中班优秀数学公开课教案《数字卡片找朋友》

　　作为一位杰出的老师时常需要用到教案教案是实施教学的主要依据有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中班优秀数学公开课教案《数字卡片找朋友》希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、认识数字1--3学习将数字与相应数量的实物匹配。

　　2、能按要求参加小组活动学习自己整理操作材料。

　　活动难点：认识数字1--3学习将数字与相应数量的实物匹配。

　　活动准备：

　　1、动物卡片（分别为1只大象2只猴子3只小兔子）数字卡1--3。

　　2、幼儿人手1份动物卡（分别为1只鸭子2只大鹅3只小狗）数字1--3小筐幼儿用书笔。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察物体的数量。

　　⑴师：黑板上有什么？出示动物卡引导幼儿观察。

　　⑵师：我们一起来数一数每种动物有几只？带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数。

　　2、幼儿按序排卡片。

　　⑴师：请小朋友按数量多少的顺序给小动物们排排队想一想谁排在最前面？引导幼儿给实物卡排序。

　　⑵师：他是怎么排的？请一位幼儿操作其他幼儿观察排的过程。

　　⑶师：他排得对吗？（1只大象2只猴子3只小兔子）师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。

　　3、认识数字。

　　⑴师：今天动物卡片想找数字卡片做朋友1只大象可以用数字几来表示呢？这就是数字11是什么样的？（教师依次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3及其代表量。

　　⑵师：1除了可以表示1只大象还可以表示1个什么？（1还可以表示1只鸭子、1个苹果……教师再依次引导幼儿感知、了解数字2、3的实际意义）。

　　4、幼儿个别操作。

　　⑴师：请小朋友拿出你的.动物卡数数每种动物有几只给它们排排队然后分别把它们的数字朋友放在它们的下面。

　　(2)教师观察幼儿操作情况个别指导幼儿。

　　⑶师：做好后请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面。

　　5．完成幼儿用书。

　　⑴幼儿用书完成后教师展示个别幼儿"圈数字"的操作卡请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。

　　⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐（用过的材料摆成了原来的样子）表扬会自己整理操作材料的幼儿。