中班主题公开课水教案

　　在教学工作者开展教学活动前通常会被要求编写教案借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班主题公开课水教案欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容有表情地朗诵诗歌。

　　2、学习运用相同句式结构创编诗歌。

　　3、幼儿能积极的回答问题增强幼儿的口头表达能力

　　4、积极的参与活动大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：课件、图书、小字卡、水声音效

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的音效激起幼儿的好奇心。

　　2、幼儿自由发言说说听到了什么声音。

　　你还见过什么样的水？启发幼儿说出自己的意见。

　　教师小结：其实生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看看一看吧。

　　二、整体欣赏初步理解诗歌内容

　　1、欣赏诗歌

　　2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水？也可和同伴相互交流自己看到的内容。

　　三、理解阅读

　　1、看图理解诗歌内容。依次说出图上有什么水它是什么样子的

　　2、问答游戏加深幼儿印象

　　3、整体阅读四、认读重点字词

　　4、整体阅读诗歌出示大字卡

　　5、游戏：大风吹老师拿起一张字卡幼儿指认。

　　6、游戏：照相机

　　7、送字宝宝回家

　　五、学习仿编诗歌鼓励幼儿做小小诗人动脑筋编诗歌。你能把你知道的水也编成好听的诗歌吗？

　　活动反思：

　　整个活动是以探索水的秘密为主水是孩子们天天接触非常熟悉的一个物品但是水的秘密也非常多因此孩子们在本次活动中通过自己的观察发现水的三个特性这对于他们来说是一件十分有成就感的事孩子们非常感兴趣。活动中教师也注重了让幼儿用完整的`一句话回答问题并且鼓励更多的幼儿参与思考实验讨论充分体现了教师只是教学活动的支持者引导者让幼儿真正做到了学习的主人自发自主自由的开展活动在同伴与教师的互动中共同探索获得新知。

　　不足之处：

　　准备的不是很充分探索活动应该有更多的操作材料由于材料有限因此大部分幼儿都是通过观察来发现没有亲自尝试所以会有些遗憾。