家长会流程（一）：

　　一、活动目的：

　　开家长会能够增进家长与学校的感情让家长真正了解孩子在学校的真实表现以及学校开展的一些需要家长配合的工作筹建家长委员会更好地构成家校教育的合力为以后的教育教学工作营造良好的氛围。

　　二、活动地点：

　　各班教室

　　三、活动时间：

　　20xx年2月22日、23日（星期三、星期四）

　　四、会前准备

　　1、打印本班家长签到表。

　　2、确保教室干净整洁黑板布置要美观欢迎标语要醒目、热情。

　　3、班主任要将开发不用橡皮活动的深远意义构成书面文字。

　　4、各任课教师认真准备好家长会发言稿。资料要详实、客观、公正多鼓励多表扬多提建设性意见。语言要准确、生动、凝练切忌罗嗦。

　　五、活动流程

　　1、家长签到。

　　2、学校领导致欢迎词汇报上一学期工作成绩展望学校完美前景。

　　3、班主任和任课教师汇报本班级的上期期末考试情景。

　　4、班主任就家校配合提一些合理化的要求和提议。

　　4、教师家长互动回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

　　5、指出下一阶段工作重点明确工作资料（不用橡皮、不带小食品进学校）。

　　6、确定班级家长委员会成员名单。

　　7、发放家教小常识宣传单。

　　六、总结反馈

　　班主任及教师就本次家长会总结反思总结成功经验反思不足并提出改善方法上交教导处。

　　家长会流程（二）：

　　一、家长会详细流程：

　　一、欢迎辞：尊敬的各位家长您们好！十分感激各位家长在百忙之中抽空来参加今日的家长会。在此代表xx培训学校对大家的到来表示热烈的欢迎。（教师带头鼓掌欢迎）

　　二、教师自我介绍：大家好我是本班的英语教师我姓x。这是我的手机号码（提前写在黑板上）家长有任何关于孩子的学习问题都能够随时打电话找我。

　　三、班级规章制度介绍和班级教学服务介绍：

　　（话术）今日邀请各位家长来参加家长会是因为新的学期学校会有一系列规章制度会实施在这个过程中需要取得家长的配合。所以借着今日的家长会一齐来了解一下。

　　二、班级规章制度介绍和班级教学服务介绍：

　　家长会：我们今日进行的是第一次家长会。在本学期中还将召开一次家长会。到时候会以书面通知的形式通知到各位家长欢迎家长到时能如期参加。（学前版和幼儿班有10分钟的家长课堂所以家长会只开期末家长会。进阶班不开家长课堂所以要开期中期末2次家长会）

　　家长开放日：学校每学期安排两次家长开放日其他上课时间除教师学员和工作人员之外其他人员请不要进入教学区以免养成孩子对父母的依靠心理。

　　周周过关：我们要求孩子每次所学课文的重点单词和句子都能背诵。为什么要让学生背课文呢？是因为我们要培养学生流利的语言语感。保证每次课的学习效果。除了背诵课文之外还要进行隋唐测试检测上次课所学的笔头知识是否掌握牢固。（带一本随堂测试的样本出来）说明下随堂测试的分值构成1分到校2分背课文7分笔试。（话术自拟）

　　作业条和所学资料简介请家长配合的事项：很多家长都很关注孩子一个学期所学的资料以及孩子的作业是什么。所以我们异常制作了作业条上头写有每次课的家长作业请家长在加配合督促并签字。（把作业条拿出来给家长看）

　　请假补课：为了确保学生学习的连贯性我们期望家长和学生能尽量避免请假旷课的情景出现。期望能用更多的时间放在给孩子复习和巩固上而不是给他们补习新课知识。可是如果实在避免不了要请假的话也请家长提前以电话和手机信息的形式告知我。您提前告知我们我们能够为您安排教师免费补课。为了保证孩子一个学期的知识学习不会出现断层所以一个学期请假的次数请不要超过3次。如果请假次数到达四次孩子即使单独补课也会严重落课的。但凡请假须经过带班教师批准否则学校不安排免费补课。（补课以资料为标准不以时间为标准）若需要单独申请补课按每人20元小时计费。学校安排的免费补课请学生按时参加若未能参加者学校不另行安排补课。

　　电话教学：每学期您能够享有我校两次电话教学：电话教学指的是教师和学生在电话里进行沟通的一种服务。

　　安全财产：另外在今日的家长会上还有额外的强调以下几件事情：请家长避免让孩子带贵重物品如手机mp4或玩具如轮滑等到校。请家长尽量避免让孩子带零食到校食用。请家长提醒孩子注意交通和个人安全避免发生意外。学校在这些方面也会重点关注和重视的。

　　结束语：如果家长们还有不清楚的地方和有疑问的地方能够在会后单独与我沟通或者与管理处沟通。和您沟通了这么多之后期望能够取得您的认可支持配合我的教学工作我们的目的都仅有一个就是孩子能真的学有所成。好的。再一次感激家长们的到来。今日的家长会到此结束多谢大家！

　　家长会流程（三）：

　　一、12月8日中午13:30筹备小组全体同学到位再次打扫卫生班长陈智扬打开多媒体设备循环播放学生在校生活、学习幻灯片同时配乐《隐形的翅膀》《我相信》幻灯片资料包括学生在教室学习、运动会、合唱比赛等场景。

　　二、每位同学带领自我的家长入座亲手为家长倒杯热水并把《致爸爸妈妈的一封信》作业每日六省交由家长查阅。

　　三、14:00整班主任进入教室打开制作的家长会课件主题为《我们在一齐》致欢迎词说明会议议程并委婉强调家长会纪律。

　　四、由班长陈智扬发言介绍在校学习、生活情景并就如何应对高考的表态。

　　五、由20位学生代表作高考180天宣誓屏幕显示誓词学生举右手庄严宣誓。

　　六、科任教师发言。（历史徐帅教师英语李玲玲教师）

　　七、家长代表发言。（陈思依同学的爷爷谈君同学的爸爸）

　　八、班主任发言

　　①朗读《校长致家朋友的一封信》

　　②介绍学校情景及班级情景多媒体同时演示领导视察察学校及学校新貌图片介绍完班级的情景后引导家长观看学生个人照片和对爸爸妈妈说的一句话并配乐《感恩的心》

　　③介绍学校作息时间及学生一日常规：多媒体播放学校作息时间表及学生早读、课堂、眼保健操、中午静校（异常强调）、周练、晚自习视频

　　④介绍2013年高考新政：报名类别、报名收费（链接相关幻灯片）

　　⑤对家长的提议与要求：（链接幻灯片）高中家长会流程

　　家长会流程（四）：

　　一、学校领导发言。

　　二、家委会工作汇报。

　　三、有关课外阅读家长交流。

　　四、科任教师发言。

　　首先请家委会主任马毓婧妈妈为大家讲话。（略）

　　下头我们听听华志强和邢健康家长是怎样看待课外阅读又是如何引导孩子进行课外阅读的。

　　（资料袋）阅读对孩子学习太重要了。请看资料：

　　被魔杖点中的孩子学习本事强。小学甚至初中没有真正的学业落后也决不存在绝对的成绩优秀一切都是能够逆转的。使情景发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。凡是很多阅读的孩子他的智力状态和学习本事就会更好；凡是缺少阅读的孩子学习本事一般都表现平淡；哪怕写作业速度一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。那些除了教科书什么也不读的学生他们在课堂上掌握的知识就十分肤浅并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重他们就没有时间阅读这样就构成一种恶性循环。

　　孩子在小学甚至初中低年级时仅仅依靠聪明是能够取得好成绩的但如果没有阅读垫底年级越高越会力不从心。而对于学困生多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为：学困生只要把课本学好就行了哪有时间、哪有本事读课外书呢？其实不然前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的提议》一书中就说“学生学习越感觉到困难他就越需要阅读正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了他的思维就越清晰他的智慧力量就越活跃自然就越聪明”。

　　阅读需要诱惑在教育中想要孩子理解什么就去诱惑他；想要排斥什么就要强迫他这是十分有效的一招。

　　诱惑孩子的办法很多办法之一就是建立“读书型”班级、家庭这对孩子的成长大有益处。经过创设良好的氛围就会很简便地培养一个“小书虫”并且孩子一旦迷恋读书了就不会调皮捣蛋惹是生非了。他自我就会学得很好不仅仅语文学得简便对数学学习也有帮忙。所以倡导每一天亲子欢乐阅读半小时愉快交流十分钟。

　　还要跟大家推荐优秀家庭教育资源。一本书〈好妈妈胜过好教师〉上述资料就是从这本书上摘录的。

　　本班的图书角在大家的支持下已经建立孩子们也能专心的去读书这是很好的现象期望大家继续支持在家里也要营造孩子读书的氛围我想只要我们心往一处使对孩子习惯的构成会很有帮忙的。那里简单的介绍一些有关课外阅读的作业《摘抄》每一天两个词语要充分的理解和会使用坚持下来对于读书做笔记的习惯的培养以及词汇量的增加都是一种促进期望大家能督促甚至帮忙孩子去完成。孩子读完一本书还应当让他写写读后体会或者收获起初能够简单点一两句话渐渐的提高要求这样到六年级坚持下来我想同学们的写作水平必须很了不得并且习惯构成终身受益。

　　作为班主任首先向大家简单汇报本学期前两个月的工作。

　　开学以来班级各项活动较以前都有了很好的改善孩子们比以前懂事多了提高大的同学很多比如：祝潇媛、张震、华志强、马璟璇吴家然张海涛刘一平王馨雅丁宇桐彭乐欣王思涵沈家奇卞波波蒋章凯等同学基本能按照教师的要求去做事情。还有一些乐于为班级做事的同学如：汤鑫怡阚志伟苗烨岳佳童吴家浩刘一凡赵炜哲孙韦坤祝潇婵张文楷钱智徐自行都异常乐于帮忙他人和班级班级荣誉感也增强了就拿学校举行的运动会来说吧这次运动会是三小第一次大规模的田径运动会比赛资料很丰富孩子们能把自我看成是团体的一员是运动员也好是观众也好大家都能想着为团体争光不懈努力。比如：朱锦雯卢诚杨硕马毓婧杨雪郑怡婷刘炫坤牛子良王晨胡子灵张逸凡陈鑫孙淳邢健康马昊天马笑宇陈子悦苏芮范戎飞巩凡茜这些比赛选手另外还有我们小记者队的谢书砚陈语馨郑永怡等同学进取写通讯稿为大家报道着本班的喜讯同学们团结一致。所以我们取得了团体第三名的好成绩。另外在比赛和观赛中大家能礼貌礼让、讲究卫生等获得了“道德风尚”奖孩子们都很高兴。运动会期间家委会的马毓婧和苏芮妈妈一向在协助我做好各项工作就包括刚刚结束的“教室文化建设评比”他们以及华志强一家都能进取主动的

　　帮忙我很感动感激你们的无私帮忙！当然有许多家长想来尽一份力但学校有规定每班只邀请两名家长要带着任务来所以没能亲自到场但在精神上支持的家长那里也一并谢过！

　　运动会过后大家最关注的应当是我们的期中考试了。语文期中还是以字词为主进行的是字词单项检测大家也看到卷子了平均分是满分13人90分以上的51人及格率100%但优秀率%相对来说低了点满分的同学有：张逸凡牛子良马笑宇陈鑫徐俊杰吴子旭陈子悦吴梦莲刘炫坤巩凡茜胡子灵夏宇坤卢诚其他很多都是因为粗心而扣分实在可惜了那里期望大家在对孩子的字词检查方面还要下点功夫在注重孩子学习过程正视孩子考试成绩。

　　分数只能作为评价孩子的一个参照90分与100分的孩子的语文本事究竟相差多少不是仅分数就能说明的我们得具体分析才是。孩子有失误是纯粹的粗心还是思考问题的方式有问题还是别的原因我们还要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较分析得出结论后对症下药。

　　其次说说我的班级管理。

　　我先总结一下自我的班级管理理念：关注每一个学生不断追求提高不看中一时成绩重视习惯的培养。

　　这学期我们尽可能的采取一些激励措施调动大家的进取性但主要还是培养孩子的自我管理本事。仍然是从培养良好的习惯入手贯穿于每一天的学习和交往中。本学期学校的规模庞大起来各项活动都能有条不紊的开展比如大队部的一日常规检查每一天对每班的红领巾佩戴、出操、卫生、眼操、路队进行检查打分每周的分数加起来就是一个班级一周的得分然后评选出“卫生”“路队循环红旗”仅这一日的活动就能让教师和同学都动起来班级分工也很明确每个孩子都有事情做但如何能使得这项工作做的好必须每个孩子把自我当成团体的主人然后齐心协力的为班级做事进取性是一方面主动性在这一管理中也得到了提高。在这段时间的锻炼中发现巩凡茜、孙淳、苏芮、张雨欣、吴子旭、刘炫坤、吴梦莲、孟心怡、戴洪雷、等能够自我管理主动完成教师交代的任务并且能主动为班级做事他们是教师的得力助手。为了把语文学习和班级管理相结合我布置了一项常规作业《家庭记录》因为孩子在刚刚接触写话这项作业时不明白该如何着手怎样去构思所以就需要各位家长辛苦的指导因为是孩子自我做的事情我想他应当有话可说渐渐的大家能够放手让孩子自我去记录一周内自我觉得有必要记

　　录下来的事情其实也是写日记如果能坚持对孩子的写作本事还是有些帮忙的。不仅仅如此我能够借助这项作业多多了解孩子根据每个孩子的特点和特长安排不一样的工作同时封上个小官职在其位谋其政个个干得很欢。期望各位也能对这项作业重视起来。也能够把孩子写的好的东西记录下来发到我们班级博客里这也是成长记录的一个方面。

　　家长会流程（五）：

　　一、家长会目的

　　1、感知幼儿学习方式体验游戏中学习。

　　2、分享有效生活自理本事的方法呼吁家长放开爱的双手促进孩子自理本事的提高。

　　3、传播先进的育儿方法供给正确育儿观用智慧的爱陪伴孩子成长。

　　二、会前准备

　　1、发放调查问卷了解家长的需求

　　为了提高家长会的目的性、实用性在召开之前幼师能够给家长发放一份问卷让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手的问题写出来还能够将想要了解孩子的哪些情景也写下来。

　　教师们在会前先将这些资料汇总分析摸清家长们想要了解的要点有针对性地安排家长会资料用开放的形式和鲜明的主题为家长供给学习交流的平台给家长供给实实在在的帮忙。

　　2、正式真诚地邀请

　　很多教师通知家长开家长会就是经过让孩子告知的方式这样比较松散不正式孩子也容易遗忘。

　　正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函（电子版即可）明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知用生动的语言描述主题让家长感受到家长会的重要性体会到教师们的努力和真诚并对此充满期待。

　　还能够让孩子亲手制作家长会邀请函这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。

　　三、家长会流程

　　1、家长签到

　　幼儿园做好人员分工进行迎接、签到和拍照让家长有良好的参会体验。

　　2、观看照片或视频了解幼儿的一日生活

　　幼儿教师播放幼儿入园以来的照片或视频让家长看到幼儿一日生活的精彩片段感受幼儿在幼儿园的欢乐生活和点滴提高。

　　3、班主任开场致辞（案例）

　　十分感激各位家长朋友冒着寒冷来参加今日的家长会时间过得真快新年的钟声即将敲响您的孩子入园已有一个学期了。那里记载了他们无数的歌声和欢笑声留下了他们成长的足迹。在此我谨代表两位配班教师衷心地感激各位家长对我们工作的大力支持与进取配合。

　　4、进行本学期教学工作总结

　　教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手本事等方面进行总结和分享让家长了解幼儿的提高和成长。（有条件者能够进行教学成果展示。）

　　5、家长代表发言

　　孩子在幼儿园生活学习了一个学期对于孩子的变化家长是最有发言权的。教师能够提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。

　　6、表彰分享环节

　　以欣赏的眼光看待每一个幼儿评出“提高宝宝”、“聪明宝宝”等奖项发现幼儿的闪光点让每一个幼儿都有奖可得。

　　7、亲子互动游戏

　　游戏主题：比比看

　　游戏目的：经过穿衣服比赛让家长理解自理本事对于幼儿的意义。

　　游戏方法：将全班家长分成两大组一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队另一组为“自我穿衣服”比赛队。

　　小结：

　　比赛结果是“自我穿衣服的时间短别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显自我的大脑指挥自我的手更直接更迅速别人的大脑指挥自我的手还需要反应过程。

　　活动后请家长们体会一下我们在帮孩子穿衣服时孩子是不是也不怎样顺畅配合？道理就是这样。期望家长从此让孩子自我做力所能及的事情家长少一些包办代替孩子就多一些成长。

　　讨论分享环节：

　　幼儿生活自理金点子（分四组分别讨论）

　　A：幼儿进餐您是如何做的？

　　B：幼儿入睡您是如何做的？

　　C：幼儿穿脱衣物您是如何做的？

　　D：幼儿整理使用过的物品您是如何做的？

　　活动小结：

　　生活自理本事的养成有助于培养幼儿的职责感、自信心以及独立处理问题的本事。

　　每个幼儿在成长的过程中都有学习做事的愿望和进取性也具有做事的身体条件如果此时父母和长辈能有意识的培养幼儿的生活自理本事能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自我的事情自我做既顺理成章又事半功倍何乐而不为？

　　8、假期需要家长配合的工作

　　寒假即将开始我们要增强幼儿的安全防范意识提高幼儿的自我保护本事使幼儿度过一个愉快的假期。

　　注意事项:

　　①注意通行安全

　　走人行横道过马路时要看红绿灯不疯跑不独自横穿马路。

　　②注意用电安全

　　认识电源插座不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

　　③注意饮食卫生

　　不吃过量的零食在家饮食要规律按时吃饭不挑食多吃蔬菜。

　　④规律饮食和生活

　　请您安排好孩子的生活作息时间坚持早睡早起养成良好的生活习惯。

　　⑤控制看电视时间

　　放假了孩子看电视的时间难免会过长请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内提醒孩子与电视机坚持距离1.5米以上注意保护眼睛。

　　⑥让孩子自我的事情自我做

　　假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情如：自我穿脱鞋子、自我吃饭等。

　　⑦预防疾病

　　放假期间请注意做好孩子的传染病预防工作避免被传染。

　　9、结束语（案例）

　　在班主任工作和教学工作上我需要提高的地方还有很多在以后的日子里我会更加努力同时欢迎各位家长多提宝贵意见及提议。

　　教育孩子是我们共同的职责让我们携起手来一齐为孩子的成长而努力！

　　同时预祝大家新年欢乐！

　　今日的会议到此结束再次感激各位家长朋友们的到来！

　　家长会流程（六）：

　　一、园长发言：向家长致感激词；介绍幼儿园整体情景；介绍卫生保健工作；介绍送餐情景；介绍幼儿园传染病防治工作及本学期课程安排。

　　二、园长介绍先进的教育方法及教育理念：

　　（一）、照顾孩子的小窍门

　　1、孩子生病或咳嗽不要盲目的用药要先找出病因。比如：是积食引起的或孩子是过敏体质或是细菌病毒引起的。

　　2、日常生活中的照顾：①间隔几天或发现积食后可服用一些中药预防生病比如黄栀花等；②不要逼着孩子吃饭不吃一两顿饭饿不坏相反撑着会撑出病的老人说三分饥和寒能保小儿安。③孩子睡前坚持捏脊帮忙体热或体弱的孩子去火和增强体质。坚持揉肚子仔细摸就会摸出孩子小腹部有硬硬的东西揉肚子能够帮忙孩子排出这个硬硬的东西即宿便孩子坚持每一天大便就会减少上火的情景。④养成喝白开水的习惯白开水加点盐就是最好的消炎药比如咳嗽能够多喝淡盐水让孩子喝到不停地上厕所为最好。这样炎症很快就会好转咳嗽第二天就会好转。⑤不吃零食、不吃膨化食品、不吃上火食品、坚果类食品不宜多吃易上火咳嗽。⑥坚持每一天喝梨汤能够用梨、冰糖、参加、川贝熬汤再好的药也比不上食疗未雨绸缪的作用所以家长别怕麻烦。⑦不要过早的加衣服幼儿园里教师有很多孩子要照顾有时会来不及给孩子们添减衣服所以孩子在教室的衣服要轻便穿个小马甲是最好可是的了。⑧经常观察孩子的嗓子、扁桃体、手心和脚心。嗓子发红了孩子就会咳嗽了扁桃体肿大了咳嗽就厉害了；手心脚心发热是内火或积食赶紧用中药去火并泡脚、搓脚心和捏脊和揉肚子去积食帮忙孩子尽快排便再或者饿孩子一

　　顿也是个管用的办法；孩子手脚冰凉说明孩子就要发烧了这时应喝点姜糖水再用艾叶煮水给孩子泡泡脚直至出汗；孩子的手凉脚的温度正常说明孩子衣服有点少注意保暖就行啦；⑨从室外运动回来要先擦汗尤其是后背的汗汗落了以后衣服就变潮抵抗力弱的孩子就会让湿气弄着凉回到室内还要先洗手预防手足口。⑩晚饭后必须要散步让孩子活动一下帮忙孩子消化晚饭。孩子从幼儿园回到家后要保证每40分钟饮一次水保证摄入足够的水。

　　期望以上资料对您照顾宝宝有些帮忙！

　　（二）、怎样表扬孩子才能到达最佳效果

　　越来越多的家长注意到表扬对孩子有激励的作用案例：有一个叫洁洁的小朋友的妈妈她常常有意识地表扬和鼓励洁洁：“洁洁真聪明！！”“洁洁真漂亮啊！”可是洁洁妈妈发现洁洁变得爱翘尾巴了总认为自我比别的小朋友都好做什么事情都会自我表扬听不进其他人的批评和意见。她的妈妈说：“有一次旁边的小朋友随口说洁洁太黑了没有玲玲漂亮洁洁竟然气得拿玩具扔别人！”看到这样的情景我不由的思索起来在幼儿园中我们也提倡要多鼓励多表扬那怎样的鼓励和表扬才能到达想要的效果呢？

　　表扬一、整体性的表扬

　　就是对幼儿做出一种整体性的确定强调他个人的本事如“某某真聪明！”“某某真能干加油！”“你真棒！”

　　表扬二、强调过程的表扬

　　幼儿在完成某一任务或从事某一行为的过程中对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价强调他的努力。如“你真努力！”“你今日很认真不错！”“这件事情你做得挺好因为动了小脑筋！”

　　表扬三、强调结果的表扬

　　即对幼儿某种行为的结果进行反馈和评价强调他的成绩。如“全答对了很好！”“今日你玩玩具的时候没有去争抢真好！”“你今日吃饭很快很干净不错哦。”

　　经常受到强调过程的表扬的宝宝逐渐理解到某一行为并不等于对自我本事的全面肯定或否定除了“完成”自我所付出的努力程度或所运用的方法也是值得赞许的哪怕是失败了他也不会觉得自我不够聪明而会总结经验教训下次做得更好些。这样宝宝逐渐学会了直面困难勇于克服学会了不以成败论英雄也学会了勇敢地承担失败。

　　反之经常受到整体性的表扬的幼儿只喜欢做自我有把握的事情应对成功容易骄傲、自负应对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。经常受到强调过程表扬的孩子则更愿意理解挑战、克服困难、持之以恒表现出胜不骄、败不馁的精神。经常受到强调结果表扬的幼儿则介于这二者之间。

　　同样是表扬为什么表扬的效果会不一样？幼儿对事物的认识与理解比较肤浅、片面在受到整体性表扬时容易把教师、家长的表扬理解为对自我本事的全面肯定听到表扬、鼓励就很容易感到满足甚至时不时地向别人炫耀自我得到的表扬这样就导致幼儿爱翘尾巴就像洁洁那样；而当遇到挫折时幼儿的自尊心与自信心受到沉重的打击对自我的本事全面否定产生深深的自责与沮丧。

　　所以教师和家长最好采用强调过程或强调结果的表扬方式来鼓励孩子就事论事表扬他尽量不要笼统表扬应当具体地表扬他的行为。比如：“某某能自我收拾积木教师很高兴！”“你帮忙别的小朋友真好。”“你很努力这一次都比上一次爬得更远真不错。”“你今日数数的时候很认真没有开小差。”表扬越具体孩子越容易明白哪些是好的行为越容易找准努力的方向。另外在表扬孩子时能够适当地和他讲讲别的小朋友的优点鼓励他向别人学习做得更好。

　　（三）、如何正确批评孩子

　　我们首先应当明白孩子的成长是从认识错误开始的。错误产生的过程也就是学习的过程所以对待孩子的错误我们要采取宽容的态度。那里所说的宽容并不是无所谓和任其发展而是要就事论事不要翻老账不要把问题扩大化。在孩子犯错误的时候家长和教师应首先了解孩子出现错误的原因采取团体教育或心理暗示等方法提醒孩子切不可不论青红皂白一通粗暴指责。尤其应避免使用以下语言：“傻瓜没用的东西！你怎样这么没出息！我真后悔生了你！”等等。因为这样不仅仅使被吓坏了的孩子认识不到自我错在哪里并且自尊心也会受到伤害。孩子一旦失去自尊任你怎样批评也没用了。

　　具体到位批评也要出新

　　批评就是试图改变对方的想法、态度和行为。如果孩子把家长的话当作耳旁风那批评就毫无意义了。如：家长常说的一些话是：“快点别磨磨蹭蹭的！”“去把玩具捡起来！”等等。这样一些单调、重复、刺激的话孩子很快就会失去感觉产生“心理惰性”。家长应多想想办法换一种说法孩子可能会更容易理解。如：“妈妈到时间了上班可不能迟到的。”或“快让玩具回家吧！”

　　心平气和重在讲清道理

　　有时孩子根本意识不到自我已犯错这时责备他们不会有任何作用。生活中常有这样的情景：一边是大声哭闹的孩子一边是厉声训斥的家长。人处于激动时语音的分贝总是很高节奏很快神经紧绷面红耳赤情绪失控争执只会越来越严重。所以遇到孩子不理解批评时家长应持平和的态度同时降低声调这样不仅仅能使孩子情绪稳定也容易使自我变得理智。然后再帮忙孩子讲清事情经过找出错误的原因和由此带来的严重后果趁热打铁进行浅显易懂的说理教育——仅有这样孩子才会觉得你是在真诚地帮忙他从而更容易理解。

　　1、批评孩子必须要让孩子做到心服口服这样才能到达教育孩子的目的。所以批评孩子时必须要讲究方法要注意以下几点1、通常我们批评孩子时总是声色俱厉如临大敌在这种情景下孩子容易受到伤害。所以我们不如换一副表情比如我们能够用凝重表情、严肃的表情来显示我们对待孩子的错误的态度语调也大可不必高八度相反能够比平常的声音更低沉一些缓慢地如谈心般地指出孩子的错误并注意用眼睛一向看着孩子的眼睛。

　　2、批评孩子必须要客观实事求事就事论事。告诉孩子他犯了什么样的错误帮忙他分析犯错误的原因所犯错误会带来什么样的后果父母的感受如何等千万不要夸大孩子的错误比如孩子有几次把屋里弄得很乱批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。

　　3、有的家长批评孩子时唠唠叼叼说个不停却说不到要点上尽说一些废话和孩子反感的话引起孩子的逆反心理孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多要言简意赅恰到好处。

　　4、不要给孩子下结论贴标签。如不要因孩子做错了一件事就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。

　　5、不要当众批评孩子。不要在公共场合和孩子的朋友面前批评孩子要给孩子留面子。批评最好在仅有两个人的时候进行。

　　6、父母对待孩子犯错误的态度要一致如果父母的看法都不能统一孩子就更不能有一个明确的认识。

　　7、不要翻旧帐不要因为孩子这次的错误而把孩子过去的所有错事重新数落一遍这样会让孩子反感觉得自我只要犯了错误就永远无法摆脱既然摆不脱改又有何用。

　　8、批评结束后不要仍长时间板着面孔比如有的家长会因为孩子犯了某一错误好几天不一样孩子说话或者好几天对孩子态度不好。这样会使孩子的心灵感到压抑和沉重不利于孩子身心健康成长。

　　9、平时在本着多表扬少批评的原则该表扬的时候表扬该批评的时候批评孩子会觉得父母是公正的如果只批评不表扬孩子会因你只看到他的缺点看不到他的优点而不满从而不愿意理解批评。

　　10、批评孩子的同时要告诉孩子谁也免不了犯错误只要改正就是好孩子父母仍然是爱他的。

　　（四）、如何让孩子学会理解批评

　　和许多成年人一样孩子们往往也喜欢受表扬而反感批评。法国心理学家高顿教授经过一项专题研究证实那些难以理解批评的孩子长大后大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。由此看来让孩子在幼儿时代就学会理解批评无论对一个人完整人格的塑造还是对促成其事业的成功都具有相当进取的意义。那么年轻的爸爸妈妈们该如何让孩子学会理解批评呢？法国的一些儿童教育专家为此提出以下提议：

　　1、教育孩子不必对他人的批评大惊小怪

　　教育孩子当然应当坚持以表扬为主但也不要有意识地让孩子既听到正面的肯定也听到反面的批评。此时应注意批评孩子必须要语气温和分析中肯并且以更多的表扬为前提有意识地使孩子体会到：批评和表扬同样常见！事实上在儿童时期就能适应批评的孩子长大后往往也较能适应社会其中包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态以及较强的承受挫折的本事。

　　2、让孩子学会认真倾听

　　不论批评有多尖锐、多不中听你都应当要求孩子认真倾听。因为仅有认真倾听才会发现其中确实有几分道理最终才能虚心理解。同时也让孩子渐渐明白：对他人的批评要认真倾听因为这不仅仅是一种礼貌的表现并且也是完善自我的必要方法。

　　3、冷处理但不要默不作声

　　冷静处理并不意味着对批评默默无语。父母应当教育孩子对批评的合理成分要虚心理解甚至能够列出改善的办法或措施。当然对批评者的感激更能体现出理解批评的诚意。要求孩子掌握的“冷处理”技巧包括：不要对批评者反唇相讥不要“自卫还击”不要夸张等等。相反应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。

　　4、允许作出解释

　　当批评不贴合事实时也应允许孩子作出解释因为让孩子虚假地表示理解批评而心里大感委屈实际上不仅仅于事无补还可能引发种种弊端。与此同时也要让孩子明白：解释的目的并不是推卸本来应负的职责同时还应要求孩子在解释时坚持心平气和、实事求是。

　　5、对批评者一视同仁

　　不少孩子能够做到认真倾听并虚心理解来自教师或父母的批评但对来自同龄人的批评却拒之门外。这时应教育孩子：只要批评有道理即便批评是来自小伙伴那也应当虚心理解。

　　实际上只要孩子学会了“善待”批评那么批评完全能够如同表扬一样成为鼓励孩子前进的春风并且还能够起到表扬难以起到的警示作用。

　　（五）、每一天问孩子四句话改变孩子一生

　　有位父亲他对女儿的教育方式比较独特他从来没有辅导过女儿做功课什么的就是每一天回来跟女儿聊十分钟只聊四个问题就完成了他的家庭教育。这四个问题是：

　　1学校有什么好事发生吗？

　　2今日你有什么好的表现？

　　3今日有什么好收获吗？

　　4有什么需要爸爸的帮忙吗？

　　看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：

　　第一个问题其实是在调查女儿的价值观了解她心里面觉得哪些是好的哪些是不好的；

　　第二个问题实际上是在激励女儿增加她的自信心；

　　第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；

　　第四个问题则有两层意思一是我很关心你二是学习是你自我的事。就是这简简单单的四个问题包含了很多关爱关怀在里面事实上也证明很有效。

　　在教育理念中要把孩子教育好最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的职责孩子相信家长无条件地爱着自我相信家长所有批评、表扬的出发是为了自我好如果孩子在潜意识里对此到达完全相信那么这种关系是良性的是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情景下所有教育孩子的最简单的事情用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。可是现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的或者说是扭曲的孩子并不能真正信任家长。

　　谁家的父母都是爱自我的子女的但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃最好的衣服穿这只是一种爱的方式并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的比如会出现只要这次考试得了前三名就带你去哪里玩等等。

　　爱是一个生命喜欢另一个生命的感情是一种平等的关系是无条件的是一种整体接纳的是要让对方接收到的要真正做一个好家长并不难要教育好孩子必须要注意下头几句话：

　　1绝对禁止高压打骂孩子的做法建立平等的关系。

　　2真正地无条件爱孩子给予孩子精神意义上的爱。

　　3必须要尊重孩子的独立人格。

　　4用正面的方法教育孩子时常对其鼓励表扬。

　　5调正亲子关系这是最重要的一点。

　　6要注意孩子的人格精神。

　　如果真正理解了以上的六句话教育好孩子就是易如反掌的事情了。

　　（六）、宝宝从幼儿园归回应当问些什么呢

　　前言：小宝宝们上幼儿园家长巴不得想要明白他们每一天都在做些什么所以当小孩子们放学了许多的家长总是会忍不住问东问西的以下就让我们来详细的了解下孩子放学那些话应当问那些话不该问吧！

　　“今日在幼儿园吃什么了有没有吃饱？”“跑步时教师有没有帮你脱外套？”“教师今日教什么了有没有叫你回答问题？”“今日有没有小朋友欺负你呀！”“把今日教的儿歌背给妈妈听听！”……每一天午时接孩子离园时家长们关切的问题总是一个接一个恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍有人称其为“亲子交流”。专家指出“亲子交流”看似只是简单平常的几句话却对孩子的成长有着重要的影响。入园教育

　　家长最爱嘘寒问暖

　　在来接孩子的家长当中第一句话就询问孩子吃、穿等生活情景的占了一半其次是询问孩子的学习情景还有少数家长会关心一下孩子和教师以及其他小朋友相处的情景等。我们还发现这些家长当中以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人居多老人们大都将注意力集中在对孩子的嘘寒问暖上。

　　一位爷爷：“外孙自去年上小班后每一天都是我负责接送。”谈及接孩子离园时的交流爷爷说：“还真没想那么多就是下意识地问他吃了什么有没有吃饱啊等要么就是问他学了什么教师教的儿歌会不会背啊之类的问题。”还有一位奶奶：“我孙女上大班了她独立性很强也很聪明每一天都会向我展示她学到的新本领所以我每一天就会问她教师教了什么学会了没有。”

　　教师提议

　　锻炼孩子表达本事

　　很多家长都愿意利用接孩子离园的这段时间和孩子交流这样既能了解孩子在园的情景又增加了双方的沟通更重要的是提高了孩子的表达本事。这种做法十分好但需要注意的是家长应当提高自我的提问水平多用启发式提问与孩子进行更广泛的交流。

　　此刻的很多家长往往更关心孩子在幼儿园“吃什么了玩什么了”这些需要关心但不是最主要的家长能够多从孩子的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话如：“你今日在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今日觉得异常好玩的事儿。”“今日你们班阳阳来了吗他的感冒好了吗？”“你教妈妈折小纸船好不好？”“你今日帮教师整理图书、收拾玩具了吗？”等。同时提问要具体要找孩子感兴趣的话题慢慢地孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。

　　回到家后也能够再给孩子一次表现的机会请孩子跟家里人讲一讲孩子又会得到一次锻炼。渐渐地孩子的表达本事将会得到显着提高。

　　个案推荐

　　问：你今日有没有帮忙别人？

　　女儿：依依小班；

　　家长：杨妈妈

　　“你今日在幼儿园有没有帮教师做事啊？”当依依的妈妈有一天这样问时依依愣住了好半天才回答了一句：“没有。”妈妈没有说什么。第二天妈妈又一次这样问她这回依依没有迟疑直接回答：“没有。”第三天当妈妈又把同样的问题提出来时依依似乎早有准备：“帮了我今日帮教师收玩具了。”妈妈表扬了她。此后依依异常喜欢在班上帮教师和其他小朋友做事教师经常表扬她能干依依也所以觉得异常开心从帮忙别人中得到了很多乐趣。许多的时候平时很普通的问题都很有可能对孩子造成很大的影响所以期望家长们平时都能够多了解这方面的知识即便是问问题也要多问一些对孩子有意义有帮忙的问题！

　　（七）让孩子上幼儿园的目的

　　培育学习兴趣

　　幼儿能自我探索、发现周围的事物进行学习对周围事物感兴趣那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动都注重儿童本事的开发。比如科学领域的本事有感觉、观察本事概括分类、数量、形状、时空等数学概念……应当重视幼儿亲自参与活动经过不断体验、经历学习知识技能养成良好的学习习惯和学习兴趣以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。

　　养成良好习惯

　　幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础而行为习惯是从小养成的习惯包括卫生习惯、行为习惯学习初步的社会规则。所以幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往本事、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的资料。

　　锻炼生活本事

　　学会生存就是让孩子掌握独立生活本事、安全常识以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活本事有：会穿脱、折叠衣服折叠被褥会系鞋带会用筷子会分发整理餐具收拾桌子会刷牙养成饭前便后洗手的好习惯。

　　园长的话：尊敬的家长们期望以上资料对您在教育和养育孩子的日子里会有所帮忙再次感激您对幼儿园工作的支持！

　　家长会流程（七）：

　　一、介绍我校的发展现状最新教育动态

　　1、发展现状：由专题片引入介绍学校教育、教学、后勤管理特色。现有学生926人教学班19个近几年招生形式、取得的成绩社会反响等。

　　2、最新动态：

　　建综合楼一栋改善学校硬件办学条件。

　　英才小学网站的建立成立资源库构建现代化教育信息平台。

　　加强学生的生活质量异常是在学费不变、消费提高的情景下一如既往保证饭菜的营养搭配。

　　二、向家长汇报班级情景科任教师汇报各科情景

　　1、班级现状：人员组成班级建设管理特色开展活动情景。

　　2、学生情景：考试情景分析学生学习习惯生活习惯思想行为等以表扬为主忌点名批评注意消除家长心理负担让其开心而来满意而归。家长会教师发言稿_家长会流程安排

　　3、科任教师汇报各科情景。

　　三、共同探讨教育孩子的问题

　　渗透讲解学校管理的相关规章制度在交流中达成共识增强教育合力。

　　1、不要忽视孩子的思想教育。（少给零花钱不带零食）

　　2、培养孩子的爱心。（吃点苦受点累受点挫折了解真实生活关心别人为人处事与人交往不要护着孩子不怕孩子吃亏。）

　　3、让孩子依靠自我培养职责心。（星期中间不看望孩子）

　　4、培养孩子的良好习惯。

　　学校、家庭教育方向一致：向学生提出同样的要求始终从同样的原则出发构成合力。

　　家长谨记：您也是孩子的教师要使孩子在自我的父母身上吸取到榜样的力量。

　　四、几件具体事情的落实

　　1、推选家长委员会成员：每班一名并在会上作简短发言。

　　2、《麻城市城镇学校学生参加城镇居民基本医疗保险》的有关事宜。

　　发放《致市民朋友的一封信》、《意见反馈表》。

　　说明：政府行政干预原则上自愿实质全部参加交20元保费国家补助90元班主任要收回《反馈表》登记《保险人员情景表》。（其中身份证编号让家长在学生户口本上查找已参加农村合作医疗保险的学生可不参加此项保险）家长会教师发言稿_家长会流程安排

　　3、关于我校启动“家校通”管理模式的说明宣传其功能作用。

　　意义：加强学校管理保障学生安全构建家校交流平台使家校联系更方便快捷、全面。

　　功能：以平安卡作为出入校通行证为孩子供给一个更安全的学校环境。

　　家校通网站平台：与学校网站连接建立家长与学校的沟通及时了解学校的动态与班主任联系交流孩子的在校情景。

　　家校信息互动平台：学校可方便地给家长发送各种提醒、资讯、教育方法紧急事件等各方面的通知；教师能够按照学校、年级、班级、个人及小组的可选式将家庭作业、学生的表现情景等以信息的形式及时通知家长。

　　4、乡镇学生车费的收取。下发收费通知按收费标准由班主任收取。

　　家长会流程（八）：

　　一、开场白：

　　1.对家长在百忙中来参加家长会表示感激！

　　2.简单表达教师对于本学期家长工作的感想。（家园共育、家长配合等）

　　二、列举本次家长的目的及议程。

　　目的：（1）征求家长的意见和提议使今后的家园共育工作更好的开展（2）促进教师与家长家长与家长之间的了解创设朋友般的合作关系（3）了解幼儿的学期表现分享优秀的家教经验。

　　议程：（1）总结本学期班级工作和家园工作情景。

　　（2）有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

　　（3）对部分事项进行说明

　　（4）产生家委会代表。（托班3位小班4位）其他家长都是委员

　　（5）优秀育儿经验交流。

　　（6）征求家长意见及下一步的工作设想。

　　三、具体会议资料及注意点：

　　（一）总结本学期班级工作和家园工作情景。

　　主要资料包括：幼儿园的教学活动主题活动加区域活动（专项室）重点介绍区域

　　活动创设的作用教师材料供给使为了每一位孩子更好的均衡发展。感激家长（列出名单）带来的废旧物品展示1——2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作体现我园健全幼儿人格的教育保障幼儿在园的安全与营养健康（介绍点心和午饭是经过科学配方的还有水果保健医生的细心等）幼儿成长档案建立的作用间接表达教师的辛苦付出激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展能够互动地征求家长更多提议。

　　（二）有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

　　（要求教师能够说出具体的实例以幼儿取得的提高、优点为主适度委婉地表达不足和期望家长配合教育的地方）

　　（三）对部分事项进行说明

　　关于学杂费的征收（详见王教师的告家长书）讨论收费形式

　　关于兴趣班的开设（下学期将开设美术、体操等特色班不收费）

　　关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务（早餐和加时托）看具体报名人数再定。

　　（四）产生家委会代表。（托班3位小班4位）其他家长都是委员

　　明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作反映广大家长的心声及提议等。

　　（五）优秀育儿经验交流。

　　家长具有丰富的育儿经验孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的教师。今日请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。（注意安抚没有请到的家长、以后还将请更多的家长共同分享点滴心得）

　　（六）求家长意见下一步工作设想对今后家园合作的信心。

　　每人一张提议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式再次表达感激能够有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。（以茶话会的形式自然聊天）