幼儿园的中班教育教学计划范文（精选6篇）

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝我们又将奔赴下一阶段的教学让我们一起来学习写教学计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼以下是小编整理的幼儿园的中班教育教学计划范文（精选6篇）欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园的中班教育教学计划1

　　我班现有幼儿xx人其中男生x人女生x人。经过小班一学年的幼儿园学习生活全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活他们活泼可爱喜欢上幼儿园能积极愉快地参加各项活动。

　　大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高幼儿已意识到了自己的事情自己做90%的幼儿能自己穿脱衣服自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅不完整区域活动的水平有待提高小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话自理能力有待提高创造性游戏只停留在模仿阶段还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足本学年我们将加大工作力度促进幼儿健康地富有个性地发展。

　　一、教育教学工作：

　　1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容制定好每月、每周、每日教学计划有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感。

　　2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　4、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力利用空余时间开展故事比赛活动。

　　5、培养幼儿动手操作能力建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

　　二、安全卫生养成：

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情。

　　三、环境创设：

　　（1）、创设自然角提供幼儿观察的实物激发幼儿观察的兴趣。

　　（2）、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰让幼儿主动参与墙面的布置。

　　（3）把幼儿作品及时粘贴到作品栏。

　　四、家园共育：

　　做好家长工作提高家园共育的效果。

　　1、根据中班具体情况有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、认真填写家园联系册使其充分发挥桥梁作用。

　　3、利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通。

　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系及时交流幼儿的生活学习情况向家长推荐优秀的网站。

　　5、定期开好家长会提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心以取得家长对班级工作的支持与配合。

　　6、开展家园共育活动欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂通过各种途径达到家园教育同步。

　　总之我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好争取取得更好成绩！

　　幼儿园的中班教育教学计划2

　　中班孩子对周围事物好奇有必定的求知欲喜欢参与科学探究活动在操作活动中能积极动手能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事愿意亲近和关心动植物大多数孩子能通过实物进行点数认识基本图形但是孩子年纪反差大有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。

　　一、教材分析

　　教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动引导幼儿运用各种感官观察和了解数与数的相互联系从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。中班数学教育的主要有分类排序和对应等数学基础知识8以内数的意义有关的几何形体和事物的长短与高矮知识。

　　二、幼儿分析

　　情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响幼儿在身心发展上存在个体之间的差异不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候老师要因材施教的发展幼儿的能力带领幼儿认真开展数学活动使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

　　三、教学目标

　　1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观察、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

　　2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系观察常见的自然现象获取感性经验。

　　3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验初步了解它们在生活中的运用。

　　4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征发展观察力。

　　5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

　　6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观察。

　　四、内容

　　1、能自动参加科学活动喜欢探索周围世界关心、爱护周围的动植物和自然环境愿意进行探索、尝试。

　　2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

　　3、综合应用多种感官感知事物特点并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量并能与他人沟通观看结果。

　　4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

　　5、能自动、专心地进行科学操作活动并在老师指引下关注周围生活中物体量、形状、地位的改变能依据物体的特点分类。

　　五、具体方法

　　1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

　　2、在指引幼儿认识五官时首先让幼儿体会感官的作用体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物能应用视觉感受颜色的改变提升幼儿的观看力体会视觉暂留现象。并能应用视。

　　3、本学期我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物。

　　幼儿园的中班教育教学计划3

　　噼哩啪啦的的鞭炮声送走了20xx年同时也迎来了20xx年。新学期新面貌对于我来说既是一个新的希望也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结我对新学期作出了以下的教学计划：

　　一、幼儿情感方面

　　从幼儿的情感开始先育人再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼让幼儿养成良好的日常行为习惯。

　　二、教学方面

　　我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣也掌握得比较好下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣并不断地激发幼儿其他方面的兴趣例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式创新自己的同时也在提高教学质量。

　　三、家长方面

　　要加强与家长进行交流沟通用爱心与耐心去教育每一个幼儿去了解每一个家长争取得到家长的信任与支持并能够和我成为朋友放心地把孩子交给我。我相信我的努力家长是会看得到的。

　　四、活动方面

　　尽量让幼儿多活动多锻炼让其在玩中学、学中完让其身心得到更全面的发展多教幼儿跳舞争取在20xx年的六一舞台上看到更精彩的表演让每一个幼儿都能展示自己让每一个家长都更信任我。

　　新学期蕴含着无数希望我希望中一班的小朋友在我的带领下天天都是开开心心地来幼儿园开开心心地回家！最后祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们：新年快乐！心想事成！

　　幼儿园的中班教育教学计划4

　　一、指导思想：

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分也是健康教育的基础。本学期根据《幼儿园教育指导纲要》结合本园实际针对中班幼儿年龄特点我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动养成良好的个人生活、卫生习惯形成健康的初步意识。同时根据幼儿的生长发育和体育活动规律以身体练习为基本手段并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿的身体增强幼儿的体质促进其身心健康发展。

　　二、教育目标：

　　1、生活习惯：知道盥洗的顺序初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

　　2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜不挑食细嚼慢咽；主动饮水按要求取放茶杯。

　　3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

　　4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

　　5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

　　6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习器械操；爱做体育游戏遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

　　三、具体活动安排：

　　二月份：《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》

　　三月份：《赶小猪》、《抛球和接球》、《保护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》、

　　四月份：《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼力好》

　　五月份：《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》

　　六月份：《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不高兴了》

　　幼儿园的.中班教育教学计划5

　　一、情况分析

　　我班幼儿在身体动动方面发展得比较好但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等有一定的生活自理能力有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下幼儿进餐情况得到好转都能自己主动进餐但还存在个别幼儿挑食现象因此在日常中教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识通过“看、摸、尝”的亲身经验了解各种食物的营养价值培养幼儿爱吃各种食物并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多身体超重也会影响健康。

　　二、目标

　　1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。

　　2、认识几种常见食物包括鸡蛋类、蔬菜类等结合品尝经验了解一些简单的饮食注意方法。

　　3、了解一些交通准则具有一定的安全意识学会避开危险和应付以外事故的方法。

　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。

　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则并愿意主动的收拾玩具器械

　　三、具体措施

　　1、创设活动区教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区让孩子操作根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

　　2、组织一些外出参观活动通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食养成良好的生活习惯。

　　3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官初步懂得保护自己。

　　4、每天保证两小时的户外活动时间每次户外活动中为幼儿准备大量的器材让幼儿主动参与并获得愉悦的心情。

　　5、开展系列比赛活动如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动提高幼儿生活自理能力。

　　四、进度安排

　　第三周怎样不感冒

　　第七周小小交警

　　第十一周爸爸妈妈不在家

　　第十五周心情娃娃

　　幼儿园的中班教育教学计划6

　　时间过得真快新学年又开始了教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域德、智、体、美制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：

　　一、班级情况分析；

　　1.本班幼儿情况

　　我们班现共有39名幼儿在这些幼儿中已经够五岁的有一半年龄小的尚且才刚刚四岁一视同仁的方法在我班的情况下不太适合所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法酌情加量除了课常安排多以作业的形式引导幼儿开发大脑对学校学习成为一个定性的认识用各种加奖的方法引导他们人人上进。

　　二、语言和认知发展；

　　1．别人讲话不插嘴。

　　2．能大胆发言。

　　3．初步能用语言描述一些简单的图片。

　　4．愿意用语言和别人交往乐于当众讲话不怕害羞。

　　1．喜欢和大家一起游戏敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。

　　三、培养幼儿独立自主性；

　　2喜欢与大家玩玩具在提醒下会交流、等待遵守简单规则。

　　3．不纠缠成人独立游戏不发脾气。

　　4．乐意为集体服务知道做事要耐心细致体验劳动的乐趣。

　　6．鼓励幼儿乐意与同伴效并能友好相处。

　　四、科学的重要性；

　　1.乐于观察、探索周围的新事物的变化能运用各种感官知事物的主要特征。

　　2.萌发认识兴趣和探究欲望。

　　3.发现季节的变化感受不同的季节给人们生活带来的快乐。

　　4.敢于尝试喜欢做科学小实验体验科学技术给生活带来的方便。

　　5.初步培养孩子们的环保意识。

　　五、健康和艺术方面的方向；

　　1.能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。

　　2.懂得接力赛有规则有意识积极勇敢具有集体合作精神。

　　3.懂得欣赏简单音乐能初步理解和跟节奏。

　　4.能简单的画一些小动物积极参加美术活动。

　　六、日常生活；

　　1.在一日活动中保教结合动静交替建立良好的生活学习习惯。

　　2.创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境发展幼儿的交往能力和群体意识。

　　3.以幼儿为主体创设各种机会鼓励幼儿主动参与提高动脑动手能力。

　　4.注重幼儿的卫生保健工作。

　　5.安全工作常抓不懈。

　　6.家长工作。

　　（1）开学后与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子达到家园同步的教育效果。

　　（2）有针对性地出好每一期的家园共育共同交流家园共育问题、育儿问题探讨解决的方法。

　　（3）一些家长工作忙与老师直接接触的机会较少对幼儿园的要求也缺乏一定的了解因此让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新通过电话交流家长可以随时和老师联系。

　　（4）努力与家长沟通不借用家长的力量惩罚幼儿建立平等、合作、善意的友好关系。有问题心平气和地交谈、沟通彼此信任努力争取工作中的协调。

　　（5）做好家长工作的个别辅导家园共同努力帮助幼儿适应集体生活促使幼儿健康地发展。