当学生犯错时我总是耐心地教育地用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲礼貌、讲礼貌、讲卫生了学习成绩提高了。在班里他们团结友爱互相帮忙互相学习。

　　班主任的工作是辛苦的也是快乐的;班主任的工作是一门科学也是一门艺术。今后我将不断探索工作方法努力把本职工作做好。

一年级班主任工作述职报告4

　　时光飞逝转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期回想这学期以来的工作有苦也有甜真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班群众。为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息我特将本学期的工作总结如下：

　　一、常规教育重点抓。

　　刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角适应学校的生活在日常生活中我经常有序的引导并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

　　一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》学习的过程中让学生明白什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　二、合理利用队活动重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活学会学习。

　　三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有群众。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用采用“天天学习”“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮忙。

　　二、班级纪律要加强。

　　一个班级要想有良好的班风务必要抓班级纪律才行。因而我强化以下工作：

　　一、课堂纪律

　　首先师生共同制定一年级四班班规并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑又有动力而且能够在不知不觉中遵守纪律。

　　二、课间纪律

　　课间是学生简单休息的时光良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间。同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐。

　　三、卫生方面是重点。

　　俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　一、班级卫生：每一天上午放学和下午放学后清扫教室并设立卫生班长每节下课后进行检查与监督。

　　二、个人卫生：利用晨读时光检查学生的`个人卫生不好的给予提醒。

　　四、班干部的培养千万别放过。

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长）使班级自主化管理构成机制让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此在班级开展各种活动。在这些活动中大力推出了新人、新作让每个孩子都敢于应对大家展示自我充分锻炼自我提高学生的自信心。

　　班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。在今后的工作中我将不断地加以改善自我的工作力求更上一层楼。

述职人：xxx

年月日

一年级班主任工作述职报告5

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了一（2）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校纪律是教学质量的保证。本学期我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。

　　（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁佩戴好校牌和红领巾不赤脚、不穿拖鞋上学由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮助拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的.心灵里已经发出美的幼芽。

　　（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境让学生通过游戏教学课件等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的积极性又培养了学生的计算能力逻辑思维能力想象力和动手操作能力。

　　二、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动如运动会为灾区献爱心等活动。每天一大早我总是跟学生差不多时间到校一到学校就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　三、做好家访工作。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要经常与家长保持联系取得家长协助才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育现在改变很大基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部。

　　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期我班评选出了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干部要以身作则要求同学们做到的自己首先要做好管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决并定期召开班干部会议对工作做得好的班干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议教育他要注意改进。经过几个月的培训班干部不但工作大胆还做得很有条理在班同学中威信也高。

　　一个学期以来我特别关注学生的健康成长热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系取得家长的理解与配合共同管好孩子。当学生犯错时我总是耐心地教育地用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了学习成绩提高了。在班里他们团结友爱互相帮助互相学习。班主任的工作是辛苦的也是快乐的；班主任的工作是一门科学也是一门艺术。今后我将不断探索工作方法努力把本职工作做好。

一年级班主任工作述职报告6

尊敬的各位领导老师

　　大家晚上好！

　　我是中一班主班老师蔡xx来到博苑友谊幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了很多。自己也成长了很多从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前一直没有从事幼儿园的工作因为很多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦每天面对很多孩子孩子的一日生活都在幼儿园所以一直没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园。于是很偶然的机会来到了博苑友谊幼儿园。刚来工作的时候因为是担任配班老师事情没有那么多所以也没有很累和孩子在一起也很快乐。后来工作的变动我升上了中一班的主班。压力变得很大自己也有点措手不及。带班和家长沟通带新老师很多很多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑怕带不好他们不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐心的带我教给了我很多的经验带班遇到困难时找我谈话教我带班的经验家园沟通的技巧等等。心里特别感动庆幸自己遇到了那么好的领导。

　　在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩子又调皮的有内向的不会和小朋友交流沟通的脾气着急的任性的各种类型的孩子。例如我们班有两个小朋友特别爱动不爱参加集体活动每天小朋友站队的时候他们就会乱跑特别担心这两个孩子怕他们有危险就及时跟这两个小朋友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子一直都这样在家也是如此家里人都没办法。在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象不过这两个孩子都很乐于表现自己都愿意帮助老师做事情。于是我就有意让其中一个小朋友做小班长帮小朋友发书老师在进行教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他注意力很集中一个人在看书时可以坚持半小时或者更长时间。慢慢的这个孩子没有那么脱离集体了可以和小朋友一起玩耍听老师的话进步很大。对于另外一个孩子及时给他鼓励现在都能安安静静的坐下来和小朋友一起游戏参加集体活动。

　　有很多孩子在家很活泼在幼儿园却很内向针对这样的孩子我就多和他们交流让他们多和小朋友进行集体活动。在进行教学活动时多提问他们让他们大胆发言。现在有很多以前回答问题就发抖不敢说话的小朋友都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏。对于脾气急躁的孩子慢慢引导耐心听他们说话在一日生活中逐渐让他们养成不急不躁的性格养成良好的行为习惯。对于任性的孩子采取冷处理的方法在他们任性时先不理他们然后在他们情绪稳定以后再找他们单独谈话让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹针对这样的孩子我会每天跟他们谈话了解哭闹的原因。不同的孩子采取不同的办法现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来最大的感受就是一个字——累。刚开始带班时没有什么经验在管理孩子方面欠缺一些经验不知道怎么管理又担心孩子的安全问题每天睁开眼睛就会想起班级的那些事天天担心。在这个时候对亏了万老师和杨老师给了我很多经验在我没有信心的时候给我安慰给我鼓励。经过杨老师的开导我明白了自己工作的疏忽没有在一开始做好工作。在以后的带班和带新老师方面我会多注意给新老师机会多给新老师机会锻炼比如每天的晨检孩子的'带队常规训练及教学活动方面多给老师机会让新老师成长。我也会多向有经验的老师学习处理好孩子的一日活动与家长的沟通问题平时多看些教育方面的书籍去教育网站浏览信息进一步提高自己完善自己的工作。

　　家园联系方面利用孩子入园离园的时间多跟家长沟通。及时了解孩子的情绪孩子的性格吃饭情况需要特别注意的地方。经常与孩子的妈妈交流沟通我班有个孩子性格比较内向在交流中了解到原来孩子的爸爸经常出去喝酒喝多了还会回来打孩子导致孩子心里有阴影不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈交流我在对待这样的孩子时就会多交流沟通孩子现在也愿意多跟我说话说她在家里的事情。

　　家园沟通方面不仅利用晨检离园的时间沟通在平时的工作中也会及时跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平时工作跟忙有时候还要出差所以对孩子的情况了解不够多因此在电话联系方面比较多。主要交流孩子在园的情况表现及时反馈孩子的表现。比如他最近在上韵语识字课程上非常积极学会了不少字。上幼儿园也积极了。以前一个月来不了几天现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也非常高兴但这几天发现孩子的积极性有些下降。有天早上还不愿意来幼儿园经过和孩子妈妈的交流发现是前一天老师冤枉了他孩子心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中我先向孩子的家长道歉承认了自己工作的不足对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼爱和小朋友打闹老师在处理时没有认清事实冤枉了孩子不过孩子的妈妈挺理解的没有说为难我的话还一直劝我不要有压力。经过这件事也让我知道了和家长的沟通很重要只有家园联系好了咱们的工作才能更好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺家园沟通与家长的沟通技巧上欠缺经验。在与孩子的家长交流上不大好不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习提高自己。带班和带新老师方面会多向杨老师、万老师学习自己也会多找方法提高自己。对待孩子方面会多一点耐心多一点爱心让每个孩子都能感受到老师的爱确保每个和孩子都可以得到更好的发展。因材施教对待不同的孩子用不同的方法。全面发展孩子也全面提高自己。在以后的工作中我会戒急戒躁做好每一点工作努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班老师！

　　谢谢各位领导我的述职报告完毕。

　　2、20xx年中班教师述职报告

　　20xx年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满热情的

　　教师群体氛围中让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限为老师们、为这个集体做的事情太少了。

　　一、班级管理（班级情况介绍、我班成员介绍）

　　我班有38人其中男孩21人女孩17人插入新生7人。经过一学期的教育孩子们已经适应了集体生活并且孩子们的交往能力也有所提高。

　　做事干练的常老师主要担任保育工作。对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾消毒水及药品分开单独放随时为活动的幼儿隔汗使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和连老师也离不开常老师对我们的指导。

　　我和连老师主要担任教育教学工作不断学习教育教学理论保持思想常“新”并且让每位幼儿开心来园爱上幼儿园。在“流感”期间每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度详细填写病因追查记录。

　　我们三位教师教育一致互相配合关系融洽形成愉快的工作环境我们的班级氛围使我班的孩子个性得到自由充分的发展。

　　二、保教工作

　　1、幼儿生活自理能力提高

　　针对本班的情况我把幼儿的保育工作放在的重要地位因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的自理能力方面：我们坚持正面教育对幼儿以表扬为主给予鼓励与赞赏使幼儿体验自己做事的乐趣。

　　2、加强体育锻炼增强幼儿体质。

　　户外活动时间给幼儿创造良好的户外环境开展形式多样的体育游戏坚持幼儿进行全面、细致的呵护。

　　3、安全教育

　　中班的孩子自控能力差不知道怎么去避开危险对危险有害的事物缺少经验结合学期发展目标开展丰富多彩如：组织的地震演戏：小朋友要听老师的指令不乱跑不慌张；消防演戏：怎么样快速逃离教室听老师指令用湿毛巾或湿布捂嘴保护自己等。

　　三、教育

　　1、环境与幼儿之间的互动

　　环境育人在布置环境中我们也注重孩子各方面的能力培养让我们一起美化生活学习环境a将他们的爱好贴上墙发挥孩子的积极性让幼儿在环境中学到更多的知识；b我们老师大胆想象给孩子创造了一个奇思妙想的走廊让孩子看到它能够说出自己的想法或想象敢于表达。

　　2、丰富的区域活动内容

　　在添置各区域标志的同时我们不断添新的教具并将一些教学内容延伸到区域当中。如：语言区——创设一个故事情景尝试将语言与动作结合使幼儿更好的参与和培养兴趣；益智区——增设的材料使区域不断丰富和改进使之成为课堂的教学的延伸。

　　四、家长工作

　　从孩子发展出发想家长之所想。每天与家长交流、谈心及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的形式让家长及时了解孩子的发展动态。

　　发扬“以微笑迎接幼儿和家长以诚心获得家长的信任与肯定”。让我们一起来努力相信明天会给你我更多的惊喜！

　　请大家多提批评意见谢谢。

一年级班主任工作述职报告7

　　素质教育要求我们要面向全体学生使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质我主要做了下面几点工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的用心性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校纪律是教学质量的保证。本学期我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。

　　（2）培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲礼貌礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮忙拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

　　（3）培养学生用心参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中我经常采取多种形式培养学生用心参与课堂教学活动的兴趣。如透过创设具体的教学情境让学生透过游戏教学课件等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的用心性又培养了学生的计算潜力逻辑思维潜力想象力和动手操作潜力。

　　二、培养良好的班群众

　　班群众是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。群众活动最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。本学期我带领学生用心参加学校的各项活动如运动会为灾区献爱心等活动。每一天一大早我总是跟学生差不多时间到校一到学校就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的`班群众。

　　三、做好家访工作

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要经常与家长持续联系取得家长协助才能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育此刻改变很大基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

　　四、培训班干部

　　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期我班评选出了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干部要以身作则要求同学们做到的自己首先要做好管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决并定期召开班干部会议对工作做得好的班干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出推荐教育他要注意改善。经过几个月的培训班干部不但工作大胆还做得很有条理在班同学中威信也高。

　　诚然在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”一颗“诚心”加深理论修养在实践中不断完善自己提高自己必须能将班主任工作越做越好。