2022幼儿园春季保教主任工作计划（精选15篇）

　　时间过得飞快又将迎来新的工作新的挑战该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编收集整理的2022幼儿园春季保教主任工作计划（精选15篇）欢迎大家分享。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇1

　　上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下保教工作已基本步入正轨教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下：

　　一、指导思想：

　　本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南在认真总结分析上学期工作的基础上合理调整园区保教工作实行精细化管理。

　　二、工作要点

　　（一）管理组织

　　1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴努力达到人人有事做事事有人做凡事有程序凡事有监督凡事有考评。

　　2、深化幼儿园人事制度的改革。规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作合理定位落实到教育教学工作的点上。

　　3、加强领导班子建设细化行政一日值班制重视行政例会及日常指导并做好参与、反馈、调整记录。

　　（二）师资队伍：

　　1、加强期初教师培训开展各式教学活动、实践活动掌握听课评课要点并加以实施定期开展政治学习和业务学习促进教师专业能力提高。

　　2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理对两大员进行系统性的指导和培训提升两大员在园区工作的服务质量。

　　3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会并及时进行反馈定期开展汇报活动和展示活动提高不同教师的专业素养与水平。

　　（三）卫生保健：

　　1、贯彻"预防为主"提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识严防春季传染病发生。

　　2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨有针对性的帮助各层次人员获得进步。

　　3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。

　　（四）家长工作：

　　1、吸纳社会优质资源完善由园长、园家委会组成的家教核心组共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。

　　2、进一步了解、并听取家长的需求解决实质问题提高家长满意度。

　　3、深入"家委会"、"优秀家长评选"等活动开展"亲子活动"、"亲子开放日活动"等多途径形式提高家长满意度、参与率。

　　月工作安排：

　　二月份

　　1、2月25日教师到校。整理幼儿园环境。

　　2、2月28日正式上课安定幼儿情绪。

　　3、执行幼儿园一日活动作息时间表对幼儿进行常规教育。

　　4、启动周四教研日及每听必评制度。

　　5、围绕学校精细化管理理念结合工作实际制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案。

　　6、开展防震疏散演练活动。

　　7、成立家委会。

　　三月份

　　1、开展"雷锋在我身边"主题活动。

　　2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导。

　　3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝"三八"妇女节活动。

　　4、幼儿园开展卫生评比。

　　5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。

　　6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。

　　7、防火疏散演练。

　　8、实施落实精细化管理。

　　四月份

　　1、开展革命传统教育活动。

　　2、期中工作小结。

　　3、对精细化管理进行自查自纠总结工作。

　　五月份

　　1、感恩教育月献爱心活动；

　　2、庆祝"五一"国际劳动节活动。

　　3、亲子开放日活动。

　　4、参加市幼儿评优课活动。

　　5、准备庆六一活动。

　　6、幼儿园优秀教育论文评选（语言领域、创造性游戏、教研工作）

　　7、幼儿园保教常规随机检查。

　　六月份

　　1、艺术展示月;开展庆"六一"系列活动；举行少儿文艺会演；评选表彰红花幼儿、优秀家长。

　　2、安全教育、期末安全教育。

　　七月份：

　　1、召开大班毕业典礼。

　　2、学期工作总结做好期末各项工作。

　　3、放假。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　根据园务工作计划以《规程》、《纲要》、《指南》为准绳以先进的教育理论为指导规范幼儿园课程设置加强幼儿园教研工作、常规工作的管理加强园本培训与研究深化特色教育教学不断更新教育观念提升教师专业素质促进教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作目标

　　（一）进一步完善教研活动制度促进教研活动有序有效开展。

　　现状分析：我园在教研实践中设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系但针对性还欠缺激励策略不多教研活动成为教师们的被动应付之举。为了让教师们成为主动的学习者、研究者以制度化的方式保障教研活动的有效开展。

　　具体措施：

　　针对实际用多种形式完善教研制度制定《教师培训制度》、《课题研究制度》以此为激励策略促教研制度落实。对教研中做出成绩并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的教师给与鼓励。对参与教研活动积极参与论文投稿、承担教师培训具体负责人设立先进教研个人等奖项并优先送其外出培训机会并将教师们的教研成绩纳入个人年度考核中。

　　（二）分层分类培训使每个教师的业务素质在原有的基础上有所提升。

　　现况分析：我园拥有一支优秀的教师队伍全体教师均为幼教、师范等专业毕业通过进修95%的已达大专学历但我园教师队伍两级分化中年教师经验丰富、专业水平较高但不突出不全面业务能力提高速度慢青年教师专业水平和经验更需要需提升。为促进我园教师师资水平的整体提升我园20xx年秋特制定《麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培养三年行动计划》本学期将根据教师们填写的《麻城市幼儿园教师培养调查表》中的教师培训意愿与我园工会组织的社团活动相结合进行分层分类式的教师培训使每个教师的业务素质在自身基础上能有所进步、提升。

　　分层：将教师分为提高班、竞赛班两类。提高班是指有一定的专业技能但技能不熟练需要提高的教师。提高班重在应用性的培训培训教师由园内竞赛班教师担任。竞赛班是指专业技能突出能参加各级各类的教师技能大赛的教师。竞赛班侧重竞赛型的辅导聘请专业老师辅导。

　　分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。

　　措施：每个教师自选一个班利用社团活动时间分类开展学习培训活动学习培训记载考勤学期结束汇报学习成果。

　　（三）落实“一师一优课一课一名师”方案为骨干教师搭建展示平台。

　　现况分析：自20xx年起我园每学期都围绕某一领域或课题进行研究语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面都进行过深入的研究成果丰硕优质课分获省、地、市奖每名教师特别是骨干教师人人都有精品课、研究课但成果积累不足、好课应用不足资源搁置实属可惜。根据麻城市“一师一优课一课一名师”活动安排我园积极主动参与此活动以此活动为契机展示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课为教师搭建展示好课平台。

　　具体措施：

　　骨干教师展示一次活动并进行观摩和录制。领域自选内容自选形式自选可以是曾经已经组织过或已获奖的活动也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、锻炼活动、游戏活动、生活活动均可。

　　（四）分组分步自主研究构建园本特色课程。

　　现况分析：我园一直遵从规范办园理念在防止和纠正“小学化”现象方面力度很大取消了幼儿教材。但大部分教师还不适应无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程是当下之急。20xx年秋季起我园采用新颁发的《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》教材这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系是目前比较适合我省的的幼儿园教师指导用书亦可以引用为我园的基本课程。近年以来我园特色活动纷呈有的已经形成常态并做出了一定的经验与成效已形成我园的特色课程。有了基本课程教师就可以避免茫然就可以落实常规活动开展特色活动就可以活力校园活跃教师。基本活动与特色活动相结合分组分步（分年龄组分阶段分学期）研究建构园本特色课程是方向是目标亦可行。

　　具体措施:

　　1、基本课程。

　　①选择基本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班教师根据《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》这两种用书及幼儿的实际情况制定每周教学计划制订活动目标可以选择该书上的教学内容可以筛选、补充、调整其他内容。

　　②调整备课模式。该书目标明确内容具体教案完整可当教师备课本。教师可将备课的主要精力放在研究、阅读、理解该书上的教案而不是机械的抄写可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容在备课本上备课。备课本执行每周检查制。

　　③共享教具资源。每周每组根据教学内容讨论所需教具并安排专人制作教具分门别类登记保管轮回应用组内资源共享。期末对各组制作、收集的教具和课件进行评比。教具重在适用、美观、耐用质与量均很重要。

　　④坚持常规教研。继续采用每周两次的常规教研形式即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长具体牵头负责解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带领本组老师商量确定：围绕课题教研或者本年龄班教育中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处具体负责保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制年级主任和教研组长轮流主持加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、积极性凝聚组内每一个成员的力量增强责任感和荣誉感。

　　2、特色课程。

　　①继续以节令开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。

　　②继续开展户外体育区域游戏活动。

　　③引进体智能体育活动。

　　④改进早操质量。

　　⑤深入开展课题研究。去年3月份我园申报省级课题《幼儿交往能力在区域活动中的发展研究》根据课题实验实施方案和管理制度课题组去年秋季已经带领教师进行区域活动实验研究分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通交流能力、合作能力的培养；教师区域活动时的指导策略等本学期将继续以观摩展示研究课的形式进行交流学习推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题但研究工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。

　　（六）每月安排

　　3月份：

　　1、报名。

　　2、班级环境创设。

　　3、开学典礼。

　　4、登记造册。

　　5、制订、学习学期教学计划。

　　6、常规教研启动。

　　7、植物角建设。

　　8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。

　　9、开展体智能课程。

　　10、开展户外体育区域游戏。

　　11、整理德育课题结题资料。

　　4月份：

　　1、启动“一师一优课一课一名师”活动。

　　2、启动教师培养三年行动计划各教师培训班开始。

　　3、早操评比。

　　4、幼儿春游。

　　5、区域课题研究。

　　6、杜鹃文化主题活动。

　　7、开展读书周活动。

　　5月份：

　　1、筹备“六一”系列活动。

　　2、评选20xx年我喜欢的好老师。

　　3、“一师一优课一课一名师”活动。

　　6月份：

　　1、筹备大班毕业典礼。

　　2、区域课题研究。

　　3、继续开展“一师一优课一课一名师”。

　　4、体智能课程的测评活动。

　　7月份：

　　1、班级期末考核。

　　2、大班毕业典礼。

　　3、收集、整理、展示、评价各组教具。

　　4、统计考核资料。

　　5、招生工作。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作精神;以爱为教育基础围绕幼儿园工作计划结合本园实际情况以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力继续抓好幼儿园常规工作坚持一切为了孩子全面发展为出发点始终把安全放在第一努力打造适合本园的特色促使保教质量不断提高创设良好的环境让幼儿快乐的学习;优化一日活动促进幼儿健康地成长让我园成为孩子的乐园家长的放心园老师的收获园。

　　二、工作思路

　　以管理求生存以质量求发展;以提高教学为核心优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础倡导老师课内课外自主学习以先进的教育理念为指导坚持理论与实际相结合促进保教质量的提高打造一支高素质的教师队伍。

　　三、工作措施

　　1、建立科学的一日活动常规细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等每一个环节将具体落实到个人要求明确。

　　2、认真学习幼儿知识做到与家长共同教育达成共识始终坚持一切为了孩子真心为家长着想注重幼儿的个性培养促进幼儿的全面发展。

　　3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则。加强教学研讨工作教师公开课每学期至1节组织教师互动学习共同交流学习笔记进行理论与实践的考核提高教师教学能力与水平。

　　4、做到因材施教。建立家园联系簿密切家园联系积极听取家长意见改善办园条件。

　　5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时内容丰富并做好记录努力形成家园合力共同教育幼儿。

　　6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求细化到个人生活与工作等多方面做到与教师同舟共济。

　　7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家反馈家长意见听取教师在教学中的意见和建议。

　　8、周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力。

　　9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度完善落实园内各项工作制度全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作确保幼儿身心健康。

　　10、以教育安全保障为重点营造平安温馨校园。

　　11、强化幼儿常规习惯的训练重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求养成良好的学习、生活卫生习惯等把每一个细节落实到位。

　　12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动培养亲子合作精神提高家园共育真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识通过组织教师互动学习研讨提升教学能力。

　　四、深入教材认真钻研促进幼儿全面发展

　　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等并做好学习笔记。认真钻研教材在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心组织幼儿相互学习促进幼儿智力与非智力的协调发展将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到主题活动不单一活动少;尝试教育多灌输少;材料多伏案抄写少。

　　2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验开展公开教学看、听、议、评活动等。通过活动的开展优化教学活动组织促使教学水平的提高。

　　3、加强集体备课。组织教师研讨教材筛选教材内容做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改科学合理制定各项教学活动计划。

　　4、继续开展互相听课学习每位教师一学期必须听课不少于16节课听后及时评议。

　　五、月主要工作安排

　　二、三月份

　　1、教师2月21日（农历正月十四）到校做好开学前各项准备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。

　　2、制定学期工作计划。

　　3、期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。

　　4、报送春季幼儿园快速报表。

　　5、组织开展庆祝“三八”妇女节活动。

　　6、迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息教师和保育员一日工作安排等书面材料实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。

　　四月份

　　1、以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点进行园本教研。

　　2、组织20xx年新聘幼儿教师参加县业务技能比赛。

　　3、带班教师做好带班工作迎接县专兼职教研员随机下园听课。

　　4、组织做好学前信息的采集录入、审核工作。

　　5、参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心网站周重点）

　　6、迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。

　　五月份

　　1、组织庆祝“五一”国际劳动节活动。

　　2、组织开展片区教研共同体活动。

　　3、组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动。

　　4、组织参加区性幼儿比赛活动。

　　5、开展学前教育宣传月活动。

　　6、参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会。

　　7、下班听课检查各班一日活动各环节的组织与指导。

　　六月份

　　1、开展“六一”儿童节庆祝活动。

　　2、围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题参加幼儿园管理经验交流会。

　　3、开展小学、幼儿园幼小衔接活动。

　　4、对教师常规工作进行检评。

　　5、撰写工作总结。

　　6、各班进行全面家访。

　　7、学期闭学式做好综合表彰与假期教育。

　　七、八月份

　　1、做好资料整档工作。

　　2、7月1日学期结束幼儿放假7月3日教师离园。

　　3、参加学前教育年会论文评选活动并择优推荐参加中心校年年会论文评选。

　　4、组织参加新教师岗前培训。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园教育指南》精神为指针以我县基础教育科要求为标准从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发以保教为主以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想进一步完善保教工作制度努力提高保教质量凸显本园教学特色促进幼儿园可持续发展。

　　二、主要工作及措施

　　(一)保教工作

　　1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等方面;将注意加强每次学习的力度先让教师有充裕的时间自学再组织集体学习、交流争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》和《指南》时将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习由各段段长组织新教师进行学习老教师以自学为主最后再以讨论、测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。

　　2、加强常规管理提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线我园将继续抓好教育教学工作的常规管理由教导处人员深入班级加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度进一步完善教学常规中的各项规章制度端正教风将教学常规变成教师自觉的行动从而提升幼儿园的保教质量。

　　3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来在为幼儿园注入新的教育活力的同时为了保证保教质量我们将加强对新教师的培养围绕各领域教学中的组织包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面除了通过期初“新教师培训”外同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导并对班级常规及相关活动组织等进行培训帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作为取得较高的教育教学质量打好基础。

　　4、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育游戏活动保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间且能收到较好的锻炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前各班教师要根据所制定的展示项目进行有针对性的训练让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。

　　5、《纲要》里提出：“幼儿园必须把幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年还将在大段开展《突发事件》演练活动中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动提高幼儿自我保护的能力。

　　6、重视幼儿品德教育促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中抓准每个教育契机培养幼儿适应集体生活的规则树立集体观念和纪律观念培养生活自理能力和独立个性养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。

　　7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族游戏课把我园满族特色文化教育融入到一日教学和环境创设中凸显我园的文化教育与民族教育的融合。

　　(二)教研工作

　　1、加强园本教研从幼儿园实际出发以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手组织园级教研活动通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行然后教研组长与教学领导协商最后达成共识。

　　2、根据我园制定的“骨干教师帮扶活动”计划在培训新教师帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时将以骨干教师为龙头开展教研活动积极组织教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教师集体备课的力度要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备增进课程趣味性努力提高教育活动的实效性。

　　3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上利用墙面延伸教学内容扩宽幼儿的知识面使墙面与儿童进行交流。这项活动主要以学年组为单位学年组长把不同领域的内容分到各个班级平行班级可以共同使用。每月更换一次。

　　4、本年度主要开展5次听评课活动（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习共同成长。

　　5、重点发挥教研组的职能作用培养团队精神所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。

　　6、做好幼小衔接工作。在此次幼小衔接活动中教研组长及本年段教师要制定计划。

　　7、做好幼儿园电子学籍录入工作。

　　8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的第二轮检查做好材料的收集与整理。

　　9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开测试严格。

　　10、做好期末的业务检查工作。

　　11、做好本学期材料归档工作。

　　(三)、家园共育活动工作

　　1、严格执行家园共育的制度做到活动安排及时且让家长及时地与老师沟通让老师更快地了解各个幼儿的不同需求更好地做到家园互动。

　　2、积极发挥家长委员会的作用让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时将改变都是由班级教师主导的现状在每次教师发言后都留有一定的时间让家委与家长进行沟通更好地了解家长的需求給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“如何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识共同形成强大的教育合力。

　　3、做好节日教育活动。

　　4、安排好本学期的半日开放活动。

　　5、制定合理的六一活动方案。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　始终以《纲要》和《指南》为指导认真学习《0—6岁儿童学习和发展指南》精神更新教师教育观念开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源创设农村幼儿教育资源和人力条件逐步完善幼儿园的办学条件坚持保教结合的原则努力提高教师的各项能力水平进一步优化幼儿的生活、学习环境等真正发展幼儿的个性开发幼儿的潜能通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。

　　二、现状分析

　　(一)教师现状：

　　1、我园共有6个班级本学期教师队伍又进行了大的调整现有新调入的公办教师5名自聘教师2名合同教师1名实习教师1名原有教师公办教师3名共12名。以据目前的情况对二期课改的推进和发展存在较大的问题。因此加强新教师队伍建设特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。教师队伍发展不平衡思想教育和教育教学能力应努力抓紧。

　　2、进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导能力。教研组活动虽保证学习时间但教师参与不强学习、讨论氛围不热教师本身不善于进行批评与自我批评集体意识不强自我反思、自我钻研缺乏。

　　3、从书面材料来看存在个体差异较大书写的规范性不够逐步完善。

　　4、从环境创设方面分析教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏环境创设没有真正体现为孩子服务孩子自主参与性不够。

　　(二)幼儿现状：

　　1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿中大班还有部分外地生。由于幼儿所处的生长环境不同家长的教养方式不同决定了孩子的个性、能力的参差不一。

　　2、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高行为习惯有待于转变。

　　3、增强幼儿的探索意识虽然去观察但观察效果不明显表现很多孩子不会观察随意性很强对探索不感兴趣。

　　三、主要工作目标

　　1、落实新的保教常规制度规范一日保教活动坚持保教并重。

　　2、围绕实际问题开展教研加强教研工作的引领性。

　　3、提高教师综合能力培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

　　4、加大对外宣传力度增强家长的育儿观念密切家园联系。

　　四、具体工作内容及措施

　　(一)树立终身学习的理念提高自身素养

　　加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

　　上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际真正达到学于致用摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向保障儿童身心健康、快乐成长。

　　(二)规范管理促进教学质量的提高

　　1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

　　2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度开展丰富多彩、形式多样的户外活动确保户外体育活动时间2小时以上。

　　3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行墙面调整并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性并做到及时更新、定期更换。

　　4、开展丰富多彩的活动让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台本着全员参与的原则让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉ok、“经典诵庆元旦”等活动来促进幼儿个性发展提高幼儿素质。

　　(三)开展有效教研钻研课程改革

　　1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动促进教师间的互研互学强化教研教改的意识鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高从而实现教师专业素质的提升。

　　2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园周活动计划表》合理安排教育教学活动其目标和内容必须科学在主题统领下兼顾领域、课题的渗透合理安排五大领域内容保持课程的平衡性。

　　3、发挥骨干教师的示范作用以结对带教的形式以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)

　　4、教研组长要充分发挥示范引领作用提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。

　　5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料提高区域游戏活动水平本学期还将开展环境创设比赛。

　　(四)重视家园联系实现一致教育。

　　1、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观引导家长树立正确的育儿观。

　　2、通过家教园地、qq、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果达到家园教育的一致。

　　3、鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

　　4、继续发挥家长委员会的作用每班评选出2名家委会成员并定期召开家委会会议及各项家委会活动使家长们进一步了解我园的工作情况。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇6

　　新学期开始了本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据制定出以下的班级保教工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　本学期幼儿人数26人男孩16名女孩10名教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　（一）健康领域

　　1、逐步适应幼儿园的集体生活情绪基本愉快。

　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　　3、了解简单的卫生知识愿意接受健康检查认识五官懂得保护。

　　4、愿意和同伴参加体育活动发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　（二）语言领域

　　1、学习普通话乐意运用语言表达自己的喜好与需求学习用普通话与人交流。

　　2、学习安静地听他人讲话能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等学习表达自己的认识和感受。

　　（三）社会领域

　　1、愿意上幼儿园能参加幼儿园的活动愿意亲近老师或熟悉的成人。

　　2、乐意和同伴一起游戏尝试学习分享等待体验其中的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现学习关心他人。乐意招呼熟悉的人学习求助和感谢。

　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　5、学习接受老师的.建议和批示学习在集体生活中遵守基本规则。

　　（四）科学领域

　　1、在成人引导下学习发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　3、喜欢操作、摆弄。

　　4、亲近大自然喜爱与学习爱护周围的植物。

　　（五）艺术领域

　　1、在成人引导下能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木小动物等美的事物并产生愉悦的情绪。

　　2、喜欢听音乐能借助动作语言等表达对艺术作品的感受。

　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

　　4、学习用自然的声音唱歌学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　三、保教保育工作

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪我们教师应做好以下几方面的工作：

　　（1）开学前做好家园联系工作接待孩子入园召开家长会介绍班级情况让家长填写一份幼儿家庭生活调查表使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉减轻孩子来园的消极情绪。

　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感。

　　2、培养幼儿良好的生活常规提高生活自理能力做到生活有序。

　　（1）认识自己的标记；

　　（2）学会正确的洗手方法；

　　（3）能安静午睡不吵醒别人；

　　（4）培养良好的进餐习惯能学习自己吃饭等。

　　3、培养良好的学习常规。

　　（1）愿意参加各项集体活动注意力集中；

　　（2）爱护幼儿园的玩具不与人争抢；

　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

　　（4）学习看书的正确方式培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　4、深入实践园本课程将主题探究活动与区域活动结合进行从他们的兴趣入手让孩子主动学习从而获取各方面的经验提高综合能力。

　　5、注重活动区活动的计划做到学习有序。在活动时教师将加强对孩子的观察与记录及时发现问题、了解孩子。

　　6、丰富幼儿一日生活充分利用每天的音乐活动和文学活动时间丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　四、卫生保健工作

　　小班的卫生保健工作非常重要严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境坚决杜绝传染病的流行照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药保证班级幼儿的出勤率。与此同时坚持每天的户外活动并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境建立良好的师生关系将幼儿生理与心理结合起来促进幼儿的身心健康。

　　五、家长工作

　　在本学期的家长工作我班重点以“尊重家长”为原则提高教师的“服务意识”加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　（1）加强与家长的交流与沟通以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　（2）按时更换家长园地内容让家长及时了解本班教学活动内容取得家长的支持配合并不断向家长提供新的幼教信息。

　　（3）鼓励家长积极参加亲子活动参与助教发挥家长的作用。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇7

　　上学期我班结合自身特点通过不断的学习、反思、总结经验较为有效的开展了一系列工作。本学期我们将继续努力确立新的发展目标为这学期的保教工作做好铺垫。

　　一、学期目标：

　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识；结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理转变教育观念；教师加强学习、不断反思努力提高自己的教学水平及服务意识。

　　二、卫生保健工作：

　　做好班级卫生保健、生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点我们将做好以下几方面工作：

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁。

　　4、幼儿对天气的变化有初步的感受学习主动增减衣物照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　　5、幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育培养幼儿自我保护意识和能力。

　　6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

　　三、安全工作：

　　把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心细心排除一切不安全因素尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇8

　　幼儿园《保教指南》的学习我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作切实提高本园的保教质量关注幼儿的全面发展使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。

　　一、指导思想：

　　坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导学《纲要》用《纲要》认真学习区教育局对幼儿教育工作的意见结合本园实际尽力让《文本》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习使幼儿园的保教队伍焕发新的活力较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、本期幼儿园保教主要目标：

　　落实新的保教常规制度注重考核的量化；规范一日保教活动坚持保教并重；围绕实际问题开展教研加强教研工作的.引领性；密切家园联系共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。

　　三、具体目标与措施：

　　（一）落实新的保教常规制度促进保教规范发展。

　　良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高但是也存在着一定的问题因此本学期我们将实行新的保教常规制度以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。（班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培养大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤）

　　新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范注重提高教育教学能力注重幼儿的游戏教学使幼儿园的保教工作真正落到实处。

　　这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》明确工作职责坚持保教并重。孩子年龄越小需要我们照顾的就会越多作为老师的我们要坚持细心、耐心对待孩子将保育工作放在重要位置特别是小、中班的保教人员。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此老师们要结合自己所任教领域自觉主动找时间加强学习树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观不断反思这样才能从根本上保证教育教学能力的提高培养好幼儿。

　　管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排结合保教一线的具体问题经常深入一线观摩活动（让教师每人选择1——2亮点）及时有效地实施保教管理注重互帮、互学与引导、支持并重对教学过程、一日保教活动进行探讨思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核注重严格公正及时切实为保教一线服好务。

　　各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合重视本班保教的衔接工作教师与教师之间的交接工作对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班务工作现状管理好本班的班务工作。

　　（二）围绕实际问题开展教研。

　　上学期幼儿园开展了“一课三研”的教研多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题本学期我们将继续开展“一课三研”的教研。

　　本期教研工作的重点是“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研教研组长要充分发挥示范引领作用提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师培养新的骨干教师又能探索出一些教研的方法提高教研的质量并能通过研究来提高教育教学的质量达到以研促教的目的。

　　（三）密切家园联系共育幼儿

　　《纲要》总则里指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学相互衔接综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素尤其是农村幼儿教育家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此要让农村幼儿受到良好教育必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作教师要主动宣传我们所做的一切要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观引导家长树立正确的育儿观。

　　教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示增进家长的理解、支持与配合使家园协调一致促进幼儿发展。（根据游戏的发展家长参与）

　　（四）幼小衔接工作。

　　首先是做好两点间的交流利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动互学所长互补所短促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作在交流互动中纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性思考教学的适宜性探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇9

　　上学期的教研工作在园长的正确引领下教师的积极配合下稳定发展保教工作已基本步入正轨在丰富多彩的教研活动中教师的教育教学水平有了明显提高特别是电化教育在幼儿园活动中的应用多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

　　针对上学期教研工作存在的问题确定本学期教研工作指导思想：

　　以《规程》和《纲要》为指针以人本管理为指导加强教研工作管理提高教师参与教研的积极性培养研究型教师以教研活动促教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　具体措施：

　　一、加强理论学习。

　　认真学习《纲要》实施细则将学习与课题研究结合起来用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题寻找教育理论支撑点探讨教育策略改进教育中的弊端总结创造性的教育经验。

　　本学期重点学习：

　　（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

　　（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案一式两份。交幼儿园一份。

　　2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

　　（1）通过学习结合日常工作每人写一篇学习笔记大家交流经验。

　　（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由xx老师承担其他老师听课、评课共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

　　3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）以自学为主

　　学习后每人准备一篇相关文章发在论坛里与大家谈谈自己的体会。

　　4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）教研时间集体学学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

　　二、教研工作。

　　1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

　　2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性大胆实践探索共同参与班级各领域目标的制定使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）

　　3、紧紧依靠园本培训开展各种园内教研活动。

　　（1）开展教学研讨活动在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响在学、做、研、思再学、再做、再研、再思的过程中寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

　　（2）自荐课评比活动大家一起来听听后进行评析从而让老师明白有价值的

　　教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课随堂评析对教师组织的活动进行具体的、直接的指导有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次班长、骨干教师要起到模范带头作用。

　　（3）每位教师一学期最少上1次汇报课邀请中心校领导和村级园教师参加。

　　4、加强教师反思能力构建反思型教师角色在实践中学习在反思中提高。

　　实践前反思我要怎样做为什么这样做会有什么样的结果。

　　实践中反思随时审视自己的教学行为检验预定措施的可行性调整策略。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇10

　　本幼儿园自创办以来在各级教育部门的关怀、支持下通过本园保教保育教师的努力深受当地党政和社会的好评为进一步给丰占基础教育输送优质的新生本园本学期将做好以下工作。

　　一指导思想

　　由于我乡地处偏僻加之十分严重的"留守"现象。"一切为了幼儿为了幼儿的一切"是本园的指导思想加强保教保育工作全面贯切保教保育方针,促进幼儿体、智、美、德的全面发展。

　　二政治思想工作

　　1教师队伍的建设：由于本园的教师较少所以在教师政治思想工作中提倡"人文化校本化"。要求教师遵纪守法为人师表不歧视智障及残疾儿童不体罚、变相体罚幼儿尊重幼儿家长加强现代保教保育知识学习。

　　2幼儿德育工作：要求幼儿爱惜学习用品；学习使用礼貌用语；爱清洁讲卫生；初步的自我防范和自我保护意识和知识；团结同学。

　　三保教保育工作

　　本学期计划招生30--50名招生后分大、小班教学。具体做好以下

　　1保证幼儿体操时间注意幼儿体质坚持做好晨操。

　　2注意幼儿兴趣培养保证幼儿良好学习品质的形成。

　　3注意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成加强晨检工作。

　　4注意教育幼儿学会使用礼貌用语。

　　5教育幼儿基本的交通知识以及行路常识。

　　6做好六一艺术节工作让幼儿在玩中学。

　　四安全卫生工作

　　安全重于泰山。"为了幼儿的一切"。特别使幼儿途中的安全本园要求幼儿上学放学必须有家长或者其他监护人的接送并签订协议。遇上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情况原则上不上学。

　　1安全教育工作

　　（1）做好幼儿晨间检查工作

　　（2）做好传染病及其其他疾病的预防工作

　　（3）做好幼儿在院内外意外伤的处理工作

　　（4）做好幼儿关于水、电、气、交通知识的宣传教育工作

　　（5）做好幼儿日常行为安全意识教育工作

　　（6）教育幼儿不吃陌生人给的东西不跟他们走等自我保护防范意识

　　2校园安全卫生工作

　　（1）加强校园卫生清扫做到无垃圾、无杂物

　　（2）注重厕所消毒工作教室定期消毒

　　（3）加强幼儿饮水管理校园必须使用自来水为幼儿准备饮用水

　　五家长工作

　　为了消除"留守"给幼儿教育带来的误区本园计划开家长会2--3次让家长更新、提高认识；要求家长按时接送幼儿确保幼儿安全；积极与教师沟通促进幼儿全面发展。

　　六校园财产管理工作

　　加强基金的合理支配提高教师待遇更换、添置教育设施确保保教保育工作的顺利进行。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇11

　　一、指导思想：

　　坚持以新《纲要》为指导思想为保教结合、动静交替寓教于乐运用多种形式来全面教育发展幼儿使他们健康快乐的成长。

　　二、班级情况分析：

　　1、幼儿自然概况幼儿人数44人男生23人女生21人三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄但有几位幼儿进餐仍然很慢如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子如：单金翔。

　　2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

　　3、智育方面：能认真进行教学活动运用一些形容词能用连贯语言讲述能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线会用线条、图形表现出物体的形象再用油画棒涂色。布局较合理想象力发展的较好全班幼儿绘画水平有了一定的提高但是折纸进步不大这学期要加强。

　　三、生活管理工作：

　　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

　　2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

　　3、坐、站、行、睡姿势正确

　　4、活动用具的整齐保持玩具清洁

　　5、知道物品用后要收拾并放回原处。

　　6、遵守公共规则不随地吐痰不乱涂墙壁。

　　7、知道保持眼睛的一般常识看书、学习时姿势正确。

　　8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

　　四、安全及消防工作：

　　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

　　2、有关安全标记的认识交通规则的遵守自我保护意识的初步形成。

　　3、了解应付意外事故的常识具有基本的求生技能。

　　4、知道不能轻信陌生人的话不能跟陌生人走。

　　5、懂得不能玩尖利的东西防止刺伤。

　　五、教学活动目标：

　　社会

　　1、了解各行各业劳动者的工作感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果。

　　2、主动带年幼的同伴共同游戏体验以大带小的快乐。

　　3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

　　4、能分辨是非正确对己对人与人争论时能据理力争坚持正确的意见。

　　语言

　　1、能主动与人交谈说话语调自然大方能根据不同情景身份选择适当的语句进行交流。

　　2、坚持说普通话发音准确。

　　3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片并能自编儿歌和故事。

　　4、对文字有兴趣积极学认常见的文字知道书写在字形笔顺空间位置以及握笔姿势上的要求。

　　数学

　　1、认识常见的几何形体并能在生活中找出与之相似的物品。

　　2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分理解整体和部分的包含关系。

　　3、能以自身为中心区分左右。

　　4、认识并会兑换10元以内的纸币。

　　5、能在老师的提示下对感性经验进行归纳和概括从不同角度不同方面进行综合分析提高思考和解决问题的能力。

　　科学

　　1、探索生活中常见的各种科学现象获取有关的科学经验形成正确的对人对事物以及对物的态度。

　　2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动会根据需要选择合适的物品或资源不断调整自己的活动具有一定的创造性。

　　3、具有良好的观察记录习惯尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象形成一定的科学严谨的态度。

　　音乐

　　1、积极主动的参与音乐作品辨别音乐中明显的乐句或乐段。

　　2、欣赏形式多样的音乐作品美术和喜剧性表演活动从中充分获得快乐和美感。

　　3、愿意尝试使用某种乐器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的电话号码以及作用了解解决意外突发事件的方法。

　　2、能从较高处向下跳学习助跑跨越。

　　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

　　4、初步养成勇敢不怕困难的良好品质。

　　美术

　　1、愿意参加各种美术活动在活动中有一定创造性的表现。

　　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作表现出一定的独特性。

　　3、能比较熟练的使用剪刀剪贴比较复杂的平面图案。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇12

　　一、班级基本情况分析

　　经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习幼儿的生活自理能力有了很大的提高会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高比如爱问爱说爱动手、勤动脑还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净饭后常忘记使用毛巾檫嘴有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话有挑食的现象。

　　二、具体目标

　　（一）健康领域目标

　　1、情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐；

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯能保持园内和班级的环境卫生；

　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；

　　4、不玩危险物品和危险游戏在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人遇到危险时知道躲避和呼救；

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

　　（二）社会领域目标

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动逐步增强自信心。

　　2、乐于与人交往与合作有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣；

　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错乐意学习好榜样知错能改；

　　5、有初步的任务意识和责任意识主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时能在成人的指导和帮助下尝试自己解决。

　　6、尊重长辈、老师和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱。

　　（三）语言领域目标

　　1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈并乐于当众讲话。

　　2、注意倾听别人的讲话比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

　　3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整。

　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书初步理解文学作品内容、感受文学作品的美初步能够一页一页的翻看图书并理解画面内容；

　　5、喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等。

　　（四）科学领域目标

　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象并与他人共同分享发现的快乐；

　　2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象并尝试学习解决问题；

　　3、关注生活中的常见的科学现象喜欢参加观察、操作、实验初步学习做观察记录；

　　4、乐于发现生活中的数学喜欢数学操作活动初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系并初步知道一些基本的数学概念；

　　5、喜欢关注周围自然环境乐意参加一些种植活动初步了解自然与自己生活的关系有初步的环保意识。

　　（五）艺术领域发展目标

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣；

　　2、喜欢参加艺术活动乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；

　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器学习进行简单的歌词仿编区别掌握二拍子和三拍子的节奏；

　　4、自主地使用一些简单的美术工具和材料表现、塑造简单的物体形象尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；

　　5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演并能相互交流、相互欣赏。

　　（六）家长工作目标

　　1、结合每月开展的主题教育活动通过协助孩子收集有关材料`谈话引导家长关注活动进展并能主动参与到有关活动中加深家长对幼儿园教育工作的了解促进家长和幼儿园的良好关系让家长和幼儿共同成长。

　　2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解并根据园内工作安排结合本班情况开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈与家长沟通使家长能更好地了解自己所担任的角色帮助家长明确自己所应承担的义务并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

　　3、每月更换一次“家长园地”定期向家长介绍家教信息指导家长做好教育工作争取家园同步一起教育孩子。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇13

　　一、情况分析：

　　我园为了贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要》的精神努力挖掘幼儿园的教育资源为提高本社区的早期教育质量不断的努力着我们的运行模式有：收托2—3岁的幼儿开设上下午的半日班收托1.5—2岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区0—3岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的知识；组织社区散居儿童参与幼儿的大型活动、游戏活动组织散居儿童家长参与幼儿园的各种讲座；宣传板报进社区向社区居民宣传学前教育的先进理念和教育动态宣传科学养护知识和方法力求提高整个社区的早期教育的意识和水平。

　　二、指导思想：

　　遵照《幼儿园管理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据认真学习、贯彻《幼儿园管理条例》发挥幼儿园的教育资源优势不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用力求不断提高本社区的早期教育水平。

　　三、本学年早期教育工作目标

　　1、不断丰富活动的组织形式宣传科学的早期教育方法努力提高本社区早期教育水平和家长们的教养水平。

　　2、发挥幼儿园教育资源优势提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。

　　四、具体任务及措施

　　任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作引导幼儿适应幼儿园集体生活在教师和家长的帮助、引导下学会初步的自理。

　　具体措施：(详见半日班、小时班、亲子班计划)

　　任务二指导参与幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式促进幼儿健康和谐地成长。

　　具体措施

　　1、参与幼儿园的日常活动在活动中理解、领会教师的教育方法并能在家长也能延续教师的教育方法。

　　2、定期召开家长研讨会（亲子聊天室）家长、教师共同研讨科学的育儿策略

　　3、定期向家长发放宣传小报（《亲子小报》、《惠幼教育》）向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等

　　任务三宣传板报进社区将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动向社区散居儿童进行宣传提高本社区散居儿童的教养环境。

　　具体措施：

　　1、每月两期有班级教师负责准备宣传内容。

　　2、后勤教师负责将具体内容公布到每个社区的宣传板上。

　　任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具参与幼儿园的亲子活动让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。

　　具体措施：

　　1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”

　　2、隔周五幼儿来园参加活动8：20—9：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）

　　3、以班为单位教师准备亲子活动要求周二交亲子计划和材料给保教主任收档

　　任务四定期举行教育讲座提高社区家长科学教养水平

　　具体措施：

　　1、本学期将为家长准备三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为习惯的培养、

　　任务五开设幼儿园图书馆为社区家长提供教育图书提高家长的育儿经验

　　具体措施：

　　1、购置图书设立幼儿园图书馆。

　　2、聘任教师、家长图书管理员整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等准备工作

　　3、制定图书借阅制度公布借阅时间和要求

　　4、向家长征集废旧图书教育资源共享。

　　任务六每月出版一期《惠幼教育》提供家园交流教育经验的条件向家长宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容。

　　具体措施：

　　1、做好人员的组织落实工作聘任家长委员参与编辑、出版、发放工作

　　人员安排：

　　主编：

　　副主编：

　　教育顾问：

　　责任编辑：

　　记者或组稿人员：

　　2、向教师和家长征集“栏目板块”名称和内容确定报纸的内容

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇14

　　一、指导思想：

　　悠闲的暑期生活已经结束了新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。在新学期里我们将继续深入贯彻《xxx市教育指南》精神加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。

　　二、主要工作：

　　（一）班级情况分析

　　本班共有幼儿42名其中男25名女17名。基本上都是从中班升上来的只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力增强幼儿的自信心鼓励幼儿大胆发言争取在新学期有新的进步！

　　（二）生活活动

　　生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯学习保护自己体验安全生活的重要适应集体生活感受共同生活的乐趣学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中并通过各种有效的措施加以开展。

　　1、在日常生活中为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境强调在做中培养。

　　2、结合主题预设部分活动通过故事、情景表演引导教育幼儿。

　　3、注重随机性、个别差异性。

　　4、保持与家长沟通引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。

　　（三）运动

　　强调培养幼儿对运动的兴趣在自主活动的基础上积累经验促进幼儿的健康。本学期我们的校园有所改善外环境的运动场地也比以前宽敞了本着“安全第一”的原则我们将从活动材料充分利用自然环境等各点来进行探索引导幼儿积极愉快地参加各类活动促进幼儿健康快乐的成长。

　　1、合理组织活动采用多种形式的活动方式（集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等）激发幼儿对运动的兴趣。

　　2、重运动器械的材料提供尽可能做到安全性、多样性让幼儿自主选择鼓励幼儿积极动脑“一物多玩”并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。

　　3、保幼儿运动时间和运动量注意动静交替并照顾好班上体质较弱的幼儿。

　　4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习在这过程中保持与家长联系要求家长积极配合教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。

　　5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿广播操注意动作整齐和到位。

　　（四）学习活动

　　学习活动旨在激发幼儿主动探索使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化为幼儿后续学习打基础。

　　本学期我们要继续深入新课程精神要充分关注幼儿的生活经验充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知水平充分关注幼儿的生成活动充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求开展主题教育活动通过集体教学活动及小组、个别探索活动引导幼儿发现问题、解决问题使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探索过程。与此同时通过不断的学习、探究、互动促教育教学质量的不断提高。

　　1、教师创设环境引导幼儿生成探索他们感兴趣的知识内容。

　　2、活动的形式有所突破师生一起来学习探索多给幼儿当“小老师”的机会鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。

　　3、活动的场地与时间也要突破课堂可设在大自然中、社区中充分利用周边的丰富的环境资源扩展幼儿的学习空间。

　　4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料激发幼儿学习的兴趣。

　　5、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求引导幼儿发现问题、解决问题。

　　（五）游戏活动

　　游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动在幼儿园课程中占有十分重要的地位。游戏反映了幼儿的身心发展水平是幼儿身心发展的重要途径。

　　1、继续加强区角活动的研究适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经验的游戏。

　　2、教师要尊重每位幼儿保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。

　　3、根据生成的主题活动及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。

　　4、教师指导幼儿来进行活动记录以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况及时调整投放的材料、内容。

　　5、给幼儿充分的操作时间注重观察记录。

　　6、启动幼儿家庭的作用把游戏材料的收集、运用游戏活动的深化开展延伸于幼儿自主发展需要的社会环境中去。

　　（六）家长工作

　　幼儿园教育离不开家长的配合尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长取得联系认真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会通过家园联系栏教育平台等让家长同步了解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的发展情况和在园表现以及要求家长所需配合的各个事项同时还要注重充分发挥家委会的作用就教育的具体问题进行沟通、讨论加强家长的参与意识不断形成家长和教师之间的教育合力。

　　三、每月工作安排

　　九月份：

　　1、各类计划制订。

　　2、幼儿进行好习惯好常规的教育活动。

　　3、开展“爱的教育”主题活动并创设环境。

　　4、召开幼儿家长会。

　　5、“教师节”、“庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。

　　6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作；幼儿园安全工作。

　　十月份：

　　1、庆十一活动。

　　2、开展“爱的教育”主题活动；环境布置检查。

　　十一月份：

　　1、幼儿远足活动。

　　2、开展“金色的秋天”主题活动并创设环境。

　　3、早操、律动评比。

　　4、开放家长半日活动。

　　5、预防秋季传染病；安全工作。

　　十二月份：

　　1、幼儿广播操、跳绳、拍球比赛。

　　2、班级质量调研幼儿发展性指标测试。

　　3、开展“我的身体”主题活动并创设环境。

　　4、开展冬季锻炼增强幼儿体质。

　　一月份：

　　1、各类资料归档。

　　2、做好学期工作总结。

　　3、做好放寒假的各项准备工作。

　　幼儿园春季保教主任工作计划 篇15

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿25名通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。

　　二、幼儿情况分析

　　我班幼儿全部为新生其中部分幼儿从未上过幼儿园入园时幼儿情绪会不稳定甚至有哭闹现象。另外有7名幼儿刚满3周岁生活自理能力较弱需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境让幼儿愉快的生活学习。

　　健康领域

　　目标：

　　1．在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯提高自理能力。

　　2．培养幼儿参加体育活动的兴趣提高幼儿上下肢协调能力。

　　3．养幼儿的安全意识掌握必要的安全知识。

　　措施：

　　1．通过优美的音乐引导幼儿愉快、安静地进餐。

　　2．鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　3．通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动提高上下肢的协调能力。

　　4．通过故事幼儿之间的讨论等形式提高幼儿的安全意识。

　　语言领域

　　目标：

　　1．培养

　　幼儿注意倾听他人讲话主动与他人交往敢于当众讲话。

　　2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。

　　3．培养幼儿能够听懂常用英语并能够与其他人进行简单的交流。

　　措施：

　　1．与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会而且可以达到班与班之间的互动幼儿有了大胆表现的机会和条件。

　　2．为幼儿提供英语的环境平时各个环节多与幼儿用英语交流可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。

　　3．开展“我是小小故事星”栏目鼓励幼儿大胆在人前表现敢于当众讲话。

　　科学领域

　　目标：

　　1．培养幼儿主动观察探究事物提高幼儿的思维能力。

　　2．认识五种以上图形了解图形的主要特征会拚摆组合图形。

　　3．会按大小、长短等特征进行排序。

　　4．比较事物的大小、长短、远近等关系。

　　5．喜欢种植与饲养动物在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。

　　措施：

　　1．在活动中与日常生活中通过幼儿自己动手的完成加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。

　　2．在游戏区中投放相应的益智玩具引导幼儿对不同物体进行分类。

　　3．幼儿通过玩建筑区等形式引导幼儿认识了解图形的主要特征。

　　4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录了解动植物的特征与生长变化。

　　社会领域

　　目标：

　　1．喜爱周围的人学会同情关心与帮助他人。

　　2．喜爱民间节目活动体验节日的快乐感受西方多元文化。

　　3．礼貌友好与他人相处愿意接纳别人会分享、轮流、谦让。

　　措施：

　　1．通过评选“小小劳动者”培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。

　　2．通过故事、环境以及与

　　幼儿共同制定游戏活动及内容体验民俗感受西方多元文化。

　　3．开展“快乐餐车”活动区培养幼儿礼貌友好与他人相处愿为他人服务。

　　艺术领域

　　目标：

　　1．能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。

　　2．通过对周围环境事物的观察充分发挥幼儿想象力进行创造运用绘画制作等多种形式表现出来。

　　措施：

　　1．在活动区中投放多种辅助材料鼓励幼儿大胆想象与创作。

　　2．开设表演区与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具鼓励幼儿大胆进行表演。

　　家园共育积极与家长进行沟通交流做到家园互动。

　　措施：

　　1．及时与家长沟通交流了解幼儿各方面的情况促进家园沟通。

　　2．按时更换家园栏目为家长提供育儿信息积极鼓励家长投稿相互交流育儿经验充分达到家园互动。

　　3．及时召开家长会介绍本学期的工作。

　　4．充分利用先进设备开设班中邮箱与家长进行网上交流解决不便之处。

　　三、月工作安排

　　九月：

　　1．做好新生入园的稳定工作逐步建立幼儿一日生活常规。

　　2．第一次幼儿发展测评级评价报告。

　　3．培养幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。

　　4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。

　　5．召开家长会和半日活动开放。

　　6．带领幼儿到汽车展览中心参观。

　　十月

　　1．与幼儿共同制定实施主题活动内容。

　　2．与幼儿商定“我们爱运动”引导幼儿创编体育游戏。

　　3．加强体能训练增强幼儿体质。

　　4．半日开放亲子活动。

　　十一月：

　　1．与幼儿一起制定复活节活动内容。

　　2．与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。

　　3．继续引导幼儿创编体育游戏实施与改进。

　　4．半日活动开放。

　　十二月：

　　1．初步感知冬季特征结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。

　　2．与幼儿共同商定圣诞节活动内容。

　　3．帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录及时展示出来。

　　一月：

　　1．对幼儿进行发展测评。

　　2．做好教师学期工作总结。

　　3．做好教研专题总结。