时间过得可真快从来都不等人又将迎来新的工作新的挑战来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的中考备考工作计划希望能够帮助到大家。

中考备考工作计划1

　　一、学校情况：中小学学生人数1984人教师113人其其中中学部392人教师29人。今年参加中考人数126人。

　　二、中考目标：根据八年级第二学期期末统考成绩我校今年中考目标落实5个争取：争取一分三率进入县前3名争取县100名4人争取县5000名90人争取进入市100名1人。加强薄弱学科的教学争取各科实考成绩县前3名。

　　三、备考措施：

　　（一）备考工作从七年级开始抓起。

　　七年级主抓养成教育：第一学期强调养成良好的生活习惯、学习习惯、和行为习惯。在第一月内开展“七年级新生读物”、“八个九好习惯”、“六爱之歌”等校本培训。第二学期开展“安全度过叛逆期”和“预防早恋”等教育工作做好热点问题的预防工作提高学生知识储备和提高认识减少因叛逆期而出现一系列问题减少对学习的影响。

　　八年级加强学生叛逆期教育工作巩固养成教育成果。严密组织历史、地理会考。

　　九年级上好人生规划课做好心理辅导、成绩跟踪、个案辅导等工作。

　　（二）九年级备考工作

　　（一）常规工作

　　1、树立目标：学生学习目标、教师教学目标。指导尖子生、目标生、学困生、临界生制定学习目标。班主任和科任老师要根据四类学生制定辅计划并交到教导处教导处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况努力提高中等生转化学困生做到以点带面争取全面提高。

　　2、重过程：做好培养尖子生和目标生、帮扶“临界生”、转化“差生”的工作。在复习阶段加强对中考命题研究和考纲的研讨研究近三年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化减少复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向明确考什么怎么考保证吃透“中考说明”和最新动态适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点做到紧跟中考步伐。

　　3、抓基础：加强基础知识的巩固复习课要坚持“以练为主线反馈矫正为手段能力培养为目标”的指导思想。复习策略坚持“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。

　　4、加强解题的.规范训练 。一是规范：即书写步骤、格式规范书写工整。二要准确：答对答准答规范尽量接近标准答案。理科计算结果要准确文科用词、表述要准确。三要高效：细致周密的审题、快速高质的答题。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容 。

　　（二）加强尖子生的培训工作

　　（1）在课后布置特殊的作业进行课后辅导；

　　（2）鼓励尖子生在理科上多做后面大题在文科上多阅读多写作用大题拉小题方式提高成绩。

　　四、困难：复习效果不能达到预期效果。要求：缺失与惠州市成绩对比数据希望教研室组织各年级参与惠州市联考提供成绩比对数据。

中考备考工作计划2

　　一、指导思想

　　以我校20xx年中考备考计划为指导全面加强68班20xx年中考备考工作让学生以正常健康的心态积极的态度面对中考。

　　二、努力目标

　　1、文化分5人达600分含体育分15人达600分。

　　2、总平均分：580分。

　　3、及格人数：52人。

　　4、及格率：100％

　　三、具体措施

　　（一）认清形势做好班级稳定工作。

　　1、通过“人生能有几回搏此时不搏待何时”、“态度决定高度”等主题班会让学生了解和认识中考考形势和动态以及中考对人生的影响强化中考在学生心目中的份量激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的中考氛围让学生尽早进入状态从思想上给学生讲清我们面临的中考的严峻形势使学生明白——只要有信心再加上刻苦朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

　　2、通过班会等活动加强对学生心理上的辅导和疏导逐步消除学生对中考的陌生感、恐惧感让学生感悟中考以平常心面对中考。

　　3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人如何

　　调节心理等希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

　　（二）加强对学生的思想教育密切配合科任老师搞好培优补差工作

　　1、每周至少一次与科任老师进行交流了解班级情况及存在的问题共同探讨处理方案。

　　2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差目的是实现重点突破、保及格率和平均分。

　　3、通过有效形式加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步）激发自尊心及荣誉感还要善于抓住谈话的契机提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

　　4、每次月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作把考后波动降到最低限度把考后反思精细化月考后因势利导把月考后学习潜能发挥到极致。

　　5、虚心听取学生的建议注重学生对教师教学的反馈。将学生合理的`建议反馈给任课教师力求在教学上更好的服务学生。

　　（三）加强与家长的沟通、交流

　　每次模拟考后要求学生将成绩汇报给家长将学生的在校表现反映给家长肯定孩子的进步客观反映孩子存在的问题把家长的积极性调动起来协助老师共同教育好学生。

　　（四）加强班级文化建设完善班级宣传建设强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传工作充分利用班级黑板报和教室空间通

　　过班训等来激励、鼓舞学生营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围在潜移默化中对学生进行教育。

　　（五）加强对H1N1的宣传及预防工作让学生正确的了解H1N1避免使他们产生恐慌心理让他们明白该传染病是可以预防及治疗的。

　　（六）加强安全工作的宣传让学生在各种场合要注意安全学会保护自己远离危险确保能平安顺利的参加中考。

　　（七）配合学校与年级组做好工作

　　认真学习和严格执行学校的各项规章制度在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

中考备考工作计划3

　　一、指导思想

　　为加强学生的备考意识树立整体观念力争使每一个学生都能考入自己的理想学校制订此方案。

　　二、班级现状分析

　　分析：班中的及格率优秀率接近年级平均水平。年级前二十名有3名同学但在年级的位置不是很稳定上下波动较大学习有主动性有目标。其中只有孙..同学一直排在年级前二十名但本学期有些浮躁成绩有下滑；高..、陈..都比较用功、踏实成绩稳定。

　　....为家庭的特殊受家庭影响较大自主学习能力较差在学习上没人管学习就是应付差事没有目标没有自控能力课上注意力不集中每一节课都需要老师提醒多次但成绩还是不理想严重影响老师的正常教学进度更严重的是影响其他同学这也是造成整体及格率低的主要原因。

　　班内的情况一直很稳定但由于特殊家庭的学生较多他们受家庭影响较大思想较复杂学习受情绪影响较大缺少目标和动力家长也没有时间管教他们只靠在学校学习回家独立完成作业都很困难。每一位任课老师在课上和课下在这部分学生身上花了大量精力和时间但效果不明显这使班机整体也受到了影响。班委干部、团员的带头作用体现不出来个别好学生受个别生影响较大思想波动特别大反复的思想工作效果也不很明显成绩有所下降。

　　三、优秀、及格加工对象

　　本次考试满分优秀有...需不断鼓励继续保持；优秀边缘生有...,..由于较活跃应注意及时进行思想教育以督促稳步前进；白..由于偏科加之有些骄傲退步了；而....成绩在440以上由家庭原因应多关心、帮助使他们在不断感受温暖而更努力学习、进一步提高成绩冲击优秀。

　　本次考试及格共19人边缘生有....其中李阳虽这次346分及格了但应注意表扬、鼓励并在物理、化学上教与适当学习方法督促学习英语使之保持并不断提高；而...要注意家庭的影响不断做好思想工作注重他们在数学、英语、物理、化学成绩的提高及时表扬、肯定并协调各科教师课上多关注、多提问多了解课后和在家的学习效率；多与家长交流争取能得到家长的支持帮助。

　　四、具体措施

　　这学期的工作重点是：抓住优秀边缘生和及格边缘生提高两率重点是及格率；加强尖子生的培养和关注；及时了解各科的情况特别针对偏科学生的学法指导和思想教育与各科老师达成共识特别关注制定措施。

　　1．首先自己是新任班主任应注意与前任班主任、各任课教师的交流及时了解每名学生的学习、行为状态、特征掌握第一手材料以便做好最后的中考冲刺工作。

　　2．对中等学生学习努力但成绩不理想的进行学法指导课上多关注多提问多给他们板演的机会从练习、作业方面多关注同时加强理想教育增强他们的竞争意识让他们有目标增强其自信心在家争取家长的支持和配合的基础上不断提高成绩。

　　3．狠抓....的学习行为日常行为做好他们的思想工作明确中考的重要性争取他们能够端正学习态度帮助提高课上听课效率严抓他们的课上的练习和作业争取达到老师的.最低标准争取在学校把能掌握的掌握住。帮助他们分析现状和他们的将来提高他们的紧迫感争取他们能有所觉悟和感化能够主动学习提高他们的各科成绩以保班级稳定及格率的进一步提高。

　　4．多与任课老师进行沟通交流了解本班学生的各自特征发现问题及时解决同各位任课教师共同分析班级情况共同研究制定相关措施确定出及格率、优秀率和加工对象具体名单共同制定管理办法。

　　5．及时发现每位学生的变化及时表扬、鼓励。与学生多沟通交流帮助他们继续努力或改正不足确保学生跟上教师的进度；同时做好问题学生的管理与引导工作创设出班内良好和谐的学习气氛有效地控制、转化后进生。

　　6．在班内组织小组学习。优秀生之间互学在各科学习上学习他人好的学习方法取长补短提高学习效率；优带差优秀生带差生帮助差生快速进步。关注偏科学生的教育语文和英语并不太好的白岩林、李志远在学习方法上存在问题不愿记知识需要任课老师的关注与指导。数学和物理存在问题的有吴怡、高珊、白玉瑶、于波理解能力存在问题需要老师课上多给予关注课下多与他们进行沟通和交流增强自信心同时加强学法指导增强学习兴趣。化学是起始学科要多关注、多鼓励多指导使边缘生由喜欢到不断提高。

　　7．帮助优秀生制定学习计划和目标从课上问题的设置练习、作业的选取更具有针对性让他们能够有敢于提问题敢于问问题的精神能够主动复习老师当天讲的知识主动进行难点问题的学习和研究。多进行观察发现变化即使查找原因减小在学习成绩上的波动确保优秀率的稳定。

　　8．在关注优差生的同时也要严抓中等生的管理他们往往是老师忽视的对象在思想多与他们进行沟通交流分析各自的特征让他们看到自己的优势发挥出最大的潜能使他们也能不断进步。

　　9．本学期各科都将进入中考复习阶段要注意关注复习效率分时段给予学习方法的指导并以多种方式、方法不断调动学习的积极性使学生不厌倦学习并帮助学生在不断定目标、改目标的同时冲刺中考。

　　五、中考目标

　　班级的稳定发展是形成良好学风、班风的前提基础是学生学习成绩稳定提高的保障。我相信通过上述分析及具体措施和各位任课教师的共同努力在今年6月的中考中我们一定能取得理想成绩。

中考备考工作计划4

　　中考是学生的第一次选择是一次改变学生命运的基础也学生家长最大的牵挂最后的80多天是中考复习是关键时期我们要通过全面系统的复习集中提高学生的文化素养和解题能力使每一个学生都能信心百倍地全力冲刺中考。为进一步明确升学目标研究学情教情制定有力的复习教学措施强化班级管理规范复习教学行为提高教学质量特制定计划如下：

　　一、学情分析

　　1、优生情况分析：从上学期期末考试和三月质检成绩来看九（4）班的考试成绩还算不错。年级前10名有2到3个前20名有5个前30名有10人前50名有15人。但我们不能盲目乐观的因为2、3班尖子学生比我班多因此我们班形式还很严峻任务还很重这就需要我们全体科任教师要花费大气力去巩固现有成果加大力度还让尖子生增多。

　　2、班级学生情况分析：从平时的观察情况来看班级学生还没有真正进入决战中考的状态学生的学习积极性不算太高冲刺中考氛围不浓。朝读不能早到两个吃饭时间不能吃了就进班学习上课时老师不进班学生就不进教室甚至是老师进了班学生仍不进教室也有极少数学生还有放弃学习的倾向。

　　3、各学科情况分析：我班三月中考总体成绩勉强处于第一但尖子生不尖上一中还不能处于优势。语文学科不稳去年期末是第一现在落到第二。数学及其不稳去年期末是第一现在落到第三最好的是英语并且优势明显物理两次都处于第一但优生不占优势。化学有上进趋势在去年11月、12月都处于第四而期末和三月考试能处于第一是可喜可贺的但优生不占优势。历史学科不稳去年期末是第一现在落到第二。思品学科去年三次都是第四今年三月提升了一名。

　　二、中考目标

　　根据上学期期末考试和三月质检成绩来看根据去年中考录取分来推算今年的分数洪一中达460分左右最低线达290分左右。我班确立郭奎彰为一中精品班培养对象确立郑梓怡、王顺、徐欢、危权、王好、马信、周小龙、白言娜、平禹、刘雅欣、欧阳少含、曾俊、韩娟、韩子怡14人为洪一中培养对象。确立肖恩泽、杨正海、黄晋、周诺、梅紫为贺龙中学培养对象；确立夏小莉等8人为文泉中学培养对象确立刘顺等14人为洪二中、园林培养对象力争后面的'12个学生都能达到高中最低起分线。

　　三、复习计划

　　第一轮：3月底至4月22号。

　　各科梳理知识点进行基础训练巩固要求教师进行知识系统的归纳总结同时根据中考命题动向详略得当要求学生跟上教师步伐重在系统总结综合提高。

　　第二轮：4月23日至5月31日。

　　分知识板块进行复习主要是加强知识体系的立体综合重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结灌输做题技巧分析题目类型提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合知识与生活实际、社会热点的联合注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间各科任老师要随时了解学生情况及时个别谈话与辅导。

　　第三轮：6月1日至6月17日。

　　本阶段主要进行模拟练兵考试基础知识及时查漏补缺同时不断调整心态树立信心进入实战状态要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生活指导要求学生注重身心调整团结同学听从师长教诲。

　　四、班主任冲刺中考措施

　　1、严格督班把握时间。

　　沿用一句老话：时间+汗水=质量。不能让学生把握时间决战是一句空话。因此班主任要早督班勤督班。早上要多让学生读30分钟中午要多让学生学习30分钟晚自习前要多让学生学习30分钟鼓励尖子生下晚自习还学习两个小时。要每节课查班一二次查看学生学习状况查看老师教学情况勤恳地保证中考复习的紧张有序进行。

　　2、多和学生沟通矫正学生恶习。

　　健康中医有句话“药补不如食补食补不如神补”因此对学生做的对的、有进步的应多给他一些肯定和鼓励让他多一份自信和勇气也要提醒孩子晚上复习不要太熬夜劳逸结合调整好休息学习时间。对学生生活上细心照顾解除孩子们的后顾之忧；多对他们心理上的热情疏导引领孩子们厚积薄发、轻装上阵。对学生的不良习性应给予及时指出督促其改正。对课堂上讲话、逗打情况应严厉制止对学生上课玩手机、看娱乐书籍严厉批评一律扣留。

　　3、科任老师狠抓教学沟通创造辉煌。

　　多和科任老师沟通为老师创造优雅学习环境为老师扫除学生违纪障碍为老师搭建师生和谐的平台。老师要抓好考试的基础点、重点、难点备好课上好课让不同等级学生都有收获。做好中考的强化训练优化习题督促学生独立完成有布置有检查有批改尤其是对测试题做好批改评讲让学生进行好查漏补缺。每个周末布置一定量的作业并要检查批改。要求每节课提前进班先督促纪律早自习提前20分进班晚自习提前40分上课晚自习只下一次课。对于应背诵的内容要老师检查组长的背诵组长检查学生的背诵对不能背诵的给予罚抄、罚站等处分决不让恶习蔓延。

　　4、多和家长沟通促进家校教育。

　　让家长在中考备考期间加倍关心孩子的思想状况照顾好生活；把周末作业告知家长让家长督促把每次测验成绩及时发到微信群里以便家长知晓、教育对学生违纪现象及时反馈给家长对学生情绪不稳现象及时反映保证学生身心快乐的备战中考。

中考备考工作计划5

　　一、指导思想

　　以我校20xx年中考备考计划为指导全面加强xx班20xx年中考备考工作让学生以正常健康的心态积极的态度面对中考。

　　二、努力目标

　　1、文化分x人达600分含体育分xx人达600分。

　　2、总平均分：xxx分。

　　3、及格人数：xx人。

　　4、及格率：xxx％

　　三、具体措施

　　（一）认清形势做好班级稳定工作。

　　1、通过“人生能有几回搏此时不搏待何时”、“态度决定高度”等主题班会让学生了解和认识中考考形势和动态以及中考对人生的影响强化中考在学生心目中的份量激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的中考氛围让学生尽早进入状态从思想上给学生讲清我们面临的中考的严峻形势使学生明白——只要有信心再加上刻苦朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

　　2、通过班会等活动加强对学生心理上的辅导和疏导逐步消除学生对中考的陌生感、恐惧感让学生感悟中考以平常心面对中考。

　　3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人如何调节心理等希望这些活动能大大地促进良好的`学风、班风的形成。

　　（二）加强对学生的思想教育密切配合科任老师搞好培优补差工作。

　　1、每周至少一次与科任老师进行交流了解班级情况及存在的问题共同探讨处理方案。

　　2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差目的是实现重点突破、保及格率和平均分。

　　3、通过有效形式加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步）激发自尊心及荣誉感还要善于抓住谈话的契机提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

　　4、每次月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作把考后波动降到最低限度把考后反思精细化月考后因势利导把月考后学习潜能发挥到极致。

　　5、虚心听取学生的建议注重学生对教师教学的反馈。将学生合理的建议反馈给任课教师力求在教学上更好的服务学生。

　　（三）加强与家长的沟通、交流。

　　每次模拟考后要求学生将成绩汇报给家长将学生的在校表现反映给家长肯定孩子的进步客观反映孩子存在的问题把家长的积极性调动起来协助老师共同教育好学生。

　　（四）加强班级文化建设完善班级宣传建设强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传工作充分利用班级黑板报和教室空间通过班训等来激励、鼓舞学生营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围在潜移默化中对学生进行教育。

　　（五）加强对H1N1的宣传及预防工作让学生正确的了解H1N1避免使他们产生恐慌心理让他们明白该传染病是可以预防及治疗的。

　　（六）加强安全工作的宣传让学生在各种场合要注意安全学会保护自己远离危险确保能平安顺利的参加中考。

　　（七）配合学校与年级组做好工作：

　　认真学习和严格执行学校的各项规章制度在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

中考备考工作计划6

　　一轮复习：

　　数学的第一轮复习开始于寒假复习主要内容为绝大部分中考大纲中要求的考点：三角形、四边形、圆、方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数等。题目选在中考及模拟考试中出现过的经典题目或予以改编加工其目的为回顾初中三年的知识点复习和巩固基础知识及解题方法。目标为基础、中档题目零失分在开学测试中取得优异成绩!

　　二轮复习：

　　春季班的前九次课为第二轮复习的时间此轮复习以攻克各类常考专题为主主要包括函数图象点的存在性专题、图形运动及变换专题、代数综合应用专题、几何变换专题及探究性题目专题、中考易错专题等等。选题以能够凸显专题特点的题目为主、题目循序渐进并附加高端模型的总结及解题思路的扩展力争攻克第一次模拟考试。

　　三轮复习：

　　第三轮复习将蕴含在春季班的后三讲进行代数综合、几何综合以及代几综合将成为此轮复习的主要复习对象。题目难度及形式参照20xx年北京市各区一模考试的题目进行编纂。以剖析题目、联系知识、寻找模型和方法为主线进行压轴题目的分析与解答。争取在二模考试中解决压轴题获得高分或满分。

　　四轮复习：

　　历经了一模和二模之后第四轮复习便会悄然而至此轮复习或以短期班的.形式为呈现通过对两轮复习多体现出来的中考趋势进行分析并以此进行选题和预测中考。所选题目同历年中考考察可能性较大的题目相同以便最大程度的使学子适应新的中考趋势、做好考前的最后冲刺!

　　基础巩固--专题攻克--压轴突破--趋势预测及查漏补缺历经四轮复习稳扎稳打步步为营知识体系由点及面、重点突出。一轮复习对接开学测试二轮复习对接一模考试三轮复习对接二模考试最后四轮冲刺复习目标20xx中考!

中考备考工作计划7

　　一、指导思想

　　以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针立足教材结合学生实际研究复习方法面向全体学生全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

　　二、复习目标

　　充分体现素质教育的精神和新课改的理念通过复习力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解强化学生的阅读理解能力和语言表达能力提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步力争在今年的中考中平均分、及格率、优秀率都能保持住20xx语文中考成绩的位置。今年争取优秀率100%优秀率、及格率保持区位置前2名。

　　三、复习原则

　　通过对20xx年各地中考语文试题的分析我们在20xx年中考语文备考过程中值得注意以下方面：

　　1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明做到备考有的放矢尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

　　中考命题是遵守课标守本的必须认真分析明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等都值得我们认真地加以研究。

　　2、学会分类整理形成科学的知识网络。

　　语文学科不同其他学科我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上复习时应加强语文学科知识积累和能力培养要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

　　3、团结协作共同提高。

　　本着互相学习、取长补短的原则加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享发扬经安中学团队精神争取共同进步。

　　四、时间安排

　　整个复习过程分为三个阶段：

　　全面复习阶段（2月25月到4月中旬——1至7周）：全面复习7—9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的.考点、说明文阅读考点。完成基础板块复习。

　　重点突破阶段（4月中旬到5月中旬）：进行各个考点的专题系统复习点拨与检测重点在于议的记叙文和的专项复习尤其是各区一模试卷的针对性训练让学生得到进一步的巩固和提高。完成第二轮复习。

　　查漏补缺阶段（5月中旬到6月中旬）：进行知识点的查漏补缺与综合测试（校模）。

　　最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测作文定时、定型练习。完成第三轮复习。

中考备考工作计划8

　　为切实做好xxxx－20xx学年度中考备考工作使我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性根据我校实际制订本计划。

　　一、指导思想：

　　本年度结合本级学生的实际我校中考备考工作的思路是：“夯实基础面向全体立足中上层着眼上层生”。在立足抓早、抓主动的前提下中考复习要以新课标思想为指导以07年中考考纲为导向精心组织周密安排打好备考攻坚战。初三级全体师生要树立信心迎难而上增强紧迫感明确目标团结一致通力协作脚踏实地。力争xxxx年我校中考成绩稳中有进再攀新高。

　　二、时间安排：

　　1、按期授完新课。

　　第一学期要抓好教学进度保证在完成本学期功课的同时完成第二学期的部分功课保证按期授完新课。第二学期第六周授完新课并进行学期阶段性考试。

　　2、复习分三轮进行：

　　第一轮复习（授完新课至全区模拟考试前）复习形式为系统复习重点加强基本概念基础知识的复习做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进并进行一至两套模拟试题的训练保证复习效果。

　　第二轮复习（区模拟考试后至毕业考试前）复习形式为专题复习重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养渗透升中模拟练习。

　　第三轮复习（毕业考试后至中考前）复习形式为查漏补缺套题训练巩固提高。

　　3、考试安排：

　　（1）第二学期新课结束后各备课组自行组织阶段性考试。

　　（2）按计划进行学月考试。

　　（3）组织学生参加区模拟考（时间约20xx年5月中旬）。

　　（4）举行毕业考试（时间约为20xx年6月上旬）。

　　三、几项措施：

　　1、成立以校长为组长教学副校长为副组长教导处、政教处主任、初三备课组长、级长为成员的中考备考领导小组切实加强对中考备考工作的领导备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训查找备考工作的薄弱环节寻找改进的办法部署新学年度的中考备考工作组织中考备考研讨活动。

　　2、各科教师要认真学习研究《课程标准》、xxxx年《考纲》和湘桥区中考质量分析教师要熟悉各个知识点明确对各知识点的要求研究中考动态及时把握中考信息探讨xxxx年中考命题方向。

　　3、初三各备课组要严格按照本计划开展备考工作初三各备课组要在此基础上定好科组的中考备考计划计划要定出详细的时间表对每阶段的复习内容资料的准备练习卷、试卷的编印测验考试的.时间作明确的安排根据各科实际情况制定有可能达到的奋斗目标。做到分工明确任务落实到人。练习卷的编印要紧密联系复习的内容有目的地进行编写题目的选取、题型设置要紧扣教学的实际、学生的实际。科任在练习上要做到“四精”

中考备考工作计划9

　　为加强兄弟乡镇、学校之间合作交流与优势互补促进教师专业化发展提升教育教学质量。根据县教研室安排经研究特制定五乡镇初中联片教研活动方案如下。

　　一、指导思想

　　联片教研活动应以搞好校内教研为基础、强化校际交流为手段、探索教育规律为宗旨、推进课程改革为中心为促进教师成长和提高教育教学质量而努力。

　　二、活动方法

　　1、专业引领：针对当前课程改革实验中教师的困惑和教学中遇到的真实问题聘请有关专家、学者以及教科研人员作专题讲座进行现场对话、交流、答疑、解惑；充分利用本片的学科带头人、骨干教师的示范带动作用。

　　2、校际会课：通过开展“讲、说、评、议”等一系列活动不断提升教师自身教研水平提高课堂效率努力推进和深化新课程的实施。交流对有关理念、任务的理解和实践方式探讨如何解决问题；课后安排说课、反思分组讨论交流汇总、小结。

　　3、案例剖析：这是一种行为跟进式的个案研究形式。针对片某些教师的“亮点教学”和“常规教学”或学校教学管理的特色和亮点进行专题研究分析讨论提炼可以推广的'成功做法。

　　三、具体安排

　　1、4月下旬在00镇中召开九年级语文、数学、英语、物理、化学复习研讨会先进行复习课听评课活动然后结合县集中调研成绩进行质量分析互相进行探讨交流。每校每学科参加1名教师。

　　2、5月中旬在11初中召开八年级语文、数学、英语、生物、地理研讨会进行听评课活动分组交流。每校每学科参加1名教师。

　　3、6月上旬在22初中召开七年级语文、数学、英语、政治、历史研讨会进行听评课活动同时进行学校教导处教学常规管理材料展评。每校每学科参加1名教师。

　　4、6月下旬在33初中召开春期片研讨总结会片初中校长和中心校教务主任参加总结本期片教研工作安排下期工作。

　　四、活动要求

　　1、每学期初联片中心校和学校根据教学实际共同研究制定联片教研活动计划集思广益以解决教学中的实际问题为重点积极探索课堂教学的有效途径和策略。

　　2、每次活动应根据事先确定的主题提前做好计划安排在指定学校进行。各校要积极配合按时组织本校教师参加联片教研活动要注重发挥自己的优势和特色加强信息交流优势互补、共同提高。

　　3、联片教研每月至少集中组织1次进行展示和交流每次活动要求由校长或业务校长、教导主任带队参加中心校教务主任负责组织。

　　4、活动过程中要及时发现教育教学的先进经验和成果及时总结反思做好过程性材料收集和整理积极做好教研成果的交流与推广工作。

　　本片各学校领导要充分认识联片教研活动的重要意义积极为联片教研活动的开展献计献策鼓励督促本校领导和教师按时参加联片教研活动解决教师们工作中遇到的实际问题和困难切实保障教师参与联片教研活动的正常需要使联片教研活动达到预期的目的。

中考备考工作计划10

　　一、指导思想

　　20xx年中考物理备考工作按照上级会议精神结合我校九年级学生实质情况以新课程理念为指导面向全体学生夯实学生基础立足中等学生着力培养优等生充分发挥集体力量掌握好中考命题思路及热点分布精心组织、准时按质完成复习备考任务。

　　二、现状解析

　　20xx届所教九年级两个班共108人从上学期历次测试和期末考试中所反映出的问题有：（1）这两个班级在物理学科上平均分、及格率上看都较差。（2）学生个人基础较为薄弱并且学生学习积极性不高。（3）从学生内在原因解析：大多数学生学习动力不足学习目标不明确缺少吃苦精神欠缺合理有效的学习方法甚至部分学生有厌倦学习的情绪。（4）及格率低低分率较高。中基层学生所占比率相当大优秀生比率较小学生不能够够掌握好物理根本知识更缺少综合性的思想能力同时学生的计算能力比较单薄因此提高中等生培养优秀生是整过复习过程中的核心。

　　三、备考工作措施和要求

　　1、团结协作、发挥集体智慧。明确职责加强合作通过实实在在的合作到达提高效能的目的。物理科目采用独立研究、集体谈论、相互交流、扬长避短、因人而异、共同提高。

　　2、明确中考物理命题趋向。通过近几年我地区考物理试题分析发现中考物理命题题目结合详细问题创立生活式的物理情境重在观察同学们对根本看法和根本源理的理解观察同学们运用物理看法和原理解决生活、生产中所遇到的实际问题并特别侧重与实验研究有关内容的观察开放型试题逐年增加。预计20xx年中考观察学生科学研究能力的题目仍将是物理试题的一大特色。

　　3、科学拟定方案。稳步扎实复习明确中考物理命题的特色和趋向在中考复习前应咨询老师复习目的和方案在此基础上拟定自己的复习方法和方案。中考物理复习一般要经过三个阶段即“紧扣课本夯实基础——专题复习优化网络——仿真模拟体验中考”的三轮复习法。复习时拟定的方案要对每一轮的.时间分配和要完成的任务都有严格、认真的安排。

　　四、备考日程安排

　　第一阶段〔2月28日——3月6日)本阶段完成所有新课的授课工作。第二阶段（3月7日——4月30日)共计35课时。本阶段以20xx年中考调研——物理学科为基础进行第一轮复习梳理教材成立知识结构带领学生共同学习八和九年级所有物理知识以及物理实验和规律中的技术和方法等基础内容第一轮复习就要依照教材落实根本看法、根本规律、根本方法和根本能力的掌握。

　　第三阶段（5月初——五月底）共计18课时。本阶段以专题复习为主以打破难点、解决重点知识落实第二轮复习在学生全面掌握基础知识上突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练以练形成能力特别是培养学生的解析、解决问题随机应变的能力达到贯穿交融的要求。物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系某一知识点可能是为另一知识点的引桥铺路而另一知识点又经常是前一知识点的深入与延伸。在第一轮复习掌握基础知识和根本看法的基础上第二轮复习时应打破章节的限制梳理初中物理知识结构找出知识点之间的内在联系要使前后知识联系起来系统坚固知识形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体使复习拥有系统性。本阶段的加强练习以套题练习为主兼顾教师自选例题作为必要的补充。

　　第四阶段〔六月初——6月18日)本阶段以模拟试题、综合练习、为主进行第三轮复习。以适应性练习及检查反响指导为重点以模拟练习作为检测复习收效及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别指导工作做到定对象、准时间、定任务使不同层次的学生都有必然的提高。落实第三轮复习经过训练、模拟测试使学生能熟悉题型掌握解题方法。教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练用收集到的信息题作合适的补充深入实质做好查漏补缺进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合梳理这一阶段复习的时间不长是整个复习过程中不能缺少的最后一环。为加强同学们考试的自信心、熟悉中考的气氛和时间、调整中考前的心态不要盲目地做题训练要给学生自己留下思虑反响的时间。同时要依照实质情况有选择地进行模拟训练以提高解题速度和正确率并经过练、讲评、反思及时发现问题培养学生以优秀的学习心理状态和应试心态迎接20xx年中考。

中考备考工作计划11

　　一、指导思想

　　为加强学生的备考意识树立整体观念力争使每一个学生都能考入自己的理想学校制订此方案。

　　二、班级现状分析

　　分析：班中的及格率优秀率接近年级平均水平。年级前二十名有3名同学但在年级的位置不是很稳定上下波动较大学习有主动性有目标。其中只有孙..同学一直排在年级前二十名但本学期有些浮躁成绩有下滑；高同学、陈同学都比较用功、踏实成绩稳定。

　　王同学由于家庭的特殊受家庭影响较大自主学习能力较差在学习上没人管学习就是应付差事没有目标没有自控能力课上注意力不集中每一节课都需要老师提醒多次但成绩还是不理想严重影响老师的正常教学进度更严重的是影响其他同学这也是造成整体及格率低的主要原因。

　　班内的情况一直很稳定但由于特殊家庭的学生较多他们受家庭影响较大思想较复杂学习受情绪影响较大缺少目标和动力家长也没有时间管教他们只靠在学校学习回家独立完成作业都很困难。每一位任课老师在课上和课下在这部分学生身上花了大量精力和时间但效果不明显这使班机整体也受到了影响。班委干部、团员的带头作用体现不出来个别好学生受个别生影响较大思想波动特别大反复的思想工作效果也不很明显成绩有所下降。

　　三、优秀、及格加工对象

　　本次考试满分优秀有徐同学需不断鼓励继续保持；优秀边缘生有于同学由于较活跃应注意及时进行思想教育以督促稳步前进；白同学由于偏科加之有些骄傲退步了；而李同学成绩在440以上由家庭原因应多关心、帮助使他们在不断感受温暖而更努力学习、进一步提高成绩冲击优秀。

　　本次考试及格共19人边缘生有杨同学、王同学…其中李同学虽这次346分及格了但应注意表扬、鼓励并在物理、化学上教与适当学习方法督促学习英语使之保持并不断提高；而王同学要注意家庭的影响不断做好思想工作注重他们在数学、英语、物理、化学成绩的提高及时表扬、肯定并协调各科教师课上多关注、多提问多了解课后和在家的学习效率；多与家长交流争取能得到家长的支持帮助。

　　四、具体措施

　　这学期的工作重点是：抓住优秀边缘生和及格边缘生提高两率重点是及格率；加强尖子生的培养和关注；及时了解各科的情况特别针对偏科学生的学法指导和思想教育与各科老师达成共识特别关注制定措施。

　　1．首先自己是新任班主任应注意与前任班主任、各任课教师的交流及时了解每名学生的学习、行为状态、特征掌握第一手材料以便做好最后的中考冲刺工作。

　　2．对中等学生学习努力但成绩不理想的进行学法指导课上多关注多提问多给他们板演的机会从练习、作业方面多关注同时加强理想教育增强他们的.竞争意识让他们有目标增强其自信心在家争取家长的支持和配合的基础上不断提高成绩。

　　3．狠抓学习行为日常行为做好他们的思想工作明确中考的重要性争取他们能够端正学习态度帮助提高课上听课效率严抓他们的课上的练习和作业争取达到老师的最低标准争取在学校把能掌握的掌握住。帮助他们分析现状和他们的将来提高他们的紧迫感争取他们能有所觉悟和感化能够主动学习提高他们的各科成绩以保班级稳定及格率的进一步提高。

中考备考工作计划12

　　指导思想和总体目标:

　　为了让初三的学生有一个良好的学习氛围给同学们创造更好的的学习环境为了让学生真正体会到初三这一年面对中考的重要性班级以“奋发冲刺挑战自我”为口号明确目标落实行动.结合学校年度工作的总要求坚持“培养优生提高水平；抓中间整体前进控制差生保证平衡”的教学思路坚持“求真务实认真负责追求高效”的工作作风贯彻团结协作互相切磋学习的精神主动配合科任老师的教学工作加强家校联系沟通细化落实班级的管理迎接初三的严峻考验争取在20xx年的中考中获得满意的成绩.

　　班级现状:

　　初三（1）班是我今年新接的班级这个班共有52名学生男生29人女生23人本地生26人外地生26人.由于新接班要面对很多需要处理的问题在前任班主任的帮助下在与各个科任老师的沟通下我们班级基本进入了轨道从班级基本量化的制定从学生行为习惯的培养从班级的班风学风的培养开始都有了相应的进展.

　　这个班级的管理从总体来看可以说是一半欢喜一半忧.欢喜在于:这个班级是一个潜质比较大的班级初一的时候有着很好的基础由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响初二整个阶段都在走下坡路不过好在有比较好的基础中层的学生上升的空间很大所以还是比较好管理的只要中层的学生在严格的管理下在自觉的学习状态下就会有大的提高.这也给各个老师以信心.忧在:尖子生不是很突出特别出色的学生没有差生的面积比较大差生不仅是成绩差品行也差可以说是老师眼中最头痛的“双差生”.尖子生和差生可以说是最难培养和控制的.所以目前还处在中间段上升空间是有的但是要到达年级前列也是要各位老师煞费苦心的.

　　目前班级的确是比接班时有了很大的进步学生基本上都进入了初三的学习状态也能在班级规范的约束下更好的要求自己班风和学风等有了一些转变各自明白这关键的一年应如何度过.

　　但是班级还是存在一些问题比如班干部队伍没有完全培养起来负责的同学响应力不够魄力不够有魄力的同学自觉性有比较差所以班干部这方面不能起到很好的作用致使班级的凝聚力和集体的团结精神不是很明显以后还是要注意在这方面培养学生的主人翁意识和集体意识.学习方面主要是学生的懒惰情绪从开学到现在的观察这个班的学生是很懒惰的不善于思考不勤动笔不愿动脑随时可见这也是我们每个科任老师特别需要关注的问题如果我们的学生可以克服这些问题能够认准自己的奋斗目标那么光明的前途就指日可待了.

　　时间安排:

　　针对班级的实际按照年级组的要求主要是按照月考的时间安排对学生进行培养；主要是有针对性的对各个层面的.学生的调查和跟踪.

　　1、上学期第二次月考:要在上次月考的基础上总体进步一名600分的人数要争取在6人以上350分的分数要在2个以下.

　　2、第三次月考保证在上次月考的成绩基础上总体提升关键是500分和550分中层的同学要在年级的排名上持续上升.

　　3、期末考试要总体达到我们班级的目标老师培养的目标人数要落实有潜力的学生是否达到了目标？每个科任老师进行反馈和提出新的计划目标.

　　4、下学期主要是促进学生的均衡发展做好升学的指导和学生心理素质的培养.在稳定成绩的基础上要注意对学生的个别指导尤其是心理波动比较大的学生各科任老师都应及时跟踪和关心.并使每一次的模拟考试和正式考试都训练有素让学生发挥出自己更好的水平.

　　问题与措施:

　　1、密切关注学生的思想和学习状态

　　学生进入初三之后尤其是到了下学期繁重的学习压力让他们的思想有很大的波动再加上各种中考的后续工作让很多同学也难以进入正常的学习状态所以我们应及时的关注学生的状态做好思想工作和心理的疏导工作.每次月考下来必定有很多学生尤其是中上层的学生对自己的期望值比较高但却因为发挥失常而成绩不理想我们一定要注意教育的方法不仅做好学生的工作还应该和家长沟通提醒家长教育孩子的方式随时关注学生们的思想动态和心理起伏.

　　2、抓好班风和学风建设抓好常规教学工作.

　　初三这一年的主要任务就是中考在中考中考出理想的成绩是我们每位学生、老师、家长共同的期望.当然成绩是硬道理抓好学习成绩是我们这一学年的首要任务在前面抓好班风的基础上用班风带动良好的学风的形成.所以首先要随时都应提醒学生定好自己的努力方向和学习目标有目标才有前进的动力启发并督促学生形成良好的学习主动性和自觉性.再者要注意班级发展的总体平衡抓两头促中间.这个班是头低、肚子大、尾巴翘所以要多花时间多鼓励好学生给班级起带头作用通过他们的举动来影响学生让他们感受到紧张的学习氛围.中层的学生科任努力调动他们的积极性让他们努力挤进好学生的行列；对暂时落后的学生不放弃监督他们往前赶可以对中层的学生起一个督促作用在班级真正形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围.

　　3、有针对性的对应考科目进行训练.

　　除了每个月学生要应对月考之外学生在下学期要应对体育中考英语中考口语考是十分关键的老师们应该针对每个阶段的考试指导学生更好的应考并有条理、有针对性的进行训练不仅要让学生以更良好的心理对待还有训练学生的应试技巧.合理的安排时间有计划的进行训练.

　　4、积极配合科任教师开展有效教学工作.

　　每个科任老师的配合是十分关键的尤其是组合班老师的及时反馈和对问题的反思意见.加强与科任老师的沟通可以及时掌握每门课的情况方便班主任及时采取相应的措施及时对班级的管理和对学生的个别教育即使抓好班级各科的学习这样才能是班级的总成绩有一个全面的提升.

　　5、加强与家长的沟通联系.

　　常与家长联系取得家长的支持和配合.应时刻保持与家长的联系沟通一方面向他们了解孩子在家的学习情况和一起探讨孩子的教育问题；另一方面取得家长的理解和支持配合和信任.现在的教师与家长的联系方式多种多样我们要用好校讯通及时向家长反映孩子在学校的情况每次考完试要及时家访和电访只有做好和家长的配合只有把学校教育和家庭教育更好的结合起来才能使孩子的教育收到更好的效果.

中考备考工作计划13

　　一、指导思想

　　积极推进素质教育全面落实课程改革精神策略研究把握中考方向。加强毕业班工作领导狠抓毕业班的备考工作认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求坚持以学生发展为本做到突出重点扎实推进强化教学研究抓质量计划思想教育挖潜力深化责任意识讲协作力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标确保20xx年中考能取得胜利确保学校的持续和谐发展。

　　二、期望目标

　　力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25数学28英语30物理16化学18政史20总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。

　　三、领导小组

　　成立中考领导小组：

　　组长：李刚校长

　　副组长：朱伟兵 朱懋平

　　组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目力争加强领导、指导确保中考科目协调均衡发展。

　　领导小组的工作职责：

　　确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。

　　具体有如下：

　　①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

　　②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

　　③组织中考备考工作培训和考纲学习。

　　④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

　　⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查一月一小结。 ⑥抓集体备课的落实。

　　⑦抓备考视导督查。对学科教学加强视导务求实效增强教学针对性。 ⑧抓思想教育保稳定良好的迎考心态；

　　⑨抓学校部门配合保紧密联系齐抓共管。

　　四、教学计划

　　（一）授课计划

　　新授课完成时间：20xx年9月——20xx年3月

　　中考总复习时间；20xx年4月——20xx年6月中考前

　　（二）复习计划

　　采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。

　　l．第一轮复习（20xx.3下旬－20xx.4）：夯实基础教学时间约6周。

　　复习内容：全面系统复习要求以课本为本分单元、章节依据课程标准、考纲要求复习强化知识点、单元章节、考点过关训练夯实基础扎实培养基本技能。

　　复习方法：依据课本单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识）层层夯实步步为营。

　　2．第二轮复习（20xx.5月）：专题训练教学时间约4周。

　　复习内容：巩固基础依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络使之条理化、系统化强化分块综合和专项知识训练突破重点、难点突出训练灵活运用知识解决实际问题的能力并检查堵漏知识盲点。加强训练强化优秀学生薄弱科目的训练。

　　复习方法：可采取分专题、分知识点复习法即以知识网络为线专题分块复习和考试。

　　3．第三轮复习（20xx.6——中考前）： 综合检测提高教学时间约3周。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练提高应试能力。同时还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨指导学生回归课本。复习方法：综合检测查漏补缺减少非智力因素失分。

　　（三）检测安排

　　1．检测安排：20xx年3月前每月均安排阶段考。 20xx年3月起至中考前精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。

　　2．精心做好每次检测工作要求：

　　①深入研究考纲广泛收集中考资料精心编制月考试题。

　　②考前周密安排严格监考形成良好考风促进学风。

　　③每次考试后及时有效地进行质量分析及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

　　五、工作措施

　　（一）工作思路

　　明确目标优化过程科学有序勇创佳绩。

　　（二）主要措施

　　1．加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组明确工作职责和工作目标形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的`管理网络。强化过程管理真抓实干。

　　2．强化考纲学习研讨加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵深入研究考纲和近三年中考试题准确把握中考改革趋势认真分析和研究中考趋势题型的变化明确复习方向和重点研讨新形势下中考复习策略制定好各学科毕业班教研计划提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系搜集整理有效信息更有针对性的指导中考备考。

　　3．加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨重点研讨中考试题、教材教法提高课堂效率制订周密的教学与复习计划精心组织教学提高课堂40分钟的效率避免滥发资料上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析跟踪听评课学科组会诊在整改中提高使课堂教学更适应考试改革要求使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

　　4．抓学风班风建设。抓班风、学风培养学生良好学习习惯。加强班级管理科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会学生家长会通过各方力量教育好每一个学生促进和改变学生学习和行为习惯的转变不断提高自主学习能力。

　　5．班主任具体解决六个方面的问题一是稳定学生的思想确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是优秀生的培养；三是抓竞争机制的形成；四是学法指导；五是心理疏导让学生有健康的心理保持平衡的心态；六抓家校配合做到家校齐抓共管。

　　6．抓促优培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前25名的学生集中起来召开优生座谈会分管领导、班主任亲自参会给学生鼓励打气让学生在会上相互交流学习经验要求这些学生回班后把全班学生带动起来形成浓厚的学习氛围让他们在班上起到引领作用。

　　8．提倡奉献精神各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导不让一位学生掉队。教科室组织教师对优秀学生进行集中辅导鼓励有特长学生冒尖争取在竞赛中获得较好成绩力争在中考中创佳绩。

　　六、具体安排

　　20xx年9月：

　　l.制定各科教学计划和复习安排。

　　2.动员学生回校参加晚修确保学习时间随着新学生宿舍的投入使用优先考虑九年级毕业生入住。

　　3.掌握师生教与学的情况及时调整学法指导。

　　4.组织优秀生进行理想前途教育转变学习行为。

　　20xx年10月：

　　1.第一次阶段考分学科召开考后质量分析会。

　　2.第二次年级组教师大会分析学生现状有针对性采取相关措施确保教学高效。

　　3.召开“九年级学生大会”分析阶段考和期中考动员。

　　4.个别学习困难学生座谈及时联系家长。

　　5.召开九年级教学研讨会。

　　20xx年11月：

　　l.期中考试质量分析激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

中考备考工作计划14

　　中考英语复习在初中阶段非常重要。它是中考成功的关键。复习课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的。对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别。挖掘知识的内在联系。把所学的知识融会贯通起来使学生对知识的掌握更加准确从而提高运用语言的能力。复习时间紧、任务重要抓住重点讲求方法技巧才能有效地提高英语复习效果。

　　一、了解学情研究近年来中考的方向制定有效的工作措施

　　学生存在的问题有：(一)对新教材中尤其是刚接触的新词汇学生掌握得不够灵活词形词性的变化模糊不清;(二)完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高反应出考生基础不扎实对学过的句型短语或固定句式含糊不清。缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力;(三)书面表达题考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范基本词汇简单句型表达不能准确自如优秀不扣分的作文非常少。中考的复习计划和步骤应该在充分了解学生具体情况下进行。这样复习才能正真达到实效。从这几年的中考试题来看其试题容量大、覆盖面广要求也愈来愈高不仅加强了对英语基础知识的考查更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点英语的`学习规律及学生的实际英语学习情况我们决定采用"三轮复习法"作为总复习计划。

　　二、奋斗目标

　　1、通过第一阶段复习提高及格率达到30%;优秀率15%。

　　2、通过第二阶段复习突破优秀率达到20%及格率35%。

　　3、通过第三阶段复习后中考优秀率25%;及格率40%;低分率低于40%。

　　4、特别关注英语偏科生尽可能地提高他们的英语不让英语拖后腿过好平衡关。

　　三、复习资料的选取

　　依据《课程标准》以教材为主选取一份报纸、《考点突破》、《达标指导》、《海南省英语中考词汇表》以及六套模拟试卷作为复习资料。复习主要抓基础基础更多地体现在七年级上因此对于七年级的练习更要充分。

　　四、实施步骤及时间安排

　　我们采取三轮复习法作为毕业班的总复习计划三轮复习法要求先全面学习后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面突出重点点面结合把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

　　第一轮分册复习阶段(第1周第13周)针对学生对已学基础知识因时间比较长部分已遗忘的本性本着依纲靠本和温故知新的原则要求学生一步一个脚印扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点讲透语言点运用对各单元的知识要点进行梳理同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。(从近几年中考试题看逐渐加强词汇、词组、句型的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。复习过程中还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：

　　(一)根据复习内容布置适量的难度适中的练习;

　　(二)循环考试即每学完一部分后进行阶段性测试对试卷进行评分登记以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

　　第二轮专项复习阶段(第14周第17周)这一阶段应充分发挥学生的主观能动性以教师总结为辅学生复习为主。在分册训练的基础上针对中考题型进行专项强化训练提高对各种题型的解题能力。因此结合我省的中考题形对阅读理解、完型填空、单项选择、书面表达等进行专项训练并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上引导学生了解、熟悉各个题型的特点强化分类练习。第二轮复习直接关系到中考的效果。

　　这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复反对面面俱到而是遵循精讲多练的原则做到讲练评结合。使学生在答题时做到灵活运用触类旁通举一反三。书面表达是一种新型开放性的试题因此在第一、第二轮复习过程中应该多加练习逐渐培养学生的写作能力。

　　第三轮综合复习阶段(第18周19周)是考前指导与适应性训练主要目的是适应中考要求提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试知识考查和能力考查并重从而使复习达到良性的循环：知识能力知识。最后跟学生谈谈应试的技巧和心理问题指出考试过程中应该注意的细节问题。

　　五、具体措施

　　1、利用早自习复习朗读、熟记单词及重要的短语、词组并将它们融入具体句型及课文中一起记忆对那些平时易疏漏的单词要重点记忆夯实基础。

　　2、每天要完成一定量的同步练习并完成每一个单元的试卷老师批改作文。

　　3、每完成一个小阶段的复习就进行一次测试讲评与总结以便及时查漏补缺。

　　总之。中考英语成功的关键在于复习。复习阶段的成功与否决定着中考英语的成绩高低。复习可以查漏补缺能使知识达到系统、全面。复习也是一个学习的过程需要自觉主动。需要意志、毅力更需要方法和技巧的协调统一只有这样。学生才能在中考中取得理想的成绩。

中考备考工作计划15

　　为进一步促进教师专业发展使学校不仅成为学生成长的场所同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。学校决定继续开展好学科教研、集体备课活动努力提高学校教学质量及教师专业化水平。

　　一、指导思想

　　校本教研要以新课程为导向以促进学生发展为宗旨以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象以教师作为教研的主体强调理论指导下的实践性研究。努力把学校建设成为学习型组织推动课程改革目标的全面落实。

　　二、活动安排

　　1、学科教研以教研组为单位两周一次双周进行。（详见学期初各教研组安排）

　　三、活动要求

　　1、教研组长负责学科教研活动备课组长负责本年级的.集体备课如实考勤不得代签任课教师全员参加不准缺勤活动结束后及时将考勤表交教导处。考勤情况、活动情况纳入教师个人、备课组、教研组考核量化。

　　2、教研组长、备课组长负责组织好每次活动确定主持人、定内容确保活动内容充实、重实效活动效果纳入考核量化。3、各项记录项目填写要齐全内容填写要认真详细。

　　4、因特殊情况耽误的活动各学科组、备课组要另行安排时间进行。

　　四、考核办法

　　（1）备课组长、教研组长要如实考勤及时上交教科室教科室依据考勤情况加相应量化分（参加一次加教科研10分）。

　　（2）教导处、教科室依据教研、集体备课安排表进行检查对检查无故不到的扣减教科研量化分5分。

　　（3）教师主动进行公开教研讲座交流的经学校批准后加教科研量化分20分。因学校及上级教育行政部门安排出发的教师不能参加本组活动的视为不缺勤。20xx年8月 【篇2：初中联片教研活动方案】