总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的教育教学个人工作总结欢迎阅读与收藏。

教育教学个人工作总结1

　　本学期是初中阶段的最后一个学期也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期如何通过较短时间的复习做到事半功倍是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务也是值得我们研究和讨论的问题。下面我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。

　　首先制定一个合理的复习计划。

　　初中英语三年共六本书（22个单元、66个话题）语言知识复杂内容繁多我想我们应该遵循以纲为纲以本为本的原则着重把握中考要求及考试范围对《英语中考说明》要反复研究、推敲。整个复习大致分为三个阶段。

　　第一阶段：让学生快速浏览初中第一至五册的课文翻阅每个单元的checkpoint熟记单词及重要的短语、词组并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆对那些平时疏漏过的单词要重点记忆同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。

　　第二阶段：分类复习（即专项复习）。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性以教师总结为辅学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲对学生不够熟练的要重点讲每复习一个项目让学生创设与知识点相关的问题寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等可以说本班学生是练习量最多的做到项目有专练人人有所得。通过这一阶段的复习使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

　　第三阶段：综合练习主要紧扣题型讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练在此基础上我想我们应对学生进行综合运用能力的训练即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试使他们把所学的知识上升为综合运用能力逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷试题类型结构加以认真研究并就每一种答题思路和方法加以指导力求对不同内容采取不同方法。另外本人从网上筛选搜集了许多复习资料以供自己和初三段教师使用从兄弟学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练。如：

　　一、完形填空做此题型要从以下几个方面入手。

　　（1）重视首句的开篇启示作用。

　　（2）通读全文弄懂大意。

　　（3）符合短文内容遵循语法规则。

　　（4）复读全文核定答案。

　　二、阅读理解解答这类题目一般采用三个步骤。

　　（1）首先通读全文迅速抓住文章内容在不影响理解的前提下尽可能快速阅读并重抓住主要信息。

　　（2）阅读短文后的选择题包括题干和选择项明确问题的要求后再细读全文或有关段落最后选定答案。

　　（3）答完一篇短文的全部题目后再把短文读一遍逐一核对答案。

　　三、任务型阅读根据任务型阅读的`题型我指导学生采用以下解题思路

　　（1）认真审题读懂题意

　　（2）快速阅读掌握题意

　　（3）细读题目完成任务

　　（4）复读文章核实任务

　　针对以上三种题型我在课堂上要求学生掌握了每种解题思路后都要按照这种原则、步骤去解题慢慢适应解题方法并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做如：为什么要瞻前顾后通过例子加以说明等。

　　四、书面表达题多以看图写话为主

　　除了认真审题端正书写等常规性的训练以外平时让学生多写作文互相修改从自己的作文中发现错误改正错误总结错误同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法与时态的运用。

　　五、听力题尤其是中考前的一个月应加强训练

　　做到每天都有听力练习以便提高听力应试能力。本人利用初二的朗读磁带要求学生每天进行听力训练可以说收到比较好的效果。

　　总之对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练老师不应该填鸭式的一唯灌输应该把课堂作为复习的场所学生作为复习的主体老师作为复习的指挥棒同时要充分利用电化教学手段加大训练量节省时间以便全面提高教学质量。

教育教学个人工作总结2

　　太阳一次次的升起又落下反反复复看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭一个学期的工作又将接近尾声这天在那里我的情绪无比激动我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来在平凡的工作岗位上默默地耕耘将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自我的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。

　　一、不断学习提高自身素质

　　只有透过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的职责心才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中用心参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合从我做起从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习吸取别人的经验使自我成长。

　　本学期中充分发挥自身的凝聚力作用坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

　　二、坚定信心规范良好常规

　　俗语说：“没有规矩难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏即能使神经系统得到有益的调节促进身体健康有利于培养幼儿自我服务的生活潜力为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵有时叫破了喉咙他们还没安静下来怎样让孩子自觉的安静下来呢？应对这个问题已经思考了很久有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情利用孩子这一特点让孩子安静下来呢？于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自我的位置上我看了很感动没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强。我这一招既培养了孩子热爱劳动的习惯也能在班中构成自觉安静的习惯。

　　三、突出特色提高珠心算教学

　　“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导教师刚开始我也不知如何下手刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢？因为我们常态班的数学教学计划比较慢而他们此刻就要理解能行吗？应对这样的状况我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴听到后面半句话时自我的情绪又滑了下去。于是我自我尝试了在打从中寻找窍门发现每次的加珠子就是往上去的每次的减珠子是往下去的我把这个规律告诉了孩子们显然孩子们打的很顺手看着孩子们开心的打着我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都十分想得到五角星还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的`幼儿的额头上贴上五角星再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间珠心算教学的难度又上了一个台阶这

　　次要用“5”的这一个到珠子了然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6我不能再用数与量概念来解释了只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中简单的操作起来了但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原先他们回去之后没有练习才这样的每一天放学的时候我都提醒他们要回去练习但明天过来还是老样貌没进步。我只好采取措施了我们珠心算是分批上的一批上另一批去玩看到没有完成作业的孩子我就说你在家没有完成练习作业的小朋友在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩务必把那时间补回来。这一招果然起到了效果我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子原先不是很熟练此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子！此刻看着他们熟练的操作我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说：“你们是最棒的！”

　　“人无完人金无足赤”我意识到自我还有多缺点：有时不能严格要求自我性格比较急躁等以后要克服自身的弱点争取更大的进步。

　　有播种就会有收获有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力尽职尽则。把自我全部的爱奉献给孩子为孩子的明天献出自我的一份力量。

教育教学个人工作总结3

　　本学期我担任两个文科班的数学课9班**班10班潜能班由于两个班的程度不同给我的数学教学工作带来了相当大的压力。

　　10班潜能班基础很差最好的学生总分才300多数学平均成绩30多分又因为是文科班很多同学一点基础都没有对于这样的班级我主要抓基础。9班**班程度比较好但是层次也不均衡好的500多分差的300多分。由于学生的整体情况不一样同一班级的学生层次差别也较大给教学带来很大的难度对于这种情况我从整体上把握教学目标又根据学生的实际情况制定出具体要求对不同层次的学生区别对待这样对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也分层次基础题一般由学生来做以增强他们的信心提高学习的兴趣对能力较强的学生要把知识点扩展开来充分挖掘他们的潜力提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题在课后对学生的辅导的内容也因人而异让所有的学生都能有所收获使不同层次的学生的能力都能得到提高。

　　第一次月考虽然成绩不是很好但10班在三个潜能班中是第二而其他科都是最后这多少让我感到这一段时间心血没有白费。考下来后张蓓跟我说：“老师你知道吗?以前考试第二卷我都不做这次考试我做了二卷考了20多分。”我知道20分不是很高但对于她来说已经是很大的进步了张蓓属于那种聪明不爱学习的主在接他们的一个月来我发现她有潜力就经常找她谈话上课让她回答问题她终于有了进步。李泽胜原来也不学习自从开立体几何后他才开始学习因为这部分知识与前面没有什么联系他学的很认真这次月考二卷拿了42分我感到很意外因为**班二卷40分以上的学生就不是很多从这一点我发现只要我努力只要学生学是可以出现奇迹的。

　　月考之后学生的状态发生了很大的变化有一部分学生虽然原来不学但作业还交考完试后作业出现了不交的现象催催就交一次不催就不交。上课的状态也不如从前有几个学生原来还跟着学现在不学了像赵阳杜晓雨张冉冉还有符豪。经过一个月的'努力成绩还是不是很好他们疲惫了想放弃。有一次跟学生谈话他们说真的他们也很想学但是真的是学不会还有我的脾气不太好经常喊他们还有数学课太枯燥了没有意思。以前我是很宽容的对学生很少发脾气现在在9班我也很少发脾气但是他们班的学生真的有时候我感到很生气不学习不听课还说话。为什么会出现这种状态呢我从自身找原因了吗?为什么在9班我就可以拥有一颗乐观的心态呢?为什么在9班我就可以快乐宽容的对待每一个学生呢?也许在内心深处我对他们的要求太高了他们是学困生我应该宽容还应该赏识。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。那天晚辅导孙思宇突然想补课我给她补了一节内容她学的很快还独立把作业完成了她告诉我这是她第一次没有抄作业。听到她的话我不知道是该感到高兴还是悲哀这就是我可爱的学生。

　　反思自己的工作后我在不断地改变自己努力使自己成为快乐的教师乐观的教师为了让自己成为学生喜欢的老师我做了以下努力。一是拜师。学问有先后术业有专攻我经常向老教师请教听课并不断地反思。二是阅读。教师曾经是“读书人”可一旦做了教师之后却少有人还在延续读书的习惯。原来还有时间去图书馆看书可改革之后时间很紧张就没有时间去了我就借书看。除了读书之外我还看一些“教育电影”、“教育电视”和“教育录像”等。三是走进学生的心灵。对尖子生时时关注不断鼓励。对学习上有困难的学生更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。关爱学生激起学习激情。热爱学生走近学生哪怕是一句简单的鼓励的话都能激起学生学习数学的兴趣进而激活学习数学的思维。经过一段时间的努力师生关系有了很大改善但是还有一部分学生的学习数学的兴趣无法激起。这将是我下学期要抓的重点。

　　在两个班的教学中我认为最重要的是抓落实。“落实就是成绩”学生的落实在教师教学的最后一个环节也是最出成绩的一环。因此我特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范注重培养学生的满分意识关注细节与过程;2、导学案提前预习上课检查以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。理解教材中例题的典型作用对教材中的练习题不但要会做还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

　　总之本学期我教学态度认真任劳任怨不早退、不迟到能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定努力向课堂要质量。当然在工作中还有很多的不足之处比如在管理学生这方面需要我不断地学习还有在课改上也需要我努力学习跟上形势让自己的课真正地受学生喜欢。在教学中的教训我要牢记并保证不再犯同样的错误今后我会继续努力学习积极实践勤于积累争取不断地超越自己。

教育教学个人工作总结4

　　鸡啼蛙鸣暑往寒来。20xx年即将结束本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。

　　1、思想方面

　　一名好教师爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵与孩子们平等相处做他们的好朋友尊重他们、信任他们、理解他们积极主动与他们相处。作为一名教师自身的言谈举止与形象要时刻注意在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强乐于接受学校布置的各项工作。

　　２、教育教学工作方面：

　　一年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划保证了整个教学工作的顺利开展。平时要求学生书写清楚工整、规范作业做完后要养成自觉检验的习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

　　3、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导服从工作安排；团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名新时代人民教师的.要求来规范自己的言行努力地提高自己的素质和修养。

　　总之：为更进一步适应新时代教育的要求我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等但我觉得自己课外书籍读得还欠少今后我会花更多的时间去学习学习一些新理念对学生有用的东西。我想学得越多才能为学生贡献越多！

教育教学个人工作总结5

　　和每个教师一样我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生老老实实做人踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：

　　一、用德律己

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里也深受各位领导、同事的熏陶使我更加热爱和忠诚党的教育事业自觉遵守教师职业道德把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责甘为园丁全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

　　二、用功学习

　　教学方面学校非常重视教学常规管理扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理以“四微、四平台”为抓手以课堂教学研究为重点立足校本努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法博采众长提高教学水平。每次讲完课我都认真写好教学反思通过一次次的反思积累改进自己教学中的不足。特别在微培学习上积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验突破自己的教学模式把新的教学理念运用在自己教育教学中去。

　　另外利用课外进行专业知识的阅读本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书认真做好读书笔记。教学工作之余我喜欢坐下来静静的思考反思自己教育教学中出现的问题思考学生的管理问题品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”用实际的行动不断的充实自己。

　　三、用爱育人

　　本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任心里有些恐慌我深知班主任工作是琐碎繁忙的同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下顺利完成学校组织的各项活动并取得良好的成绩。

　　总结反思我的一些做法：

　　1、常规习惯常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

　　2、细处关爱亲近学生。爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生。工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮助孩子。我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！

　　3、具体要求指导到位。我认为首先要蹲下来以孩子的视角观察事物用孩子能听懂的.话和他们交流。其次要注重细节教育把该做的事指导到位因为他们很想按照老师的要求去做很想把事情做好。

　　4、示范带头直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的教师首先自己做到而且做得更好。

　　四、用心教学

　　本学期我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课在备课中我认真钻研教材力求吃透教材上课时认真讲课力求抓住重点突破难点。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排本学期我听课30余节每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位在听课中学习优秀教师的教法不断完善自己在教学中的不足收获良多。

　　另外本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练收获颇多使自己的课堂教学有了很大的转变自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》通过后期的一系列研究探索顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行我的数学课堂逐渐活了起来学生普遍都乐于上数学课教学成绩也稳步提升。

　　反思这一学期我的工作虽然很努力但仍然还存在很多不足如：个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时我也深切感受到了一份耕耘一份收获。今后我一定加强学习不断提高工作能力使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

教育教学个人工作总结6

　　一年来本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规大力推进素质教育努力培养学生创新精神和实践能力使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、认真学习提高思想认识树立新的理念

　　坚持政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

　　通过学习新的《课程标准》使自己逐步树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的`作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变"要我学"为"我要学"极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　（三）做好后进生转化工作

　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到"真诚"二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现"有假"那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

教育教学个人工作总结7

　　这一学期我教初二年级（1、2、3、4、）四个班和初一年级（3、4）两个班

　　现就将这一年以来工作情况总结如下:

　　一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

　　1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。

　　2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

　　二、新型教学方法的使用

　　教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

　　(三)做好后进生转化工作

　　作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的'整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导,化消极因素为积极因素。

　　首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

　　其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同

　　其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

　　三、心得体会

　　现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响课该怎么上就怎么上我在想要是能到野外上生物课才好呢。至少适当用点实物把大自然的美展现在学生面前学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述《花的结构》时我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集学生兴趣盎然。在讲《水中的植物》时学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察藻类植物的结构也就一目了然了。

教育教学个人工作总结8

　　一个学期又过去了在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结借以促进提高。

　　一、加强学习不断提高思想、业务素质。

　　本人严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律同事之间团结互助；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；教学工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以一直以来我以“天道酬勤”自励积极学习坚持每天练习舞蹈一小时坚持每天读书一个小时坚持每天练琴一小时。

　　二、求实创新认真开展教育教学工作。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我担任普通部与实验部一至四年级共10个班的音乐教育教学工作。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中力求让我的音乐教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高音乐教学质量。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成使学生对音乐更有兴趣同时提高学生的音乐欣赏水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思目的是为以后的教学积累经验。同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。我坚持“从生活中来到生活中去”的艺术教育原则挖掘新教材中的人文因素重视情感与价值观的培养。总之不管在课堂教学还是在合唱团兴趣小组教学中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让音乐教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、教学成绩

　　1、12月份带领合唱团参加学校庆演活动获一等奖。

　　2、本人参加街道的“教师综合素质”大赛获得街道一等奖宝安区一等奖。

　　四、加强反思及时总结教学得失。

　　1、对于音乐新课程标准的学习还不够深入在新课程的`实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　2、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些音乐教学的特色点。

　　寄望于下一学期度为提高我部学生的音乐水平营造校园的文化气氛促进我校素质教育的发展作更大的努力！

　　吴静

　　xx年1月12日

教育教学个人工作总结9

　　本人中学一级教师现担任物理的教学工作大学文化程度20xx年被兰州市人事局、兰州市职改办授予中学一级教师。一九八五年参加工作至今工作认真踏实锐意进取勇于创新圆满地完成每年的教育教学任务在教育教学中取得了一定的成绩。

　　20xx年被兰州市教育委员会确定为兰州市中学县级骨干教师。20xx年被榆中县县委、县政府授予“优秀教师”荣誉称号。20xx、20xx、20xx年度连续评为榆中六中“优秀班主任”。现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下：

　　一、加强政治理论学习不断提高业务水平爱岗敬业乐于奉献。

　　我热爱教师这个职业。自从成为一名光荣的人民教师我一贯思想上积极上进政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想不断提高自己的思想觉悟。认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规提高自己依法执教的能力。

　　忠诚党和人民的教育事业注意加强师德修养事事处处为人师表。做学生的表率有强烈的事业心和高度的工作责任感乐于为教育事业做出自己无私的奉献。工作兢兢业业、尽职尽责任劳任怨服从安排工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。通过个人努力工作圆满地完成了每年的教育教学任务并取得了优良的成绩多次受到校级以上的表彰。

　　二、努力学习认真工作教书育人

　　在多年担任初二、初三年级物理教育教学工作期间为了更快的提高自己教育教学工作的能力以适应于当前教育形式飞速发展的要求自己不满足于现状坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年9月参加西北师范大学物理教育专业本科函授的学习。多次参加新课程、信息技术、师德师风校本培训班主任培训、县级骨干教师等十余次培训用新课程的理念充实自己不断更新教学手段提高自己的教学能力。自己除每年参加学校安排的正常培训外还积极参加其他各级各类的继续教育以不断的充实自己的知识。

　　在教学方面我认真钻研教材、大纲熟悉了解学生的基础上力求把握每一节课的重点、难点认真备课上课时充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用调动学生的积极性应用新的教学方法让学生主动参与于教育教学活动教学效果显著。

　　经过本人的努力圆满完成了每年的教育教学任务教学成绩在我校名列前茅。 20xx年在全县毕业会考中教学成绩获得全县一等奖20xx年在全县毕业会考中教学成绩获得全县三等奖。 20xx年、20xx年所带班级重点高中升学率全校第一。

　　多年担任班主任工作在工作中虚心向有经验的班主任请教。勤于总结工作中的经验教训不断提高班主任的工作艺术。当班主任时自己积极抓好班风建设努力地教育转变后进生牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长影响着他们一生的道路。我根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》从思想上、行为上规范和约束每一位学生做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头做到早操勤跟班早读勤巡班平时勤下班使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中除了注意抓好班风建设外还十分注意加强后进生的教育转化工作对那些思想纪律、学习较差的'后进生从不歧视而更加关心爱护他们积极想方设法转变他们经常找他们拉家常谈人生、叙理想、讲前途和风细雨地动之以情、晓之以理以满腔热情去温暖他们的心田。因此自己所带的班班风正、学风浓良好的班风形成并不断的得到巩固和发展。

　　三、教研教改方面

　　任现职以来我不断探索为了提高自身的业务水平掌握先进的教学方法我积极投身教研教改前沿这些年来我积极参加各种培训以及学校组织的各项教研活动毫不推辞地带头上好公开研讨课利用课余时间钻研学习多媒体教学这种新兴的授课方式。现已逐渐学会了制作课件基本掌握了多媒体教学这种新兴的教学手段。同时认真总结教学经验撰写论文。

　　《电能表的拓展应用》发表于《中学物理教学参考》（20xx年7月）；《数学在物理应用中应注意的问题》发表于《西部教育参考》（20xx第6期）；《内能、热量与温度的关系》发表于《中学生导报》（20xx年9月） 《用简图求温度计的读数》发表于《中学生导报》（20xx年10月）；《一道速度题的解法》发表于《中学生导报》（20xx年11月）；《巧用电表特点简化电路》发表于《中学生导报》（20xx年11月）；《巧解变阻器变化类电学题》发表于《中学生导报》（20xx年6月）；《数学在物理中的负作用》发表于《中学生导报》（20xx年6月）；20xx年研究课题《物理教学中如何引导学生科学探究》经县课题评审小组评审予以结题。论文《试论如何引导学生科学探究》在20xx年小课题研究教学论文中评选活动中获得三等奖。20xx年论文《如何在物理教学中提高学生的学习兴趣》在榆中县第六届教研论文评选中获三等奖；课件《声音是怎样传播出去的》在20xx年兰州中小学课件比赛中获三等奖。积极参加各项继续教育计算机培训并20xx年—20xx年参加了西北师范大学的物理教育的函授于20xx年7月获得物理教育本科文凭。这样一来我的各项业务能力明显提高。

　　四、培养青年教师

　　作为物理组组长我尽心帮助一些青年教师一方面认真总结自己的教学经验为他们提供一些宝贵的教学素材另一方面也虚心向他们学习取长补短。使青年教师很快就形成了自己的教学风格并很快地成为了我校的青年骨干教师。

　　五、扬长避短更上一层楼。

　　回顾自己担任中学教师二十五年以来的工作为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来我深深地感受到教书育人的担子之重但我有决心努力克服工作上的困难扬长避短、戒骄戒躁更加勤奋的工作力争把教书育人的工作做得更好为教育事业做出我应有的贡献。

20xx年xx月

教育教学个人工作总结10

　　一、强化日常管理提高工作实效

　　本学期我们认真执行《幼儿园教育指导纲要》与《泰州市幼儿园一日活动常规实施细则》的精神真正让一日活动更加合理、科学。

　　首先抓好各类计划的制定与实施。学期初我们组织各年级组深入学习《纲要》《指南》根据各领域的教育要求和年龄段幼儿的发展目标在园长室的指导下以省编教材为主干同时整合其他教材的优秀课程以及我园多年积累的园本课程资源形成本年度教育教学计划。其次注重对各班《一周活动计划安排表》制定的检查与指导要求老师们在制定周计划时做到科学合理地安排一日活动保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动。同时幼儿园根据实际情况制订了《户外场地安排表》、《专用活动室安排表》园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检查并作好检查记录检查结果在每周周前会议上评议从而促进教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极参与……在这种和谐优化的教育情境中每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视师生关系进一步和谐从而使幼儿在愉快的氛围中有所收获、有所进步。

　　第二认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设促进教师专业成长培养和造就一批骨干教师促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高本学期我园继续认真执行听课、评课制度推门听课、集体观摩听课、师徒互相听课等形式有机结合即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力全面推进课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价对存在的不足之处提出改进意见对随堂课不合格的老师实行“回头看”的办法切实帮助青年教师提高了课堂教学能力。(2)开放课)4月份我园小班、中班举行了家长开放日活动在家长开放活动的准备过程中我们重视开放课的试教与完善组织教师互相听试教课。经过组内教师的评课、磨课完善后由园长室听课把关。这样全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改成熟完善的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象也有效提高了老师们的业务能力。

　　二、深化教育科研提高办园品位

　　为了强化“教科研兴园教科研兴师”的意识作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教育科学研究院基地幼儿园”我们注重以教育科研为抓手通过规范、务实的研究不断提高幼儿园保教质量提升幼儿园办园品位。

　　(一)我园开展“讲课程故事”研讨活动

　　为了深入推进省“十二五”规划课题《课程故事促进教师专业自觉的实践研究》的深入研究3月31日的周前会上一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”活泼、流畅的活动安排将《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》的课题研讨推向了一个高潮。

　　“讲故事”环节中由各组推选出的7名教师代表分别进行讲述。虽然她们的讲述风格各异但都有精彩表现)吴辉霞老师讲述了发生在绘本教学中的故事《哈哈哈太好笑了》她绘声绘色、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲述的课程故事《小名片大智慧》发生在阅读区活动中在ppt背景图片的衬托下她的讲述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有《快乐的旋转》《没有错事的气球》《沉浮的秘密》……

　　“议故事”环节中老师们根据要求6人一组分别就“讲述者的内容中有‘故事’吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应该怎么写?”四个问题进行了认真的讨论。只见大家你一言、我一语心中的想法在此畅所欲言地表达思维的火花在这里激情地碰撞。另外在集体讨论交流的基础上各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。

　　最后唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节给老师们深入浅出地进行了《如何撰写课程故事》的精彩讲座。讲座中她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。

　　在对课程故事“听、议、析”的三步曲中老师们且听且想、且思且语逐渐明晰了对于“课程故事”的概念更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求为我园规划课题《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》往纵深发展打下了基础。

　　(二)全员参与开展科学游戏研究

　　根据幼儿园教科研工作部署近期一幼本部组织全体教师开展“科学游戏教学研讨”。

　　研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学游戏经过大家的积极参与共获得27个科学游戏创意;第二阶段是设计教案在搜集内容的基础上老师们经过交流、评议选出了《连连看》、《有趣的火车轨道》、《水的传递》、《神奇的海绵宝宝》等9个有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计;第三阶段是实施活动方案5月初各年级组以“一课三研”的'方式实施活动方案同年级组的老师积极参与听课、评课午休时、放学后老师们不知疲倦地为改进活动策略、完善活动过程进行认真的研究和讨论。

　　深入的实践与研究带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动带给老师的经验的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中我园大班科学活动《连连看》凭着巧妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象在共同体送教活动中该活动和小班《神奇的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的称赞与好评。

　　(三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动

　　2月24日下午一幼前进分园组织全体教师进行了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题《借用生态化体育游戏发展幼儿体能的实践研究》的课题方案解读活动。

　　此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长”特色而确立的课题主持人为副园长蔡卫凤所有教师都参与研究。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目标、研究内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读老师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏”的内涵即将幼儿与环境之间有机融合利用最自然、绿色、朴素的材料通过丰富多样的组织方式给予幼儿愉快的运动体验帮助幼儿拥有强健的体质为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的体育游戏。

　　本次课题解读活动不仅帮助老师们明晰了概念同时还引发了大家对课题深入实施的积极思考。下一步我们将继续组织老师开展集体研讨并制定出详实可行的具体研究方案。让课题研究落到实处并渗透于一日活动之中。

教育教学个人工作总结11

　　一学期的教育教学工作即将结束了回顾一学期的工作在工作和学习中都取得了很大成绩尤其是在教学工作中自己感到更是有了很大的进步。为了今后能够更好地搞好教学工作现将这一学期的一些工作学习情况总结如下：

　　一、思想方面

　　自己能够在各方面严格要求自己积极参加政治学习关心国家大事热爱本职工作认真学习新的教育理论积极参加学校开展的各项政治活动工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。团结同志互相帮助共同提高。

　　二、教学方面

　　本学期由于工作需要自己担任了六年级两个班级的数学教学工作所以从开学初自己就做了大量的工作。

　　首先真对新接的班级先做好与学生的沟通了解工作。由于学生新换了教师所以在学习中他们要适应教师同时教师又要尽快适应学生并制定了一些行之有效教学方法和学习方法。

　　为了提高学生学习的`兴趣根据六年级学生的特点认真研究教材设计符合学生特点的教学活动特别是进行复习已学内容和新知识的巩固练习启到了非常好的教学效果。

　　另外在课堂上多下功夫因为创造良好的课堂气氛创设良好的教学情景也是学好数学必不可少的。多给学生说和练机会让他们在愉快的环境和气氛中学习。

　　本学期我还担任了年组的教研课在本年组同事们的帮助下很好的完成了这一艰巨的任务。从课的准备、讲授、和课后总结这一系列的活动中自己真是学到了许许多多宝贵的经验。同时也看到了许多需要努力做好之处。

　　三、其他方面

　　为了提高自身素质按时参加业务学习做好笔记。通过听课学到了许多宝贵教学经验来充实自己的教学水平。通过课后的教学反思使自己能够不断的完善教学过程提高教学水平。

　　另外积极参加学校的各项活动完成各项任务。例如科任的打扫卫生工作。为了加强自身的练功每周完成两次的粉笔字练功和钢笔字练功活动。

　　总之一学期的工作圆满的完成了虽然在各方面取得了很多的成绩但也看到了一些不足之处在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点取得更大的进步。

教育教学个人工作总结12

　　我是大流乡初级中学的一名英语教师,现任八年级四班班主任,英语教研组组长。一年来本人一如既往地担任英语教学工作积极配合和支持学校大力推行的“四体现”课堂教学改革并在自己的教学工作中不断探索大胆创新。

　　作为老师我们都知道“教学有法教无定法”的道理。中学生处于活泼、好动、喜欢变换的年龄期再好的教学方法和形式若天天仅仅是单调重复学生对英语的兴趣也会慢慢减退因此我们在进行英语放学时应根据学生的心理特点不断创新自己的教学形式和方法。教育家第斯多惠说：“教师必须具有独创性”。英语教学上的创新主要还是体现在课堂教学创新上无疑课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场因为无论是先进的教育理念还是好的教材最终都要落实在课堂上体现在我们老师的观念、方法的改变推进教学创新提高学生自主学习的兴趣。而现在我校所提出的“四体现”课堂教学改革就是基于这些。实施两年多来自己也有一些在英语课堂教学中的创新做法现总结和梳理一下：

　　一、充分认识和发挥学习小组长的作用

　　学习小组长是小组的领头人我在自己的课堂上较多地注重了对小组长的培养给每个组分配任务时我会让组长按任务量及难易程度给自己的组员不一样的任务比如组长的作用是点评和拓展中等生的任务是造句子后进生的任务是读译。这样不同的学生有了不同的任务。最主要的是主动落实了学生的主体地位实现了新课改下学生学习方式由被动接受向自主、合作和探究性学习转变确立了老师和学生是民主的、平等关系。通过自己的教学实践使我逐步形成了“培养兴趣、主体参与、分层教学、异步达标”的课堂教学模式。

　　二、教学时以新鲜的面孔示人利用多种评价方式来调动学生的积极性

　　在课堂上我一般采用的是评价树的方式来进行对各小组评价一棵树上有六个树枝代表六个小组每个树枝上有六个号代表每组的六个成员。每节课上发言的同学要在自己的上面画出标志。如果发一次言则要在上面划一颗星如果造句子则可在上面画一个月亮如果对话则可在上面画一个太阳。一个太阳等于两个月亮等于三个星星。这样学生们可以根据自己的实际水平自由选择发言的类型。结合教学内容的具体实际不断引进新的教学信息变换教学形式更新评价手段营造“新鲜”的教学氛围不断给学生以新的刺激充分调动了学生的学习兴趣改变我们以往习惯一根粉笔、一块黑板的教学方式多利用先进的、现代化的多媒体网络教学手段让学生始终充满着新鲜感。

　　三、营造了课堂轻松的气氛感极大引起学生学习英语的兴趣

　　在教学过程中我善于营造一种相对宽松的教学氛围以此来调动学生的学习情绪。有时安安静静也许未必就是好事因为它很可能是课堂气氛沉闷、学习学习压抑的标志。为让学生在学习的过程中拥有一点儿轻松感我利用了多种多样的教学手段并且做到了因人而异因课而异。在自己的课堂中我基本上做到了以下几点：

　　1.目标导向：根据教材的要求点拨关键语。

　　2.表情导向：运用手势、眼神、面部表情传情达意引发兴趣。

　　3.走动指点：考虑个别学生差异面向全体、实行正确指导答疑解惑。

　　4.幽默话语：在课堂中运用师生互动关系同学在交谈时喜欢听幽默的.话语促进快乐沟通思想。

　　5.游戏和表演。

　　总之我们要根据不同的教学实际灵活采用使我们的课堂充满生机。

　　四、设计的话题多贴近学生的实际生活引起学生兴趣

　　我们课堂教学的效应在于备自己、备教材、备学生设计的话题要多贴近学生的实际生活特别要注意学生的心理效应。因为我们的每个学生不管他表现如何在课堂学习中总是有积极向上的念头。所以我们现在所倡导的任务型教学可以通过小组活动合作方式进行。在以“目标－策略－评价”为主线的同时遵守“活动－体验－表现”这一心理发展模式设计了贴近学生生活的话题让他们在情感体验中学习极大的激发了学生的好奇心和求知欲。

　　总之以上做法在课堂中运用使我的课堂焕发了生机提高了学生自主学习的能力。体现了当今教育改革的主旋律“培养学生的创新精神和实践能力”同时更重要的是实现了课堂效率的高效。

教育教学个人工作总结13

　　一个学期之前怀揣着对教育事业的爱和梦想我踏上了神圣的讲台。如今一个学期已经过去新的学期即将来临在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。这一个学期结束我收获不少下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

　　一、思想认识

　　作为一名共产党员我在思想上一向严于律己热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针以党员的要求严格要求自己鞭策自己力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动如学校的党员冬训活动。一学期来我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中我会在党组织的关怀下在同事们的帮助下通过自己的努力克服缺点取得更大的进步。新学期即将来临我将更加努力工作勤学苦练使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

　　二、教学工作

　　上学期我是初次参加教育工作虽然缺乏经验但整学期的教学任务都非常重担任初一共十三个班级的信息技术课但不管怎样为了把自己的教学水平提高我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等还经常网上找一些优秀的教案课件学习还争取机会多出外听课从中学习别人的.长处领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学*使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　在教学中由于上个学期学校正在改造所以没有安排机房这对于主要是突出学生的动手能力的信息技术课程来说教与学都有一定的困难。但是为了上好这门课也为了激发学生学习的兴趣我作了充分的准备每堂课上之前我都查找各种资料和图片或者找一些学校老的电脑配件给学生。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识也收到了很好的效果发现学生中还有很多电脑小高手的如辅导学生信息技术奥赛辅导学生制作网页还辅导学生用word制作小报也取得了丰硕的成果辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛通过这些辅导使自己的辅导经验增加了学生也学到了东西增强了他们学习的兴趣和学习的信心。

　　这学期还是我一个人承担了学校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始我就感到压力很大。首先这是初中生学习asp网页制作是一种新的尝试性教学模式在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的一般是大学生学习的内容在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次我还是刚刚从大学毕业出来的教学经验还不足既然学校把重任交给了我我当然还是努力承担并把它一定要做好所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程通过一个学期的实践教学取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材尝试新的教学方法争取有新的突破。

　　三、学校工作

　　在工作中我严格要求自己踏实肯干并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做我服从党和学校领导的安排兢兢业业主要完成了学校电脑的维护全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印还完成了学校的种类成绩统计和打印并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作我将一如既往脚踏实地我会更加积极地配合学校领导完成各项任务为学校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在努力做好各项教育教学工作的同时还会严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系一个学期里没有缺席过一次晚上也是坚持天天加班一边完成学校的各项任务一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中我应更加勤恳为学校作更多的事自己更加努力学习专业知识使自己的业务水平更上一层楼。

　　五、主要成绩

　　在上个学期作为刚参加工作的新老师我觉得我还是取得了一定的成绩在第一学期信息技术参加了苏州市统考统批成绩还是喜人的平均分为84.2分名列全市第二;参加了吴江市首届信息技术课件比赛作品《计算机的组成》获得了三等奖;在20xx年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖;在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

　　我一直认为教师是一个神圣的职业教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将立足实际认真分析和研究好教材、大纲研究好学生争取学校领导、师生的支持创造性地搞好信息技术课的教学使我们的工作有所开拓有所进取更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

教育教学个人工作总结14

　　本学期家庭教育工作紧张而有序地结束了这学期9月份光华幼儿园抗震加固经多方鉴定后各方面指标到达合格才在20xx年10月8日正式开学回顾本学期三个月的工作如下：

　　一、光华幼儿园“家庭教育博客”和“家庭教育小报”方面。

　　在这学期“光华幼儿园家庭教育博客”里的“网上家长校园”一栏中一向在坚持发一些菜单和家长学习资料让家长进行自学并且每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇家庭教育小报：580份。

　　二、利用家长校园讲座改变家长家庭教育理念。

　　在这一学期里组织召开了一次全幼儿园家长讲座特邀请新疆传统文化协会副会长赵哲老师主讲《传统文化与家庭礼仪》在这次培训讲座中来200余名家长。同时还进行了《家庭教育礼仪》启动仪式。透过讲座对家长启发很大触动很深激发了家长关注孩子成长受到很好的效果家长反映很好。

　　三、组织举办了幼儿《歌唱祖国妈妈》的手语和唱红歌比赛增进了亲子关系。

　　透过幼儿园举办的幼儿《歌唱祖国妈妈》手语和唱红歌比赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子游戏等活动。增强了孩子与家长之间的关系提高了家长对孩子的重视程度同时还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识使家长认识到培养孩子是幼儿园和家长的共同职责。

　　四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的交流。

　　这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联系”表老师和家长进行一对一的交流活动(即在平时接送孩子时间各班老师与家长交流)。并且还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”进一步和家长沟通交流同时还督促家长学习家庭教育。为了不断提高家长的家教素质不断提高家长的家庭教育水平。我园一向坚持让家长同读一本书《不输在家庭教育上》的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联系表288份收回122份与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份家长菜单(小报上的菜单和平时菜单)一共749张。

　　五、充分利用各班级的“家长园地”大力宣传育儿知识。

　　每个班级的门前都有家庭教育专栏每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同其资料：一是育儿知识和教子方法二是健康与保健资料。都是两周(即半个月)更换一次资料。这学期各班家庭教育宣传栏一共出了24期。各班的资料根据自己班级的孩子状况而定都个不相同各具特色。

　　六、利用班级家长会和家长校园提高家长对家庭教育的重视

　　A、各班都成立了家长家庭教育委员会以点带面的形式影响和带动其他家长。

　　B、利用各班的家庭教育专栏。这学期每班都出了3期专栏全幼儿园一共累计24期大力宣传教子育儿知识。

　　C、利用各班级博客进行宣传家庭教育资料和让家长宣传班级教育教学等状况。

　　D、利用家长校园的家长集中培训形式提高家长对家庭教育的重视。这学期还开展了“幼儿园家庭教育礼仪启动仪式”、提高了家长对“家庭礼仪”方面的了解同时也使家长对孩子在家庭礼仪方面就应注意的地方如何去教育孩子和培养孩子懂礼貌尊老爱幼等资料。

　　透过幼儿园家长校园培训学习和各班级的家长会等家长在家庭教育幼儿方面都有了不同程度的提高但是家长在参与幼儿园活动和班级活动上还有个别家长不太主动与幼儿园配合从心里上对孩子的教育问题和自身素质方面都需要有待提高。

　　七、加大教师的培训力度起到教师的引领作用。

　　教师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者是幼儿园家庭教育的基本的力量和保证。专业素质的高低决定了做家庭教育工作潜力。因此培养一支高素质的专业教师队伍是家长校园发展的前提。在这一学期光华幼儿园对教师进行了2次家庭教育的'培训。透过培训提高了老师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。

　　这学期有二名专业家庭教育指导师获奖。敖素萍老师在20xx年11月份参加在杭州召开的“20xx华人家庭教育高峰论坛”中家庭教育论文《家长关注孩子学习的调查、分析和调适》荣获一等奖。王金芳老师在20xx年12月家庭教育个案《孩子逆反行为矫正个案研究》获新疆广播电视大学学生案例设计与分析大赛二等奖。

　　回顾半年来的工作历程我们深深的感到每一项活动的顺利举行离不开园领导的正确指导离不开区教育局家庭教育协会康老师的大力支持离不开幼儿园各位老师的鼎力支持更离不开广大家长的认同和支持!光华幼儿园家庭教育工作能够取得这样的成绩也是各位老师本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上顺利完成了各项任务。在那里要感谢幼儿园的领导感谢各位老师是你们的支持和配合才让幼儿园家庭教育工作变得如此的完美!当然也深知光华幼儿园家庭教育指导站的工作中仍然存在着问题和不足今后将总结经验教训弥补不足不断创新和提高不断完善使光华幼儿园的家庭教育工作做的更好!

教育教学个人工作总结15

　　一思想方面

　　热爱教育事业爱岗敬业牢记教书育人的目标并始终贯彻到教学活动的各个环节中。遵守党的各项基本政策遵守学校的各项规章制度积极参与学校和学院组织的`各项活动热爱集体关心同志。

　　二教学工作

　　按照教师的基本职业要求认真完成了各项教学工作任务。认真对待每一堂课努力写好教案积极更新教学课件内容完善课件效果。认真批改作业耐心解答学生疑问。坚持将最新的科研动态和成果结合课堂教学及时传授给学生。在实习过程中耐心解答学生的问题。本着教书育人的原则经常与学生进行面对面交流以掌握学生的思想动态及时妥善解决学生在学习生活中出现的各种问题。本年度完成490学时的工作量超额完成岗位教学任务。

　　三科研工作

　　在各项学术研究及活动中勇于探索尊重科研事实遵守学术道德规范。积极申报各类科研项目并结合学院现有科研条件进行自主研究取得了阶段性成果。并积极参与其他教师的科研工作协助完成部分科研实验任务。今年下半年在上海交通大学进行访问学者工作开阔了视野掌握了更多科研手段期间积极参与指导教师的相关科研工作协助完成了部分科研项目的工作大大提高了自己的科研水平。基本完成了本岗的要求。发表b类论文5篇其中2篇被ei收录。

　　展望未来我将继续以认真务实的工作态度努力工作争取在各方面都获得更大提高。