幼儿园清明节小班教案（通用14篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者就不得不需要编写教案教案是教学蓝图可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园清明节小班教案欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　幼儿园清明节小班教案 篇1

　　活动目的：

　　1、通过历史事件、历史人物使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。

　　2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式理解生命的意义珍惜今天的幸福生活。

　　3、简单了解节日的来历知道其全称、日期和意义。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备：

　　对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片

　　活动过程：

　　1．播放轻音乐师幼齐念古诗《清明》。

　　师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？

　　2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

　　3、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

　　教师：每年4月4日、5日或6日是清明节它是我国农历二十四个节气中的一个又是传统的扫墓日子为了纪念革命先烈和死去的亲人人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

　　4、互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫墓、踏青）

　　教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

　　1）清明时节气候转暖雨水增多草木蔓生陵园墓地不免要荒芜需要整理；

　　2）清明前后山青水秀桃红柳绿人们借此大好春光出去郊游；

　　3）为怀念古人介之推而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　5、一起品尝青团结束活动。

　　幼儿园清明节小班教案 篇2

　　一、设计意图

　　在一年当中有很多的传统节日其清明就是春季中的节日之一但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日及了解清明节的由来！

　　二、活动目标

　　1、知道清明节是纪念祖先的日子大家都会为祖先们扫墓；

　　2、知道清明节的由来；

　　3扫墓时应该注意安全事项。

　　三、活动预备

　　展示有关清明照片

　　四、活动进程

　　（一）看图讲讲

　　1、演示画面一看到这个图形你看到了甚么？

　　小结：一年一度的清明节大家在扫墓。

　　2、演示画面二现在你们知道清明节是怎么来的吗？

　　教师讲解小结

　　3、演示画面三扫墓是我们应该注意些什么？

　　4、从文字上看清明多是甚么意思？

　　5、今天老师预备了很多图片请小朋友来找一找哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

　　6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐感谢先烈、先人给我们创造的美好生活。

　　（三）视听欣赏感受传统艺术。

　　1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明还用绘画的方式进行了记录。今天老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画你们想不想看看那时清明节的热烈场面？

　　2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件

　　3、发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　幼儿园清明节小班教案 篇3

　　一、活动目标

　　1、了解清明节的习俗懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　2、通过活动对清明节有印象。

　　二、活动准备

　　扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件

　　三、活动过程

　　1、谈话导入：

　　小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了小草发芽了小动物也出来晒太阳了还有轻轻的风）

　　师：在这个美丽的节日里有一个特别重要的节日你们知道是什么吗？

　　2、介绍清明节

　　师：清明节是个什么样的节日在这个节日里人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶那你爷爷的爷爷你们见过吗他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后人们非常想念他们就在每年的清明节去墓地看他们所以呀清明节就是去拜祭死去的亲人表达对他们的思念。

　　3、清明节扫墓

　　到了清明节呀人们就要去拜祭死去的亲人你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式如送花）现在让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人表达对他们的思念的。

　　（1）播放图片

　　（2）幼儿讲述

　　（3）教师小结（人们把最美的花献给亲人有的给他们敬酒还有的通过植树表达对他们的思念告诉他们你很想念他们）

　　4、清明节的习俗

　　通过播放课件了解一些清明节的习俗。

　　5、小结结束

　　清明节的习俗可真多有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游并拍下一些照片来带到幼儿园和大家分享一下你是怎么过清明节的好不好？

　　幼儿园清明节小班教案 篇4

　　一、指导思想：

　　清明节是我国的传统节日清明来到时风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间组织幼儿系列教育活动目的是让幼儿通过制作清明果了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节了解传统风俗锻炼身体从而充分感受春景的美好。

　　二、活动主题：

　　制作青果感受春天。

　　三、活动目的：

　　1.了解清明节的来历习俗感受清明节的氛围。

　　2.了解春天是播种的好季节充分感受春天的美好。

　　3.体验明显的季节特征。

　　4.让幼儿知道节日的时间。

　　四、组织成员名单

　　1.策划组组长：

　　会长成员：

　　组织委员、宣传部长

　　会务组组长：

　　财务部长成员：

　　吴老师、小班段各班阿姨职责：

　　做好各类物资的准备和管理工作;对制作清明果、运动会现场进行布置。

　　3.游戏组组长：金爱娜成员：吴老师、刘老师、金老师、邵老师职责：

　　按规程要求接受运动员报名;组织好游戏项目。

　　4.农具展览组组长:朱老师成员:小班段各班老师

　　5.宣传组组长：宣传部长成员：

　　小班段家委会委员4个负责摄影。

　　6.安全组组长：

　　安全部长组员：

　　小班段各班园级家长委员

　　五、亲子活动时间、地点：

　　拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行

　　六、活动流程：

　　1.制作前各自去班里洗手。

　　2.制作清明果要求：美观、有创意。

　　3.制作清明果30分钟。

　　4.休息10分钟10：00-10:40亲子游戏项目

　　春耕规则：

　　以班级为单位开展的接力赛每班以家庭为单位分为两组一组在起点一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛各自手持跳跳袋、羊角球一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处将游戏道具传给第二个家庭来回依次进行哪个班先跳完哪个班为胜。

　　运粮食规则：

　　以班级为单位两个家庭为一组1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面把对面4号家庭的孩子运回来依次进行先完成的班级为胜。10:50-11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。

　　1.每班选出4名家长进行吃清明果比赛。

　　2.每轮4人共4轮。

　　3.规则：每人吃5个最先吃完的为胜。11:30结束活动下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。

　　八、注意事项：

　　1.每人自带制作青明馃的材料

　　2.由于活动需要能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。

　　3.为了方便活动请孩子和家长当天穿运动鞋家长负责孩子的安全。

　　4.一如既往做好文明榜样保持场内清洁做到文明观众遵守良游戏秩序。

　　小百科：融汇了寒食与上巳两个节日习俗的清明节在宋元时期形成一个以祭祖扫墓为中心将寒食的禁火冷食风俗与上巳郊游等习俗活动相融合定型的传统节日。明清大体承接前代旧制清明节仍然坚持并发展着其在春季生活中一个必不可少的大节的地位。

　　幼儿园清明节小班教案 篇5

　　一、活动目标

　　1、通过欣赏古诗《清明》感受其古诗内的基本内容初步理解古诗的内容想象故事内描写的画面。

　　2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。

　　3、通过学习古诗《清明》了解清明节的习俗以及清明节的日期等。

　　二、活动准备

　　1、古诗《清明》

　　2、清明节PPT

　　3、与清明节相关的资料和图片

　　三、活动过程

　　1、教师播放PPT出示第一张图片引导幼儿观察图片并讲述一下在图片中你看到的景象。

　　（1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？

　　（2）现在老师再请大家看下面一张图请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？

　　（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家他们在问路在说话此时天上这下这雨。

　　2、教师播放古诗《清明》的相关图片引发幼儿联想季节引出本次的主题清明节。

　　（1）春天到了四处一篇绿色生机花儿开了小鸟在唱着歌而在春天还有一个重要的节日那就是清明节。

　　（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？

　　3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗我们一起来看看吧！

　　（1）教师播放古诗《清明》幼儿安静观看。

　　（2）老师边播放古诗一边讲解古诗中的人物和景象引发幼儿的回忆。

　　（3）教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。

　　4、教师带幼儿一起学习古诗从故事中了解清明节的相关习俗。

　　（1）教师有表情的生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。

　　（2）教师朗诵第二遍幼儿可以小声跟读。

　　（3）教师朗诵第三遍请幼儿跟着老师一起朗诵。

　　四、结束部分

　　请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。

　　五、资料参考

　　古诗：清明（杜牧）

　　清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有牧童遥指杏花村。

　　幼儿园清明节小班教案 篇6

　　活动目的

　　利用清明节扫墓的契机进行革命传统教育继承先烈遗志珍惜幸福生活争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀发奋学习的精神使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　　活动地点：

　　烈士陵园

　　活动时间：

　　20xx年4月xx日上午

　　参加人员

　　活动对象：大班年级

　　外出人员配备：

　　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

　　2、校医随行带好药箱

　　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

　　活动准备

　　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　　活动程序

　　1、全体师生步行前往烈士陵园

　　2、仪式开始

　　主持人清明扫墓致辞

　　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　　你们看这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士）他们虽然离开了我们但是他们的贡献永远被我们所铭记他们的精神永远激励着我们他们的灵魂永垂不朽！而将来建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气只要我们从小努力学好本领长大了一定能成为一个有用的人是不是？

　　3、幼儿代表献花圈

　　为了表示对烈士们的崇敬与怀念每年的清明节期间我们都要来烈士陵园扫墓今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士下面请小朋友代表敬献花圈。

　　4、默哀3分钟

　　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们下面请老师和小朋友依次献花。

　　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

　　6、清明扫墓活动结束集合队伍

　　注意事项

　　①穿着整洁行为大方。

　　②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　　③要以崇敬的心情参加活动了解烈士事迹。

　　④讲卫生不准在烈士陵园里乱吃零食乱丢垃圾。

　　⑤不要乱跑不破坏绿荫草地。

　　幼儿园清明节小班教案 篇7

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历知道清明节的日子及习俗乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念烈士懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4、简单了解节日的来历知道其全称、日期和意义。

　　5、参与节日游戏。

　　活动准备：

　　课前与家长联系好参与本活动电脑课件实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　　活动过程：

　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村。（清明）

　　小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　　2、教师讲述清明节的由来。

　　3、课件：边放课件教师边讲述让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

　　（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　　（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面请家长与幼儿起立向英雄们行礼、默哀表示怀念。

　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

　　9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　　11、幼儿到台前展示自己的作品并用完整的语言讲述自己的作品。

　　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等）幼儿比赛看谁的玩法多。

　　结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩在音乐伴奏下走出活动室。

　　幼儿园清明节小班教案 篇8

　　活动目标

　　1.知道清明的天气。

　　2.了解清明节的习俗。

　　3.体会音乐与古诗的意境感受古诗的优美韵律。

　　活动准备;

　　经验准备：孩子对清明节有初步的概念。

　　课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。

　　活动过程：

　　播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》引导幼儿初步认识清明节。

　　——清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？

　　——在清明节很多人会做什么呢？

　　小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。

　　交流讨论鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。

　　——你们家在清明节会做什么呢？

　　——除了刚才故事里说到的踏青、扫墓你知道清明还有什么习俗吗？

　　小结：清明节的习俗丰富有趣有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。

　　播放古诗音频《清明》引导幼儿欣赏。

　　——这首诗描述了什么样的天气？

　　——这首诗表达了作者什么样的情感？

　　小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦心里也有浓浓的忧愁。

　　师幼一起朗诵古诗进一步感受古诗的韵律美。

　　1.再次播放古诗音频《清明》。

　　2.带领幼儿朗诵故事提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。

　　活动延伸：

　　家园共育：

　　请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动并将照片带来幼儿园和小朋友们分享。

　　幼儿园清明节小班教案 篇9

　　活动目的

　　1、让幼儿了解插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗并知道其由来。

　　2、通过插柳活动培养幼儿爱劳动的习惯。

　　3、让幼儿理解插柳的意义懂得植树造林的好处。

　　活动准备

　　柳枝若干小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

　　活动过程

　　1、教师介绍清明节插柳的习俗。

　　①启发提问：“清明时节草青树绿黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝这是为什么？”（人们要插柳）

　　②师：“小朋友知道吗人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天到大臣介之推坟前祭奠时发现与介之推同时被烧死的柳树复活了晋文公便掐下柳枝插在了头上他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳死了变黄狗。”

　　2、向幼儿讲解插柳的意义激发幼儿动手插柳的兴趣。

　　①插柳可以渲染节日的气氛增添节日乐趣。

　　②插柳可以绿化周围的环境每到柳枝展绿的时候它便告诉小朋友们春天已来到了。

　　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

　　①要求：四个小朋友一组其中一人用小桶提水两人用小铁铲松土一人拿柳枝。四人要团结协作看哪一组插得好又快。

　　②方法：先用小铁铲松好土然后浇水最后插柳枝。

　　③幼儿动手插柳教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方松的土要稍深点以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

　　④柳枝插完后教师组织幼儿将工具放好然后活动的情况表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

　　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水轮流看护并管理。

　　幼儿园清明节小班教案 篇10

　　活动目标

　　1、组织幼儿去扫墓让幼儿理解扫墓的意义。

　　2、培养幼儿了解我国的烈士尊重烈士的情感。

　　3、教育幼儿爱国爱家珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备

　　1、白纸

　　2、线

　　3、彩笔

　　活动过程

　　1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

　　教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节同时还是我国二十四节气中的一个节气在清明节这一天人们回去扫墓缅怀先烈祭奠祖先。

　　2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

　　教师介绍：清明节天气变暖大地回春、万物复苏在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

　　3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

　　(1)教师扎一个小型的竹圈然后写上挽联

　　(2)幼儿用白色的纸做小花然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面然后再贴上挽联。

　　4、教师组织幼儿去扫墓。

　　(1)在扫墓之前教师先给幼儿讲解注意事项

　　(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹要表示自己对先烈的尊重

　　(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈其余的幼儿排着队出发。

　　幼儿园清明节小班教案 篇11

　　一、指导思想：

　　清明节是国务院规定的法定传统假日同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人祭祀华夏始祖可以弘扬传统文化增强民族意识和民族凝聚力增强孩子热爱环境、保护自然的意识这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育对孩子进行爱国主义教育、国情教育我园结合清明节这一节庆教育的契机组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”度过一个有意义、充实的清明节。

　　二、活动内容：

　　1、搜集资料了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展板交流)

　　我国传统的清明节大约始于周代已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气清明一到气温升高正是春耕春种的大好时节故有“清明前后种瓜种豆”、“植树造林莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日有着其悠远的文化内涵通过资料的收集等让孩子逐步了解清明的.文化习俗从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵增加孩子的文化知识和对祖国的热爱之情。

　　具体内容如下：

　　1、清明节的由来

　　2、各地的清明节习俗

　　3、有关清明节的传说、故事

　　4、了解清明期间的各种春游活动

　　2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的哪些是封建迷信活动应破除的?

　　3、清明节亲子“四个一”活动：

　　(1)参观一个“爱国主义教育基地”

　　(2)开展一项清明节民间传统习俗活动

　　清明节的习俗是丰富有趣的除了讲究禁火、扫墓还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火为了防止寒食冷餐伤身所以大家来参加一些体育活动以锻炼身体。因此这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪又有踏青游玩的欢笑声是一个富有特色的节日。这里提供一些习俗活动供参考：

　　A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老最早叫千秋后为了避忌讳改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康而且可以培养勇敢精神至今为人们特别是儿童所喜爱。

　　B、踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明春回大地自然界到处呈现一派生机勃勃的景象正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

　　C、植树：清明前后春阳照临春阳照临春雨飞洒种植树苗成活率高成长快。因此自古以来我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年人大常委会规定每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动有着十分重要的意义。

　　D、放风筝：也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节人们不仅白天放夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼象闪烁的明星被称为“神灯”。过去有的人把风筝放上蓝天后便剪断牵线任凭清风把它们送往天涯海角据说这样能除病消灾给自己带来好运。

　　(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章

　　(4)收看一个关于清明节的电视节目

　　三、总结交流：领悟清明升华爱国情感

　　文化的根在于传承清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的只有通过交流总结才能形成一种班级文化起到更好的教育作用。

　　安排以下总结交流内容：

　　1.以“清明”为话题撰写文章。

　　2.以班级为单位出一块“清明节”主题展板。

　　展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优秀文章等。

　　幼儿园清明节小班教案 篇12

　　清明节的风俗很多一般的人们会放风筝、插柳等今天我们要讲解的是清明节荡秋千荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千并认识清明节荡秋千的意义让清明节的意义更深入孩子的内心。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的勇敢精神增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

　　2、让幼儿了解秋千的来历。

　　活动准备：

　　在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千“熊猫荡秋千”的挂图。

　　活动过程：

　　1、出示“熊猫荡秋千”的挂图引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）

　　“节日里动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏它们在干什么？”（荡秋千）

　　2、介绍秋千的来历。

　　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

　　3、介绍秋千的玩法引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

　　①两手握绳坐或站在两绳之间的横板上。

　　②当站着荡时两腿并拢并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

　　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁每人荡2—3分钟荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友鼓励胆小的幼儿。

　　4、命题画：“小猴荡秋千”。

　　画出小猴荡秋千的各种姿态。

　　总结：秋千古字两字均有“革”字旁千字还带走字意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代人们为了获得高处的食物在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。

　　幼儿园清明节小班教案 篇13

　　活动目标

　　1、体验音乐与古诗词的意境学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词尝试用自己的方式表现作品。

　　2、探索用动作表现音乐内容愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

　　3、尝试根据古诗情境进行绘画。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、简单了解节日的来历知道其全称、日期和意义。

　　活动准备

　　1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌并对清明节有一定的认识。

　　2、材料准备：《清明》图片音乐纸颜料等

　　活动过程

　　1、在情境中创编动作初步用动作表现诗歌《清明》

　　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

　　（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的因此我决定用音乐动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

　　2、按节奏吟诵《清明》

　　（1）教师朗诵《清明》同时出示图片幼儿欣赏。

　　（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解而在这个环节中我追加了视觉运用图片帮助幼儿更上一层楼。）

　　（2）教师再次示范朗诵歌词并以稳定拍的节奏配合拍手幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

　　（评：稳定的节奏帮助幼儿稳准地熟悉古诗。）

　　（3）引导幼儿结合稳定拍进行歌词的朗诵注意重拍的运用。

　　（4）教师用动作提示与幼儿进行歌词的对答教师说前半句幼儿对下半句。如教师说“清明时节”幼儿接“雨纷纷”以此类推。

　　（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习记住古诗）

　　（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵吟唱歌词。

　　3、根据理解绘制图画

　　幼儿根据自己对古诗的理解画出他们想象中的《清明》图

　　（评：这个环节是自主性比较强的希望幼儿根据自己的理解和意愿用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）

　　4、交流欣赏

　　幼儿介绍和欣赏小朋友的图画加深对《清明》的理解。

　　活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　幼儿园清明节小班教案 篇14

　　活动目标：

　　1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

　　2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀严谨治学的态度发奋学习的精神大胆创新的意识使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动感受节日的快乐。

　　准备：

　　事先进行地形勘察了解山路情况。

　　班级准备：

　　1、让家长了解此次活动和意义

　　2、幼儿带好水、小零食穿简便的衣服、鞋子便于步行和登山

　　3、人手做一朵小白花

　　4、进行安全教育

　　过程：

　　一、谈话知道4月5日是清明节初步感受清明节的习俗。

　　二、出发前进一步做好安全教育引导孩子遵守纪律提高出行的安全意识。

　　三、步行至戚家山登山到山顶烈士墓前。

　　四、祭扫烈士墓

　　1、了解烈士的光荣事迹

　　2、向烈士献花致敬

　　3、全体肃立向革命先烈默哀

　　五、休息吃点小零食

　　六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影

　　七、整队回幼儿园

　　八、活动要求及注意事项：

　　1、9：00准时在操场集合。

　　2、出发前注意清点人数活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍保证幼儿安全。

　　3、扫墓期间全体师生严肃认真不讲话不嬉戏不追逐不喝饮料不吃零食。

　　4、回来后引导孩子将感想记录、分享。