《追和陶渊明诗引》阅读答案

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　　《追和陶渊明诗引》阅读答案1

　　东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子负担渡海葺茅竹而居之。日啖薯芋而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去。独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气。

　　是时辙亦迁海康书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣未有追和古人者也。追和古人则始于东坡。吾于诗人无所甚好独好渊明之诗。渊明作诗不多然其诗质而实绮癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明。今将集而并录之以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明岂独好其诗也哉？如其为人实有感焉。渊明临终疏告俨等：‘吾少而穷苦每以家弊东西游走。性刚才拙与物多忤自量为己必贻俗患黾勉辞世使汝等幼而饥寒。’渊明此语盖实录也。吾真有此病而不早自知平生出仕以犯世患此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也。”

　　嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之？虽然子瞻之仕其出处进退犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作信而好古窃比于我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”区区之迹盖未足以论士也。

　　辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也。然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余遂与渊明比。辙虽驰骤从之而常出其后。其和渊明辙继之者亦一二焉。

　　丁丑十二月海康城南东斋引。

　　5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)

　　A．子为我志之志：记录

　　B．与物多忤物：事物

　　C．终不能悛悛：悔改

　　D．其出处进退处：隐居

　　6．下列加点虚词意义和用法不同的一项是（3分）

　　A.葺茅竹而居之择善而从之

　　B.如其为人实有感焉则或咎其欲出者

　　C.盖未足以论士也宁许以负秦曲

　　D.先君命辙师焉犹且从师而问焉

　　7．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

　　A．苏轼垂暮之年远谪天涯生活非常艰难其他读书写作活动大都终止了惟喜写诗尤喜读陶渊明的诗歌追和陶诗。

　　B．文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗却谈了苏轼和陶诗的写作背景暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。

　　C．文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现引文占全文的三分之一这样更贴近苏轼的本意也含蓄地表达了苏辙对陶诗不愿作评论的态度。

　　D．本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言文章充分肯定了苏诗的成就对苏轼追和陶诗的心迹委婉地表达了自己的观点并相信后人自有公论。

　　8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　（1）然其诗质而实绮癯而实腴。（3分）

　　（2）此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也。（3分）

　　(3)然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至。（4分）

　　参考答案：

　　5．B (物：别人)

　　6．B（A：顺承B：他的、那个C：目的连词 来D：代词 他）

　　7．C (“含蓄地表达了苏辙对陶诗不愿作评论的态度”的说法没有依据。)

　　8．（1）然而他的诗看似质朴其实华美看似清瘦（或简陋）其实丰腴。（绮、癯、腴）

　　（2）这就是深深佩服渊明想在晚年多少学习一点陶渊明的行为的原因啊。（所以、晚节、师范）

　　（3）但是自从他被贬居住在东坡他的学问一天天地进步（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。（斥居、日、沛然、方）

　　《追和陶渊明诗引》阅读答案2

　　追和陶渊明诗引

　　苏 辙

　　东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子负担渡海葺茅竹而居之。日啖薯芋而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去。独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气。

　　是时辙亦迁海康书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣未有追和古人者也。追和古人则始于东坡。吾于诗人无所甚好独好渊明之诗。渊明作诗不多然其诗质而实绮癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明。今将集而并录之以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明岂独好其诗也哉？如其为人实有感焉。渊明临终疏告俨等：‘吾少而穷苦每以家弊东西游走。性刚才拙与物多忤自量为己必贻俗患黾勉辞世使汝等幼而饥寒。’渊明此语盖实录也。吾真有此病而不早自知平生出仕以犯世患此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也。”

　　嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之？虽然子瞻之仕其出处进退犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作信而好古窃比于我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”区区之迹盖未足以论士也。

　　辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也。然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余遂与渊明比。辙虽驰骤从之而常出其后。其和渊明辙继之者亦一二焉。

　　丁丑十二月海康城南东斋引。

　　5. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（ ）

　　A. 癯而实腴 癯：清瘦 B. 与物多忤 忤：抵触

　　C . 终不能悛 悛：悔改 D. 其出处进退 处：处所

　　6. 下列句子中对苏轼追和陶诗的理由解释最恰当的一组是（3分）（ ）

　　A. ① 未有追和古人者 ② 少而穷苦

　　B. ① 诗有古人之风 ② 其学日进

　　C. ① 其诗质而实绮 ② 如其为人实有感焉

　　D. ① 平生出仕以犯世患 ② 自托于渊明

　　7. 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）（ ）

　　A. 苏轼垂暮之年远谪天涯生活非常艰难其他读书写作活动大都终止了惟喜写诗尤喜读陶渊明的诗歌追和陶诗。

　　B. 文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗却谈了苏轼和陶诗的写作背景暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。

　　C. 文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现引文占全文的三分之一这样更贴近苏轼的本意也含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度。

　　D. 本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言文章充分肯定了苏诗的成就对苏轼追和陶诗的心迹委婉地表达了自己的观点并相信后人自有公论。

　　8. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1) 独与幼子负担渡海葺茅竹而居之。（3分）

　　(2) 此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也。（4分）

　　(3) 然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至。（3分）

　　5、（3分） D（处：隐居 ）

　　6、（3分） C

　　7、（3分） C（“含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度”的说法没有依据）

　　8、（10分）

　　① （3分）只和幼子挑着担子过海建造茅竹之屋（或“修建茅竹之屋”、“用茅竹建屋 ”）居住（或“居住在那里”）。（3分。“负担”“葺茅竹”“居”三个得分点）

　　②（4分）这就是深深佩服陶渊明想在晚年多少学习一点陶渊明行为的原因啊。（4分。“此所以”“晚节”“师范”“万一”四个得分点）

　　③（3分）但是自从他被贬居住在东坡他的学问一天天地进步（或“与日俱进”）（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。（3分。“斥”“日进”“沛然如川之方至”三个得分点）

　　注意：以上翻译必须在语句通顺的基础上再分点给分。

　　【参考译文】

　　东坡先生被贬谪居海南将家安置在罗浮山下只和幼子挑着担子过海建造茅竹之屋居住。每天吃的是番薯芋类心中不存在住华屋享玉食的念头。他平生没有嗜好不过是把读图书史册当作游园林把写文章当作吹奏乐器到此时也都放弃了只是喜欢作诗所作的诗歌内容精妙深刻形式华丽美妙看不到老年人的衰老疲惫之气。

　　这时我也贬到了海康子瞻来信告诉我说：“古代诗人有摹拟古人的诗作没有追和古人的。追和古人是从我开始的。我对于诗人没有特别爱好的只好陶渊明诗。渊明作诗不多但他的诗看似质朴其实华美看似清瘦其实丰腴从曹植、刘琨、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人以来都不如他。我前后共追和了他一百几十首诗写到那得意处自认为不比陶渊明差多少现在将要把这些诗收集起来一并编录成书用来留给后来君子。你替我记下这事。

　　但我对于陶渊明难道是只爱他的诗吗？对他的为人我实在有些感想。陶渊明临死前告诉他的儿子陶俨等人：‘我自幼穷苦每因家贫四处奔波我性情刚直才智拙笨与周围多有抵触。自己替自己考虑必定会给你们留下世俗的祸患我勤勉了一生而今去世使你们年幼却要遭受饥寒。’渊明这些话恐怕是实录啊。我如今真是有这样的毛病但自己没有及早发现。半生做官触犯世人这就是深深佩服渊明想在晚年多少学习一点陶渊明的行为的`原因啊。”

　　唉渊明不肯为五斗米整衣戴冠拜见乡里小儿。但子瞻作官三十几年被狱吏困辱却始终不能悔改以致陷此大难之中竟想在晚年将精神寄于渊明这谁能相信呢？虽然如此子瞻为官他的去就进退还是可以考察的后世君子必有能加以正确评判的。孔子说：“传述古籍而不随便创作相信而且喜爱古代文化我私下把自己与老彭相比。”孟子说：“曾子与子思两人所走的道路是相同的。”小小的行迹是不足用以议论读书人的啊。

　　我小时没有老师子瞻成年后学有所成先父让我向他学习。子瞻曾说我的诗有古人之风他自以为不如我但是自从他被贬居住在东坡他的学问一天天地进步（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。他的诗比李白、杜甫还好可与陶渊明相比。我虽急奔追随他却常落在他后面。他和渊明的诗我能赶上的也不过一二首啊。

　　丁丑年十二月序于海康城南东斋。

　　《追和陶渊明诗引》阅读答案3

　　追和陶渊明诗引

　　苏辙

　　东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子负担渡海葺茅竹而居之。日啖薯芋而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去。独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气。

　　是时辙亦迁海康书来告曰：古之诗人有拟古之作矣未有追和古人者也。追和古人则始于东坡。吾于诗人无所甚好独好渊明之诗。渊明作诗不多然其诗质而实绮癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明。今将集而并录之以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明岂独好其诗也哉？如其为人实有感焉。渊明临终疏告俨等：吾少而穷苦每以家弊东西游走。性刚才拙与物多忤自量为己必贻俗患黾勉辞世使汝等幼而饥寒。渊明此语盖实录也。吾真有此病而不早自知平生出仕以犯世患此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也。

　　嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之？虽然子瞻之仕其出处进退犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：述而不作信而好古窃比于我老彭。孟子曰：曾子、子思同道。区区之迹盖未足以论士也。

　　辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也。然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余遂与渊明比。辙虽驰骤从之而常出其后。其和渊明辙继之者亦一二焉。

　　丁丑十二月海康城南东斋引。

　　1．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)

　　A．子为我志之志：记录

　　B．与物多忤物：事物

　　C．终不能悛悛：悔改

　　D．其出处进退处：隐居

　　2．下列加点虚词意义和用法不同的一项是（3分）

　　A.葺茅竹而居之择善而从之

　　B.如其为人实有感焉则或咎其欲出者

　　C.盖未足以论士也宁许以负秦曲

　　D.先君命辙师焉犹且从师而问焉

　　3．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

　　A．苏轼垂暮之年远谪天涯生活非常艰难其他读书写作活动大都终止了惟喜写诗尤喜读陶渊明的诗歌追和陶诗。

　　B．文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗却谈了苏轼和陶诗的写作背景暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。

　　C．文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现引文占全文的三分之一这样更贴近苏轼的本意也含蓄地表达了苏辙对陶诗不愿作评论的态度。

　　D．本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言文章充分肯定了苏诗的成就对苏轼追和陶诗的心迹委婉地表达了自己的观点并相信后人自有公论。

　　4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　（1）然其诗质而实绮癯而实腴。（3分）

　　（2）此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也。（3分）

　　(3)然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至。（4分）

　　参考答案：

　　1．B (物：别人)

　　2．B（A：顺承B：他的、那个C：目的连词 来D：代词 他）

　　3．C (含蓄地表达了苏辙对陶诗不愿作评论的态度的说法没有依据。)

　　4．（1）然而他的诗看似质朴其实华美看似清瘦（或简陋）其实丰腴。（绮、癯、腴）

　　（2）这就是深深佩服渊明想在晚年多少学习一点陶渊明的行为的原因啊。（所以、晚节、师范）

　　（3）但是自从他被贬居住在东坡他的学问一天天地进步（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。（斥居、日、沛然、方）