总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的计算机培训学习总结 仅供参考大家一起来看看吧。

计算机培训学习总结 1

　　经过第四期的计算机中级培训学习共参与八个模块的学习另外还有一次集中培训学习。通过本次培训学习使自己的教育教学理念有了更深层次的提高改变了传统的课堂教学思维方式与观念使自己能够与时俱进在信息时代发展教学方法与技术手段信息技术与课堂的整合进一步提高了教学效率提高了教学质量。在全国课程改革推进素质教育日益深入人心的今天作为教学一线的教师必须树立终日学习性观念不断学习提高自己的理论水平与实践能力为国家教育人才的培养奠定良好的基础。

　　本次培训采用比较先进的培训方式远程教育学习对于这种方式来说本来就是一种全新的培训模式。学习过程中不同的教师与教师之间能够互相学习交流探讨在教育改革中存在的具体问题探讨在学习过程中存在的具体问题探讨在教学实践中存在的具体问题。讨论的问题比较切合实际能够实现学为所用的培训目标除了培训为了考试现实目的之外从长远的现实的教育教学实践来说更具有前瞻性。

　　本次培训中所布置的作业以及所学习的内容为我们的学习活动提供了一些案例典范为我们自身的教学实践提供了一些有益的模式和策略借鉴。《主题单元设计及主题单元规划思维导图》作业的完成使自己能够把自己在培训中所学到的知识应用到实践中去巩固了自身的学习成果。

　　《研究性学习方案》的制定、单元评价思维导图制作、主题单元学习评价量规的设计、单元教学实施方案的设计等等这一系列作业以及相关培训知识的学习使自己对新时期信息技术与课程整合使用有了全新的认识。改变自己平常教学中存在的对新时期教育教学评价模式与方法存在的误区更新了自己的教育教学观念必将为自己今后的教育教学活动提供实际的帮助和有益借鉴。

　　通过本次培训使自己认识到在教育改革深入推进的今天应该教育观念影响下而形成的课堂教学模式即教师为主导与指导重视教师的教学生的学忽视了学生学习主动性调动扼杀了学生创新意识。随着中国改革开放的日益推进学校教育需要培养出大批适合社会主义现代化建设的高素质的`人才。在课堂教学中必须改变观念树立以人为本的理念坚持以学生为主体教师为指导懂得并且在教学实践中树立“授人以鱼不如授人以渔”的思想教会学生学习的方法想方设法创造条件激发学生自主学习的意识。本次培训学习中通过学习和设计单元学习评价量规单元教学实施方案等活动使自己深刻认识到学习过程中不仅要注重对学生学习结果的评价还要注重对学生学习过程的评价对学生学习的评价要注意科学性、合理性能够激发学生探究问题的意识激发学生学习学科知识的兴趣培养学生敢于质疑大胆思维的能力。只有学生学会和掌握了学习学科知识的方法才能使教师的教学达到事半功倍的效果。

　　总之本次培训学习最初曾感到一些畏惧但最终通过培训学习其中的理念策略等使自己受益匪浅必将使自己的教育教学活动也将使自己的一生终身受益。

计算机培训学习总结 2

　　21世纪信息代计算机技术通信技术媒体技术相结合给类信息交流式带深刻变革。随着我基础教育应试教育向素质教育转变使教育技术面临着全新机遇挑战。计算机媒体网络技术引入教各环节引起教模式教教手段教工具重革新。所构造计算机辅助教(CAI)环境能真改变教师位置:师间间实现双向交流习者真习主体自由浏览查询信息利用网络发现探究解决问题领教优秀教师指导同别习者展讨论。教师则负责提供服务答疑提供网址甚至师角色互换。种模式克服传统远程教反映迟滞非双向交流交互性差等缺点给终身教育别化教注入新力。实现主体教师主导现代教思想。

　　一网络媒体教环境建设内容

　　网络媒体校教育教提供资源共享信息交流协同工作计算机网络信息系统环境。网络媒体教环境包括:物理网络建设应用系统建设管理员队伍建设等。更具体化作非形象比喻:物理网络像路应用系统像车管理员比作驾驶员。路车驾驶者实现运输。"路"整建设基础设施包括四面:结构化布线网络连通(网络设备选择)服务器选择终端选择。"车"运行于网络软件系统主要包括:网络媒体教育通信服务系统。"驾驶员"网络维护管理员。

　　二何建设具自身特点网络媒体教环境;

　　建设具自身特点网络媒体教环境关键于握校需求实际处理"路""车""驾驶员"三者关系基础进行整体设计确定期实施内容近期目标完整工程建设。

　　"路"物理网络系统整网络媒体环境建设基础设施特别结构化综合布线。比栋建筑物基要建百层高厦基定要建适应十层楼基即使目前经费够建十层楼基必需按百层楼打再往加层。布线应该整环境5-10发展考虑能现200台机器布200点增加10台机器拉10根线建网络容易现混乱。于网络设备服务器交换机终端机等设备台数根据实际情况期购买。

　　建设网络应用系统非重要"路"坏直接影响"车"或快快或现阻塞瘫痪。反讲条"高速公路"没"车"再宽"路"没用"路""车"服务。

　　网络系统手段应用才目。建网重视应用修路跑车使网络发挥作用。网络应用系统且基础数据没使用高速公路满载货车没驾驶员货仍能达目运用网络媒体教服务仍句空让建网络投入报更谈起。

　　内些校教环境建设往往网络系统本身作重点网络系统本身入手首先考虑主干网类型选ATM选千兆网FDDI快速太网等容易忽视应用系统基础数据使用员队伍建设。或者几者先建网考虑应用系统基础数据再考虑使用员队伍建设。结购置先进网络设备缺乏相应应用系统要花间做软件应用系统基础数据再进行员培训结整程拖太。由于网络技术发展快候网络设备落。使校园网巨投资短间内难发挥效益些均错误建设式。合理妥善处理几者关系校园网投资报。

　　目前内网络建设情况看建设校园网络系统本身并困难快建建设网应用系统基础数据使用员队伍则期艰巨任务。没规划几者结合起能走弯路。

　　三网络媒体教环境建设实践与探索

　　我校作福建省计算机教育实验校建设校园网充运用现代信息技术努力营造现代化计算机辅助教环境。

　　我校网络媒体环境建设电教楼网络交换机通光纤1000M带宽联接各建筑物100/1000M自适应交换机构高速光纤主干网各建筑物交换机100M带宽与每楼层10/100M自适应共享集线器相联接使每楼层拥100M共享带宽楼层集线器100M共享式直接联接桌面终端整网络功能实现强数据数据传输能同满足50路数据量媒体课件发送支持80路阻塞视频点播。网络服务器均采用1000兆网卡通光纤与交换机直接联接保证媒体服务宽带要求并通DDN专线与际互联网相连教师提供专用媒体数据区同实现程度资源共享。

计算机培训学习总结 3

　　通过近三个多月的学习我收获了很多意外的惊喜。回想这些天的学习过程可以用突飞猛进来形容当然也很辛苦在进行陪训前我们每天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长沟通中度过当然还有家庭的事务每天都很忙每天都觉得时间不够用好像在和时间赛跑。现在我在进行陪训每天除了上述工作外还多了一项学习的任务开始很不适应。随着学习的深入我对网站慢慢的熟悉了通过学习、请教我对网络不再陌生。学会了注册自己的博客也有了反思教学也学会了发贴、回复QQ群……每一点进步我都欣喜成绩再上升我自己的知识也在积累。真应了一句话活到老学到老没想到自己在工作若干年后又做起了学生。每天和时间赛跑顽强地活着真好！！！

　　在陪训的学习中一共有八个模块从注册、登录到主题单元的设计思维导图的设计网站的制作发布与应用。每一环节都有新意都有收获。虽然我平时不怎么动电脑现在对电脑还有些生但是我已经有了不小的进步。我完成了注册学会了发贴还有了自己的主页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中可以想像的到这个网站会对我大有帮助。在此和众多的优秀教师进行交流使我学习到了很多的东西。

　　特别是主题单元设计这个模块通过学习我设计了主题单元形成了相应的课程设计与教案设计并利用了思维导图来帮助我理清思路。网站所提供的两个思维导图软件我现在都能正常运用。“实践出真知”这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计可以让我更系统的从宏观上把握教材从整体上分析教材把握新的课程标准。制定的整体的目标分别落实到每一节的任务中去。可以上单元设计更加合理、详细和精细化便于宏观调控。方便我梳理知识结构体系把握知识内在的联系有利于促进多元化的学习可以整体设计系统的活动根据自身班级的特点设计出适合教师、学生的个案利于展示教师的特长也利于学生的培养。我可以全面培养学生自主学习查找资料自评互评小组协作自主学习等能力也便于为学生提供丰富的资源拓展课堂的.空间解决并培养学生动手的解决实际问题的能力。

　　这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。几个作业做下来我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来越熟练还教会了其他老师使用这个软件。思维导图在我平常教学中应用的越来越多我通过思维导图为主题单元设计了目标及内容规划、以及问题框架规划清楚地表达自己的思路。我发现我的教学思路变得更加清楚各个模块之间条理非常清楚使我在教学中能很快的抓住教学重点对学生的培养目标更加明确。思维导图让我能够清晰地看到自己要表达些什么什么问题是主什么问题是次在教学中做到了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接便于各个单元之间进行渗透也便于我对学生各种能力系统的培养。

　　还有的收获就是我学会了制作网站虽然这个网站还不太成熟但是对我来说是一个不小的挑战网站的结构与各个功能的实现花费了我很多的精力现在这个网站已经投入使用我还会不断的完善这个网站站它为我的教学增加色彩。

　　总之通过这次培训我学习到了很多的知识对我的教学有了很大的帮助。我会把我所学到的知识告诉其他老师让他们也感受到主题单元设计的好处计算机信息技术对教育带来的发展空间是巨大的。在今后的工作中我要不断的反思自己提高自己把学习进行到底。

计算机培训学习总结 4

　　以往的教学中我们确实也经常用到电脑但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体会到电脑不仅是一项技术手段更是一个平台。用电脑构筑教学中心可以更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中作为幼儿教师我对电脑的应用主要局限在微软的办公系统中。用word组织教案、学案编排习题、试卷;用ppt制作教学模版;用excel制作一些表格类;上网无非是查找资料至多是把自己的资料传给别人达到资料共享而已。换句活说仅仅是稍微提高了工作效率所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应用。未来的教学可以更好的发挥电脑的作用。

　　1.网络技术应用水平的提高。

　　以往的教学需要相关资料时经常采用的办法就是上网搜索。网上搜索看似简单好像用就可以似乎觉得自己都会也没有什么要学的。但通过真正的学习才发现原来的搜索水平太差特别对于那些ftp资源原来几乎无能为力现在才知道如何去寻找、利用如何共享。

　　网络技术的发展也给我们的教学带来了全新的气象。现在山东省强调素质教育的提高与落实。素质教育的一个突出特点就是改变教师单一传授模式让学生的知识学习变成一种兴趣一种探索性学习一种研究性学习。例如我们针对某一知识点以往的方法是讲透、教会相关知识并学会习题中的应用。现在我们的方法就可以变成让学生探索相关知识通过网络让学生了解先关知识的发现历史知识的利用价值和发展一些发现过程中的趣闻趣事让学生在探索中学习。

　　2.教学软件应用水平的提高。

　　培训以前我们几乎认为掌握了微软的office教学中就足够了。通过培训过程才发现不仅掌握了微软的office并不等同于掌握了电脑技术掌握了微软的office也并不能说明能完全利用电脑进行教学甚至我们对doc、ppt、xls文件的制作和利用也与掌握相去太远。当然教师培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这门知识更是让我们看到了差距。应该说电脑技术培训的最大收获不是我们学到了什么而是我们发现我们的差距在哪儿知道今后如何去自己完善学习提高自己的水平。

　　3.计算机交互能力在课外活动中的应用

　　计算机最突出的能力是作为一个综合应用平台。在教学中把媒体播放、实验投影、板书等用计算机整合已经教学中普及应用得非常普遍了。但作为交互工具调配、指导学生的课外活动进行课后学习指导是我在学习中学到的。例如学生在星期六、星期天是不在校学习的但课后也有一些学生自己学习学习中碰到问题怎么办?自然是问老师。建立一个教师与学生相互交流的平台能让学生随时提出自己的问题教师能及时进行解答。如果通过电子邮件将是不公开的问题虽然能解决但其他学生不能借鉴。

　　未来的教学我们极有可能是面对坐在电脑旁学习的学生。有可能所有的教学过程需要通过电脑完成。我们发现通过电脑的学习过程有一个缺陷就是有时候教师不能完全掌控学生的学习行为和学习进程曾经有人利用对计算机有破坏后果的木马程序对木马程序进行驯化将其应用于教学控制了解、管理学生的'学习并取得了良好的效果。希望我们不久的将来都具有这种水平。

　　两个假期的的计算机培训我们收获的不仅是电脑技术的提高甚至也不仅仅是发现了自己的差距更多的是通过教师之间的交流发现了怎样使用电脑。某些老师应用电脑技术进行教学的经验对我们有很大帮助：或许他用的技术我们都会但经常是我们并没有想到能这样做。所以说交流中的学习关键不是技术的进步而是经验的积累。希望将来更多的类似的培训使我们每一位教师真正能挖掘电脑的潜能更好的应用与教学。

　　在培训的这段时间让我走过了忙碌而充实的日子这难忘的经历将永远存储在我记忆的光盘上......

计算机培训学习总结 5

　　20xx年11月我很荣幸地被安排参加了根据省教育厅“职业院校教师素质提高计划”的部署、由省教育厅主办、陕西交通职业技术学院承办的20xx年第二期中等职业学校“双师型”教师省级培训班。带着学校领导的重托携着对计算机专业的浓厚兴趣怀揣提高专业技能的期望开始了为期50天的计算机应用培训。

　　一、准确认识、定位自己

　　常言道：走出去看看才知道自己的能力和水平才可以知道别人的长与短才能更好地完善自己丰富自己提高自己。通过刚开始几天的学习就对自己的计算机水平有了更进一步的认识--这一看还真的是看出来很多问题。看似简单的很平常的操作却束手无策步履维艰好在可以很快的调整好自己的心态一步一步慢慢来慢慢的学习。可谓是真正做回了学生体验回到校园的生活。真正的地认识自己看清自己才是第一步。在我们以后的教学中也要让学生学会这一点有利于他们的成长和进步。

　　二、扩充专业知识、拓宽职业视野

　　通过这些天的培训学习对计算机知识更加系统化、具体化、精湛化操作、认识水平有了一定的提高。

　　PHOTOSHOP告诉了我如何去做自己想要的图片不用再为去 “百度”、 “谷歌”发愁了；PPT制作课程为我今后的课件制作增添了许多挑战性和趣味性也使其更加有吸引力；视频编辑软件教会了我剪辑制作自己想要的视频片段可以减少影片切换带来的诸多不便之处提高课堂效果；FLASH 制作让我明白了动画效果制作的不易之处学会为我的课件做一些简单的动画演示使得我要表述的内容更加直观、形象、明了。JAVASCRIPT 开发和网页制作课堂让我过了一把程序员的瘾着实让人兴奋。

　　这些让我更深入地认识和了解了计算机专业进一步理解和掌握了计算机应用的技巧和方法相信应用于今后的文件、课件中对工作有很大的帮助。

　　三、对教学的'思考

　　此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识--提高其兴趣爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我自己来说首先对于这些课程有很大的兴趣才会认真地学习之。

　　如何提高学生学习的兴趣呢？现在计算机知识已经在各行各业普及我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题我们可针对学生的心理特点有意识的介绍一些技术含量比较高学生感兴趣的软件如FLASH动画影片的剪辑三维动画等通过学生这种好奇心理引导他们学习各种软件的学习如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等教学他们这些软件的操作方法和技巧让他们在轻松、愉快的学习情境中了解计算机知识掌握计算机的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP软件的时候教师问学生自己对什么最喜欢？最喜欢什么明星？对自己的容貌有什么地方不满意？学生的回答后教师可以通过软件将个人照片与明星进行合影或者对自己喜欢的东西进行重新设计如手机的设计学生会惊叹于软件技术的高超这样学生就比较感兴趣为了让自己的设计更美观有的学生会主动去学习PHOTOSHOP的其他知识与技巧。而教师从旁辅导与帮助并提供意见如颜色的搭配等这样学生学习过程就转被动到主动效果显而易见。

　　计算机是实践操作性很强的学科教学中运用到的素材也是至关重要选择适合学生是学生感兴趣熟悉的内容为素材。例如在讲授计算机病毒的时候教师可以以最近流行的病毒为例导入新课在讲授完毕后探讨学生在家中电脑碰到的病毒问题有能力的话请学生分析并帮助解决教师从旁引导这不仅提高了学生实际解决问题的能力最主要的是极大的刺激了学生的学习积极性调动了他们的学习兴趣。

　　学海无涯作为一名教师我们更应该不断地提高自己接触科技前沿的新鲜只是来扩充自己的知识和视野。

计算机培训学习总结 6

　　随着信息技术的不断发展多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而对于我们教师而言计算机的操作是我们必须掌握一门技术。由此本学期学校开展了为期四周的全员计算机技能培训根据教师年龄和计算机技能基础分为了初级班、中级班和高级班共有209人参与培训。本次培训校领导带头参加课堂上教师们认真听讲气氛活跃通过这次短期培训大多教师都有较大收获。初级班教师学习了word、excel、powerpoint学会用word编辑、制作一份试卷用excel对学生成绩做一些简单分析及制作简单的ppt课件;中级班教师专门学习powerpoint软件使用能熟练制作ppt课件;高级班教师则学习flash软件学会制作简单flash动画并能独立制作课件。

　　通过这次短期培训我们深深体会到：

　　1、信息技术对教师的重要作用。

　　在高科技飞速发展的今天教师不能只停在原有知识的认识上要不断学习不断完善自己不断充实自己。现在的学生更聪明他们不仅能在学校里学习知识还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而教师必须有一种超前意识。

　　2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

　　当今社会一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学理念掌握现代化的教学方法和教学手段熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一如果教师没有良好的信息素养就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

　　3、掌握计算机操作技能也是教育系统本身的`需要。

　　在教育系统中教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识可以与同行交流经验可以与学生进行沟通等等因此教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

　　这次培训的时间虽然短暂但全体参加学习的教师通过学习认识到计算机的重要性我们会在今后的工作中会更加努力不断学习新的计算机信息技术充分利用所学到的知识进行教育教学。