理想课堂作文汇总五篇

　　在平凡的学习、工作、生活中大家都跟作文打过交道吧通过作文可以把我们那些零零散散的思想聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的理想课堂作文5篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

理想课堂作文篇1

　　理想中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大只是在课堂当中主角双方(老师与学生)的状态要是足够好撇去花样的上课式或者教学用品呀在其它方面的活动呀

　　都是一些次要性的安排。因为主角只是授课人与听课人。课堂的精彩程度与是否理想就在这里。就来纠正几点吧。

　　效率不仅课堂节秦要迅速效果要也足够好。我们班的同学性情都很活跃虽能够带动课堂氛围但对于坐在两边学习起来十分安静的部分同学来说。不免可说上是一场"灾难"。要理性思考的学料例如：数学、生

　　物、地理等提问问题时一定一定生要等特被提问人的回答。脱口而出的人一半因为有能力而激动多半是因为没有认真听老师的话。课堂上的听众不只坐在前列的同学给予他人和需要认真思考的同学时间和权利

　　课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。

　　课堂上不去争做"引人注目者”。经常性的在我们的课堂上会出现接话或大笑成引人注目的举动当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映课堂效率就会在这些人的影响下变慢基至出现落下一节课等巨大差别。能够在适时活跃。多数时保持安静聆听静以修身。则可以在课堂上获取更多的知识。一言以蔽之不过是在能够保持课堂总体秩序不会混乱的情况之下以安静思考的解头问题为根本尽力拿出饱满的精神状态去迎接每一堂课。这就是理想的课堂。

理想课堂作文篇2

　　总希望有阵清风驱散我心中的阴霾带走旧课堂的枯燥无味为新课堂注入活力。

　　有人说课堂里的学习就是天神赐予他们可以翱翔的傲骨让他们可以飞向远方斑斓多姿的世界。不需要课堂有多豪华环境有多么美好只要能学习书本上的知识就好。此时我仿佛看到贫困山区的孩子们渴望的眼神那渴望读书的眼神纯粹不含杂质在人们的心中荡起阵阵涟漪。此时的我似乎明白什么新性的课堂应该是让孩子获得知识甘霖的滋润让我们感受到读书的乐趣的。

　　有人说课堂是孩子们学习知识的地方在哪里的孩子可以多一分稳重少一分稚气；在那里的'课堂可以多一分生机少一分死气。此时的我似乎看到大人们望子成龙、望女成凤的期盼的目光那双双包含希冀的眸子里蕴含着世间一切的芬芳与美好万物的万物都沉浸在生命的光泽里此时此刻的我似乎明白什么新性的课堂应该是充满活力的让孩子们可以在知识的海洋里尽情畅游无拘无束。

　　此时的我也终于明白我心中的理想课堂是什么样子的。老师慈眉善目同学亲切好相处。每当春风乍起吹皱一池春水时我们总是能相视一笑彼此无言却胜过有言。课堂上不再有传统思维方式的拘束我们可以与前后桌自由交谈当然这不会影像老师的正常上课。我们可以和老师尽情交谈和讨论甚至争辩。遇到彼此都懂得的笑点时尽情地洋溢出银铃般的笑声那笑声里包含多少轻松与愉快；包含多少师生情谊；包含多少不知名的情愫。我想所有人都渴望拥有这样的课堂轻松、愉快。令人心旷神怡。

　　未来的未来并不是令人遥不可及的梦想只有我们不断拼搏努力的向前奔跑就一定能够实现我们心中的理想打造出我们心中的理想课堂！

理想课堂作文篇3

　　什么最精彩？杂技魔术唱歌……可你绝对没想出课堂也能玩出不一样的精彩！

　　没错！就在今天上午我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

　　清晨乌云密布下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室就能看到班上每个男生都在“炫技”绝对会让你看清楚了这个却看不清那个简直是目不暇接。你看一位男同学表演了各种花样什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

　　“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好端正地坐等候老师的命令。老师走进教室。“同学们今天我们一起玩玩溜溜球怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接说：“那么班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头齐刷刷地盯李xx。李xx不知所措地东张西望。“来有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞但在全班的鼓励下走到了讲台边。

　　等到李xx表演完了老师忍不住了迫不及待地说：“你们都在表演我还要拜师呢。同学们学溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同学们异口同声地说。

　　李xx先将溜溜球的绳子套在中指上将l溜溜球放在手中向前一抛溜溜球不停地在半空中快速旋转这就是睡眠。老师也学他的摸样用力向前一抛可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次老师再次将溜溜球抛下去终于成功了。可老师怎么也收不上来。试了好几次老师终于开窍了——轻轻一抖终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心真是应了一句话：只要功夫深铁杵磨成针。

　　玩溜溜球在激烈的气氛中进行同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃……

　　时间不等人一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……

理想课堂作文篇4

　　于是相约在课堂。众多学生低闷着脑袋手中紧握着的笔在好不熟练地转动着时不时抬头看看在讲台前讲得娓娓动听却看似很吃力的老师们然后又很无奈的撑着头努力地听些……骄阳夏日的逼近翠绿的叶子压抑了整个冬天的潜能开始勃发望着望着我多么渴望一节室外课堂!

　　生活处处皆学问。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”书本上的知识毕竟是有限的只有亲身去体验实践才能真正理解书中的深刻道理。

　　如今已快步入夏季春姑娘留下的痕迹我尚未发现。每每步入校园闻得仔细些总有一种香息是穿越了灵魂悠悠而来的。每一幢楼旁姹紫嫣红红的橙的黄的绿的千姿百态。“花香十里更值满枝开;承恩不在貌谁敢斗香来。”校园的景色依旧光彩怡人树木花草依旧是绚丽夺目。我想离开这枯燥无味的教室出去用心感受灵魂工程师——大自然的巧夺天工。

　　我们为何不换个新的环境来增长我们的知识开拓我们的眼界陶冶我们的情操又何乐而不为呢?若是偶尔上课选择校园一个细微的角落静下心来坐在草坪上站在小河旁与同学与老师交谈聊聊心中的烦恼学习的困惑。也许你看到一个景或者一件事正好让你有所感悟懂得些什么不是很完美吗?

　　我心中的课堂就是一片祥和温馨的画面中学到了不少其他的东西。校园的每个角落都能有我们走过的脚印都能成为我理想的课堂。亲近大自然拥抱大自然在学中乐在乐中学这便是我梦寐以求的理想课堂。

理想课堂作文篇5

　　想必每个人对“课堂”这个词都不会陌生毕竟每个人都曾在此学习过但不一定每个人都会想过理想中的课堂为何样子这个问题吧？今天我就来阐述一下我理想中的课堂。

　　首先便是静因为课堂本就是让我们思考之处而人唯有在安静的地方才能真正的沉下心去思考。俗话说静能生慧如果课堂不安静了同学们就无法再用心跟着老师的话去学习了那这个所谓的课堂还是课堂吗？那他将会成为一个交集厅。而且学生在课堂上安静听课也是对老师的尊重每位老师每天都在为自己所教的班级的学业而奔波想必每位老师都很累所以作为学生所为老师付出的对象我们应该做到尊重老师在课堂上安安静静的在举手后发言。

　　其次就是我很希望在课堂上所有同学都能够相互通融一下。毕竟每个人干事的速度都不同有的人快有的人慢所以身为同学我认为我们理应互相通融一下快的同学应该等等慢的同学比方说在做笔记时总会有某些同学在自己做完笔记后便大声叫道：做完了老师快换吧。我觉得这种行为不光对老师来说很不尊重更体现出这个人没有礼貌自己做完了笔记便认为老师就应该换页了丝毫不考虑别的同学的感受这种行为不但不会让因快而产生的虚荣心被填满还会被他人讨厌虽然有些同学干事确实磨蹭但催他们这事儿也还是得在大部分同学都做完的情况下进行的因为集体的利益永远都比个人的利益重要