精选初中的老师作文400字三篇

　　在学习、工作、生活中许多人都写过作文吧作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的初中的老师作文400字3篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

初中的老师作文400字 篇1

　　9月10日是教师节这天我看见许多小朋友手捧鲜花献给下自己最敬爱的老师这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。

　　张老师不高有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。

　　我最喜欢听张老师朗读课文了。

　　记得有一次张老师朗读一篇课文课题叫做《宋庆龄故居的樟树》她那流水般的声音真的把我带到了宋庆龄的故居站到了那枝叶茂密的大樟树下闻着它的香气听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。我听得入了神全然不知老师在说什么直到同桌踢了我一脚我才回过神来每次只要张老师朗读课文时不管什么时候我都会竖起耳朵专心致志地听听完后还在回味。同桌好像成了我的闹钟每当这时他都会狠狠的踹我一脚直到把我踹醒为止有时我才不管他踢不踢呢全然沉醉在自己的回味中他见踢不管用就把橡皮放进我的嘴巴里我我才猛然惊醒。

　　张老师每天不辞辛劳的为我们大家批改作业教我们课文甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟到了夜深人静的时候他还在桌前为我们大家批改作业张老师太辛苦了。

　　张老师为了下一代呕泣心血我好像对这位敬业的老师说一声：“你辛苦了谢谢您！”

初中的老师作文400字 篇2

　　从上学到现在我遇到过许多老师她们有不一样的.长相；不一样的性格；不一样的教学方法。可是有一位老师非常与众不同她的性格与众不同她的教学方法与众不同……总之她的一切都非常的与众不同！

　　记得刚上六年级时第一节数学课因为老师教的内容之前学过所以感到十分无聊思想便开始向远处飞去。不知过了多久我被一阵哄堂大笑吵醒定睛一看发现全班同学都在看我我感到莫名其妙问同桌发生了什么事同桌的回答更是让我一头雾水——老师让我回答问题！虽然我的思想跑题了但老师的每一个字我都听得非常清楚没有让我回答问题呀？在以后的数学课上我终于发现杨老师的“秘密武器”——只做口形不发声而我的那些“？”也顿时变成“！”了。

　　杨老师的教学方法与众不同性格也与众不同。

　　她的性格活波开朗做什么事情都很有乐趣其她的老师做事情需要向杨老师学习。

　　杨老师在课堂上是我们的老师在课下是我们的知心朋友。在我们疲倦的时候她与我们谈话交流让我们放松心情重新打起精神努力学习。课下同学们都主动找她谈心告诉她自己快乐的和烦恼的事情。有时当她听到搞笑的事情时就会和我们一起开怀大笑；当她了解了同学的烦恼时又会帮同学引导思路让同学瞬间开朗丢掉烦恼。

　　她的不一样和与众不同得到了同学们的赞赏和喜爱我会永远记住我们的这位与众不同的可亲可敬的老师！

初中的老师作文400字 篇3

　　一说到数学杨老师全班第一反应是瘦长带副眼镜。不过一想又觉得可怕因为没有一个人能摸清杨老师的脾气“喜怒无常”一会儿晴空万里一会儿狂风大作。

　　“叮铃铃”已经打上课铃了可是同学们还聊得热火朝天这是一道瘦长的戴眼镜的的杆子似的身影从后门闪过眨眼间那道身影己经进了教室同学们浑然不知。突然一道闷雷般的声音传来——“别吵了”。说来也怪这时连代宇航也不吱声了。这样便开始了一趟夹着语文、英语、科学的数学课。

　　说道“喜怒无常”就非想到我们伟大的数学老师不可。这不正幽默风趣的讲新课呢可代宇航就是非要找点儿事在角落里一会儿惹惹这个一会儿惹惹那个这不左惹惹右惹惹一不小心惹毛了老师。三拳两脚就把代宇航收拾老实了。结果老师因被代宇航严重破坏心情所以就非常严肃的给我们上完了这堂课。都怪代宇航把老师的大好心情严重的毁了。

　　这就是我们的杨老师这就是我们的“杆子”老师。