总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学班级德育工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班级德育工作总结1

　　紧张而又愉快一学期的工作又在忙忙碌碌中结束了本学期我继续担任学年组长工作能带领组员积极参与学校举行的各项德育活动在这一学期里既有收获也有不足。现将工作总结如下。

　　一、本学期做的工作

　　1、养成教育常抓不懈。

　　2、完善班级博客号召班级学生人人独立填充个人成长博客。

　　3、继续开展班级《爱心加油站》助学张玲同学。

　　4、开展《十星少年评比》活动并在博客中写出观后感言。

　　5、班级学生第二期博客评比。

　　6、参加《秋季趣味运动会》获团体总分第一名获精神文明奖。

　　7、参加课间操评比活动。

　　8、参加板报评比活动。

　　9、参加《手舞心灵》手语操比赛活动获年级一等奖。

　　10、班级《爱心活动站》三期工程

　　11、参加绿化环境废旧报纸回收活动。

　　12、协助指导新疆实习老师班级管理工作。

　　二、经验与心得

　　小学教育主要是养成教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。班主任是一个教学班的'组织者和领导者他们的工作影响着每一个学生在德智体各方面的健康成长影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员既感到自豪又感到任务的艰巨。为加强班级德育工作本学期我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育我还对学生进行了各方面的教育如：

　　1、抓常规训练

　　2、耐心教育以表扬为主

　　3、为人师表率先垂范

　　4、培养正确舆论和良好的班风

　　5、做好后进生的转化工作

　　三、今后目标

　　德育工作是一项艰苦而耐心的工作可我却乐在其中。我坚信“一份耕耘就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃秩序井然地向前发展时当我看到每一名学生学有所成时所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧且瞬时又化为强大的动力使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在这一学期中尽心尽力作好了自己的本职工作和年级组长工作不求最好只求更好在以后的教学和工作中我将更加努力的工作扬长避短使自己成为跨世纪的合格的人民教师。

小学班级德育工作总结2

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此学校必须把德育工作摆在重要位置提高认识树立教书育人管理育人服务育人的思想为了确保学校德育工作的顺利实施一学期以来我们加强了学校德育管理工作的研究其主要做法是：

　　一、不断完善校园文化建设加强班集体建设铸就良好班风

　　1、校园是学生学习、生活的场所校园文化的第一性和直观性决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大内容新颖是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的舞台班级文化建设按照“十个一”的要求来布置班级整洁充满书香之气使人一走进教室即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的.“每月之星”展示栏更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置为校园增添几许的艺术氛围使人身在其中乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师用无声的语言教育着每位学生催促孩子们奋发上进。

　　2、各班以学校的阳光之星评比为基础制订出班级的阳光之星的评比方案。一个良好的班集体应该有一个合理而有效的管理机构作为班集体的管理核心的在班主任的指导下由班长领导独立开展班级的各项工作并完善班级制度。

　　二、在常规教学管理中培养良好的习惯努力提高学生素质

　　学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手培养学生良好的习惯从而全面提高学生的素质。

　　1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯发言习惯、作业习惯。

　　2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。

　　三、安全第一校园平安

　　安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组分工明确完善职责各负其责层层落实层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康能够做好防范工作实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度每天值班制度电话家访制度电话家访记录召开家长会议学生点名制度学生追查制度各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。各负责教师经常检查学校安全设施经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话、广播站做好宣传工作等切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通建立和谐的师生关系受到家长的好评学校在学期初与教师、家长签订责任书定期召开家长会(期中和期末)让学生家长明确学生安全责任意识长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全学校规定每星期五的早会为全校性的安全教育宣传班班做好每天的安全一句话做到时时提醒时时把安全记在心。

　　四、主题活动系列化

　　(1)以活动为载体进行教育

　　学校通过每周一的升旗仪式利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育九月份开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动;十月份开展爱国主义教育专题活动开展庆祝建队节活动举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式对学生进行队的教育;十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动;十二月份开展感恩教育活动“文明交通、告别陋习”主题实践活动;以及安海镇少先队主题队会观摩活动一月份开展庆元旦手抄报展示活动。

　　(2)“立体”的评价激励学生身心健康发展

　　让孩子在夸奖中长大这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“美丽学生、美丽班级”及“绿色中队”评比活动。它不仅点燃广大学生积极向上的热情同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性收到了良好的教育效果。

　　总之我们的德育工作任务艰巨工作中好的经验继续采纳不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点使我们的学生学会学习学会做人。

　　下学期工作计划：

　　1、继续加强安全教育优化安全隐患排查制度加强校园执岗登记。

　　2、启动“养成良好习惯争做五美德少年”评选机制。

　　3、以节日以契机深化主题教育活动。

小学班级德育工作总结3

　　本学期我根据学校大队部的教育工作计划针对低年级学生特点以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口做了一些工作现将情况总结如下：

　　一、确定班集体的奋斗目标逐步培养学生的集体荣誉感

　　中年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始通过参与学校组织的诗歌朗诵、流动红旗评比等各项活动教育学生学生逐步明确班集体这个概念知道自己所在的班级是哪个自己是班集体不可缺少的一分子逐步培养起了集体荣誉感知道个人要为班级争光可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范融入日常行为规范教育和礼仪常规的学习中使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标并激励全班学生向着目标奋进使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦

　　的不仅形成了良好的习惯而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。

　　二、培养学生良好的学习习惯。

　　小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期也是一个人成长的奠基时期。故此我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。

　　上课前要求学生把课堂上用的东西如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方预备铃一响就安静下来小憩收心。对学生的怎样坐答问时怎样站等都要提出明确要求培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续易转移等特点我尽量把握好上课的节奏有张有弛使学生的思维处于活跃的状态之中逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做

　　事无紧迫感动作缓慢的现象我就时刻提醒学生加强做事的计划性养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯要求学生作业整洁不潦草不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯我首先注意教学时板书书写规范整齐严格要求自己不断学习提高业务素质时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生此外加强写字课教学和书写评比并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学特别是现在学生的书写均有较大的进步。

　　三、紧跟班集体及时处理突发性事件

　　跟班方面重在做到这六个字“跟紧班”、“紧跟班”平时我都尽量与学生多接触从早晨到校到上早操从自习课到活动课尽量去控制学生违

　　纪情况的发生发现问题及时处理现在学生的行为习惯、课堂纪律大有

　　改变班风学风明显好转。

　　四、利用评价机制激励学生养成良好习惯

　　为了帮学生确立明确的学习目标使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。其中纪律星是两周评一次如果学生在两周内能按照学校一日行往不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的.方法、经验推荐一些教育方面的书籍同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境为孩子做好榜样。通过这些工作使很多家长重视了子女的教育改进了对子女的教育方法增强了做家长的责任感收为规范来做不做违反校纪、班规的事就可得一颗纪律星；书写星：语文作业得10个小红花可得一颗书写星数学作业得10个忧也可以得一颗书写星；识字星：每两周听写一次学过的生字能够全部写对的同学便可得一颗识字星另外教师不定期的抽查认字情况能将本册学过的字都能认全者也可得一颗识字星；朗读故事星：能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完整、清楚、有顺序的讲述故事的同学一次可得一颗朗读故事星；勤思善问星：在课堂中能勤于思考老师提出的问题大胆发言并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星；计算星：计算准确速度快有一定数学能力的同学在数学老师的首肯下便可得一颗数学星。经过一段时间的评比学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气并促使学生不断的进步着。

　　五、重视与家长的联系双向管好孩子。

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交

　　到了较好的效果。

小学班级德育工作总结4

　　本学期担任四（2）班德育工作在本期的德育工作中我继续认真贯彻落实我校各项德育精神结合我班实际深化德育管理拓展德育活动空间使我班德育工作的实效性得以再提高体现我班德育工作的导向、动力实现了本学期德育目标取得了一定的成绩现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

　　主要工作

　　一、努力加强德育队伍建设不断提高德育队伍的整体素质。

　　1.我和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识并能以身作则努力工作带领并积极探索我班德育工作的新途径。

　　2．加强“小主人翁”建设。我们利用每单周三的班会课时间组织学生学习《谷脚小学学生行为规范规范》及有关学校要求帮助学生树立正确的学习观、人生观形成良好的班风。本学期根据学校要求评选了1名优秀少先队干部、2名优秀少先队员、4名优秀学生加大了对优秀的表彰和奖励。

　　3．加强班干部工作的管理和指导。我班通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班干部例会有效地提高了班干部工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班干部工作考核在文明班级、先进班集体的评比过程中彰显优秀。

　　二、加强班级文化建设优化育人环境。

　　1．精心布置宣传阵地规范教室布置。教室的布置体现了班级特点营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。加强对“新八德之星”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理在把好舆论导向的同时力求主题突出图文并茂充分发挥宣传教育功能。

　　2．积极做好了迎接“义务教育均衡发展合格学校”评估验收的准备工作使我班文化具备与学校要求相适应的吸引力和情感感召力逐步形成有特色的班级文化。

　　3．大力推进“书香校园”进程提高图书、阅览室的开放率规范班级图书角建设加强读书指导提倡办好班报鼓励学生共读、亲子共读营造学习型班级、学习型家庭的良好氛围。

　　三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育

　　1．丰富德育活动促进养成教育。深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。本期开展了“文明礼仪伴我行”活动通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径学习学生在文明礼貌方面有了一个提高。

　　2．加强后进生的教育与转化。对后进生转化工作做到了有计划有措施并比较及时地了解掌握有关情况做好个别学生的.帮教工作。

　　四、拓宽德育渠道发挥“三结合”教育优势。

　　召开好家长会增进家校联系。我们坚持定期召开家长会通过听讲座、随堂听课等形式丰富家长我班活动。同时坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通充分利用“网校”的教育资源推进家校联系提高了家教水平。

　　存在的问题

　　1．全员育人方面我的重视程度有待提高。

　　2．家长对学生教育理念有待更新社会、家庭、我班三结合工作仍需加强。

　　3．需更加注重学生的心理健康教育充分利用我班的心理健康教育咨询室保证心理健康教育活动的正常化、规范化促进学生身心全面和谐健康的发展。

　　今后工作设想

　　1．进一步加强育人观念充分发挥班主任的育人作用真正做到服务育人教书育人的全方位育人观。

　　2．继续抓好班主任班干部管理工作营造良好的班级氛围。

　　3．我班德育工作将在原有工作经验的基础上从实际出发不断更新观念努力使我班德育工作迈上新的台阶。

小学班级德育工作总结5

　　本学期我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心一学期下来班级在各方面工作都还可以班级管理得井井有条特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获具体做法如下：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以这学期以来我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩我就鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级出现问题学生犯了错误我就和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的'氛围中学生们有了非常强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　我一直认为小学时期是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透用自己的行为给他们树立榜样对于我们班学生来说我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾；了解孩子的二年级的教育情况以便因材施教。

　　冬季是疾病的高发期孩子们会出现感冒发热每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况做到及时沟通了解掌握学生情况。教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。教育引导学生在学习、生活上都要严格要求自己。

　　总之社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中要及时发现、研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题掌握其特点尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命做一个合格的优秀的教育工作者。

小学班级德育工作总结6

　　严抓德育把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大好处。学期末细细回顾现总结如下：

　　一、严抓德育把爱洒向全体学生

　　班主任工作千条万条德育工作是第一条这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好玉不雕不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束针对小学生是非辨别潜力差自制力不强的特点就应制订严密的管理制度对学生进行严格的要求增强教育力度提高学生思想认识促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展既是班主任工作的一个主要特点又是班主任工作的基点。

　　在工作中抓好班级制度的建设强化各项规章制度针对小学生的过错行为按照不同程度进行教育做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到我就给他们讲关于迟到的故事让他们引起重视及时的教育严格的要求严格的管理使学生认识到怎样才能做好对那些迟交作业、抄袭作业我会找他们谈心毫不留情地要求他们改掉不能出现任何不良的苗头等等。这样不论是优秀学生还是后进生同等对待从不手软使学生增强了纪律观念为建立良好的班风带给了基本的保障。

　　二、注重小干部的培养

　　每个班都有班干部老师不在的时候班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的职责心为重点他们不但要对自己有职责感也要养成对别人的职责感。每个干部分管到位这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策学习自觉的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话问他们：你觉得这件事你这样做对吗？

　　让他们自己发现错误总结经验在以后的工作中才能不犯同样的'错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过而且要让其他学生明白小干部做错了事也会受到老师的批评让学生体会到人人平等。但是也要帮忙小干部树立他们的威信如果谁不听小干部的话就是不听老师的话那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位层层负责。

　　三、培养学生的群众荣誉感

　　我们都在一个班级里班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断一把筷子难以折断的简单道理培养孩子的群众凝聚力。本学期校园分别举行的四次比赛我们班拿了三个一等奖一个二等奖这样的成绩不能不说这是大家合作的成果单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的从中让学生懂得合作的快乐；让他们一齐打扫卫生尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书去发现别人的美产生学习的动力渐渐明白：群众是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员要互相关心互相团结互相进取。

　　四、关心学生使家长放心。

　　关心学生的学习。在十、一长假期间学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此在长假的最后两天我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生提醒他们抓紧时间完成作业这让家长十分感动他们教育孩子说：“看老师连放假了也这么关心你你就应好好学习呀！”自然而然我的工作得到了更多家长的支持。

　　总之班主任应将创造教育贯穿于工作的始终营造一个良好的创造教育的氛围使创造教育之花绚丽绽放。

小学班级德育工作总结7

　　一学期来我根据我校德育工作的指导方针结合班级实际从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作取得了一定的成绩。

　　一、展开活动形成班级凝聚力

　　接班初始我发现班级的凝聚力不够常常有自顾自的现象。面对这个问题我收集大量资料号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论并给他们讲述“事在人为重在参与”的道理及给学生讲励志故事激发学生的责任感与学习热情帮助学生树立自信心要求学生从身边的每一件小事做起形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识激发进取精神和自信心同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会学生都能遵守纪律自觉维护班集体形象。此外我还结合学生的兴趣爱好指导小干部开展了许多的班级活动如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等从中学生各方面的能力都得到了锻炼和提高各种集体活动成为塑造自我增强班级凝聚力的重要手段。

　　二、着力抓好班级常规管理

　　学期初我就组织学生一起学习学校常规让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标制定了班规细则。执行规章制度时我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型形成以遵守纪律为荣以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们大胆工作严格要求注意工作方法。通过每周一次的班队会总结班级情况指导他们工作方法帮助他们提高工作能力。班长张吉劳动委员颜柳珍清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作并卓有成效。三是常x学生和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况能有效地对学生进行针对性的教育使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法除此之外我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开同时也在手机上存下每一位学生的联系电话通过电话经常与家长取得联系让他们在第一时间了解学生最近的表现情况争取合力做好教育工作。

　　三、实施自我管理突出培养管理能力

　　班级常规管理需要调动全班学生的积极性才能形成合力形成学生自我管理机制。因此我们班的每一位学生都有管理任务让其服务同学锻炼自己表现自己提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作我是实行承包到个人小组长督察制周周总结评比对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理实行小组长负责制班长督察制要求人人讲自觉天天总结评比。对给班级抹黑的学生除了我要找他们谈话外我们班的学生也会对其进行批评不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上我班也开展竞赛作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理班上学生的自我管理能力明显增强学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强没人吵闹。

　　四、以爱为纽带注重师生的情感交流

　　没有交流就没有教育、感悟和情感。在教育中对待优秀生我是严格要求常常对他们敲边鼓以示警醒;对中等生我是赏识、鼓励让他们充满自信地学习和生活;对待后进生我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围让他们体验集体的`温暖和同学间的友谊让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙接受知识能力特别慢反应迟缓基础差。通过电话与家长交流得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上我不急于求成课后和他坐下来帮助他慢慢地接受知识在他着急的时候还一直鼓励他：别怕慢慢来你能行的。现在这孩子和我特别的亲什么话也愿意对我说。又如兰升义也是这学期转入的学生比较自闭不太愿意和本班同学玩倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月就发现他下午常迟到影响了班级评比同学对他特别有意见。找他了解情况得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间我为自己的失职感到惭愧同时也为自己有这样懂事会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上我向学生说明了情况学生们也特别激动一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学避免迟到的发生。至此以后他和同学之间的关系融洽了我也常常对他嘘寒问暖的他有什么心事也愿意和我说了

小学班级德育工作总结8

　　时间过得真快。一个学期快结束了。这学期我帮忙的对象是我们班的顾奎安。现在我来总结回顾一下这学期的工作。

　　第一家访增进了解

　　12月1日学校安排家访正好借此机会更好的了解孩子的家庭。在我家访的前一天我告诉我的孩子们：“我明天想去你们家做客。你欢迎吗？”他当时的表情告诉我他很开心也很惊讶。我想他很高兴曹先生没有去过班上任何一个孩子的家但我是第一个。惊讶：老师会向我爸妈投诉吗？通过这次家访我了解到这个孩子的父母工作真的很忙每天回家都很晚。他们的作业基本都是在店里做的；但是作为家长辅导孩子的作业还是存在一些问题。比如老师布置的口语作业家长总是这样问孩子：“你背过了吗？”或者“你读过吗？”学生回答说：“背吧。”“好好读。”父母不会再问问题也相信孩子应该如此。但对于这个撒谎的.孩子父母的疏忽曾经让他尝到了“甜头”他也经常用这种方式逃避作业于是学习成绩越来越差。通过与家长的沟通家长也知道了一些帮助孩子学习的方法更好的配合老师教孩子。

　　第二用心发现亮点

　　心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深处的原则是希望别人欣赏自己”。他在研究中还发现一个没有创意的人只能发挥他能力的20%到30%而当他有动力的时候他的能力可以发挥80%到90%。即使是表现不好的孩子也会有长处。作为班主任我在日常生活中认真观察抓住他身上的闪光点及时表扬他。即使是小进步也要及时鼓励激发孩子内心的动力。

　　有一次和往常一样放学后去教室检查门窗是否关好。突然发现顾奎安踮起脚小心翼翼地关窗户。在接下来的几天里我发现了这样一件事。晨会课上我当着全班同学的面夸他是个关心集体的好孩子希望其他孩子能向他学习。那一刻我发现他第一次坐得这么直。我也通过路路通在家里和学校把这件事告诉了他妈妈。我相信他得到父母的表扬会更开心。在接下来的一段时间里他开始积极学习。他过去常常因为中午玩而忘记做作业。现在他经常来跟老师说作业做完了我也经常用“做得好”来继续鼓励他。可见一味的批判只会让孩子越来越反感越来越不愿意接受。不如利用孩子的闪光点好好表扬让孩子感受到表扬带来的喜悦对改掉其他不良习惯和不良行为更有信心。如果能得到全班孩子和家长的肯定和鼓励我想我们会取得更好的成绩。

　　第三用耐心逐步提高要求

　　对于顾魁安这个经常让人担忧的孩子来说我们不能也不可能以某种方式让它立刻改变。这是一个循序渐进的过程要循序渐进不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”对他要求太高。反而会再次打击他们的自尊心把他们逼入“无底深渊”。老师再帮会更难。所以作为班主任要有足够的耐心根据自己的特点在不同的阶段提出不同的要求让他们“跳起来感受”这是可以通过努力一步一步实现的循序渐进慢慢恢复自信。

　　第四持之以恒反复抓反复抓

　　低年级学生的自我控制能力相对于幼儿期有所发展但仍然相对较差缺乏耐心和毅力缺乏一致性容易受到外界因素的影响如他人的嘲笑、讽刺或遇到困难。甚至一个好看的电视节目一样的美食一个好玩的玩具等等。可能会瓦解学生继续努力的决心和信心。“冰冻三尺非一日之寒”改造古魁安这样的问题学生不是一朝一夕的事情。学生的错误思想和旧习惯会反复出现是正常现象。我们的老师千万不要对他们失去信心认为他们“不可救药”或“无可救药”让他们“破罐子破摔”。这就要求我们的老师要做到两点：(1)为了减少学生的重复次数要时刻教育后进生；(2)有复读的时候要认真分析复读的原因有针对性地做好复读教育让他不断地向好的转化。

　　这学期在帮教顾魁安的过程中有一些成功让我收获很多但也有很多失败。我会总结经验教训希望在下学期的帮教过程中能让他在各方面都做的更好。

小学班级德育工作总结9

　　时光荏苒这学期即将过去忙碌中感到了生活的充实享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：

　　一、科学管理爱导航

　　进入六年级这班学生懂事了很多我彻底放权让学生自我管理。开学初我在班内重新竞聘班干部充实班委的力量充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做事事有人做”的班级管理方法按照学校领导的分工方法将班干部职责具体细化我将其采取表格的形式打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候学生不熟悉自己的职责也不知道如何参与管理前一个月我几乎每天7：20准时到校指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐观察午餐时间存在的问题指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟由当天值日班长在全体同学面前汇总汇报这一天的各项管理情况如眼保健操谁说话了午休谁迟到了路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了谁在管理时尽职尽责……学校每周的'《周计划》成了班长的指挥棒经过一段时间的培训指导与实践班级的一切管理有条不紊地顺利进行学生的在校生活节奏有序我也轻松多了。

　　允许他们犯错误宽容对待爱导航让学生改变了撒谎的不良做法。这学期我发现有的孩子犯了错误不敢承认偶尔还搞个恶作剧更让我头痛的是做了错事找到他面前还撒谎错上加错。以前其中一个很少写作业组长找他要作业他总是强词夺理：要么“忘家里了”要么“把课本忘教室了”要么“我写了不知道哪去了”等一大堆理由后来我找他谈话并在班里公开的讲：“‘人无完人金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子做错了不要紧重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发从此不完成作业的现象少了损坏公物自觉主动找老师的多了随地扔垃圾的少了捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了素质提高了。

　　二、快乐成长超自我

　　这学期我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下认真做好学生思想教育工作根据学校每周的主题班队会的要求加强班级管理、思想教育充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法在室内墙壁评比栏内通过形象的大树实施奖优促差榜样示范每周小结时根据情况组长给组员添加叶子或果实;月评比时组与组之间进行评比优胜组加闪光的五星。就这样班内呈现出你追我赶的良好氛围如同那棵棵大树枝繁叶茂硕果累累。所以通过这学期的努力真正做到了班训中提到的：静净敬竞为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。

　　我和学生们共处的这三年中早就发现这x个孩子很聪明大多数孩子习惯已经很好就是因为个别学生还存在问题导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通也了解到这几个孩子很特别作为班主任应发现问题及时对症下药我课下找他们谈心特别的就与家长沟通并继续每天记录班级日记对于xx、xx这样的同学我也在网上请教过心理教育专家班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导爱让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说也想好好做但有时控制不住自己我也不再生气毕竟孩子的自制力差点。渐渐地这几个孩子行为有所收敛思想有所转变。特别是xx自从前段时间开了家长会以来简直是判若两人妈妈也非常高兴孩子的转变。现在尽管班级量化有时还是处于最低档但我心不再那么沉重因为我进行过纵向比较也了解过任课教师这几个孩子各方面进步很大班级的整体面貌也改变不小孩子们的集体荣誉感特强听到班级量化分高了他们发自内心的高兴。

　　三、学优补缺共帮扶

　　这学期学校实施“有效导学高效课堂”让班内学习参差不齐的孩子得到了互助孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学到自主学习、探究养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀有的英语很棒有的语文出色所以不管课堂、课下都认真负责耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外还有专门的一对一帮扶对象经过这学期的帮扶学习班里的学困生不断转化课堂纪律也好了更重要的是享受到了学习的乐趣。

　　总之我们学校和谐、美好的环境改变了我领导、老师那民主、团结的师德影响了我让我在这里幸福地工作着虽然有时任务较重但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得的成绩离不开领导、老师对我的支持在此深表感谢!当然也有遗憾不足的地方我将再接再厉。

小学班级德育工作总结10

　　亚布力镇中心学校 王玉兰

　　本学期我担任五年级三班班主任工作我倾注了自己的全部的精力和爱心一学期下来班级在各方面工作都还可以班级管理得井井有条特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获具体做法如下：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以这学期以来我就教育学生要爱学校爱班级。特别是在学校装修之后我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩我就鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级出现问题学生犯了错误我就和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了非常强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　我一直认为小学时期是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透用自己的行为给他们树立榜样对于我们班学生来说我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　初建新班了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况以便因材施教。

　　2、爱就是关怀。

　　春季是疾病的高发期孩子感冒的比较多每天我都要数次询问学生的`身体状况。每天吃过中饭我总是亲自喂药

　　给生病的孩子们吃。晚上还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤一个起水痘都在家休息近一个月才上学来了之后跟不上课程我利用午休

　　和下午大课间时间为他们补课让他们及时补上课程。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中我与学生像朋友般相处遇到事情都与他们商量与他们讲道理请他们帮我做事情我会说谢谢当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中孩子们喜欢我愿意和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见我觉得这是沟通的基础也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。刚入学的学生不知天高地厚只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育不仅使他们了解了一日常规而且对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育如：班会上、晨会上我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的他们的自觉性不强还需要时刻不放松地"看"。做操时我先站到队伍前面站在那儿然后跟他们一起做操并目视他们动作还要不时地提醒某某站整齐点某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样渐渐地做操时我不再用时时地去看着了队伍也站得整整齐齐了。现在我不在的时候班级卫生打扫得象模象样别的老师都很羡慕。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学班级德育工作总结11

　　本学期我担任班主任工作。在学校领导的支持下在政教处的配合下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结。

　　一、培养良好的班集体

　　能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　（一）注重教室文化的建设

　　开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录。

　　（二）注意班干部的培养

　　进入初一以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

　　学生对新的校园环境熟悉后个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并且配合政教处执行《一日常规》严格要求学生佩戴校徽、穿好校服不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表。

　　3、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为

　　心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成因此具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性。

　　为此我先后开过多次主题班会如《规范------道德》《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好。

　　二、严格的要求是最大的尊重

　　教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的'便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。

　　俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”有几个非常调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

　　三、“三位一体”的互促法

　　教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的。我定期家访或电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果。

　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法。

小学班级德育工作总结12

　　总结是教学的谎言是对领导善意的欺骗。对学生的冷淡对职业的倦怠对常规的敷衍没完没了的下载与复制照样能装出一个“优秀”的教师状一如今冬的雪看表面银妆素裹消融后狼籍一片草草收拾整理权当本期的总结赘述如下：

　　一、深钻教材了解学情制定切实可行的教学计划。

　　由于本期我由数学转为科学实乃新手上路骤感压力剧增。本期开学初我与所带六年级三个班的班主任了解相应班级学生学习情况并深钻教材熟悉大纲要求在开学第一周制定好了教学计划。

　　二、认真备课、上课按常规严格要求自己。

　　本期教材是由原来的自然改版为现在的科学从内容和编排上作了相当大的`变更为使学生易学易懂我首先在备课上狠下功夫注重备课质量。课堂上我侧重灵活的教法注重突出重点突破难点与培养学生的能力向课堂40分钟质量较好地完成了本期的教学任务。此外我还采用了电子备课取他人之长并从班级学生实情出发进行二次加工收到了不错的效果。

　　三、加强实验教学突出实验教学在科学教学中的主导地位。

　　实验教学是科学教学的重点是学生探索、研究、发现问题得出结论的主要途径。本期我主要从以下几方面做好了实验教学：

　　一是备齐实验所需器材。添齐了实验室本期实验所必需的器材(电池、导线、铁钉等);就地取材自已制作了许多实验材料如《材料与形状》单元里我就亲手制作了框架、纸桥等教具。

　　二是狠抓实验过程的教学。

　　1、规范学生实验操作步骤要求学生按“习实验内容——准备材料——提出问题——操作发现——得出结论——器材整理”的模式来进行实验。

　　2、在实验过程中注重学生进行同伴互助与合作既提高了效率又培养了学生的能力。

　　四、加强课堂与外界的联系凸显科学源于生活用于生活的教育理念。

　　本期科学教材内容皆取自于大自然针对这一特点我加强了课堂与大自然的联系拓展学生的课堂空间学生乐于学习深入大自然去发现问题并主动探究问题。如本册教材第四单元《生物的多样性》共八课内容其中有四课我是带学生走出了课堂让学生与大自然亲密接触去观察、去发现、去探究、去获取……

　　作此象征性地总结以便来年工作的开展。通过一学期的科学教学我觉得我很适合科学教学乐此不彼望下期能一如本期地搞好科学教学。

小学班级德育工作总结13

　　时间如梭转眼间一年的德育工作已近尾声回顾这一年来的德育工作我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评遗憾只因管理制度的不够完善。一年来我根据学校德育处和大队部的教育工作计划针对低年级学生特点积极开展以爱国主义教育为主线以培养学生良好的行为规范收到显著成效。现总结如下：

　　一、为人师表率先垂范

　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者班主任工作是塑造学生灵魂的工作班主任对创设良好的班集体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。在学校里班主任接触学生的时间最长开展的教育活动最多对学生的影响最大在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为首先要规范自己的行为；提高学生的素质首先要提高自身的素质。在教育工作中真正做到为人师表率先垂范。我作为一名班主任在四年工作实践中要求学生做到的我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌我首先做到尊重每一位学生人格从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样在全面推进素质教育的今天作为教师更应提高自身素质树立职业道德以高尚的道德风范去影响学生当好学生健康的指导者和引路人。

　　二、强化日常行为规范教育

　　小学教育主要是养成教育一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。近年来为建设良好的校风、班风我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体以常规训练为主线加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

　　1、重视在课堂内的常规训练

　　对于每学年的开学我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练严格要求一抓到底。一学期以来我针对班上学生实际利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势每天提醒他们注意"三个一"读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时则要求他们站端正两眼平视前方态度自然大方并且说话时声音要响亮吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成增强了自控能力课堂秩序有明显好转。

　　2、建立学生一日常规

　　为了规范小学生行为我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时针对儿童上进心强的.特点以表扬为主坚持正面教育。教室墙上设立了"雏鹰争章"的评比通过评比对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

　　通过各种形式的教育活动使学生成为生活的小主人学习的小主人班级的小主人培养出一批有工作能力的小干部也涌现出一大批好人好事。班上学生生病同学互相关心；同学有困难互相帮助同学吐了不怕脏臭主动打扫有学生拉肚弄脏裤子学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动该班学生表现十分积极充分体现了学生热爱集体关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

　　三、重视与家长的联系

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候很多家长都会给我发来祝福的信息并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信但是能得到家长的肯定是对我工作的认同也是我继续努力的动力。二年级德育工作总结

　　四、管理中的不足

　　由于是低段的学生他们的自控力非常差作为一名班主任要做的事情太多所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；与学生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中存在的不足我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。长期的教学生涯使我深感：人才培养必须从小抓起养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育基础工程事关重大只有打好坚实的基础才能培养学生健全的人格高尚的爱国情操良好的行为习惯及个性心理品质强烈的竞争意识。

小学班级德育工作总结14

　　作为少先队辅导员我们要在做人梯做蜡烛的同时成就自己成就自己的事业。在十年的教育工作中我非常的庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作因为我一直信奉龚校长的一句话：做教师而不做中队辅导员那真是失去了增长能力的机会。

　　作为一名少先队辅导员我深感肩上责任之重大。在近十年来的辅导员工作生涯中我逐渐对此有了真切地体会并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我清醒地认识到：贯彻十六大精神推进素质教育是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变不能再拘泥于传统的工作模式要形成新的教育思想就应该在素质教育改革的实践中摸索要转变教育观念就应当在教育实验的探索之中逐步升华与完善。

　　一、重视特殊生的教育。

　　每个班级中都有“特殊生”由于他们的特殊性他们的自尊心和自信心都产生了一定的障碍。犯过错误或经常受到批评的学生都有这种心理认为别人瞧不起自己即使自己尽力做了好事别人也不会说自己好因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到这些情况作为辅导员不要以一般的'要求去要求他而是做到在学习上要放低要求只要他能尽力去完成就行了对行为方面也要认真考察善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头都给予表扬倍加爱抚和扶植这样他们得到了老师的尊重、信任和支持从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。同时辅导员还要发动其他的同学、各任课老师、家长大家联合起来互相配合让他们处处有人管教关心和帮助。让他们融入到集体中来。

　　二、塑造自身形象赢得少先队员信赖。

　　孔子早在两千年前就说过：“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

　　1、好学上进不辜负少先队员

　　教好书是育好人的前提。同时中队辅导员日常表现出来的事业心和忘我工作精神也能给少先队员以极强的示范作用和影响从而转化为特殊的感召力。因此我不断地给自己充电从各类报刊杂志的阅读中从优秀中队会中我都抓住了每一个学习的机会认真摘记及时内化。

　　2、尊重队员不远离队员。

　　俗话说：“严是爱松是害不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的少先队员严格要求他们但是是在充分尊重少先队员的基础上严格要求的。

　　三、开展丰富多彩的少先队活动提高队员的校园生活质量

　　丰富多彩的集体活动是少先队员接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径为此我利用各种机会精心设计开展各项活动对少先队员进行教育。我利用课堂让队会成为学生综合素质提高的主阵地。

　　主题中队会是一种传统的教育形式每月我班都开展好二次主题队会如曾召开过“更快、更高、更强”、“夸夸我自己”、“今天你快乐吗”、“让地球妈妈笑起来、”、“团结合作成功在握”“国防教育在我心中”等主题会；通过丰富多彩的队会的开展少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育动手、动脑能力也大大提高了。

　　咚咚的队鼓嘹亮的队歌为了党的星星火炬事业为了一切的孩子为了孩子的一切一切为了孩子我仍然会一步一个脚印地朝前走去因为我知道有一群天真可爱的少先队员们在等着我！