教师节快乐初一作文（通用6篇）

　　无论是在学校还是在社会中大家都尝试过写作文吧作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的教师节快乐初一作文（通用6篇）供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教师节快乐初一作文1

　　这是一个初秋的早上秋高气爽阳光明媚。使人心情愉快。

　　这天一个背着书包穿着粉红色的衣服胸前佩带着一条鲜红的红领巾小辫子上还扎有红色的蝴蝶结的眉目清秀的小女孩。高高兴兴地去上学女孩那圆圆的脸上还带着一点而未脱的稚气显得十分可爱。

　　小女孩背着书包走在路上边走边唱着歌儿:"啊！每当想起您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡……这首赞美老师的歌。走着走着突然停了下来原来是不远处长着大片各色的野菊花小女孩兴奋得跑过去不一会功夫就摘了一大把但最多的还要数黄、蓝、白三种颜色的菊花了。黄的似金蓝的如湖水白如水晶再经过金色的太阳光一照花瓣上残留的露珠变得晶莹剔透十分耀眼为单调的菊花增添了新的色彩。

　　小女孩早早地来到了学校手捧着一大束野菊花来到老师的办公室见窗子半掩着便轻轻地推开窗子环视了一下办公室却没见到老师就知道老师一定到操场晨跑了。办公室那熟悉的物品有一一呈现在小女孩的眼前:灰色的老花镜两三本老师的参考书黑色的笔筒蓝色的地球仪。没盖好的红墨水日历。小女孩把刚采来的野菊花一一放进了老师那黑色的笔筒里心里默默希望老师会喜欢。因为女孩用野菊花代表自己的心意和真诚的祝福。再看看旁边的日历上写着九月十日的国际教师节。原来如此真是一个特殊的节日。

　　女孩看着刚采来放在老师笔筒里那野菊花脸上露出了灿烂的笑容。心想:老师这六年来和我们一起学习传授知识给我们批改过无数作业为了我们今后的学习不知付出了多少的心血把他们毕生的心血都奉献出来了。真是"春蚕到死丝方尽蜡距成灰泪始干。

　　小女孩仿佛又看到了老师收到了这束野菊花的欣慰表情默默祝愿老师节日快乐！

　　教师节快乐初一作文2

　　当我遇到杜老师时我才四年级。那时杜老师对于我们并不陌生因为杜老师是我们十一小的副校长。

　　新学期开学每一天第二节是语文课大家都在猜想哪位是我们的语文老师有的猜是位美女老师有的猜是之前的老师还有的猜是位严肃男老师等等。

　　这时不知道谁大喊一声：“老师来了！”同学们都以为语文老师来了便停止了议论纷纷坐好。果然不出所料门被推开了杜老师走了进来这时大家便又开始小声议论起来我身边的一位同学小声的说道：“是校长耶我们惨了。”我们怎么都没有想到会是杜校长。这时班长站起来说：“大家安静”这时杜老师用和蔼的声音对我们说：“同学们我就是你们的语文老师我姓杜叫我杜老师就行了。”说完就在黑板上写下一个“杜”字。“想必大家都知道了我是十一小的副校长以后我们就在一起学习了。”

　　开始上课了杜老师先让我们把课文读一遍再让同学起来说说课文的大意最后给我们分析课文了先了解课文的大意再分段讲解最后概括中心。一篇课文就这样上完了。

　　在以后的日子里我们渐渐发现杜老师并没有我们想像中的严厉课文讲得有声有色虽然总是布置一些课外的作业让我们写得两手发麻但也是为我们能积累更多的好词好句。在上学期末我参加一篇海南中小学生征文件比赛当我正在踌躇不定怎么下手写征文稿时想到了杜老师给我们说的写作文的方法和平时积累词句我的脑海里立即涌出了不少好词好句促使我完成那篇征文初稿并交给杜老师杜老师抽空给我讲解了不足之处并帮助我进行修改投稿后我一直不报有什么得奖的梦想只是想到老师说的重在参与。没想到暑假里尽然接到电话说我得了征文的三等奖。

　　新的学期到了我本来想跟杜老师当面表示感谢但却听说杜老师已去了总校教师节临近之时我想忠心地对杜老师说：“杜老师您辛苦啦祝您教师节快乐！”

　　教师节快乐初一作文3

　　有人说老师是园丁把知识当作水灌溉给我们。还有人说老师是北极星指引我们前进的道路要我说我会说老师像一轮明月潜在黑色的夜晚里我们这些孩子就像星星常常因为看不见道路迷失方向您发出的每一束光是知识照亮我们那黑暗的内心。

　　每当教师节我会把我种好的小盆栽送给老师或者我会送一枝假花象征永不凋谢长命百岁但是一个教师节我发现了一个很让人伤心的事五年级了准备毕业上初中了怎么办我不想和我一起学习了五年的老师分离啊在上课时我留下了几行热泪。老师来上课了大家发现老师头上闪闪的以为是装饰品没在意但是我看了一下一下认定为那是一根根银发于是我打算做一件有意义的事。

　　我来到了办公室老师的桌子可真乱呀整理一下吧书本一叠作业一叠笔放进抽屉里。我发现堆的最多的是作业都有几百本的样子了我要帮老师改完不然老师会很辛苦的一页两页我模仿老师的笔记：对√错×A+B+我的手真酸啊我能体会到老师的辛苦要坚持把老师的烦恼抛到九霄云外！

　　嗯我长长的伸了个懒腰深深的吸了口气乎回家吧回家写作业当我正要出办公室的时候遇见了老师老师热泪盈眶她对我说：老师很开心谢谢你这个教师节会让我过得很难忘谢谢你所帮我做的一切如果我们离别了你可以到老师家来看我呀没关系的。

　　尽管老师显得很平静但是我看得出来她的心里可伤心了我从口袋里挑吃一枚心型的巧克力给老师说：老师这是我自己做的请您喜欢。然后我就一边流泪一边跑了出去背好书包回了家。

　　老师尽管你不在我的身边我也会坚强愿您把一切烦恼不开心抛到九霄云外祝您教师节快乐！

　　教师节快乐初一作文4

　　教师节就快要到了在此我想祝我们亲爱的班主任——袁老师节日快乐。

　　在学前教育的第一天我认识了袁老师。当我见到她的第一面时就觉得是那么亲切、温暖让我本来有些害怕而扑通扑通乱跳的心安静下来。接下来我们共同经历了难忘的军训时光袁老师既是我们初一17班的班主任又临时当了我们几天“妈妈”我对袁老师多了一份家人般的感情。

　　袁老师面容慈祥笑起来非常和蔼。她有一头简单干净、乌黑油亮的短发两只如铜铃般明亮的眼睛似乎能看穿我们的心思发出智慧的光芒。她那高耸的鼻梁上架着一副黑框眼镜看起来很有精神。袁老师不仅很美丽身上还散发出一种与众不同的气质仿佛她是所有班主任中最引人注目的一位。

　　袁老师对我们所有同学都十分关心、宽容。记得在军训的时候我不巧在前一天来了例假只要一剧烈运动肚子就会疼。在之后几天的训练过程中袁老师不时就来问问我有没有不舒服不舒服一定要及时讲。我的内心瞬间就被感动了虽然肚子的确有一点疼但是有了老师的关心同学们也一直在陪伴着我我便摇摇头坚持训练。

　　在宿舍里我们每天都要整理内务。但我们很多人都只是草草整理一下就算了袁老师第一次来探望我们的时候看到没有倒掉的垃圾、地板上乱放的行李箱和没有叠好的被子时和颜悦色地指出问题帮我们一起整理。随后袁老师天天都会来我们的宿舍检查内务如果有做得不好的地方她便会抛开眼前的工作与我们共同将宿舍打理整齐。

　　接下来的三年袁老师还将与我们初一17班的所有同学朝夕相处将带领我们刻苦学习、收获友谊、创造一个又一个奇迹愿我们青春的欢乐一直伴随着她。在教师节即将来临之际亲爱的袁老师我祝您身体健康、永远年轻节日快乐也祝天底下所有对学生辛勤付出的老师们教师节快乐！

　　教师节快乐初一作文5

　　绿叶感恩雨水因为雨露滋润它成长；飞鸟感恩天空因为蓝天让它翱翔；我们感恩老师因为有了她的陪伴……感恩老师他们为我们的学习、生活指点方向。

　　在学习上细数每一位同学的变化几十本作业中的.某一道题的精确程度其关心之意切实可见。在您的授课上您让学生们合议自己关于该模块的生活经历：譬如与同学的交往假期的旅游经历等各种各样的经历有趣生动整个班级氤氲着轻松的氛围好像气泡在阳光下折出许多颜色流溢的图景向上空漂浮。

　　您潜移默化地增加了写英语作文的素材让写文章的笔顺畅地在纸张上流溢出笔墨。当我成绩不理想时您并无批评指责之言在一次碰面时您笑着鼓励我：“还要加油呀！”一种既有超乎意料的惊讶给我带来了不知所措又有温暖的适意与没考好的羞愧不好意思无言中的答复是重要的两次点头。我暗想：下次再得到老师鼓励可不能是因为没做好了要得到进步的鼓励。

　　生活上您给予我们精神健康与心理状况的照料。到了初三以来有时会有几个同学发生了问题虽然是不成熟的表现但也经历了一番心灵的风暴。您总是关切地询问缘由耐心地劝导我们而非一句：“这件事是你处理错了。”您教会我即使需要时间换回放弃的过往即使希望遥不可及只能藏在心底也要努力面对顽强拼搏。在我们组平时相处出现了小摩擦对与错的界限不甚明了站在自己角度“没错”固执地扎根于心里。您耐心地疏导我们且次数不以偶尔计。您切切实实地在帮助我们成长：比赛与评奖中争取每一个同学都有机会；班会课上教育我们感恩；运动会上扯着嗓子为我们加油……

　　件件小事如细小而坚韧的线用您对班级关心的针织成了一个团结温暖的班集体。

　　教师节任何礼物都难以回报谢师之恩：杨老师教师节快乐！

　　教师节快乐初一作文6

　　一年一度的教师节终于来了有班主任安排活动每一个人都兴高采烈地在讨论。

　　我们把课桌都拉到两边中间表演或玩游戏。“大家安静了今天是教师节我不仅想让老师快乐还想让同学们开心。所以我准备了一些活动。”老师在讲台上说着同学们在台下认真的听着。

　　老师站在讲台上说：“我们现在玩‘词语接龙’看看谁会败。我先说一个叶公好龙。请接！”各个同学都信心满满对答如流。有几个同学没接住只好接受惩罚：气球爆竹。他们站好了老师给他们一人发一个气球他们努力地吹着直到吹破为止。一个个带着欢悦的气球爆炸声响起使整个教室的气氛达到高潮。

　　老师严肃地说：“我们现在考得是团结能力。”下面的同学都在思考着是什么正在这时老师在男女之间挑出12个同学其中也有我。

　　老师不慌不忙地在地上铺报纸说：“你们几个分成两组男生6个女生6个你们要团结地站在报纸上并且脚不能离开报纸。”我们疑惑了怎样才能脚不出界呢？正在这时一个女同学小声的对我们说：“一个背着一个就可以了。”说干就干只见我们一个人背着一个人手拉着手果然成功了。而男生们没想出办法我们在一旁看着他们滑稽的样子开心地笑了。

　　老师说：“下面是团体活动气球家族。男生女生排好队分成两组男女生各一组一个接着一个上台捏黑板上的气球。分别由我和胡老师计数看哪组捏得多。”一个个同学为自己组的荣誉而与气球战斗着。只剩下一个的时候男女生都不排队了上台去捏气球。最后在一声爆响之后气球中居然撒出贺纸我们坐在地上哈哈大笑。“咔嚓”一声响有人在偷拍老师每个人都做出鬼脸等着老师拍我们。我们开心极了！

　　老师在台上说活动已完时我们每个人都在思考思考着刚才那有趣的活动……