一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》说课稿

　　教学目标

　　1.学会本课部分生字。

　　2.流利、有感情地朗读课文背诵课文。

　　3.懂得只有通过辛勤的劳动才能换来幸福的生活。

　　重点难点

　　流利、有感情地朗读课文。

　　懂得只有通过辛勤的劳动才能换来幸福的生活。

　　教学过程

　　一、揭示课题复习词语

　　1．这节课我们继续学习——20蚂蚁和蝈蝈（学生齐读）

　　2．复习词语

　　出示词语：

　　夏天乘凉自由自在

　　冬天刮风又冷又饿

　　洞里粮食满头大汗

　　指名各读一行说说写的是课文中的谁？

　　齐读。

　　二、创设情境引入课文

　　1．师描述：

　　出示课文背景画。太阳火辣辣地照着大地这是什么季节呀？

　　夏季。（板书：夏天）

　　2．夏天真热！(指名读)评价：你们感觉到热了吗？(真的很热！)

　　过渡：天气这么热蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？

　　三、学习1——2自然段

　　自己读读课文第一、二自然段看看他们在干什么？

　　（一）学习第一自然段

　　1．这么热的天蚂蚁在干什么呢？（搬粮食）

　　出示：一群蚂蚁在搬粮食。

　　2．（出示图）我们一起来看看蚂蚁是怎样搬粮食的？

　　出示：他们有的背有的拉个个满头大汗。

　　指名读学生评价

　　3．蚂蚁在辛勤地劳动有的背有的.拉。请仔细观察图或者再想象一下他们在搬粮食时还会有哪些动作？（推扛抱抬）（板书在旁边）能不能把这些词也放到句子里说一说？谁再能加上动作来说一说？

　　他们有的（）有的（）有的……个个满头大汗。

　　师：蚂蚁们背呀拉呀推呀扛呀抱着抬着烈日下他们干得真带劲……看一个个都流下了大滴大滴的汗珠真是——满头大汗。（板书：满头大汗）

　　（看图）看他们头上不停地往下掉。这说明了什么？（所有的蚂蚁都干得很起劲）谁来夸夸他们？（了不起真勤劳；不怕累不怕苦……）

　　4．你们喜欢这些小蚂蚁吗？我们一起来读第一自然段把对蚂蚁的敬佩、赞美之情读出来（全体站起来读可以做动作）。

　　（二）学习第二自然段

　　1．夏天蚂蚁在烈日下搬粮食那蝈蝈呢？他们在干什么？让我们一起去大树下看一看吧。

　　出示句子：他们躲到大树下乘凉有的唱歌有的睡觉个个自由自在。

　　（1）指名读。

　　（2）蝈蝈想唱歌就唱歌想睡觉就睡觉想干什么就干什么这就叫-----自由自在。（板书：自由自在）

　　指导读词（师：你能做小老师给大家读读这个词吗？评价：真的很自由！）我们一起读！）

　　（3）指导读句子：我们要把它那种悠闲得意的样子朗读出来。

　　2．你能开动小脑筋想想——他们躲到大树下乘凉时还可能做些什么？

　　出示句式：他们躲到大树下乘凉有的（）有的（）个个自由自在。（唱歌、睡觉、弹琴、跳舞、聊天……）

　　师：你真会想象还有不同的做法吗？（评价：真了不起！）

　　师：是呀蝈蝈想干什么就干什么真是自由自在。（再读词）

　　3．蝈蝈们可真会享受不仅这样他们看到蚂蚁们顶着烈日那么辛苦地搬粮食还怎样做？

　　出示：几只蝈蝈看到了都笑蚂蚁是傻瓜。

　　（1）指名读。

　　（2）这里的“笑”是什么意思？（嘲笑笑话）想象：他们会怎么笑话蚂蚁？

　　（3）齐读。

　　4．齐读第二自然段。

　　过渡：蚂蚁是不是傻瓜呢？我们来看第三自然段。

　　四、学习第三自然段

　　1．时间过得真快冬天到了西北风呼呼地刮起来。（板书：冬天）

　　2．这么冷的天蚂蚁和蝈蝈们都在干什么呀？咱们先到蚂蚁家去看看吧。

　　（多媒体演示）

　　交流。

　　板书：开心过冬

　　他们自由自在生活真是幸福快乐啊。瞧：出示句子：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。

　　从哪几个词中可以读出蚂蚁生活的幸福？（躺、装满）

　　谁来读出蚂蚁的开心、幸福？（指名读齐读。）

　　他们在洞里做些什么呢？

　　谁能用下面的话来说说。

　　蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了他们有的()有的()还有的()个个()。

　　3．小蚂蚁们真快活啊！让我们再来看看蝈蝈吧！交流。

　　4．指导想象：

　　这只蝈蝈张着嘴巴在哭它会说什么呢？

　　还有一只蝈蝈低着头在想什么呢？

　　还有一只蝈蝈有气无力地趴在地上在干什么？

　　5．导入句子：蝈蝈又冷又饿再也神气不起来了。（板书：又冷又饿）

　　指导朗读。

　　6．现在请女生当蚂蚁来读一读蚂蚁的句子男生当蝈蝈来读一读蝈蝈的句子。

　　五、总结课文拓展延伸发挥想象

　　1．为什么冬天蝈蝈再也神气不起来了？蚂蚁能躺在装满粮食的洞里过冬了？

　　夏天的时候蝈蝈只知道享乐没有为冬天打算这就叫“人无远虑”（出示词齐读词）所以到了冬天就要挨饿受冻这就叫——必有近忧（出示词齐读词）。

　　蚂蚁在夏天的时候赶紧搬粮食为冬天作准备。这样到了冬天就能舒舒服服地躺在洞里过冬了这就叫“有备无患、防患未然”。（出示词齐读词）

　　2．故事学完了你喜欢谁呢？为什么？

　　师：是呀只有像蚂蚁那样用智慧和勤劳才能创造幸福的生活。如果贪图享乐懒惰就只能换来蝈蝈一样的结局。这才是真正的傻瓜呢。

　　3．老师小结：辛勤劳动→幸福生活。(板书)齐读

　　六、学习生字

　　1．出示生字：洞、冷

　　2．说说怎么记？写时要提醒大家注意什么？

　　3．教师范写

　　2．学生描红、练写。

　　作业设计：

　　1．抄写生字组词。

　　2．朗读课文。

　　板书设计：20蚂蚁和蝈蝈

　　夏天满头大汗自由自在

　　冬天开心过冬又冷又饿

　　辛勤劳动→幸福生活。