随着社会不断地进步报告不再是罕见的东西我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的英语备课组长述职报告欢迎大家分享。

英语备课组长述职报告1

　　匆匆而又忙碌一年教学生涯里在不断体验成功的喜悦和失败的失落的同时累积着管理班级和教学的经验。在感叹一个字“忙”的同时也感受着工作的快乐、学生的可爱、学习的满足……回首这几年的工作特总结如下：

　　一、为人师表品德高尚

　　我忠诚并热爱党的教育事业恪职笃学认真学习科学的发展观在思想上与时俱进言行时刻与党中央保持高度一致。作为一名教师我以教书育人为已任以高尚的师德影响学生以优良的修养激励学生恪尽职守、务实创新无怨无悔地将自己的青春奉献于教育事业。

　　二、循循善诱润物无声

　　班主任是班级的灵魂。在工作实践中我着重从以下几个方面做好学生的思想工作：

　　1.全面贯彻党的教育方针不折不扣地完成学校交办的各项任务；

　　2.加强班级常规管理帮助学生养成良好的行为习惯；

　　3.重视班委、班风建设增强班级凝聚力；

　　4.教育学生努力学习完成学习任务；

　　5.关心学生身心健康促进学生全面发展。

　　三、有效教学成绩喜人

　　在教学方面我追求“把学生教好让学生成功”这一理念。我努力改进课堂教学以充分调动学生的学习积极性、主动性和参与性。首先我提倡自主学习鼓励学生自学、讨论、发现、探究保持学生的主动参与；其次开展情境教学利用多媒体辅助教学引导学生们在活泼、轻松的环境下高效率地获得知识的积累和情感的熏陶；再次组织合作学习引导学生共同探索培养学生的合作精神。我所执教的课堂也因为其先进的教学理念鲜明的教学特色受到教育主管部门、同行的肯定。在20xx-2018学年（上）学校教研活动中执教《9Aunit5IntegratedSkills》获得一致好评；在年度“一师一优课、一课一名师”的活动中获得部级优课。

　　作为九年级英语组备课组长在自己备好课的同时帮助和指导青年教师一起备课；在认真组织每周的集体备课的`同时每周还组织同组的老师听一节随堂课来提升各自的教学能力。20xx年9月在通州区20xx届初三教师培训活动中做了《凝聚备课组智慧追求更高效教学》的讲座获得一致好评。

　　四、潜心科研硕果累累

　　有了实践的探索就必须不断的总结才能确保实践的针对性和实效性因此我积极进行教学科研总结经验与同行切磋、探讨。论文《基于口语能力培养的英语教学要点分析》于20xx年11月发表在《教育》上；同时参与南通市课题《指向于润泽童心的诗意课堂研究》担任核心组成员。

　　五、继续教育提升自我

　　多年来本人在工作之余不断充实自己丰富知识结构。我先后参加了省级培训、区级培训和校级培训均取得了一定的成绩但“学无止境教无定法”我会更加严格要求自己努力工作不断创新收获更多的喜悦。

英语备课组长述职报告2

　　一个学期匆匆的过去了但是很短很忙但是很充实。在各级领导的关怀下我们兴福英语备考小组认真研究了镇教委和学校的相关教学计划严格执行教学制度和要求脚踏实地不断创新团结协作圆满完成各项任务。同时以“新课标”精神为指导围绕镇教委和学校提出的计划开展了各种教学和科研活动有效提高了教学质量和教师自身水平。这学期的工作汇报如下。

　　一、团结奋进共享资源

　　我们镇上的英语小组是一个年轻的小组具有年轻人的朝气和活力以及工作中的激情、动力和坚韧。回顾过去一年我们组几个老师的工作学习我很感动。教学任务虽然繁重但每个人都有奉献精神教学资源可以共享分配的任务可以及时完成。这样一个团结的团队是教育教学成功的保证。性格比较老的老师高树生。每次教研活动都很辛苦所有的工作都是在他面前完成的。每次发言他也毫不吝惜地讲述自己的经历是我们青年教师学习的榜样。

　　二、是拓展教研素材优化课堂教学

　　重视教研组备课的指导落实时间、地点、材料。群众要讲求实效突出备课重点；为群众准备的课程应该是专题性和系列性的；教案改革提倡校本鼓励教师编制个性化、实用性的教案。通过对教师备课、编写教案、课后反思的综合考察可以对教师备课进行评价。加强与教师成长关系最密切的教研形式如备课、写教后笔记、案例分析等让教师有意识地养成在研究条件下工作的职业生活方式。引导教师自觉反思教学取长补短。继续改善班主任之间的沟通坚持互相讨论、反思、备课享受资源共享进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。这学期我们在认真做好群众准备和群众讨论的基础上分别观摩了高树生、郝秀峰、王、穆鸿彦教授的交流班。我还请了博鳌的老师给我们上课博鳌的尹老师给我们做了精彩的报告让我们受益匪浅。

　　三、狠抓学科素质重视课外活动提高整体素质。

　　我们组的老师总是把学科素质放在首位除了密切关注课堂教学外还为差生交流辅导措施。在交流中更明确的是要做到有规律、有量化、有定效、有定对象让补差的.工作不流于形式让差生真正学到更多、掌握更多缩小与其他同学的差距提高整体水平。同时我们可以注意一些有用的课外活动。比如以小组和小组的形式开展“学赢小组”的评比活动对学生的课、作业、英语潜能等方面进行打分并及时在黑板上公布及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣提高了学习效果。也可以开展一些小规模的比赛如“单词听写比赛”、“词汇及格比赛”以提高学生的整体素质。

　　四、存在的不足

　　1.在别人提倡手工备课的环境下我们还是坚持为群众备课坚持资源共享如何做特色如何避免抄教案不修改的现象。我们需要认真思考所以让群众备课更加规范体现个性仍然是我们要争取的重要材料。

　　2.缺乏创新意识工作效率低。

　　3.因为工作经验不够丰富有些工作也不够有预见性所以以后工作的时候要多思考多考虑多咨询。

　　五、下一步:

　　1.力求实际讲究方法讲究实效。

　　2.充分发挥备课小组的作用围绕“三点”进行教研。一方面要加强对各个备课小组的检查和管理；另一方面要加强备课小组的科研功能。以备课小组为单位从要点出发促进全面性以“教学过程中的热点、难点、疑点”为主题或话题加强讨论交流。教研活动逐步深入。

　　3.千方百计改进英语教学提高孩子的英语学习水平是我们备课团队的方向。任务艰巨但我们会用心做好每一项工作。希望更多的人加入我们的团队为我们备课小组的建设做出贡献！

　　在今后的工作中英语教研组将本着求真务实、开拓进取、勇于开拓的精神在素质教育的探索和实践中不断努力努力推动英语教研组的建设日益完善。