《秋水》同步练习题及答案

　　第20课  秋水（第一课时）

　　1、根据课文给加点的字注音。

　　泾流（   ）涘（   ） 渚（   ） 仲尼（   ）殆（   ）

　　2、解释句中加点的字。

　　①秋水时至百川灌河。

　　②泾流之大两涘渚崖之间。

　　③东面而视不见水端。

　　④于是焉河伯始旋其面目。

　　⑤吾长见笑于大方之家。

　　3、找出描写河、海的句子。

　　描写河的句子：

　　描写海的句子：

　　4．翻译下列句子。

　　于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己。

　　“闻道白以为莫已若”者我之谓也。

　　5．填空：

　　庄子名      中期   国人他继承并发展了  的思想为   学派的重要代表人物。《庄子》有   篇   七篇    十五篇《杂篇》十一篇研究者的多认为  是庄子所作。

　　（胸怀全局一切尽在掌握中）

　　1.河伯为什么洋洋自得欣然自喜？

　　2.河伯后来为何又望洋而叹呢？

　　3. 河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”？

　　4.全文可分为几个层次？层次间的关系是什么？

　　5.文中用两个“于是焉”有什么作用？

　　（勇于探索乐趣源自思考来）

　　6、古代诗文中有许多表达雄心壮志的“名人名言”请你写出五位名人各写出他的一条名言。

　　7、请你写出表达豁达胸襟的`诗句。（不少于2句）

　　8．“海纳白川有容乃大；壁立千仞无欲则刚”是林则徐的自题联你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？

　　第20课 秋   水（第二课时）

　　1下列注音正确的一项是   （  ）

　　A．泾jīng   涘yǐ  渚zhǚ

　　B．泾jìng   涘sì  渚zhě

　　C．泾jīng   涘sì  渚zhǚ

　　D．泾jìng   涘 yǐ  渚zhě

　　2．下列词语中有错别字的一组是（  ）

　　A．径流    渚崖    辩别    望洋向若

　　B．泾流    劝谏    旋转    欣然自喜

　　C．争辩    穷匮    孀妻    遗笑大方

　　3．指出下列“之”的含义。

　　野语有之曰 （    ）

　　我之谓也 （    ）

　　少仲尼之闻 （    ）

　　泾流之大 （    ）

　　4.找出下列句子中的通假字并解释。

　　①泾流之大：

　　②不辩牛马：

　　5. 解释下列句中加点词语的古今不同意义。

　　①顺流而东行至于北海：

　　②东面而视：

　　（片片红叶风景这边独好）

　　秋水时至百川灌河。泾流之大两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己。顺流而东行至于北海。东面而视不见水端。于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百以为莫己若’者我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子之难穷也吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

　　1．判断下列句子的对错（对的打√错的打×）

　　①文中有两处用了“于是焉”都当“这时候”讲其作用都是指代起承上启下的作用。

　　②“以天下之美为尽在己”句中一个“天下”一个“尽”把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。

　　③“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。

　　④文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”后来是“望洋向若而叹”。

　　2.河伯引“闻道百以为莫己若”的作用是什么？

　　3.河伯引“少仲尼之闻轻伯夷之义”的作用是什么？

　　4.这篇课文说明了一个什么道理？

　　5.通过这篇课文你认为庄子的文章有什么特点？

　　6、请用一个成语为本文拟定题目。

　　（迁移能力滋润求知心田）

　　（一）阅读下列文言短文完成文后习题。

　　惠子相梁庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来欲代子相。”于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰：“南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎？夫鹓鶵发于南海而飞于北海；非梧桐不止非练食不食非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠 鹓鶵过之仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”

　　1．下列加点的字意义相同的一项是                      （  ）

　　A、 于是惠子恐    于是鸱得腐鼠

　　B、 惠子相梁     欲代子相

　　C、 发于南海     止于北海

　　D、 仰而视之    子知之乎

　　2．与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（  ）

　　A．莫如以吾之所长攻其所短或能负乎？

　　B．或坐或卧或仰或俯

　　C．蛟或浮或没行数十里

　　D．残贼公行莫之或止

　　3．下列句子加点的词语解释错误的一项是（  ）

　　A．惠子相梁  担任相国

　　B．或谓惠子日 有人

　　C．非梧桐不止  停止

　　D．非练实不食 精熟、精美

　　4．对本文中庄子的话的概括正确的一项是（  ）

　　A．以小人之心度君子之腹   B．井蛙不可与之语海

　　C．山不在高水不在深    D．燕雀安知鸿鹄之志

　　（二）   鲲鹏斥鴳（yàn）

　　穷发之北有冥海者天池也。有鱼焉其广数千里未有知其修者其名为鲲。化而为鸟其名为鹏背若泰山翼若垂天之云。抟①扶摇②羊角而上者九万里绝云气负青天然后图南且适南冥也。

　　斥鴳③笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间此亦飞之至也。而彼且奚适也？”         （《庄子?逍遥游》）

　　注释：①抟：环绕回旋。 ②扶摇：风名是一种从地面一直上升的迅疾的暴风。③斥鴳：斑鸠之类的小鸟。

　　5、解释句中加点的字。

　　①穷发之北。（   ）

　　②有鱼焉其广数千里未有知其修者。（   ）

　　③此亦飞之至也。（    ）

　　④然后图南且适南冥也。 （     ）

　　6、翻译下列句子。

　　①有鱼焉其广数千里未有知其修者其名为鲲。

　　②我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间此亦飞之至也。

　　7、这个寓言故事蕴含的哲理是：

　　与此寓言故事相类似的故事是： （用成语回答）。

　　河伯第一次自高自大结果将“见笑于大方之家”自高自大会使人产生错误的认识导致错误的做法甚至导致他人的耻笑、鄙视。而第二次所见所体现的是河伯虚心认错的态度知耻的精神风貌这使河伯在认识上达到了一种升华实现了从无知到有知的转化。做法不同结果也必然不同。正确的做法带来的是收获错误的做法带给人的是失误。

　　请以“做法”为话题写一段文字表达你的情思感悟。（100字左右）

　　（2007.茂名市）

　　秋  水   《庄子》

　　秋水时至百川灌河。泾流之大两渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在已。顺流而东行至于北海。东面而视不见水端。于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百以为莫已若’者我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子之难穷也吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

　　1．解释下面加点的词语。（4分）

　　（1）百川灌河

　　（2）东面而视

　　（3）河伯始旋其面目

　　（4）而轻伯夷之义者

　　2．翻译下面句子。（6分）

　　（1）（河伯）以天下之美为尽在已。

　　译：

　　（ 2）“闻道百以为莫已若”者我之谓也。

　　译：

　　3．这篇寓言的寓意是