光阴迅速一眨眼就过去了很快就要开展新的工作了做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的八年级下学期教学计划欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

八年级下学期教学计划1

　　本学期我继续担任八年级(1---7)班的地理教学,为了更好地做好本学期地理教学工作完成本学期主要的地理教学任务提高教育教学成绩特制定教学计划如下：

　　一、学生基本情况分析：

　　1、本届八年级共四个教学班级据上期情况来看学生成绩不平衡。成绩优异的学生有百分之八左右。这些学生平时上课认真、学习勤奋。而成绩较差的学生主要是学习态度不端正、厌学情绪重。为此在教学时要因材施教从严要求热心帮助那些学有困难的学生争取全面提高学习成绩。

　　2、由于本学期教学时间紧除了要完成本册书的教学任务还要复习前三册的知识所以教学务必紧促、落实。

　　二、教材分析：

　　八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

　　在区域地理中从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。

　　三、教学措施：

　　1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法特别要注重激发学生学习的积极性、创造性以便顺利地实现教学任务完成教学任务。注重课堂教学改革与创新信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统不仅要重视学生学习的结果更应注重师生共同探究新知识的过程重视学生学习的经历和经验关注学生体验、感悟和实践的过程通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽丰富学生的`经历和经验改变学生的学习方式实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中强调地理同生活实际的联系创造一切条件让学生感知生活中处处有地理引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

　　2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发以学生发展为本一切为了学生全面关心学生；提高教学效益保证教学质量推出教学品牌。

　　3、要特别注重学习方法的研究和指导以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动精于业务、精备教案周到思考、周密安排严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新来夯实每一位学生的学习基础以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

　　4、强化对基础知识的巩固重视知识点与时事地理的结合进行全方位的开放性试题训练

　　四、教学进度：

　　教学进度表:

　　第1---4周学习课本第1章(难点章节、重点章节)

　　第5---8周,学习课本第2章(难点章节、重点章节)

　　第9---11周继续学习第2章迎接期中考试

　　第12----19周学习第3、4章

　　第20----22周复习

　　第23周期末考试

八年级下学期教学计划2

　　一、指导思想：

　　以中国教育改革与发展纲要为指针全面贯彻党的教育方针实施素质教育以学生发展为本注重教与学的方式转变与创新和实践本事的培养面向全体学生大面积提高教学质量争取在本学期物理教学能再上新台阶。

　　二、教学目标

　　1、完成本学期第六章到第十章的教学任务;

　　2、以学生为主体发挥教师的指导作用提高学生的知识水平及思想道德水平;培养学生各方面的本事使他们健康、全面地发展。

　　3、本学期还要积极参加教学交流活动多从其他教师身上获得经验、学习方法取长补短以提高自我的教学水平。

　　三、具体措施：

　　1认真学习《新课程标准》领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不一样于过去的要求因为新教材其灵活性加强了难度降底了实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质对于每一项要求要落到实处既不能拔高要求也不能降底难度。

　　2注重教材体系加强学生的实际操作本事的培养。新教材不仅仅在传授文化知识更注重于培养本事。教师要充分利用教材中已有的各类实验做到一个一个学生过好训练关凡是做不好一律重做直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告写好实验体会。并在做好实验的基础上要求每一个学生根据已有的材料做好有关的物理制作。

　　3讲求教学的多样性与灵活性努力培养学生的思维本事。教学不能默守陈规应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法双向交流法还要充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学让科学进入物理课堂让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新学习的`资料科学学习的方法优秀。

　　4严格要求学生练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性也会学习爱学习但终究学生的自制力不及成人。所以教师在教学过程中必须以学生严格要求不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习课后有复习课堂勤学习;每课必有一练杜绝学生不做作业、少做作业严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本事使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5开展好形式多样的课外活动培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识提高本事的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时要注重利用业余时光组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的本事巩固学生所学的知识。

八年级下学期教学计划3

　　一、学生状况分析

　　我所任教的8年级（12）班是平行班。从上学期的教学和测试情况来看与其它平行班级相比学生的进步较快差距缩小了。但学生成绩仍然不理想参差不齐的状况明显。优生较少优秀率低。思想状况绝大学生的学习性都仍然处在朦胧状态学习习惯也差仍有一些学生的预习习惯缺乏上课常开小差不擅长回答问题。并且很多学生缺乏自觉信、没有远大的理想。有的学生学习刻苦学习情绪稳定基础较差但能井然有序地安排的学习不会受到环境和不利因素的干扰能够与教师沟通配合老师的教学；有的学生缺乏自觉性和稳定性课堂很随意希望有好的成绩但好逸恶劳怕吃苦受罪不愿付出劳动上课时而精神不振回家很少复习功课需要老师的督促；尚有十多个学生不思进取自觉性极差或偏科不理语文或对学习毫无兴趣需要老师再三强调才能勉强作业。

　　二、教学及教材分析：

　　在语文教学过程中培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情培养学生的思想品质努力开拓学生的视野注重培养创新精神和能力发展学生的智力培养学生健康的审美情趣学生的文化品位。发展健康个性健全人格。为他们树立信心。关于教材课文中的作家作品的常识描写方法和修辞方法和词句类的知识记叙和议论的知识熟记课文中的生字生词的音形义这都是基础必须掌握。同时培养学生理解和运用祖国语言文字使用阅读、听话、说话的能力养成学习语文的.习惯。让学生能领会词句在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章的思路写法不断培养学生语言感受能力掌握精读、略读的方法培养默读的习惯阅读速度能用普通话流利地朗读课文较强的口头表达能力说话简明连贯得体背诵课文中的精彩片段欣赏文学作品的能力读文言文课文要内容背诵篇目熟练使用常用字典词典养成读书看报的习惯文体本学期以训练记叙的能力为主。学会在日常生活中能运用语言文字来交流表达把课本中感受学习到的人的语文素质的东西灵活运用到生活中。

　　三、教学措施

　　针对学生以上的情况本学期拟定如下措施：

　　1、要从扭转学生以往的不良学习习惯和培养学生多动手动脑的优良习惯入手课堂上精讲多动。

　　2、把握学生各人的情况要求各自的学习并督促为地刻苦学习从严要求学生、

　　3、每堂课教师注意当堂训练突出难点、务必要求学生搞懂搞透、

　　4、从语文学科的特点出发在教学中使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣。

　　5、语文教学中要综合简化头绪深入浅出注重知识之间、能力之间知识能力的培养、情意之间的积累。感悟、熏陶和培养学生语文能力、兴趣。

　　6、要使学生思维能力的不断发展。在语文教学的过程中学生运用、分析、归纳等方法发展的观察、记忆、思考、联想和想象的能力要培养学生的性思维。

　　7、教学过程应重视学生的实践活动学生实地获取知识科学地训练技能语文能力。要提倡灵活多样的教学多用启发式、多辅式、鼓励式探究式教学。要以学生自学为主结合学校互动模式进行教学。

　　8、创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的拓宽学习渠道学生语文实践的机会。

　　四、教学进度

　　对教材的阅读计划在15周教学课外古诗文和附录用3周学生学习用2周复习。先教学第六单元的文言文接着教学二单元每单元计划用时2。5周然后复习迎接期中测试。下半期就先教学第六单元然后四单元接着教学课外古诗文背诵最后教学第五单元。阅读后学生附录学习然后、专项复习在复习中注重对学生难点强化基础迎接期末的学年统考测试。

八年级下学期教学计划4

　　随着新一轮课程改革的到来我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任计划如下：

　　一、常规教育方面

　　刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且内容要近一点、小一点、实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”专门负责监督检查学生的日常行为并在下周班队会时间进行总结通过监督岗的汇报评出“每周之星”。对表现不够好的学生及时进行点拨指导加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体。比如：可以利用校园远程教育活动节目等活动对学生进行思想教育。另外还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用采用“自理小屋”“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的'姿势我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二班级纪律方面

　　一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点开展“跳绳、踢毽子、做游戏”等活动使学生既健体又受教育还能增进同学之间的感情扩大交流的空间。同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯适应集体生活将在班级开展“路队小标兵”评比活动使学生不仅做到快齐静而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班级汇报路队情况及时监督及时管理。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说：病从口入。讲究卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁做好“三勤”桌箱勤清物品勤摆两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中大力推出新人新作让每个孩子都敢于面对大家展示自我充分锻炼自己提高学生的自信心。另外充分利用班级板报中的德育阵地加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期我将会蹲下身子和学生说话用心去交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信只要关爱孩子尊重孩子宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算在今后的工作中我将不断地加以改进。若有不足之处敬请领导和老师批评指正。

八年级下学期教学计划5

　　一、 学生基本情况分析：

　　通过初二上学期的教学从整体来看本班学生好的习惯（课堂听讲记笔记）正在逐步养成学习兴趣和学习态度也有了明显的转变语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高但存在的问题也不容乐观：目前班级学生最大的特点是语文优良率不高大部分同学语文学习兴趣不浓大部分学生学习自觉性不强随着学生年龄的.增长和知识难度的增加加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整本学科更加注重考察学生理解运用能力对学生掌握知识的深度和广度思维能力和认识水平都提出了更高的要求这对个别优秀的学生来说是如鱼得水但对我们这样的乡村中学的绝大多数学生来说并非福音。我们的教学必须未雨绸缪因此我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时还应加强对课改的学习与研究。

　　二、 教材分析：

　　八年级语文上、下册在人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中属于一个阶段因此本期教材在编排上与上期呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元但同时也兼顾文体。八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容其中以记叙类文章为主第三单元与传统说明文单元相比在语文与科学的链接上有突破性的进展拓宽了语文学习和运用的领域注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

　　第一单元是以人生为主题组元且都出自大家、名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。

八年级下学期教学计划6

　　一、学生双重基础、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：

　　经过一年的汉语游学我发现199班学生的好习惯（听课、记笔记、提问、提问等。）正在逐步被培养学习的兴趣和态度也发生了明显的变化语文综合能力也在逐步提高。

　　目前这个班学生的特点是两极分化严重尾巴大从去年的期末考试成绩可以看出来。大多数学生没有学习意识上课很难集中注意力。他们对语文学习缺乏兴趣学习目标根本不明确。所以他们连最基本的东西都掌握不了比如徐刚周向岳。随着学生年龄的增长和知识难度的增加以及根据课程改革精神对教学目标的调整这门学科更加注重学生的理解和应用能力对学生掌握知识的深度和广度、思维能力和认知水平提出了更高的要求这对个别优秀学生来说如鱼得水但对我们这样的绝大多数中学学生来说却不是好事。因此在继续我们以前工作中的有效方法和手段的同时我们还

　　二、教学任务和目标：

　　（一）思想道德目标：在语文教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情培养学生的社会主义思想素质努力开阔学生的视野注重培养创新精神和创造力开发学生的智力培养学生健康深刻的审美情趣提高学生的文化品位。养成健康的人格逐步形成健全的人格。这是初中三年的终极目标。这学期要创造一个好的开始打好扎实的基础。

　　（二）掌握和应用知识和能力的目标：

　　1、读写能力：熟练使用字典。独立地字典素养会通过各种查词的方法来识别本教材中出现的生词并能够阅读、书写和使用。能够熟练使用硬笔书写标准以正楷书写字符提高书写速度。临摹名家书法体会书法的审美价值。

　　2、阅读：掌握几种朗读方法如精读、略读等。在了解内容的基础上调动现有的知识储备结合自己的经验大胆发表自己的观点让自己的观点清晰合理。

　　3、写作：多角度观察生活品味生活捕捉事物的特点争取创造性的表达选择合适的表达方式写出有真挚感情的`文章。

　　4、口头沟通：根据对象和场合学会文明得体大胆沟通。

　　5、综合学习：掌握发现数据、收集信息的基本方法可以与学生合作探究体验合作成功的喜悦。能提出学习生活中感兴趣的问题一起讨论分析问题独立或合作写简单的研究报告。

　　三、教材内容的分析及补充意见：

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》 7—9级教材中8级第一册和第二册属于一个阶段。这两本教材编排的共同点是每个单元还是按专题来组织的但同时也兼顾了文体。八年级上册四个现代文学单元的题目分别是战争、普通人与平民、建筑、园林与古迹、科学。前两个单元主要是记叙文后两个单元主要是解释性文章。这本教材要求学生理解两种文体：记叙文和说明文；同时要理解两种表达方式：叙述和解释。另外从八年级上册开始文言文和白话文分别编写。te的选择

　　1、第一单元以战争为主题。第五有《新闻两则》 （《人民解放军百万大军横渡长扛》 《中原、我军解放南阳》）反映解放战争《蜡烛》反映反法西斯战争《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》反映英法联军侵华《芦花荡》反映抗日战争《亲爱的爸爸妈妈》反映德国法西斯暴行的“综合学习与写作口语交际”也是以战争为主题。世界篇：何时将剑铸入犁。

　　2、第二单元主要由叙事作品组成重点培养阅读叙事作品的能力。从单元课文的内容来看都是写普通人的。七年级第二册安排了优秀人物写作单元让学生领略世界优秀人物的风采。那么就需要再安排一个单位来写普通人让学生对世界上亿普通人有更深的了解。这个单位的前面；恰恰是写战争的单位很重。所以这个单位有必要赞美世间的爱喊出“让世界充满爱”。通过这个模块学生可以在情感、态度和价值观上得到启发和启发。

　　3、第三单元的选定文本集中于建筑、园林、名胜古迹并集中于文体类别中的说明文。《课程标准》 7—9年级的阅读目标对阅读说明文没有要求只要求“理解阅读中的叙述、描述、解释、讨论、抒情等表达方式”而写作目标中“写简单的说明文使之清晰明了”。《课程标准》 5 ~ 6年级的阅读目标是“阅读描述性文章抓住要点理解文章的基本解释方法”对写作没有要求。可以看出《课程标准》年阅读描述性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级写描述性文章的要求放在高年级。由于初三学生所学的解释性文章比较简单对解释性文章的文体特征和要求知之甚少所以设置在本教材中

八年级下学期教学计划7

　　一、学情分析

　　八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解但由于学生的学习情况不一中等生多有偏科现象学困生在学习上懒惰、怕动手动脑再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏只要教师看不到就会分神。

　　学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确上课小动作多注意力不集中不记笔记课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固对信息技术开始有些兴趣以后兴趣越来越淡。

　　二、教学目标

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　（1）知识与技能

　　要求掌握的初步知识本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT具体知识点如下：

　　EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

　　POWERPOINT：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。

　　2）过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　（3）情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的'学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：

　　在本学期的教学中要进一步落实具体措施重视学困生的转化工作面向全体学生打好课堂教学主阵地抓好中上生促进学困生提高使学生的信息技术应用能力逐步提高为九年级信息技术中考资格的取得打好基础。

　　三、 教材分析

　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　2、教学重点、难点分析。

　　1. 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章以Excel电子表格作为学习的重点主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

　　技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件会计算、统计、汇总、分析数据制作图表并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品设置幻灯片的放映方式。

　　2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

　　本学期所学知识是数据处理的基础知识为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识学生兴趣浓是学习信息技术的关键培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

　　3.教学重点、难点分析。

　　重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

　　难点：电子表格中的数据计算。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　3、教研工作目标和计划。

　　五、课时安排

　　本学期大约18周而计算机课须在16周结束教学。除去五一放假及初三中考初二学生无法上班后本学期计算机课每班总共约为16周的时间。

八年级下学期教学计划8

　　一、基本情况分析

　　我所教的(1)(2)班共有学生70人由于上学期我外出学习的缘故没有给他们教完一学期的课对他们的情况还不是太了解只能通过上期期末考试成绩和上课情况来作大致评估两个班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出。两个班学生上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要我在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力加之八年级学生刚接触物理这是新开设的一门科目新科目新起点新观念难教难学这就需要师生在本期倍加努力才能达到预期的目的。

　　二、指导思想

　　本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的在使用这套教材时就要求教师转变传统的教育观念在新的物理课程理念中倡导一切为了学生的发展要树立一切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每个学生注重学生的全面发展关注学生的道德生活与人格养成注重学生的情感体验加强与学生生活科学技术和社会联系的教学不要注重科学探究提倡学习方式多样化的教学从而培养适应社会需要的人才。

　　三、教材分析

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的结构性。

　　教科书承认学生是学习的主体把学生当作第一读者按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容并附有章节照片照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性使学生学习时心中有数。章下面分节每节内都有些小标题帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节以及实验、插图、练习中编排了许多启发性问题点明思路引导思考活跃思维。许多节还编排了想想议议提出了一些值得思考讨论的问题促使学生多动脑、多开口。

　　四、教学目标

　　1、知识与技能

　　A、初步认识物质的形态及形态及变化物质的属性及结构等内容了解物体的尺度新材料的应用等内容初步认识资源利用与环境保护的关系。

　　B、初步认识声光电等自然现常见的现象了解这些知识在生产和生活中的应用。

　　C、初具了解物理学及其相关技术中产生的`一些历史背景能意识到科学发展历程的艰辛与曲折知道物理学不仅物理知识而且还包科学的研究方法科学态度和科学精神。

　　2、过程和方法：

　　A、经历观察物理现象的过程能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

　　B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

　　C、通过参与科学探究活动学习拟订简单的科学探究计划和实验方案能利用不同渠道收集信息有初步的信息收集能力。

　　D、通过参与科学探究活动初步认识科学研究方法的重要性学习信息处理方法有初步的信息处理能力。

　　3、情感态度与价值观：

　　A、能保持对自然的好奇初步领略自然现象中的美妙与和谐对大自然有亲近热爱和谐相处的情感。

　　B、具有对科学的求知欲乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解决问题的过程中有克服困难的信心和决心能体验战胜困难解决物理问题的喜悦。

　　五、改进教学提高教学质量的主要措施

　　1、学生是学习的主人只有处于积极状态经过认真的观察、实践、思考才能体会物理现象中蕴含的规律产生探究物理世界的兴趣理解所学的物理知识获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望鼓励他们发现问题和提出问题指导他们学会适宜的学习方法为学生终生学习打下良好的基础。

　　2、要注意研究学生的心理特征了解他们的知识、能力基础从实际出发进行教育并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大所以要注意因材施教针对不同的学生提出不同的要求。

　　六、教改具体措施

　　1、认真学习《新课程标准》领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求因为新教材其灵活性加强了难度降底了实践性变得更为明确了。我必须认真领会其精神实质对于每一项要求要落到实处既不能拔高要求也不能降底难度。

　　2、注重教材体系加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验做到一个一个学生过好训练关凡是做不好一律重做直到做到熟练为止。并在做好实验的基础上要求每一个学生根据已有的知识做好有关的物理实验数据的分析。

　　3、培养学习物理的兴趣。常言道兴趣是最好的老师有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣平时教学语言要多变和适当增加幽默感增强语言的感染力。课下要多与学生交流谈心了解学生的内心想法和兴趣课堂上针对学生的兴趣恰当设问。

　　4、加大备课力度。备课备得好与否直接关系到课堂教学的效果好不好关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。 要认真钻研教材充分准备实验、领会插图用意和目的。同时在备课前要认真做课后习题和学习之友上的习题牢牢把握重难点及时预测学生的误区课堂上做到有的放矢。

　　5、讲求教学的多样性与灵活性努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法双向交流法还要充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学让科学进入物理课堂让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新学习的内容科学学习的方法优秀。

　　6、严格要求学生练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性也会学习爱学习但终究学生的自制力不及成人。所以教师在教学过程中必须以学生严格要求不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习课后有复习课堂勤学习;每课必有一练杜绝学生不做作业、少做作业严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　7、开展好形式多样的课外活动培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时要注重利用业余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动。以此达到培养学生的能力巩固学生所学的知识。

　　8、想法解决计算题丢分大的问题。 选择有针对性的计算题制作成小纸条课余时间让学生抽纸条做题学生做一道我辅导一道纸条抽的次数多了学生的缺点也就改的多了知识也用活了计算题也就变得容易了。

　　9、由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系困此在实际教学中要结合学校实际选取学生常见的事例尽可能采作图片、视频课件进行教学。

　　10、 加强教师自身的业务进修提高自己的教学水平。本期我在教学之余要认真学习有关的物理课程扩大自己的学识范围学习有关教育教学理论丰富自己的教学经验增进教学艺术。多听课吸取他人教学之长还要上了一堂教学观摩课。

　　七、具体时间安排如下：(教学参考)

　　周次 日期 内 容(课时)

　　第一周 3.13.5 电压(1) 探究串、并联电路电压的规律(1-2)

　　第二周 3.83.12 电阻(1) 变阻器(1)

　　第三周 3.153.19 复习和总结(1) 测试和评卷(1-2)

　　第四周 3.223.26 探究电阻上电流跟两端电压的关系(1) 欧姆定律及应用(2)

　　第五周 3.294.2 测量小灯炮的电阻(1) 欧姆定律和安全用电(1)

　　第六周 4.54.9 复习和总结(1) 测试和评卷(1)

　　第七周 4.124.16 电能(1) 电功率(1)

　　第八周 4.194.23 电功率(1) 测量小灯炮的电功率(2)

　　第九周 4.264.30 准备期中考试

　　第十周 5.35.7 五一假 期中考试和评卷

　　第十一周 5.105.14 电与热 (2)

　　第十二周 5.175.21 电功率和安全用电(1)复习和总结(1)

　　第十四周 5.245.28 磁现象(1)磁场(1)

　　第十五周 5.316.4 电生磁 (1) 电磁铁 (1)

　　第十六周 6.76.11 电磁继电器 扬声器 (1) 电动机(2)

　　第十七周 6.146.18 磁生电 (2)

　　第十八周 6.216.25 复习和总结 (1)

　　第十九周 6.287.2 期末考试

八年级下学期教学计划9

　　一、学情及教材分析方面

　　八年级下学期教材内容较上学期而言量及难度方面都增加不少语音由之前单纯的词汇授音辨音进一步过渡到句子增加了连读略读弱读等。本学期是一个承上启下的重要年段这时期基础打得好不好很大程度上会直接影响到整个初中教学效果。加上本学段又是学生身心发展的重要阶段对于部分学生而言是学习成长的一个重要阶段分水岭。让学生戒骄戒躁良好习惯的养成至关重要。所以要想办法使学生明确学习英语的目的性化被动为主动加强自学能力。

　　另外学生的学习态度水平能力等方面也存在着较大差异。后进生由于一时难找到成就便难很好地去激发其学习兴趣。老师拉着学推着走的难成效。优秀生很多也是只顾自个埋头苦读班级互帮互助的学风有待加强。

　　二、教育教学目标方面

　　重点培养学生浓厚的英语学习兴趣、良好的学习习惯帮助学生树立自信心以提高、发展自主学习的能力形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能有较好的语感获得初步运用英语的能力为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的`能力；让学生了解中西方文化的差异培养爱国主义精神增强世界观意识并结合课外学习达到教学的最优秀性培养学生良好的自学能力和习惯重视阅读能力的培养从语音、词汇、语法、阅读等方面着手全面提升学生各方面能力并做到持之以恒使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

　　三、教学措施改革方面

　　1依据学生基本情况分层教学耐心逐步激励学生对英语产生学习兴趣。进一步提升课堂教学质量发展学生具体语境英语交际能力。全面培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

　　2小组竞赛机制改革后再次启动总的指导思想是老师划定学习标准用制度去制约引导学生走上良性学习征途。老师划线学生跳。改变过去老师班干催着赶着学生却懒着不动的不良状况。创造条件让学生由被动变成主动。

　　3加强学科知识及时纠错理解记忆的学法。学生出错往往会有思维惯性一个错误思维或记忆的形成对于他们今后的有效进步是个大障碍。所以在习惯养成的初始阶段纠错意义非常重大。本学期除了不时抽查笔记纠错还打算把报纸试卷指导等练习题上的错题都分量重写在练习本上增加老师的二次批改对于今后的查缺补漏提升教学水平也会是很好的基础。

　　计划旨在计划行事再好的计划如没有强有力的执行力也会是不值一提的空谈。所以我要学期初就要严格监督落实到位。

八年级下学期教学计划10

　　一、指导思想

　　以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　二、全期教学总目标

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务。能在学习中互相帮助克服困难。能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　三、学情简要分析

　　初二年级共有18个班通过初一整年的英语学习大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好学习很吃力而自暴自弃有的'因此扰乱课堂次序这给教学带来不少困难。

　　四、教学要求

　　1.课前预习找出问题所在。

　　2.课后复习精熟所学内容。

　　3.制定作业务必确实如期完成。

　　4.上课专心听讲乐于参与活动。

　　5.具有积极的学习态度。

　　6.能认识英语是生活的一部分并能学以致用。

　　五、学生自我要求与家长配合事宜

　　1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一学生应主动提升自己的英语实力家长也请多给予督促和鼓励。

　　2.英语学习基础尚弱者应确实做好课堂要求并按部就班扎实学习。

　　3.英语学习已有良好基础者除课內所学可以多增加进修課外知识如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等来充实自身英语能力。

　　4.时时留意生活中接触到的英语随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

　　六 教学总体目标

　　1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

　　2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

　　3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意。

　　4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

　　5、能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务。能在学习中互相帮助克服困难。

　　6、能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　七、教学具体措施

　　1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写培养语感。

　　2、每天记5-10个生词2-5个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去。

　　3、认真贯彻早读制度：规定早读内容加强监督保证早读效果。

　　4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识。

　　5、对后进生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来。

　　6、关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　7、实施“任务型”的教学途径培养学生综合语言运用能力

　　8、在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。

　　9、加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础。

　　10、要充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资。

　　八、提高教学质量的可行措施及教改措施

　　（一）、面向全体学生注重素质教育。

　　（二）、以学生为主体尊重学生个体差异。

　　（三）、采用活动途径倡导体验与参与。

　　（四）、开发课程资源拓展学用渠道。

　　具体来说：

　　1.认真钻研教材和课标精心备课认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求。

　　2.充分利用现有的现代化教学设备加强直观教学提高课堂效率。

　　3.多与学生沟通了解学生学习状况和需求及时改进教学中存在的问题和不足。

　　4.积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲课前五分钟活动等。

　　5.注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差。

　　6.不断学习加强自身素质和业务能力的提高。

八年级下学期教学计划11

　　一、指导思想

　　１、认真学习20xx年临沂市市《考试说明》(还未到手)注意研究临沂市市与生物中考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点以取得一定的课外知识量.

　　2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置突出思维过程、思维层次和思维容量的训练强调知识的迁移与知识的再现。

　　3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点

　　二、教材分析:

　　本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口符合学生发展的需要和社会需求反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动而不仅仅是被动地学习知识因此摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚促进学生实现学习方式的转变教材在内容的选择和组织上有以下特点。

　　1.突破传统的学科体系构建突出人与生物圈的知识体系

　　2.安排了系列化、多样化的科学探究活动

　　3.注重科学方法教育

　　4.重视能力培养的梯度设计

　　5.注重对生物学概念和原理的理解适当删减需要单纯记忆的知识

　　6.注意反映生物科学的新进展

　　三、学情分析：基础较差遗忘严重对知识缺乏系统的了解复习难度较大

　　四、复习措施

　　1、坚持集体备课理论联系实际加强交流探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。

　　2、复习中运用灵活多样的方法如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。

　　3、认真学习先进教育理论解放思想实事求是用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平做教育改革的先锋。

　　4、以教材为本努力做好导学案的准备工作精选、精编复习题。

　　5、讲：串讲知识要点梳理知识脉络构建知识体系强化记忆拔升能力

　　6、练：精选精练要求对每个知识点都力求重现一次达到巩固知识的目的。

　　7、评：针对性的评讲“打蛇要在七寸用钢要在刀刃”突出重点突破难点强调得分点同时由个到类培养发散思维能力

　　8、结：没有总结就不会有能力的提升仅仅只是知识的'再现遇到新材料新情景的题就会不知所措因而让学生掌握解题的方法和技巧培养正确的思维习惯很重要。

　　9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发将教材的知识体系加以归类、梳理形成网络将知识融会贯通从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

　　五、复习三个阶段：

　　第一阶段：基础知识复习

　　以章节为单位旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理编织严密的知识网络主要采取的方法是剖析典型题例以加强巩固知识点的掌握。

　　第二阶段：综合复习

　　依据生物中考例题纲要迎合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等）联系生活中实际精选和精编习题经训练学生分析问题和解决问题的能力。

　　这一环节根据学生特点应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。近几年中考命题比较简单但学生的得分不高原因之一就是语言表述的不严密。

　　第三阶段：模拟练习

　　依据纲要参考近几年中考命题和信息灵通学校的模拟命题（如银川地区原因：一是捕捉出题的导向；二是这些学校的命题可能影响命题人的思路和命题方向）来进行模拟练习通过模拟考试来查漏补缺。

　　当然复习的最终目的是使学生中考能考出好成绩好的成绩一是取决于教师二是取决于学生教师的复习计划要周密、治学要严谨要反学生抓到手因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差语言表达的准确性差教师要多讲、多练把练过的和考过的习题附上标准答案要求学生整理装订以供中考参阅。

　　四、复习安排

　　周次时间进度

　　13.9—3.15第一单元认识生物第二单元第一章生物圈中的绿色植物

　　23.16——3.21二、三章动物类群微生物

　　33.22——326第三单元一、二章消化和呼吸

　　43.29——4.6第三、四章物质运输废物排出

　　54.7——4.13第五章神经调节第六、七章免疫人在生物圈中的作用

　　64.14——4.20第四单元第一章绿色开花植物的一生74.21——4.27第二、三章动物和人的生殖发育第四章遗传变异

　　84.28——5.4第五单元生命的延续第六单元生物与环境第七单元生物技术95.5——5.11一模考试

　　10、5.12——5.18专题训练

　　115.19——5.25专题训练

　　125.26——6.2专题训练

　　136.3——6.9综合训练

　　146.10——6.16处理市编资料综合训练

八年级下学期教学计划12

　　一、学情分析

　　本学期我担任八年级的数学教学工作。通过上学期一个学期的接触发现这届学生基础的知识点三个学生比较容易掌握学习能力较强。课堂纪律还好动手能力、运用基础知识的能力太差在数学语言的表达及思路条理化比较欠缺对于一些有点坡度的题有些困难。

　　二、教学目标

　　本学期我讲促进学生自主学习让学生亲身参与活动通过加强板书、小检测和进行探索与发现以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一提高学生的创新精神和实践能力；进一步激发学生的数学兴趣和爱好通过各种教学手段帮助学生理解概念操作运算扩展思路。争取在期末考试中合格率百分之百优秀率达到百分之三十以上。

　　三、教材分析

　　本学期的教学内容共计五章第十六章分式第十七章反比例函数第十八章勾股定理第十九章四边形第二十章数据的分析。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发乘坐"观察"、"思考"、"探究"、"讨论"、"归纳"之舟去探索、发现数学的奥妙用学到的本领去解决"复习巩固"、"综合运用"、"拓展探索"等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的`基础上应适度引用新例把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化激励学生自主、合作、探究学习培养学习兴趣和习惯品质。

　　四、具体措施

　　1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真辅导认真制作测试试卷也让学生学会认真。

　　2、兴趣是最好的老师激发学生的兴趣给学生介绍数学家数学史介绍相应的数学趣题给出相应的数学思考题激发学生的兴趣。

　　3、开展丰富多彩的课外活动课外调查数学建模课件演示。使学生乐在其中乐此不疲。

　　4、挖掘数学特长生发展这部分学生的特长使其冒尖。

　　5、开展分层教学实验使不同的学生学到不同的知识使人人能学到有用的知识使不同的人得到不同的发展获得成功感使优生更优差生逐渐赶上。

　　6、让课堂既轻松又能扎扎实实的学到知识能力得到进一步提升。

　　五、培优补差

　　鉴于以前任课教师经常利用课余时间给学生们讲解练习使得学生成绩明显进步本学期将继续给学生课外辅导特别是能力较差的学生细心帮助他们牢固掌握知识点同时引导优秀的学生加强坡度题的训练与指导。

八年级下学期教学计划13

　　一、指导思想

　　以提高历史学科教学质量为中心坚持教育创新。积极参与课程改革探索新的课堂教学模式全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

　　二、教学目标

　　继续增强学生对历史的学习兴趣使学生掌握重要的历史事件历史人物历史现象理解重要的历史概念把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

　　三、学生情况分析

　　初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力但大部分学生还没有掌握科学的学习方法掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣但学习的自觉性较差尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为69、88合格率为77、40%优秀率为37、14%。略高于整个初二年级平均水平。

　　四、教材分析

　　本学期所授的.内容是中国历史现代史部分和世界上古史、中古史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容可根据学生具体情况提出不同的教学目标与要求。

　　五、教学措施

　　1、认真钻研新课程教学目标和要求认真备好每节课明确重点、难点在传授知识的基础上进行思想教育和能力培养。

　　2、教学方法要灵活多样讲究教学技能和教学艺术加强课堂教学的设计增强趣味幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表积极创造条件以教学的直观性调动学生学习历史的积极性和兴趣。

　　3、增加课堂容量精讲精练减轻学生负担提高课堂效率。一节课是四十分种再除去两分种准备时间实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到革分种复习上节课所学的内容导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

　　４、教会学生学习方法。在上一个学期我在指导学生自主学习上做得不够好本学期我要教会学生学习历史的基本方法尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性发散学生的思维注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质。

　　5、积极参加隆回县教研室历史组、学校教研组的教研活动反思教学中存在的不足将教学中的点滴进行整理以提高自身教学水平。

　　6、认真完成学校布置的各项工作。

　　7、成立历史学习小组互出测试题切实提高历史学业成绩。

　　8、在历史教学中培养学生良好的道德情操激发学生的爱国热情。

八年级下学期教学计划14

　　一、基本情况分析

　　(一)学生情况分析：

　　本学期继续担任八年级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩这五个班的及格率都达到了八成以上优秀率接近六成。虽如此但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高故还需要加强对他们的教育提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性争取教学质量有进一步的提高。

　　(二)教材情况分析：

　　本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书(人教版)——《生物学》(八年级下册)。本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”第八单元“健康地生活”。

　　学生通过前六个单元的学习已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解并且认识到生物的多样性(种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性)。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?这就是第七单元要探讨的问题。可见第七单元与前六个单元有着内在的逻辑联系。

　　第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展教材也相应地分为三章。(1)生殖和发育。通过生殖实现亲代与后代个体之间生命的延续。通过发育实现个体一生中生命的延续。(2)遗传和变异。生命的延续本质上是遗传信息的传递。亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是子代维持生命所需要的物质(这些物质要靠从外界吸收)而是遗传信息。遗传信息在传递过程中会发生变化从而使物种在维持稳定的基础上不断进化成为可能。(3)进化。进化论是在更为宏大和久远的视野中来考察生命的延续和发展以时间为纵轴生物与环境(包括生物环境)之间的相互作用为横轴探讨生物界在漫长的历史岁月中的发展变化。遗传是通过生殖而实现的。在生物代代繁衍的过程中遗传和变异与环境的选择相互作用导致生物的进化。可见这三章内容具有密切的内在联系。

　　“健康是指一个人有良好的身体和精神以及社会适应状态”按照课程标准中关于健康的这一定义健康应当包括生理的健康、心理的健康和人际关系的健康。为了更好地体现课程标准的精神本单元除选取“具体内容标准”规定的内容外还安排了“了解自己的健康状况”、“保持愉快的.心情”、“健康的生活方式”等内容以期对学生学会健康地生活更有助益。

　　第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外还安排了丰富多彩的学生活动如分析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。这样安排是为了避免单纯说教以期使本单元的教学生动活泼更有成效。

　　此外本册书共有26个探究活动。有关探究活动的栏目类型包括“观察与思考”(6个)、“资料分析”(8个)、“探究”(3个)、“调查”(1个)、“模拟探究”(1个)、“设计”(2个)、“课外实践”(1个)、“技能训练”(4个)。提高生物科学素养是课程标准的重要理念之一而理解科学、技术与社会的相互关系正是科学素养的重要组成部分。同前三册一样本册教材重视反映科学、技术和社会的相互关系渗透人文精神。如设有“科学·技术·社会”5篇“科学家的故事”3篇“与生物学有关的职业”1篇。这些课外阅读的内容在教材正文基础上更为翔实地反映了生物科学技术在社会中各领域的应用描写了中外科学家为人类做出的贡献以及科学家献身科学的精神和严谨求实的态度体现了生物学与职业的联系。这些内容的安排意在促进学生情感、态度、价值观方面的健康发展。

　　教材重点：

　　1、 植物的有性生殖和无性生殖方式及它们的区别。

　　2、 动物的生殖和发育。

　　3、 形成爱护生态环境的意识。

　　4、 在基因水平认识生物的性状及其遗传。

　　5、 生命的起源和生物进化的历程、原因。

　　6、 传染病及其预防与免疫与计划免疫。

　　7、 用药与急救。

　　8、 评价自己的健康状况及选择健康的生活方式。

　　教材难点：

　　1、完全变态发育与不完全变态发育的比较。

　　2、在基因水平认识生物的性状及其遗传。

八年级下学期教学计划15

　　●教学目标：

　　1.知识与技能

　　(1)知道功率的概念。

　　(2)结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。

　　2.过程与方法

　　通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。

　　3.情感、态度与价值观

　　具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

　　●教学重点：理解做功率的物理意义;能用公式P=W/t解答相关的问题。

　　●教学难点：理解功率实际上是表示能量转化快 慢的物理量。

　　●教学过程：

　　一、复习：1、力学里的功包括两个必要的因素是什么?2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么

　　二、引入：我们怎样比较做 功的`快慢做功不但有一个多少的问题还有一个做功快慢的问题。如体重相同的甲、乙两同学 甲慢慢从一楼走到五楼乙快速从一楼跑到五楼尽管两人做的功一样多但甲需较长时间做功慢;乙需时间较短做功快。比较做功快慢就像比较物体运动的快慢一样可以采用