总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的双减政策工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

双减政策工作总结1

　　作业是教师诊断学生学习情况反馈教学效果调整教学内容与方式的重要依据同时也是学生理解、应用学习内容提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术让作业不再重复低效、枯燥乏味真正让作业发挥应有的效果释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节也是一线教师最苦恼的事情。

　　今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》让我经历了一次思想的洗礼享受了一顿丰盛的精神大餐,领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

　　陈特认为作业布置要因人而异教师布置作业要有分层：

　　（1）作业量的分层。

　　（2）作业难度的分层。

　　（3）作业的自主选择。

　　（4）评价的分层。

　　分层作业优点：

　　1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生在原有基础上激发兴趣去做更高一层次的作业对于这些学生采取多种积极的评价方式激发孩子的自信。

　　2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务让做作业变得轻松从而激发孩子学习的兴趣。

　　根据数学学科的特点要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

　　听了这次讲座对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业和同事说一句都不舍得只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲只想每天把新课时落实以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来回头看看孩子掌握多少有没有深层次的掌握。在“双减”政策下作业设计好了学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐扎扎实实走在我的教学之路。

　　?学有所获学以致用

　　作业是教育教学的重要组成部分“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课可谓是一场“及时雨”为龙港的小数老师们答疑解惑为老师们的今后的'作业设计指明了方向。

　　一、种下“发散”种子

　　陈加仓老师在课上指出“不按照常规思路积极创新从不同角度分析通过不同途径和方式解决问题培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答并在比较中优化从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看这其实不仅仅是对学生提出了挑战更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时也应跳出舒适区不拘泥于教材给出的“答案”更应善于摸索钻研和总结方法和规律成为带领学生学习的“先行者”。

　　二、培育“创新”之花

　　如何给学生布置作业激发学生的创新思维培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用在对比中加深理解突破知识混淆点。比如2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5这样的两道题给学生呈现不少学生会得出相同的答案就是混淆了运算顺序和乘法分配律老师结合讲解学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

　　三、结出“数学”果实

　　数学不仅是一门学科更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画不仅让学生在实践中明白了许多数学知识还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内更应绽放在日常生活之中真正让学生学有所获学以致用。

双减政策工作总结2

　　减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担是国家作出的一项重大决策部署事关青少年身心健康事关义务教育髙质量发展是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动实施“双减”工作涉及千家万户我校深刻领会“双减”工作的重要意义把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策把全面规范管理校外培训机构作为重要措施切实扛牢责任着力构建良好教育生态推进学生全面发展健康成长。

　　一、主要开展了以下工作：

　　（一）治理培训机构在“规范”上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来把家长从送学陪学中解放岀来是减轻校外负担的重点任务。

　　xx市坚持源头治理、系统治理、严格治理拉网排查、挂单督战、重拳出击切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训”时间、作业、线上培训”等管控重点将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。

　　（二）统筹好减负与提质。

　　只有减轻大量机械重复的作业负担切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来才能真正破“重智轻德”立“以德为先”实现“五育并举”。必须要把作业总量控下来中小学校要制定和完善作业管理细则确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度明确检查考核要求让教师教学、学校检查考核有据可依有章可循将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。

　　（三）明确职责学校制定了“高九双减工作方案”成立“双减”工作领导专班作业管理领导专班系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。

　　（四）统筹好校内与校外要坚持向课堂“抢”效率开展启发式、探究式、合作式教学确保课堂教学培育学科核心素养提高课内学习效率。

　　要坚持向校园“争”时间推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外鼓励学科作业尽可能在校内完成实现“小学阶段作业不出校门”。全面加强家校沟通定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会减少家长的疑虑和担心增进家长对“减负”工作的理解和支持防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训成立由教育行政部门牵头民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改”的工作思路集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时依托“XX“开发校外培训机构政务审批管理一体化平台目前正在部分县（区）试运行。正式运行后将实现校外培训机构审批备案年检全网通办资质信息奖惩全面公开查询评价投诉一键融通。

　　（五）作业评价的5种方式

　　1、亮点评价。评价以激励当先尊重学生及其学习成果。

　　2、数学课堂作业教师必须全批全改练习册可采用多种形式批改错题点明并要求学生予以纠正纠正错题不能在原题更正应在老师批阅下面写上“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作业。优秀学生作业鼓励用花朵或鼓励性语言激励学生。批改作业“WX”要规范。每周课堂作业不少于5次。

　　3、三至六年级大、小楷由老师批改大楷必须要求学生临帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式但教师至少要批改一半以上。

　　4、对话性评价。以面谈方式采用情感性语言对学生进行鼓励和指点引起师生共鸣。

　　5、作文必须详改对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注错别字要求学生更正。病句要予以纠正眉批和总批要有针对性指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。

　　（六）持续加大监管力度有效减轻学生校外培训负担

　　严格监管制度。制定实施《关于加强校外培训机构风险防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》采取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等X项“硬”措施进一步加大了对校外培训机构的监管力度特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。

　　（七）进一步转变教育评价观念。

　　树立正确的舆论导向大力宣传中小学减负的好经验、好做法营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的发展和综合素质的提升注重学生良好行为习惯的养成。

　　（八）进一步规范校外培训治理。

　　坚持依法治理、标本兼治强化培训内容监管规范培训服务行为尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度严肃查处违法违规培训行为切实减轻学生过重的校外培训负担维护孩子身心健康和家长合法权益。

　　（九）制订了作业批阅的几个要求

　　1、作业应该及时批改作文一般在一周内批改完成外其他作业一般在当天批改。

　　2、通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和知识的薄弱环节及时调整教学进程与教学方法策略作为推进有效课堂教学的依据和支撑。

　　3、针对性帮扶完成作业有困难的学生提倡精批、面批、面改。

　　4、严格控制作业量各年级作业完成时间为：

　　（1）一年级原则上不留书面家庭作业

　　（2）二年级家庭作业不超过30分钟

　　（3）三、四年级家庭作业不超过40分钟

　　5、教师对学困生的作业进行当面批改或者过后当面指出学生作业中的优点和存在的问题。教师通过对学生作业情况的及时指导提高学困生学习的.积极性和主动性。

　　（十）评价体系激发全员发展

　　本学期学校将以“诚信银行”为新的学生评价体系在学校评价的总体框架下各班制定适合的评选细则以评促管从德、智、体、美、劳五个方面对学生进行综合评价。

　　“诚信银行”评价体系分为明德卡、善学卡、修身卡、玉润卡、勤创卡。明德卡主要表彰学生乐于助人、拾金不昧等高尚的行为由大队部和班主任进行评价；善学卡表彰课堂表现突出、作业完成优秀的学生由科学、语文、数学、英语、道法老师进行评价；玉润卡表彰积极参加区、学校的艺术活动的学生由音乐、美术老师进行评价；修身卡主要面向体育活动体育小达人评选中表现突出体育达标进步巨大的学生由体育老师进行评价；勤创卡表彰学会本年级应该掌握的劳动技能完成劳综老师布置的任务由综合实践和班主任老师进行评价。

　　二、下一步打算

　　下一步我们将对标对表上级部门的“双减”意见研究制定“双减”XX方案压实属地主体责任稳妥审慎推进。减负是一项系统工程解“表”不治本要更多地采用中医治“里”的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的髙度来认识这项工作以深化新时代教育评价改的全局观念和系统思维来推进这项工作有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲就一定能打好“双减”这场硬仗！

双减政策工作总结3

　　根据XX省、XX市和XX县文件要求关于贯彻落实“双减”工作的指示批示精神我校采取“宣教、疏堵、放改、监管”相结合的举措持续发力久久为功确保“双减”工作取得实效。

　　一、健全组织、明确职责

　　学校成立“双减”工作领导小组统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行学校认真做好教师思想工作充分调动广大教师积极性、创造性全体员积极参与起到先锋作用。

　　二、按步实施、落实工作

　　校长传达文件精神落实文件具体内容承诺书从师德师风、教育教学、作业管理等方面进行落实：

　　1、“宣”就是通过公众号、校园广播等方式进行宣传；

　　2、“教”就是通过专题教育、主题班队会、签订教师承诺书进行教育承诺；

　　3、“疏”就是校内提质减负进一步提升教育教学质量坚持“零起点教学”；

　　4、“堵”就是持续开展专项治理构建规范有序发展的长效机制；

　　5、“放“就是把教育教学的自主权还给学校教师树立正确的政绩观和科学的教育观；

　　6、“改”就是推进考试招生调整全面实施义务教育不得以各类名义选拔学生。

　　三、积极阅读、认真履行

　　教师认真听取会议要求积极阅读承诺书内容坚决做到“双减”工作承诺的各项事宜保证全面贯彻教育方针落实立德树人根本任务遵守教师职业道德爱岗敬业为人师表依法从教。力争做一名合格的教师！

　　四、签订承诺书

　　坚决杜绝参与违规有偿补课行为保证做到廉洁自律坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购买课外读物等行为。

　　五、丰富课后服务

　　学校为学习有困难的`学生进行个性化辅导为学有余力的学生进行综合素质拓展依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好培养学生的技能。

　　签订承诺书不仅是对落实“双减”工作的一项承诺同时也对规范教师教育教学行为起到一定的促进和提升作用督促教师以身作则不断提升职业道德水平和教育教学质量切实为学生身心健康全面发展夯实基础我校会将这一项工作落实到底！

双减政策工作总结4

　　为全面贯彻关于教育减负提质相关工作要求认真落实各级关于？“双减”工作要求经过前阶段工作的落实现将现阶段“双减”工作实施过程中的主要经验汇报如下：

　　一、建立校内作业公示制度实时监测作业量

　　建立作业总量控制和作业布置情况检查制度出台《作业布置与批改管理制度》、《作业管理工作实施方案》加强作业统筹管理提高作业设计质量科学布置作业保证学生充足的睡眠时间。班级设置作业公示角公示每日作业。学校利用信息化方式在线编辑各班各学科每日作业量布置情况。严格按照“双减”要求有效控制学生作业量和时长。

　　周末、假期设立弹性作业实行作业分层；坚持零起点教学一、二年级全面取消纸笔测试开展形式活泼的课程学习活动以“成长资料袋”的形式记录学生的发展过程。

　　二、创新作业类型提高作业质量

　　布置分层作业针对学生学习水平差异设计不同难度、不同题量的作业。对作业进行选编、改编、创编精选作业内容。

　　设计实践性作业因低年级不布置课后书面作业。一年级班级开展主题阅读实践活动。设立亲子阅读小组开展家庭亲子共读和校外亲子共读活动提高学生阅读能力营造良好读书氛围。在操作中学习知识也能感受学习乐趣。

　　设计个性作业比如“作业超市”学生根据自己的兴趣和能力选择老师提供的作业内容。提高孩子主动完成作业的兴趣。又比如让学生“说”作业、“画”作业、“编”作业。低年级可以安排生动活泼的“口头”作业。比如亲子口算“你问我答”。

　　完善教学视导工作通过教学视导抓实课堂教学常规改进教学方式方法强化差异化教学和个别化指导强化对作业来源、设计、布置、批改、？分析、反馈、辅导等全过程管理强化作业与备课、上课、辅导、

　　评价等教学环节的系统设计。将随机听课制度化做到每周随机听课有落实有记录有实效常抓不懈。

　　三、丰富多彩的课后延时服务

　　逐步丰富服务内容。课后延时服务分成两个不同时间段实施。

　　第一阶段的中午课后延时服务以“听．读”为主听学校的特色项目“空中英语”让学生在听的过程中感受不同语言的特色。品读学校的'“古诗专辑”培养学生的人文精神这也就是古人所谓“腹有诗书气自华”。

　　第二阶段的下午课后延时服务以“作业辅导”和“社团活动”为主。作业辅导主要引导学生自主完成课后作业同时对学困生加强辅导。教师针对问题原因寻找有效措施。注意培养学习兴趣、消除自卑感增强学习信心、调动学习积极性多给予实事求是的鼓励和激励。对个别学习有困难的学生进行针对性辅导。社团活动主要依托学校综合组老师开设各种社团活动从体育项目中的篮球、足球、象棋；艺术项目中的小提琴、口风琴、南音、手工等。开展社团活动发挥学生的个性特长培养学生的自主性和创新精神。社团活动与课后学业辅导相结合注重学生核心素养的培养让学生获得更多自我展示的平台大大拓展了学生兴趣发展的空间培养了学生的综合素养和综合实践能力。

　　四、积极为教师做“减法”

　　一是学校除了积极为学生“减负”同时也积极为教师做“减法”实行各学科教师轮流参与延时制度参与了中午延时服务的老师下午则尽量安排课后延时服务。

　　二是为教师解决子女接送问题学校对参与下午时段课后延时服务教师的子女实行轮流接送个别就读不同学校的孩子确实无人接送的可申请行政代班。

　　三是为教师提供早中晚三餐特别是学校为参与延时服务的老师提供晚餐教师可在学校就餐后再回家减少了回家后还要煮饭压力提升教师生活幸福指数。

双减政策工作总结5

　　减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担对于全面贯彻教育方针落实立德树人根本任务促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

　　认真学习贯彻关于“双减”工作的指示批示精神坚持疏堵结合标本兼治优化“学校教育”关打破“应试焦虑”关抓实“日常监督”关坚决把“双减”工作落实到实处。

　　一、坚持减负增效并举切实减轻学生学业负担。

　　一是严格减负政策规定建立学生作业总量控制和作业检查制度加强作业统筹管理提高作业设计质量科学布置作业保证学生充足的睡眠时间。

　　二是强化作业总量控制学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　三是提高作业设计质量鼓励教师探索布置分层作业弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导着力培养学生自主学习和时间管理能力在校内完成大部分书面作业。

　　四是提升课堂教学质量围绕优化课程体系优化课堂教改减轻学生过重课业负担完善教育评价机制加强教育教学研究等推出举措建立教学视导制度优化学校管理提高课堂教学质量努力做到优质轻负。

　　二、持续加大监督力度有效减轻学生校外培训负担。

　　一是严格监管制度加大对校外培训机构的`监管力度。

　　二是形成监管合力做到监管全覆盖、无盲点有效强化了日常监督。

　　三是推进长效治理重点检查集中整改。

　　四是强化宣传引导通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念理性对待校外培训。

　　下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法进一步提高政治站位把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务切实强化责任狠抓落实不断深化课堂教改完善教学视导工作抓实课堂教学常规改进教学方式方法强化差异化教学和个别化指导强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

　　同时常态化治理校外培训机构严格规范校外培训机构的办学行为切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担有效促进学生全面发展健康成长。

双减政策工作总结6

　　xx高度重视党中央关心、群众关切、社会注重的教育民生工作站在政治的高度、民生的角度、发展的维度紧紧围绕中小学生负担重、校外培训机构无序发展、”校内减负、校外增负"；等突出问题创新机制精准施策重拳打击出实招、见实效校内校外齐减负让广大群众感受到教育带来的新变化、新气象切实增强教育的获得感、幸福感。

　　一、创新监测体系在“控量”上下功夫

　　彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的'首要任务。xx市印发了《xx市进一步推进中小学生减负工作实施方案》对学校作业管理工作提出了明确要求并在全国率先将作业管理落实情况纳入市级义务教育质量监测指标体系建立了”监测一评估一反馈一干预一保障“闭环体系。每年常态化对全市中小学生作业管理情况进行监测定期公布监测报告以全面翔实的数据信息跟踪指导区县和学校不断优化作业管理措施严格控制书面作业总量严禁给家长布置作业。20xx年市级监测显示xx.x%抽样学生认为作业总量明显下降或有所下降xx.x%的五年级学生认为老师每天布置的家庭作业量合适五年级、九年级书面作业总用时达标比例同比提升xx%、x%o综合国家监测相关数据信息反映xx市”课业负担轻、质量总体好”发展态势日趋明显。

　　二、优化作业设计在”提质”上下功夫

　　着力提高作业质量增强作业的有效性是减轻学生学业负担的治本之策。xx市教委特别强调有效发挥作业在增强学生综合能力和改进教学方法中的积极作用促进学生德智体美劳全面发展。各区县、学校认真落实主体责任制定具体管理办法指导教师创新作业布置强化学生主体意识提高学生完成作业的有效率。

　　三、丰富课后服务在“兴趣”上下功夫

　　课后服务不但化解了家长“三点半“接送孩子难的突出问题更成为减轻学生负担的有力保障。xx市连续x年将课后服务列入政府民生实事项目建立健全教育部门牵头、多部门联合工作保障体系全面实施协作推进。各区县和中小学以全面育人为导向逐步构建涵盖学业巩固、学科拓展、综合实践、素质提升等内容的课后服务课程体系形成区域课后服务特色进一步减轻了学生学业负担又激发了学生学习兴趣。同时邀请家长进校园与学生共同参与和体验学校课后服务公开征求意见建议不断提升课后服务水平让家长放心、学生满意。20xx年春季学期全市中小学课后服务基本实现全覆盖参与中小学课后服务教师xx.xx万人惠及学生xxx.xx万人小学生离校时已全部完成书面作业。

　　四、治理培训机构在”规范"；上下功夫

　　把学生从校外学科类补习中解放出来把家长从送学陪学中解放出来是减轻校外负担的重点任务。在校外培训机构治理上xx市坚持源头治理、系统治理、严格治理拉网排查、挂单督战、重拳出击切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训”时间、作业、线上培训”等管控重点将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。

　　下一步xx将结合”学党史、干实事、解难题”健全双减“落地落实长效机制把重点任务纳入区县教育工作考核和政府履行教育职责督导评估对问题较多、监管不力的区县和学校进行严肃处理追责问责从根本上解决教育的短视化、功利化问题。大力开展校外培训机构治理行动对管理混乱、虚假宣传、勾连牟利等问题从严从快查处维护好人民群众利益。

双减政策工作总结7

　　xx市认真学习领会中央文件精神全面准确把握“双减”要义把思想和认识统一到党中央、国务院重大部署上来提高政治站位强化责任担当努力抓好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作（以下简称“双减”）落实。

　　一、提高站位准确把握“双减"；要义。

　　落实“双减”工作是推进教改的必然要求。中小学生负担过重是教育事业快速发展进程中多种因素相互交织的集中表现。减负不能用孤立的眼光看待要放在基础教改的总体上看要把减负和教学体系、教材体系、管理体系、教育秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来多措并举综合施策。

　　二、发挥学校教书育人主体功能。

　　减轻学生负担根本之策在于全面提高学校教学质量做到应教尽教强化学校教育的主阵地作用。近年来xx市全面深化教改努力提高义务教育教学质量坚持“五育”并举全面发展素质教育强化课堂主阵地作用切实提高课堂教学质量。不断加强学校常规管理强化教师队伍建设提高教师综合教学能力严格控制学校考试次数和学生课后书面作业总量畅通投诉渠道发挥社会监督效力。统筹学校作息时间确保学生达到规定睡眠时间。增强课后服务供给保障课后服务时间不断丰富课后服务内容、提高课后服务质量满足家长和学生的`需要。推进学业评改引导学生认真学习每门课程；提高命题质量减少单纯记忆、机械训练性质的内容增强与学生生活、社会实际的联系注重考查学生综合使用所学知识分析问题和解决问题的能力；改进考试成绩表现方式探索等级表现克服分分计较避免过度竞争注重对学生知识掌握和应用能力的考查坚决纠正超纲的偏题、怪题、难题；推进综合素质评价充分反映学生的全面发展情况和个性特长注重过程性评价表现学生的日常行为规范养成和突出表现。

　　严格义务教育阶段学校免试就近入学规定认真落实随机分班制度严禁以各种名义组织考试选拔学生严禁将培训机构培训结果、竞赛结果作为招生入学依据不给教育行政部门和学校下达升学指标不将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。密切家校联系引导家长树立科学育儿观念履行家庭教育职责培养孩子的好思想、好品行、好习惯理性帮助孩子确定成长目标不给孩子过度施加压力避免盲目跟风报班。

　　三、全面规范管理校外培训机构。

　　严格落实国家有关法律法规从严审批培训机构强化培训内容监管创新收费管理方式规范培训行为严肃查处违法违规培训行为切实维护广大家长和学生的合法权益。xx市开展校外培训机构专项治理工作通过排查摸底、自查自纠、集中整改、专项督导等四个阶段进行专项治理。出台规范文件明确校外培训机构的审批程序、设置条件等进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动建立促进校外培训机构规范发展的长效机制促进其规范、有序、健康发展。

　　四、强化保障稳妥推进“双减"；落实。

　　做好组织保障将“双减”工作纳入各级政府议事日程协调宣传、妇联、型关系。完善教育督导和执法制度常态化开展减负督导检查持续抓好校外培训机构治理强化面向中小学生活动竞赛的日常监管开展“五项管理”督导检查。落实经费保障在教师培训、薄弱学校建设、教育信息化等方面加大投入扩大优质教育资源、推进教育优质均衡支持学校做好课后服务。充分利用宣传渠道通过电视、广播、报纸等多种形式宣传“双减"；的意义和具体政策。

双减政策工作总结8

　　一、备课

　　五年级的教学模式多以欣赏、体验、表达为主。在课程准备上我会在课件当中收集大量素材纵向和横向的去展示更多的内容让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路从而形成自己的认知。

　　二年级的教学模式多以动手、参与、创作为主。在课程准备上我会在课件当中引领创作思路引起学生的创作兴趣详细讲解创作方式从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。

　　二、作业要求

　　五年级的作业多以写实为主让学生通过观察生活中的事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培养学生的耐心观察能力能够细心观察、静心创作不求能够全部达到高超水平但能够通过自己的观察学会细节描绘和精心刻画。

　　二年级的.作业多以创作为主让学生通过自己的想象力启发创作灵感动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终多动手、多制作、多鼓励从中体验到创作兴趣为今后的美育学习奠定基础。

　　三、指导方法

　　五年级的指导多重在示范通过教师示范、纠正实践过程中的讲解让学生美术专业上慢慢进步体会到专业美术带来的成长。

　　二年级的指导多重在引导通过启发学生的思维进行想象创作不拘束学生的创作灵感保持学生的创作兴趣体会创作乐趣。

双减政策工作总结9

　　为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署充分发挥学校教书育人主体功能促进学生全面发展XX学校迅速成立学校“双减”领导小组多次组织召开教师会议分析解读政策文件凝聚全体思想共识制定落实方案并全过程、全方位监督确保全员参与保障落实。

　　“双减”政策想要真正见效关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”深化教育评价改革变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”即高质量作业管理切实减轻过重负担让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”提升延时质量。第四开展丰富活动增强健康体魄。

　　一、聚焦高效课堂提高教学质量

　　在课堂教学方面进一步加强课堂教学改革力度上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式确保学生的主体地位。

　　同时积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的 “成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动逐步形成高效课堂教学模式以此提高全体教师的课堂驾驭能力。

　　二、优化作业设计健全管理机制

　　为减轻学生作业负担贯彻落实“双减”作业新要求制定了《XX学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《XX学校分层作业及特色作业管理实施方案》等一系列作业相关新方案着力健全作业管理机制提高作业设计质量确切落实“双减”作业新标准。

　　“双减”政策下对作业提出了更高的要求要更好的贴合上课内容及教学目标要少而精为此学校提出了“三提”、三控”走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是：提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。

　　学校教导处集结学校骨干力量学校组织开展了“高效课后分层作业设计”活动分为“基础题”“提高题”“拓展题”让学生根据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习闭环促进学生对知识的理解、迁移与运用做到举一反三、触类旁通真正实现“减负不减质”

　　各科分层作业

　　除了课堂分层作业还根据学科布置了形式多样的特色作业孩子们通过动手动脑加深了学习体验。

　　三、拓展服务渠道提升延时质量

　　为满足学生多样化学习需求有效实施各种课后育人活动学校面向学生开展课后延时服务由学生及家长自愿选择参加。

　　首先根据调查问卷进行合理安排组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动安排在岗教师提供个别作业答疑辅尤其是对个别学习有困难的'学生提供辅导（不占用正常的教学时间不作为正常教学和学科课程的延伸不进行集体教学或“补课”）。

　　其次为促进学生全面发展促进学生多方面综合能力素养的提升学校根据已有资源和学生需求开设60多个社团每个学生都选择了自己心仪的社团。

　　丰富多彩的社团活动

　　四、开展丰富活动增强健康体魄

　　为保障学生休息权利建立学生睡眠质量监督机制确保学生每天不少于 9 小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%推动健康生活习惯养成。开展了跳绳比赛分个人一分钟跳绳比赛和班级跳长绳比赛孩子们人人参与其中既锻炼了身体又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操《绿书签之歌》彩绸舞舞动彩绸绽放笑脸。

　　五、下一步工作打算

　　1、加强课堂教学研讨提高课堂教学效率。

　　2、继续探索特色作业有效巩固教学效果。

　　全体XX人定将不忘初心砥砺前行坚守教育沃土深耕细作把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中在变中瞄准高目标在变中确立新起点在变中求得新进步创XX之特色为景德镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。

双减政策工作总结10

　　20xx年xx月xx日中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。"；双减”意见明确提出禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统一安排抽调多名骨干教师分成6个组对辖区内校外辅导机构进行排查分包人员每天蹲点值守。

　　xx月xx日早晨7：00学校中层及以上领导召开全体会由校长xxx带队对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。

　　一、是加强宣传引导。

　　通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度合理引导预期增进社会共识。及时总结、宣传引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

　　二、是建立长效机制。

　　探索“双减”落实落细机制分层递进落实完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制深化教育教改。

　　三、是加大督查力度。

　　落实“双减”紧盯不放持续发力。要求分包核查员提高思想认识压实责任担子确保责任范围不定期组织开展实地核查加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构进行全方位、无死角的`综合治理全力形成良好的外部育人环境构建健康有序的教育秩序。

　　对我校所有在职教师进行严格管控杜绝一切办班辅导行为。学校面向社会公布举报电话通过落地式家长发动家长形成监督合力防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手给孩子们创造健康发展快乐成长的空间。

　　下一步我校将进一步提高认识坚持标本兼治主动作为、狠抓落实。

双减政策工作总结11

　　“双减”工作开展百日来完小努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质按照既定实施方案不断通过各种活动载体研讨实施各项活动减轻学生的作业负担丰富学生的课外活动促进学生健康快乐成长提高综合素养。现结合开展的工作实际不断总结提升充分认识高度重视调整方案研讨过程。总结如下。

　　一、落实新政让思想在学习中彻底洗礼

　　深入了解“双减”政策才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见省、市“双减”工作要求更新陈旧观念；讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案、“五项管理”实施办法。通过召开“双减”工作专题家长座谈会广泛听取家长意见优化方案宣传国家“双减”工作的重大意义明确学校“双减”工作内容、在“双减”背景下家长应承担的责任。

　　二、聚焦教学让能力在课堂中有效提升

　　紧抓质量提升这个“魂”专注教研在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学呈现“双减”新政下的.学思融通高效课堂；二是要求教师立足课堂主阵地以生为本充分准备精心设计训练到位上好每一节常态课努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；三是关注新入职教师管理人员与结对师傅“推门听课”给予及时的指导与帮助助力他们提升业务水平。

　　三、优化作业让学生在练习中有效巩固

　　出台作业管理规定教务处细化作业管理要求落实作业公示制度作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。

　　在12月13日—17日分阶段分年级组、教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与管理研讨会通过研讨会的开展大家分享了好的作业设计与管理的经验研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心设计课堂作业努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则根据教学实际结合教学内容安排随堂练习即做即批做好记录提高作业实效；分层设计家庭作业满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会注重能力培养。

　　四、精准施策让学生在服务中全面发展

　　精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导结合学校实际发放课后服务工作《告家长书》统计回执了解家长需求；紧扣“双减”本质召开推进会议按照边实施边改进优化服务内容合理配置时间真正做到贴合家长需求为民办实事；着力探索“5+2”模式在校解决学生作业问题解放时间释放空间给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。

　　五、拓宽渠道让校园在活动中丰富多彩

　　硬核“双减”减负不减质。全面丰富服务内容让学生学有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求结合办学特色和实际情况以“培植高尚情操发展个性特长拓展综合能力促进和谐发展”为目标深度融合校园各类资源科学设计课后服务内容。第一时段安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二时段为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活动期间学校开放所有功能教室安排体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择积极参与。同时各班级结合本班特色开展班级小社团活动：讲讲故事、玩玩游戏、剪剪纸、下下棋……确保留在教室里的孩子同等参与活动享受活动的快乐。

　　“双减”工作落实意义重大深远我们要不断总结经验细化“五项”管理加大“课后服务”力度狠抓课堂教学常规管理优化作业设计与管理不断形成具体地域特色的文化体系构建健康、和谐的育人环境提升我校的办学品牌。

双减政策工作总结12

　　为落实“双减”政策与“五项管理”要求提高课堂教学效果促进教育教学质量的提升XX小学低年级数学教研组一学期来遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划立足课堂、以提高教学实效切实减轻学生课业负担为着力点深入开展教学研究切实加强教学管理已顺利完成了一系列工作现就以下几方面总结如下：

　　一、夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动认真做好信息2.0培训提升教师课堂驾驭能力；确保课后服务落实“双减”政策。

　　二、立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线高效的课堂是学生成长的重要保障也是实施素质教育的主要途径构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向为进一步提升老师们的教学理念优化课堂教学模式我组开展了优秀教师公开课活动。

　　三、匠心相传共润桃李古语有道：“青取之于蓝而胜于蓝。”青年教师是学校的未来和希望为落实“双减”政策精神深化教研改革提高课堂教学质量我组开展新教师汇报课。可以说关心青年教师的成长学校一直在行动。

　　“青蓝工程”师徒结对活动充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用在工作中我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管理”与徒弟共成长、同进步。

　　四、落实“双减”促教研“教而不研则浅研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的取得实效教师们在教研组长的组织下及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”并对本组课堂教学进行研讨与点评。教师们相互探讨相互学习讨论如火如荼在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。

　　五、规范作业设计助推“双减”通过集体的力量制定作业设计管理方案系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业如开放性作业、课堂延伸性作业、应用型作业、阅读型作业、实践性作业跨学科整合型作业等做到减少作业总量精准练习、分层布置。设计更多有趣的开拓思维的实践作业让学生通过动手动脑完成调查性、操作性、阅读性等作业多样化作业培养学生多元化能力、发散思维真正落实“双减“政策。

　　六、严抓“晨诵”创新评价每天的.晨诵开启一个个黎明让孩子的灵魂注入生命的源泉。晨读之功如春起之苗虽不见其增然日有所长晨读关键要坚持日子久了必定有意想不到的收获。

　　为了严格落实“双减”工作切实减轻学生考试压力实行知识与能力星级评价。此举注重学生综合素质科学全面评价学生。

　　七、开展学科艺术竞赛为营造校园数学学习氛围弘扬数学文化激发提高学习兴趣培养数学学习方面创新能力。低年级数学组确定开展“品古今美诗、写数学古诗”活动为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台在校园里形成浓郁的数学文化氛围让学生充分感受数学魅力发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙。

　　每一堂课都是一种磨砺一种收获一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。教师们将继续以课堂为主阵地做好常规教学备好每一节课上好每一节课不断学习他人优化自己为学生的成长添枝加叶共同提高共同成长。

　　结束语一个人的努力是加法一群人的努力是乘法。每一次“深度教研”都让教学活动变得更有“嚼劲”。在落实“双减”的背景下低年级全体数学老师们在思维的碰撞中不断提升自己的专业能力低年级数学组也正稳定而扎实地行走在“减负、提质、增效”的道路上不断探索博采众长脚踏实地载梦前行！