感恩老师主题班会活动策划方案

　　一、主题：感恩老师

　　二、时间：XX年年9月17日第九节课

　　三、地点：高一（4）班教室

　　四、活动目的：现在的学生就其心灵的一翼--“情”来看普遍患有“情感冷漠症”有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动只知道汲取的“冷漠一代”。因此 通过本次班会努力唤回同学们回报爱心的良知唤起他们对新学校、老师的热爱之情以此为契机让学生们学会感恩刻苦学习拼搏进取来回报父母老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白引出此次主题班会的`内容

　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）

　　5、陆勇等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、学生代表发言：老师我想对您说什么

　　9、老师代表发言：孩子我想对您说什么

　　10、班长小结本次主题班会

　　11、主持人宣布本次主题班会结束

　　七、会后小结：回顾本次主题班会具有如下特点：

　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题并能结合学生实际围绕学生熟悉的学习、生活环境展开活动。这次主题班会选在教师节这一天节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题有着它特殊的意义。

　　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样结合学生年龄特点并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

　　3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能学生是活动的主人主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

　　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。