语文教案《圆圆的沙粒》

　　一、导 1、今天我们一起来学习(圆圆的沙粒)什么样的沙粒?(再读突出圆圆的) 2、师问：在什么地方见过沙粒?

　　二、品读课文

　　(一)过渡：今天我们要认识的这颗沙粒并不寻常。 1、读课文1、2行。读读想想它不平常在哪里? 2、它是怎样说的呢?再去读课文用读告诉老师。抽读——齐读 3、是呀!变珍珠是它的梦想成为有用之材是它的目标。它十分真诚地向同伴们说(引读沙粒说的话)板书：要变珍珠、(梦想) 4、实现了吗?读读课文的最后一段。

　　(二)过渡：沙粒是怎样变成珍珠的呢?(评价) 1、读3—5段从“坦然”你知道了什么?(说和读相结合) 2、同伴们是怎样嘲笑的?男生读;面对嘲笑沙粒怎么做的?女生读。 板书：嘲笑——坦然 3、面对嘲笑圆圆的沙粒是坦然的不在乎的!对此沙粒们议论纷纷。议论了什么往下读。 4、抓住“……”思考沙粒们还会议论什么?认为沙粒还将失去什么? 5、面对同伴们各式各样的议论沙粒怎么做的?读9自然段。问：你知道了什么?明白了什么?板书：议论纷纷——不动摇

　　(三)过渡：沙粒为了梦想坦然的面对了嘲笑为了实现自己的目标舍去了美丽的阳光奇妙的海景梦想在它的心里从来没动摇过放弃过! 1、引读10——13自然段。(时光各式各样的议论圆圆的沙粒) 2、问：13自然段“……”6个圆点你知道了什么?

　　(四) 1、引读14自然段。时间过去了多久? 2、瞧!它在这里。躺在贝壳温暖的怀里美吗?读(多么美丽的珍珠啊!)用课件出示 3、观看课件。 4、珠光闪闪、耀眼的它迎来了别人的赞美(多么美丽的珍珠啊!) 5、同伴们怎样说的'?(是他?) 6、短短的一句话读出了什么? 7、珍珠怎么回答的?一如往日的真诚再读。 8、可是愉快的背后是怎样的艰辛。读5自然段;愉快的背后又是怎样的不容易。读9自然段。 9、原来成功的背后得经历太多太多有嘲笑有议论得失去许多美好的东西。生活中珍珠是怎样形成的?(看课件)问：了解了这些你想说些什么? 10、是呀!成功是钥匙在哪里呢?有了梦想还需要什么?(出示公式)