在日常生活和工作中越来越多的事务都会使用到报告报告具有双向沟通性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧下面是小编帮大家整理的备课组长述职报告仅供参考希望能够帮助到大家。

备课组长述职报告1

　　本人全年一直担任一个班语文教学兼学校教研处主任、本年级语文备课组长。年届不惑我理应像走过来的这一年活得更淡定、更富于真诚的勇气听从自己内心的姿态走好自己该走的每一步路。

　　在基础教育越来越被锁死于“应试gdp”战车的环境里我总保持着一点点固守的清醒和良知做着一点点“困兽犹斗”式的丝丝抗争的确是让某些人不太理解、也无法理解的吧。而临此艰辛不苟且尚能坚守“本心”并在不断的学习、思考与实践中先让自己洗心再将这点滴思想的光辉传递到我们优秀的教师团队让自己的教书育人和学校的教研工作以务实的姿态“虚工实做”朝着应有的理想方向“得寸则进寸得尺则进尺”正是我的人生价值之幸。而最幸运的是：我这样的做法偏能得到在座诸多同仁、乃至各级教育行政部门领导的理解、支持、赞赏和抬爱本人感激不尽！

　　语文教学方面在做好教学常规、为学生的语文素养和考分负责的同时始终抱定“大语文教育”的宗旨切切实实为备课组牵头做好不间断的“大语文阅读拓展”的资料编印并默默致力于第三册语文校本教材的主编。本人再次被评为浏阳市名师。

　　备课组协调指挥方面强调研讨的实效减少形式主义的无效劳动坚持“教学进度与内容上的统一”与“教师个人教学风格的自主发挥”相结合。

　　学校教研工作方面不做则已做就想尽力把它做好、做精细、做出实效来。从“磨课”活动到《教师业务学习读本》的编印到各类赛课、评课活动的组织到“教研博客圈”的运作管理都是全心全意地保障这样的活动不是走过场而是有它抹不去的价值和意义。以博客圈为例圈内至今3171 篇博文我篇篇拜读而对其中有着特殊的对话意义或者本人力所能及能够与之展开对话的博文我都努力写下我的思考、感受或者想法和建议。有的留言一写就五六百字。此刻我可以很宽慰地说：博客圈里全部575 篇精华博文每一篇都是我认真阅读筛选后给“加为精华”的每一篇文章后面都有我或长或短的对话留言。如果我所做的点点滴滴真的曾经带给您些许温暖、些许勇气与信心、些许思想的火花或者些许思想交锋的不快那么我敢说：这一年我这个教研处主任总算没有白当！而本人性格上的.急躁、工作中的粗糙和缺失还很多我一定加强修养还望各位同仁海涵。我们二中这所学校和大多已过而立之年的同仁一样亟需步入“二次成长期”来一个真正的质的飞跃。否则我们将解决不了“可持续发展”的问题所有的成绩与辉煌将会仅仅定格为一段历史的“曾经”而已。那么我们大家每一个人的教育科研我们大家共同的教育科研任重而道远。我想大声疾呼：教师当以学为先学习学习再学习！教学的顶极艺术是教学思想唯有不断地学习我们才能打开新的教学局面！学校管理人员为着改革与创新应该既能欣赏教师的“听指挥”更能欣赏和敏锐地捕捉、发现教师的“有思想”。“听指挥”与“有思想”两相融合的团队才是专业技术型的优秀团队。让我们一起努力吧！

备课组长述职报告2

　　因本人各项条件都符合要求特此申报语文中学一级教师资格。现将本人任职以来的主要工作情况汇报如下：

　　本人于19xx年8月进长寿中学任教。始终拥护共产党的领导坚持四项基本原则热爱党的教育事业全面贯彻执行党的`教育方针政策。积极探索新课程理念实施素质教育。作风正派为人师表有很强的责任心、事业心。

　　工作十几年来教学、教育一贯认真负责教学实绩逐年提高。

　　在教学上严格要求自己。始终做到：课前认真钻研教材精心设计教案深入研究教法课堂上运用多种方法、手段充分调动学生的主动性、积极性。课后认真批改作业练习、认真辅导学生帮助后进学生提高学习成绩。精讲精练在不增加学生课业负担的前提下提高学生的学习成绩。

　　自担任备课组长以来能带领全组成员认真钻研教材、教法充分发扬团结合作的精神认真组织集体备课、听课、评课齐心协力共同拼搏全年级语文成绩连续几年超过镇平均或与镇平均持平。

　　在认真教学的同时我还利用休息时间不断提高自身业务水平先后参加了“信息技术”、“现代教育技术”、“本科函授”等学习并取得了本科学历。教学之余认真探索并总结教学经验积极撰写论文。

　　在班主任工作方面本人自参加工作以来连续10年担任班主任。在班级管理上一直坚持以生为本倡导民主管理着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯培养良好的班风、学风。协助任课老师要求学生学好每一门功课不偏科德智体美全面发展。经常联系家长家校共同配合促进耳生发展。关心爱护学生对待学生一视同仁强化学生的思想教育注重个别教育。在培养优秀生的同时不放松后进生的转化工作。

　　以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩但这些都已成为了过去在今后的工作中我将一如既往地努力工作不断地从各方面提高自己争取把工作做得更好使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

备课组长述职报告3

　　我班的xx备课组由五人组成三位男教师两位女教师。年龄56岁最小年龄26岁。其中校中层干部(校科研室主任)一人中共党员一人民盟成员一人。学历全部大学本科。这些成员除了担任高一年级十个班的物理教学工作以外还兼任教科研室、物理实验室及部分劳技学科学科的的教学工作。一年来在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下团结协作充分发挥备课组的教学研究和群众备课功能。使高一物理教学质量较往年有较大的.提高。

　　团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论十分活跃。虽然五个人因工作之需在三处办公但每个工作日都在相互沟通。老教师对年轻教师的关心形同父女(象孙传钧对饶筱薇老师)。年青教师对老教师十分尊重发挥年轻人的特长帮忙老教师做好部分工作(如打字等)。三个高级高级教师从不摆架子而是用心、认真地参与和支持备课组的全部活动使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。今年五月份为了一个气体性质方面的习题备课组成员分别在不同时间、地点研讨过三次。关于如何突破难题老师们不仅仅在每周的备课组活动上讨论在其他时间这种探讨也时常进行正是这样才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。

　　紧张有序、步调一致、科研是我们备课组工作的另一特色。我组孙传钧老师除担任两个班的物理教学工作外还任校科研室主任和物理教研组长。虽然工作繁杂但他从不在业务上摆出长者架子。从备课写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。并始终以一个普通物理老师的身份用心参加备课组活动紧张的工作从不影响他参加备课组活动反而经常提醒他人参加活动。担任三个班教学工作的刘芳老师还担任了班主任工作备课组活动从不缺席。教案书写也是全物理组较好的范例。学校、教导处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作的按时完成即使有时出现反复加班加点也不落后。教学进度重点难点突破练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作用心参与无一空白一年来有两篇教科研文章在区级刊物上发表一篇在学区发表校内发表文章6篇。一年来积累了教学资料20余份(含月考、区抽侧资料)

　　向40分钟要质量不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。本学期期中考试期间高一学生陈╳家长说“我孩子回家说物理老师布置的作业最少”题海战的做法目前还未灭迹我们以往也有过教训一年来我们坚持不断提高学生学习用心性保护高一学生学习的用心性坚决不搞破坏学生学习用心性的题海战。精选练习加强概念和方法的复习上的教学研讨。向40分钟要质量不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们一向坚持这样做事实证明做对了今后我们还会在教导处的指导下坚持向40分钟要质量不搞题海战。

　　备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体他能在第一时间内发现问题并解决问题实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

备课组长述职报告4

　　本年度我担任高一年级的语文教学工作同时担任高一语文备课组长的工作。

　　根据以往的工作经验在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。

　　在现代文拓展阅读方面规划并实施“万时文阅读”三年行动计划意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读一方面提升学生的阅读品质一方面拓展学生的文化视野积淀思想、提升认识培养学生的思维理性帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇文章；在文言诗文的教学中在抓好语文教材教学的同时还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的`鉴赏以期提升学生的高考应试能力更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。

　　本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一（12）班属于xx内高班的学生汉语基础相当薄弱尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始经过预告一年的汉语学习学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后已经能够跟上整个年级的学习进度。尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因他们的应试阅读仍然存在很多障碍但学生任然在慢慢地进步。

　　本年度我结合内高班学生的学情确立一个区级重点课题：《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》；

　　本年度共有四篇论文先后获奖：

　　《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念好实践”征文评选中获三等奖；

　　《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中；

　　《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖；

　　《xx》获xx区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。

　　本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课——《蒹葭——走近〈诗经〉》；12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了《为学生搭建思想的阶梯》的交流发言。

备课组长述职报告5

　　由于开学前老师们都参加了新课程标准及新教材培训学习对新课程标准的基本理念课程目标资料标准及课程实施推荐有更深的了解。总体看高一数学教师认真执行了学校教育教学工作计划转变思想用心探索改革教学在继续推进我校“激活课堂力求创新”“20+20”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想用心探索改革教学收到很好的效果。使本组成为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的备课组。下面把我们的几点看法及做法总结如下：

　　1、认真探讨新课程的教学理念：

　　新学期开课的第一周备课组进行第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作设想及讨论如何开展主体探究式教学模式的教学改革活动。今年是我校实施新课程标准使用新教材的第二年。如何进一步实施好新课程这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、资料、实施、评价和管理等方面都较原先的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而任何一种新观念的确立都是对旧观念的一种变革挑战而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西这对许多人来说不是没有痛苦的'。对于我们第一线的教师来说到底就应以怎样的姿态走进新课程呢在新课程背景下教师备课体现“四备”：一备课标：精心钻研、深刻领会新课程标准弄清本学科的教学目的了解本学科的教学体系和基本资料；二备教材：了解教材的组织结构及知识的内在体系和编排体系把握重点难点挖掘教材的德育因素；三备教法：从有利于学生的探索精神、创新意识和实践潜力的培养角度出发精心选取适当、灵活的教学方法精心设计教学过程；四备学法：教师之间加强学法研究提高学法指导的潜力要结合教学资料对学生进行正确的学习方法指导培养学生的学习潜力。

　　加强群众备课教师之间经常围绕教学进行交流和对话在教学设想、教学方法和学法指导等方面相互学习、取长补短丰富了对教材的认识发挥了群众智慧挖掘了教育资源促进了教师专业发展。

　　2、定时进行备课组活动解决有关问题

　　高一数学备课组做到了：每个教学单元重难点在讨论中确定；备课组每周一次大的活动资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。做到“目标统一、资料统一、进度统一、测试统一”。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言。经过精心的准备每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。或者平时利用课余时间在办公室就某一个问题进行交流。

　　3、认真重视数学概念的教学

　　数学概念是数学基础知识是学生务必牢固而又熟练掌握的资料之一。也是高考数学科所重点考查的资料。对于重要的数学概念学生需要正确理解和熟练掌握到达运用自如的程度。从这几年的高考来看有相当多的学生对概念掌握不牢对一些概念资料的理解只浮于表面甚至残缺不全因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。基于此我们加强了数学概念的教学对概念的构成过程和使用方式、灵活变形进行深入剖析和强化训练。

　　4、研究得失积累经验不断进取

　　在大、小计划之先我们都要讨论老师们直接或间接的经验教训然后确定切实可行的方案。在大、小考试之后我们都认真的进行研究和总结调整教学状态优化教学过程。我和同组的老师们商量要多同学生谈心了解教学落实状况。找学生谈心是沟通师生情感的最主要的方式。要求是：谈心不论时间长短路上遇到、课间十分钟、晚自习时间只要有空就找上一两个学生谈心询问他们的学习、生活状况了解数学教学中存在的有关问题。透过群众备课活动使我们受益匪浅主要表此刻：①真正发挥了整体的力量对于此刻的新课标新课程我们都不熟悉所以单靠个人的力量是很难把握好重难点的只有透过整体的力量群策群力透过讨论研究等方式加以弥补真正体现出人多力量大的优势。②真正处理了一些疑难问题。在教学过程中不可避免的会出现一些疑难问题对于这些问题由于“当局者迷”的原因自己很难发现和改正。透过群众备课使这些问题能够浮现出来同时再透过共同的讨论和研究最终得以解决。因些在课堂上基本上不会再出现中途卡壳的现象。③真正获得了一些新的思想和方法透过群众备课的讨论和交流在我们思想、方法进行汇合的同时也产生了一些新的思想和方法。使我们对于教学工作有了进一步的提高

　　5、取得的成绩

　　透过一年的努力期末考试卷和楚雄市的一套重点班平均分达115分普通班达85分优良生均完成了任务全体感到满意。

　　6、不足之处及存在的困惑

　　①、书本习题都较简单和基础而我们的教辅题目偏难加重了学生的学习负担而且学生完成状况很不好。课时又严重不足教学时间紧没时间讲评这些练习题。

　　②、在教学中经常出现一节课的教学任务完不成的现象减少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完一些学生听得似懂非懂造成差生越来越多。而且知识资料需要补充一部分。

　　③、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目但是相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重有的学生则是学习意识淡薄。

　　7、今后要注意的几点

　　①、要处理好课时紧张与教学资料多的矛盾加强对教材的研究；

　　②、注意对教辅材料题目的精选；

　　③、要加强对数学后进生的思想教育。

　　总之我们本着相互学习、相互促进的同心每一个教师的课对全组教师公开能够随时听课。在备课活动中我们共享大家的教学成果和体会一个学期以来我们一向真诚的愉快的合作我们会一如既往的做下去争取取得更优异的成绩。

备课组长述职报告6

　　一、取得优良成绩获得不少奖项

　　“在小学自然学科中渗透环保教育的研究与实践”被立为区级课题。

　　09年9月“浅谈事实的收集和整理”在上海好市小学科学教师论文评比中获2等奖；09年9月“对蚕宝宝的探究”在上海市小学自然学科长周期探究活动评比中获3等奖；

　　09年10月实验报告“生活垃圾变肥料”发表于《动手做报》；

　　09年xx月“揭开蚕茧的秘密”获上海市青少年生物和环境科学小论文竞赛3等奖；10年3月“蚕宝宝和绿色消费新时尚”获上海市青少年科技创新大赛3等奖；10年5月“人人争当环保小卫士”获全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动1等奖。

　　二、教研员多次来校指导工作

　　一年中我区教研员三次来本校指导工作为什么？因为她看到我们阳光学校自然备课是一个团结进取、充满希望、值得花时间和精力去扶植和培养的.一个团队。吴耀辉老师开过区公开课朱辉花老师开过区公开课。市教研员也来参与了听课评课活动。在区教研活动中我多次被教研员点名要求作交流发言。就是教研员没有点名我也

　　总是积极主动地参与讨论而不是闷声不响。我要让大家认识我们阳光了解我们阳阳光目的是为了在自然学科这个条线上树立起我们阳光的品牌。

　　三、把二期课改精神落实到实处

　　我们自然备课组的李引娣老师教数学兼上3年级1个班的自然课。有一次天下着雨她还到操场的沙坑里弄来黄沙给学生做实验。平时也经常精心准备温度计、弹簧秤、吸铁石等实验用品。她不是把科学知识直接传授给学生而是创设情境让学生亲自动手做实验亲身体验在实践中自己获取知识。一个上数学课的兼职自然老师就能做得这么好更何况组内其他专职的教师更是做到备教材、备器材、备学生、备教法把二期课改的精神真正落实到了实处。

　　四、还需不断增加知识储备

　　虽然我们自然备课组取得了一些成绩和进步但我们深知自然是一门专业性很强的学科。我们的专业知识远远跟不上实际教学的需要。我们一定要永远谦虚、永远勤奋工作不断提高教学能力从而组织学生开展有效的科学探究活动培养学生的科学素养。

备课组长述职报告7

　　一学期匆匆而过短暂、忙碌却充实我们英语备课组在各级领导的关怀下认真学习学校和教研室的有关教学计划严格执行教学制度和要求在工作上扎扎实实、不断创新团结合作圆满完成各项任务。同时我们以“新课标”精神为指导围绕学校和教研室提出的各项计划开展了多种形式的教科研活动切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下:

　　一、教研组状况介绍

　　本组成员年龄较年轻大家团结奋进积极进取。大家有奉献精神每一天早来迟走培优补差。教学资源共享分配任务及时完成这样一支团结的队伍是教育教学取得成功的保证。

　　二、采取的主要措施

　　为了确保每一次群众备课的质量我们组经过群众研究采取了以下措施:

　　1、定活动时间和地点。

　　把群众备课时间设为两周一次。一到这个时间全组教师都会放下手头的工作准时到达学校会议室参加群众研讨活动。

　　2、定主讲发言人。

　　每次群众备课我们都指定主备教师为主讲发言人负责主持会议汇总大家的意见阐述自己的备课过程。每次活动临结束时再定出下一次群众备课的`主讲发言人并定好下一次的课题研究资料让主讲教师做准备。

　　3、群众备课.

　　让老师们坐在一齐共同探讨教学方法寻找教学途径共同进步。

　　4、创造条件让老师们上公开课在教学实践中锻炼他们成长。

　　三、提高自身素质和业务潜力抓好课堂常规。

　　教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。透过教学研讨、英语教师群众备课、写论文、写反思等活动交流经验、体会把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目资料的更新和方法的改革使教师需要自己去创新在尝试中成长。教师以课堂教学为中心努力落实新课程标准渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材在教学中根据各班学生的实际状况适当调整使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平时的课堂教学中十分注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到:认真指导学生发准每个音;全面负责把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写训练学生从抄写字词向抄写句子过渡提高他们的书写潜力。在备课中能严格按照教研室的要求做到清晰、规范备过程、备方法、备教材、备学生做到“心中有本”、“心中有生”。上课中尽量用英语组织教学并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思及时总结得失以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量我组能针对学生在英语学习过程中存在的实

　　际状况及时地进行补差补缺做到把握教材和教学目标的统一发现问题及时补救最终使全体学生到达大纲所规定的要求努力做到课课通、单元清。

　　四、强化组内教研拓展教研资料

　　1、本学期要求教师按单元完成必须数量的教学反思。一学期有2篇300字左右的深刻反思。透过反思不断改善教学方式。

　　2、重视教研组群众备课的指导落实时间、地点、资料。群众备课要讲求实效突出重点;群众备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化鼓励教师写个性化教案、实用教案。透过对教师群众备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课享受资源共享进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。

　　3、透过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动以点带面促进教学质量的大面积提高。

　　五、紧抓学科质量重视课外活动提高全面素质。

　　我组教师始终把学科质量摆在首要位置除了狠抓课堂教学外加大对差生的辅导力度做到定时、定量、定效、定对象使补差工作不流于形式真正使差生多学一点多掌握一点缩小与其他学生的差距提高整体水平。同时还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动从学生的上课、作业、英语潜力等方面加以评分并及时在黑板上公布及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣提高了学习效果。还能开展一些小型比赛如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等提高了学生整体素质。

　　总之大家只有齐心协力抓落实团结一心搞教学以教师为主导以学生为主体以努力提高教学质量为中心以不断提高学生素质为重点全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向发展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼取得更好成绩。

备课组长述职报告8

　　其实一直以来并不愿担任备课组长一职。原因之一是因为即使是一个小组长对自己也是一种束缚身、心的自由于我是最重要的。当然我很自律除了上班有时不准点到之外。原因之二性格太直除了一颗真诚的心不懂人际交往之技巧还不屑于此。

　　在最初的设想里（暑假里）本学期备课组大的活动有三项：其一过程性评价量表的实施；其二课题的推进；其三彼此互听一节课并撰写评课报告。但开学之后发生的一系列事情让我望而怯步。

　　首先每个人的周课时量很大大家都处在一个很疲劳的状态中。人在疲劳的状态中是没有思考的即便有质量也是不高的每个人沿着惯性完成着每天的工作。

　　其次备课组的第一次活动让我很失望是关于课题推进的。记得在上学期的最后一次备课组活动中我们彼此分工了在假期里的任务。但我发现你们只是在应付而已。在这方面我有很大的责任。

　　关于科学课程校本化在我内心一直是排斥的。虽然我从没有做过官方性的课题但我明白教学科研来源于教学实践教学实践中遇到的难题其实就是我们的研究课题。国家课程校本化从许多方面都脱离了蒙山的实际情况。这里单表一枝当我们提出牛津科学校本化的时候头脑里有没有装着学生呢？或者反过来说更贴切些鉴于蒙山学生的实际牛津科学要进行校本化的研究。在我的理解里教育教学科研的目的不是为了教师个人的利益也不是为了提高学校的.档次而是为了改变学生提升老师。学生改变了老师提升了学校也就发展了。我曾试图把课题往这方面引但还是很牵强。

　　或许我对课题的排斥情绪影响到了你们的积极性。

　　这个课题最后让张丹凤老师负责我是有私心的。自己身体向来弱经常是只动口不动手。让小张负责工作的主动性会强些课题的推进会顺利些我会省力许多。但事实并不如我所料。关键在于这个课题不是你我之想是徐校长交给我们的任务。现在我几乎不过问这个课题了作为备课组长一定是失职的。觉得自己没有把工作做好所以有点怕见到徐校长好在他在南校。因为我还是很在乎徐校长对我工作的评价的。

　　会上课的老师不一定会评课因为评课不仅需要自己对专业有较深的研究而且需有理论的支撑。评课能力的提高预示着你的教学能力又上了一个台阶。初步设想从两个方面实施：一是借助科学群把各自从网络上看到的有价值的文章贴在群里共享；二是彼此互听一节课撰写评课报告。但开学后我就打退堂鼓了看到你们这么大的工作量于心不忍。再者自己九月份的身体状况差到极点了所以根本没跟你们谈起过这个设想。而我自己一直在这么做着。

　　也许你会奇怪我为什么要这么做呢？老实说在金山区教科学若要混日子很容易的。以目前我们备课组的整体教学水平即使停止不前再过五年区内其他学校也达不到这个水平。在应试教育的大环境中除了我们自己谁还在乎这门课程呢？一直觉得生命的意义在于不断地生长与体验它跟年龄无关。所以希望自己生活在一个向上的团队中而我是这个团队中的一员有责任去营造这样的一个氛围。其实我没有那么高尚是带着很强的私欲的只是我的私欲与别人的不一样其实质是相同的。

　　每年的校科技节作为科学老师的我是比较主动配合学校的但今年却不同。想必叶老师能够感觉到的。有些事与我的价值观相去甚远时我会拒绝。当我知道这次科技节学校特邀媒体进行视频采集后我抵触的情绪就上来了。倘若蒙山的科技真的实力很强做这方面的宣传是很有必要的。而实际情况我们这一块很弱每年的科技节活动都是临时抱佛脚；所以关起门来搞些活动也就算了何必去挂个虚名呢？

　　不管有多么充分的理由我还是在这儿要向叶老师道歉毕竟我没有服从领导的安排。但我仍坚持自己的观点即便有下一次还会这么做。

　　钱理群教授说：“—切不能为应试教育服务的教育根本无立足之地。”这就是我们的科技节、我们的小学科处于如此尴尬地位的原因。也可能是老师安于现状的原因之一。

　　对于教育的失望于我内心是一次次地想要逃离学校。而实质上我却一次次地在努力尝试改变。人真是一个矛盾体。

　　为人师表知行合一。

　　我能逃得了吗？还是继续努力吧！

备课组长述职报告9

　　本人全年一直担任一个班语文教学兼学校教研处主任、本年级语文备课组长。年届不惑我理应像走过来的这一年活得更淡定、更富于真诚的勇气听从自己内心的姿态走好自己该走的每一步路。

　　在基础教育越来越被锁死于“应试gdp”战车的环境里我总保持着一点点固守的清醒和良知做着一点点“困兽犹斗”式的丝丝抗争的确是让某些人不太理解、也无法理解的吧。而临此艰辛不苟且尚能坚守“本心”并在不断的学习、思考与实践中先让自己洗脑、洗心再将这点滴思想的光辉传递到我们优秀的教师团队让自己的教书育人和学校的教研工作以务实的姿态“虚工实做”朝着应有的理想方向“得寸则进寸得尺则进尺”正是我的人生价值之幸。而最幸运的是：我这样的做法偏能得到在座诸多同仁、乃至各级教育行政部门领导的理解、支持、赞赏和抬爱本人感激不尽！

　　语文教学方面在做好教学常规、为学生的语文素养和考分负责的同时始终抱定“大语文教育”的宗旨切切实实为备课组牵头做好不间断的“大语文阅读拓展”的资料编印并默默致力于第三册语文校本教材的主编。本人再次被评为浏阳市名师。

　　备课组协调指挥方面强调研讨的实效减少形式主义的无效劳动坚持“教学进度与内容上的统一”与“教师个人教学风格的自主发挥”相结合。

　　学校教研工作方面不做则已做就想尽力把它做好、做精细、做出实效来。从“磨课”活动到《教师业务学习读本》的编印到各类赛课、评课活动的组织到“教研博客圈”的运作管理都是全心全意地保障这样的活动不是走过场而是有它抹不去的价值和意义。以博客圈为例圈内至今 3171 篇博文我篇篇拜读而对其中有着特殊的对话意义或者本人力所能及能够与之展开对话的博文我都努力写下我的思考、感受或者想法和建议。有的留言一写就五六百字。此刻我可以很宽慰地说：博客圈里全部 575 篇精华博文每一篇都是我认真阅读筛选后给“加为精华”的每一篇文章后面都有我或长或短的`对话留言。如果我所做的点点滴滴真的曾经带给您些许温暖、些许勇气与信心、些许思想的火花或者些许思想交锋的不快那么我敢说：这一年我这个教研处主任总算没有白当！而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失还很多我一定加强修养还望各位同仁海涵。 我们二中这所学校和大多已过而立之年的同仁一样亟需步入“二次成长期”来一个真正的质的飞跃。否则我们将解决不了“可持续发展”的问题所有的成绩与辉煌将会仅仅定格为一段历史的“曾经”而已。那么我们大家每一个人的教育科研我们大家共同的教育科研任重而道远。我想大声疾呼：教师当以学为先学习学习再学习！教学的顶极艺术是教学思想唯有不断地学习、洗脑我们才能打开新的教学局面！学校管理人员为着改革与创新应该既能欣赏教师的“听指挥”更能欣赏和敏锐地捕捉、发现教师的“有思想”。“听指挥”与“有思想”两相融合的团队才是专业技术型的优秀团队。让我们一起努力吧！ 谢谢大家。

备课组长述职报告10

　　一学期匆匆而过短暂、忙碌却充实我们兴福英语备课组在各级领导的关怀下认真学习镇教委和学校的有关教学计划严格执行教学制度和要求在工作上扎扎实实、不断创新团结合作圆满完成各项任务。同时我们以“新课标”精神为指导围绕镇教委和学校提出的各项计划开展了多种形式的教科研活动切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

　　一、团结奋进资源共享

　　我们镇英语组是一个年轻化的团体拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力在工作中拥有一份热情一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习很有感触。虽然教学任务重但大家都有奉献精神教学资源能够共享分配任务及时完成这样一支团结的队伍是教育教学取得成功的保证。个性是年龄较大的高树盛老师每次的教研活动都很用心把所有的工作都做在前面每次交流发言也毫不吝啬的说出自己的经验心得是我们年轻教师学习的榜样。

　　二、拓展教研资料优化课堂教学

　　重视教研组群众备课的指导落实时间、地点、资料。群众备课要讲求实效突出重点；群众备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化鼓励教师备个性化教案、实用教案。透过对教师群众备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课享受资源共享进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。本学期我们在每次认真群众备课、群众研讨的基础上分别观摩了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳老师执教的'交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课博奥的尹晓娟老师给我们做了一次精彩的报告都令我们受益匪浅。

　　三、紧抓学科质量重视课外活动提高全面素质。

　　我组教师始终把学科质量摆在首要位置除了狠抓课堂教学外还互相交流对差生的辅导措施交流中更加明确了要做到定时、定量、定效、定对象使补差工作不流于形式真正使差生多学一点多掌握一点缩小与其他学生的差距提高整体水平。同时还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动从学生的上课、作业、英语潜力等方面加以评分并及时在黑板上公布及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣提高了学习效果。还能开展一些小型比赛如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等从而提高学生整体素质。

　　四、存在的不足

　　1、别人提倡手工备课的环境下我们仍然坚持群众备课坚持资源共享如何做出特色如何避免教案照抄照搬不修改等现象我们需认真思考因此使群众备课更规范更体现个性仍是我们为之而奋斗的一个重要资料。

　　2、创新意识不够工作效率不高。

　　3、由于工作经验不够丰富对有些工作预见性不够今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。

　　五、下一步的打算：

　　1、力求踏实讲究方法注重实效。

　　2、发挥备课组的功能围绕“三点”搞教研

　　一方面加大对各个备课组的检查和管理力度另一方面强化了备课组的科研职能。以备课组为单位由点入手带动全面加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入。

　　3、想方设法改善英语教学提高孩子们的英语学习水平是我们备课组努力的方向。任务艰巨但我们会用心去做好每一份工作。我期望有更多的人来加入我们的队伍为我们备课组的建设添砖加瓦！

　　在以后的工作道路上英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神在素质教育的探索和实践中再接再厉跨步前进力求英语教研组建设日臻完善。

备课组长述职报告11

尊敬的各位领导、同事：

　　大家下午好。我作为初一语文备课组长将自己的工作和下一步的计划给大家汇报如下如有不当之处请大家谅解、批评指正。

　　初一语文备课组一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃备课组。它拥有一批素质全面、基本功扎实、教学教研水平高的语文教师队伍。全组共七位语文老师属于中青年结合的一支队伍他们分别是张俊、张晓洪、刘冬梅、马海燕、孟连营、刘莉、仲丛芬七位教师这七位教师中有两位是中级教师两位党员三位班主任老师个个都是能独当一面的语文教学行家里手。

　　在过去不平凡的一年里我们做好了以下工作:

　　1、备课组活动有计划、有落实。开学初备课组根据学校工作计划、教学进度计划制订了备课组的工作计划、教学进度计划。一年来我们有步骤有计划的完成预定计划在实施计划的过程中我们确定了研讨主题和中心发言人张俊、张晓洪老师负责文言文教学专题、马海燕负责散文专题、仲丛芬老师诗词赏析专题刘冬梅老师负责小说专题复习孟连营、刘莉负责作文写作专题。在过程中我们还高质量地做好各种考试的命题、阅卷和试卷分析工作。

　　2、利用公开课提升全备课组教学水平。在平时的教学研讨中我们主要是向张俊、刘冬梅两位业务能力强又乐于助人的中年教师学习。为更快更好的提高我们全备课组教学整体水平我们每个人都十分乐于开公开课。仲丛芬、张晓洪、刘莉三位年轻教师每次开课总是很认真的备课谦虚的向他人请教我每次看到他们这样的努力内心一次次的坚定一种想法十三中的语文会因他们的存在而更加辉煌我个人很喜欢听马海燕老师的'课在她的课堂上我看到的是行云流水水到渠成美我个人很佩服张俊、刘冬梅的课在他们的课堂上我看到是教学的智慧美。

　　3、有条不紊的抓好常规教学。在常规教学中我们注重激发学生的学习兴趣向课堂要效率。科学合理的布置作业及时批改作业反馈给学生。教学课型多样化使学生快乐的学习更注重加强学生的文学知识的积累力争为学生的长远发展打下坚实的基础。我们还利用寒暑假给学生开出书单让学生增加阅读量其中包括古典著名诗词的记忆背诵、现代时文的阅读、布置写一些读书笔记在开学后进行年级内的评比等量不大重在督促学生多积累爱语文。

　　4、精诚合作开展丰富多彩的语文综合活动。硬笔书法展、诗词朗诵比赛、文学电脑报评比、春节作品摄影展风翼文学春节期刊组织了“阅读之星”“书香家庭”的评选活动并承担了学校“阅读之星”展板制作活动等极大丰富了学生的生活拓宽了学生的眼界提高学生的能力。在组织这些活动中我们忙得不亦乐乎但是我们很快乐因为我们也在享受语文的魅力。

　　在新学期新的起点上我们想再目前较好的基础上加强以下工作：

　　1、加强集体备课的力度细化集体备课的细节发挥集体的力量提高我们的课堂效率。

　　2、强化对备课组中优秀教师学习学习他们的力度还不够大听他们的课还不够多教学上得交流还不够系统深入。

　　幸福充实的初一已落下帷幕带着机遇和挑战的初二正向我们款款而来。我相信在学校领导的正确指引下在座各位的大力支持下我们备课组全体成员会用心书写更加精彩的初二。

　　谢谢大家。

备课组长述职报告12

　　在2x学年里本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来在领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：

　　一、理论学习方面：

　　透过这一学期的实践吸取《课程标准》的精华部分坚持“健康第一”的指导思想将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑我坚持研读《体育》等杂志登陆体育学科的前沿网站并认真做笔记建立了自己的博客及时每一节课的教学记录经典案例用心撰写自己的所感所思。

　　二、体育教学方面：

　　一学期来在区体校领导的指导和自己的努力下教育教学水平有了必须的提高在课堂上注重常规教育。日常教学中认真备课严格按照教学计划上每一节课绝不“放羊”由于专业的.原因体育老师都是带几个班的课所以我认真分析各班的学情与不同点采用不同的教学方法努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样是一门课不是玩。此刻已经构成了常规我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评并获得优秀课的光荣称号为学校体育教学做出了必须的成绩。

　　三、业余训练方面：

　　运动是我校的传统体育项目本年度由于本人身体等状况虽不能承担教练员工作作为体育教研组长心系学校为学校寻找能胜任篮球训练的教练员承担了学校篮球训练队的管理工作并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

　　为备战雨花区冬季运动会我跟体育组丁老师组学校代表队每一天早上7点半至8点进行晨练一个多月虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

　　四、学校群体工作：

　　在完成教学任务及课外训练管理的同时每一天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等透过开展各种形式的体育竞赛提高了学生对的认识与兴趣从而到达了增强学生体质健康的目的。

　　五、个人成绩

　　1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

　　2、率队参加雨花区会获四个单项前六名。

　　3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

　　4、圆满组织学校第一十四届校运会。

　　5、圆满完成学校x年度全体学生《体质健康达标》工作以及“达标”数据及时上报工作。

　　总之经过一学年的努力取得的了一些成绩还有许多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好以上陈述难免有疏漏不当之处敬请大家批评指正。

备课组长述职报告13

　　xx备课组是一个团结奋进的备课组各成员间通力合作开展了一系列的教学改革工作取得了必须的成绩。现简单总结如下：

　　主要工作汇报：

　　1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

　　新学期开课的第一天备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召开展主体式教学模式的教学改革活动。

　　2、定时进行备课组活动解决有关问题

　　高一数学备课组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言时间为一节课。经过精心的准备每次的备课组活动都能解决一到几个相关的`问题各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

　　3、用心抓好日常的教学工作程序确保教学工作的有效开展。按照学校的要求用心认真地做好课前的备课资料的搜集工作然后群众备课制作成教学课件后共享全备课组共用。一般要求每人轮流制作一人一节上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业要求全批全改发现问题及时解决及时在班上评讲及时反馈；每章至少一份的课外练习题要求要有必须的知识覆盖面有必须的难度和深度每章由专人负责出题；每单元一次的测验题也由专人负责出题并要到达必须的预期效果。

　　4、用心参加教学改革工作使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式要使学生参与到教学的过程中来更好地提高他们学习的兴趣和学习的用心性使他们更自主地学习学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公开课都能用心响应学校教学改革的要求充分利用网上资源使用启发式教学充分体现以学生为主体的教学模式不断提高自身的教学水平。三、根据学生的实际状况适量补充课外作业做到精心批改认真评讲并指导学生及时订正对于碰到的难题或错题在备课组内进行群众讨论集思广益做出合理公正的解答

　　5、做好试卷命题阅卷和质量分析提出改善的意见和措施。

　　6、用心开展备课组课题活动。

　　高一数学备课组充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量使高一数学的教学任务如期完成。高一数学备课组会再接再厉创造更辉煌的成绩。

备课组长述职报告14

　　本学期我担任九年级31班的班主任、31﹑32班的语文教学及九年级语文教研备课组长工作。这一年来在学校领导的大力支持和领导下在搭班老师和全组老师的配合和帮助下圆满地完成了各项工作任务并取得了一定的成绩现将这一年的工作总结一下：

　　一、在语文教学方面。

　　我深入细致的备好每一节课。坚持不备课不上课的原则。在备课中我认真研究教材力求准确把握重难点抓住考点。在课堂上我关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力提高学习兴趣。同时激发学生的情感使他们热爱学习创造良好的课堂气氛。课堂上讲练结合布置好作业作业尽量做到少而精减轻学生的.负担。在课下我一直坚持作业的全批全改这样才能对学生知识落实情况有更好掌握随时调整教学。要提高教学质量还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式与学生谈理想、谈目标激发他们的学习热情。通过一年来的精心培养两个班的语文成绩一直在进步。

　　二、在班主任工作方面。

　　九年级31班整体学生较差成绩较差不学习的孩子占大多数学生没有灵性。针对这种情况我坚持以点带面均衡发展。虽然每个个体的发展不太均衡但找准了关键点也能收到较好的效果。首先抓好优秀学生的带头点；

　　第二抓好临界生的进步点、再次抓好后进生的闪光点；

　　最后抓住教育的切入点。在班主任工作中只要以爱润其心以言导其行用爱心去滋润学生用语言去感化学生班主任工作还是能顺利完成的。今年坐在教室看了一年班也让我有了新的认识改变了我以前对教育的很多认识和看法。

　　三、在教研组方面。

　　1、由于上一年语文成绩达到要求一年来我们九年级语文组教师压力很大全组教师顶着压力团结合作互帮互学全组一盘棋坚持听课、评课做课件相互学习相互谈论教学教研氛围浓厚。

　　2、我们九年级语文组能够认真贯彻学校精神完成领导交于的各项任务。特别是在语文优秀教案评选中取得了不错的成绩。

　　3、九年级语文组在中考最后阶段集体备课认真把握方向在中考中两个大题都被我们猜中我相信今年的语文成绩能上个新台阶。

　　总之教育教学工作千头万绪我还有很多不尽如人意的地方。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。我会努力的。

备课组长述职报告15

　　本学期我担任了六个班的地理教学工作（初二3个班、初一3个班）并担任初一地理备课组长的工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：

　　一、积极参加课改加强理论学习、促进观念转变

　　根据学校的统一安排我与备课组其他老师积极探讨课改在初一初二都实行课改模式上课尽量做到精讲精练引导学生主动参与学习。

　　二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作

　　本学期切切实实做好初二地理会考工作力争全部学生达标重点做学习困难学生的工作。注重对初一学生打好基础及培优工作。主要工作如下：

　　1、学习地理课程标准钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。勤写教学反思要重视教学的积累为日后的教学提供参考。

　　2、安排每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证平行班级的教学进度一致。每位科任老师上两次公开课取长补短教学相长。

　　3、做好期中、期末复习工作探讨复习教学策略指导学生复习方法。培养学习习惯。

　　4、在教学中多采用启发式、创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。

　　三、取得成绩：

　　经过备课组各成员的`共同努力取得了如下成绩：

　　1、大部分学生掌握了学习地理的基本方法基本上改变了在初中时学习地理的态度从根本上意识到在学习地理的重要性。

　　2、有许多学生已经对学习地理产生了兴趣并主动与老师沟通交流积极回答老师提出的问题。

　　四、存在的问题及解决方案

　　存在主要问题：

　　1、学生基础较为薄弱少数同学没有良好的学习习惯对学习重要性认识不够。

　　2、学生很难把学到的地理知识运用到生活实际中去。

　　3、学生对如何学习地理存在误区认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉。

　　4、一部分学生对待作业的态度很不负责任：自己不愿思考而是等别人做完再拿来抄。

　　解决方案：

　　1、以教育宣传为主让学生明白学习的重要性。

　　2、上课时可适当增加一些知识应用的习题指导学生分析问题知识迁移。

　　3、分层次教学对学困生的练习单独布置以增强其学习信心。

　　4、告诉学生的学习地理的方法应是：先理解后记忆；

　　5、让学生知道作业的重要性——具有补缺补漏和巩固知识的作用。

　　回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长我等应加强日常工作的归纳、总结与反思。