班主任述职报告（一）：

　　各位领导：

　　上午好！

　　下头我就班主任工作从学生思想教育、日常班级管理等八个方面向各位领导做简要汇报不当之处敬请批评指正。

　　一、学生思想教育工作。

　　上学期我始终以“职责、担当”作为开展学生思想教育活动的主题教育学生从对自我学习、生活负责开始培养一颗职责心。课堂上我经常说认真写好每一个字是对中华民族五千多年来灿烂文化传承的一种职责仅有身怀敬畏之心以负职责的态度写好每一笔才对得起我们的祖宗才不辜负他们九泉之下殷殷期望。生活中不论是负责关灯的、负责端盆接水的、负责管理手巾的基本能做到按部就班。经过具体的实践教育“职责、担当”意识如春雨般慢慢渗透学生的心田。

　　二、日常管理工作。

　　教室是学生家园学生是教室的主人。学生的事情就应当由学生自我来管理。基于这样的一种认识班级日常管理工作我做督查员评价者班干部的培训指导教师。班长负责全面工作各委委员负责具体分工委员对班长负责班长对班主任负责班主任对学校负责一种“层层负责”的管理机制正在探索尝试中逐渐完善。

　　三、活动组织开展工作。

　　对于学校开展的各类活动我作为班主任首先做到思想上重视行动上进取措施上得力。上学期学校分别组织开展了音体美比赛与展示活动学习习惯评比活动作文比赛、古诗文背诵比赛、汉字听写大赛、数学竞赛等丰富多彩的活动。各项活动我们班力争做到进取参与用心准备不甘落后。尤其是古诗文比赛我们班代表队经过多轮鏖战力挫群雄获得全校第一名的佳绩。除了参加学校的系列活动我们班也开展了丰富多彩的语文实践活动。如：今日故事秀汉字听写英雄大赛课本剧表演等这些都是我多年来语文教学的“传统项目”深得学生喜爱。

　　四、安全卫生工作。

　　每个节假日都认真严肃的对学生进行安全教育并做好记录确保每一份安全目标职责书都要家长过目、签字返校一份不少的上交存档。努力做到尽责在前避责在后。安全教育警钟长鸣珍爱生命时时刻刻。

　　五、特色班级建设工作。

　　上学期接手这个三年级一班我就把“职责、担当”定为班级文化建设的核心以“培养学生的职责感树立勇于担当精神”作为班级建设的奋斗目标引导学生处处讲职责人人敢担当。从我自身做起认真备好每节课仔细批改好每次作业进取进取严格自律为学生树立学习榜样。同时要求班干部要做学生的榜样学习组长做组员的榜样把学习的标杆树在每个人眼前把应尽的职责落在每个人肩上努力打造“人人有事做事事有人做”班级文化氛围。

　　六、育人效果方面。

　　随着教龄的增加我越来越感觉到教师自身的道德品质修养学识人格魅力在育人方面越来越发挥重要的作用。我从济南学习回来周一上课发给了每个孩子几块软糖孩子们高兴得欢呼雀跃十几天离别的心距好像瞬间就被拉近了。年前放假我把孩子们积攒的废纸卖了买来一包十元一斤的花糖每人分了一大把那些没获得奖状而苦恼的孩子嘴里嚼着或软或硬的糖果脸上舒展了喜悦的笑容。带着一份甜蜜回家过年这才是我最想看到的样貌。

　　七、学生综合素质评价工作。

　　年假前根据学生参加活动及获奖情景我们班评选出了10名综合素质全面发展的学生与优秀学生一齐进行表彰得到家长好评。

　　八、家校共育工作。

　　家校共育是上学期班主任工作中我比较满意的一项。经过班级微信群与各位家长的沟通班级工作取得了他们的大力支持；经过与个别家长多次应对面的交流我得到了她们的信任。一种相互理解、相互包容、和谐共育的家校关系正在构成。

　　以上便是我上学期班主任各项工作的所思所为。我相信在学校领导的正确领导下本学期我们的班主任工作必须会百尺高杆更进一步。

　　班主任述职报告（二）：

　　各位领导各位教师大家好！

　　班主任工作充满了酸甜苦辣。以前我带学生采取的方法就一个字严！动辄就是骂！学生就像弹簧你想压住他他又想不被你压制这样就产生了阻力于是你就得不断地用力才能将他们压住。所以往往是按住了那里那边又冒出来了不仅仅自我很累学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗？有！确实也有一些短期效应短期内学生就很怕你班级纪律也很好。可是随着时间的流逝当学生都被骂习惯了以后就适应了一切都将变得那么苍白无力自我也显得那么孤立无助。周而复始我们走进班级总是带着一副苦相学生见着我们就是一个白眼背地里还骂我们是那个什么——那个滋味……不说大家也明白。可是今年自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一（3）班的班主任。在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本事以及以身作则的表率作用影响着班级的建设、巩固和发展影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是：

　　带好班级从心开始要善用表扬。

　　基于对以前班主任工作的反思我决定不再做压制弹簧的“阻力”改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效我首先得“捕获”他们的心深入他们的内心深处才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理下头是我这几个月来面临的某些事情和处理方式我愿说出来与大家分享。

　　一、“捕获”学生的真心

　　今年班主任做得那么顺手源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候文主任说：“军训的时候学生很累有很多汗水你去帮他们擦一擦他们会很快理解你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。在给他们擦汗水的时候许多孩子激动地说：“多谢教师！”之后军训之间有一个写作题目是军训体会好多孩子在体会中写道这一辈子中我第一次碰到了给我擦汗水的教师！孩子回家后还给父母讲我们那个教师好好哟还给我们擦汗水！虽然军训仅有短短的几天但从那时起我就迅速地走进了孩子们的内心。

　　二、善用鼓励。

　　有个女生叫郭绮珊军训中摆同边手。我观察多次后悄悄叫她到边上告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会教官安排一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作她正在努力地改善但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作仅有她看到了。之后她在作文中说是教师给了她鼓励当时她看到我竖起了大拇指她心里一热更加用心了。我没想到教师一个小小的动作会直接对孩子的心理产生如此大的影响。

　　还是这个郭绮珊原先基础相当差中考成绩才516分。学习中我多次给她鼓励表扬。有时候明明明白她这几天有点松懈了当看见她在认真完成作业的时候我就当着很多人的面表扬她。之后她提高很快在第一次月考中班级提高了15名获得了学校的表彰。分班以后有个周日的晚上我发现我的办公桌上有个纸袋里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的就没有管它。第二天依然没有人来拿我就打开纸袋看看是什么东西发现是一个脚底按摩器并有给我的一封信。这封信是这样写的：

　　教师你是我见过最异常的一个教师因为我在您的身上真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小家里人都没有要求过我任何事情所以一向以来我都没想过要认真读书。来到南开我本想继续地像以前那样的过日子可是教师您却给了我动力就是您多次的鼓励我才能拿到那提高奖那是我第一次用我自我的努力拿到的！这一次的考试失败了我明白我没有认真地去对待而你却说我努力了……

　　教师您放心在以后的日子里我会加倍勤奋必须不会让您失望。这一份小小的礼物期望教师您能收下期望这能减轻您的疲劳让您更开心地教书。教师即使此刻分班了但我永远都是3班的孩子！

　　三、狠抓学习

　　在三班一切以学习为中心。我提出的观点是用分数说话以提高立足。三班的班训是：团结拼搏永不言弃！在三班你清洁没有做好我能够容忍你你有这样那样的毛病我也能够容忍你可是你要是不读书不学习我是绝对不允许的。

　　在三班我一向提倡要预习的并且每一天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他他说教师我预习了你会不会相信我？虽然我对他不了解但我还是说我肯定相信你。结果他自我真的做得很好。之后他给我的信中这样说：教师你是我一生中第二个佩服的教师。那个教师我用了一年的时间才开始佩服他你只用了短短的两周！

　　袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每一天背五个单词用一个本子抄下来每一天自动找我抽问一向坚持下去。大约一个多月以后王冕说我从没有背过这么多单词。期中考试的时候王冕在年级提高了147名袁霖提高了123名。家长会的时候王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的期望。

　　四、团结就是力量。

　　三班是最重视团结的。袁凤仪以往在班上很大声的骂过谭诗敏加上她的一些性格问题搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜欢她。她们又在一间宿舍的于是联合起来孤立她。之后我明白这件事后就把几个同学同时叫出来叫她们当着面把怨气全讲出来让有错的一方向对方道歉。并告诉她们你们都是我的孩子手心手背都是肉看着你们不团结我很心痛。之后她们关系好了许多。

　　五、双差生转化。

　　文理分班后的三班集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜欢读书整天无所事事的韩朋林；有头脑十分聪明但相当懒惰的陈灼星；有基础很差整天以看小说度日的；有一大把的人基础很差也不勤奋努力整天只是发呆的等等。

　　梁轩轶刚到三班的第一天就开始旷课不久还公然撕毁学校的文件。应对这样的学生我也很头疼可是工作还是要做的。我找到他问了他的小学初中在哪里上学哪个科目是他最棒的当初最好的时候是一个什么状态在家里他都做些什么事情有什么样的朋友等等。跟他谈了将近一节课我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说明白你近来哪里做错了吗？他立刻说我明白……然后把一些列自我的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不明白。最终我说我相信你必须能够让我重新认识你也相信你必须能够重新站起来铸造你人生又一个辉煌。你有没有信心？之后把我手伸给他和他用力的握了握手。接下来他真的发生了很多变化作业要做了上课要听了还能够主动发言了。虽然他和很多人相比还有很大的差距可是我觉得从一个什么都不做的学生发展到今日这个样貌已经是很大的提高了所以我在班级曾先后三次表扬过他。

　　贺添成：基础不差可是话异常多行为习惯还不好。老爱接教师的下句甚至和教师顶嘴。脾气还很暴躁动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有按照要求折叠和生活教师发生冲突差点跟生活教师打起来。那天中午我把他叫到篮球场边上我和他坐在草坪上了解了一下刚才发生的事情我就问他一句话你到南开来的目的是什么的？慢慢地他所有的委屈就烟消云散了最终我再问他你此刻该干什么？他说我此刻要集中所有的时间用来学习。我又问他你到宿舍去还应当干什么？他说跟生活教师道歉。那好我说我相信你从此以后将以另外的面孔出此刻我们面前。我也跟他用力的握了握手。

　　还有许多孩子的故事时间关系我不再一一叙说我想说的是：对待这些孩子们要先发现他的优点让他感到自我很不错于是充满期望。时常要多给予一些鼓励哪怕他并没有做得很好只要他有提高我们都应当多表扬他他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。

　　说实话三班之所以让很多人留念对于我来说只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物都是我们班级教师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班教师而暗自庆幸。包括原先的配班教师和此刻的比如语文何凌杰教师原先的左亮教师数学毛微教师英语赵邵红教师物理黎亚华教师化学朱昭军教师原先的周金桃教师他们为了三班孩子的健康成长都付出了很多的心血。在此借这个机会我对他们表示真诚的谢意多谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军教师主要是朱教师把他给转变过来了。还有毛微教师黎亚华教师赵邵红教师都经常找学生谈话何凌杰教师也经常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教育。所以事实上三班许多孩子的转变主要都是科任教师的功劳。

　　最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候三班的成绩倒数第二九月月考的时候三班在普通班中排行第二与五班差距是10分。期中考试三班排行第三虽然排行落后了一个名次但我依然很欣慰。因为与五班的差距缩小了5分。班风学风方面我想所有任课教师都是有目共睹的。异常是孩子们之间的团结、互助、友爱让我感到十分温馨。上周二原先的学生回到三班发校服每个学生重新坐到自我以往的座位上心潮起伏百感交集许多人拥抱在一齐久久不愿离去。真好！我干了这么多年来这次的感觉真的好温馨！

　　此刻的三班在重点转化几个孩子后班风学风已经大有起色。此刻班级最大的困难是还是有好多学生上课喜欢随意讲话喜欢接教师的下句。这是他们的习惯问题不是品质问题只要给他们时间他们必须会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后三班的孩子必须会很有出息的。我坚信！

　　班主任述职报告（三）：

　　宠辱不惊闲看庭前花开花落;去留无意漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头为的是提醒自我能以一种平和而真诚的心态应对大家客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情景这几天的我一向在追忆中度过忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅积累下一笔宝贵的财富。

　　一、思想方面

　　本人热爱.....忠诚党的教育事业在思想上我进取要求提高爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度进取参加学校的各类政治学习并且认真记录及时反馈努力提高自我的思想觉悟不断地完善自我。我的真诚换来的是教师们的信任与照顾在组里与大家和睦相处团结协作做到大事讲原则小事讲风格服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失较好地处理了个人利益与团体利益的关系多说有利于学校发展的话多做有利于学校发展的事尽心尽职做好自我的本职工作。

　　二、教育教学工作及效果

　　(一)班主任工作

　　我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型鼓励表扬好的典范观察他们的言行走进孩子们中间真诚地与他们沟通了解他们的内心世界精心去捕捉他们身上的闪光点哪怕是一点小小的提高;加强思想道德教育充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动比如召开班会“我能感受到父母的爱”孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事那节课至今令每个孩子记忆犹新他们的故事打动了自我感动了在场的每一个孩子当然也包括我教育效果显著几乎每个孩子都对自我的父母表达了自我的爱做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生鼓励好人好事值日班长不再去记录每一天犯错误的同学姓名而是记录下做好事同学的姓名让他们学会欣赏他人的长处而不是总抓着别人的缺点不放久而久之学生们之间的矛盾减少了助人为乐的好人好事越来越多学生们的团体观念也越来越强了为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素不仅仅有利于班级建设更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外我与学生的关系愈发

　　和谐他们愿意主动与我沟通遇到困难时期望寻求我的帮忙这源于我心态的转变不再把自我摆在高高在上的位置平时在生活上关心学生公正地对待每一个学生成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响处处以自我的言行去影响学生升旗时表现不好我没有批评学生而是对学生进行爱国主义教育从思想深处端正态度每周升旗时我都做到注视国旗高唱国歌言传身教教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个温暖的大家庭我们每一个人都要爱这个家作为这个家庭的家长我奉献出了自我最热忱的爱。我爱我的学生虽然从没开口表达过但他们能够处处感受到教师的爱与关怀我从来不求任何回报只期望我的学生能够堂堂正正地做人。

　　作为一名班主任除了与孩子长时间相处还要与学生家长沟通接触到达双管齐下使用合力教育学生的目的。

　　班主任工作纷繁复杂除班级管理之外还要完成许多学校布置的任务我进取配合学校工作。

　　(二)教学工作

　　在备课时我精心准备努力钻研教材既备教材又备学生力求设计出激发学生兴趣又能切实落实教学目标流畅且富于特色的方案为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的教师我始终坚信这一点想方设法激发学生的学习兴趣从导入到布置作业设计力求激趣从我自身来讲用自我的青春活力来感染学生用生动幽默的语言来吸引学生让他们从心底里爱上语文课把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手让学生自我寻找学好语文所带来的优越性使他们从内心深处认识到语文的重要性重视语文的学习阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题我作为学生的学习伙伴经过恰当地引导点拨给予学生充分发挥的空间师生配合越来越默契教学相长寓教于乐;我注重双基落实坚持每周至少进行三次默写处理生时教学生识解的窍门提前布置背诵篇目。我用自我对中国文化的喜爱之情传递给我的学生开展了丰富多采的语文活动比如值日班长每一天把自我积累的名言名句介绍给大家丰富了学生的语言积累也起到必须的教育意义;开展课前3分钟演讲活动变教师评价为学生互评为学生供给大胆展示自我的空间使他们的口头表

　　达本事得以提高;开展“我当小教师”活动鼓励学生走上讲台激发学生参与欲望他们精心备课耐心讲解有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智讲得有模有样有声有色小听众们进取配合气氛活跃与小教师配合默契那情景另我叹为观止深感危机看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望为其日后的学习奠定了基础。

　　针对学生作业情景不佳问题我除了努力提高课堂教学质量还采取了各种有效措施。首先从迹上严格要求让他们明白写一笔好能够终生受用要从小练起不要怕耽误时间用王羲之练的故事鼓舞他们我手把手教孩子们使用钢笔如何起笔顿笔和收笔运笔方法这样以来学生们的有所改观。另外从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式用“笑脸”作为评价方式我觉得用这种评价方式人情味十足亲切友好学生觉得很新奇都期望得到教师微笑的肯定用他们自我的话说“我最期盼发作业本了异常期望看到那张“笑脸”看到了它就好像看到了教师在微笑着鼓励我我喜欢看教师的微笑。”对于生词的作业要求富于弹性只要得到“笑脸”下次作业量就能够减少这样一来作业质量提高了一大块。而后针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生我坚持每次作业都写评语刚开始用连笔评价之后一次无意识的小实验给了我启示心血来潮的我决定用正楷写评语如：“你愿意把写好吗”“你提高了!”等等虽不经意但效果确是惊人的再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的这个意外给了我启示于是决定继续沿用无论工作量再大

　　我都坚持用正楷写评语为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题我要求学生写完每一项语文作业后进行自查从迹、正确率、作业态度等方面给自我评定等级目的是培养学生良好的学习习惯这项举措收效良好作业质量又得以提高。经过一番对作业评价改革的实践让我品尝到了成功的喜悦体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

　　我会再接再厉继续为自我积累更多的经验当然在教学中我还存在着很多不足之处比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值课堂教学还不能完全收放自如……这些都是我未来奋斗的目标在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克尽快提高自我的教学水平。

　　一分耕耘一分收获。在这一学年工作中我与我的学生共同提高共同成长过程虽然艰辛但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力为胡小的腾飞贡献出自我的一份力量!

　　班主任述职报告（四）：

　　时间过的真快转眼有一学年过去了。蓦然回首往事历历在目。为今后更好的工作现将本学期的工作述职如下：

　　一锤炼业务

　　本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面首先按常规做好课前备课认真钻研教材努力创设适合高年级教学的活动形式以激发学生学习兴趣诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透课下组建兴趣小组拓展语音知识培养学生的自学本事。辅导的学生参加淄博赛区期望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后认真批改学生作业对作业严格要求对学生做错的题做到及时纠正。在家庭作业方面采用教师家长学生三者评价相结合的方式到达学生作业有人看学生作业天天查的目的督促学生完成课文预习、复习这一环节努力培养学生良好的学习习惯并为高效学习新知识打下基础。

　　二、虚心学习

　　作为一名新教师我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我超越自我。一年来我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外经过向指导教师请教听课外出学习等开拓自我的思维汲取别人的优点不断的完善自我的教学。并在本年度取得了些许成绩在教师们的帮忙下我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节参加区英语优质课比赛区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。

　　古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的进取性真正做到扬长避短更好地教书育人。

　　三勤奋工作

　　作为一名青年党员教师我时刻牢记党旗下的誓言坚持一颗平常心力求做到无欲而刚遵守教师职业道德进取参加学校组织的政治学习业务学习并记好学习笔记心得体会参加学校组织的各项活动。工作中不计较个人得失吃苦在前做事在前辅助大队辅导员的做好各项工作参与校报校刊的编审。在这一年中我做到了不迟到不旷课不早退严格遵守学校的一切规章制度课时足满工作量圆满地完成了本学年的各项任务。

　　回顾一年来的工作有成绩也有不足。我明白任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展提高的我相信在领导和同事的帮忙下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自我最大的努力为学校的发展做出贡献。

　　总之在...x-...x学年度教育教学工作中我与全体同事共同努力为我校教育教学任务的完成异常是我校语文教学水平的提高作出了自我应有的贡献取得了一点成绩。同时自身肯定有诸多不足之处存在“逝者不可追来者犹可鉴”在今后的工作中我将继续努力。

　　...x-...x学年度本人担任高XX届3、4两个班高中语文教学在学校各级领导的帮忙、支持下恪尽职守努力拼搏进取进取较好地完成了各项工作任务。

　　班主任述职报告（五）：

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　我就任xx以来起初从事xx教学工作之后一向从事语文教学工作并从20xx年10月起至今担任班主任工作下头对自我近几年的工作做一回顾。

　　我对本职工作有强烈的事业心和职责感听从校领导的工作安排尽职尽责教书育人在课堂教育中注重培养学生具有良好的思想品德在业务上刻苦钻研在教学上不断努力同时和同事融洽相处共同学习和探讨。所以在教育教学方面取得了必须成绩同时也存在着许多不足。

　　一、教学方面

　　我从事语文教学这几年正是课改时期能够说是语文教学不断改革和探索的几年在这种教学思想指导下我也努力探索虚心请教大胆尝试结合学生实际逐渐摸索出一套适合自我教学的方法。并用一些煽动性的语言调动学生上课参与的进取性尽量发挥学生的主体地位提高课堂教学效益。

　　为了到达这一目的我刻苦钻研教材不断学习新知识认真备课、上课每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求使学生学有所得从而顺利完成教育教学任务由于在我不断努力下所教第一届学生语文成绩在中考中取得了可喜的成绩优秀率全县排行第二仅有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生尽管素质很差但我也不放弃任何一个学生结合他们实际采用车轮战术狠抓基础知识一遍遍磨次数多了学生自然会有必须的印象所以在考试或抽测中基础知识失分较小个别学生成绩不断提高也博得了家长的一致好评。

　　几年来我进取主动参加县里或学校组织的教研活动在学校的大力支持下进取参加外出学习做好记录积累经验勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛以及局里点名听课教学活动中我都是进取踊跃参加。为了学校的荣誉为了提高自身的教学本事我高度重视这些活动珍惜这些难得的机会全力以赴进取认真准备查阅很多资料钻研教材绞尽脑汁认真备课。由于一些客观原因尽管没有取得名次可是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融从而进一步印证我的授课水平在不断的提高我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足今后我会戒骄戒躁吸取经验更加刻苦钻研学习争取取得更大的提高。

　　二、班主任

　　作为一名班主任我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每一天即教书又育人关键是学会如何做人。这是我工作的重点本学期刚开学初由于刚合班的原因两班学生在思想、性格等方面存在差异并且个别学生之间原本有一些小矛盾所以近一个月时间班级仍像一盘散沙。上课纪律差上课拖拖拉拉进教室借口说出去就出去多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生男女同学打打闹闹无所顾忌甚至还发生一些意想不到的事……弄得我心烦意乱火气直冒经常发脾气批评学生。

　　有时弄得自我下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了但实际心里并没有服气只是摄于你班主任的威严之后在学校领导的大力支持下在家长的配合下经过不断反思和探索摸索出一些行之有效的招术软硬兼施捕捉每一名学生身上的闪光点即使是一小的闪光点都及时肯定鼓励抓住典型杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候尽自我所能多给他们一丝关爱经过以上一些教育方法班级原先的散、差逐渐有所改变。由于学生的自控力差在前一阵流感期间有些学生趁机装病蒙骗教师由于请假的较多班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任时刻不能放松对学生的思想教育我想作为一名班主任难作为此刻二年级的班主任真是更难。

　　存在不足：

　　在教学方面：

　　1、缺乏耐心细心。

　　2、还尚未完全摆脱旧的教学模式教学方法不够灵活。课堂语言不够生动缺少吸引力。

　　3、学生没有构成良好的学习习惯只是一种被动的学习局面。

　　在育人方面：

　　有时教育方式简单粗暴缺乏耐心没有充分利用好班干部充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性没有真正走进学生心里。

　　今后改正措施：

　　1、真正领会课改实质精神加强学习教育理论专业知识以及与本学科相关的多学科知识掌握现代化教育信息使课堂语言做到生动、优美吸引学生的注意力。

　　2、培养学生良好学习习惯有效指导学生学习方法构成生动、活泼主动的学习局面。

　　3、多与家长沟通了解学生的真实情景一味地压制是没有作用的正确引导、转化让教育水到渠成在师生间架起相互信任的桥梁力求做到知心知情充分尊重学生以沟通求信任以沟通求融合以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心多一些引导多一份宽容还给学生自尊让自我的教育少走一些弯路正所谓亲其师信其道。

　　4、充分发挥好班干部的作用。利用班团体的力量创造良好的环境

　　5、多阅读一些优秀的教育教学案例虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验结合实际情景适当借鉴、引用。

　　走进21世纪社会对教师的的素质要求更高“捧着一颗心来不带半根草去。”陶行知先生真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的职责成绩属于过去未来属于自我。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为完美的明天奉献自我的力量。

　　此致

　　敬礼！

　　述职人：...

　　20xx年x月x日

　　班主任述职报告（六）：

　　在这个学年里本人在学校的工作安排下担任了八年级六班的班主任工作和八年级四班到六班的思想品德教学工作。一学年以来在学校领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、思想政治学习

　　以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导坚决拥护.....的领导坚持四项基本原则。认真参加政治学习认真贯彻党的教育方针。热爱本职工作职责心较强并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨敢挑重担乐于理解学校安排的常规和临时任务并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度工作进取、主动、讲究效率。

　　二、业务知识本事

　　在日常工作中能努力地有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。主动、认真地参加学校组织的各种学习和上级组织的各种培训学习尽力做到学以致用。进取参加教研活动并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索大胆尝试逐渐摸索出了一套适合自我教学的方法。进取调动学生上课参与的进取性发挥学生的主体地位努力提高课堂教学的效益。

　　三．考勤方面

　　本年度我在座班制时能尽力做到遵守学校的制度能准时到岗到位按时签消到有事履行请假制度尽量不因个人的事影响到学校工作。

　　四、班主任工作

　　在担任八年级六班班主任工作中结合本班学生情景做到认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养深入了解每个学生的思想动态。严格管理进取与家长配合研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间针对学生常规工作常抓不懈培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上富有朝气的班团体。

　　五、努力方向

　　1、充分向骨干教师学习进一步全面提高自身素质本事。

　　2、进取参与课题研究提高论文的数量和质量提高获奖率和发表率。

　　3、进取认真地开展家访工作想办法解决特殊学生的逃学旷课厌学等难题。

　　4、努力学习先进的教学手段搞好个人的学习准备阶段工作。

　　班主任述职报告（七）：

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　时光飞逝转眼间一年又过去了作为一名尚在耕耘的教师我收获着我付出着。今年我担任着二（x）班的语文教学兼班主任工作认真做好自我的本职工作在平凡的岗位上兢兢业业。

　　一、做一位尚行勤耕的人民教师

　　在师德上严格要求自我认真学习和领会党的xx精神和有关教育的重要思想。与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生。我进取参加各种学习培训为了提高自我的思想觉悟每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习并做好学习笔记。我还深知要教育好学生教师必须先以身作则时时做到教书育人言传身教以自我的人格、行为去感染学生。在不断地学习中努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

　　二、做一位真爱博学的语文教师

　　我进取参加校本教研活动按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课做好课后辅导工作争取多听课从中学习别人的长处领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高自我的教学水平和思想觉悟顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好不一样的生活感受和不一样的表现形式使他们构成自我不一样的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导经过各种教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。进取和同年级教师承担多次同课异构等活动进取参与校级课题研究。在日常学困生辅导中能做到分层教学因材施教及时反思在理论指导下进行反复实践得出真知！

　　三、做照亮学生童年的金色阳光

　　创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自我撰写自我的成才计划如何从此刻做起从小立志！并学会发现身边的小英雄发现自我和其他身边人物的优秀品质扬长避短博采众长！关注学生身心健康。

　　进取引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通努力做到家校合作教育学生！

　　我明白任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自我的力量为教育事业的发展做出贡献。

　　此致

　　敬礼！

　　述职人：...

　　20xx年x月x日

　　班主任述职报告（八）：

　　在这个学年里本人在学校的工作安排下担任了八年级六班的班主任工作和八年级四班到六班的思想品德教学工作。一学年以来在学校领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、思想政治学习

　　以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导坚决拥护.....的领导坚持四项基本原则。认真参加政治学习认真贯彻党的教育方针。热爱本职工作职责心较强并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨敢挑重担乐于理解学校安排的常规和临时任务并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度工作进取、主动、讲究效率。

　　二、业务知识本事

　　在日常工作中能努力地有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。主动、认真地参加学校组织的各种学习和上级组织的各种培训学习尽力做到学以致用。进取参加教研活动并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索大胆尝试逐渐摸索出了一套适合自我教学的方法。进取调动学生上课参与的进取性发挥学生的主体地位努力提高课堂教学的效益。

　　三．考勤方面

　　本年度我在座班制时能尽力做到遵守学校的制度能准时到岗到位按时签消到有事履行请假制度尽量不因个人的事影响到学校工作。

　　四、班主任工作

　　在担任八年级六班班主任工作中结合本班学生情景做到认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养深入了解每个学生的思想动态。严格管理进取与家长配合研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间针对学生常规工作常抓不懈培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上富有朝气的班团体。

　　五、努力方向

　　1、充分向骨干教师学习进一步全面提高自身素质本事。

　　2、进取参与课题研究提高论文的数量和质量提高获奖率和发表率。

　　3、进取认真地开展家访工作想办法解决特殊学生的逃学旷课厌学等难题。

　　4、努力学习先进的教学手段搞好个人的学习准备阶段工作。

　　班主任述职报告（九）：

　　一年的辛苦耕耘即将结束。在担任四年级一班班主任的工作中认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养及行为养成教育深入了解每个学生的思想动态。严格管理进取与家长配合我在和科任教师的努力配合下创造了一个团结向上富有朝气的班团体。现说一下本学期我的一些工作做法：

　　一、低起点、严要求

　　此刻的孩子在家当皇帝、当公主习惯了就不习惯被人管着。针对这种情景每个学期我都是从零要求每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类分成层次逐渐要求学生去做。在螺旋中上升学生所养成的习惯牢不可破并且学生感受到的压力也小得多比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他仅有一条要求好落实易操作便检查你要求严一些学生也容易理解。

　　二、重过程、轻结果

　　在班级管理中过程重于结果因为有许多事情的结果是不可控的例如开学初我们班作为学校的推荐班代表学校去参加艺术节比赛之前的排练中同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目然后每一天排练熟练后练习表情等等真的每个孩子包括我和杨培培教师都十二分尽力结果虽然我们是小学组第二名可是我告诉孩子们他们在所有人心目中都是最棒的；例如打扫卫生每位同学都尽心尽责作为班主任的我看了都十二分地满意可是只要评比总有一、二、三之分啊！这时候的学生最需要的就是班主任的认同和鼓励。如果你十分看重结果学生定会大失所望。所以教给孩子凡事我们付出十分的努力结果不是我们所能控制的用一颗平常心对待即可。

　　低起点、严要求；重过程、轻结果不是一时心血来潮的产物它是贴合教育规律的人的学习、成长过程就是由易到难由简到繁螺旋上升的过程在这过程中只要有了付出就该得到肯定况且当小收获积累到必须程度的时候就自然成就大丰收。（班里的成绩）

　　要想当好班主任就必须不断提高自身素质和修养。在长期的班主任工作中我灵活地使用静动效应效果不错。

　　情感效应

　　高尔基说：“谁爱孩子孩子就爱他仅有爱孩子的人他才能够教育好孩子。”作为班主任切忌把个人情绪带到育人工作中来。班主任的一举一动都被学生视为楷模都会加以模仿和效法。班主任要想顺利地开展工作就必须和颜悦色、深入细致地观察学生、了解学生、研究学生追求教育的情感效应。

　　语言效应

　　斯维特洛夫说得好：“幽默是教师的第一位助手。”它趣在逗中意在趣外是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默会使师生关系倍加融洽促进师生间情感与智慧的交流。美国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查从中得出结论：学生最喜欢具有幽默感的教师。所以班主任在应对学生过错时要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮忙、鼓舞学生使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。

　　行为效应

　　作为班主任不仅仅要运用语言艺术还需要运用行为艺术做到言行一致在行动中塑造形象要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正不令而行其身不正虽令不行。”所以班主任必须以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则班主任道理讲得再动听也不会起到任何教育的效果。

　　神态效应

　　对学生来说最注意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐进而揣摩教师的心理从而做出相应的反应。根据少年儿童的心理特点犯错误孩子的自尊心和自卑感常常交织在一齐交处于矛盾之中如果班主任面带友善、信任和宽容学生就会愉快地理解教师的教诲用实际行动去改正自我的过错。

　　作为一位年轻的班主任以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任我要善于“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙很多事不明白从何做起这时我相信一点：勤能补拙所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动工作中除了认真负责外还要善于处理好各种关系比如处理好师生关系处理好与同事的关系领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激。

　　回顾过去的班主任工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激。我觉得只要自我充满爱心关心和爱护他们并严格地要求和教育他们爱中有严严中有爱爱严结合细致入微必须会到达令人满意的效果。

　　班主任述职报告（十）：

　　尊敬的各位评委：

　　本人于20xx年毕业同年担任高中生物教师2007年被评定为中学生物二级教师至今已满五年.在参加工作的几年中我一向都能服从学校的工作安排爱岗敬业尽心尽责认真完成学校交给的任务.下头本人对从教几年来的工作情景向各位领导汇报.不足之处恳请各位领导批评指正。

　　一、思想政治方面

　　作为一名...员参加工作以来我处处严格要求自我注意政治理论学习坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论注重理论联系实际加强自身的思想理论修养;坚持以江*主席提出的"三个代表"作为自我的行为准则;坚持党的教育方针忠诚党的教育事业在工作上乐业敬业有强烈的事业心和职责感以满腔热情地投身到教学教育工作中。

　　二、教学、教研方面

　　在教学基本功方面我异常注意在语言表达本事组织管理总结本事等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面我虚心向有经验的教师请教进取听课认真阅读有关教育教学的书籍杂志努力提高教学水平。

　　在工作的这几年中我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学.我除坚持备好课上好课外还按学校要求制定教学研究课题针对该课题搜集理论指导材料用理论指导实践在实践中丰富调整优化理论.作为一名年轻教师我虚心向教研组的老教师学习认真研究教材进取参加团体备课活动学习大家的教学方法提高课堂效果和教学质量.在教学中到达并超出了学校设定的指标获得了梦想的成绩.在高二的学业水平测试中所教班级全部过关。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班级的组织者教育者和指导者是学校对学生进行教育和管理的骨干力量是联系科任教师的纽带也是沟通学校教育家庭教育和社会教育的桥梁.教师肩负着的不单是教书更是育人工作.我毕业至今一向担任班主任经过几年的实际工作我对这项工作有了更深的认识并在班级管理中构成了一系列自我的做法。

　　首先、要求自我始终带着一颗"爱心"去工作让学生感觉到你是真心地关心他鼓励他从而缩短了师生之间的距离.同时他们犯了什么错误的时候也就更容易表露自我的想法理解我的教育很快地加以改正.这种爱有对学生思想构成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。

　　其次、我明白教育学生不是一朝一夕的事是一项长期的工作并且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性这就需要有足够的耐心与他们探讨交流.在平时的工作中我异常注意细心观察发现了学生的提高立刻以真诚的态度表扬鼓励;发现了学生的错误同样以真诚的态度平和的语言与学生交流学生是完全能够理解的.

　　第三我始终坚信"严是爱松是害"在对学生关心爱护的同时也从不忘记对他们严格要求.班干部制定并经过全体同学商讨修改我班制定了严格的班级礼貌公约在班宣读张贴后师生一齐严格遵守.异常是我这个班主任以身作则严格遵守起到了很好的表率作用。

　　四、个人获奖情景

　　(略)

　　"捧着一颗心来不带半根草去"陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的职责也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自我作为一个青年教师我明白我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。

　　述职人：...

　　20xx年xx月xx日

　　班主任述职报告（十一）：

　　尊敬的各位领导、教师：

　　大家好！

　　我出生在一个教育世家爷爷、奶奶、姑姑都是教师。受家庭教育的熏陶我从小就梦想成为一名光荣的人民教师。

　　1994年我最终如愿以偿地考上了黑龙江省富锦师范学校。在这3年中我如饥似渴地学习各种教育教学知识以为将来的工作打好基础。1999年9月参加工作在佳木斯第十七小学担任班主任工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求工作中由于我工作踏实刻苦上进多次受到上级教育部门嘉奖先后被评为“市骨干教师”、“区优秀教师”等荣誉称号。XX年9月取得小学一级教师资格。XX年担任学年组长、教研组长工作。XX年7月光荣的成为了一名...员。以下是我任职小学一级教师以来的工作报告。

　　一、政治思想

　　坚持党的四项基本原则时刻和党中央坚持一致忠诚党的教育事业认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策爱岗敬业与时俱进开拓创新遵守学校的各项规章制度进取参加学校、教育局组织的各种政治学习活动团结同志为人师表以身立教自觉履行教书育人、管理育人的职责把育人视为己任。

　　二、加强师德修养

　　在工作中我严格遵守《中小学教师职业道德规范》服从学校领导安排进取做好本职工作坚持教书育人的宗旨注重加强教师个人道德修养对学生循循善诱从不训斥学生侮辱体罚学生师生关系融洽深受家长学生爱戴。

　　“学高为师身正为范”我深知要育人首先自我要学会做人在工作中我经常用自我的言行去感染学生经过言传身教潜移默化地影响学生。

　　三、教育教学

　　作为一名新时代的教师应是全面发展的教师。在任何工作岗位上我都能服从学校安排尽职尽责虚心求教干出自我的特色。XX年-XX年间我一向担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂是教育的生命”爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中我从不歧视差生而是在生活中和他们做朋友想方设法了解他们做他们的知心姐姐寻找根源让他们端正学习态度明确学习目的。我还利用家校通和家访与家长取得联系家校配合共同教育

　　好他们的子女。在我的影响下我所教的班级逐渐构成了团结友爱、进取向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。

　　“教学是教育的脊梁是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求在教学工作中我不断探索不断研究学习大胆尝试转变教育观念更新教育方法捕捉教育信息逐步构成了自我独特的教学方法。在平常的教学工作中我首先做到严格要求自我始终以一丝不苟的工作态度切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材备学生充分挖掘教材精概重点与难点并利用生动趣味的形式深入浅出地在课堂上传授给学生知识让他们在乐中学。其次课堂上我注重学生的个性发展培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后反思课堂上的不足及时做好教学课堂小记以改善教学方法提高教学效率。加强双差生的转化工作抓住双差生的“闪光点”对他们启发引导用爱心去感染他们。勤于家访做到每学期每个学生都家访一次差生更是加强家访把学校教育和家庭教育有机地结合起来。在我的努力下我所任教的班级学生成绩优异一向名列年级前茅。在全区多次质量抽测考试均获全区第一名的好成绩多次被评为校、区级教学标兵。

　　四、业务水平

　　作为一名青年教师我更是感受到了肩上的压力。为了给学生一碗水自我须有一桶水更是要有长流水。在工作中我虚心向同行教师请教学习他们好的教学方法并订阅了很多的教育杂志全方位地提升自我应对教学上的本事。为了适应新时代对教师的要求不断提高自我的业务水平我进取参加各种教育培训。。XX年---XX年间我参加了黑龙江省教育学院大专班的函授学习取得了大专文凭。XX年--XX年间参加中央电大本科班学习又取得了汉语言专业本科文凭以提高自我的业务。不搞科研的教师是没有生命力的教师正是在这种信念支配下我努力进行教育科研在教学中逐渐构成自我的风格。“让学生成为学习的主人让教学着眼于学生素质的提高让教育为孩子的一生幸福做准备”。我大胆地向传统的“灌输式”教学提出挑战实施了“乐教、乐学、乐考”的教改尝试课堂上采用了“自读查阅——质疑思考——小组协作——点拨释疑——师生交流——拓展延伸”的“六步教学法”启发学生主动学习绝不强行灌输认真听取学生质疑热忱鼓励学生大胆发表见解以高昂的热情、平等的姿态与学生共同分享知识。为学生创设了一个生动、主动、活泼的学习环境。正是运用了这“六步教学法”。我带领的学年进取参加学校

　　组织的教研教改活动发挥龙头作用处处做好师生的楷模。在教育教学过程中严格按教育教学规律办事进取探索教改新路子认真指导学年教师进行教改。每学期我都定期组织教师进行教学研究制订教学计划进取组织、督促学年教师开展教研活动认真组织教师交流经验分析、研究学生的学习情景多次带头上教研课、名师引领课。与年轻教师结对子互帮互助。

　　XX年我所带领的学年组被评为校金星教研组。我不但时刻注重自身业务水平的提高还总是帮忙身边的年轻教师领导看重我认真踏实、创新进取、热情为人的好品质多次派我到北京、哈尔滨学习学习那里先进前沿的教育思想、教育理念每一次去外地学习我都倍感自豪但更知职责和压力!在培训了每一天中名家大师的每一节课每一个专题报告都深深地触动着我每一根神经如春风吹绿我心灵的每一寸土地。我看到了榜样看到了方向更看到了力量我的双眸中多了几分成熟脚步中多了几分坚定每一次学习都有新的感情和提高我不断地总结反思我撰写的论文、文章有两篇在市级刊物发表有十几篇论文获省市一等奖。XX年树人路漫漫几年耕耘终有成。鲜花失去了果实是对它最好的回报。13个春夏秋冬寒来暑往我始终处在令我热血沸腾的情绪里处在活力宣泄的氛围中我用我对这份职业的热爱朴实而执着地探索风雨兼程孜孜以求以丰硕的教学成果换回了我的自尊和自信。我曾代表学校参加了十几次的教学竞赛获省级课堂教学大赛一等奖1次;公开课执教课堂十余节所有听过我上课的人都给了我极高的评价：白教师的课是一种享受白教师课上那亲切的语词巧妙的设计真是令人佩服。成长是一段艰难的

　　历程正是这个过程让我得到了锻炼得以成长更重要的是我拥有了一颗坚定的守望讲台的心。

　　回顾从前如果说这些年来我在教育教学领域中有点成绩的话那么首先得感激以往培育过我的教师以往滋养过我的母校和培育我成长的沃土——佳木斯市十七小那里是我成长的摇篮。事实上我很惭愧因为我的工作和成绩远远抵不上前辈以往和正在给予我的鼓励和关心我只能把这一切理解为是在催我奋进。展望未来。成绩只能代表过去未来的路还很长。教育生涯学无止境。我将再接再励继续努力勇于追求不断探索为祖国的教育事业奉献自我毕生的精力!

　　班主任述职报告（十二）：

　　一年多来我政治立场坚定坚持党的基本路线坚持四项基本原则坚持改革开放同党中央坚持一致进取向党组织靠拢;热爱教育事业遵纪守法。工作中我认真学习“三个代表”的重要思想认真学习《公民道德建设实施纲要》不断提高自我的思想觉悟时刻铭记自我是一位光荣的人民教师。

　　作为一名班主任我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天既教书又育人!

　　(1)关爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任每一天能欢乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为不断地掀起学习的热潮完美自我形象;学习中互相帮忙做好一帮一活动。对于后进生我采取多鼓励少批评的方法以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点提高;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心境去赞许他们的每一份成功。

　　(2)我时刻注重言传身教为人师表。平时凡是要求学生做到的我首先做到。

　　(3)我注重学生社会实践本事的培养进取开辟第二课堂把学生从受教育者变成一个自我教育者如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动收到了良好的效果。

　　(4)经过开展一系列的班队活动涌现了一批思维活跃职责感强有独立见解和组织才能的优秀班干部创立了一个礼貌守纪、团结互助勤学上进凝聚力较强的班团体。在我的努力下我们班在各项活动中均获得到较好的成绩并多次获得五星班级。

　　在教学上我贯彻“以学生为主体以教师为指导”的教学原则进取参加教育教学改革实践不断更新教育教学观念认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识构成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。一年来我订阅了很多有关教育教学的书籍资料取其精华付之实践;进取参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课课改示范课等取别人之长补自我之短。由于我不断努力所教语文科成绩a等生人数不断上升学生的学习提高明显。

　　一年来我遵守校纪不旷教、做到有事请假、服从安排埋头苦干任劳任怨取得了可喜的成绩。XX年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛广西赛区一等奖;XX年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛全国三等奖;XX年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖;XX年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断提高也博得了家长们的一致好评。

　　"进无足赤人无完人"在教育教学工作中难免有缺陷例如还尚未完全摆脱旧的教学模式课堂语言不够生动。

　　走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为完美的明天奉献自我的力量。

　　班主任述职报告（十三）：

　　...x年度根据学校的安排我上学期担任了高三两班历史教学和...班班主任工作下学期担任了高一五个班历史教学和...班班主任工作。一年来的各项工作总结如下：

　　一、思想政治方面。加强政治学习提高自身素质团结同志爱护学生遵纪守法为人师表以校为家以学校的“荣辱”为自我的“荣辱”。拥护党的方针、路线和政策。

　　二、班主任工作方面。做到认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养深入了解每个学生的思想动态。严格管理进取与家长配合研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。着力于培养学生的创新本事既教书又育人因材施教做好培优工作。努力创造出一个团结向上富有朝气的班团体。多次获得过校“礼貌班”、校“示范”等光荣称号。

　　三、业务本事和学识水平。在教学过程中学生是主体让学生学好知识是教师的职责。作为一名历史教师努力把知识性、趣味性和教育性有机结合起来注重学生本事的培养优化课堂教学结构讲究教学艺术和教学技巧努力提高教学质量。我进取参加省、市、区组织的新课程培训和教研活动经过参观学习外出听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的学识水平其中《祖国统一大业》一课在湖南省中学历史课堂教学竞赛中获省一等奖；搞好教学工作的同时不忘提高自我的理论水平《两汉民族关系发展的三大特征和四大影响》（合著）发表在《考试报》上。

　　一年来各方面取得了必须的成绩：...x年高考中班级各科平均分、考取人数和升学率居年级第一；先后评为益阳市优秀教师和全国优秀教师；获湖南省历史教学比武一等奖国家级刊物发表论文一篇。

　　“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的职责和光荣成绩属于过去未来才属于自我我明白惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。

　　班主任述职报告（十四）：

　　我自参与工作起就不断从事语文教学和班主任工作至今已有20多个年头。固然积聚了丰厚的教学经历和班级管理经历遭到同窗和家长的好评但我也深深明白如今的学生接触面广头脑灵敏独生子女居多只靠经历远远不够只要不时学习与时俱进才干理解孩子走进孩子的世界才干更好的教育好孩子。现将本人从事班主任工作的一些心得与大家分享一下互相学习互相促进。

　　一、爱心贯串在工作中学生在爱心的浇灌下生长

　　班级工作需求教员无私的贡献。选择了教员就意味着贡献选择了班主任就意味着牺牲。我们经常对学生停止爱心教育真正需求献爱心的时分教师应当走在学生的前面。每当学校组织献爱心的活动我总是走在前面率先垂范。06年我所带班级是二年级时我看到西安晚报上报道周至一学生固然家庭贫穷但自强不息。我就在班会时间引见这个同窗的详细状况并号召大家捐款捐物教师带头捐50元钱在教师的带动下学生进取行动起来捐钱捐学惯用具以至有些家长也参加到这个爱心活动中来。然后我率领学生干部将所捐物品从西北三路邮局寄进来之后当回执单寄到学校时她读给大家听大大加强了学生的义务感提高了学生献爱心的热情。××年我又组织班上学生经过西安晚报给临潼某小学捐课外书遭到家长的支持为了不影响教师工作常娉婷爷爷主动帮忙将书本送到了报社。

　　××年三年级时当看到报上引见西安盲哑学校学生学惯用纸慌张而我们平常用过的旧挂历纸对他们却十分有用。于是我应用班会时间请队干部常娉婷读相关报纸的报道理解盲哑孩子的需求。讯问理解谁的家里有不用的挂历不少同窗都举手了并表示愿意捐献挂历。经过两天的进取捐献同窗带来了不少挂历纸牛皮纸有的都是在家长的协助下用胶带打成捆了孩子欢乐得抱来了。将挂历整理好后我和盲哑学校及时联络得知他们不能到学校来取我就和学生商议决议送到盲哑学校去。听说要送去简直全班同窗都举手要去思索到学生平安选了四位同窗代表。那天是周末午时放学后她带四位同窗乘坐中巴车直达盲哑学校。回来后我用课件展现此次活动的照片并请四位代表讲一讲照片上的故事。异常展现带回来的两张盲文作业时教室沸腾了都要伸手来摸一摸我就挨个让大家摸来理解盲人孩子的学习生活。这次给盲哑孩子捐献挂历献爱心的活动使我们的学生走近了残疾人理解了他们的学习生活更是领会到他们悲观向上的生活态度学会了了解、尊重、关爱残疾人。我们置信对孩子们以后的生长都会有十分大的协助。

　　××年四年级时班上学生徐爱峰的爸爸不幸出车祸逝世刚好我们学到一篇课文也是讲一位学生的母亲逝世教师和同窗怎样抚慰他的。这样联络到学生徐爱峰我引导大家也应当像文中的同窗一样学会关怀同窗抚慰同窗;我也亲身到孩子家中走访抚慰孩子和他母亲拿出100元钱表达她的心意。

　　××年这个班以往五年级了当我理解到班上一位同窗因父母离异家庭生活十分艰难我及时向学校反映该学生的状况学校减免了这个学生的学费;我自我将本人孩子的衣服鞋袜送给孩子又发动本班学生给这个学生捐献衣物和学惯用品平常催促孩子洗澡理发以至教孩子学习洗本人的鞋子提高孩子的自理才能使这个破碎家庭的孩子又感遭到了母亲般的关心和团体的暖和。

　　20××年如今我所带的班级是四年级每一学期都会组织一些献爱心的活动如上学期展开的以感恩为主题的班队会约请一切家长参与孩子讲父母关爱本人的事情打动的家长在下头流泪学生在台上泣不成声本次活动遭到家长的欢送。还有小葵花爱心义卖学生和家长都能进取参与在我的鼓舞下班上学生走上社会参与爱心小报童的活动既锻炼孩子的胆量又培育了学生做一个有爱心的人。

　　作为班主任班上发作了不平安的事不论是不是本人的课堂我都竭尽全力去处置以至带孩子去看病这样的事例太多了。就由于我们是班主任学生就像我们的孩子很多事没有方法用金钱去权衡也不能锱铢必较。也正因如此我们也有收获那就是学生对教师的酷爱家长对本人的信任对工作的支持。

　　二、义务心就是应当对每一个孩子担任

　　对那些因生病而耽搁功课的孩子我会牺牲休息时间给他们补课我会把爱洒向教室的每个角落但有时也会有被人误解的时分。我们晓得每年春季都是传染疾病迸发的时节不说别的就拿水痘来说班上假如有一个处置不当就会在班上蔓延一片。

　　记得有一年我班上有几个学生出水痘我查阅相关材料讨教有关大夫理解到这种病至少要在家休息两周但家长普通会以为休这么长时间会耽搁功课总是在孩子根本康复时就让孩子来校而这时传染性更强。我坚持让孩子在家好好休息耽搁的功课回头补家长则坚持要上课以至发作争论说教师不担任任而我这样做就是对其他孩子担任人啊。

　　应对家长的不了解我和学校协商后决议应用学校的音乐教室每一天消毒后将出水痘的孩子集中在那里应用本人的空堂课时间单独给他们补语文和数学。我每一天要完成班上的正常教学还要给孩子补课整整持续了两周班上没有水痘再发作。对此没有怨言而正由于这件事我博得了学生、家长和同事的尊重。

　　三、一切为了孩子

　　每个班上都会遇到一些学困生有些是根底差有些是家里无人管束。学校常常布置的理论活动或课外阅读这些学生就不参与不查阅相关材料。为了不让他们落伍我也是一切方法。

　　在三级语文教学中第二单元重在培育学生的察看才能习作也是写察看作文。思索到班上近四分之一的学生平常家长不太关注孩子的学习我本人买了一斤黄豆讨教卖豆芽的师傅怎样生豆芽然后将豆子带到教室;又将本人家的两只小乌龟带到学校成立了两个察看小组察看小组的成员多是学习较差或家长不太管束的。还别说学生的兴味很浓我指导大家将本人察看到的写下来并和大家一同写察看日记与大家一同分享察看的喜悦。在教师的带动下班上其他学生在家里也行动起来了在之后的察看日记中能够看到孩子们的收获可真不少。察看日记会写了如何整理成一批篇察看习作对很多学生来说是件难事于是她应用网络扫描了有些学生的日记然后应用网络教大家整理和修正察看日记的办法大大提高了学生修正作文的才能。

　　四班主任工作离不开家长的支持

　　但凡我的班级班上需求搞什么活动总能得到家长的鼎力支持像组织学生去校外参与植树活动很多家长也带着工具和学生一同参与并协助教师一同组织学生;学校六一需求文艺汇演我和学生及家长应用放学后的课余时间一同排演课本剧《三个儿子》自制道具栩栩如生的扮演遭到大家的好评节目被评为特等奖。召开主题队会需求家长的配合家长们也是乐此不疲。

　　总之班主任工作琐碎而冗杂但我们要忙而不乱当你有一颗爱心的时分你的学生也是有爱心的孩子;当你认真看待每个孩子的事情孩子们也会认真看待教师布置的各项事情我们的班主任工作就会有条有理。以上是本人的一些做法和心得有不到之处欢送批判指正。

　　班主任述职报告（十五）：

　　本人自xx年8月参加工作以来在师德上严格要求自我做一名优秀的人民教师!爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生争取让每个学生都能享受到最好的教育都能有不一样程度的提高和发展。

　　转眼间一学年的教学工作即将结束回顾我来大岭中心小学的这四年有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水……每次应对工作中的迷茫、挫折时我都暗暗告诉自我：不要向困难认输也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自我!

　　20xx年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。在支教期间始终以党员的标准严格要求自我时刻告诫自我做到按时上下班上好每一节课我深知我的一言一行都代表中心小学的形象不能有丝毫懈怠。

　　20xx年九月回到大岭中心小学工作当时因王雪莲教师生病学校安排我接毕业班我深知教好毕业班职责重大每一天的上班时间都和学生们在一齐几乎不回办公室因为我明白仅有让孩子们亲其师才能信其道我时刻以身作则要求孩子们做到的我必须先做到。经过我和孩子们共同的努力我们班的毕业考试成绩名列全乡前茅全乡排行前十的学生当中我们班占了六名。

　　20xx年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文教师这届学生是学校有史以来最调皮的一届男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的也是一个巨大的挑战。不管怎样样既然接了就要做到最好!所以从接住这个班开始我就暗下决心必须要带好这个班争创“礼貌先进班团体”。我在教学工作中兢兢业业不敢有丝毫马虎认真备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。课堂上我对学生要求十分严格课下我们是无话不谈的好朋友。两年了我和孩子们配合的很默契学校的各项活动我们班的同学都进取参加也取得了优异的成绩。我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证全乡联考语文、数学成绩全乡第一。这些都是对我教学工作的肯定。

　　我在班级管理上也下了很大功夫。汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验制定了贴合我班班情的“班级制度”。从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手经过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。经过在思想上关心学生感情上亲近学生生活上关怀学生师生关系异常融洽极大地激发了学生的学习进取性营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围所带班级班风正、学风浓班级在各项评比中如：学校组织的《讲故事比赛》、《经典诵读》、《书写比赛》、《作文比赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成绩异常在经典诵读这方面二年来学生背诵成语320条、《弟子规》130句《增广贤文》100句深受领导和全校教师的好评。课下我坚持写教育教学反思、工作随笔进取承担市级科研课题撰写科研论文。

　　记忆中来大岭中心小学这几年每一学期每一年都在迎检、比赛中度过。作为一名骨干教师每一次都能主动承担任务。迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节;迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书交流会一节。迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课。执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛获一等奖。作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙比赛、语文素养大赛均取得一等奖的好成绩。

　　我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感。为了不辱使命为了无愧自我的良心我只能在教学这片热土上做到更加勤恳。用自我的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干春蚕到死丝方尽”。

　　班主任述职报告（十六）：

　　尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　一学期以来我担任初一（1）班的班主任。在班主任期间我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级如果起始年级没有带好就会留下不少后遗症贻害学校的就不只是一年而是几年给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础而良好的开端是建立优秀班群众的关键。

　　这学期我主要采取了几个措施现汇报如下：

　　1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新学校时通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉群众的力量是无限的。群众主义精神是在活动中产生的所以我组织互帮互学活动。透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　2、加强班级管理努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部使之构成坚强的群众核心是班群众建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的也不是终身制的而是在实践中脱颖而出的所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时才可能被拥戴为干部。透过活动比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动从中发现并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才然后让他们自我选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情职责心强有强烈的竞争意识有工作的魄力。

　　班委会成立之后尽快使他们明确自我的职责班主任要大胆放手把一些具体事务派下去建立层次分明的立体型管理体系。同时给予定期的指导监督。这样班干部的工作潜力有了很大的提高更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。一方面我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

　　3、用心抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面我以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们真诚相待耐心相帮及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自我的价值。

　　4、采用各种方式开展活动。有好处的活动有利于学生的成长。在今年我还采用各种方式开展活动试图提高活动的质量和水平收到了很好的效果。如开展“xx”主题班会公开课深受师生的好评。

　　5、以远大的梦想激发学习。一个人如果没有梦想就好像大海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿没有目标就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时班主任应用心创造机会对他们进行梦想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距但这差距并非不可逾越而是可透过自我的努力去跨越并要求学生制订学习计划把对梦想的追求转化为学习动力。

　　总之万事开头难但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说一学期来我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学经验在实践中学习。

　　多谢大家！

　　述职人：xx

　　2020年x月x日

　　班主任述职报告（十七）：

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　这个学期我担任一年级x班的语文教学我和孩子们的语文学习生活是这样的。

　　一、抓好学生的学习习惯

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是十分重要的。所以培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里我着重采用编儿歌、口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立从写字到读书拿书从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说到此刻来看我班学生大部分养成良好的学习习惯。

　　二、抓好学生的基础知识

　　一年级作为学生走进学校的第一步正如修筑高楼大厦一样必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

　　（一）注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味又能很好地掌握我与年级里、科组里的教师经常交流并向她们学习教学经验以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时在开学后一个半月教学拼音的时间里我针对学生因材施教每一天鼓励学生读课外书并经常引导学生对已学拼音知识活学活用经过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给教师写信教师回信。给妈妈爸爸写信给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动很好的激发了学生用拼音的兴趣并且或得了很大的满足感。

　　（二）认真抓好识字这一关

　　低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法自学生字的音形义。学习辨析形近字用熟字去学生字跟据形象会意形声字的特点帮忙学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词词不离句。把词语放到句子中去理解学生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧密联系每周利用写字课训练学生写铅笔字开展写字比赛对写得好的贴出来表扬鼓励。学生在作业中出现的错别字及时进行纠正要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习对字词不关的同学利用课余时间补做。

　　三、注重课内外结合

　　一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读经过收集与阅读为深入理解课文资料奠定了基础。其次重视丰富多彩的语文实践活动。此外注意学科间的整合。让孩子们从不一样角度采用不一样的途径获得知识培养本事。

　　语文教学不是短暂之功是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力使一年级小学生扎实地掌握拼音和汉字培养语文学习的兴趣为今后的语文学习奠定了基础。

　　此致

　　敬礼！

　　述职人：...

　　20xx年x月x日

　　班主任述职报告（十八）：

　　尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　转眼第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来我担任初一年级4班的班主任。在工作期间我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作由于学生来自不一样的家庭成长和生活环境不一样性格、爱好、特长各有千秋要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律一切行动听指挥的班团体就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报：

　　一、工作情景

　　1、对学生进行思想品德教育

　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。首