大班幼儿教育9月心得体会

　　我们心里有一些收获后心得体会是很好的记录方式这样可以记录我们的思想活动。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的大班幼儿教育9月心得体会欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

大班幼儿教育9月心得体会1

　　今日幼儿园半日开放我在许多家长面前组织活动说实在话心里有一点点紧张。

　　家长们准时来到活动室我和他们一一打着招呼他们的到来一点也没影响孩子们我内心的担心看来是剩余的他们像往常一样进入区角活动“教师我的鞋带开了；教师我的棋子少了一个；教师家家抢我的玩具。”我像平时一样处理着孩子的“案子”。

　　看家长都到齐了我让孩子们围在我的身边做了一个拍手游戏等孩子们安静下来。我把花费了两天来精心制作的课件逐一展示出来细心的给孩子讲解让他们去观察每张图片引导他们说出图形的排列顺序勇敢的孩子到前面帮教师把图形排列完整。

　　大部分幼儿都把小手举得高高的想在家长面前表现一下自我很棒我一一奖励了他们仅有坐在最终的悠悠老是不举手她妈妈急的脸都红了“这孩子真烦人见了生人就哑巴。”我看着泪水在悠悠的眼圈里打转就拿着一颗五角星走过去趴在悠悠的耳边悄悄对她说“不要怕教师相信你你是最棒的。”在我的鼓励下悠悠最终举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手我趁机让小朋友们都棒了棒他。这节课孩子们听得很认真课堂气氛很活跃有的妈妈还和孩子一齐举手短短的三十分钟一会儿就过去了。

　　第二节课是亲子游戏当我告诉大家欣欣小朋友的妈妈有事我和她一组时胆小的悠悠扔下自我的妈妈抱着球跑过来：“教师你和我一组吧！”“教师你也和我一组吧！”孩子们争着、吵着一双双小手拉扯着我的衣服“别着急今日你们好好和家长做游戏明天教师和每个小朋友都玩上一遍。”“噢”孩子们欢呼雀跃看着家长们羡慕的眼光我心里可高兴了。

　　活动结束后妈妈们围在我身边说：“以前都说你们是孩子王也就看孩子看了你们上课才知幼师的辛苦看了你们教孩子才让人明白什么是细致何谓耐心怪不得孩子们和你们那样亲望着家长们满意的笑脸看着孩子们纯真的笑脸我欣慰的笑了。”

　　我们幼儿教师的工作就是这样平凡但平凡中却有苦也有乐。

　　我越来越爱幼师这一行因为我拥有了许多开心果一声声亲切的呼唤总在我耳边久久回旋看着孩子们天真烂漫的笑脸就意味着我将永远青春灿烂。于是我愿从此热枕、平和地耕耘于幼教之园。同样我们爱幼教爱这一群天使我们的心也没有围墙。这样我们才能同我们的天使一样飞得更高。

大班幼儿教育9月心得体会2

　　孩子的教育每一个做父母的都有一肚子话要说虽然家庭情况不同教育方式也各有千秋但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书买了很多的光盘请教了许多同事……孩子一天天长大成绩也渐趋稳定可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

　　好的学习习惯的养成是非常必要的它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后我们就帮孩子养成读书的习惯让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且只要有机会就从书店买各种图书给他阅读“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

　　从孩子上学起我就注意培养他学习习惯每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　在家庭生活中时时处处注意习惯的养成玩过的玩具要收拾好晚上睡前洗脸刷牙等等有时候孩子想偷懒就给他讲讲道理并且告诉他那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为习惯也就自然而然的养成了。

　　教育孩子我们这一代父母是需要学习的需要学习传承中华民族的传统智慧我以前心里一直不踏实就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中一边反省自身的行为道德规范一边省思孩子成长的种。种表现我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

　　不要给孩子定太高的要求给他一点自由发展的空间在其中观察孩子的长处和不足再施加引导。我想我们都是做过孩子的应该知道孩子喜欢什么过多的说教都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前我就纠正他他马上就指斥说：“你也老是天天上网一玩就老长时间眼睛也要看坏的。”面对孩子的`质问我只有自己先改正用自己的行为来影响孩子我告诉孩子：“你看妈妈改正了只上一会儿网了你也应该改正吧！”这时孩子会欣然的接受你的建议。

　　为了开阔视野培养孩子多方面的兴趣。在课余时间给他报名参加了书法班。到现在学了几年了他很有兴趣并取得了很好的成绩。

　　孩子喜欢手工制作我就给他提供材料给他尽可能多的帮助。有时候看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”沾沾自喜地给我们看神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐我从心底里感到欣慰。

　　此外我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳让他多锻炼既强身健体又愉悦心情何乐而不为呢？

　　总之我们希望孩子不光是埋头学习的孩子我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣是一个热爱生活的人。

大班幼儿教育9月心得体会3

　　其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的！但是就因为是自己的孩子在自己的眼中孩子就是最好的！确实是每一个家长都希望望子成龙望女成凤！可是社会是个大群体对每一个人都是一样的、平等的！就像是老师对待孩子们一样一视同仁！相信每一个从事幼教工作的人都是很有耐心很细心的因为我们面对的群体是孩子他们是天真是无邪的什么事情都不懂需要我们耐心的教导相信每一个做爸爸妈妈的家长朋友都能体会！因为你们的耐心教导与细心照顾才有了孩子今天的快乐成长！可是在孩子的成长过程中会遇到许多的问题比如说：孩子为什么有的时候会把大人都问住您是会说行啦问的太多了别问了还是会说这个妈妈不知道那让我们一起去查一查吧！前者看起来一件事情解决了可是那会打击孩子的积极性以后会变得很少提问而后者就大大提高孩子的兴趣喜欢去学习自觉去学习现在有的孩子为什么不爱学习一个是孩子的童年太单调了大家都居住在城市里而且大部分都是楼房邻里间比较的疏远孩子们的同伴又少只能和家长在一起特别是爷爷奶奶问题更严重因为自己的孙子所以特别的疼爱易造成孩子以自我为中心恃宠成娇这就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼儿园之后在很短的时间里适应不了这里的生活！二是家长期望太高逼的孩子太紧现在在幼儿园就开始有特长班了那么小就开始学习家长给孩子报班孩子就没有游戏的时间！渴望游戏的心里致使孩子讨厌学习不爱学习！

　　这个时候家长朋友们你们会怎么办孩子就是不出成绩逼着学打着学还是晓之以理动之以情！可能这样的情况都有总会有成功的但是有的时候还孩子你是打我也不听讲道理也不听那样怎么办？总会有那么一两个特别的孩子是这样的！其实我们也挺纠结！就像老师对待孩子一样其实她们是爱每一孩子的对待每一个孩子都是一样的看着他们一天天的成长直到他们走了回忆这段时间其实孩子们记得是老师的好！走在路上就会看见孩子们和老师们打招呼！那一刻在家长你的心里是不是也和孩子一样的高兴一样的脸上带笑……

　　其实这一刻的微笑是老师用这一年的时间换来的其中的酸甜苦辣只有自己最清楚！今天这个孩子不小心刮伤了老师要和家长解释赔礼道歉明天这个小朋友被那个小朋友打了老师要说明没有好好的看好孩子你跳舞的时候老师帮你纠正动作不小心碰了你一下把你碰到了你还要跟孩子解释道歉！孩子当时可能会明白你不是故意的可是万一身上留下伤痕身为家长的你肯定会问一下再有孩子表达不清楚家长肯定会误会老师是故意的！可是生活中不是一成不变的随时都有可能发生危险或许那个小朋友摔一下就有可能骨折因为每个人都是不一样的！所以老师们随时随地的看着孩子们孩子的安全是最重要的！但是在安全过后就是孩子的教育我们都希望孩子们都是最好的不管在学习上还是在纪律上还是在思想品德上！可是人无完人上帝在为你打开一扇门的时候就会为你关上另外一扇门！有的孩子很聪明但是就是不好好的学习不遵守纪律老师是怎么说我都不听有的老师可能教育的时候语言过激孩子就会以为老师实在骂他有的老师可能脾气不好的可能会扯扯他的衣服孩子就会以为那是再打他！其实家长您在教育孩子的时候肯定也会出现这样的情况甚至还会出手打孩子！身为老师就不能打孩子第一是造成孩子心灵的创伤第二让孩子胆怯害怕。不利于孩子健康成长所以不管是家长还是老师都应该用心去教育孩子爱护孩子。

大班幼儿教育9月心得体会4

　　大班年级组要评优质课了作为年级组长的我当然不敢怠慢。在确定科学活动“蚂蚁的生活”为参评活动资料后我便带领孩子们开展了一些前期的准备活动。我让孩子们去幼儿园各个角落寻找蚂蚁看看蚂蚁最爱在什么地方活动蚂蚁的外形特征是怎样的然后把这些记录下来。孩子们对此很感兴趣没过多久就完成了任务。我正想把孩子们带回活动室忽然有个孩子问道：“教师蚂蚁最爱吃什么东西呢”大家七嘴八舌地议论起来有的说糖有的说面包还有的说青草……这不正是我公开活动要探索的资料吗我心中暗喜及时把问题抛给了孩子：“这个教师也不明白你们能够回去问问爸爸妈妈也能够查查资料然后把蚂蚁爱吃的食物带到幼儿园来下次活动我们再来讨论这个问题。”

　　公开活动开始了我先让孩子们介绍自我带来的食物然后猜哪一种食物是蚂蚁最爱吃的。孩子们思维活跃发言进取。连平时不爱说话的几个孩子也发了言。开头很顺利。下一个环节是本次活动的重点我让孩子们按组把带来的食物分别放在塑料圈内侧。再把装着小蚂蚁的瓶盖打开放在塑料圈中间让蚂蚁爬出来然后观察蚂蚁往哪儿爬最终各小组按蚂蚁聚集多少给食物排行。很快25分钟过去了孩子们经过观察得出了初步的结论即蚂蚁最喜欢吃糖等甜食不爱吃青草。我正想请孩子们轻轻地把蚂蚁装回瓶子进入最终的总结、评价环节突然一个孩子说：“教师小蚂蚁还没吃完东西呢！”“吃不完就搬回家吧！”另一个孩子之后说。“那它们怎样搬东西的呢刚才我们没看见呀。”“教师先别把小蚂蚁装进瓶子我们再看看吧也许吃不了那么多它们就会搬走。”看来孩子们余兴未尽。我抬头看了看墙上的钟半小时的活动时间就要到了如果满足孩子们的要求就会大大超时从而影响我这次公开活动的评比结果因为其中一个比较重要的评价指标就是教师对活动时间的把握是否恰当。于是我以不容商量的口气说：“小蚂蚁累了让它们回瓶子休息吧。”听了我的话孩子们只得很不情愿地把蚂蚁装进瓶子。就这样活动“圆满”结束了。

　　在评价、反思的时候教师们就针对“活动中如何将孩子的注意力引向下一环节”作了探讨。有的说用趣味的游戏情境吸引孩子有的说平时要注意培养孩子这方面的常规……其中有位教师却提出了不一样的看法她认为：“孩子不愿停止操作是因为他们的情感和探索欲望没有得到满足。像本次活动孩子们不愿意把小蚂蚁装进瓶子是因为孩子还想明白更多关于蚂蚁的秘密这时教师完全能够满足孩子的探索欲望尊重孩子的兴趣让孩子继续探索、发现没有必要把孩子的注意力强拉到下一环节。我认为能充分尊重孩子需要的活动就是成功的活动。”这位教师的一席话提醒了我确实有些活动异常是探索性科学活动我们没有必要一味追求活动结构的完整性或对活动时间的准确把握而应当根据孩子的兴趣和需求调整活动的教育目标、结构、资料和时间使活动真正为孩子的发展服务。

大班幼儿教育9月心得体会5

　　“日出而作日落而息”这似乎是农夫的写照但经历了这么多年的幼儿园生活使我深刻的体会到幼儿园教师的真实写照那便是“日出而作日落而不息”作为一名幼儿园教师让我明白自我职责的重大或许很多人不理解觉得幼儿园教师有什么呀整天哄着孩子玩就行了有必要把自我搞得那么累吗试想想说这些话的人如果把你的孩子交给一个不负职责一无是处的教师你高兴吗你愿意吗相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意。

　　我想这或许就是幼儿园教师为什么那么忙的原因了吧为了孩子我们每一天不断的学习不断地充实自我深知：“教师要给孩子一杯水首先自我要储存一桶水”的道理有人以往问我：你们既然那么累当初为什么会选择这份职业呢我说：那是因为我们爱孩子喜欢孩子异常是看着自我教育培养出来的从一个什么不懂咿呀学语的孩子经过自我的教育变成一个具有良好习惯的好孩子相信这时候的教师心里别提有多么的自豪那些苦啊累啊在这个时候都显得那么的微不足道所以即使自我平常有烦躁发牢骚的时候可是看着孩子们一个个天真的笑脸顿时所有的烦恼已抛之脑后使自我更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去甚至要做得更好。

　　所有的幼儿园教师加油吧！