在观看完一部作品以后一定对生活有了新的感悟和看法吧此时需要认真地做好记录写写观后感了。那么你会写观后感吗？以下是小编为大家收集的《地球上的星星》观后感希望能够帮助到大家。

《地球上的星星》观后感1

　　近几年印度教育大片影响深远然而宝莱坞著名演员阿米尔汗红遍大江南北大家给予他相当高的评价说他就是为演绎而生的。《地球上的星星》就是他的作品之一看了几遍触动颇深。

　　影片讲述的小主人公伊桑因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后父母无奈把他送到一所寄宿学校。此时一个年轻的美术老师的出现改变了他笑容重新回到了他的脸上使他变得自信活泼健康快乐。

　　我感叹于伊桑内心的挫折：在他的眼里所有的字母都是飞舞的。听不懂把课本翻到第几页第几行这样简单的指令要把不及格的试卷带回家让妈妈签字为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课这些都以此一次敲击着我的心使我感到辛酸影片中老师的'做法又让我感到无奈。

　　反思我们自己的教育教学工作我们是否滥用了授予我们的权利时常逾越了道德的底线？我们是否因为生活的重荷而变得日渐势利、鄙俗；缺乏生活热情毫无梦想毫无真善美的信念？我们是否因为失去学习与思考的潜力使得课堂变得极其平庸乏味、毫无激情、毫无创造力？

　　正如影片的标题每个孩子都是地球上的星星每个孩子都是个性的。作为老师的我们要有一种信念：相信孩子激发潜能总会进步和成功让我们多一点耐心和毅力静待花开！

《地球上的星星》观后感2

　　第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子天真的小孩子叛逆的小孩子不合群的小孩子勇敢的小孩子恋家的小孩子成绩总是很差老师不喜欢家长无奈。 第二部分：收起的叛逆。新的学校离家的孩子依然找不到自信连最喜欢的画画都不感兴趣了妈妈的电话也不接了总是沉默不语黯然恐惧!一个八、九岁孩子内心的挣扎已尽。 第三部分：伊桑的'教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师眼里透着泪水画着不尽的爱。对于他来说每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了唯独伊桑那么特别。其实他也那么特别一个特殊学校的老师的教学方式与“正规”学校那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行为什么伊桑那么恐惧呢?伊桑的家父母的错颌他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子一个极具天赋的孩子就像很多改变世界的人们一样他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑帮助伊桑。

　　第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下走出了阴霾赢回了自信。伊桑本来就是个天才。父母的惊讶和感激教学风气的转变伊桑的快乐无不让人感到希望和快慰!

　　我们有时候也是个小孩子一直满努力一直没找到自己要走的路四处碰壁妈妈不能为力爸爸又视我们甚高我们无力又困惑我们也需要一位导师指点我们走出困惑走出迷茫找到自己要走的路。

　　我们一步步走来充满艰辛在面对别人渴望的眼神怯弱的内心是否有勇气去战胜自己和他人的困顿去宽慰一颗颗如同我们曾经害怕和困惑的内心!不一定是指引的灯塔或许只是一句“你还好吗?”。

　　想起一首歌：我们都是好孩子异想天开的孩子。

《地球上的星星》观后感3

　　《地球上的星星》中小主人公伊夏是一个八岁小男孩他的世界和别的小朋友与众不同他特别喜欢画画。这些对于他的父母并不重要他们想要的是作业、分数、成绩排名。当他惹出的麻烦超出父母能承受的范围之后他被送到了一家寄宿学校接受特殊的教育。在新学校一切并没有任何改变相反情况甚至更为糟糕。一天一位新的`美术老师尼克突如其来他幽默风趣的教学风格感染着每一个学生却除了伊夏。他打破了学校原有的教学模式让学生自由的思考、想象。很快尼克发现伊夏的异常开始寻找原因。他发现伊夏最重要的问题是不能拼写和阅读有学习障碍。随后尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导从而最终帮助伊夏找回了自己还有快乐。

　　我很佩服主人公尼克老师他用行动和爱践行了尊重和关爱每一位学生。作为一名教师我也在反思自己该如何平等对待每一位学生。在父母和老师给予孩子巨大压力时我们能否静下心来蹲下身子倾听孩子的声音从孩子的角度去看待问题本部影片给我提供了一个很好的视角。尼克老师有着一份耐心、一份等待、一份包容正是因为他的耐心、等待和包容改变了伊夏帮伊夏找回自信找回了自我。

　　是呀！我们作为老师应该用爱心去认真对待每一位学生多一点理解让他们健康、快乐地成长让“地球上的星星”都能闪耀属于自己的光芒。

《地球上的星星》观后感4

　　刚开始看这部电影的时候真是觉得这个小男孩儿太调皮了从他的身上仿佛看到了自己的孩子调皮捣蛋学习一塌糊涂!作为一个母亲和孩子的父母是一样的感受渴望孩子优秀但是又无能为力于是情绪变得暴躁但是随着剧情的发展独特的老师的'出现孩子的进步我们作为父母才真正的审视自己那么通过本片收获如下几点：

　　1、父母对孩子的教育非常重要如果孩子犯错父母一度的责怪甚至打骂会让孩子缺乏安全感和信心孩子在不停的犯错时我们应该静下心来寻找根源多给孩子一点耐心

　　2、相信自己的独特告诉自己这不是我的错。本片中的伊翔患有阅读障碍所有的英文都是反着写的老师的失望同学的嘲笑让他渐渐失去了信心变得沉默寡言

　　3、老师在教授孩子时懂得因材施教。新来的绘画老师是一位博爱的细心的老师在观察到伊翔与其他孩子不一样时对他进行了单独的辅导根据孩子的性格进行玩中学学中玩慢慢的让孩子克服了阅读障碍到最后孩子在学习上取得了好成绩!

　　4、作为老师我们要有一颗大爱的心和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩纪律那么这个孩子也许就废了但是正因为有这样的老师出现了才帮助了这个孩子让他在自己擅长的领域发光和绽放!

《地球上的星星》观后感5

　　一个有阅读障碍的男孩字母和数字在他眼里就像在跳迪斯科因此他总是最后一名。大家都以为他品行极差同学嘲笑他老师责骂他爸爸打骂他只有妈妈关心、呵护他。就在他自信心即将崩溃的时候一个特别的老师从天而降改变了他的命运发现了他对绘画的天赋。并主动要求替他做游戏给他讲那些和他一样的名人的故事用爱感化了他。使他恢复了信心与自信成为一名优秀的孩子。

　　这个男孩叫伊桑这位老师叫伊库姆巴。当我们看到他很努力学习却依然没有效果被爸爸打时我们都为他流下了伤心的.泪水。当我们看到他成功时候紧紧拥抱老师的情景时又为他流下了激动的泪水。

　　伊库姆巴老师与伊桑的师生之情使我深深感动了我的语文老师就是这样她循循善诱使我第一眼看到她就感受到她的魅力第一眼就喜欢上了陈老师伊库姆巴老师使我想起了我们的陈老师她还正是这样吗?每一位老师都全心全意为了我们这些孩子。

　　春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干老师您就像绿叶为了花的开放果的成熟而垂下一片绿阴。如果把您比作蚌那学生就是蚌里的砂粒您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它…经年累月砂粒便成了一颗颗珍珠光彩熠熠。加减乘除算不尽您做出了奉献!诗词歌赋颂不完对您的崇敬!您没有魔法却使知识源泉叮咚欢唱梦想鸟儿振翅飞翔。您的爱像泰山般沉重使我难以报答。您的爱像空气一样无形虽然经常忽略它的存在却靠它赖以生存。您的爱比父爱更细腻比母爱更加温和。

　　教师节快到了我用爱做纸梦做笔为您献上一句祝福：老师愿春天与您同在!

《地球上的星星》观后感6

　　人生二十载我都在自己的生命中不断扪心自问：自己日后要成为什么样子的人?自己未来的职业又会是什么样子的?直到我看到《地球上的星星》这一部影片我这才意识到自己未来的路应该要怎么走。

　　当我一看见这部影片的名字的时候我的脑海中就浮现诸多奇奇怪怪的想法这部影片为什么会取这个名字呢?里面蕴含的又会是什么样子的意义呢?直到我看到这部影片的开头才恍然大悟。

　　影片一开始就给我展现了一个生动的水底世界小鱼、水草、还有各种垃圾随后镜头一转从水面上就浮现了一个小男孩的倒影他用袜子自制的鱼篓抓住了那几条小鱼他的眼睛是那么地专注并且有神直到他被公交车司机抓到车里他才罢休。通过这一个个生动有趣的场景让我不禁联想到自己的童年。主人公的童年是有趣的'而我的童年则是埋头于各种形形色色的作业“坟墓”中让我难以逃脱学生这一个真实的身份。

　　而后镜头一转我就看到这一部影片里的主人公——伊桑。刚才展现的水底世界正是他脑海中的世界也就是这样一个小孩子会让你不禁好奇他与寻常人的世界究竟有什么不一样的东西?伊桑活在自己的世界里对周围的世界毫无察觉在别人的眼中他属于异类与这个世界格格不入。所以当老师叫他站起来读书的时候他读不出来。因为他知道老师理解不了自己有阅读障碍的毛病所以才会让他再一次到走廊罚站离开教室。当他看着墙上的动物随后学着它们的发声的时候他的样子既活泼又天真。这个时候我的脑海中突然一转假如这个时候有一个老师能够看到他此时开心的笑容能够把自己的关心多一点转移到这个小男孩身上来他是不是就可以摆脱自己厌恶学习的感觉从而今后努力学习。

《地球上的星星》观后感7

　　电影讲述的是主人公“伊夏”是一个可爱、天真、活泼的8岁小男孩成长的故事。他喜欢在自我小小世界里到处遨游因为那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。在他眼里一切都是新奇神秘的。他喜欢各种颜色喜欢鱼儿小狗还有风筝尽管这些都是再平常可是的东西。他会把世界上的色彩经过他的想象绘画成他喜欢的样貌。正是因为伊夏对世界的好奇使他闯下不少祸。

　　于是为了教育好伊夏父母将他送到严肃封闭的学校这一天翻地覆的环境变化让伊夏顿时感到无助与彷徨……

　　一天学校来了一位美术教师尼克。他进取乐观的态度感染了孩子们。孩子们都很喜欢他并且很快从中找到了欢乐唯独伊夏还是闷闷不乐这使得尼克教师注意到了这个小男孩开始关注他。尼克教师用自身经历耐心的帮忙和关心着伊夏最终在尼克教师为他举办的.绘画大赛里他克服自我的内心找回了欢乐。

　　电影结束我感动极了。电影中伊夏的父母就是我们父母的真实写照他们在我们身上的付出是无法用语言形容的。感触极其深刻的一幕幕是当伊夏的妈妈翻动他的画册构成一部动画片的时候当他在操场上自由自在欢乐奔跑的时候……而伊夏也是因尼克教师的出现才改变了不会被普遍教育抹杀孩子才有的天性反而变得人见人爱。

　　作为一名中学生我想我们的家长和教育从业者该反省一下他们的教育制度了不能为了教育而教育。不然教育出来的不是没有思想的机器人就是编写好程序的机器人！这不仅仅是一部十分趣味的电影还是一部能够告诉你教育真谛的电影！这样的电影才是同文学、音乐以及美术并存的艺术巨作！

　　电影的出现用来教育人鼓舞人让人们摆脱悲伤重振期望这才是电影所能给予观众的正能量！

《地球上的星星》观后感8

　　俗话说丹心不改寸许尤深。

　　“如果没有慧妈的鼓励我恐怕没有再去坚持写书法的勇气。或许会放弃梦想可她教会了我如何去坚持。进入初三以来随着成绩的直线下降面对学考和书法进入瓶颈期间的我像一只无头苍蝇又似在大海中远航时迷失了方向。还记得那年初夏蝉鸣扰人我得独自坐在铺满墨香的书法室呆望着天空沉默不语。

　　您悄悄走进来拾起地上扔的到处都是的纸球再次展开。半开玩笑对我说：“呀小高你看看这个安字咋一遍比一遍写得差了呢?还在因为这件事愁眉不展吗?走我带你去吃饭。”于是我们便来到一家面馆。都说唯爱和美食不可辜负我瞧着也是别看这家胡同的门面不咋样味道可是好极了。

　　的`确手工切好的面条再淋上一勺老汤加入喷香的葱花和几片牛肉和几滴香油。入口就劲道的面条在唇齿间翻涌。使我暂时忘却了心中的不快。紧锁的眉眼也舒展开了。见我心情见好慧妈又同我说：“我知道你学习压力大或许兼顾不过来爱好。但请你一定一定要坚持下去这个爱好。它或许在未来某一天可以改变你的命运。若爱请深爱。”

　　听了这一番话我有一种拨云见日之感。同时更加坚定了我对书法的追求。是啊若爱请深爱;若弃请远离。我根本做不到放弃书法那就自己坚持下去吧!万物皆污浊唯有墨香永存。

《地球上的星星》观后感9

　　为了让他们所谓更好的成长像伊夏的爸爸狠心将他送到了寄宿学校孤身一人在离家很远的地方。对于一个孩子来说这可能是像是个巨大的审判严酷而沉重该如何表达一个孩子的心灵?

　　这好似也正如我们一样对于伊夏的经历我们也同样是感同身受看着伊夏的噩梦与泪水也像是看到了我们的曾经。抵触抗拒我们厌恶了去接受事实哪怕我们真的对那真实的`成绩已无力回天但是不管怎样伊夏终究是被送到了学校我们也终究开启了自己的新生活。

　　各种的不适应在生活中浮现伊夏不会系扣子绑鞋带自己一个人默默的发呆偷偷的躲进厕所里哭让我们也不禁回想起初来学校时的场景。年少不知所措的我们陌生、抵触、无奈。对于崭新的生活我们一步步地小心向前迈着生怕刺痛了以前的伤口。

　　后来的我们从年少无知变成了成熟的高中生。不再因为小事而烦恼不会去患得患失。我们就像那天上一颗颗闪烁的星星或许我们比不上太阳的耀眼也不如月亮那么神秘但是我们一定要坚持自己心中的那份小小的梦想用自己的方式去完成自己的梦想。而不是刻板的顺着那些期盼我们好好成长的人的想法去生长相信我们会有自己的方式去绽放我们的梦想。

　　地球上的星星并不是千篇一律的,它们都用自己的节奏去闪烁属于自己的光芒。放开理想勇敢去追我们终有一天会成为城市夜空上最亮的一颗星星绽放属于自己的光芒。

《地球上的星星》观后感10

　　教师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

　　伊桑虽然学习很差可是他的画画得十分好想象力丰富。因为伊桑的成绩太差教师觉得他已经没救了爸爸实在没有办法就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后伊桑难过极了一句话也不说除了他的同位没人愿意理他。直到有一天美术教师拉姆来了他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆教师从字母开始教伊桑伊桑的学习慢慢有了提高也有了自信。之后伊桑在绘画比赛中赢得了第一名当教师同学看到他画的那么好时他们都目瞪口呆、十分惊讶。当我看着伊桑拿着奖状向拉姆教师跑去伊桑流下了激动的眼泪。

　　这部电影给了我很大教育：

　　一、每个孩子都有他的特点有些只是成绩不好罢了他或许在其它方面有特长拉姆的与众不一样在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们他认为每个孩子都是落入人间的晨星要去发掘每个孩子的天赋不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

　　二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的.经历为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎样也学不会的感受呢？有了问题不要什么不做就只会埋怨埋怨有用吗？找到原因选择适宜的方法我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星我多么期望教师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮忙每一个孩子让我们都能发出属于自我的光彩。

　　孩子们如同地球上的星星他们需要爱更需要自由阳光有了这些才有本事去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚让他们更好的去享受生活成为闪着光芒的星星。

《地球上的星星》观后感11

　　这是小主人公伊翔讲述的关于成长与蜕变的故事这是围绕梦想为主线展开的一场搏斗。

　　电影花费了大量的笔墨和镜头给观众绘制了一个黑暗的世界这世界无时无刻不在告诉观众社会的残酷。它不仅与主人公以及“我们”等诸多人的意愿相违背而且还要带来毒打。伊翔被当作智障送入特殊学校其实是失去了一个孩子应该拥有的爱。面对一周只能与家人相见一次的现状当内心的寂寞无人倾听他会在半夜跑进厕所嚎啕大哭用拳头砸向墙壁最后以冷水洗面掩盖自己的失常。

　　伊翔热爱油画可这个爱好并不受人们的待见就连父母都责怪他不懂事认为他不好好学习。伊翔将这些默默埋在心底继续进行着自己喜欢的油画创作。他的哥哥是出了名的“好孩子”学校所授的课程都完美地完成每次与父母相见都是三人欢笑着拥抱在一起。哥哥喜欢棒球亲友都非常支持。这种期望已经给哥哥造成了极大的压力最终哥哥输掉了一场重要的`比赛。哥哥的努力像极了为他人而活的模样他与弟弟形成了反差。不管世界怎么对待伊翔他还是会养好伤口去拥抱世界。他会在印度的街头闲逛到下午才回家他会为自己想要的立刻付出行动。两位兄弟的形象反差其实就是现实与梦想的对立。

　　电影的后半段大多是以欢快喜庆的氛围来叙述的。遇到新老师是伊翔人生中重要的转折点这位老师认为学生不是机器人而是活生生的人。学生天生就拥有探索这世界的权力他肯定了伊翔也让人们认识了真正的伊翔。

　　世界有残酷但也有美好。梦想是引领者要勇敢地追逐梦想因为正是这世界赋予了我们探索它最初的动力。

《地球上的星星》观后感12

　　5月31号晚上我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影忙拉着妈妈过来一起看。

　　这好像是一部国外的电影妈妈说好像是印度的吧。因为听不懂他们的话我们只能一边看画面一边看着中文字幕有点点小累呢。经过了160多分钟我们终于把这部电影看完了。电影中的小主人公伊桑是个可爱的想像力超级丰富的小朋友看着小鱼他能想到整个大海里的生物看到数字能想像整个太阳系我觉得很有意思。但是他的学习成绩很不好因为他上课的时候都在天马行空的想象里。大家都不能理解他说他是个笨小孩爸爸会打他骂他同学会嘲笑他我觉得他好可怜只有妈妈和哥哥对他好。他的成绩太差了老师都不要他了爸爸把他送到了一所寄宿学校看着他无助的眼神呆呆的神情我的眼睛也泛起了泪光我好想去帮他去和他玩。在那里他没有亲人没有朋友老师也不关心他。终于在美术老师的到来情况改变了这个老师发现了他的`优点发挥出了他的优点而且耐心的帮助他他渐渐成了学校的小明星。

　　看了这部电影我觉得每个小朋友都是有优缺点我们不能把他的缺点扩大化一定不能从单方面看待他们要关心帮助他们要耐心对待他们让他们能发挥自己的优点改善自己的缺点!

《地球上的星星》观后感13

　　5月31号晚上我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影忙拉着妈妈过来一齐看。

　　这好像是一部国外的电影妈妈说好像是印度的吧。因为听不懂他们的话我们只能一边看画面一边看着中文字幕有点点小累呢。经过了160多分钟我们最终把这部电影看完了。电影中的小主人公伊桑是个可爱的想像力超级丰富的小朋友看着小鱼他能想到整个大海里的生物看到数字能想像整个太阳系我觉得很有意思。可是他的学习成绩很不好因为他上课的.时候都在天马行空的想象里。大家都不能理解他说他是个笨小孩爸爸会打他骂他同学会嘲笑他我觉得他好可怜仅有妈妈和哥哥对他好。他的成绩太差了教师都不要他了爸爸把他送到了一所寄宿学校看着他无助的眼神呆呆的神情我的眼睛也泛起了泪光我好想去帮他去和他玩。在那里他没有亲人没有朋友教师也不关心他。最终在美术教师的到来情景改变了这个教师发现了他的优点发挥出了他的优点并且耐心的帮忙他他渐渐成了学校的小明星。

　　看了这部电影我觉得每个小朋友都是有优缺点我们不能把他的缺点扩大化必须不能从单方面看待他们要关心帮忙他们要耐心对待他们让他们能发挥自我的优点改善自我的缺点！

《地球上的星星》观后感14

　　前几天我又看了一部印度电影名叫《地球上的星星》。

　　《地球上的星星》大致讲了：伊桑是一个患有读写障碍的男孩不过他的画画技术是十分的一流因为他的`想象力天马行空。他有一次考试第一题：3x9=？。这位天天考一两分的伊桑先生又开启了“幻想模式”：想象自己是一个航天员想象3是地球9是冥王星。地球把冥王星炸毁了从此世界上没有冥王星了所以3x9=3。听到这儿同学们都要笑疯了吧？后来他瞒着爸妈让哥哥帮自己写请假条被老爸发现。伊桑被送到寄宿学校。伊桑绝望了他茶饭不思连画画都抛弃了上课更像听天书。终于他碰到一位善解人意的老师：尼康先生。尼康先生翻过他的作业本改正他的错误最后使他的美术作品获得金牌。

　　一个老师注定能改变孩子的一生。不论是怎样的孩子。当然每个人都是与众不同的他们有自己的爱好与特长。而且“牛不喝水强按头---办不到”如果硬让伊桑拿好成绩是不可能的伊桑比较特殊尼康老师正是利用伊桑画画的爱好教他写字读书……这样的坚持不懈持之以恒才让伊桑成为那所学校“最靓的仔”。遇上一位好老师真是终身的幸福！不过我们班的老师都很棒哦！这也是我们的幸运！

　　推荐大家观看这部电影！

《地球上的星星》观后感15

　　“你不需要把所有事情都做的跟别人一样好只需要发现自己最闪光的一面你就是这个地球上独一无二的一颗星星。”

　　——《地球上的星星》台词

　　第一期的线上学习内容是观看电影《地球上的星星》。刚看到这部影片名字时回忆涌上心头。记得那是第一年参加工作夜办公完成后看了一部师傅推荐的电影《地球上的星星》。夜深人静默默流泪。感动的'同时也很想成为像尼克老师一样的老师那时的自己觉得尼克老师是一位充满爱和尊重的老师。那个夜晚一直记得；影片里最后伊夏的笑容一直记得；影片里尼克老师的眼神也一直记得。这部影片对我这个初为人师的年轻人来说很重要让我立志也要成为一名充满爱和尊重的老师。

　　多年后的今天我又再次观看这部电影。我又有了点不一样的感触。作为教育工作者我们真的要有一双善于观察的眼睛。我们要观察学生的行为观察学生的精神状态观察学生的面部表情等各种细节来判断出学生是否哪里有问题及时发现及时解决。像尼克老师一样善于发现伊夏的问题并帮他解决。同时作为教师仅仅拥有爱和尊重还不够还需要智慧还需要艺术的处理方式。遇到问题学生不是简单的打压辱骂。要运用智慧不同的学生要采取不同的方法因材施教个性指导私人订制解决方法。我想这是我接下来要修炼的。