白杨礼赞读后感400字参考

　　【篇一：白杨读后感】

　　今天我读了《白杨》这篇课文让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样哪儿需要他们他们就在哪儿生根、发芽、成长。

　　读完这篇课文我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样有着远大的志向相信通过自己的子子孙孙开发边疆可以让新疆变成美丽的地方自己默默的奉献着我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文我想到了我的妈妈。

　　我的妈妈也是个默默奉献的人她不仅很关心我也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视但却一副心不在焉的样子。我问：“妈妈什么事情。”妈妈说：“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢？”她又说：“你帮我问一问你的英语老师吧！”“我才不问要问你自己去问。”我说。接着随着一声“吃饭了”我们的谈话结束了。由此可见妈妈是非常关心自己的学生的希望天下的学生们能够体谅老师好好学习天天向上！

　　【篇二：《白杨礼赞》读后感】

　　今天早上我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》。

　　文中写到：白杨是力争上游的一种树笔直的干笔直的枝。它的干呢通常是丈把高像是加以人工似的一丈以内绝无旁枝；它所有的枝丫呢一律向上而且紧紧靠拢也像是加以人工似的成为一束绝无旁逸斜出；它宽大的叶子也是片片向上几乎没有斜生的更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈微微泛出淡青色。

　　读到这里我不禁抬头向窗外望去只见对面是高高的楼而那棵在窗外陪伴我多年的白杨树确不见了！我不禁四处张望原来我已搬家我已不在我以前的家。我便想念起先前我窗前的那棵白杨树。

　　那棵白杨树也有着笔直的干、笔直的枝它所有的枝丫一律向上且紧紧靠拢绝无旁逸斜出。它宽宽的叶子也是片片向上几乎没有斜生的。春天它长出嫩绿的叶苗告诉我春天来了；夏天它挥舞绿油油的叶片给我送来无限的清爽；秋天它的叶子全黄了一阵秋风吹来落叶在空中翩翩起舞十分漂亮；冬天它的叶子落光了只剩下光秃秃的枝丫让冬日温暖的阳光照进我的房间给我送来无限的温暖。

　　茅盾笔下的白杨树是不平凡的数因为它象征我们民族那种不可缺的朴质、坚强以及力求上进的精参！想到这里我更加想念以前我窗前的那棵白杨树。

　　【篇三：白杨礼赞读后感作文】

　　我今天看了一篇课文名叫《白杨礼赞》。课文中有一段话让我震撼。这段话是这样写的：

　　白杨不是平凡的树。它在西北极普遍不被人重视就跟北方的农民相似；它有极强的生命力折磨不了压迫不倒也跟北方的农民相似。我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强力求上进的精神。让那些看不起民众贱视民众顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木去鄙视这极常见极易生长的白杨吧我要高声赞美白杨树！

　　我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强力求上进的精神。这句话是全文的中心句。我也赞美他。白杨树是那么直。哪儿需要它它就在哪儿很快的生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇。他就和边疆的人民一样有着极强的生命力折磨不了压迫不倒他们朴质坚强力求上进。

　　我从看了这篇课文起我认识了白杨树。我也要高声赞美他。

　　【篇四：白杨礼赞读后感】

　　当我第一次读《白杨礼赞》的时候觉得没有什么。但是多读几遍之后我似乎也能能够体会到矛盾对白杨的喜爱之情。

　　作者在文章一开头就直抒胸意赞美白杨。由此可见作者对白杨的喜爱之情是非常热烈的。随后作者就开始引入白杨了。我觉得第二段写得非常好这一段是景物描写根据我的经验最好是读着想象着所描述的场景。你就会觉得正如作者所说的那样有一点单调。由此引出白杨。就是这三无株白杨使作者的单调的情绪得到了缓解直到后来“惊奇的叫了一声”。

　　在作者的笔下我也觉得白杨实在是不平凡的一种树。它的干通常是丈把高像是加以人工似一丈以内觉无旁支；它所有的桠枝一律向上并且紧紧靠拢也像是加以人工似的成为一束绝无横斜逸出；它的宽大的也子也是片片向上几乎没有斜生的更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色晕圈微微泛出淡青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细吧他却努力向上发展高到丈许二丈参天耸立不折不挠对抗着西北风。

　　这篇文章也用到了象征的手法把白杨象征为北方的农民也象征为今天我们民族解放战斗中不可缺的朴质坚强以及力求上进的精神。我觉得这才是作者真正喜爱白杨的原因。

　　我也赞美他。白杨树是那么直。哪儿需要它它就在哪儿很快的生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇。他就和边疆的人民一样有着极强的生命力折磨不了压迫不倒他们朴质坚强力求上进。

　　“白杨树是在是不平凡的我赞美白杨树。”

　　【篇五：白杨礼赞读后感】

　　前几天我读了《白杨礼赞》这篇文章我被白杨树那种精神打动了。

　　文章讲述了这样一个故事我坐着汽车回家。望着窗外的景色不由得感到有些单调。这时看到远处有几棵白杨树。望着这挺拔的白杨树想到了那些在边境的军人。

　　是的在我们眼里那仅仅只是几棵白杨树几棵普普通通的白杨树。但如果你仔细观察他那紧凑的叶那挺拔的杆在仔细品味一下你会发现白杨树身上有一种特别的精神。它那紧挨的叶如同我们团结一心的精神；它那挺拔而笔直的杆如同我们坚强不屈的精神。团结坚强这是一个人不可缺少的品格。

　　读者这篇文章想着白杨树身上的精神让我想到了那一个个的军人。是的一位军人和白杨树一样普通也和白杨树一样有团结一心不屈不挠的精神。军人们默默奉献却不要一点回报。如同白杨树一样。

　　望着窗外的白杨树我思绪万千……

　　【篇六：白杨礼赞读后感】

　　杨树它只是西北极普通的一种树然而决不是一种平凡的一种树。

　　它没有美丽的外表没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝但是它有一种力争上游的一种树笔直的干笔直的枝虽然只有碗来粗细它却努力向上发展高到丈许两丈参天耸立不折不挠对抗着西北风。

　　茅盾先生写这篇文章是因为他在延安生活了五个月他耳闻目睹在中国共产党领导下抗日的人民的沸腾生活他看到了中华民族的远大的前途而我们应该去学习白杨树的精神用行动去证明中华民族的远大的前途。作文

　　【篇七：白杨礼赞读后感】

　　读完白杨礼赞觉得第二段写得特别好！描写高原景象述说白杨树的生长环境。粗线条勾画着眼于色彩“黄绿错综的一条大毡子”概述高原特色辽阔平坦色彩鲜艳为全文开拓了广阔天地也为白杨树画出了背景。“扑”与“奔驰”相呼应写出了迎面而来的情景准确而形象；“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着”与“黄绿错综”相呼应；“无边无垠坦荡如砥”与“大毡子”相呼应“宛若并肩的远山的连峰”与高原相照应。在写景的同时又注意写感觉先突出“雄壮”“伟大”这两种感觉而后写“另一种的味儿”——“单调”。在这里情与景融合在一起体现抒情散文的特点。其间感觉有转折即由亢奋转向倦怠、冷漠、低沉、单调造成了文章的波澜。这是欲扬先抑的.写法为白杨树的出现铺垫、蓄势。

　　初读白杨礼赞少了一丝散文的唯美之感却令人无端（的）地感到一股激情一种在散文中难得的粗旷豪放之感。大师与一般人的区别就在于此吾辈写树必写其如何如何婀娜如何如何秀美而茅盾老先生却另辟蹊径转而写其精神即使未能得见白杨的姿态特征跃然纸上真有“伟丈夫”之姿。如果说平常的散文是江南水乡的吴侬软语那《白杨礼赞》就是黄土高原上的西北放歌。然而白杨礼赞看似粗枝大叶实际上粗中有细并且是十倍于他文的细腻这不得不令我佩服。

　　本文的另一大亮点是对象征手法的充分运用。以白杨作为寄托向远在西北的抗日军民致敬而且就在的“陪都”里。不过的确很难想象在统治的“地盘”上敢如此大胆的赞美抗日军民需要怎样的勇气与胆识。这就是信仰的作用在这里我们不得不佩服茅盾的勇气。

　　茅老的文章是我们所有学生的榜样。

　　【篇八：白杨礼赞读后感】

　　我今天看了一篇课文名叫《白杨礼赞》。课文中有一段话让我震撼。这段话是这样写的：

　　白杨不是平凡的树。它在西北极普遍不被人重视就跟北方的农民相似；它有极强的生命力折磨不了压迫不倒也跟北方的农民相似。我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强力求上进的精神。让那些看不起民众贱视民众顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木去鄙视这极常见极易生长的白杨吧我要高声赞美白杨树！

　　我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强力求上进的精神。这句话是全文的中心句。我也赞美他。白杨树是那么直。哪儿需要它它就在哪儿很快的生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇。他就和边疆的人民一样有着极强的生命力折磨不了压迫不倒他们朴质坚强力求上进。

　　我从看了这篇课文起我认识了白杨树。我也要高声赞美他。