【精华】美术工作计划合集六篇

　　时间过得太快让人猝不及防我们的工作又将在忙碌中充实着在喜悦中收获着写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的【精华】美术工作计划合集六篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。

【精华】美术工作计划合集六篇1

　　对进入高三毕业年级的美术专业学生教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点协助其拟定高考取向使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。积极发挥美术专业的特色性教学为我校培养合格的美术专业人才不留余力。

　　课程内容：

　　静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。

　　适合人群：

　　高中美术专业学生

　　授课时间：

　　全年960课时

　　一、工作目标：

　　对学生进行全面调查根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生加大专业学习的强度及力度使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。

　　关注几名成绩优异但家庭有困难的学生并给予帮助稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑为专业学习打好环境基础。

　　在以专业学习为主的情况下适度安排文化科的学习并做好学生的工作特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生使其合理安排学习平行发展取得双赢佳绩。

　　全面搜索关于美术专业高考信心及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向不套错误老路少走无用的弯路踏踏实实对学生进行有针对性的培训。

　　知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。

　　二、重要措施：

　　召开班会对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。

　　利用“师生交流“及面批学生作品对学生和学生对自己有所了解。

　　严格落实请假制度尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象对违纪者严惩不待。

　　加强学生的时间观念并设置高考倒计时让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。

　　成立班委会。协助学校及老师的工作以便更好的服务于学生。

　　根据不同时间段的特点收批学生作品一般前期为长期作品后期为强化模拟的短期作品。

　　老师根据专业特点合理安排课程及时间认真备课、教学要保证在每一轮课期间至少做两次示范画并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象开阔学生视野以最短的时间引导学生发挥最大的潜力。

　　三、工作安排：

　　8月——9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画)

　　9月下：素描头像、素描石膏像

　　10月：色彩画、图案与美术字

　　11月：素描、创作与设计

　　12月上：色彩画12月下：素描

　　1月——考前：上午：色彩画、素描下午：图案设计

　　注：9月——考前：晚上以素描、速写为主个别学生可以在完成作业的情况下根据自己情况加强差科的训练。

　　12月——2月：指导学生报考安排带学生考试。

　　总之以上教学计划前提是以学校、学生为主线需要特殊调整遵守全局及整体利益为重的原则。

　　1.教学特点分析：

　　对进入高三毕业年级的美术专业学生教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点协助其拟定高考取向使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。

　　2.教学内容：

　　(1)基础素描人物：石膏人物头像真人头像真人半身肖像。

　　(2)基础色彩静物：水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。

　　(3)基础色彩风景。

　　(4)基础风景、人物速写。

　　(5)实用美术基础。

　　专业教师的教学外工作：

　　1、做好美术专业学生思想工作。

　　2、关心学生的学习和生活帮助他们解决实际困难。

　　3、积极与学生家长联系和交流。

　　4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课教师间的汇报沟通与配合工作。

　　5、做好与校内外本学科教师的交流和配合工作。

　　6、多渠道联系、收集专业知识信息并及时在教学实践中转化、传授给学生。

　　7、积极努力做好本学科教研、教改工作。

　　8、在自我的专业水平和思想道德上不断地加强学习与提高为学生树立起

　　一个“为人师表”的榜样。

　　创作与设计

　　一、目的与任务

　　创作课是培养学生运用艺术规律美的形式通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的认识与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使学生懂得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完美、形式新颖、内容健康。

　　二、教学的原则与方法

　　1、坚持现实主义的艺术创作原则主张从生活出发画自己熟悉的、有真实感的、内容健康的题材。

　　2、重视对学生创作过程的引导提倡丰富的、多样的形式感的创作坚持来源于生活的启示以及表达内容的需要。

　　3、为了使学生获得从生活中选材进行艺术构思构图的能力树立为人民服务为社会主义服务的思想要求学生必须在平时注意收集素材从高年级起坚持每天都有速写作业各班专业老师在检查辅导速写时同时指导速写的构图及课外有意识的构图练习作业培养学生热爱生活随时随地注意周围人和事不断提高认识生活和表现生活的能力。

　　4、教师要重视构图规律性的知识传授重视启发学生的艺术思路。鼓励学生勇于探索多种构图形式和—些变体画练习。

　　三、课程安排

　　1、讲授创作的重要性创作的立意与构思主要的构图形式。(3学时)

　　2、黑白画的基本方法(2学时)

　　3、黑白画写生(3学时)

　　4、写生变形(3学时)

　　讲授：创作方法美术作品中内容与形式的结合以及有关纸版画制作方法。

　　要求学生在深入生活的基础上根据自己在生活中酌感受以生活速写为基础用不同的手法加工成多幅小构图通过人物之间的关系、环境导具的安排来反映生活初步掌握一些构图知识每人完成3一4幅小构图人物3-4人尺寸以八开为宜。

　　讲授内容：

　　1、①生活与艺术的关系作者对生活应持的态度;②构思与构图;③构图的一般规律;④创作作品的分析

　　2、黑白画创作练习(8学时)

　　3、其它手法创作(8学时)

　　要求学生能够对生活到创作的全过程有一个正确的认识与理解具有一定构图能力以适应高考的需要。能探讨新颖的构图、美的艺术形式达到画面较完美、主题较鲜明、形象生动感人的画面要求尽量内容与形式统一。

　　1、选择一些美院高考命题进行创作

　　2、命题创作

　　在上学期的基础上讲授构图的主要手法要求学生扬长避短用自己能掌握好的手法进行构图练习命题尽量与高考吻合让学生尽快能适应高考。

【精华】美术工作计划合集六篇2

　　一学生情况分析

　　进入四年级后也是中间阶段。这个阶段被称为儿童画的过渡时期或过渡时期。在这个阶段他们的绘画水平处于不稳定的状态。因为这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足但不知道如何改变这种状况但这也是一个非常重要的时期。学长人数少。为了让学生有更多的想法可以交流通过分析具体问题将学生平均分为两组让他们共同努力。同样在四年级教师必须及时给予指导实施各种形式的艺术教育。（比如走出课堂增加素描和素描的练习）对于提高学生的造型能力顺利度过这段时间很有帮助。

　　二、教材内容分析

　　主要内容：

　　本教材以丰富多彩的`艺术活动为主线基础知识和技能由浅入深为辅。主次线紧密相连平行穿插。主要内容包括：色彩知识、线条游戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等。

　　教材重点：

　　在循序渐进传授基础知识和技能的基础上始终贯穿审美和情感的教学要求兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要。

　　教材难点：

　　1、强调有趣的艺术教学在各种丰富多彩的活动中设计教学内容贴近学生的生活体验和有趣的食物有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。

　　2、兼顾学生个性发展和知识技能的需要即满足学生生理和心理发展的需要突出情感、学习态度和价值观的培养循序渐进地传授基础知识和基本技能。

　　三改进教学方法的措施

　　1、倡导探究学习、合作学习和自主学习提高学生做小老师的兴趣和自学水平也有利于优秀班风的形成和发展。

　　2、学生们仍然按照上学期划分的好小组进行合作学习鼓励合作和探究并评估小组合作作业。欣赏课前分组收集的资料做好研究性学习的准备比如上网查阅相关资料采访有经验的家长。橡皮泥雕刻课上分组准备材料进行合作练习。但在建模表达和游戏式活动过程中一定要小组进行研究性学习通过集体活动可以获得丰富的知识和情感体验。

【精华】美术工作计划合集六篇3

　　一、学生现状分析：

　　初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握在学习上有一定的认识知道学习的重要性在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确知识结构层次不是很健全。

　　二、教学内容分析：

　　立足于面向全体学生以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习设计内容贴近学生的生活经验强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上充分体现社会的进步与发展以及多元文化突出时代感和地方特色。在结构上以美术形式语言集中划分单元淡化不同课业之间的区别在传授规定的基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

　　三、教材中重点、难点：

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

　　四、教学目标

　　1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

　　2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品感受其文化内涵使个人素质得到提升及长远发展。

　　3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调学会自己美化生活和充实调节精神世界。

　　4、让学生们了解相关的造型艺术知识认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

　　5、通过欣赏中国民间美术作品认识中国民间美术独特的美感和表现特点感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值体会各民族劳动人民在美的创造上的智慧。

　　五、教法及措施

　　1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上开始新知识的学习。

　　2、在课堂上认真上好每一节课把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到一定的基础知识掌握美术的基本技能和技巧同时也要学会判断美和创造美提高学生的审美能力。

　　3、学生了解了有关美术的基本情况后紧紧把握住教材重点、难点面向全体学生抓好教学管理全面开展教学活动。

　　六、教学进度

　　期中考试前完成1-3单元

　　期中考试后完成4-5单元。

【精华】美术工作计划合集六篇4

　　一、指导思想：

　　幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部幼儿的所见所闻包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等都是通过美术活动体现出来。

　　二、目标要求：

　　1、愿意参加绘画活动体验绘画活动的快乐对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

　　2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料掌握其基本使用方法正确的握笔方法和作画姿态。

　　3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等）并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

　　4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画对使用颜色感兴趣。

　　三、活动组织要点：

　　1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　3、注重幼儿构图技能的培养充分体现自我创造能力。

　　4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　四、活动内容：

　　第一周

　　认识色彩和涂画技巧

　　绘画：花儿朵朵

　　毛毛虫

　　第二周

　　绘画：蜗牛爬爬

　　美丽的小鸟

　　第三周

　　绘画：小刺猬

　　折纸：小狗

　　第四周

　　绘画：向日葵

　　水果盘

　　第五周

　　绘画：仙人掌

　　折纸：纸飞机

　　第六周

　　绘画：郁金香

　　折纸：小灯笼

　　第七周

　　绘画：月亮

　　折纸：小鱼

　　第八周

　　绘画：彩虹

　　绘画：蝴蝶

　　第九周

　　绘画涂色：大熊猫

　　折纸：篮子

　　第十周

　　绘画：牵牛花

　　绘画：热带鱼

　　第十一周

　　兴趣班活动汇报

　　中班美术活动结束

【精华】美术工作计划合集六篇5

　　为了能更好的全面的完成教研室下发的关于下半年美术工作特做以下安排：

　　一是继续做好以“同课异构”为模式的西区“区域性教研”活动。

　　区域教研活动切实解决小学校老师没有专业教师交流的难题平时教学中的“问号”在这一平台也得到了解答也丰富了教学经验。

　　区域教研组长协调各学校教研组长确定每学期教研的方向和课题确定各学校的授课教师根据教研活动方案每位教师写好评课组织研讨交流骨干教师发挥核心、引领作用把全区的美术教研工作做细、做活提高美术课堂效率。

　　承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作区域教研组长写好本次教研活动的总结整理好每位教师的评课记录根据所有观摩教师的评价评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”。

　　二是全区推行在美术课堂中实现“体育、艺术21项目”中美术特长的培养。

　　自20xx年“21项目”实施开始各学校美术教师结合自身特长实施学校特色的美术“21项目”良莠不齐；20xx年抽查了五年级和八年级的美术专项学生绘画水平与文体中心下发的“实施意见”美术各项目的年级标准相比明显偏低根源在于学生“造型能力弱”解决的最佳方式是进行“速写写生练习”自20xx年从小学学低年级起步开始“速写写生练习”对象可以是自己的玩具或同学练习可以通过两种方式进行：

　　1.利用讲完本课内容之后的节余时间。

　　2.把某一课节进行拓展延伸根据学生的兴致可多画几课时；如一年级的“我的新朋友”。教给学生正确的观察方法和表现方法把用绘画记录生活变成一种习惯。在高年级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”。初中段可以一如既往的坚持速写练习这方面五中做得很好；也可以根据本学期的课程内容进行拓展如一中的色彩写生、藏书票和书签的制作学生感兴趣乐此不疲也容易出好作品并及时整理学生作品进行校级展览激发学生学习美术的兴趣。

　　重点美术工作配档：

　　1.9月底参加全区美术教师创作作品大赛选拔优秀作品参加市评。

　　2.10月参加美术教师专业技能培训（户外色彩写生）。【写生作品寒假教师返校期间装裱好作品送三小二楼美术教室。】

　　3.10月参加小学段美术“区域教研活动”。10月8日前各组配档表发文体中心邮箱之后教研室统一下发全区配档表。

　　4.11月迎接初中和小学段体育艺术21抽测工作美术抽测内容为速写考查孩子的观察和造型能力。

　　5.1月举行庆元旦学生速写作品展示。

【精华】美术工作计划合集六篇6

　　在上个月美术系宣传部全体干部相互协作积极配合最终使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果完成了计划任务。但我们自身的宣传工作也存在着一定缺陷为了吸取在以往工作中经验教训更好地开展五月宣传部的各项工作真正做到有计划、有步骤的进行各项工作特拟定如下工作计划：

　　一、本月主要活动

　　1、进行我系特色活动第四届五溪民间美术节的后期宣传工作：五溪民间美术节的作品展、作品义卖活动以及特校帮扶活动的宣传、拍照和新闻稿撰写。

　　2、完成毕业生留言板海报和寄语板海报。

　　3、与其他系部部门进行交流活动促进共同发展。

　　4、加强宣传部内部的联系把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。对部门委员进行进一步的细化培养使委员能够独当一面。

　　二、常规工作

　　1、定时更新系部团总支的博客让系部的博客做到更加丰富多彩让系部以及全校同学能够更加全面的了解我系的特色和情况。

　　2、定时更新系部团总支的微博进行时事更新。

　　2、督促各班级及时更新班级博客做到各班博客都能实时更新让系部的情况能够有层次的传达出来。

　　3、将一些系部活动撰写的新闻稿及时上传至厚德网以及系部博客。

　　在这个热情的五月里让我们携手并进共同努力加强宣传部内部的联系切实完成本部门的工作。我们是一个整体唱得是同一首歌走得是同一条路奔得是同一个目标：把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。