小学二年级优秀班主任的个人工作总结范文

　　时光荏苒白驹过隙一段时间的工作已经结束了回顾这段时间以来的工作成果你有什么感悟呢？让我们好好总结下并记录在工作总结里。那么你有了解过工作总结吗？下面是小编收集整理的小学二年级优秀班主任的个人工作总结范文欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　小学二年级优秀班主任的个人工作总结1

　　这学期我担任小学二年级的班主任班主任的工作是琐碎的、繁忙的一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法收到了一定的效果。

　　一、让学生展示自我树立自信。

　　二年级的学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示自己的平台比如让学生写得的日记或看图写话在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课开展一些小活动诸如查字典比赛词语接龙讲故事比赛益智身心鼓励学生为大家表演增强自信。

　　二、特殊学生的教育。

　　对班里那些学习、生活习惯不好的学生比如老师讲课爱插嘴坐立姿势不端正上课爱做小动作。针对这些情况我主要是将他们分散在班级中有个别特别调皮的就安排他坐在最前面上课经常提醒提醒也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学他原来就是一个学习及不认真的学生习惯也很不好后来在我的耐心教育下变得听候多了作业基本上能认真完成了课堂上回答问题很积极现在老师和同学都很喜欢他了。

　　三、家校沟通携手共进。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此我经常利用小灵通与家长保持联系将一些孩子的表现告诉家长共同商量对策。

　　总而言之班主任的工作是任而道远每天都要用心去对待。

　　小学二年级优秀班主任的个人工作总结2

　　在平淡与忙碌中一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期这一学期里孩子们个头长高了很多懂事了很多也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师作为孩子们成长的见证者最大的感受就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们你将在了解孩子们的过程中得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力创设融洽的学习氛围促进班风班貌整体发展从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

　　班主任工作是琐碎的但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、将安全教育放在首位

　　结合学校开展的要求开展安全教育主题班会对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习组织学生在演习中学会逃生学会保护自己关爱他人。同时将上下学安全贯彻到每一天家住得近的孩子安排他们结成小队结伴回家使学生养成良好的习惯。

　　二、重视对孩子们行为习惯的培养

　　英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风学生在各方面都会得到提升。

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期。所以我尤其注重培养学生良好的习惯比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍熟记于心做得好的将得到表扬。“好习惯天天有星期一站队日。铃声响快站队立志不能忘嘴唇紧紧闭眼睛看前方身体比比直比比谁最棒！”“好习惯天天有星期二友好相处日。不说脏话不打架友好相处互相帮助同学情深开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

　　在学习上给他们讲方法养成他们自己动手动脑的习惯。同时开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动利用课间、放学后、周末时间让优生对差生进行辅导包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步优生和差生都会得到奖励这样一来孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上作为老师我首先以身作则每次进教室只要看见地上有垃圾我就会亲自捡起来或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空我还会到教室指导孩子们打扫卫生如何扫地、摆桌子、拖地手把手地教示范给孩子们看。每周进行小组评比对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学他们分别得到表扬信。

　　三、发展孩子的能力培养小干部

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理在实践中逐步积累管理经验班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态但是都有强烈的表现欲望都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子在学生中有较高的威信成了班干部的核心。另外我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案将班务工作落实到每个孩子身上逐层细化分工层层管理责任到人做到“人人有事做事事有人做”人人都是班级小主人班风正、学风浓、集体凝聚力强。

　　不管哪一位班干部我都在鼓励的同时严格要求树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面我告诉负责的班干部要同学们真正听你的就要树立自己良好的形象让其他同学心服口服。我还告诉孩子们要想做到这样并不是你当值日班长这一天而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的孩子们都尽力做到最好。

　　在一学期中我做得还很不够有时是缺少了会发现的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心细心耐心恒心……在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更完善。

　　四、加强家校联系

　　我特别注重和家长建立良好的关系与家长多交流使学生的家校表现得以有效沟通让家庭教育与学校教育同步促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现对学生的发展都是很重要的。一学期来我对许多少见面的学生的家长都进行了电访告诉他们孩子在学校的表现有时和家长们聊聊孩子有了什么进步孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步更好地促进了孩子的健康成长。

　　现在的孩子大多家境较好独生子女家长极其宠爱还有一些孩子和爷爷奶奶住在一起特别受宠爱爸爸妈妈也奈何不得久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本对他们进行爱的教育让他们既要爱班集体与同学友好相处还要知道爸爸妈妈的付出进行感恩的教育。

　　五、爱心、细心、耐心对待每个孩子

　　对孩子们八九岁的孩子他们个个天真烂漫活泼好动一言一行处处充满着童真童趣。低年级的`孩子对老师有着特别的亲近感经常会围着老师转告诉你今天谁又给买了新衣谁又送给他什么礼物或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天打打他们的小脏手告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机对他们适当的提出一些要求收到的效果会很好。班主任对孩子应该是宽容的因为他们毕竟还小绝不能以成人的眼光来要求他们。每次当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候我就在心里对自己说：沉住气他们只是孩子。如果我是孩子我是不是也会像他们一样？于是在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋一些小错误也就变成了可以理解的行为。

　　对于低年级的孩子来说表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子你一定不要吝啬你的表扬它会让你有意想不到的收获。教室里我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时我通过对孩子的观察将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励并给他们加星这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的最优秀的！老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生让孩子们感受到你的爱心细心的了解孩子们的所思所想对每一位孩子都要有耐心特别是那些表现不怎么样的孩子。

　　作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上作为班主任的我是幸福的我付出一份爱收获的则是43份纯真的爱。

　　在一学期中我做得还很不够有时是缺少了会发现的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。总而言之班主任的工作是锁碎的更是一种默默的付出是不能用几句话就能够描述清楚的只有自己做了才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的每天都需要用心对待本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心细心耐心恒心……在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更完善。

　　小学二年级优秀班主任的个人工作总结3

　　学期却已接近尾声又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言班主任工作的经验犹如沧海一粟但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当或有失偏颇的地方都让我累积了宝贵的经验。我们说班主任工作是琐碎繁忙的然而做好班主任工作也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着互相鼓舞着、照顾着一起长大了成熟了便离开这个家庭走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期我是这样做好班主任工作的：

　　一、确立班集体的奋斗目标。

　　班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感。为此根据班级实际结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》我和孩子们一起制定了班规确立了为之奋斗的目标。在此基础上我还充分利用晨会、品德课进行行之有效的教育从而规范了孩子们的言行。一学期来孩子们的行为规范方面有了很大气色：放学排队有秩序集队做操快静齐见到老师很有礼教室里面很整齐温馨班级月月是习惯养成乐一生。

　　二、培养正确舆论和良好的班风。

　　一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的.教育力量对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此班内要注意培养正确的集体舆论善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价形成“好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气。因此我注重学生的行为规范抓典型树榜样在班级中开展评比激励机制形成互争互赛的竞争氛围让学生通过竞赛看到自己的闪光之处明白自己的不足和今后努力的方向。这学期学校德育处狠抓了《小学生日常行为规范》特别是教育孩子们“不能随地乱扔纸屑”我针对班中有个别同学不自觉的现象就让大家开展一个小小讨论会让大家一起来谈谈为什么不能乱扔纸屑的原因谈谈其中的利与弊让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯并让所有的同学都明白什么事该做什么事不该做。

　　三、实行班级管理民主化、细致化。

　　有句话说：”抓在细微处落在实效中”班主任工作只有细致入微才能使班级管理见成效而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强。有些教师老是担心二年级小朋友太小这样不会做那样不放心让他去做于是乎：样样事情都是老师包办代替搞得自己很累很辛苦。其实我们忽视了孩子们自觉动手活动的能力。我的班级管理凡是孩子们能做的事情一定会设法让孩子们自己争着这个岗位好好去发挥自己于是一个个适合孩子们锻炼的小小服务岗位就这样诞生了。小朋友们一学期来自主管理着自己的小岗位他们的能力得到了锻炼集体荣誉感也得到了增强。

　　四、开展丰富多彩有意义的活动。

　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动在活动中促进学生相互关心尊重理解和协作的关系。为此本学期我根据学校德育处、少先队大队部的要求根据学生的兴趣、爱好在班内开展了“中华经典诵读”比赛、“红领巾图书漂流”、“阳光体育冬季长跑活动”、“铅笔字比赛”活动……通过活动小朋友的兴趣提高了合作能力得到了锻炼了同学之间的友谊也增进了。学生对这样的活动乐此不彼兴趣盎然积极地投入到班级活动中去。喜人的是我们编排的《爱莲说》节目在苏州市“古诗文经典诵读”展示活动中荣获了三等奖。

　　喜爱活动和游戏是儿童的天性。丰富有趣的活动是符合他们生理心理的一种特有的教育形式是儿童认识世界模拟改造世界的一种重要途径和手段对于二年级孩子而言更是如此。本学期我根据学校“三五一”工程积极带领学生充分利用课间开展大课间活动和他们一起学跳绳学做广播体操一起玩游戏同读一本书帮助孩子们享受活动带来的乐趣。

　　在平时的学习生活中我非常注重对孩子的过程性评价激励在德育处的领导下我组织学生在班内开展了“雏鹰争章我最棒！”常规评比活动。我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比通过加分贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名合格的、优秀的小学生。在班上从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用促进这些孩子间的互帮互助同时也为了引领他们更快地更好地成长我们开展了“一帮一”活动相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步小小的喜悦时常挂在他们的脸上。

　　五、注重家校联系携手共育孩子。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在学期中我充分利用家校路路通这一平台主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。家校联系很好地起到了育人效果。

　　一学期来在班主任工作方面取得了很大的收获让我收获了这样几个关键词：爱心细心耐心恒心……让我真正明白了这几个关键词的含义。当然工作中还是存在着很多不尽人意的地方其原因是平时工作中缺少了“会发现的眼睛”或是做了“半途而废的逃兵”。可以说班主任工作是任重道远。总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待。