【热门】合作作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中说到作文大家肯定都不陌生吧写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的合作作文10篇仅供参考大家一起来看看吧。

合作作文 篇1

　　两人三足的游戏相信大家都玩过就是两个人并排绑住里面的两条腿成一条腿然后一起前进。

　　今天我们体育课老师让我们自由活动我提议大家一起玩“两人三足”游戏高亚男和我一组杜西和高昭一组规定是谁先上到二楼然后从二楼回到原地就算赢。

　　我和高男用红领巾把两条腿绑起来身子就像吸铁石一样紧紧地挨着在一声哨响下我们两组展开了激烈的对争我喊着“一二一”一起迈中间的腿高亚男和我遥遥领先整齐地口号象平时走路一样当我们上了二楼绕了一圈准备下楼的时候差点摔一跤真是有惊无险眼看另一组要追上我们打起精神接着走依然喊着“一二一”走到终点时已经很累了我们赢了我俩高兴地抱起来可是她们俩很不服气。

　　这个游戏不仅让我们锻炼了身体而且还可以锻炼我们团队精神让我们的友谊更深因为我们都喜欢这个游戏。

合作作文 篇2

　　今天杨老师带我们做个活动操场上像 开了锅似的立刻沸腾起来喧闹声讲话声嬉戏声响成一片。我心里高兴得想着这什么游戏呢?

　　只见杨老师让刘睿华和王兆杰站出来躺在地上双手抬起。杨老师边笔划他们两个边做动作杨老师笑眯眯的说：“就这样每组13个人12个人躺下而身子轻的人要悬在空中让我们拖着运输过去谁用的时间短谁就是胜利”。我心里大吃一惊:不可能绝对不可能让人悬在空中让我们12双手运输到终点肯定是天方夜谭太阳打西边出来呀！不管了总要试一试才行呀！张颖文不慌不乱井然有序的分配任务：“第一个……”一切都准备好了我们按刚才的分工依次躺下像贴烧饼那样的肩靠肩拥挤在一起又有点像肉夹馍那样贴的十分紧密。我们默默的为我们组加油！· “开始”杨老师一声令下。尹释贤红涨着脸。被几个威猛高大的男生抬起轻轻放到第一个第二个人的手上他们抓起尹释贤的腿胳膊腰不管三七二十一把上面的尹释贤当空气我心里一阵紧张快到我了。我看见尹释贤的胳膊落空了便抓起他的胳膊快速的传向我后面的范文睿就在这时我的手臂放松了一下突然尹释贤的身体朝我这边倾斜我又使出浑身解数拼劲力气接着就听到一阵呐喊：“加油！加油！”终于赢了我们跳了起来。

　　通过这个游戏我们不仅要有合作精神而且还要坚持不能松懈坚持和合作是相辅相诚的只有在合作中坚持在坚持中合作才能够1+1大于2才能成功！

合作作文 篇3

　　在不同的场合说话要适合。 那一天我和妈妈一起去参加一个比较高级的宴会。 坐在餐桌旁大家都一起十分热络的闲聊了起来声音是那么的温柔动作是那么的儒雅。我时不时都加入到她们的闲聊中她们对我的印象就是一个是很斯斯文文落落大方的女孩。

　　这时妈妈跟我聊了几句我听了之后微笑地很大声说了几句；“你是不是傻啊！神经病啊！”顿时餐桌上寂静一片原本在开心聊天的各位都停了下来我望着他们他们也正惊愕的望着我我不知道发生了什么还左看右看然后还问她们：“阿姨发生了什么事吗？”一位阿姨用指责的话语对着我说：“小韵啊你怎么这样骂你的妈妈呢？你妈妈生你养你这么大你怎么有理由这样去指责你的妈妈呢。”我瞬间目瞪口呆妈妈也不知道发生了什么。“我怎么了？我没有指责我妈妈啊？”另一位阿姨开口了：“小韵啊别不承认了你说这么大声我们都有听见你居然骂你妈妈傻是神经病。”听完后我顿时尴尬了因为这些都是网络上的流行用语而我平时与同学之间都说习惯了。可这些话语并没有太多指责的意思只是一种开玩笑式的语句平时同学们都不会把这些当真只是愉悦气氛而已。我连忙与阿姨解释道阿姨们听了虽然不再指责我却在我的印象分上减了二十分。一位阿姨语气深长的对我说：“小云这是公共场合这是儒雅场合你怎么可以把网络上的污言秽语用在这里。公共场合用语要适合而且你一个女孩子怎么可以学这些这不适合你的`身份……”我连忙道歉。

　　从那以后我明白了：不同的场合要说适合该场合的用语；与不同的人交流也要用适合他们的语言来交流。一切的一切都要用适合的方式去做。

合作作文 篇4

　　“呼”……声声哨响在爱山小学的上空回荡“加油”“加油”的呐喊声在爱山小学的校园里响起。哦!原来是爱山小学的趣味运动会开幕了。

　　现在是四年纪的比赛比的是二人三足顾名思意就是把两个人的腿绑在一起跑步。这个项目可是我们期待已久的了。今天终于可以跟其他班级一决高下了。轮到我们班比赛了我们的队员的心跳加速扑通；扑通……的；而且比赛的时间越来越近就跳得更加快了。可是为了班级的荣誉大家都用准备活动压价自己的紧张情绪有的活动手腕。有的做拉身运动。比赛只剩下一分钟了我们全体队员把手重叠在一起每一队都协调取得第一名。

　　时间到了随着我们裁判员老师一声令下我们我们的先锋周晨和林亦丰像两匹骏马昂首奔驰率先冲了出去拉拉队马上喊起了“加油!……”彩带也飘扬了起来。他们两大步地向对面跑去他们的动作非常协调步调一致一路遥遥领先一会儿就已经把棒送到了对面的两位队员手里她门也不甘示弱刚接到棒顾不得三七二十一便冲了出去不一会儿又把棒送到了下一位同学手里那一组同学又冲了出去。终于轮到我和边鹏程了我的心跳不火箭的速度还要快因为我怕我会掉棒有力得一蹬想离了玄的箭飞了出去我们嘴里不停得喊“1212……”我们听到啦啦队们在边上还加油我下定决心一定要拿第一。我和边鹏程步调一致非常协调可速度不快我们两越跑越有劲在我们的脚上的步条没有一样离重点不远了。我们举起棒把棒顺利地传给了下一位同学的手里她们也顺利得跑了过去我们两终于松了一口气悬着的心也放了下来我们班整个过程都非常顺利但同学们警惕丝毫也没有放松而其他的班级摔交的摔交掉棒的掉棒各种问题都接连出现而我们班什么问题都没有这可是我们班的大好机会我们的队员加快速度脚底生风瞬间已经到达了重点。

　　王老师告诉我们以一分钟19秒的成绩取得3个第一当时我们激动得流泪在胜利的背后我们出的汗水多得数不胜数在体育课上我们一丝不苟在课外活动中我们认真联系最后才取得这辉煌的成绩这让我明白团结就是力量一个人的力量如滴集体的力量大无比。

合作作文 篇5

　　“长颈鹿！老是在叫你快来呀！”长颈鹿也就是唐景路偏偏“景路”跟“颈鹿”是同音难怪大家这么叫他了。

　　说起唐景路他也真是名副其实的长颈鹿。又一次我们在考试唐景路竟然伸长了他那长长的脖子东张西望终于被老师发现了老师很生气地说：“你真是长颈鹿。”

　　在我们班上有好多同学都有绰号。记得刚上一年级的时候有一位同学口齿不清地叫“三明治”大家都觉得奇怪那里有三明治？同学们不约而同地笑起来以为那位同学叫错了。忽然一位胖胖的同学说话了：“你医生什么事？”咦！刚刚一个三明治怎么又来了个你医生当大家一头雾水的时候老师笑着说：“各位同学这位胖胖的同学叫张明智而这个小个子叫倪一申。”大家一下子就记住了他们的名字。

　　我们班里还有很多有绰号的同学呢！你呢？

合作作文 篇6

　　“合作”在我们的生活中扮演了极为重要的角色在“山羊过独木桥”比赛中一组中的双方选手互相抱住选择相信对方用合作取代了竞争并取得了双赢。我们需要合作。

　　合作可以更好地生活。广阔无垠的旷野上一群狼踏着积雪需找猎物如果狼在捕食时遇到大群的目标他们就会通知其他狼如果有危险狼也通过嚎叫告知同伴。如果团队中有狼身陷绝境或遭猎人打死他们必上前攻击先复仇而后快。狼在一个团队之中他们彼此相信团结互助共同营造更好地生活用合作搭起通向美好的道路用精诚合作来保证战斗力。大自然中的生灵都有着关于合作的觉悟人也是。

　　合作可以取长补短。世人皆知在MP3市场上三星最大的竞争对手是苹果ipod一种奇怪的现象是苹果所用的芯片产自三星三星企业家说道：“我们只有互相合作才能够在这个时代生存。这一规则在个人关系上也适用即便是名人也不能独自发展他们也得靠和别人合作才能生存。”通过合作双方共同分担成本与风险共享资源取长补短双方都可达到各自的目的更好地发展。

　　合作可以达到双赢。蓝天满足白云白云点缀蓝天；海水养育游鱼游鱼丰富海水；紫藤萝装扮枯枝枯枝支撑紫藤萝……这些无不各取所需为我们提供了大自然的美景。蔺相如深知合作的重要性言道：“今两虎相斗其势不俱生。”后与廉颇共同为国家效力传为一段佳话。刘备三顾茅庐得到诸葛亮的战略与孙权共同抵抗曹操铸就了三国有名的战役与孙权纷纷得到自己所需的东西。倘若蔺相如与廉颇终日不和老死不相往来那么天下必大乱；倘若孙刘各自应敌双方必败只有合作才能双赢。

　　在飞速发展的当今社会单凭个人的力量会迎头相撞许多山石最终得一个头破血流终无果的下场。而合作可使我们取长补短各取所需更好地生活国家之间如此公司间如此人与人间亦是如此。

　　携合作前行踏上生活的花海。

合作作文 篇7

　　一个阳光明媚的早晨老师笑眯眯地对我们说：“今天我们来玩蒙眼画画的游戏。”话音刚落教室里就炸开了锅。同学们有的跃跃欲试有的迫不及待还有的摩拳擦掌都想一展身手。

　　游戏开始了当我被红领巾蒙住双眼的时候我感到了眼前一片漆黑心里就像有十五个水桶打水——七上八下。

　　我开始画画了。旁边的同学一个劲地对我说：“左一点右一点上一点好然后画一条横行再画一个半圆。”我依从指挥在纸上上小心翼翼地画着。“画错了圆的开口是向下的。”他紧张地大叫。“错了。”他又大叫“要大一点。”我听了后心乱如麻的脑袋里像塞满了许许多多的的草一点头绪都没有。心想：干脆乱涂乱画算了可是这样又对不起他。最后还是天使战胜了魔鬼。我平复心情服从指挥一笔一画地继续画。

　　时间到了我迫不及待地摘下红领巾看着自己的画。我险些笑断气——太阳画了四个海鸥像个Ｍ海岸犹如一条蛇石头就像鱼吐出的泡泡一样真是笑料百出。我又看了看别人的作品也是非常搞笑同学们看得有的捧腹大笑有的笑得趴在地上还有的笑得见牙不见眼。顿时教室里笑声不断成了一片欢乐的海洋。

　　合作是无处不在的它使我们的生活更加美好让我们共同使合作之花绽放吧!

合作作文 篇8

　　在当今这个科技飞速发展的时代不断的创造出许多新鲜有趣的事物我们在这个时候往往就会迷茫的去追求着那些新鲜的事物久而久之这也就成为了人们口中说的追求潮流啦。但是我们在这一刻却忘记了思考我们所拼命追求的这些东西是否适合我们呢？

　　在我身边发生过这么一个故事有一次天下大雨没能去上课间操。我在班上戴着耳机静静的听着从耳机中传来的那优美动听的旋律埋藏在紧张学习中的我在这短暂的安宁中得到了放松。可惜事与愿违一位女同学蹦蹦跳跳的来到我的面前趴在桌子上说道

　　“你在听什么歌呢？我听听”。

　　没等我说话她就摘下了我的耳机戴在了头上不一会儿她就犹如一只被踩到了尾巴的小猫一样迅速的立起并摘下耳机塞到我的手里紧接着她还用那带着淡淡鄙视的眼光看着我仿佛在对我说“你太out了”。不一会儿她拿出自己的手机放上音乐“这可是最新出来的新歌哦比你那老歌好听多了”。顿时一阵强烈的重金属音乐传入了我的大脑本就头晕脑胀的我在这个时候感到了一阵头疼。我关上音乐把手机换给了她说“也许是我不懂得欣赏你喜欢听的音乐吧”。“是你根本就不懂的什么是音乐哼土包子”。说完便转身离开了。唯有我在哪里摇头苦笑了。

　　还有一次是发生在我和邻居的身上他长得很胖戴着一副大框眼镜身上总穿着一些印有动漫人物图像的衣服。这天他来到我家叫我陪他去手机店买手机。我们在三星和诺基亚手机店里瞎逛着不一会儿他就看中了一部手机听销售员说这是三星最新推出的一款手机采用的操作系统是和电脑的系统一样。他很兴奋的马上就买了下来回到家中我在书桌前温习着功课没过多久他又叫我和他去手机店在路上我就问他：

　　“不是才刚刚回来嘛？怎么又要去是不是有东西掉在手机店了”。

　　他挠挠头说“不是是因为我不会用这款手机。”

　　“你不会用这款手机那么你买来干嘛。”我说道

　　“我买这款手机最主要的原因就是现在我们班不整个学校用的手机操作软件不都是安卓苹果之类的吗。我这个可以算是全校第一个用的了。这样我才可以走在我们班手机潮流的no.1”。

　　听到这里我沉默了。

　　回到家中我坐在书桌前思考着对于一个人来说是越潮流的东西好呢还是越适合自己的东西好呢？这个问题我至今都还没有想明白。

合作作文 篇9

　　野百合！野百合开在山谷间。

　　有谁见过这般清雅淡洁的花？有谁闻过这般沁人心脾的香？花朵不过一点点大小密密麻麻重叠交错织出一幅纯白色的图画叫人心灵久久震颤。

　　清雅神秘的野百合安静地盛开在空阔幽静的山谷间不被世俗所烦扰。它们成簇成滩地开着从不禁锢自己想怎样开就怎样开将所有的美丽与芬芳绽放开去没有一点儿拘束。白天她们积极地向着太阳努力探头生长；夜晚她们开得更高洁比那轮明月还要皎洁清亮。

　　多少文人墨客将你吟唱可唱得都是那些被供养在园里脚气妩媚任人摆布的百合。可你洁身自好的野百合啊绝不做这样的任人亵玩观赏的百合你高傲的开着倔强地开着尽情地开着无惑无悔。你一个人尝尽世间酸甜苦辣有了魂魄有了一种野性的美。

　　哦野百合充满了野性的美丽精灵啊！没有人能将你左右你就是你唯一的你。风雪中狂风暴雨中烈日骄阳中你都挺立着傲然地旺盛着抵抗着迎风顽强着！你是这世间奇物绚丽多彩如梦如幻的织锦是日月星辰耀眼珍贵的合金。你迎着风绽放开怀大笑开怀大笑余晖是你金色的纱衣你唱出了一支支动人心魄的颂歌！

　　野百合野百合开在山谷里绽放着。

合作作文 篇10

　　“融合”这二字其实并非近几年来才出现的新词早在古代各国之间的经贸往来其实就促使着这一词汇的发展。久而久之各种融合也为我们世界文化的发展起着推动作用。

　　这不禁让我想到了古代的各种战争战争在常人眼中看到的往往是血腥以及残酷。的确战争是会使得国家民不聊生但我们从另一个角度来看战争又何尝不是一个文化融合的过程。

　　回想当初的两次鸦*战争一方面给政府带来了巨大的经济损失另一方面也迫使中国结束了闭关锁国、以天朝自居的状态接受许多外来的文化进入。上海就是这样一个很好的例子。从前的上海只是一个落后的小渔村而由于鸦*战争成为了第一批通商口岸其中的一员外来的文化不断地涌入使得这个小渔村渐渐开始了发展形成了一种“华洋杂处”的独特景观。原本的中国文化在接受了西方文化的洗礼之后相互交汇融合形成了如今上海所特有的海派文化经济也发展迅速。

　　然而文化的融合仅仅靠接纳是远远不够的还需要有不断地推陈出新。

　　说到日本首先应该会想到他在唐朝时期派来了“遣唐使”对中国的文化进行学习。因此日本的文化的根源从一定程度上来说来自于中国但是我们并不能说日本只是一个模仿者。虽然有保留例如服装、文字等方面的文化但日本也在不断的致力于创新。如今的日本虽然依旧有对其他国家产品的模仿但他却不像中国一样“纯山寨”他依旧会对产品进行进一步的改装、改造成为他国特有的产品。

　　日本用他的学习加创新始终维持着自己民族所特有的个性而却不像芸芸众生一般趋炎附势、随波逐流这往往也是一种文化融合后没落的主要原因。对于其他文化的学习固不可少然而过度的学习却会让我们失去自身文化中所固有的特色。因此在接纳外来文化的同时我们也应当兼顾本民族所拥有的优势不再是为了学习而学习为了融合而融合。否则我们就只是学习与模仿的工具同时自身文化也会失去它原有的生命力不断衰落直至消亡。

　　文化是一个民族所特有的标志不断地与外来文化的融合使其注入新鲜血液而更加具有生命力而过度则使其走向颓败。因此融合也需要有所选择去粗取精创造出属于文化所特有的活力。