光阴迅速一眨眼就过去了又迎来了一个全新的起点是时候写一份详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的初中美术教学计划供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　初中美术教学计划 篇1

　　新的学期又开始了本学期我担任X年级的美术教学工作为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　1.进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作认真备好每一节课上好每一节课。

　　2.认真贯彻学校工作重点为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识培养学生的观察能力和创新思维能力提高学生的审美观。

　　二、学生现状分析

　　各班学生从绘画的素质上看千差万别有先天因素有后天原因造成他们对美术课兴趣的不同所以在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性努力使横向、纵向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣。

　　三、教学目的要求

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活。在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格。

　　四、教学措施

　　1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　2.多种形式组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性人类社会的丰富性并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的`贡献。同时培养学生对祖国优秀文化的热爱对世界多元文化教育的宽容和尊重。

　　3.采用多种办法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展最大限度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现找到不同知识之间的关联培养学生的创新意识与解决问题的能力。

　　4.教师的评价要体现多维性和多级性适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

　　总之无论是低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手参谋与引导者与学生共同参与教学过程共同研究、探索、解决疑难。

　　五、加强自身建设

　　作为一名教师还需不断的学习加强自己自身建设积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动认真听课、评课虚心向每位教师学习专研教学方法博采众长提高教学水平。

　　初中美术教学计划 篇2

　　一、教材分析：

　　本教材确立以审美教育为核心绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点注意联系生活实际注意民族性、时代性选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

　　本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的形式多种多样给学生很大的发展空间满足各种学生创造美和表现美的愿望。

　　二、学情分析：

　　本年级学生对美术课兴趣浓厚并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱对一些废旧材料的综合运用能力较差有待进一步地提高。

　　三、教学重点：

　　1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识体验色彩的表现力并能有目的地加以运用。

　　2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物表达自己的'情感。

　　用各种瓶子及其它塑造材料大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

　　四、教学难点：

　　1、利用多种媒体如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

　　2、欣赏情节性比较强的中外作品认识该美术作品的艺术特点。

　　3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物表达自己的兴趣与愿望。

　　4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理通过植物籽粒纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

　　5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型并用水粉颜料加工、装饰。

　　五、教学目标：

　　（一）总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活。在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格。

　　（二）各学习领域目标

　　1、造型表现学习领域

　　初步认识形、色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒体的效果通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、设计应用学习领域

　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理了解一些简易的创作意图和手工制作的方法进行简单的设计和装饰感受设计制作与其它美术活动的区别。

　　3、欣赏评述学习领域

　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自己的感受。

　　4、综合探索学习领域

　　造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容进行美术创作表演和展示并发表自己的创作意图。

　　初中美术教学计划 篇3

　　时间总是如流水一样在我们眼前匆匆流逝经过又一个漫长的暑假之后新的学年来临了。美术备课组已经在学校领导的首肯下正式成为一个独立的教研组。美术教研组作为x中大集体中的一员将以全新的面貌对待和完成新学期的教育教研工作。

　　美术教研组是一个团结向上的集体。全组四位教师均为中教一级教师有丰富的教学经验。本学期我们将一如继往地认真学习和贯彻全国新课程改革的精神进一步深入学习新课程标准的有关内容深刻认识基础教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的'指导下积极开展美术教育教研活动搞好集体备课以期全在提高课堂教学质量。

　　一、教研工作

　　1、深刻学习《基础教育课程改革纲要》进一步更新教育教学观念明确课改方向。

　　2、组织新教材的学习培训进行新教材的研究分析领会教材结构体系和课程设置目的。

　　3、推进校本教材的研究和开发使美术教学成为我校的特色学科。

　　4、多学习多研讨进行全组人员的基本功训练。

　　二、备课工作

　　1、加强集体备课的实效性使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。

　　2、备课中设立专题就每一课、每一课型进行集思文益有效指导我们的课堂教学。

　　3、学习研究有效教学理论提高美术教学的有效性。

　　4、在备课中学习一些陶行知的教育理论希望有效地改善我们的教育理念。

　　三、教学工作

　　1、课堂教学中注重审美能力和创新能力的培养教学中注重加强与各学科之间的联系。

　　2、确立学生的主体地位和教师的主导作用开展课堂教学中的自评、互评和师评。

　　3、多媒体教学使学生多接触美术作品提高他们的审美水平开阔学生的眼界。

　　4、组织开展好x中第x届美术、贺卡作品展活动将美术课堂教学内容有效延展丰富校园文化生活。

　　以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点计划设想。我们会充分有效地利用集体备课教研活动时间希望的教学工作能有进一步的突破。

　　初中美术教学计划 篇4

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使我的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标

　　本学期我只担任初一年级的美术教学工作我将根据以往的教学经验针对学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏绘画工艺融合贯通在一起以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自己独立的大胆的有创造性地去完成学习任务。

　　三、具体工作

　　①继续加强美术新课程标准和业务培训深化教学观念和理念。

　　本学期我将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学多练多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己对案例研究使自己由认识新课程到走进新课程。

　　②课堂教学活动。

　　加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法不断提高自己的.教学水平。

　　针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点针对于对知识高要求学生对知识的探索研究的心理我在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性为主使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能。

　　四、教材的特殊处理

　　1、新课程改革中虽然不提倡教师板演但是我觉得适当的示范也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足我在教学将准备一些实物使教学更直观提高教学质量。

　　3、根据实际教学的需要我将有些课题进行删减或增加其它的内容从而更利于学生的实际情况突出本校美术课的特色教学。

　　4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置课时检查课后整理。材料的准备宁可充足有余不可临时不足影响教学进程。

　　五、教学要注意的问题

　　1、注意课堂秩序防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课。

　　2、自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的清洗。

　　六、教学进度计划

　　1—2周第一课过去的日子

　　3—4周第二课桥

　　5—6周第三课绿洲

　　7—8周第四课中国结

　　9—10周第五课远古的呼唤

　　11—12周第六课星空

　　13—14周第七课运动

　　15—16周第八课我们的奥运

　　初中美术教学计划 篇5

　　一、指导思想

　　本学期继续以新课程标准的思想为指针依据本校工作要点。日常工作中要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验加强对本学科教师的素质培养做好课题研究工作积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益。

　　二、本学期任务目标

　　1、加强理论学习树立新教学理念明确美术课课程改革方向全面贯彻“三生”课堂教学改革。

　　2、积极开展各项美术教研活动。提高每位教师的职业素养和专业基本功做到互帮互助群策群力为我校美术高考艺术特色而努力。

　　3、加强学生的专业培训针对不同基础的`学生进行分组训练努力挖掘每一个学生的潜能。

　　4、督促全组老师进行正常的教学工作做到按表上课使美术课堂教学落到实处。

　　5、通过听课、评课活动促使老师备好、上好每一堂课提高教学艺术水平。

　　6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。

　　三、主要措施

　　1、完善专业培训教程落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式促进教师的专业成长和发展。

　　2、强化集体备课活动每次活动认真研究教材、教参确定集体备课的教学内容、重点、难点讨论教学疑点谈教学设想。

　　3、开展校本教学活动课程。

　　4、继续开展美术课教学的研究本组所有教师根据自己实情总结经验撰写教育教学心得体会反思积极投稿参加各级论文评比。

　　5、积极做好20xx年校园文化艺术节的筹备和布展工作。

　　6、加强美术特长生的培训组织参加各类竞赛并争取获得好成绩。

　　四、具体工作

　　x月份

　　1、制定教研组工作计划；各备课组美术教学计划。

　　2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作。

　　3、高一、高二年级开始进行美术专业培训。

　　x月份

　　1、检查教案和教学反思和听课笔记。

　　2、xx老师赛课。

　　3、高一年级专业课调研。

　　4、高三年级美术专业学生回校模考。

　　x月份

　　1、常规月查。

　　2、高二年级专业课调研。

　　3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。

　　x月份

　　1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。

　　2、常规月查。

　　3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。

　　x月份

　　1、组织高三美术专业学生参加省美术联考。

　　2、撰写工作总结

　　3、检查教案和教学反思和听课笔记。

　　4、各年级进行美术考查。

　　初中美术教学计划 篇6

　　一、学情分析

　　学生思维活泼想象丰富接受能力强具有一定的美术知识和技能动手能力较强上课气氛活泼接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力形成了健康的审美情趣大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

　　二、教材分析

　　由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形式多种多样合安排给学生创造足够的作画创作时间满足学生创造美和表现美的愿望让学生在探索中掌握知识学习学习知识巩固知识新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机理等美术语言学习用各种工具通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果激发想象、创造愿望。

　　三、教学目标

　　1、尝试运用各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法。

　　2、丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣。

　　3、了解基本美术语言的表达方式和方法表达自己的情感的思想美化环境与生活。

　　4、在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基础的美术素养陶冶高尚审美情操完善人格。

　　四、教学重难点

　　重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

　　难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能直接参与并亲身经历各种社会实践活动鼓励学生寻找各种材料表达自己丰富多彩的想象。

　　五、教学措施

　　1、注重培养学生绘画表现能力。在教学中激励学生运用各种工具尝试运用各种媒材制作创作；通过欣赏、绘画、手工等方法表现事物激发丰富想象创作潜能。

　　2、课堂上多进行记时绘画训练培养学生绘画、制作的速度。

　　3、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏开展探究性的学习并发表自己独特的'见解大胆创作。

　　4、创设一定的文化情境使学生通过美术学习加深学生对人文的认识使学生树立正确的文化价值观涵养人文精神。

　　5、教学中加强师生的双边关系确立学生的主体地位师生间建立平等良好的师生关系。

　　6、鼓励学生进行综合、探究性学习加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　7、重视对学生学习方法的研究引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。

　　8、教师多借助计算机和网络美术教学引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。

　　初中美术教学计划 篇7

　　为推进学生素质教育促进学生全面发展更好的完成本学期的教学目标、教学任务现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使美术教学工作有一个新的突破。

　　二、学生现状分析

　　由于各年级学生年龄特点和个性不同所以在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣想象力丰富、大胆敢于表现自己想法上课课堂气氛也比较活跃。但是高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

　　三、本期教学任务

　　本期我负责X、X年级六个班的美术教育教学工作。

　　四、教学目标

　　本学期我将根据以往的教学经验针对学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、剪纸工艺融合贯通在一起以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的'兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材自己独立的、大胆的去完成学习任务。

　　具体目标

　　1、让学生主动欣赏中外名作提高学生的欣赏能力审美水平学习优秀绘画技巧及绘画形式。

　　2、通过各种形式的绘画锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

　　3、掌握国画基础让学生更加了解中国传统绘画增强其民族自豪感。

　　4、创造出更多的机会让学生直接接触生活改造生活让美术真正的与实际生活联系起来。

　　在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手参谋与引导者与学生共同参与教学过程共同研究、探索、解决疑难。

　　五、教学要注意的问题

　　1、注意课堂秩序严格组织管理注重习惯养成防止意外发生。

　　2、自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的清洗。

　　3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢课堂上要注意辅导。

　　4、针对美术课工具准备不全制定出相应的教学评价制度。

　　六、本学期提高教学质量的措施与方法

　　1、本学期要求各年级学生在绘画创作时直接作画不再使用铅笔构图以提高绘画进度培养学生大胆作画的信心和决心。

　　2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。

　　3、尽量注意学科间的联系。

　　4、注重学生学习方法的研究引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。

　　5、采用多种教学方法利用现代化的教学仪器大胆改革。

　　6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

　　7、利用宣传窗和各类美术比赛调动学生学习的积极性。

　　8、改变评价方法采用自评、互评或家长评价充分肯定学生的进步和发展尊重个性差异重视学生的自己评价激发学习兴趣。

　　七、主要工作目标及具体措施

　　（一）抓好课堂教学。

　　1、认真备课仔细钻研教材。

　　2、领会新教材思想提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试探索学习新路。

　　3、低年级注重常规教学中高年级注重知识面的拓宽。

　　4、注重教学方法的趣味性保护学生的美术兴趣的持久性。

　　5、注意把握课堂作业的难易程度避免过于复杂。

　　6、认真对待每一堂课及时作好反思、随笔等记录。

　　（二）平时注意自觉练习教学基本功。

　　1、每周画2张速写作品（可临摹可写生）周五下班前交到教研组长处。

　　2、多练习手工创作可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。

　　3、利用课余时间多读美术教育书籍学习美术专业理论知识开阔视野充实自己。

　　4、注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和巩固。

　　5、坚持练习毛笔字。

　　（三）注意教育理论学习搞好教科研工作。

　　1、学习美术课改精神学习新课标用新思想指导新教学。

　　2、积极参加课改实践提升专业水平促进专业化发展。

　　3、加强科研与教研相结合完善美术教育教学工作。

　　4、至少看3本教育教学专业书籍努力提高专业文化修养等。

　　（四）结合美术社团搞好美术课外活动。

　　1、做好美术社团新旧人员更替评选工作。

　　2、有计划有组织的开展社团活动培养学校美术人才。

　　3、积极参与各项比赛活动让学生有展示才华的机会。

　　本学期我们将继续利用一切时间多学、多练、多找自身的不足提高自己的业务水平理论联系实际融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法不断提高我校美术教育教学质量。

　　初中美术教学计划 篇8

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法形成美术基本素养。

　　2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程丰富视觉、触觉和审美经验发展美术实践能力。

　　3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神陶冶高尚的审美情操完善人格。

　　二、教学资源分析：

　　1、教材的基本结构：

　　以学生学习活动方式划分学习领域即“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”和“综合?探索”。这四个学习领域的划分是相对的每一学习领域既各有侧重又互相交融紧密相关形成一个具有开放性的美术课程结构。

　　2、教材的内容：

　　在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言选择恰当的工具、材料以绘画和雕塑等形式探索不同的`创作方法发展具有个性的表现能力传递自己的思想和情感。

　　在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理利用媒材特性进行创意和设计美化生活形成初步的设计意识。

　　在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征获得初步的审美经验和鉴赏能力初步了解中外美术发展概况尊重人类文化遗产能对美术作品和美术现象进行简短评述。

　　在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习理解共同的主题和共通的原理。

　　3、教学任务要求：

　　①、七年级学生本学期学习素描静物的专业技能技法学会临摹与写生。在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操。

　　②、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学本学期重点进行课堂写生教学努力提高各种美术技能。

　　③、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练掌握好专业技能熟练应用技法迎接中考。

　　在课堂中适时地对学生进行安全教育环保教育行为习惯养成教育进一步完善学生的人格认真做好全员育人的德育活动。

　　4、教学重点难点：

　　充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

　　三、学生基本情况分析：

　　我担任七至九年级三个年级的美术教学工作。学生状况参差不齐七年级、八年级的学生美术基础较差主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生学习美术的兴趣较高这是学好美术的前提。在教学衔接上困难比较大所以在教学素描、色彩知识等内容要边教边补要充分调动学生学习美术的兴趣。

　　初中美术教学计划 篇9

　　一、学生现状分析

　　针对初二学生已经在学校学习了一年的时间对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解对美术的认识有了一定深度在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习并且有旧知识的支持可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢我在课中着重抓基础训练并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

　　二、教学内容分析

　　1、课本分析

　　本学期拟定18课时的课程分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值；第二单元体验印刷的乐趣；变废为宝；装点我们的居室；第三单元增添一份活力添一份情趣；第四单元和谐温馨的生活空间；第五单元环境艺术设计。

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

　　2、单元分析

　　第一单元属于欣赏与评述欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

　　第二单元是造型与表现即绘画创作课。

　　第三单元是设计与应用包括各种手工制作如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

　　第四单元是以画展安排、展览布置为主包括展厅的安排画片的装裱请柬的设计能内容。

　　第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容介绍了展示设计陈列艺术设计等内容。

　　三、教材中重点、难点

　　本册教材的二、三单元为重难点第二单元的知识是第一次接触使学生理解上有困难第三单元的内容以设计为主像室内饰品、环境艺术设计等。

　　四、教学目标

　　1、通过欣赏、感受认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点以及多种表现手法。

　　2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏即兴临摹写生和创作体会其不同的创作规律使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

　　3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别感受设计与生活的关系建立初步的设计观念提高审美能力和生活情趣培养热爱生活的情感。

　　4、能运用美术展览展示自己的作品宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备集体布置一个美术展览。

　　5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品认识视觉传达实际的范围和特点体会视觉传达设计的实用性和美感。

　　五、主要工作及措施

　　1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展使学生们的水平有所的提高。

　　2、在教学过程中适当渗入德育美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的'认识并逐步培养学生的美育方面的素质在同一时期平衡发展相互促进。

　　3、根据学生所学知识的基础上开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

　　4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中在生活中学习逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力逐步提高学生对美的认知能力培养学生的审美素质。

　　初中美术教学计划 篇10

　　一、主要内容及教材重点、难点

　　1、主要内容

　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线主、副线密切关联穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　2、教材重点

　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　3、教材难点

　　强调趣味性的美术学习设计内容要贴近学生的生活经验强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　二、教学目标

　　从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度。

　　1、知识和能力

　　通过观赏和各类美术作品的形与色能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　2、过程与方法

　　引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性培养学生的创新精神与实践能力形成基本的美术素养。

　　3、情感态度价值观

　　在美术活动的过程中通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神陶冶高尚的审美情操完善人格。

　　三、提高课堂教学效率贯彻新课程理念的具体措施

　　根据X年级学生实际与个人的目标抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施。

　　1、合作的学习方式

　　提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习提高学生做小老师的兴趣及自学水平也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习鼓励合作与探究合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料进行研究性学习的'前期准备如：上网查阅有关资料采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

　　2、学科实践活动（每学期2次）

　　（1）在《会走的玩具》一课学习完毕后自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。

　　（2）在《校徽设计》一课中设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。

　　3、创造性的培养

　　培养形象思维能力提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。

　　采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性最大限度的开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养如：将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。

　　转变学习方式把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来从而使每一个学生真正成为美术学习的主体让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题进而发展综合实践能力。

　　以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性培养学生的创新精神与实践能力形成基本的美术素养。

　　初中美术教学计划 篇11

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标

　　本学期我的教学工作将以往的教学经验针对于初一年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自己独立的大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作

　　①继续加强美术新课程标准和业务的学习深化教学观念和理念

　　本学期我将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学多练多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己对案例研究使自己由认识新课程到走进新课程。

　　②课堂教学活动

　　加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法不断提高自己的教学水平。

　　针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点针对知识的高要求学生对知识的探索和研究的`心理。我在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性有主使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能。

　　四、教材的特殊处理

　　1.新课程改革中虽然不提倡教师板演但是我觉得适当的示范也能促进课程的学习。

　　2.一些手工课需要涉及一些现成的实物而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足我在教学中将准备一些实物使教学更直观提高教学质量。

　　3.根据实际教学的需要我将有些课题进行删减或增加其它的内容从而更利于学生的实际情况突出本校美术课的特色教学。

　　4.要求学生作好材料的准备工作要做到：课前布置课时检查课后整理。材料的准备宁可充足有余不可临时不足影响教学进程。

　　五、教学要注意的问题

　　1.注意课堂秩序防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课。

　　2.注意卫生自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的清洗。

　　总之美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳以学生兴趣、经验、知识的发展为目地以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学工作的质量。

　　初中美术教学计划 篇12

　　一、指导思想

　　认真贯彻学校工作重点通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准改革为中心着力抓好新课程标准和教材的验证工作结合我镇校本课程开发工作组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究全面提高我镇小学美术教学质量及教师的教学研究水平。

　　二、工作要点

　　一）、新课程标准的实验和推广工作

　　1、加强新课程标准的学习和研究工作更新观念以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践；开展好对课标和教材的验证工作。

　　2、适时地开展好学习交流活动及教学交流活动献身说法讲一讲自己的教学故事。根据新课程标准的指导精神进行构建平等民主积极互动共同发展的新型师生关系新型教学方式新型评价方法的研讨活动。

　　3、教学中有机地将书法与美术教育结合在一起课外必须加强特长生的辅导训练工作。

　　4、做好课程资源的开发工作开拓思路及时收集各校的课程资源为美术教学提供赋有时代气息的学习资源。融地方特色教育于美术教育中。（如：陶艺剪纸等等）

　　5、加强自身的基本功训练本期专职教师必须每两月完成一幅半开的绘画作品或两幅四开的绘画作品并将作品装裱好；另外必须交两篇名画鉴赏。

　　6、认真开展好集体备课检验教案的可行性。要求教师上课前作好复备课后及时写好课后反思。

　　二）、积极开展校本教研工作研究工作深化学科教学科研改革

　　1、组织教师进行地方特色的.美术教学研究。（在教学中渗透地方特色的美术教学）

　　2、组织教师进行校本教研实验资料的日常积累和实验的及时总结并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好准备。

　　三）、积极组织和参加各级各类的大型活动

　　四）、具体措施：

　　1、教研组内共同讨论分析每位老师在教学上的优势与弱势更加有的放矢的改进课堂教学求真务实。

　　2、本学期要在"用教材教"和"改变教学方式和学习方式"上下功夫结合自己的研究课题努力实践形成校本课程案例。

　　3、认真写好教学后记便于自己把握教学目的灵活运用教学方法对学生各种能力的发展作出科学的评析。

　　4、教研活动应准时参加不得无故缺席不闲聊认真作好记录。

　　5、开展好教师基本功的训练提升教师业务素质。

　　初中美术教学计划 篇13

　　一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神配合我市的素质教育理念提高美术学科的教学质量以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。

　　二、教学目标：

　　1．创新精神培养目标

　　（1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映创造是美术的生命。

　　（2）具有在美术活动中不墨守成规敢于创新通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式表 现自己审美感受的意识。

　　（3）逐步提高独立思考能力能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自己评析的能力。

　　（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。

　　（5）逐步养成形象思维能力提高综合思维水平。

　　2．实践能力培养目标

　　（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。

　　（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合找到不同知识之间的关联。

　　（3）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中解决具体问题。

　　（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯以发展审美感知和获取视觉信息。

　　（5）积极参加美术课外活动在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。

　　三、教学重点难点：

　　充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

　　四、主要教学原则

　　（一）全面性原则

　　（二）主体性原则

　　（三）实践性原则

　　（四）发展性原则

　　（五）民主性原则

　　（六）开放性原则

　　五、教学内容进度：

　　初一：期中授完初级中学美术教科书第一册1——8课；

　　期末授完初级中学美术教科书第一册9——15课；

　　初二：期中授完初级中学美术教科书第三册1——8课；

　　期末授完初级中学美术教科书第三册4——15课。美术学科是中小学必修课程是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育使学生获得美术基础知识和基本技能促进学生的'智力及身心和谐发展培养学生美化社会生活的能力。面对21世纪的教育美术学科对于培养学生审美文化素质提高审美能力陶冶情操启迪智慧培养创新意识形成和谐、健全的个性品质具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能特别是创新精神和实践能力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类要由单一的绘画教学转变为综合的大美术教学；要由狭隘的、单调的教学内容转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等以有益于学生的发展为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

　　初中美术教学计划 篇14

　　一、教学原则：

　　结合我校实际状况处处体现着美育教育成果对学生的发展带给了很好的平台。教师乐教学生乐学。

　　二、学情指导：

　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经验针对于七八年级学生的心理特点和学习状况透过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的.教学手段来开阔学生的美术视野提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离开书本教材自主创新大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　1、认真分析教材和联系身边资源以学生发展为中心依托各种资源环境学习并实践美术新课程标准加强业务学习深化教学观念。本学期我将教材分析与学情分析紧密结合联系实际用心开展多种形式的课堂教学激发学生学习兴趣丰富美术课堂教学。

　　2、运用多媒体教学资源以课堂教学为中心梳理教学流程分析学生的表现及时调整和完善教学策略将教学效果发挥到极致。学生的状况差异决定了教师务必因材施教并且疏导学生打破学科界限在美术学科学习时用心参与大胆创新。

　　3、认真遵守学校规章制度用心参与各种相关活动为自己的教学和成长积累素材。同时为校园文化建设贡献力量。

　　4、用心参与教学教研活动以群众备课活动为依托认真备课、上课、总结、反馈和反思理论联系实际为进一步学习积累宝贵经验。

　　5、为加强学生行为习惯的养成丰富课堂教学资料和形式本学期将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

　　6、学生管理制度的建立以班级小组为单位以点带面以强带弱强强联手互帮互助。

　　7、美术教学注重课内外的联系尤其表此刻身边资源和其它学科的联系上既能体现学以致用的功效又能从中汲取所需养份自己成长。

　　8、参加听评课活动认真学习并虚心听取他人意见和推荐为自己的教学积累素材和智力支持。

　　9、根据学校安排结合本组计划用心参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力在活动中展现自己。

　　总之新学期要有新面貌在完成美术教学任务的同时严于律己团结他人爱岗敬业为人师表做到教学相长共同进步更好的完成教育教学工作。

　　初中美术教学计划 篇15

　　一、常规教研

　　1、教学常规：

　　利用集体备课时间指导新教师钻研教材教参组内常研讨落实常规课。

　　2、活力课堂：

　　在上好常规课的基础上结合我校实情围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新不断提升教师专业素养。注重结合生活化的教学策略进一步激发学生的学习美术的兴趣培养学生高雅的志趣爱好让美术课堂焕发出生命的活力。

　　二、特色研讨

　　专题研修：结合行政观课等活动教研组开展“同备一堂课”。每个年级抽一个内容围绕这一主题大家一起备课、说课、上课结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效有研究与使用价值的案例研究资料。

　　网络研究：结合区校网络研究要求借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台展开网络研讨活动。激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。这一网络教研平台不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流结识一群志同道合的博友。

　　另外博客圈还能与名师对话向外界展示可谓一举数得！我们美术组教师将通过积极参与积极互动发帖交流由普通成员逐步晋升为资深成员逐步形成有个人特色的研究型的博客。

　　课题研究：围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化逐步梳理形成自编校本教材建立相应的社团评价和管理体系带领学生组织开展相关活动收集整理好社团活动图片文字等相关资料激励学生开展有益的展示交流活动。争取在我们的'社团活动过程中实现“教师专业发展”和“学生自主锻炼”同步发展。

　　三、活动辅导与评价展示

　　1、两种活动

　　社团活动：按计划按要求每周一次。

　　学科节活动：配合学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。

　　2、两大赛事

　　科技创新大赛：2月完成科幻画的辅导和参赛培养学生的创新思维。

　　中小幼比赛：结合学生个人特色辅导学生完成有特色的美术作品全校呈现多年级、多种类、多批次的学生作品5月将集中进行展示选拔大批学生作品参加株洲市中小幼美术、书法、摄影竞赛。

　　初中美术教学计划 篇16

　　美术教学在素质教育中具有十分重要的作用能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神培养学生探究和实践的能力把教材与生活实践有机结合从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的新学期的到来为了使美术教学工作顺利进行现将学期计划如下：

　　一、教学原则：

　　结合我校实际情况处处体现着美育教育成果对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教学生乐学。

　　二、学情指导：

　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经验针对于七八年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野提高学生对美术的'兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自主创新大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　1、认真分析教材和联系身边资源以学生发展为中心依托各种资源环境学习并实践美术新课程标准加强业务学习深化教学观念。本学期我将教材分析与学情分析紧密结合联系实际积极开展多种形式的课堂教学激发学生学习兴趣丰富美术课堂教学。

　　2、运用多媒体教学资源以课堂教学为中心梳理教学流程分析学生的表现及时调整和完善教学策略将教学效果发挥到极致。学生的情况差异决定了教师必须因材施教并且疏导学生打破学科界限在美术学科学习时积极参与大胆创新。

　　3、认真遵守学校规章制度积极参与各种相关活动为自己的教学和成长积累素材。同时为校园文化建设贡献力量。

　　4、积极参与教学教研活动以集体备课活动为依托认真备课、上课、总结、反馈和反思理论联系实际为进一步学习积累宝贵经验。

　　5、为加强学生行为习惯的养成丰富课堂教学内容和形式本学期将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

　　6、学生管理制度的建立以班级小组为单位以点带面以强带弱强强联手互帮互助。

　　7、美术教学注重课内外的联系尤其表现在身边资源和其它学科的联系上既能体现学以致用的功效又能从中汲取所需养份自己成长。

　　8、积极参加听评课活动认真学习并虚心听取他人意见和建议为自己的教学积累素材和智力支持。

　　9、根据学校安排结合本组计划积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力在活动中展现自己。

　　总之新学期要有新面貌在完成美术教学任务的同时严于律己团结他人爱岗敬业为人师表做到教学相长共同进步更好的完成教育教学工作。

　　初中美术教学计划 篇17

　　课外美术兴趣班在于培养学生的兴趣、爱好并增加学生的课外知识提高一定的技能丰富学生的课余文化生活为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境学校举办了美术兴趣班现将兴趣班的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣班的活动使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识培养学生的观察能力和创新思维能力提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每周星期一、二、三的中午12:4014:20；每周星期六上午10:10-11:50（一课时45分钟一次两课时）共32课时

　　地点：初中部美术教室（406）

　　三、活动步骤：

　　美术兴趣班是课堂教学的补充和延伸与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的`限制和冲击教师和学生往往不能有始有终保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣班教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行将美术兴趣班办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）、组织健全美术兴趣班

　　美术兴趣班的成员不应该太多大约15人左右所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定每周一次（两课时）而且不能轻易暂停除了特殊情况外。教师要做到精心计划精心备课精心上课这样才能保证兴趣班的深度、广度和力度。

　　（二）、具体计划活动内容

　　美术是一个很广的课程设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精所以教师应该给学生制定具体的学习内容而这次的兴趣班学习的内容为基础课程（素描、速写）,重视基础方面的学习从素描、速写等方面入手结合一些创意手工彩泥。从而增强对美术的兴趣及爱好。指导学生从事美术创作培养学生的观察能力和热爱生活的习惯以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律创作出内容积极向上催人奋进有一定的艺术品味的作品。

　　（三）、开设美术知识欣赏课程

　　优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展客观事物的审美属性日益突出缺乏审美能力和美术素养的现代人将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学可以培养学生健康的审美观念和审美能力陶冶情操完善人格把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等因此可以通过多媒体观看或放幻灯片或三五成群地围坐在一起翻看大画册可以一边看一边谈论畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品像齐白石的《祖国万岁》董希文的《开国大典》罗中立的《父亲》等等引导学生看画读画透过自己的视觉由浅入深由表及里的感受、体会。欣赏之余还可以师生座谈心得。这样通过一系列的鉴赏评析加深学生对杰作的热爱唤起了对美术的高涨热情使兴趣班持久地开展下去。

　　（四）定期举办文化艺术节

　　学校定期举办美术展览交流、回顾、总结学习成果可以为学生提供表现自己实力增强自信心。作为教师则要精心指导严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学提供条件为他们举办联展和个展努力培养出色的艺术人才。同时通过校园艺术节使学校充满生机和活力营造出浓厚的文化艺术氛围。

　　开展美术兴趣班活动真正使学生学有所得老师应该做出很大的努力勤于思考大胆实践最大限度地调动学生的积极性将美术兴趣班开展得丰富多彩、富有特色。

　　初中美术教学计划 篇18

　　一、指导思想

　　提高学生审美水平充分发挥学生的特长培养高尚的审美情操发展健康个性充分发挥学生潜能使学生全面地发展。

　　二、教学学情分析

　　初一共有8个班七年级学生刚由小学进入初中阶段在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大部分学生学习美术的兴趣不浓主动性不强。俗语说兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。

　　三、教学任务与目标

　　本册划分为五个单元共17课时内容如下：

　　第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

　　第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现培养学生热爱校园生活的情感并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。

　　第三单元：通过教室壁报的编排设计练习加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

　　第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动创设人与环境的自然和谐情景激发学生热爱生活、热爱学校的情感以及发现美创造美的愿望同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。

　　第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动启发学生积极关注生活中一些日常用品。

　　四、提高教学质量的主要设想与措施。

　　1.采用灵活多样的教学方法并结合具体实际运用采用竞赛、多媒体等形象、直观、大容量扎扎实实上好美术课

　　2.挖掘丰富的课程资源利用多媒体教学将美术学习与学生经验生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息提高学生学习的'积极性和学习效果。

　　3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法深入挖掘文本借助资料分析教材驾驭教材对文章把握有自己独到见解给学生理智的挑战认知上的冲实内心的震撼和无言的感动带给学生充实的精神生活。

　　4.欣赏课部分主要采用讲授的方式进行教学注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

　　5.技能技法课部分本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的将采用启发式教学让学生在实践中学会观察学会制作充分发挥学生的自主性。

　　五、教学进度安排

　　第一单元：约2课时

　　第二单元：约5课时

　　第三单元：约4课时

　　第四单元：约5课时

　　第五单元：约1课时