总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的教师继续教育学习总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

教师继续教育学习总结1

　　远程网络继续教育为我们广大教师供给了一个学习、交流的平台经过远程网络资源我学习了“职业理解与认识”等九门课程努力提高自身的素质和教育教学水平。我十分珍惜这个难得的学习机会把远程教育研修作为提升自身素养促进专业发展的一个主要学习方式。我惊喜的发现给我们指导的专家教师们无疑都是我们每位学员治学的楷模。在研修培训中那一个个生动的教学课例让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们明白了教学中应当注意什么哪些细节需要扬弃哪些地方需要改正。经过这次研修我深深的感觉到:教师不仅仅要具备高尚的师德还要有渊博的学识这是我们从事教育教学工作的基础。

　　在这次研修过程中我坚持每一天进行网上学习认真观看各个专家的视频录象经过学习解决了实际教学中遇到的很多疑难问题如：怎样处理教材的重难点备学生这是我备课的困难点但经过这次培训我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生。

　　这次网络学习不仅仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升并且把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高同时也开阔了视野充实了自已。

　　总之在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的。经过研修激发了我持续前进的动力加快了继续努力、力求完美的'步伐。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来不断的提高自我的教育教学本事经常性的进行研修在教学实践中不断反思、总结、完善争取有更多的、更新的教研成果。

教师继续教育学习总结2

　　我认真参加了这次继续教育培训通过培训和学习我领略了多位专家先进的教学理念他们灵活多样的教学方法给我留下了深刻的印象使我耳目一新受益匪浅我有以下几点感受：

　　一、英语教师在教学中必须注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯

　　作为一名英语教师为了培养学生良好的学习习惯我们首先要帮助学生养成良好的书写习惯、良好的'准确模仿的习惯以及大胆开口的习惯把英语作为一种交际工具还要有及时复习的习惯;还要养成勤于积累实践的习惯。同时还要注重培养学生良好的思维习惯只有这样学生才能对英语学科感兴趣才能使他们提高学习效率和综合语言运用能力。

　　二、注重情感教育激发学生的学习兴趣。

　　教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生才能提高学生的学习爱好。在课堂上教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣多表扬少批评;多鼓励少指责让学生勇于尝试和冒险通过成功的体验激发学习的兴趣。

　　三、创设语言学习情境创造语言学习氛围。

　　英语教学以口语为主。重在交际在听、说的基础上提高学生的读写能力。课前老师首先应该认真钻研教材吃透重点在突破难点上下功夫努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中要尽可能创设语言学习情景。可采用sing、chant、draw等多种方式引导学生积极参与从“要我学”变为“我要学”真正激发学生的积极性和主动性把课堂还给学生。

　　通过这次培训我进一步明确了教学目标我们教师应具备良好的理论知识善于发现善于积累善于研究英语教学法提高教师自身的教学水平和教学研究能力不断提高课堂教学效果加强师生之间的情感交流。应该坚持写好“教学后记”在教学中反思在总结中进步。在新课程的引领下教师要为学生创造愉快的教学而努力在积淀中成长在坚持中磨练。

教师继续教育学习总结3

　　11月25日我们洛新区和磁涧学区的中小学教师集中在一齐聆听了两位教育专家——西工区教研员贾丽静教师和新安县学林小学的王晓兵教师给大家做的专题讲座天气虽冷但大家的学习热情高涨。本次培训时间虽短但给我的感受颇多其中给我感受最深刻的就是读书。

　　曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度但能够改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点但能够改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今日教师更应当多读书让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说过：“师者所以传道授业解惑也。”教师作为文化底蕴的传承者人格力量的塑造者自身素质不是很重要吗而教育需要教师有一种博大而高远的精神一种充实而圣洁的灵魂一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

　　那么怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢答案就是读书。仅有在读书中不断实践、思考才能实现教师专业化发展进而促进教师人生的发展和生命的成长。

　　人们常说：“学校是知识的摇篮”“学校是培养人才的基地”而人才基地除了要有好学的学生更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中“适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应当以读书为支撑立足课堂从

　　从容容播种传道;以读书为信仰进取坦然、宁静明朗地应对人生;以读书为生活涵养自我丰富的情感、健全的理性、敏锐的确定以及不竭的创造力更好地服务于学生的发展;以读书为己任让自我的生命之树常青无声地润泽学生悄悄地葱茏自我。读书能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”读书能够使教师不断地增长智慧让自我的教学闪耀着睿智的光彩;读书能使教师充满生命的`活力和智慧的言语以最简洁的线条拉动最丰富的信息;读书能改变教师的人生使教师思考人生把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书是教师可贵的生活品质一种诗意完美的人生境界。

　　博览群书才能信手拈来、应用自如;引经据典才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷才能“胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者智慧的促生者心灵的塑造者生活的导师和道德的引路人我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃世界的多样与神奇世事的无端与诡异传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

　　教师的读书习惯会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界培养对书的酷爱使书籍成为学生智力生活的指路明灯这些都取决于教师取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人为了学生为了自我我们必须坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢我认为：

　　首先让读书成为一种习惯。教师应在自我的书案前或床头边放着书以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍开阔自我的视野、增加自我的文化底蕴。

　　其次读书要诵读有方中国的经典名著要以诵读为主读书百遍其义自现;外国的经典要以阅读为主到达不出户知天下;不窥牖见天道的境界。中国古代的经典应当背诵尤其是儒学书籍。

　　再次把读书与实际工作相联系“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”在读书中去体味怎样备课怎样评课做到读教相长。

　　另外教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说：“造就教师的书卷气的有效途径除了读书大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”

　　教师读书靠的是长期的积淀坚持不懈的读书。没有书籍的滋润何来深厚的学养何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过“要散布阳光到别人心里先得自我心里有阳光”。

　　让我们用读书来慰藉自我的心灵吧!一本书、一支粉笔远离喧嚣和浮躁静静地回归自我去体验烦躁背后的冷静繁华落尽后的从容不也是一种享受吗？

教师继续教育学习总结4

　　教师继续教育培训学习总结

　　教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。

　　通过本学期的教师继续教育培训学习使我在教育思想教育理念及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到了时代在更新随着社会在不断的进步教育教学工作更是要适应素质教育的需要必须不断地全面提高自身的素质而现代教育观念的树立正是教师的立教之本。

　　本学期的继续教育培训内容多涉及的知识面广现将本学期的教师继续教育工作总结如下：

　　1、师德培训

　　我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训无缺旷和病事假并在培训班中认真做好笔记在课余时间认真自学习集中学习和自学都按照计划要求达到了集中学习5学时自学3学时并按学校的要求结合自己的实际认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训使我认识到成为一名合格的教师容易要想成为一名优秀的教师必须流行细节充满师爱从细微处入手充分了解、关爱每天一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

　　2、新理念。

　　认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学学时达到了既定要求即集中学习6学时自学4学时。并结合自身的实际对自己的.教育教学进行了反思从思想上更新了教育教学观念并把这些新理念融入到自己的教育教学中收到了良好的教学效果真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

　　3、新知识。

　　教师要想给学生一碗水自己就必须有一桶水而且是为断更新的水。本学期中我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例拓宽了我的知识视野使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

　　4、新方法。

　　随着知识和教育理念的更新教师的教学方法也要不断地更新。本学期中我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外并且大量阅读了各种教学方面的书籍使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法改进了课堂教学的组织方式和教学模式也程教学质量在一定程度上得到了提升。

　　5、新技能。

　　新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中我按照学校的安排和自己的计划积极参加学校组织的新教育技术培训认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记并在课后上机操作训练不但使我的学习能达到学校的要求而且能训练地制作各种ppt幻灯片为自己的课堂教学服务。

　　不足之处教师继续教育的学习渠道不宽知识来源的途径单一在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

　　我们只有不断地提高自我的要求不断增强求知欲将理论与实践相结合才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平使我们的教师继续教育学习工作落到实处。

　　教师继续教育培训学习总结

　　通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨通过学习本人了解到自己过去的许多不足同时也提高了认识获验。现主要从教学方式方面总结如下：

　　教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中要求教师做到“四变”。

　　一是教师角色的转变

　　由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者从讲坛走向学生中间参与学习发生的全过程体会共同成长的快乐。面对飞速发展的'科技知识在今天教育信息化的平台上教师的绝对已不复存在因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念在今天自然地成为教师的行为。

　　二是教学策略的转变

　　研究适应学习方式转变的教学设计的改变构建符合学习方式转变的教学模式群开发、利用教学资源为学生学习提供平台探索长假、短假、平时作业形式的改变为学生提供实践场、体验场感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

　　三是教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。

　　要注重对学生综合能力的培养和训练强调以学生为主体的有意义的语言实践活动营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中教师引导学生观察图片“虚拟动物”的情景用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极创造力得到了培养。

　　还课堂给学生让课堂成为学生探索的殿堂这是现在教师们追求的一个境界即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计拓展了孩子的思维真正体现了学生自主探索的过程。

　　四是教学呈现方式的转变注重信息技术与学科的整合为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路促进学习方式的转变。

　　注重了教师信息素养的培养和提高进行培训促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。

　　信息技术正被广泛深入地应用到每一个方面正深刻地改变着人们的学习、工作和生活使学习内容更丰富工作更高效生活更有乐趣。信息技术的发展既向教育提出了严峻的挑战也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。

　　通过本次继续教育的学习使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力今后我一定会用信息技术处理教学工作。

教师继续教育学习总结5

　　我通过20xx继续教育学习结束回顾这一年多来的学习经历感慨颇多、受益匪浅。

　　回顾往事和着艰辛、拌着拼搏但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比使我的业务素质与日俱增。

　　还记得从事学习的每一个日子里细读那一个个生动的教学课例让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会一有时间便进入到这一网络平台中来在这里自由浏览、评论他人文章发表自己的观点自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友在这里寻宝。视野变广了我了解到教学中最前沿的知识充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。

　　每天除了上课、备课、批改作业剩余的时间我几乎都用在了继续教育上……就这么忙碌着眼睛花了肩膀痛了可是我的心里是充实的甜蜜的。因为我分享着智慧和大家互动着、交流着得到了大家的鼓励和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子是精彩无限的.日子这些日子永远定格在我的记忆中给我的人生增添更多的色彩。离别在即我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我发自内心地期待学习。学习后的作业是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际根据专家的引领利用业余时间无论身心多么疲惫我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评他的敬业精神令我们终生难忘。

　　“经验+反思=成长”。的确教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思而反思需要不断地与他人交流当今继续教育教研顺应了当代教师的这一需求它给我们提供了对话平台大家一起共享教育资讯在专业引领下平等民主交流促成了教师团队合作。

　　继续教育点燃了我们教育理想的火把催我们前行激励我们在教育这篇沃土生根发芽。继续教育给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是继续教育给我们提供了这一契机让我们从此不再迷茫。

教师继续教育学习总结6

　　通过今年继续教育培训的学习使我无论是在教育思想还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

　　一、教育观得以确立。

　　现代教育观就是要把“教师说学生听”“教师灌学生记”“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视转变为学生是教育的主体重视弘扬学生的主体精神促进学生全面发展。

　　二、师德修养的认识

　　在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主同时也有观看《师德启思录》等影音资料是走上讲台以来的一次师德洗礼让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡“精神；对待受教育者要“热爱学生诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象不争夺名利严于律已真正做“师者所以传道、授业、解惑也。”。

　　三、校本研修面对面

　　我对“校本研修”有了更深刻的理解明白了“校本研修”的精髓所在有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围以学校教师作为研究的主体通过一定的研究程序得出研究成果并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学研究和进修的真正主人。

　　提高教师的思想素质认识终身学习的重要性是迫在眉捷的任务。目前有一部分教师的认识还不到位认为现有的知识足已满足学生的需要使得教师轻视学习对教师的继续教育持抵制态度因此提高教师对学习的认识是十分必要的`。终身学习是当今社会发展的重要任务也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念做不断学习之人来完善和提高自我。走教师专业化发展之路不能等不能看不能靠。自己一定要主动出击要实践。要变要我进步为我要进步

　　四、课堂教学得到很大的提高。

　　通过校际联动通过同伴互助通过专家引领通过骨干培训通过自主学习等多种形式我对新课程新理念有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会更多的尝试更多的提高。同时我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动让学生实际去观察去体会增加学生自主学习、自主活动的机会鼓励学生多思善问敢于质疑争论促使学生动脑、动口提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学还要使学生乐学要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学最大限度到调动学生学习的积极性把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课还要增强教学艺术的感染力使学生接受教师情感与情绪的表达接受教师人格魅力的影响。

　　我认为做为一名教师不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中还要继续坚持学习在工作方面还要对学生给予多方面的指导如生活中的关心认识的点拨思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生满足他们求发展、求进步的需要并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长不遗弃不淘汰任何一个学生为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。今后将坚持继续深入学习陶冶情操提升职业境界。

　　总之通过继续教育培训我收获了很多我所教的学生也受益匪浅我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。

教师继续教育学习总结7

　　时间过得真快转眼间五年的规划学习也已接近尾声五年来我对照自己的《五年专业发展计划划》本着总结经验弥补不足的思想对自己五年来的学习做如下总结：

　　通过五年的继续教育培训学习我的教育教学能力有了一定的提高具有一定的教科研能力。在县教育局及学校组织的各种活动中我积极参加培训活动。在培训活动中提升了自身能力并得到了锻炼和提高促进了自身素质的不断更新。

　　1、积极参加了县教育局及校教研室组织的新课程、师德师风培训等学习活动。同时还自学师德知识更新观念做好详细的读书笔记并有感而发的撰写心得体会用现代教育理念指导自己的教育行为。

　　2、积极参加了学校教研室组织的听课、学习新课程的教研活动。五年来我的教育理论水平有了很大的提高并依据这些理论指导教学实践活动一步步走向专业发展之路。

　　3、在信息技术水平方面不断的阅读各种专业知识上网浏览在线信息资源学习别人的优秀案例从中积累经验。从知识与技能等方面提高了自己的.计算机教学水平和能力,以适应本学科的教学工作。

　　4、在教育教学水平方面积极参加了学校组织的各种教研活动利用各种机会向老教师学习提高自己的授课能力总结自己在教育教学中的不足主动学习积极求教不断创新以探求适合自己所教学生的教学模式。在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。

　　5、精心备课严谨执教课后认真总结、反思提高了课堂教学效果及教育教学质量。

　　五年来虽然取得了一些进步但还有许多方面需要继续提高今后我将更加努力积极参加各种教育教学的培训、学习活动并且以认真的态度对待每一次培训做好记录以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会在培训中务实、求真做到学有所获学有所用从提高自身素质和能力的角度出发弥补自身不足提高自身具有的能力和素养以提高自己的其他各方面能力使自己成为一名全方位发展的、优秀的小学教师。

教师继续教育学习总结8

　　中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。通过不断地学习使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会并在教学中与实际相结合不断的实践取得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。

　　一、通过对继续教育的学习我首先是更新了观念：对教师来说研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习从“过去的我”与“现在的我”的对话交流是努力摆脱“已成的我”为不断获得新生的过程。努力研究自己其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守者带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者实践的内涵是“变革”。

　　二、通过学习护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者不仅要善于向实践学习向理论学习而且要向学生学习。教师是研究使我重新认识了自己的责任树立了科学的教育观。

　　我们见到的老师都是极有威严的教师的观点是不容质疑的这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时教师的社会道德品质也在一并的传授给学生或者由学生间接体会。

　　因此教师不仅是知识的传播者他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见教师的职业特征具有未来性管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此我们要认清我们肩负的历史使命树立崇高的职业信念为祖国的未来打下良好的基石。

　　为此我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待不能用成绩把他们分为三六九等也不能由于好恶而疏远或亲近谁我们应给予他们同等的发挥创造的机会让他们在我们创造的气氛中健康成长。

　　三、通过业务学习使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。

　　通过继续学习首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级对所教教材有了一个初步的了解但体会尚浅。因此在我执教的.第二次我着重加强了教材的分析利用所学理论去备课、备学生去认真讲课去研究习题逐步在课堂教学中取得了一定效果使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息减少课业负担多一些时间去体会多一些时间发展其他方面的素质。

　　同时在科研上我从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅是教师更要成为一名教育家。

　　四、通过学习教育学心理学知识逐步明确了学生的喜好明确了自我塑造的目标从而在教学科研的道路上前进了一大步。

　　过去只知道埋头于书本知识信息闭塞不善于交流使得一些好的经验未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进经过学习使我的进步有很大提高主要体现在科研论文的发表及科研成果的及时总结上及教学效果上。

　　总之通过继续教育的学习学到许多新的知识但是更让我看到我自己的不足我还要和学生一样努力学习养成终身学习的习惯和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅是学生的事也是我们老师必须做的事!学习是永远的主题!我相信通过这次培训我将会对新课程理念有更加深入地把握也会更深刻地理解所包含的教育理念更好的做好新课改工作。

教师继续教育学习总结9

　　我参加中小学继续教育远程培训已经结束回顾学习经历感慨颇多、受益匪浅。对一位工作二十多年的教师来说显得特别重要全面、系统、以理论教育为底子提高了我的教育教学的理论素养和知识水平。

　　回顾往事和着艰辛、拌着拼搏但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……我开始反省自己的教育教学行为在工作中以学生为本让学生成为学习的主体处理好教师的主导和学生主体地位的相互关系提高我们教书育人的水平为国家全面推行素质教育和实施新课程标准做好铺路石尽一点自己微薄之力。现将个人参加继续教育做如下总结：

　　一、增厚了专业知识储备和提高学科教学水平.。

　　教师由最初的学生到登上三次讲台实现人生第一次华丽转身。教师在经过若干年教学以后再次回身比较系统的理论学习深化了对学科基础知识的认识和提高了学科教学水平实现人生的第二次华丽转身。这次远程培训让我加强了对数学学科基本知识和基本理论理解掌握了学科的一些新的发展动态了解到学科理论与技术的新发展提高了自我提升教育教学水平的能力增强了教育教学基本功和学科教学实践能力受益匪浅。

　　二、增强职业理想和职业使命感.。

　　在这次师德教育培训中我更加深切领悟到“学高为师身正为范学无止境”的真谛。让我看到了教育的天外有天在我们同行中有我学习的模范教育的事业还有很大的舞台。这次培训也让我真正认识到教育是功在千秋、利在当代的事业深刻意识到自己肩负的责任之重大从而增强职业理想。这次培训也让我明白教育是需要无穷智慧和辛勤耕耘的事业通过培训看到他们的教学设计我从这些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领而且学到了如何做人为师甘心奉献的蜡烛情怀。写在纸上的是思想的足迹化作动力的是思想的延伸我们更愿开启重新跋涉的新起点继续奉献在教育的三尺讲台。

　　三、要转换角色改变教学行为

　　面对新课程教师首先要转变角色确认自己新课程教学中的身份和地位在新课程中教师是"平等中的首席"。作为"平等中的首席"教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。

　　(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作交流的时间还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在教学中自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。

　　(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维同时也包括如何做人和做人的价值引导可以是一种启迪学生迷路时教师不是轻易的指向而是引导他辨明方向;引导可以是一种激励当学生退却时教师不是拖着走而是点起他内在的精神力量鼓励他不断的向上攀登。

　　(3)教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态调控教学方向照顾差异发现"火花"。师与生之间的交流有认知的交流有情感的交流通过语言进行交流通过表情、动作来实现交流。

　　四、教学中要明确学生已有的知识基础课堂

　　教学活动必须与学生的认识发展水平和已有的知识基础为起点体现学生学习的过程是在教师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简单被动地接受信息而是对外部信息进行主动地收集、选择、和处理从而获得知识。学习的过程是自主生成的过程这种生成是教师无法取代的是由内向外的生长而不是由外向内的传授。在教学中要注意从学生已有的知识和经验出发了解他们已知的分析他们未知的有针对性地设计教学目的、教学过程。不可一味地讲解一味地记忆。只有这样课才能达到有效教学。

　　五、注重学生的素质全面发展评价好每一个学生

　　新课程评价关注的是学生的全面发展不能只关注学生的知识和技能的增长而且关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。这样才能培养出适合时代发展需要的身心健康有知识、有能力、有纪律的'创新型人才。

　　六、 通过这次培训,使我理解了提高信息技术与课程整合有效性的方法

　　以课程标准为依据从日常的教学出发选择一定的主题单元进行设计并关注技术的支持作用;理解研究性学习的含义能够结合主题单元设计研究性学习活动方案培养学生的探究能力;理解评价的基本含义能够运用多元化的方法为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案;理解实施单元教学的一般方法能够运用授递策略、组织策略与管理策略组织实施教学活动初步理解运用信息技术支持研究的一般过程;能够整理自己的学习成果并与其他学员分享自己的培训作品对自己经历的学习活动进行反思。使我认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。帮助我重新认识了什么是教师的教育技术能力。我的体会是信息技术能力是教师的教育技术能力的基础教学设计能力是教育技术能力的关键信息技术与学科教学的科学整合是教育技术能力的核心。教育技术能力的终端是一份高质量的教学设计这份设计中蕴藏着教师对教学资源的科学选择与取舍体现着教师信息素养的高低。

　　总之通过这培训我开阔了视野学习了很多的教育教学的新理念新思想从思想上受到了极大地鼓舞这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里我将不断地学习理论知识用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把科研和教学结合起来做一个专家型、学者型的教师使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

教师继续教育学习总结10

　　一个人只有不断地学习才会不停地收获只有不断地学习才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此要想成为一名优秀的老师就必须树立终身学习的意识在学习成长在学习进步。通过本年度继续教育培训的学习使我在教育思想教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质现将本年度个

　　人继续教育总结如下：

　　一、基本功训练

　　积极参加学校组织的三笔字培训与学习并且取得了相应的成绩。

　　二、加强师德修养的学习和法制知识的学习

　　德胜才者是君子才胜德者是小人各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求作为一名教师更是要树立崇高的师德把每一个学生当作是自己独一无二的创作关心爱护每一个学生这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学期的继续教育学习我严格要求自己得到了同事、家长和学生的认可。

　　依法执教是教育教学的宗旨学校在教给学生必要的知识的同时对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要在本学期的教学过程我能有效地对学生进行法制教育同时加强自己对法律的学习为法制知识在教育教学活动的渗透做了铺垫。

　　三、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习

　　在“四新”的学习并专心听讲认真做好笔记课后积极反思。在教育教学活动将学到的`知识渗透到课堂学以致用使继教的成果服务于教学服务于学生。在课余时间加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习充分利用网络优势向其它先进的单位和个人学习并在学习的过

　　程做好自学笔记定期梳理及时总结吸取先进元素整合在自己的学习和工作之。

　　四、巩固继续教育学习的成果不断进步

　　1、巩固信息技术与课程整合的学习：针对本人的个人情况计算机系统维护的弱点下期我将继续加强对网络基本技能的学习每天坚持学习一小时在自己的课堂教学整合信息技术。

　　2、善于总结经验勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章使自己的经验不断积累。

　　总之在本期的继续教育学习我本着多听、多想、多学、多做的宗旨踏踏实实地学习勤勤恳恳地实践在终身学习的意识下切实做到一个终身学习的践行者。

教师继续教育学习总结11

　　经过这一段的学习给我的感受是很深刻的中国历来是一个重教化的礼仪之邦是一个十分强调师道尊严的国家而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育这是一次教育思想的历史性深刻变革是一次教育资料、教育方法的历史性深刻变革应对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值经过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造要把德、智、体、美全面发展使知、情、意、行和谐统一而要达此种教育目的首先就必须从改变教育者开始一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质完善自我我自完善才能成为一名合格的现代教师而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量一是自我广博的学识。

　　万事德为先尤以师为重教师的职业梦想是其献身于教育工作的根本动力动机因素是一切行为的屐性因素这对教师的教育教学工作来说也不例外教师要干好教师工作首先要有强烈而持久的动机有很高的工作积极性师德的实质就是教育事业的“业”字师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人一个见到学生就心烦的人不会努力完成教育教学工作。所以不断增强自我的教育事业心强化自身的职业职责感是自我完善的需要环节。

　　在学生心目中教师是社会的规范是道德的化身人类的楷模父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度、情趣、品行乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正不令则从其身不正虽令不从。”由此可见教师人格的力量学生从教师言谈举止中发展其性格从教师的品行中构成其品德从教师的威望中完善其人格的全部含义。

　　博学这是一个根本前提要帮忙学生打开知识的大门教师本身必须有桶“活水”必须是充盈的是清澈的其实成功的教师他的知识更应是奔腾不息的江河仅有不断地拓宽向前才能无愧于时代教师的工作有点像蜜蜂酿蜜需博采众矢仅有将本体性知识广博的文化知识和实践知识结合统一齐来才能真正做到学高为师社会发展到今日我们更强调“文理融合”这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为学生的全面发展在必须程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性当前在推进素质教育倡导更新教育理念的同时怎样树立新时期的师者形象已成为广大教师面临的重要课题本人认为有以下几点：

　　一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

　　信息时代的到来电脑和网络的普及为我们每一个人供给了更为广阔的学习天地同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势甚至某些方面得拜学生为师我们仅有更加努力地勤奋学习不断充实自我不断超越自我不断完善自我的知识体系坚持一颗永远年轻奋进的心唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

　　二、转变教育理念

　　相信我的学生必须能成才学生是学习的主人是发展的主体教师应对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益应立足于学生的成长教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景这种期望不仅仅是教师自身工作的理念更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生麻衬的理念支配下教师眼中就没有差生仅有差异实施差异的教育就会有差异的发展。

　　三、完善教学本事

　　明确认识到教育不仅仅是技术更是艺术教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术是根据在教学实践中积累起来的`有关教学的经验知识而构成的一整套操作技巧我们仅有善于设计教学善于研究教材选择合理的教法学法灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话编制试卷等技术运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术并且这种教学技术与行为的发展组合便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料并且给人以艺术的享受。

　　苏霍姆林斯基说过孩子在离开学校的时候带走的不仅仅是分散更重要的是带着他对未来社会的梦想与追求中我期望我们的每一位教育工作者都能充满梦想、充满活力必将教育的春天。

　　教师作为人类灵魂的工程师不仅仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求并且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用。

　　教师要做好学生的灵魂工程师首先自我要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者。

　　我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

教师继续教育学习总结12

　　我于20xx年8月17日-8月20日参加了市城乡建委组织的20xx年的工程专业技术人员继续教育培训。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动有趣、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习使我开阔了眼界、增长了知识对我们日常工作有很大的帮助大大提高了我的业务水平和工作能力。我们只有通过不断学习更新专业知识来武装自已的头脑紧扣时代发展的脉搏才能适应工作的需要。就这次所学课程有如下几点心得体会：

　　一、合格的专业技术人员应具备广博的知识

　　面培训前总以为专业技术人员就应该一心一意学习业务踏踏实实搞建设认为学好专业知识能够解决实际工作中的具体问题就行了其他事有领导考虑相关人员解决不用自己管。通过培训知道作为公路工程领域的技术人员特别是中高级专业技术人员应以专业技术知识为核心向外延申学习相关的知识更好地服务于本职工作。以项目建设为例一个项目的实施会有各种资源的消耗我们如果要资源利用效率最大化就得学习和了解循环经济理论对比中外类似项目的施工经验结合施工实际选择最优的施工或方法在实践过程中还应在应有的经验和实践的基础上进行大胆创新而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围艺术往往是营造这种氛围的有效工具可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感比如著名科学家钱学森常在音乐中灵感涌现攻克科学难题从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新技术、准备分享给

　　业内同行时就得学习科技论文的写作方法、技巧把你的创新成果通过安全的途径明明白白的表述出来才能让用得着的同行看懂、能使用。当然还有许多相关的知识都需要我们不断地学习和积累从而厚积薄发为事业的发展做出更大的贡献。

　　二、合格的专业技术人员应具备良好的素质

　　交通建设长期工作于野外特别在陕西安康这样的山区修路翻山越岭、风餐露宿不可避免环境恶劣工作辛苦而繁重。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌具有适应各种环境的身体和心理素质。把双创工作带到各种领域。

　　三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光

　　交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要环节要干起来是很具体的事关系全局修的是路桥影响的是社会经济等

　　各方面。工程造价、质量、进度、环保、节约等都涉及民生。如何处理好他们的关系是中高级专业技术人员必须面对的问题我们只有以全局的眼光为指引专业知识为基础用严谨分析比较的方法做出科学、高效、质优的技术方案和建议书为领导解决问题提供依据同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。

　　四、当前经济、政治形势下更应用心做好本职

　　工作总书记强调全党及党和人民事业发展的高度从应对新形势下党面临的风险出发充分认识保持党的'纯洁性的极端重要性和紧迫性不断增强意识：政治意识、危机意识、责任意识；在新形势下我们应该看清社会形势和自身发展的关系理好外来冲击对自身造成的影响的问题正如鲁迅曾说过应“取其精华去其糟粕”确立一个明确的生活目标学习先进的东西看清我们自身所处的环境知道现代社会发展的方向自己要有紧迫感和社会使命感。紧紧团结在中国共产党的周围在党的领导下做好自己本职工作。不要盲目跟风。

　　通过这次培训开阔了视野提升了认识高度作为专业技术人员晋升职称前的培训对单位而言是必要的对个人来说是值得的。再次感谢各位老师带给我更新更全面的知识！

　　如今信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

　　自从我接收了丰富的教学资源以来并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：

　　一、集思广益充分利用远程教育资源

　　面对如此充足、精美的远程教育资源我感到非常的兴奋、激动但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题我把有关教学资源应用于实际教学中利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境喧染了课堂气氛在讲课中适时利用数字电影、动画通过图文并茂、有声有色的演示让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识既减轻了学生的负担又提高了学生的兴趣。

　　二、精益求精更加有效利用远程教育资源

　　在充分利用远程教育资源之后我感到不满足了便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华从而更有效的组织利用资源制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂更加激发了学生们的探索精神及求知欲：

　　如我在讲这课时利用课件动画素材制作课件创设了情景把内容很直观的表现出来在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边引起了孩子们极大的兴趣大家开始热烈讨论一节课有多长时间并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识而且使学生更加懂得珍惜时间合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

　　三、活学活用利用资源实施素质教育

　　远程教育为我提供了多姿多彩的资源为进行素质教育提供了条件。

　　在利用学生自习时我利用多媒体课件有计划的播放一些数学知识在数学知识节目中同学们了解了数学的发展体会到数学的力量憧憬着数学的未来激发了孩子们幻想和创新的智慧使同学们感觉到生活中处处有数学明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力我己取得了一些成绩我所带的学生不再感觉到数学的乏味而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案进行教学设计这样既节省了时间又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生因材施教这何尝不是一种好教法呢？

　　远程教育资源的适当运用能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了变得更"耳聪目明"更具发展潜力；我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

教师继续教育学习总结13

　　“师者所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”也就是说教师要经过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践本事使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌悔人不倦”来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的本事。与此同时教师要有崇高的梦想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才。

　　其次必须热爱自我的教育对象--学生。教师应当是一位雕塑大师能将一块坯材用自我的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看学生并不存在好与差之分“差生”之所以“差”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。来自学生自身的'主观因素和来自客观的影响。主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护。在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的提高去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”。这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

　　第三一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。所以教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

　　总之师德是中华优秀文化的精萃也是优良革命传统的重要组成部分教书育人教书者必须先为人师育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂。这次学习的收获是十分丰富它引发我更多的思考也让我收获了很多的知识。然而憧憬未来我明白前方的道路依然是曲折的毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用并最终将其转化为自身的东西我想仅有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮吾将上下而求索!21世纪人的观念日新月异社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才不断地激励着人们要继续学习随着信息化、学习化社会的构成和知识经济时代的来临教育正在经历深刻的变革。

教师继续教育学习总结14

　　通过培训学习使我在教育思想教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质而现代教育观念的树立正是教师的立教之本。通过继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情况罗列如下:

　　一、师德培训

　　学校组织了学习《中小学教师职业道德规范》的校本培训期间我认真做好笔记熟悉了新职业道德规范补充的地方认识到师德师风在教学中的重要并自觉要求自己严格遵守《中小学教师职业道德规范》还结合自身情况总结对《中小学教师职业道德规范》的认识。

　　二、网络培训

　　这几年收获最大的就是参加了学校组织的全国性的网络研修网络使我们能与专家零距离接触通过专家的解答、与同行的激烈讨论揭开了我从教以来的一些疑惑认识到了自己的不足也明确我今后努力的方向我会以此来鞭策自己让自己做得更好。

　　三、自主学习

　　这些年我除了积极参加学校、进修学校组织的培训外还自主的提升自身的业务水平如积极参加学校组织的.听课、评课活动通过听课、评课活动我学到别的教师的长处认识自身在教学上需要改进的地方使我受益匪浅。

　　总之在上级的领导下全体教师的帮助下我完成了本学年的教师继续教育培训任务。今后我更要保质保量完成交给我的继续教育学习使我的继续教育工作更上一个新的台阶。

教师继续教育学习总结15

　　通过继续教育的培训和学习确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。现总结如下：

　　1. 师德修养的认识

　　在这次学习中让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象不争夺名利严于律已真正做 “师者所以传道、授业、解惑也。”

　　2.听取了专家的培训

　　强化了我的课改意识并将认真贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。

　　学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式 和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受教师指导学生参与”的全 新的教学模式,倡导自主合作。探究的学习方式,充分调动学生学习的 积极性,提高学生学习的参与度。

　　3.时代在不断的进步和发展

　　对教师素质也有了更高的要求。提高教师的思想素质认识终身学习的重要性是迫在眉捷的任务。目前有一部分教师的认识还不到位认为现有的知识足已满足学生的需要使得教师轻视学习对教师的继续教育持抵制态度因此提高教师对学习的认识是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念做不断学习之人来完善和提高自我。走教师专业化发展之路不能等不能看不能靠。自己一定要主动出击要实践。要变要我进步为我要进步。

　　今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念从规范入手,有目的.,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。

　　总之在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以时代要求教师必须转变学习观念确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　　教师继续教育个人学习总结7教师继续教育个人学习总结8

　　自实施继续教育学习以来本人严格执行学校继续教育工作计划努力工作现将学习以来的工作总结如下：

　　一、提高认识加强责任感和紧迫感

　　时代在不断的进步、发展对教师也有了更高的要求为了提高个人教学水平我认真学习新课标领悟新课标精神努力做好教学工作保质保量完成教学工作。本学年我认真的备课、编写教案设计适应学生的教学方法开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位发挥学生的主体作用。

　　二、丰富专业知识加强业务学习

　　1、加强专业能力的培养促进知识结构发展具备新的教育思想教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习开展同伴互助活动多听课学习经验丰富的教师先进之处运用于教学。

　　2、积极参加各部门、各层次的学习提高思想觉悟和业务素质每周坚持政治学习认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》《新时期师德修养》《新课程推进中的问题与反思》《新技术》等课程。

　　3、观摩、讨论、学习提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论研究教育教学方法开展听课评课活动以此提高教研能力。

　　4、认真参加教研活动多听课多学习。

　　三、在教学中学习、反思

　　认真教学每月坚持写教学随笔或教学案例在反思中学习反思中进步。只有通过不断的反思才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

　　四、多读书读好书

　　认真阅读学校订阅的教育教学刊物认真写读书笔记。除此之外还利用课余时间寒暑假多读书、读好书领悟书中的精髓吸取书中的养分充实自己。

　　继续教育为的是素质教育素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中我将继续努力做一个合格的人民教师。