寒色阅读理解答案

　　阅读下面文段完成后面的题。（14分）

　　寒 色

　　龙应台

　　⑴“千里江山寒色远芦花深处泊孤舟。”

　　⑵当场被读者问倒的情况不多但是不久以前一个问题使我在一千多人面前突然支吾不知所云。他问的是：“家是什么?”

　　⑶家是什么这不是小学二年级的作文题吗?和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。

　　⑷问者的态度诚诚恳恳的我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊！

　　⑸作为被人呵护的儿女时父母在的地方就是家。早上赶车时有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨他坚持你要带伞。烫的便当盒塞在书包里书包挎在肩上贴在身上还热。周末上街时一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时距离门外几尺就听见锅铲轻快的歌声饭菜的香气一阵阵争前恐后地钻进我的鼻子里。晚上一顶大蚊帐四张榻榻米灯一黑就是夜晚的甜蜜时刻。兄弟姊妹的笑闹踢打和松软的被褥裹在帐内帐外不时有大人的咳嗽声、走动声、窃窃私语声。朦胧的时候。窗外丝缎般的栀子花香就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界那是家。

　　⑹可是这个家会怎样呢?

　　⑺人一个一个走掉通常走得很远很久。在很长的岁月里只有一年一度屋里头的灯光特别亮人声特别喧哗进出杂沓数日然后又归于沉寂。留在里面还没走的人体态渐孱弱步履渐蹒跚屋内愈来愈静听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着只是在黄昏的阳光里看它怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了剩下的那一个从暗暗的窗帘后往窗外看仿佛看见有一天来了一辆车是来接自己的。她可能自己锁了门慢慢走出去可能坐在轮椅上被推出去也可能是被一张白布盖着抬出去的。

　　⑻和一个人做终身伴侣时两个人在哪里哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓和其他一两家共用一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪可是厨房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个的陌生的城市跟着一个又一个新的工作一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西因为墙是暂时的。在暂时里只有假设性的`永久和不敢放心的永恒。家也就是两个人刚好暂时落脚的地方。

　　⑼可是这个家会怎样呢?

　　⑽很多没多久就散了因为人会变生活会变家也跟着变。但更多的是很快就有了儿女。一有儿女家就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点把热腾腾的豆浆放上餐桌一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨少年总不愿拿伞因为拿伞有损形象于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门你又赶上去把滚烫的便当盒塞进他的书包里。周末你骑车去市场把两个女儿贴在身后一个小的夹在前面两腿间虽然挤但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱黄昏时你一边炒菜一边听着门外的声音期待一个个孩子回到自己身边。晚上你把滚热的牛奶搁在书桌上孩子从作业堆里抬头看你一眼不说话只是笑了一下。你觉得好像突然闻到栀子花幽幽的香气。

　　⑾孩子在哪里哪里就是家。

　　⑿可是这个家会怎样呢?

　　（选自《读者》2013年第21期有删改）

　　小题1:作者引用两句诗作为文章的开头有什么作用？（3分）

　　小题2:请结合全文回答“家是什么?”（3分）

　　小题3:请赏析第⑸段划线句子。（2分）

　　小题4:文中三次写到了“栀子花”请你说说它分别代表什么？（3分）

　　小题5:文中反复出现“可是这个家会怎样呢？”最后也以此结尾。其实不管明天家会怎样我们都要以积极乐观的态度对待今天。把握幸福活在当下。请联系实际谈谈你的感受。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:结构上：总领全文。内容上：①为文章奠定充满温情而又伤感的感情基调。②引用诗句开篇点题。③激发读者的阅读兴趣。（内容上的作用答出任意两点即可）

　　小题2:“作为被人呵护的儿女时父母在的地方就是家。”（有父母呵护的家）

　　“和一个人做终身伴侣时两个人在哪里哪里就是家。”（与伴侣共建的家）

　　“有了儿女后孩子在哪里哪里就是家。”（养儿育女的家）

　　小题3:这句话运用拟人的修辞手法使锅铲、饭菜人格化生动形象地写出了“我”放学回家闻到妈妈准备好的饭菜的香味内心无比快乐。进一步写出了“父母在的地方就是家。”（答出拟人1分对拟人的作用加以分析1分。）

　　小题4:第一次表达了父母给予子女的爱；第二次象征夫妻之间相濡以沫的爱（或衬托夫妻生死离别后的孤寂）；第三次则表达父母感受到了儿女对父母的感恩之爱。

　　小题5:略 （联系实际1分感受1分语言表达1分。）

　　小题1:

　　试题分析：段落的作用一般要从内容和结构两方面就行分析。要想从内容上回答诗句的作用就先要知道这句诗的意思：“千里江山寒色远芦花深处泊孤舟。”千里江山苍茫淡远轻轻地染上了些许寒意江畔芦花似雪一叶孤舟停泊在苇塘深处。这是李煜回忆自己的南国故土。所以内容上的作用：1、开篇点题；2、引起读者阅读的兴趣；3、这首诗写得到很忧伤用在文章开头奠定了本文的感情基调。结构上的作用很简单因为是问开头的作用那就是“引出下文”。

　　小题2:

　　试题分析：这是一道筛选整合文章内容的题目只要认真阅读选择即可。“作为被人呵护的儿女时父母在的地方就是家”“ 两个人在哪里哪里就是家”“孩子在哪里哪里就是家”因为文章中有标志性的句子因此比较简单。

　　小题3:

　　试题分析：赏析句子就要先观察被赏析句确定赏析的角度。这个句子一看就确定了赏析角度运用了拟人的修辞手法后面就只需回答修辞手法的作用即可。拟人修辞手法的答题格式为：拟人的修辞手法将……拟人化生动形象的写出了……的特点表达了作者……的思想感情。

　　小题4:

　　试题分析：这需要先找到这三处描写栀子花的位置然后联系上下文回答。比如“朦胧的时候。窗外丝缎般的栀子花香”这处是在写父母对儿女的关爱时孩子闻到的花香味实写出父母对儿女的关爱其余的两处也是这样分析。

　　小题5:

　　试题分析：这是一道开放性试题这样的题一般都不设答案。只要考生能扣住本文的主题并联系自己的生活都能将此题答写的比较出色。