总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的国培辅导教师工作总结欢迎大家分享。

国培辅导教师工作总结1

　　作为xxx示范性幼儿园骨干教师远程培训辅导老师我同班里的100位老师一同走过了近三个月的培训。在此期间虽有艰辛但更多的是收获的喜悦。正所谓学习着、快乐着、进步着、成长着。现将辅导员工作总结如下：

　　一、所做工作

　　1、多措并举确保登录工作顺利进行。

　　学习初期我建立了班级QQ群。除依靠上级力量之外我还通过电话和短信的方式邀请学员加群、向学员宣传培训的相关要求。为保证登录工作的正常进行我随身携带学员的相关信息随时把网址和账号告诉他们保证学员尽快登录。

　　2、有效组织确保学习工作两不误。

　　培训期间QQ24小时在线当学员有疑问时能够做到第一时间进行解答。定期组织学员进行交流引领学员研讨回答学员问题。

　　编写班级简报以提供给学员学习解答学员关注的共性问题、重难点问题进行典型案例评析。

　　通过电话和短信的`方式进行学习序时通知提醒学员按要求完成培训任务。对于没有条件进行学习的学员主动帮助联系培训中心进行调整。

　　二、存在不足

　　由于自己本身的工作较忙因此在日常辅导过程中不能很好地对每一个学员的作业进行及时的精心的批改只能做了一些简单的点评。

　　回首过往心中感慨颇多：通过国培我们了解了很多、学会了很多；通过国培我们明确了很多也会转变很多；通过国培我们会成熟了很多收获的更多。

国培辅导教师工作总结2

　　20xx年3月6日至4月6日国培计划开始第二期培训我校来了六名跟岗学习的领导和教师(两名副校长四名教师)其中有一名来自我省嘉鱼县渡普中学的语文教师胡飞很年轻今年28岁参加工作刚满四年。学校领导让他跟着我学习。作为语文教研组长我义不容辞接受了这个任务。短暂的一个月很快过去了胡飞也已回到嘉鱼县原单位现对本人一个月来的指导工作做一简要总结本文不想说那些大话、空话和套话说些大实话吧。

　　一、关于语文教育教学思想和观念上的交流和指导。大致内容有：语文这门学科要教给学生什么课堂上训练什么什么样的语文老师是好的语文老师学生喜欢什么样的语文教师怎样提高教师的水平……一个月的交流体现了我二十多年的语文教育理念：重视基础轻松训练能力举一反三不搞题海战教师的水平关键体现在积累上积累比方法更重要……

　　二、关于班主任工作的交流和指导。经师易得人师难求。教育学生做人比教给学生知识更重要。我给小胡传播的理念是：以制度来规范管理学生以情来感化学生更重要的是以知识和能力来征服学生明确告诉学生：什么可以做什么坚决不能做违反了要付出什么代价……

　　三、关于现代教育技术的指导和传授。这一点是小胡最热心学习的在我的指导下他较好的制作了一个PPT课件掌握了方正电子白板的使用方法比我们一些用了半年多的老师还用得好。我跟他讲虽然他们那儿现在条件很落后没有电脑更不谈电子白板但是很快都会有的。

　　一个月的学习并不足以让一个教坛新手马上成为高手但是我让他知道了最实效最踏实最受学生喜爱的语文教育教学的思想和方法如果他能坚持下去那么他会在成为优秀语文教师的`前途上少走很多弯路。

　　最后给上级提些建议：参加国培计划学习的老师最好不要选那些准备提拔当领导的年轻人他们的前途恐怕已经定位为行政工作了那么潜意识中他不会非常热心学习当老师的技术的。即便学习也是权宜之计。不如选那些真正的在一线工作而又需要提高的老师来学习这样国家的资金能跟好的发挥效益。

　　这是一个基层指导教师的肺腑之言希望省教育厅的那些肉食者们能够看到基层的真话而不是习惯那些套话空话。

国培辅导教师工作总结3

　　“国培”从金秋十月走来结束在雪花飘落的日子。时光飞逝如闪电转眼间为期三个多月的国培工作面临结束了也即将结束了我的辅导教师工作。由于组织上的信任我参加了国培辅导员班的学习对“国培”有了深刻认识和了解。从开始的“什么是国培？”的茫然不知所措到现在知道“国培会给我们偏远的山区教师带来专家级的讲座”让我们这些没机会走进专家世界去看、去学别人的好的做法和经验的教师足不出户就轻松和专家对话学习随着国培的步伐走近专家走近新的先进的教学理念走出大家教学中的无奈与困惑。我深信随着“国培”的步伐走下去我们都有同感我们三个月来的时间没白费。承担“国培”辅导教师的我说实话我的工作经验和能力还不如我们国培班的某些学员教师被学员教师们称之为“老师”真的愧不敢当。但是已接下这一任务我不敢说我会做的很好但我会尽力做好因为有领导的信任和各位学员的支持和鼓励为我做好国培工作提供了前提条件和动力。回首这一段时间的工作我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况做以下简单的分析和总结：

　　一、班级简介：

　　我承担的是商洛市商南县004班的辅导员工作。班级学员共有100人。首先是在QQ中建立班级成立班委会（选定每个校区的负责人因为每个班级都是由不同学校的教师组成所以我以单位为小组选一人担任本单位小组的负责人这样对国培的一些重要通知和指示可第一时间通知到负责人负责人通知本单位相关学员。）

　　在开班之初学员遇到的是登录问题为了保证老师们的有问必答我随身带有学员的相关信息随时把网址和账号告诉他们保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题我能解决的认真解决不能解决的向技术支持咨询或者是在QQ群里向其它教师们请教后立即向学员反馈。对于需要提醒老师注意的事项我充分利用信息公告栏目把相关要求及时上传到公告栏指导每位学员教师如何去看公告栏保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息并按要求完成相关的学习任务。这里有轻年教师的虚心进取老教师们的敢于向新时代、新事物挑战不服输的精神都在时时感动着我这三个多月来我们是充实的、快乐的在这里我们回忆着、体验着学生时代有如我们又重新走回学生时代那种积极向上的学习精神渴望求知的愿望我们携手走到一起让网络这条无形的线把我们的思想、行动连接在一起。我们一起学习、一起思考、一起在“国培”路上成长从开始的'茫然到现在的清晰从开始的不知所措到现在的得心应手。遵循着班级宗旨：（1）学习精神：团结、互助、拼搏。（2）学习理念：创新为灵魂教育为生命。（3）学习守则：绝不拖拉绝不敷衍绝不找任何理由。我们只为了一个共同的目标抓住机遇努力提升自身的心理健康素质。

　　二、学员教师思想

　　1、要“活到老学到老”

　　新课标形势下要求教师要不断的学习提高做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训继续学习真正做到“活到老学到老”不断学习新的教育教学理念让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

　　2、学以致用积极实践提高教育教学能力

　　实践是检验真理的唯一标准。通过国培用先进的理论武装每个学员教师的头脑并在日常教育教学中付诸实施充分调动学生的积极性激发学生的学习动机和学习兴趣为学生提供各种发展的机会。

　　三、我为辅导做了些什么

　　1、培训前的准备工作

　　在培训开始前积极组织我班学员进行注册。通过QQ群班级公告、班级简报等多种方式向参培教师发布公告让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。我班学员的参训率达到了100%。足以证明我们的学员教师对此次“国培”态度端正、认真。

　　2、培训中的辅导工作

　　（1）作为辅导教师每个学习周期我都坚持必须先看课程视频再看课程简报认真学习后才去看其他的培训资源然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语并及时地和各位学员进行沟通。同时编写班级公告、编辑班级简报并发表督促没有学习的学员（打电话、网上通知）及时认真地保质保量地完成作业。

　　（2）学员的作业是我们考核的一项重要内容也是老师们认真学习的见证是老师们平时工作的经验总结很值得学习和借鉴所以每一位学员的作业我都认真地看慎重地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。对于不合要求的作业严格把关作业质量我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。从批改老师们的作业中也发现多数老师们有着自己独到的见解和思考能够把所学的内容同自身的实际情况结合写出了很多优秀的文章教学作业心得体会班级论坛提问。老师们积极参与话题讨论在讨论中撞击出更多的智慧火花在互相交流互相讨论中使大家的思想又得到了一次升华。

　　（3）在线研讨及班级研讨：我班学员在线讨论非常积极每人都有至少5--7条的帖子出现。除专家在线外我班还有自定的班级研讨话题每条帖子我都认真阅读积极参与到学员的讨论中和他们共同交流让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。此外学员教师还对其它学员的作业感言进行自己的评论截止到我总结之日我班的学员评论数高达4100条以上。可以看出学员学习态度是积极的、主动的。

　　（4）精心制作班级简报充分利用简报将班级精彩评论精彩作业精彩感言精彩跟帖学员教师心声等向大家公示我还精心为简报拟上激励性的简报名称让大家在简报中看到前进的动力同时各学员的评语也给了我办报的信心和勇气我们一起成功一起努力将班级简报办出特色。截止培训结束我班出台了17期简报。

　　3、培训后的辅导工作反思：

　　国培中的辅导工作过程不仅使我丰富了理论知识完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：

　　（1）学员的问题

　　由于这次是使用远程网络培训很多学员都是农村教师他们中不少教师缺少硬件设备和技术对网络学习和电脑应用又不熟悉甚至连基本的WORD文档都不会。但有各级领导和所在学校领导的大力支持这些学员也基本完成了这次国培任务。

　　（2）自身的问题

　　由于自己本身的工作较忙因此在日常辅导过程中不能很好地对每一个学员的作业精心的批改只能进行较为简单的点评。

　　在即将缷下重任的时候我特别要感谢在整个国培过程中给我帮助的人感谢各级领导和学员教师的支持。我们回过头来看一看心中感慨万千！通过国培我们了解了很多、学会了很多；通过国培我们明确了很多也会转变很多；通过国培我们会成熟了很多收获的更多。

　　总之一句话：我们结缘国培享受国培国培之路让我们硕果累累衷心感谢国培感谢各位专家学者们的辛苦工作！我们一定领会国培精髓勇往直前再创辉煌！

国培辅导教师工作总结4

　　今年9月份刚入学不久就接到教育局通知让我担任这次国培辅导老师的职务。我当时心情既激动兴奋又忐忑不安。高兴的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急忐忑的是我从未胜任过这么严肃而又任重道远的任务。会当班辅容易当好班辅却难。在国培学习中我认真聆听了专家的讲座做好听课笔录线上与线下认真组织学员学习讨论教学上的知识。同时也积极地尽自己所能回答学员的一些教学上的疑惑。结合自己的教学经验与新课标要求与他们一起学习交流。两个多月的时间在弹指间悄然滑过从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。我和学员们经历了一次蜕变和成长。现在就结合我班实际情况做以下简单的分析和总结：

　　一、做好培训前期准备工作

　　我承担的是榆林市技术教育9班辅导老师的工作。班级学员共有100人在开班前我们班的很多学员都不清楚培训情况有的甚至进入班级群都不知道什么意思。我都一一耐心的给他们解释沟通。明确我们学习目标与任务。有的老师电话还打不通我就联系我们的总班主任汪洪波老师请他帮忙联系。在短短的两天时间我通过建立QQ群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。

　　二、与班级学员一起加强自身学习

　　我坚持和老师们一起观摩视频学习认真聆听专家们的讲座在重点处还做好笔计同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得。因为我知道新课标形势下要求教师要不断的学习充电做创新型教师、研究型教师、引导型教师。真正做到“活到老学到老”不断学习新的教育教学理念新的教学法让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

　　三、做好每期的班级简报

　　班级简报是一个很好地桥梁能够给学员相互促进提高的作用。在做第一期简报开始我就认真阅读了国培首页的简报编辑也知道了它的实质意义。所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清楚明白学习任务。让他们既来之则安之即学之则曰之同时倡导在教学中也做到即教之则乐之的教学理念。虽然我们班的简报不是最优秀的但却是最平实受用的每期都有老师们的培训方向学习动态激励的话语等。

　　为了鼓励老师们积极参与我把一段时间内学习时长、作业完成、参与研讨表现优秀的老师列出并将大家讨论比较多的问题当成教学心得还有一些老师写得比较好的国培感言一并放在班级简报上引来了一些老师的称赞同时也激励更多的老师参与。后来好多老师已经不再是为了合格而是要争优秀。

　　四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作

　　在“提问与解答”栏中老师们提出的问题可谓是“五花八门”。有些问题通过自己十多年的教学经验与教学实践我都能一一解答实有不懂和就点百度、当然我们班还有一位优秀的班辅老师也在组织交流学习。有时也会请教我校德高望重的老前辈们。在每期的在线研讨活动我都是提前把时间写在群公告栏里或发表在平台公告栏。有时还经常电话叫他们参与。研讨学习也取得了实效很多老师都感言到这次国培的确收获很大。

　　五、批阅作业情况：

　　在每次作业批改时我都认真阅读全批全改。但由于自己本身的工作较忙因此在日常辅导过程中不能很好地对每一个学员的作业都精心的批改只能进行较为简单的点评或是有针对性的评价。在发现学员在提交作业有抄袭现象时我都在私下交流以便改进。总之都无愧于心！

　　六、尽职尽责全程跟踪

　　作为一个指导教师在培训的过程中认真履行自己的职责全程跟踪。以情感人以德服人以方法促提高

　　我们班的学员虽然不多大多数老师都是偏远的农村教师很多老师的网络设备也不是很完善环境条件艰苦。同时我们中还有很多的老同志临近退休但还在坚持努力地学习着。甚至我们队伍中还有快临产的.女同志……所以组织起大家一起安心积极的学习尤为重要。很多老师有问题都会线下与我交流谈心我都会耐心的听取激励的鼓励他们要珍惜难能可贵的学习机会也有老师在线下与我讨论教学上的一些问题我都会尽自己所能给予解答

　　诚然有优秀的学员也有滞后的学员每个学习模块结束总有几个由于各种原因导致没有完成相应作业的学员这时候我都会用电话的方式催促他们完成相应的学习在校的同行们都说我“傻”这么认真干嘛。我说这是我的职责我是班辅老师要对自己的学员负责。

　　国培虽然结束了但我们学习的心却还在路上在学习的路途中我们一直在前行在教学的路途中我们一直在探索……我相信；通过这次国培的学习我们所以的老师都得到了思想上的洗礼心灵上的净化感谢国培因为有你我们成长了；感谢有你我们收获了；在未来的路上我们一起相伴相随携手同行！

国培辅导教师工作总结5

　　在这瑟瑟的寒冬里在这皑皑的白雪中“国培计划（20xx）——河北省农村中小学学科骨干教师远程培训”缓缓地拉下了帷幕。在这段时间里我兢兢业业恪尽职守为学员答疑解惑尽最大努力完成好一名辅导教师的职责。这次培训不同于刚刚结束的河北省全员培训它有自己的一些特点。

　　首先就这次培训本身来讲它的系统性很强。学员在课程学习前就得在“作业一”中提出一个通过这次培训想要解决的问题；然后通过学习要学员根据学到的知识细化自己解决问题的方案以“作业二”的形式提交上去；最后需要学员老师们把自己解决问题的升华了的的最佳方案最终在“创新性成果”作业中以教学活动设计的形式提交上去。可以说这次培训学员上传的作业是一环扣一环很是严谨。如果学员真的.按要求做的话自身能力肯定会得到提升。

　　第二这次培训对学员来讲应该说不算难因为学员只要在“作业一”提出一个想要解决的问题“作业二”做出解答这个问题的细化方案最后在创新成果中以教学活动设计的形式提交上去就行。按说学员老师们完成这些应该没什么问题。但是恰恰相反学员最先提交的作业是五花八门：有的“作业一”中提交的不是一个具体问题；大部分老师的“作业二”跟“作业一”根本就不对应不是对“作业一”所提问题的具体的解决方案；创新成果也是随便搬上去的一个教学设计。造成这种现象的根本原因还是老师对这次培训没有认真对待没有去认认真真的看清题目。只要看清题目领会意图做起来会非常简单。所以说学员老师们犯了一个自己的学生经常犯的错误：没认真审题。

　　第三这次培训对辅导教师来说比较麻烦。“作业一”批起来简单“作业二”就不行了打开“作业二”某个学员的作业批改的时候还得返回到“作业一”中看他作业一提出的是什么问题如果“作业二”和“作业一”不对应还得在批语中告诉他们怎么改或者在论坛和公告中提醒学员作业一定要对应所以说这次的国培作业批改起来较费力。不过功夫不负有心人以我们邯郸市物理六班为例学员最后的作业大部分都做到了对应。

　　总之作为一名辅导老师学员的成长就是我的收获、学员优秀的成绩就是我的收获、学员一切的收获都是我的收获！这次培训即将结束期待着下次的培训。

国培辅导教师工作总结6

　　匆匆间参加20xx国培计划农村骨干教师培训即将结束回顾这几个月来的学习生活我们忙碌着却充实着；我们劳累着却快乐着因为我们收获的不仅仅有知识更有精神上的收获与充实。我很感谢领导对我的信任让我荣幸担当白银市初中语文一班国培辅导员此次国培与专家在线研讨聆听名师的经典课例和同仁们相互切磋我们之间传递着热爱、真情、智慧与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。“国培计划”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：

　　我所辅导的班级学员共有113人。在开班之初学员遇到的是登录问题为了保证老师们的有问必答我随身带有学员的相关信息随时把网址和账号告诉他们保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向研修网的专家们请教和同行们咨询后立即向学员反馈对于需要提醒老师注意的事项我充分利用公告栏目把相关要求及时上传到公告栏保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息并按要求完成相关的学习。

　　在整个学习过程中我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业有的学员参与讨论少我理解他们的处境。都是一线教师有的甚至连电脑都不会这对于他们来说是增加的一项任务

　　他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来给他们打电话很客气地提醒他们。对于多次通知仍不学习的学员我积极和管理员沟通再通过其它途径督促。经过我们的共同努力我班学员的参训率、合格率都达到了100%学员的作业是我们考核的一项重要内容也是老师们认真学习的见证是老师们平时工作的经验总结很值得学习和借鉴所以每一位学员的.作业我都认真地看认真慎重地下评改。保证100%的作业我都详细的阅读批阅让老师们感受到国培的意义。所有的模块作业学员都已提交。

　　我班学员在线讨论非常积极每天都有几十条新的帖子出现。每条帖子我都认真阅读积极参与到学员的讨论中和他们共同交流让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新是一次教师成果的大荟萃彼此影响着彼此收获着收获你的我的他的我们大家的。对于没有结合主题的帖子我善意提醒保证帖子的质量给学员一个良好的引导。

　　“国培”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这次国培我感慨良多它不但拓宽了我的视野还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业还深深震憾了我的心灵。

国培辅导教师工作总结7

　　辅导员工作有人说它是“上接天下接地”“十处打锣九处都在”也有人说它是良心活但是我通过参加学校组织的辅导员培训和结合自己三年来的亲身体验自己对它又有了更深刻地理解有了更新的认识。

　　辅导员员工作是细微之处见功夫。需要处理的事情繁多而杂乱。学生在大学生活中辅导员可以说是他们最“亲”的人他们遇到疑问的时候他们的第上反应就是找辅导员因此作为一名辅导员就是必须面对这些以一份“爱心”一份“细心”一份“耐心”来接受并解答种种疑问。经过这段时间的工作经历我一直认为学生能在第一时间想到辅导员那是他们对我的信任我自己同时也无形中觉得很有成就感。

　　要想当一名优秀的辅导员还必须认清并理解我们的服务对象他们不是静止不动的固定的事物而是有着独立的思想、个性并具有时代性的大学生这就促使我们在工作过程中必须增强工作责任心强化服务意识并不断学习具有时代性的知识。只有这样才能把：“繁琐”变为有趣不会再有做了工作还牢骚满腹不会再把学生当成是一种负担而是会把满腔的.热忱投入到无限的为学生服务之中。

　　“学高为师德高为范”辅导员的一言一行必将成为学生们聚焦的中心是整个学生群体的旗帜一举手一投足都可让学生们心领神会从而自觉地规范自己的言行。我们的严格要求可以让学生终身收益我们的爱心付出可以让学生永生铭记一个俯身拾纸的动作一席贴心真诚的话语会给学生带去心灵深处的震憾“一枝一叶总关情”辅导员的工作何其重要啊！又岂是“身正”“学高”所能概括了的？

　　总的来说要“动之以情晓之以理”。既要有慈母般息息关爱又要有严父式的高标准要求；既要在“面”上抓整个班风班貌又要在“点”上细致深入地管好个别学生的思想学习和生活；既要有贴近学生的现身说法又要在学生中树立威信；既要有“和风细雨式”的开导又要有“急风暴雨式”的批评。只有这样才能针对不同的学生不同的问题展开工作辅导员只有树立信心逐步提高和完善自我才能把工作做得更好。

　　我相信作为一辅导员只要用饱满的热忱脚踏实地地精神去工作以真诚的心去对待学生一定能开拓出一片新的工作天地！