关于《迟到》教案

　　一、导入

　　今天我们来学一篇与“迟到”有关的文章。请同学们齐读课题。

　　二、检查预习

　　1、①课前同学们已经预习了课文谁来说说通过读了课文你知道了什么？

　　②同学们清晰地表达了内容知道因为迟到父亲把我狠狠地打了一顿。那就让我们先来看看小作者为什么迟到吧！

　　2、①请同学们读读这两段话想想作者当时的心情。

　　②上一年级时“我”就有懒床地毛病。每天醒来看到阳光照到玻璃窗上时我的心情就？愁什么呀？

　　③此时在作者看来同学们投来地仅仅是目光吗？这目光里好像还包含着什么？我虽然懒惰可也知道害羞阿！这种心情怎能一个愁字了得所以“我”又愁又怕常常是？“我”在怕什么？

　　③你能体会作者迟到时的这种心情吗？自己试着读一读吧！

　　A、“我”是多么的愁阿！谁来？

　　B、“我”的心灵又是多么的恐惧阿！谁再来？

　　3、①本来天气好时都愁更何况是下雨天了索性小作者竞勇敢地赖在床上不起来。

　　②A、面对着妈*的催促小作者皱紧了眉头低声向妈哀求说：？

　　B是哀求阿！谁再来说？

　　③A、可是妈妈做不了主爸爸到我地床前瞪着我说：

　　B、这个瞪字里还包含着责备谁来再说？

　　④A、可是我开始赖床的勇敢劲还得撑啊于是我硬着头皮说：B、于是我还硬着头皮说：硬着头皮说时我在想？我在想？我在想、、、、、、

　　⑤A、可这个理由并不充分刚说出口就被爸爸地话挡了回去爸爸怎么说？

　　B、从这句话可以看出爸爸怎么样了？请你生气地说吧！

　　C、还可以看出爸爸怎么样了？请你————地说吧！

　　D、还有哪位父亲也想来说？

　　⑥通过这几句话可以看出这是一位怎样地父亲？

　　⑦“起！”面对这可怕的命令小作者居然？

　　⑧这下爸爸可怎样了？

　　4、①从那些地方可以看出爸爸气极了呢？请同学们再读课文11－13自然段画出相关的词句多读一读开始吧！

　　②读得这么认真一定找到了说说吧！

　　A 、（一抢……）父亲打得是多么地用力呀！

　　Ｂ、还从哪可以看出父亲气极了？（谈一谈）

　　（床头床尾）父亲打得是多么彻底啊！

　　Ｃ、从哪可以看出？

　　（父亲打得多么重多么狠啊！谁再来。

　　③从这些词语中同学们体会到父亲的确气极了

　　5、①所以最后我还是冒着雨上学去了。只是因为下雨老师没有罚站可这时爸爸又追到学校来了我刚安静的心又害怕起来怕什么？

　　②爸爸实际是干什么的？

　　③爸爸打了我为什么还要给我送东西呢？请同学们读课文16－18自然段相一想从送东西的细节中可以看出这是一位怎样的.父亲？开始吧！ ④这时小作者的心理又是什么感觉？你能带着你体会到的情感通过朗读再次走进作者的内心吗？

　　6、①正是父亲的严格严格中的疼爱让经常赖床、迟到的我发生了什么变化？

　　②是哪些原因让我有了这种变化呢？请同学们快速地浏览全文找出这些原因开始吧！说说吧！

　　五、拓展延伸

　　① 同学们我们每个人的成长都会面对一些错误错误不过错误并不可怕可怕的是错误地对待错误在学习生活中只要认真冷静地去看待它们我们就会感受到成长的快乐。

　　②最后送给同学们一些格言希望会对你们的成长有所启迪和帮助。谁来读一读？