教师的爱与责任的演讲稿（通用15篇）

　　演讲稿是在一定的场合面对一定的听众演讲人围绕着主题讲话的文稿。现如今接触并使用演讲稿的人越来越多那么问题来了到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的教师的爱与责任的演讲稿欢迎大家分享。

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇1

尊敬的各位评委、各位老师：

　　时间过得真快转眼之间参加工作已经有10几个年头了站在讲台上刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间足以改变许多事情但对教师这一工作的责任感却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息俞久弥新犹如地下的树影早晨的时候团成一片快中午时便枝枝杈杈分得越来越清楚。

　　泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊选择了教师就是选择了叶的事业就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命叫我们又怎么敢懈怠呢？

　　如今除了教师的身份我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识心理充满了对老师的感激。我想每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前孩子们周而复始的求学之路牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样希望孩子的老师能够爱他对他负责；当他受委屈时也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

　　冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左责任在右走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫使穿枝拂叶的莘莘学子踏着荆棘不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福。”也许我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人但我可以做一颗流星在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时偶尔还会想起：在他们的夜空中曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇2

尊敬的各位评委、各位老师：

　　大家好!

　　我今天演讲的题目是《将责任和爱心永负肩上》。

　　毋庸讳言面对当今纷繁复杂的社会亲历生活中光怪陆离的现象感受各种思想观念的激烈对撞作为成长者的学生眼睛迷茫了作为教育者的老师脚步艰涩了。未成年人犯罪逐年上升校园违纪屡见不鲜我们的学校教育将走向何方？

　　借爱生学校建设的东风“用责任触动心灵用爱心呵护成长”已成为我校“依法治校创建和谐”的一条特色之路。在全校教师的积极探索下这条路走得越来越宽广越来越顺畅。从一个小小的案例中我们可以感受到其中的真谛。

　　20xx年12月5日上午课间活动时楼道里忽然传来玻璃破碎的声音紧接着一个男生满手鲜血跑出教室值班教师迅速将这名同学送到医院。事后班主任张老师对此事进行了调查。这个男生叫李伟前不久他的父亲因交通肇事被刑事拘留母亲出事后也离家出走了他只能跟着爷爷生活。由于缺少管教他迷恋上了网络游戏。为了搞到上网的钱他偷了邻居家的一辆自行车当废铁卖了。那天恰好邻居知道了这件事把他骂了个狗血喷头。到学校后他心情特别烦躁就用拳头砸碎了教室门上的玻璃。

　　就是这样一个学生如果我们不加以正确引导他的命运与铁窗会有多远呢？

　　为了挽救李伟学校心理教师对他进行了辅导疏导他的不良情绪教他如何走出困境。李伟的班主任张老师更是做起了他的学校妈妈。她经常叫李伟到家里吃饭甚至他的衣服破了张老师都帮他缝补。一个月后李伟那颗冰冷的心终于被感化了他的脸上重现了阳光般的笑容。

　　“润物细无声”是学校法制教育诗一般的境界在这里浸透了教育工作者的爱心与责任滋养了那一颗颗稚嫩的成长中的心灵。

　　与此同时我校定期邀请法制副校长开办专题讲座用事实警示学生用法律约束行为；我们还举办了“法在我心中”主题征文活动让学生从身边的小事观察、思索规范自己的言谈举止；学校还设立了“心理咨询信箱”学生随时就困扰身心的问题进行咨询专职心理教师及时反馈精心指导防患于未然。众多措施的有效实施使我校呈现出一派和谐、进取的美好景象。

　　教育是一件神圣的事需要有责任重于泰山的精神点滴之处显现真情；教育也是一件平凡的事需要有博大的爱心悦纳每一个学生不抛不弃精心树人。同仁们将教师的责任和爱心永远担负在自己的肩头吧昂首阔步持之以恒我们的教育事业一定会走向一个更加辉煌灿烂的明天！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇3

各位老师：

　　大家好！

　　小时侯我就听过这么一个美丽的寓言说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖可国王看着他们都摇了摇头。

　　最后在一片金色的霞光里一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了国王走下宝座满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬说：“没有你的辛勤劳动既没有学者诗人也不会有画师医生……”顿时广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起我就特别向往教师这个职业希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。可喜的是命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园。我成了一名幼儿园教师。

　　不经意间八年的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩也没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值！说到教师的职业道德人们马上会想到一连串的词儿。

　　为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。

　　每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏我就是快乐的。爱心是水滋润着你我的心田；爱心是金钥匙能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗需要“园丁”的呵护和培养。

　　每个孩子都是母亲的宝贝而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝没有偏爱也不愿顾此失彼因为每个宝宝都那么天真可爱！这就使我深深体会到情系幼儿像母亲一般热忱地去爱每个孩子你就会感到有意义。幼儿身体健康开心快乐学习进步你就会喜悦从中得到宽慰。

　　幼儿园的工作繁琐复杂且平凡每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里午睡时要细心的守护在幼儿身边看看有没有盖好被子有没有睡姿不正确的。天凉了看看谁的衣服穿的少找来衣服给他加上；天热了看看谁的衣服穿的太多给他减去。作为一名幼儿教师光有爱心还不够你还得有耐心尤其对个别的孩子可以用爱心和耐心铸成一把钥匙寻找他的自信打开她心灵的窗户。

　　记得我班里有个孩子叫佳新性格内向而且十分任性刚来幼儿园时又是哭又是闹去抱他吧他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。也许是远离父母的缘故佳新整天闷闷不乐对身边的一切都充满了怀疑。

　　于是对他的关心更为周到和细致活动之余主动跟他说话活动中时刻关注他鼓励他让他找到自信。很长一段时间里都对他倾注着我的爱和我的教育。几个月后佳新有了转机他开始轻声说话了开始和身边的小朋友交流了更令人高兴的是他还能主动举手发言了。这是什么这就是爱的力量！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇4

各位老师：

　　大家好！

　　人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉一股热流穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外它还是一种责任。

　　人们对爱都有着很多渴望与追求如果爱离开了责任那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现留给人们的也许只是非一段美好的回忆每个人都肩负着责任对工作、对家庭、对亲人、对朋友我们都有一定的责任正因为存在这样或那样的责任才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

　　做为一名教师师德是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂学高为师身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱它是师德的核心。从爱学生的角度讲就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师德那就是爱与责任这正是师德之魂。

　　生活中有很多这样的例子让我们感动一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：XX县张米亚老师在地震发生时双手死护住两名学生自己却不幸遇难救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子这样一个年轻的老师在灾难面前选择了摘下自己的翅膀来保护孩子用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举犹如最后一堂无声的课展示了人民教师的职业操守诠释了爱与责任的师德师魂。

　　那么做为新时代的教师我们应该怎样做呢？

　　首先老师要爱自己的学生

　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生可以弥补家庭和社会教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师还要爱学生。不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离。爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通学生就信任老师喜欢老师也喜欢上老师的课。

　　热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法因材施教。关爱每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰。

　　其次爱自己的职业

　　经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中我严于律己宽以待人。时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容。教书育人为人师表注意教师形象在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号。

　　另外不断学习努力使自己具有广博的知识学高为师。做一位教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识。在工作中虚心向有老教师学习、请教取长补短。大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训参加学历提高学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐。

　　平凡中孕育着伟大正是这无数的平凡在创造着无数的伟大让我们这无数平凡的人在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义走过这段无悔的苦乐年华！

　　什么是爱？什么是责任？在我看来爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想我也有一个美丽的梦想我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师一个受孩子衷心爱戴的老师。

　　说到这我想起了自己进师范大门的第一天看到让我一生难忘的一句话那是著名教育家乌申斯基先生说的：“教师个人的范例对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到教师的伟大。三年的师范生活让我储备了教书的知识当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今天我迷茫过、感慨过但当我的学生每天都把我当朋友般的相处时我无数次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵那就是教育看似是每天几个40分钟的讲台授课他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。

　　现在的我正在努力着把这个梦一步一步地实现让它成为现实。一转眼的时间已经踏上小学教师这个岗位九年了不禁要感叹时光飞逝岁月如梭。我选择了教师这个职业带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱在期盼中开始了我的梦想之旅我心中充满了无限的憧憬与好奇当时的我到底是紧张还是兴奋连我自己也说不清楚但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天清晨随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”每一天都是那么的忙碌但是忙碌是充实的因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。

　　每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起我们一起欢笑着、幸福着、成长着让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学教师每天和孩子们在一起玩玩闹闹又没有升学的压力没有任何的心理负担只要他们开开心心平平安安就可以了。”其实并不是这样虽然我们没有升学的压力但是我们要像家长一样照顾好每一个孩子最重要的是要让他们学会人生的道理。

　　“爱”与“责任”二者其实是分不开的“爱”是责任的体现而“责任”是爱的化身。我相信我的选择没有错我无悔选择做一名小学教师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面教师立足本职岗位认真完成教育教学任务培养合格人才；另一方面在平凡的岗位撒播爱心享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业这对社会文明进步发展起重要推动作用。

　　爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。教师的职业注定平凡淡泊名利讲究职业良心才能在平凡中创造出不平凡的业绩如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段就永远也不会成功与快乐。在教师岗位上没有悠闲自在的舒适和安逸只有默默无闻的奉献认真负责工作严谨是教师的职业要求是责任感的体现。

　　作为一名年轻的小学教师深感教育的崇高教师的伟大。我希望教育是一块青草地祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快而没有走进沼泽般的恐惧；希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜欢的小学教师我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献少一点功利追逐。在此我想说：我将永不愧对教师——这个平凡而伟大的名字！

　　什么是爱？什么是责任？在我看来爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想我也有一个美丽的梦想我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着把这个梦一步一步地实现让它成为现实。一转眼的时间已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了不禁要感叹时光飞逝岁月如梭。

　　两年前我选择了幼儿教师这个职业带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱在期盼中开始了我的梦想之旅我心中充满了无限的憧憬与好奇当时的我到底是紧张还是兴奋连我自己也说不清楚但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间每天清晨随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”每一天都是那么的忙碌但是忙碌是充实的因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起我们一起欢笑着、幸福着、成长着让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师每天和孩子们在一起玩玩闹闹又没有升学的压力没有任何的心理负担只要他们开开心心平平安安就可以了。”其实并不是这样虽然我们没有升学的压力但是我们要像妈妈一样照顾好每一个孩子给他们上课和他们一起玩陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

　　我爱我的孩子们对于孩子我始终用一颗平等的心对待着他们无论是乖巧聪明还是调皮捣蛋在我看来每一个孩子都是平等的曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评因为他们是那么的让我们头痛。

　　我们班有一个叫原原的孩子吃饭的时候他总是可以在前几名吃完在吃饭的时候一直可以得到我们的表扬然而不一会儿就有小朋友过来告状了：“老师原原抢我的书”“原原你干吗？”没有过多久：“老师原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊？”当我看到他的时候他正低着头等待着我的批评呢！“原原你干吗？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想我可不可以换一种教育方法呢？我把原原叫到我的身边问原原：“原原刚刚怎么了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的是他们抢我的我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“原原我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？“是！”“那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察发现原原很有礼貌对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬他很高兴！

　　通过这件事情让我明白了其实每一个孩子的内心都是纯洁的爱调皮的孩子也不例外。作为教师就应该找准切入点多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人就能够理解他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会对于原原我想应该慢慢来换一种目光来看这个孩子换一种方式来和这个孩子沟通相信将来一定会有意想不到的效果的！现在原原已经回青岛上学了离开我们这个班级了衷心希望他可以发挥他的闪光点快快乐乐的成长！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇5

各位老师：

　　大家好！

　　两袖清风衣带渐宽终不悔；三尺讲台为伊消得人憔悴。三尺讲台是个平凡得不能再平凡的岗位然而就是这里传承了中华五千年的历史传递了人类所有的文明。挥洒着所有教师的青春和汗水。

　　诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……”教师的光辉让我们甘为人梯；教师的爱让我们甘为绿叶；教师的责任让我们甘愿衬托着千万朵桃李之花尽情地开放对这样的生活我们却乐此不疲。

　　作为一名教师与孩子们相处总是牵扯很多精力。但是不管怎样只要给予他们爱和关心他们也会回报给我很多感动。

　　那是我刚带上冰雪班的时候真是不见其班先闻其名老师们都给我打退堂鼓气走了无数老师让我小心为妙。怀着这样的心情我第一次踏上这三尺讲台。也许是他们根本不屑与我为伍或者是换了老师只是不知水深水浅想静观其变所以这堂课我还是比较顺利的上了下来。也许是初生牛犊不怕虎或者更多的是不服输总希望可以在冰雪班这件事情上我可以有所作为。

　　每天一有闲暇时间我就会盘算怎么样让他们对学习产生兴趣。为此我还自费跑去买了一大堆文具、礼品又采取了个人加分制和积分换购制可以说想尽了一切调动他们学习积极性的方法。

　　正在我如火如荼的进行着我的“事业”时一个坐在墙角的小姑娘吸引了我她从来不听课更别说写作业和举手回答问题了。她总是趴在那和“看小丑”一样用另类的眼光看着我忙乎。有一天我终于忍无可忍了把她叫到外面来悄悄告诉她这次我多给她加上一分这是我们两个人之间的秘密希望她以后通过努力可以取得更大的进步。从那以后她便开始试着改变自己。

　　现在的她出类拔萃秦皇岛集训北京集训全国各地的参加比赛。虽然我已经很少见到她了但是她却记得每一个节日即使是一元五角的红包即使是特别小的礼物我都会收到这样或者那样的感动。我总是会接到她打来的电话或者说“老师我想你了”或者说“我只是看看你在干嘛”匆匆两句就会挂掉电话。但是我却很享受这个过程。这个不善言语的丫头我以为会随着她的忙碌而对我的感情变得很淡她却拉着我的手说：“老师你是我这辈子遇到的最好的老师你的地位永远在我心里。”

　　每每到这时候我都会想当别人还在睡梦中时我们已经踏着晨露早早来到了学校；当别人在筹划着周末的计划时我们已开始思考接下来的工作。然而在这忙碌而艰辛的工作中是什么在支撑着我们呢？那就是：我们应对得起“教师”这一光荣的称号。

　　我们是太阳底下最平凡的人但是我们做的是太阳底下最光辉的事业。我们用粉笔书写生命的过程我们用粉笔画出了生命最美的弧线。我们用智慧、勤劳、朴实、正气诠释着教师的意义。

　　我们肩负着教书育人这一神圣的使命我们愿把青春刻进树的年轮愿把关爱溶入生命的河流愿把奉献织成洁白的羽衣。让我们把爱心、细心、耐心和责任心穿越荆棘弥漫花香撒播在坚定的教师生涯！

　　请老师们相信每个孩子都是一朵美丽的花让我们用爱和责任去细心浇灌它每一朵都将绽放出最美丽的花朵她们的香气将让我们温暖一生。

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇6

尊敬的评委亲爱的老师：

　　大家好！我今天演讲的题目是《做幸福的老师教快乐的学生》。

　　记得四年前刚入教师行业的第一次培训上培训老师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人就让他去从事教育吧；如果你恨一个人也让他去从事教育吧。当时的我听得如同云里雾里。如今从教四年我又知道了教育还可以被称为“幸福”。回顾昔日老师留下的话我幡然醒悟。原来在教育的世界里有着冰火两重天；原来在教育的道路上有鲜花的芬芳也有荆棘的痛楚。

　　作为一名教师我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次看到学生因为自己的进步欣喜不已时我感受到这就是幸福的感觉；直到那一次迎面走来的学生微笑着招呼“金老师您好！”我看到这就是幸福的笑脸；直到那一次学生因为我的荣誉而欢呼我听到这就是幸福的声音。似乎就在那一刻我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。

　　陶行知老先生说没有爱就没有教育巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却不会发现美有耳朵却不懂得欣赏音乐有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生是我们教师的底线。教师的爱很渺小它就是那一丝不苟的敬业；教师的'爱很含蓄它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。因为我相信只要给他们更多的爱这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物我一直都不舍得丢。那是一次美术课的作业一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后跑来我办公室“老师送给您。”我一惊接过这把简陋的小靠椅翻过来一看椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一成绩不说就是行为方面也不能自我控制。但是在一次次贴心的交谈中在一次次夸张的表扬中这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕班级里女生出现了背人的游戏这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们这样做很危险不要这样做。听着这幼稚的话语我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生还有哪个老师不爱学生不喜欢呢？

　　其实在我们的教学生活中要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止生本的理念都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校微笑着走进教室和学生打招呼；校园内不论在何处遇上学生亲切地回应学生的问候“您好！”我不会忘记那篇日记学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的看到其他的人都感觉很厌烦交作业时又把衣服弄脏了感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师她微笑地和我打招呼那微笑甜甜的、很灿烂我的心情似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑可是在学生的心目中这微笑居然感染了她的心情。我第一发现微笑的力量居然这么大我第一发现仅仅一个微笑也能让我走近学生。

　　谢谢大家。

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！我演讲的题目是——她用爱与责任坚守三尺讲台！一棵参天大树挺拔耸立靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱与责任！是的就是这对教育事业的热爱对孩子的喜爱更是身为人师的那份责任让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是——滨海县第二实验小学工会主席于红英老师。

　　每天早晨东方刚刚露出鱼肚白的时候作为一名高中学生母亲于主席就开始了忙碌的一天：5点半为儿子匆匆准备好早餐陪孩子用早餐目送儿子去上学；6点20简单整理房间迅速冲向菜场；7点时作为一名五年级的语文老师她已大步流星跨入了校园为当天上课做精心的准备。9点多上完课作业还没改完作为学校的工会主席的她接了个电话又匆匆的夹起包向教育局走去。下午3点多刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导、谈心。5点放学送队的路上她和个别的家长又沟通起来。

　　当我们有时抱怨手头工作繁教师工作苦的时候于主席总是浅浅地微笑着用微笑赞赏学生取得的每次进步用微笑鼓励学生改正他们犯下的小错误用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙中平和心态在平和中超越自我。

　　她经常说：“教师这个职业是个良心活儿干好干坏自己心里最清楚。只要当看到学生成绩进步时我就觉得我的付出是值得的。”于主席是这么说的更是这么做的。

　　上学期的后半学期班上一名男生病了近两个月没有好好上课课程拉下了一大截她硬是挤出时间帮他补了起来使得这名男生不仅没有掉队而且还在期末考试中取得了优秀的成绩。学校里一旦哪个老师家里有困难她总是及时的给予帮助；班级里一旦哪个学生有了困惑她就去主动找他谈心扫除他心底的障碍将快乐送还？这许许多多关心和爱护学生的行为和举止叩响了学生心灵深处的琴弦引起学生情感的共鸣使学生懂得和接受教诲这样的教育怎么会没有效呢？付出爱的过程是甜美的付出爱的道路却是艰辛的。为了那无言的承诺于主席日夜兼程却无怨无悔。多少个宁静的夜晚为了备好每一堂课她在认真钻研教材；多少个业余时间为了转化后进学生她冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日她放弃与家人休闲的时间潜心钻研新课标精神利用一切可以利用的时间来“自我充电”。

　　在与学生相处的每一个日子里她总是以真诚的爱心去打开每个学生的心门因为她坚信：没有教不好的学生只有教不好的老师。尽管她忙甚至有时忙得连上高中的孩子也顾不了但她始终没有放弃她的学生认真上好每一节课坚决不打无准备的仗成了她对学生最好的承诺所以她的教学实绩一直名列前茅而且遥遥领先。

　　从教二十几年来她有过欢笑也有过眼泪但什么时候都没有退缩她要用一件一件的小事一点一滴的行动去履行一名教师的职责去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。长路奉献给远方玫瑰奉献给爱情要问于主席拿什么奉献给教师这一光辉的职业她一定会毫不犹豫地回答：为了一切的学生为了学生的一切我愿奉献我全部的爱！我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上让生命之树深深扎根在每个孩子心中用生命捍卫爱与责任的光辉誓言。

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇8

各位老师各位同学：

　　下午好！

　　今天我很荣幸的站在这里和大家一起分享做教师的一些感想。

　　我怀着对老师的感恩对教师工作的向往如愿成为了一名教师。在这里工作了几年后我更加理解了教师工作的内涵教师的工作是平凡的甚至繁琐的。但教师的事业是伟大的。我看到了我身边的老师们都在默默地辛勤的工作着燃尽了自身 全部的光和热再悄悄地退下没有惊人的事迹没有辉煌的成就犹如一块黑板曾经写满了神奇最后擦去的都是功和利。我更多地理解了教师的事业就是默默的奉献和无私的牺牲教师的工作意味着更多的责任与爱。

　　凝结了教师的对学生的爱。

　　在教师节即将到来之际祝这里的教师妈妈们节日快乐工作顺利！

　　也对这里的宝妈们说虽然常在帖子上看到一些不称职的老师种种令人气愤的表现但相信这只是极个别的行为。因为爱与责任是教师的天性！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇9

尊敬的各位评委、各位同事 ：

　　大家好！我演讲的题目是《爱与责任》。

　　“有一首歌最为动人那就是师德；有一种人生最为美丽那就是教师；有一道风景最为隽永那就是师魂。不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着希望……” 每当吟起这首诗我的心中就充满了一种无法言喻的爱我的肩头又多了一份义不容辞的责任。古语有云：德高为师身正为范。人们也曾歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。从“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中我感受到了——我们你和我用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。 汶川灾区的教师们在灾难面前无所畏惧、前赴后继、舍生忘死用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德责任铸师魂”的真谛。

　　教师是人类灵魂的工程师----用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。作为一名人民教师我时刻铭记着：爱心与责任是教育成功与否的关键。因此我们要爱一切学生爱学生的一切。

　　我们的爱应该是细腻的一遍遍的谆谆教导一次次的细心照料一声声的殷切关怀。我们的爱应该是无求的全力地付出无私地奉献只为学生的健康成长。我们的责任要在爱中体现以我们的爱心换取学生的真心。

　　当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候当和学生在办公室里敞开心扉促膝谈心的时候当在节日里收到学生一声声深情的祝福的时候当看到学生的成绩有明显进步的时候我和许多老师一样体会到了付出爱与责任后的快乐这不就是最大的特有的人生快乐吗？

　　冰心老人说：爱在左责任在右走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫使穿枝拂叶的莘莘学子踏着荆棘不觉痛苦却觉幸福！经典的言语中道尽了教师的爱与责任而我们---教师就是一个个执著的践行者！

　　既然选择了远方就不顾风雨兼程；既然选择了教师这个职业就要用爱去关心每个学生。我们的爱是因为我们有爱的责任。责任是树爱就是藤他们是紧紧依附在一起的爱融入在责任之中他们是如影随行的。就让我们同舟共济以爱为舟以责任为桨乘风破浪直挂云帆济沧海。共同去创造无比灿烂美好的未来吧！

　　我的演讲结束谢谢大家！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇10

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

　　大家好!

　　学高为师德高为范。作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。师德是教师人格的重要组成部分而师德中爱与责任则是师德的灵魂。作为一名光荣的人民教师应该具备极强的使命感、责任心应诚信立教要做到淡薄名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心。我们要做到以下几点：

　　1、严于律己以身作则

　　教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响。因此教师一定要时时处处为学生做榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。高度负责严于律己以身作则才能让学生心服口服把你当成良师益友。

　　2、注重身教为人师表

　　不管教师自觉不自觉情愿不情愿对学生的影响都不可能是零。做几年班主任有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子这就是随风潜入夜润物细无声的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语·子路》中说其身正不令而行;其身不正虽令不从。故而教师作为身负重任的社会一员更应该积极地自我教育在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为教师的教师岂不是更该如此吗?!

　　3、深钻教材提高业务

　　作为一名教师一名人民满意的的教师这并不容易需要不断提高自身业务素养。备好课上好课深入钻研教材教法虚心求教通过学习充实自身知识和提高学历标准才能正确处理教与学的关系才能真正提高教学质量才能提高对师德的认识境界和爱的层次才能把学生造就成德、智、体全面发展的人。

　　4、孜孜不倦积极进取

　　有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神不断提高自身素质不断完善自己力求教好每位学生。当今社会是一个知识快速更新的社会这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法。新课程改革已开始多年社会要求在变学生也在变但很多老师一进课堂怀揣新书却走老路仍然沿用过去老一套教法教学效果自然不敢恭维有的甚至连一堂课都难以坚持。常说要给学生一碗水教师需要一桶水这就要求教师做到终身学习不断更新教育理念不断充实自己不断超越自我改变并完善教育教学行为在教学中学习在学习中教学。

　　冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左责任在右走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫使穿枝拂叶的莘莘学子踏着荆棘不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福。也许我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人但我可以做一颗流星在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时偶尔还会想起：在他们的夜空中曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。有爱就有温暖有温暖就有信心有信心就会成功我相信只要我们心中充满爱我们一定会取得工作的胜利一定会实现心中的理想。

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇11

各位老师:

　　大家好!我叫续慧霞是一对一初数老师。下面我将开始我今天的演讲《爱与责任》。

　　人们都说爱是一种奉献如阳光如雨露如甘泉其实爱除了是一种奉献还是一种责任。对于教育工作者来说爱和责任缺一不可。

　　陶行知先生说：没有爱就没有教育。热爱孩子不仅是一名教师人品、学识、和情感的展现实际上更多的是教师对祖国对人类对未来的热爱因为有爱我们才有耐心有关心。教师对于学生的爱不仅体现在授业解惑上还体现在日常生活甚至不惜牺牲自己的生命换取他们的平安。汶川地震时张亚米老师用双手死护住两名学生自己却不幸遇难救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子这样一个年轻的老师在灾难面前选择摘下自己的翅膀来保护孩子用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举犹如最后一堂无声的课展示了人民教师的职业操守诠释了爱与责任的师德师魂。

　　一粒种子埋进地里生根发芽会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间真诚无私会赢得颗颗童心。教师肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任为了完成使命教师就应具有捧着一颗心来不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把我这微弱的光和热奉献给我钟爱的教育事业用爱与责任给孩子们撑起一片蔚蓝的天空！

　　我的演讲完毕谢谢大家！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇12

尊敬的领导老师们朋友们：

　　大家好！

　　“万名教师联系学生家长主题实践活动”在我县如火如荼开展以来沂水二中全体教干教师在寒假中开始全面展开入户家访密切联系学生家长潜心转变教师工作作风认真开展“办人民满意教育”主题实践活动。全体教干教师经过整个寒假的风风雨雨与上千名家长共话学生成长的点点滴滴共品生活中的酸、甜、苦、辣使学校与家长之间教师与学生之间加强了联系促进了了解增强了感情。这次活动进行至今耳闻目睹了众多领导同事的工作业绩我内心一直洋溢着一股感动老师们那纯挚的真爱和强烈的责任使我感动不已。

　　在这次教师联系学生家长实践活动正在进行中一份由刘杰老师和李玉升老师发布在沂水二中教育教学信息管理平台上的倡议书沉甸甸地压上了老师们的心头。倡议书是这样写的：

　　家访归来颇有感慨。尤为萦绕在心头的是我的一位学生的家境清贫：可谓家徒四壁空空如也。没有几件家具一台黑白的12寸的旧电视就算是家中的高档电器了。学生的父亲50多岁和蔼可亲朴实厚道穿的衣服袖口散落破旧的无法再用形容词形容粗大的双手满布茧子……学生的母亲40多岁瘦弱矮小神经严重障碍踉踉跄跄地在家里跺着步只有基本的生活自理能力穿的也是衣衫褴褛……家庭一共四口人两个孩子都上学。无经济来源。因为母亲和孩子的关系父亲在家整理家务和劳动“挣不到几个钱”有时候也靠“放个羊、卖个羊换个钱”。学生在学校的一冬的穿着也是沾满油渍但他诚实成熟学习努力刻苦成绩优异在年前的期末考试中取得了理科班全级前十的好成绩比入学成绩提高了很多。我们很想帮这位家长不知道怎么帮助他就想先能够给学生的父母添上几件衣服也考虑到自己没有足够的合适的闲置衣服因此想在学校老师中征集、接收一些闲置衣服送给学生的父母。

　　看到这份征集捐赠衣服的倡议书后领导老师们很快就纷纷行动起来有毛衣有衬衣有秋裤有短裤尤其是赵君武老师、王成来老师、杨明媚老师、刘瑞红老师等都捐献了好几件衣物。在捐献的人中还有不透露姓名的学校领导也有不留名的老师……一份倡议无数爱的捐赠为沂水二中的家访活动掀起了温暖的高潮。后来在给这位家长送衣物时有两个帮忙的学生说：“真没想到夏铭法同学是这么坚强的人！”“我们一定要以夏铭法为榜样努力学习不叫父母再操心！”

　　几件闲置的衣服是平常的老师们的爱心也是平凡的但基于对家长的同情基于对学生的责任刘杰、李玉升、赵君武等众多老师们的这份平凡的爱心和这份对自己学生朴素的责任汇集成了沂水二中老师们真爱和责任的滚滚洪流！现在那份对学生的爱和牵挂萦绕成一团祥瑞走向一个品学兼优的孩子和他辛劳无助的家人于是爱与责任凝聚在了这份倡议里也骄傲在这份倡议里！

　　身为教师干的就是一份以爱和责任为主题的职业爱人而负责是一种发自灵魂的芬芳一种深入骨髓的甜蜜！不仅仅是刘杰老师他们沂水二中每一位教干教师都带着对学生们的责任将爱心虔诚地播撒到每一个孩子、每一位家长、每一个家庭中。

　　高三、五班学生朱玉莲家住高庄下马都峪她的母亲常年心脏病孙卫东校长去家访时正遇见朱玉莲陪她的母亲在住院治疗家庭特别困难。由于对这个家庭和学生的牵挂2月24日孙校长自己花钱买了礼品又专门去看望朱玉莲一家这使得学生家长深受感动学生更是倍感温暖。

　　教导处常永彪主任到访马站镇珠江店子村高一学生王欣家时尽管事先已了解到该生家庭贫困但入户后还是惊讶地发现这个家比想象的还困难：王欣的父母双残没有劳动能力仅仅靠低保和接济生活。尽管王欣同学在校已经享受了国家助学金但生活仍无法保障面对一个优秀的学生一个艰难的家庭常主任当场承诺由他负责解决该生所有的学习和生活费用并且全面关注该生的身心健康让家长放心让孩子安心。

　　爱与责任不是内心顿生的冲动也不是热泪盈眶的感动它是春风般无声的轻柔它是雨后晴空中彩虹般的灿烂它是留给人们心中点滴的寸寸温暖。可以说生命中的爱与责任是无助时紧握的双手是寒冷时及时递上的棉衣它是人生不可或缺的温暖和担当。在这次密切联系家长的活动中沂水二中教干教师们的爱和责任细细地流淌进了千家百户温润了千百家长的心田温暖了千百学子的心房！

　　今年50岁的李祥福老师在我校一线任教近30年是我校5名终身成就奖获得者之一身体不太好本来在这次“万名教师联系学生家长主题实践活动”学校领导想不给他安排任务或者少安排任务但李老师在得知这一消息后很认真地找到了学校领导说：“既然也在一线我就不能例外。再说作为终身成就奖的获得者应该走在前面以实际行动来服人！”李老师的这番话没有任何虚的成分他用实际行动骑着那辆老自行车穿着朴素的衣服一个学生一个学生地进行家访甚至有学生家长的邻居以为是亲戚来串门呢。李老师说：“开着车去会无意中拉开了与家长的情感距离不容易真正走进他们的内心去我要骑着车去家访这样就像走亲戚一样感到亲切。”李老师不但骑车到了龙家圈盆山村的田盈家、龙家圈后埠子村的张久强家甚至是杨庄镇那么远的地方他先是打车到了杨庄的亲戚家然后借自行车分别到了杨庄镇最南边的孔家黄崖头村和最北端的大罗张村进行家访。低调、实干是李祥福老师最真实的底色也是沂水二中全体教干教师的底色正是有李老师这样的老教师将老一代教师的真爱和责任钉子般深深地植入了年轻教师们的心中。

　　这次教师联系家长的走访活动对老师们触动很大老师们走出了象牙塔一般的校门走向了社会走进了家庭全面靠近了家长深入了解了学生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中顽强学习、永不服输的精神绝大多数家庭对教育、对学校理解和支持的崇高境界震撼了老师们的心灵大家纷纷表示要忠诚家长、忠诚自己的事业、及时鞭策反思、勤勤恳恳加倍工作自我加压、争创名牌全面关心学生密切联系家长尽力满足家长诉求尽量做到教育教学让家长满意让爱和责任绵延不断。

　　通过这次教师联系家长的走访活动我深深地感到沂水二中教干教师们每一份平凡的爱心和责任如同星星之火四处熠熠燎原使得我们学校各位老师的爱心和责任热情洋溢使得沂水二中的教育教学更加充满了真爱和温暖！

　　当然这仅仅是个开始我们不会让自己停下脚步我们会把爱与责任认真而恒久地书写下去我们会把内心的纯洁与高尚化为一种力量沉淀在生活中的点点滴滴中让真爱心化为力量让责任成为永恒激励着自己和他人温暖着我们的教育事业为创建美丽和谐的新沂水而贡献出一份自己的力量！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇13

各位领导老师们：

　　大家下午好 ！

　　今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》。

　　有人说爱是一种奉献但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。尽职尽责是教师基本的道德规范。多少教师在平凡的工作岗位上伴着三尺讲台、一支粉笔浇灌希望的种子开启孩子的心智书写人生的真理。我自豪因为我就是这样一名教师从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔因为爱与责任坚定了我对教育事业执着的追求！俗话说：“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师也就不能称得上是一位合格的教师。 童年时代我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的的工程师———用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情这份执着给了我无穷的力量使我的人生信念更加坚定。于是在人生的第一个十字路口我毅然选择了教师这一职业。当我第一次以教师的身份踏进小学时我的心情是多么激动多么地自豪。然而俗话说得好：最后方知酒味浓为师方知为师难。为了上好一节课我常常日思夜想认真阅读各种有关的参考资料积极向有经验的教师请教认真备好每一节课。有时已是夜深人静劳累了一天后躺在床上但满脑子仍是问题答案。

　　当孩子困惑时解疑答惑颓丧时鼓舞激励迷茫时指点方向？为了传授知识我们有责任努力提高自己的综合素质经常阅读专业书籍积极参加研修活动不断改进教育方式和教学方法及时进行归纳总结来提高自身的业务水平以适应新课程教学的需要。只有这样我们才能保证课堂上的40分钟能给学生足够的知识才能满足那一双双渴望的眼睛？

　　肩负着圣洁的使命我愿把青春刻进树的年轮；愿把关爱溶入生命的河流；愿把奉献织成洁白的羽衣。我要把爱心、细心、耐心和责任心穿越荆棘弥漫花香撒播在坚定的教师生涯！

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇14

各位领导、各位老师：

　　大家好!我演讲的题目是《爱与责任并存的教师》!

　　“我是一个老师我将手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个生命在跳动的烛火中升华在鲜红的血液中奔腾……”

　　这首诗点燃了我心中的激情澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此我拥有了一个神圣的名字——教师。

　　此时此刻站在这个演讲台上回顾那些曾经走过的岁月我最引以为豪的是从事教育事业我最幸福的是在三尺台上讲课是在灯下批阅作业。六年来我常常在思索一个问题那就是到底要用什么去演绎我的教育人生呢?反复思索答案只有一个那就是教师的爱心与责任对学生的爱与责任对工作的爱与责任对教书育人发自内心的爱与责任。

　　您可知道有一种爱它能促成我们的事业蓬勃发展它能为我们的教育人生增光添彩;有一种爱伴随着我们周而复始的工作它让我们无怨无悔。这种爱就是对事业的忠诚对教育的责任它在你的心中在我的心中在我们每一个教育者的心中。

　　教师的职责是教书育人教师是知识的传授者更是引导学生如何做人的引路人。可以说教师是除家长外对学生的成长影响最大的人。学高为师身正为范。所以一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响甚至会影响一生。

　　让我们翻开历史的画卷孔子、蔡元培、陶行知、胡适、叶圣陶……这一个个耳熟能详的名字这一个个曾经奋斗在教育事业上的追梦人他们就是用充满爱与责任的行动名垂教育史册为后世教育者构筑了不可磨灭的丰碑。

　　老师们虽然我们没有这些教育先辈们的丰功伟绩没有他们高超的学术造诣也没有他们那样声名显赫但是有一点我们是与他们共同拥有的。那就是对事业的责任对孩子们的爱心。

　　师者传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑颓丧时鼓舞激励迷茫时指点方向……苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池把学生比作池中鱼把师爱比作池中水。试想如果没有师爱学校就是无水之池学生就是无水之鱼。无水之鱼其景何惨!

　　“一日为师终生为父”站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识我们有责任努力提高自己的综合素质经常阅读专业书籍积极参加研修活动不断改进教育方式和教学方法及时进行归纳总结来提高自身的业务水平以适应新课程教学的需要。由于学校离家较远我的孩子只有一岁就留在了家里。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得了肺炎在富民住院接近一个月但我基本没怎么陪过他。当然作为一个母亲我觉得我亏欠孩子太多才一岁多的孩子就不得不与母亲分离但我是一名教师我有对学生的爱与责任。

　　如果没有强烈的责任感不仅会误人子弟而且也过不了自己良心这一关这就是教师的责任。所以教师在学生面前应是导师应是慈母应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励多一点严格和期待多一点训练和督促多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶多一点温暖和体贴多一点呵护和爱怜多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重多一点帮助和支持多一点理解和关心多一点肯定和赞赏。只有这样才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　著名诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉!”是啊老师们教育就是我们耕耘的土地您是否也爱得如此深沉呢?我想答案是肯定的就让我们用教师的爱与责任立足在平凡的岗位上演绎出精彩的教育人生吧!

　　我的演讲完毕谢谢大家!

　　教师的爱与责任的演讲稿 篇15

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

　　大家好!

　　教师的伟大正在于爱与责任感。爱与责任是师德的灵魂没有爱就没有教育没有责任就办不好教育。托尔斯泰说如果教师爱自己的事业的话那他就会成为一个优秀的教师;如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话那他就是一个完美的教师了。

　　一、爱是师德之魂没有爱就没有教育教育事业是爱的事业教师职业是爱的职业。教师工作是平凡的是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁决不能厚此薄彼按成绩区别对待。要做到三心俱到即爱心、耐心、细心无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要特别的爱给特别的你对学生要有耐心对学生的细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。

　　二、积极进取树立活到老学到老的信念。现在是信息技术高度发展的时代这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神不断求学努力提高自身素质才能教好每位学生。

　　三、以身作则。古语有云：德高为师身正为范。教师的一言一行学生都喜欢模仿将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响给学生带来一生的影响。因此教师一定要时时处处为学生做榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。高度负责严于律己以身作则才能让学生心服口服把你当成良师益友。

　　总之作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己树立一切为学生服务的思想。我们要用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人。给孩子以真心让他们的生活焕发出光彩。在教师岗位上我注定平凡一生但我愿做一颗小小的铺路石愿做一只装满希望的小船并带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航!