调查小组在行动教学设计范文

　　作为一名无私奉献的老师往往需要进行教学设计编写工作教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的调查小组在行动教学设计范文希望对大家有所帮助。

　　调查小组在行动教学设计1

　　教学目标：

　　1、学生能采用访谈法、实地观察法、问卷调查法、文献法等方法搜集、记录数据与信息。

　　2、能对所获得的资料进行分类整理、筛选用图片、统计图表、访谈记录等方式来表示。

　　3、能分析相关数据并做出一定的结论并进行整体客观的评价。

　　4、激发学生的社会责任感反思自己的日常生活行为树立节约、环保意识。

　　教学重点：

　　搜集整理调查数据并做出合理分析。

　　教学难点：

　　能分析相关数据并做出一定的结论并对所居住的社区进行整体、客观的评价。

　　教学准备：

　　访谈记录表、调查统计表、调查统计图课件。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　师生谈话回顾自己的调查计划。（教师根据学生和学校实际将调查内容确定为“校园中的绿化”和“家庭能源使用情况”）

　　二、实施调查。

　　1、教师强调：调查中要注意团队合作、准备充分、动手动脑、文明礼貌、注意安全。

　　2、教师指导学生根据调查计划分组搜集数据与信息。学生做好调查研究前的各项准备工作以后分组按计划进行实地调查研究。

　　这阶段教学要合理利用课内课外时间灵活安排调查活动还需要与学校、家长沟通获得他们的信任与支持。尤其要发挥家长的优势与积极性可以邀请家长协助组织学生利用课余时间进行深入调查。

　　3、教师参与学生调查积极为学生的调查提供指导和帮助。

　　4、整理分析数据。

　　(1)、教师指导学生整理资料与数据。

　　学生在分组调查中取得了大量的资料、数据、信息。教师指导学生及时对这些材料进行分类整理、筛选有价值的要保留重复的、无用的资料要去除。有价值的资料按不同的调查内容

　　分类用图片、图表、访谈记录等形式不表示并将有关访谈记录的文字修改通顺。

　　(2)、学生自读31页的.活动提示了解筛选资料时要注意的几个问题：它们是我们所需要的资料吗？资料是否真实可靠？它们是否提供了足够的信息？内容详细吗？它们是最新的吗？记下了获取资料的时间了吗？

　　(3)、教师指导学生分析数据得出结论。

　　教师指导学生通过制作统计图表来对数据进行分析。

　　(4)、组织各组进行交流。将各组的专题调查研究成果通过实物展台互相交流互相评价取长补短。展示与交流时注意做到形式多样、图文并茂、证据充分、语言清晰流畅。

　　三、总结拓展。

　　学生根据各自的调查结论对所居住的社区进行整体评价发现问题积极寻求解决方法。

　　调查小组在行动教学设计2

　　一、导入课题回顾旧知：

　　同学们欢迎走进综合实践活动。今天我们继续学习—-设计调查问卷.

　　上节课我们填写了这份小学生上网情况调查问卷对问卷进行了认识和探究请大家来回顾一份完整的调查问卷由哪几部分组成？你的回答非常完整准确请大家把掌声送给他。大家看问卷的每个部分里又包含了很多内容？谁能来介绍一下？可以从最简单的部分开始。

　　标题部分：调查对象是谁？调查内容是什么？

　　指导语部分：请读一读调查目的？来说一说填写要求？

　　调查问题部分：设计了十个问题看来要调查的内容较多。在填写时你对哪个问题最感兴趣？

　　结束语部分：怎样表达了感谢？送上了怎样的祝福？

　　刚才我们对四部分的内容都做了介绍大家认为哪个部分最重要?谁来谈谈自己的看法？要调查的内容都藏在这些问题和答案中调查问题提的好不好就决定着调查活动能不能成功,所以调查问题最重要。上节课我们重点对调查问题进行了小组探究请回顾一下设计调查问题时要注意什么？

　　1、围绕调查内容。（问卷要调查什么内容？一起看看每个问题是不是都围绕上网来设计？课件链接）

　　2、设计顺序要由易到难。（为何要这样设计？）

　　3、问题类型要多样。（问卷中有几种题型？分别是····？封闭式、开放式各有什么好处？在设计问题时怎么样合理运用？

　　老师对刚才说到的注意问题进行了提炼汇总请一位同学读给大家听。

　　二、实践活动—设计调查问卷

　　同学们综合实践活动要求我们学以致用从一张调查问卷中我们学到了很多知识现在要把学会的知识运用到实践中去下面请同学们结合学校正在开展的读书活动小组合作设计一份调查问卷了解我校同学课外阅读的情况时间15分钟。

　　1、小组合作设计调查问卷。

　　2、小组展示设计成果。

　　刚才各小组团结合作共同设计了调查问卷哪个小组想来展示一下？

　　教师带领学生对设计中出现的问题回顾总结请其他小组谈谈本组的修改方案。

　　三、学生谈收获

　　同学们一节愉快的综合实践活动就要结束了在今天的学习中大家一定有很多收获谁愿意来跟大家分享一下？

　　（学生谈收获教师有评价语）

　　一张调查问卷看似简单其实里面却充满着智慧一次综合实践活动看似普通其实彰显了团队的合作课后希望大家继续发挥团队合作精神对问卷进行修改完善并在学校进行发放调查下节课我们会学习调查数据的统计与分析以及如何撰写调查报告相信大家一定会有更多的收获。