听课心得体会3篇

　　引导语：听完课后怎样写一篇心得体会？听课心得体会范文哪里有？接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！

　　听课心得体会（一）

　　本学期参加了学校的听课活动让我受到了许多启发现在联系我自己平时教学中的一些问题说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象学生的思维的活跃更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

　　第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

　　第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高!

　　第三, 注重反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。

　　第四就是老师所特有的魅力比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术谁能将它演绎得好就能抓住学生的心。在上课时教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生帮助学生享受成功的喜悦树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员学生的自评和互评能让学生明白自己的得失反思自己的行为改正自己的缺点学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师我一直苦于课堂语言尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确但老师还是要感谢你的勇气和胆量”“你说的观点很有创见非常可贵老师想请你再响亮地说一遍”“这个地方你再读上一遍老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价我认为既是对学生感悟结果的评价也指向了学生的感悟态度指导了感悟的方法。同时其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生只要用心去做我们是能办到的。

　　总之本学期的听课学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”在以后的教学中我将不断地提升自身的素质不断地向有经验的老师学习博采众长充分利用一切学习机会多对比多反思提高自己驾驭课堂教学的能力并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

　　听课心得体会（二）

　　今天我有幸参加了承德市语文学科区域教研活动听了四位老师的讲课我感触很深。

　　语文课以读为主在读中体会课文所要表达的思想感情。这个问题在每次研讨时都会一提再提可是到底怎么指导读才能做到有效。这仿佛成了只可意会不可言传的问题。今天听了这几位老师的课后我突然有种茅塞顿开的感觉以前总是埋怨孩子不会读课文读得没有感情感情不是老师一说学生就会明白的是在教师成功的引导下使学生体会到语句所要表达的含义和思想学生自然知道了应用什么样的语调和感情去读。有感情朗读就成了再自然不过的事情了一切都会迎刃而解了。再也不用老师拼命地拽着学生去读去体会往往一堂课下来老师总感觉到力不从心筋疲力尽而学生也只好被迫的'接受毫无乐趣而言！

　　课文是由字、词、句、段组成的篇章因此理解词义就成了一项重要的任务。今天这几位老师的课告诉我们一个好的方法：结合课文中语句充分理解学生理解得快老师教得轻松。同时这几位老师充分运用了多媒体教学通过图片把生涩难懂的词的意思表现出来激发了学生学习兴趣达到了事半功倍的效果。

　　转难为易变抽象为具体、形象的教学手段在《布达拉宫》这两节课中体现得更加充分。这篇课文距离我们的生活较远那里的数字更是枯燥无味两位老师通过我们生活的楼房让学生真切的感受到布达拉宫的雄伟壮观

　　另外这几位老师在课上语言精练表述准确向我们展示了作为语文老师应有的素质通过这次听课我受益匪浅并深深感到自己的不足。

　　听课心得体会（三）

　　我校于11月组织全校语文教师各出一节优质课活动让我从中受到了很多启示。现在联系我自己平时教学中的一些问题说一说我的心得体会。

　　第一、在新课改这个环境下如何理解新课标我对新课标的理解是含混、模糊的但是要如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学使学生得到更好的发展却还没有融会贯通。这十几节课都对此进行了不同程度的尝试如：绝大多数老师让学生通过自读课文从文中找出相关词句再通过读自己喜欢的自然段汇报运用。特别是三四年级老师运用小组合作学习法四人以小组并按学习优劣排出1、2、3、4号来各组之间同等程度的同学进行比赛然后让该生指出评论对象…………整节课的设计上都以学生为主体让学生自主学习、发现问题；　　　　

　　第二、如何深度挖掘教材。课程提出：语文知识应该紧密联系生活。作为教师我们要在课前充分备课、认真钻研教材这是保证学生得到充分发展的重要前提。有些时候我对教材的把握还不够知识还没有真正的落到实处。在这点上本次听课给了我很多启发。在复习旧知的基础上有意设立了一个障碍然后再用小组讨论的形式来解决这个问题让学生既学习了新知培养了学生与人合作的能力还让学生从中获得了成功的体验。可见各位老师在备课时对各环节都是经过再三推敲的。只有对教材相当熟悉对所教的知识做到了然于心才能在课堂上达到应有的目标只有认真钻研教材深入挖掘教材才能不断提高自己的教学质量。钻研教材那么就要理解课文上的每段文字、每个词语根据学生的情况确定符合实际的教学目标确立教学重点和教学难点。正因为这样我备课时应多问问自己：教材编排的意图是什么？需要达到哪些目的？学生会出现哪些情况？这样提问学生会有什么样的反应？这样讲解学生容易理解吗？